實用的六年級手機作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級手機作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級手機作文 篇1
外公還是在用老人機，我和媽媽勸外公買智能手機，可他總說：“老人機好，用起來簡單，不麻煩！”
有一天，我出門去，回來時買了一大堆東西。外公責(zé)備道：“不是不讓你帶錢出門嗎？怎么又偷偷的帶錢出去了？”“我沒帶錢啊，只帶了一部手機而已�！蔽倚ξ鼗卮��！班牛坑檬謾C可以買東西嗎？”“哎，這個你就不懂了吧�！蔽夜首魃衩氐卣f，“智能手機不僅可以買東西，還可以發(fā)郵件，聽歌曲，看天氣預(yù)報，玩游戲，好用著呢，怎么樣，您也換一個？”外公沉默了一會兒說：“好吧，我也去買一部智能手機，跟上時代的步伐！”
心動不如行動，外公立即買了一部華為手機。課程教學(xué)開始！
第一步，了解手機。我指著屏幕上的圖標(biāo)逐一告訴外公，我又教了外公指紋解鎖、密碼、微信、下載等功能。外公認真聽著，時不時拿起手機點一點，滑一滑，親自操作起來。
第二步，實際運用。我?guī)夤搅顺�。我先挑了個玩具，用手機支付演示給外公看。外公迫不及待地也買了一斤水果，拿起手機，可手指在上面比劃著，似乎忘了怎么操作，他皺了皺眉頭：“怎么用來著？”我耐心地又講了一遍。他有點手忙腳亂地點來點去，好幾次點錯了，又得重來，好不容易，外公終于把錢給支付了。
此后的幾天，我看見外公對手機愛不釋手，一直捧著在研究，為了能讓他更快學(xué)會用手機，我又教了他幾個小絕招。
幾天過后，我竟然發(fā)現(xiàn)外公在微信群中發(fā)了一個紅包！他已經(jīng)能夠輕車熟路地使用手機了，用手機導(dǎo)航、打車、購物。有一天，外公從外面搬回來一箱東西，跟外婆炫耀：“看，這是我網(wǎng)購的東西！手機真是一個好幫手！昨天我去老年活動中心，那些老朋友看我用得熟練，還要請我當(dāng)他們的老師呢！”外公告訴我：“以后我?guī)鲜謾C就可以走遍天下了！”
啊，外公已經(jīng)成為了手機達人了！
六年級手機作文 篇2
今天在家沒事干，忽然發(fā)現(xiàn)家中手機很多，數(shù)了數(shù)，一共竟有九部！其中六部已經(jīng)報銷，只有三部還在工作。
我家的手機，不看不知道，一看嚇一跳，好像我還沒有出生時，爸爸帶回了我家的第一部手機，這部手機，在現(xiàn)在看來，與那些鬧得沸沸揚揚的智能手機根本不可同日而語。而在那個年代，這可是個稀罕物。這部手機不但屏幕很小，還是黑白的，只有幾個功能，發(fā)短信、接聽撥打電話、還有一個簡單的小游戲——貪吃蛇。雖然只有幾個功能，但生命卻很頑強，一直堅持了六七年，如果不是老爸想跟上時代的潮流，說不定還能再用幾年。
這第二部手機，雖然也是黑白屏，但比起前一部手機，那可是功能多多了，除了發(fā)短消息、打電話之外，有了鬧鐘、計算機、日歷一些簡單的功能，游戲也多了兩個。這部手機是媽媽在舊貨市場淘的，只花了一百多，所以用了一年多就報廢了。
第三四部都是彩屏手機，功能花樣一個比一個多�，F(xiàn)在，爸爸用的這部手機，是模仿電腦鍵盤的，功能五花八門，聊天、微博互動、uc瀏覽、互聯(lián)星空……幾乎無所不能。
時代的變遷，使舊的淘汰了，世界也是如此，舊的下場，新的層出不窮，我們都要不斷跟上時代快速的步伐，不斷地去創(chuàng)新，而不是永遠的循規(guī)蹈矩。
六年級手機作文 篇3
一直以來，我的家充滿了歡聲笑語，我感到溫馨而幸福。但自從手機微信的出現(xiàn)，爸爸媽媽就把手機視為寶貝，機不離手，家里少了一份歡樂，多了一份安靜。我對手機恨之入骨。
