精選六年級(jí)故事作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)故事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)故事作文 篇1
這個(gè)星期六，我參加了小區(qū)里的射擊比賽，我覺(jué)得過(guò)的非�？鞓�(lè)。
星期六，我正在小區(qū)里打。忽然，我聽(tīng)到一聲響：“啪”。然后我又聽(tīng)到兩聲：“啪啪啪”，“哧，嗵！”我聽(tīng)了之后，以為是9.11事件，我想：不會(huì)吧？我順著聲音找，又聽(tīng)到一聲“啪”。當(dāng)我找到時(shí)，頓時(shí)睜大了眼睛，原來(lái)是小區(qū)里舉辦的一個(gè)射擊比賽，只看見(jiàn)一個(gè)兒童正拿著假的激光打著一些會(huì)飛的機(jī)器小鳥，旁邊還有一個(gè)假的激光機(jī)關(guān)和假激光導(dǎo)彈炮。那個(gè)兒童射完了20，打中了14，我想：這個(gè)小孩還蠻不錯(cuò)的嘛。接著一個(gè)大哥哥也打，只看見(jiàn)他拿起“機(jī)關(guān)”，開(kāi)始掃射起來(lái)，旁邊還有許多旁觀者。只見(jiàn)他幾下就打完了。中了19，旁觀者說(shuō)：“好險(xiǎn)就拿到了獎(jiǎng)品”。此時(shí)我也手癢癢了，我勇敢地要了20發(fā)子彈初中，我先用小“”，只看見(jiàn)機(jī)器鳥飛了起來(lái)，我拿起小“”。瞄準(zhǔn)飛的最高的一只小鳥，“啪”“唧唧”，小鳥給我打下來(lái)了，我想：打中了耶！我打完了5，每一都打中了，接著，我換“機(jī)關(guān)”，也打了5，也是靶靶都中紅心，之后，我換了“大炮”準(zhǔn)備打10。想都中。我使出平生所有力氣打，我10都中。我講：“yeah，我全中了！”舉辦人給了我一個(gè)射擊金牌和5元錢，我想：“今天賺大了耶！”今天太高興了。
大家一定覺(jué)得奇怪，為什么我法那么準(zhǔn)呢？我告訴你答案吧，因?yàn)槲野质擒姽�，教過(guò)我射擊，以前我練的可是真，我爸對(duì)我可嚴(yán)了，有時(shí)我練得淚水都流下來(lái)了。從中，我發(fā)現(xiàn)：只要我們堅(jiān)持不泄，就一定能成功的。俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”。
六年級(jí)故事作文 篇2
明朝萬(wàn)歷年間，皇宮中出現(xiàn)了一只大老鼠，像貓一樣大，危害非常劇烈。宮廷為了除掉這只大老鼠，派人到民間各處尋找最好的貓來(lái)制服它，可是每次將最好的貓捉來(lái)放到皇宮里，都被大老鼠吃掉了。皇宮上下，真是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
恰好外國(guó)使臣貢獻(xiàn)了一只貓，叫“獅貓”。這“獅貓”長(zhǎng)一身白毛，一根雜色毛也沒(méi)有，渾身上下一片白，像一團(tuán)雪。人們抱著它丟進(jìn)那有大老鼠的屋子里，把門窗都關(guān)上，于是躲在外面偷偷地觀看。只見(jiàn)獅貓蹲在屋子里的地上一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了好久，那只惡老鼠探出洞口，先是猶豫不決、要出不出的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，才慢慢地從洞里爬了出來(lái)。它一發(fā)現(xiàn)獅貓，便大怒，惡狠狠地向貓撲過(guò)去。獅貓迅速地避開(kāi)了它，跳到桌子上和茶幾上，大老鼠也跟著跳到桌子上和茶幾上。獅貓?jiān)俅伪荛_(kāi)它，跳到地上。就這樣反反復(fù)復(fù)、跳上跳下總有100多次。
大家在外面看著都以為這只獅貓膽小害怕，是只沒(méi)有能耐、無(wú)所作為的下等貓。過(guò)了不多久，人們看見(jiàn)老鼠敏捷迅速的跳躍漸漸慢了下來(lái)，挺著的大肚子在那里一起一伏，仿佛是喘息不已，匍匐在地上好像是要稍稍休息片刻似的。這時(shí)只見(jiàn)獅貓飛快地從案幾上跳下來(lái)，迅速地伸出兩只利爪，狠狠揪住老鼠頭頂上的毛，接著一口咬住了老鼠的腦袋。那只大老鼠拼命掙扎，獅貓狠狠逮住它下放。就這樣獅貓同老鼠扭成一團(tuán)，獅貓一陣“嗚嗚”地叫著，老鼠不停地發(fā)出凄厲的“啾啾”聲。