前天，我興高采烈地跑回家，因為我要把一個好消息告訴爸爸媽媽�！皨寢尠职�，你們看！我手上拿的是什么？”我把獎狀舉得高高的，連蹦帶跳地說，“我獲得‘光彩事業(yè)獎教獎學(xué)行動’三好學(xué)生獎，還有200大元的獎金啊……”突然，媽媽一句話就把我的話打斷了：“搶到啦！搶到啦！我搶到紅包啦！”坐在旁邊的爸爸說：“小聲點，沒看見我正在玩天天愛消除嗎？”爸爸媽媽的三言兩語，徹底地把我的話打斷了。望著聚精會神玩游戲的爸爸，焦急等待紅包出現(xiàn)的媽媽，我深深地知道：他們肯定是把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，一定把我說的話忘得一干二凈。我的腦海里浮現(xiàn)出一個想法：既然他們倆玩得不亦樂乎，就讓我來搞破壞吧！我走過他們的身邊，不停地搖晃他們，讓他們沒法玩手機，他們不約而同地說：“兒子，別晃了，我們不玩了�！庇谑俏揖屯Ａ讼聛�。還沒等我把獲獎的事再說一遍，我們又偷瞄手機了。一看他們被手機迷得魂不守舍，想：既然軟的不行，只能來硬的。我以迅雷不及掩耳之勢，一手躲過爸爸媽媽的.手機，氣沖沖地說：“不要再玩手機了，你們看看自己，被手機迷成什么樣了，連我說什么也聽不見，都是手機惹的禍�，F(xiàn)在你們覺得手機重要還是我重要？”頓時，爸爸媽媽的臉?biāo)⒁幌录t了，他們沉默不語，屋里靜得連一根針掉到地上也能聽得見。過了一會，媽媽摸著我的頭說：“對不起，孩子。你是我們的好兒子，是我們的心肝寶貝。我和爸爸答應(yīng)你會少玩手機�？欤覀円黄鸱窒韮鹤拥拈_心事�！卑职贮c了點頭。這時的我笑了。
我相信，爸爸媽媽一定會遵守他們的承諾，我的家一定會像以前一樣洋溢著快樂的笑聲。
六年級手機作文 篇4
Hi，你猜猜我是誰：頭上有一根短短的天線，身上有從0到9的數(shù)字鍵，還有*和#號鍵，一個漂亮的屏幕上面可以看許多信息。你知道我是誰嗎？我就是可愛的——手機。
我身著銀灰色的套裝，一張叫做屏幕的臉，肚里有密密麻麻的芯片，身上還有許多不同功能的按鍵，這便是我——一個可愛的我。
那天，我被汽車運來，到了“王者通訊”的地方，有人把我搬到了店里，我就出現(xiàn)在了柜臺上。開始，我覺得非常好玩，因為這有各式各樣的手機朋友；但是后來，它們都被人買走了，只剩下一個孤零零的我站在那里。
突然有一天，我的幸運日降臨了。一對中年夫婦走進店里。他們第一眼看中的就是我，售貨員阿姨將我拿出來，經(jīng)過一番討價還價，我終于被打包賣給那對中年夫婦，于是，我的使命便開始了……
一到主人家，主人便將我開機，我便立刻顯示一個笑臉，并送上一句“開心每一天”。主人見了喜歡得不得了，就連睡覺時也抱著我，我熱得汗都流出來了。
就這樣，主人就每天用我打電話、發(fā)短信、聽音樂。當(dāng)然時間長了，我有時就會犯一點毛病——死機(沒電了)，主人就給我吃飯（充電）。
很快，我伴隨主人就有三個年頭。一天晚上，主人正在看電視，他丈夫說：“你的手機太老了也該換換了。”“不”主人堅定的說，“手機新舊沒關(guān)系，只要能用就行了�！�
因此我逃過了一劫。盡管世界上的手機可算上日新月異，但主人卻雷打不動不換手機。即使我出現(xiàn)了故障，主人也沒嫌棄我，而是送我去修理店住院……漸漸地我和我的主人產(chǎn)生了誰也離不開誰的情感。
不知為什么，我會遇上這樣一個好主人，我的手機朋友們，你們有我這樣的幸運嗎？
六年級手機作文 篇5
一部二手手機，一條充電線，一個手機支架，還有無處不在的網(wǎng)絡(luò)，這一切已經(jīng)是我離不開的東西了。
我現(xiàn)在用的這部手機是一部二手手機。雖然她是二手的。但是在我第一眼看見她時就對她充滿了好奇。他會不會與我上部手機不一樣呢？這部手機是多少GB的呢？會不會有許多游戲呢？想到這兒，我就迫不及待地想打開手機。我按下開機鍵屏幕亮了。我手指往上一滑解鎖了，這手機還是很好上手的嗎，我心里說著緊接著我打開了設(shè)置一看，總空間才16G。這么小的空間一定是老爸搞得鬼，故意給了我一部這么小的內(nèi)存的手機，看來我又得買sd卡了。
之后，我下載了一些基本的軟件后，打開了微信，給妹妹發(fā)信息說我的新手機時，不小心觸碰了什么按鍵，手機發(fā)出機器人的聲音：“你好，我是vivoice，很高興認識你�！蔽倚睦锵耄菏裁垂�，這是什么奇怪玩意？讓我來研究研究�！昂伲闶歉墒裁吹�？”我是您的手機助手，您可以這樣說：“打電話給……、今天的天氣怎樣？……”“那今天天氣？”“今天天氣晴，最高氣溫29攝氏度，最低氣溫19攝氏度�！薄昂玫�，謝謝。”“那你會玩游戲嗎？”我好奇地問她。“我可以給你一些游戲攻略……”
就這樣，我居然和一個機器人聊了一個上午，這可真奇怪。
接著我又下載了抖音，刷了會兒抖音后，我覺得應(yīng)該休息會兒了，我小心翼翼地把手機放在茶幾上，剛站起來伸伸胳膊，“叮咚”信息來的聲音又把我拉了回來，我又打開微信發(fā)現(xiàn)了許多游戲小程序，不由得又被這些新玩意吸引了……
窗外的天慢慢黑了下來，我覺察到時間的流逝，關(guān)上手機，閉上眼睛開始沉思：這奇怪的手機，是不是有魔力？怎么這么好玩，但這么好的東西卻偷走了我的時間。我趕緊走近書桌，還有一堆作業(yè)等著我呢。
六年級手機作文 篇6
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，小學(xué)生帶手機的現(xiàn)象越來越多，帶手機到底有害還是有益呢？小學(xué)生該不該帶手機？我今天就來說一說這個問題！
有害還是有益·手機丟了
今天我們班有一位同學(xué)帶了手機，等下午到學(xué)校來時——手機不見了。老師早就說過，不讓帶貴重物品帶學(xué)校�？墒撬热粠Я耍瑏G了老師肯定要問一問班上同學(xué)拿沒有！老師說：“如果是班上的同學(xué)拿的，你把手機趁別人不注意時放到他桌子里面或者交給我！”老師用慈祥的目光對我們說。還用眼睛示意我們要做一個誠實的孩子，可是到了放學(xué)時還是沒調(diào)查出來······
有害還是有益·迷茫
有的人可能會說，帶手機有益處，比如：當(dāng)我們外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。可能也有人會說，帶手機有害處，比如：有了手機，有些人不好好的上課，拿手機玩游戲，影響了學(xué)習(xí)怎么辦？而且手機有輻射，對小學(xué)生的身體不好。
帶手機有害又有益，那么小學(xué)生到底該不該帶手機呢？
如果小學(xué)生帶手機話，有些同學(xué)自制能力差，控制不住自己，就開始偷偷地玩游戲，不僅影響了學(xué)習(xí)，對自己的眼睛和身體也不好，我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的重要時期，這時候手機對自己的輻射，對眼睛長時間的輻射都不好，所以，這樣分析的話，小學(xué)生帶手機是有害處的。
如果小學(xué)生不帶手機的話，有些時候外出活動遇到危險時沒有辦法及時的像家人求救，自己也沒有自救能力，反而家長會更擔(dān)心，所以從這個角度分析，小學(xué)生帶手機又是有益處的。
有害還是有益·由自己決定
總之，從每個角度分析的，都有益處以及害處，但是如何去處理這些問題呢？這就要看你自己的了。大家要明白，那些時候需要手機并且手機對你有幫助，那些時候不需要，帶了對你也沒有益處。
這些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多動腦筋，看看那些是對我們有害的，那些對我們是有益的······
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