過(guò)了一會(huì)兒，老鼠凄厲的“啾啾”聲沒(méi)有了。大家急忙打開(kāi)門一看，原來(lái)老鼠的腦袋早已被獅貓嚼碎了。這時(shí)人們才明白，獅貓避開(kāi)老鼠，并不是膽怯害怕，而是要消耗老鼠的體力，等待老鼠疲憊的時(shí)再向老鼠撲過(guò)去。那老鼠奔過(guò)來(lái)它就避開(kāi)，老鼠跑開(kāi)了它又去挑逗。獅貓就是用這種智謀逮住老鼠的。
啊!那些僅憑一時(shí)之氣就拔劍與人相斗的莽夫，與那驕橫暴躁的老鼠又有什么兩樣呢!
這篇故事的寓意是：要取得斗爭(zhēng)勝利，就要注重斗爭(zhēng)的策略。只憑一時(shí)勇氣，不講斗爭(zhēng)的策略，是無(wú)法戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大對(duì)手的。
六年級(jí)故事作文 篇3
在天上，有一個(gè)氣象王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)里，生活著許多氣象，晴天是國(guó)王，風(fēng)雨是王后，而虹是那里的公主。國(guó)王和王后都非常寵愛(ài)自己的女兒，但是那時(shí)的虹還沒(méi)有顏色，所以虹公主覺(jué)得自己很丑，她很不滿意自己的容顏，心情變得越來(lái)越糟糕。一天，她實(shí)在忍不住了，便跑去求她的風(fēng)雨媽媽讓她變得漂亮一些。風(fēng)雨媽媽想了想說(shuō)：“有一個(gè)好辦法可以使你擁有七種顏色，變得十分美麗，但是你要付出很大的代價(jià)。”虹公主聽(tīng)了，急切地問(wèn)：“什么好辦法，您快告訴我吧！”風(fēng)雨媽媽說(shuō)：“你要連續(xù)經(jīng)歷我七年的考驗(yàn)，在這七年中，你要為大家做有益的事，一天五件，堅(jiān)持一年，你便會(huì)得到一種顏色；但是，如果有一天沒(méi)做夠，你會(huì)失去一種顏色；如果有一個(gè)星期，你一件好事也沒(méi)做，你將會(huì)變成一個(gè)黑蒙蒙的丑八怪，你考慮一下要不要做吧！”虹公主猶豫了一下，還是說(shuō)：“我試試吧！”
于是，虹公主開(kāi)始了自己艱辛的嘗試，她克服了各種困難，一下堅(jiān)持了6年，為大家做了不計(jì)其數(shù)的好事。有一次，她為了給霧爺爺上山采山芹，差點(diǎn)兒栽下山崖去；還有一次，她為雪花妹妹劈柴，劃傷了手臂……，全國(guó)上下的人都很感激公主，而公主也因此有了紅、黃、橙、綠、藍(lán)和靛六種美麗的顏色。
由于全國(guó)上下的人都稱贊自己，再加上有了六種顏色的虹已經(jīng)很漂亮了，虹公主有些飄飄然了，以至于剩下的那年她什么也不想干了。于是，有一天，虹公主美美地玩了一天，什么也沒(méi)有干，當(dāng)天晚上，她就發(fā)現(xiàn)自己身上的靛色褪去了。她沒(méi)在意。第二天，她又玩了一天。晚上，她發(fā)現(xiàn)自己身上的藍(lán)色又褪去了，只剩下四種顏色了。虹公主很害怕失去所有的顏色，便又繼續(xù)努力干了三年，全身終于有了紅、黃、橙、綠、藍(lán)、靛和紫七種顏色，而為大家做好事也成了她一種自覺(jué)的行動(dòng)
獲得了七種顏色的虹成了彩虹，她興沖沖地跑去找她的風(fēng)雨媽媽�！皨寢尅寢�，您看看我有多漂亮！”風(fēng)雨媽媽摸著彩虹公主的頭說(shuō)：“我的好孩子，你終于長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在你不但外表美，你的心靈更美，這就是你堅(jiān)持的甘美的果實(shí)。但記住，任何事都不是一下就能辦成的，而且也不是都永久存在的，要付出辛苦，并且，你要吸取三年前你失去靛色和藍(lán)色的教訓(xùn)，雖然你現(xiàn)在不必再天天做好事了，但我還是希望你和從前一樣。其實(shí)你的每一步成長(zhǎng)，你的每一個(gè)變化，我都看得請(qǐng)清楚楚，一個(gè)人的成長(zhǎng)就是要經(jīng)歷溝溝坎坎、坡坡折折的�！�
后來(lái)，彩虹公主繼續(xù)做了無(wú)數(shù)的好事，變得越來(lái)越美麗，人們都很喜歡她，問(wèn)她是怎么取得成功的。彩虹公主總是謙虛地說(shuō)：“其實(shí)，什么人都可以取得成功，主要你付出努力。風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，是風(fēng)雨媽媽讓我明白了這個(gè)道理�！�
六年級(jí)故事作文 篇4
我們是教室里的兩塊黑板，我在教室的這頭，我的兄弟在教室的那頭。我們有著相同的使命、不同的職責(zé)，我們的生命絢麗多彩卻又乏味多難。
我們的生命在工人手中就已經(jīng)安排好了，我們多么羨慕我們的伙伴白紙啊，人類的文明是由白紙記錄下來(lái)的，任何文獻(xiàn)、人物、掌故都因白紙而流芳百世。相比之下，我們記載的一切都很快被輕輕抹去，日漸老去的我們逃不了被拋棄的命運(yùn)。而白紙則“壽比南山”，老而彌珍。
但是，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們碌碌終生為老師、學(xué)生們服務(wù)。神圣的事業(yè)往往是痛苦的，也唯有這些痛苦才能把深沉給予我們。
我在教室的這頭，任老師們用粉筆在我的身上寫寫畫畫，將知識(shí)傳授給學(xué)生們，為他們編織美麗的理想藍(lán)圖。忍受著劇烈的摩擦，忍受著入骨的疼痛，曾經(jīng)英俊瀟灑的我風(fēng)華不再，日漸憔悴殘破。但只要看見(jiàn)講臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我就會(huì)心甘情愿的的沉吟一聲“值了”。如果說(shuō)學(xué)生是花朵，老師是園丁，那我愿是輸送養(yǎng)分的管道。在我的有生之年把最有價(jià)值的養(yǎng)分輸送給孩子們，讓他們茁壯成長(zhǎng)。再說(shuō)了，我可不能砸了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”名聲，雖然這句話好像不是形容我們的。
如果我還每天都在被關(guān)注的話，那在教室那頭的兄弟則是常被遺忘的角落。大多時(shí)，他被漠視，他常常感到孤獨(dú)、寂寞。偶爾，學(xué)生會(huì)在他身上畫上美麗的圖案，寫上剛勁的大字，抄上幾篇文章，那時(shí)的他可真興奮，盡心盡力配合學(xué)生寫字、畫畫，希望充分展現(xiàn)自己的價(jià)值——我倆相同的神圣使命以及不同的人生際遇讓我們心生“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”之感。
我們是黑板，是心甘情愿為師生服務(wù)的黑板。
六年級(jí)故事作文 篇5
“咳咳咳咳……”又是一陣劇烈地咳嗽聲，鐵蛋聽(tīng)到了，放下手里的活，連忙跑過(guò)來(lái)，幫著爺爺捶著背，一邊說(shuō)：“爺爺，您沒(méi)事兒吧？”然后拿起身旁洗得十分干凈的杯子，朝著清澈的小河里舀了一杯水，向爺爺跑去，朝他嘴巴里一點(diǎn)一點(diǎn)的讓他喝下去，月光從天空灑下來(lái)，照著鐵蛋和爺爺?shù)哪槨?/p>
“爺爺，你看，”鐵蛋用手指著月亮和星星，“您看那多像咱倆呀�！辫F蛋還是一個(gè)不懂事的孩子，爸爸媽媽在外地工作，只好讓鐵蛋的爺爺照顧他，鐵蛋長(zhǎng)著又圓又大的耳朵，眼睛大大的，像兩顆黑寶石一樣掛在臉上，他的鼻子下永遠(yuǎn)吊著鼻涕，臉上帶著微笑。爺爺呢，他的皺紋爬遍了他的臉，小小的眼睛，手中永遠(yuǎn)拿著一個(gè)大蒲扇，但又因?yàn)轶w弱多病，沒(méi)有錢請(qǐng)醫(yī)生，所以只好把這個(gè)病年復(fù)一年，日復(fù)一日地拖著。
每次爺爺一咳，鐵蛋就會(huì)把自己煮的銀耳湯給爺爺喝，爺爺喝著就會(huì)說(shuō)：“謝謝你，我的好孫子�！币�?yàn)殂y耳湯里，爺爺總會(huì)品嘗出一種愛(ài)的滋味。
鐵蛋不僅孝順老人，而且成績(jī)也很好，每一次，鐵蛋總是上課認(rèn)真聽(tīng)講，而且還認(rèn)真做筆記呢，每次考試都是班上前茅，回家鐵蛋就認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，可認(rèn)真了，做完功課，鐵蛋就去做飯，煮著營(yíng)養(yǎng)又美味的銀耳湯。
“爺爺，您覺(jué)得好吃嗎？”“好吃好吃！”“好吃，您就多吃點(diǎn)�！背酝觑�，爺爺和鐵蛋把碗洗了，就手拉著手出去散步，在月光的襯托下，我們可以看見(jiàn)鐵蛋和爺爺?shù)哪樕蠈懼靶腋！边@兩個(gè)字，偶爾也會(huì)聽(tīng)到他們倆親切的談話呢。到了晚上整個(gè)村莊安靜了，爺爺再一次坐在椅子上瞇起他的眼睛，看著天空中如玉盤般的明月，心中暖和極了。
這是一個(gè)充滿愛(ài)的'地方，因?yàn)楫?dāng)月光灑下來(lái)時(shí)，愛(ài)就被照亮了。
六年級(jí)故事作文 篇6
從前在一座大森林里，有一只非常漂亮的鴨子，她的毛像雪一樣白，她的嘴巴像寶石般鮮艷，她的翅膀中微微帶點(diǎn)紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去顯得十分高貴。
而其他的鴨子就和她明顯不同了，他們的毛都是黃色的，顯得十分普通，就像貧民百姓，因此，他們就稱那只漂亮的鴨子為鴨族中的皇后，還給她做了一頂皇冠。
有一次，鴨后在家里待的無(wú)聊，想出去散散步，于是她昂著頭，挺著胸，向森林里走去。她走啊走，一路上遇到了不少的鴨子，他們見(jiàn)到她都顯的很難為情，皇冠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，鴨后顯得更加漂亮，因此十分得意。她繼續(xù)往前走，來(lái)到了一條小溪旁，鴨后洋洋得意的欣賞著自己美麗的外表，可是就當(dāng)她沉醉在欣賞自己的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)缺點(diǎn)，她走路姿勢(shì)特別難看，一搖一擺，像一只企鵝，跟自己美麗的外表非常不配，而且走起路來(lái)十分慢。
鴨后傷心極了，哭著跑回了家，躲在被窩里，別人怎么勸她都不聽(tīng)，她哭著哭著就睡著了。在夢(mèng)中，她夢(mèng)見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺告訴她自己是巫師，能完成任何一個(gè)人的愿望，但不是令人最滿意的結(jié)果。鴨后想了想，反正只要走路不難看就行了，何必管那么多。
于是就說(shuō)：“親愛(ài)的老爺爺，求求您讓我走路不要難看吧！”
“嗯……”老爺爺想了想說(shuō)：“可以，但是我不能讓你走路不難看，但是可以讓你變成一只鳥，鳥不用走路嗎，而且我還可以把你變成飛的最快的鳥，不過(guò)……”
“哎呀，不要不過(guò)了，那你就趕快變吧！”鴨后著急的說(shuō)。
“鴨咕咕變成鳥飛飛”老爺爺見(jiàn)她同意了就念了咒語(yǔ)，念完后，老爺爺就不見(jiàn)了，她也醒了。
她醒來(lái)一看，自己真的變成了一只鳥，身軀也龐大了一點(diǎn)，她高興極了，揮揮翅膀，上了藍(lán)天。她發(fā)現(xiàn)自己飛起來(lái)相當(dāng)輕松，而且速度極快，于是驕傲的吹起了小曲，悅耳的聲音引來(lái)了一大堆的老鷹，他們欣賞了她的飛行技術(shù)，覺(jué)得她的速度非�？欤谑蔷鸵恢峦七x她為鷹后。她更驕傲了！
有一次，鷹后在給其他的鳥表演時(shí)，看到了陸地上的一只鴨子，他正搖搖擺擺的往家走，鷹后看到了十分得意，她驕傲的叫了叫，有繼續(xù)她的表演，壓左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，表演了許多特技，可是就當(dāng)她在得意的表演最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，一不小心栽了下去，從高空一下字掉到了小溪，她昏了過(guò)去，好久才醒來(lái)，她揮揮翅膀，見(jiàn)沒(méi)有事，正準(zhǔn)備飛走，無(wú)意間看到了自己的樣子，全身棕褐色的，身上還有許多數(shù)不清的斑點(diǎn)，十分難看，鷹后看見(jiàn)了自己的模樣，非常傷心，又哭著跑回家，躲在被子里，痛苦�！皢鑶琛�
哭著哭著，又睡著了，她在夢(mèng)里還是夢(mèng)見(jiàn)了那位老爺爺，她又哭著說(shuō)：“老爺爺，你把我變漂亮吧！我長(zhǎng)的這么難看，叫我怎樣見(jiàn)人？”
老爺爺笑著說(shuō)：“我知道你還會(huì)來(lái)找我，但我不能把你變好看，卻可以把你變成原來(lái)的樣子�！�
這回，她想也沒(méi)想就一口答應(yīng)了，“鳥咕咕變成鴨漂漂�！�
說(shuō)完，老爺爺就不見(jiàn)了，鷹后醒來(lái)后一看，自己真的變成了一只鳥，從此，她在也不會(huì)傷心了，又從新快樂(lè)起來(lái)！
六年級(jí)故事作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識(shí)，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開(kāi)闊視野。我也喜歡看書，對(duì)我而言書就是一位無(wú)話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發(fā)生過(guò)很多有趣的故事。
記得又一次我正在看書，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)鍋里水沸騰了你就把火關(guān)了，我要出去一趟。”“好的，我記住了”我連頭也沒(méi)抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬(wàn)里》我仿佛跟書中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會(huì)孤單。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我被書中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引著，我仿佛也融入了書中，媽媽交代的任務(wù)也早被我拋到了腦后。
“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書的世界當(dāng)中驚醒�！巴�，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進(jìn)了我的鼻子里�！拔业奶彀。≮w啟蘊(yùn)，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來(lái)到廚房。只見(jiàn)鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當(dāng)我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的說(shuō)：“你真是個(gè)小書呆�！�
書是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書是一艘小船，帶著我遨游知識(shí)的海洋；書是一把打開(kāi)智慧大門的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛(ài)讀書！
老師點(diǎn)評(píng)：讀了小作者的文章，覺(jué)得小作者是個(gè)愛(ài)讀書的孩子。因?yàn)樽x書把媽媽的交代拋諸腦后，通過(guò)這一具體事例來(lái)說(shuō)明自己愛(ài)讀書。但小作者選取的事例不夠新穎，是許多孩子寫自己愛(ài)讀書時(shí)常選的內(nèi)容。要想通過(guò)平常的內(nèi)容吸引讀者，就要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，小作者的文章里欠缺的就是這些。作為五年級(jí)的學(xué)生，這方面應(yīng)該加強(qiáng)。
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