【精華】母愛(ài)六年級(jí)作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的母愛(ài)六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇1
“哎呀，這孩子可真懂事！”每當(dāng)我耳畔回響起這樣的話語(yǔ)時(shí)。我的臉就像“紅富士”一樣頓時(shí)漲得通紅，因?yàn)椤?/p>
記得我上大班的那一年，家鄉(xiāng)建設(shè)的還不是很發(fā)達(dá)，四周布滿一條條曲折泥濘的小徑。每個(gè)行人路過(guò)，多得停下腳步，搔著頭，鬧著腮，咬牙苦想怎么克服這個(gè)難關(guān)。
一天，天色灰蒙蒙的，雨滴在昨夜探著腦袋淅淅瀝瀝地舞蹈了一夜 ，給那條小路增加一絲又一絲的坎坷。我背著書包如同一個(gè)立在風(fēng)中的稻草人—— 一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，媽媽穿著她的一雙廉價(jià)拖鞋，氣喘吁吁[注: 形容呼吸急促，大聲喘氣。]地朝我奔來(lái)，她停下腳步，對(duì)我呵責(zé)道：“傻孩子，還杵在這干啥呀？校車在那邊，喇叭都快鳴壞了！”我聽到媽媽的這句話，頓時(shí)惱火了，跺著腳，對(duì)媽媽不依不饒[注: 形容要求不遂就糾纏個(gè)沒(méi)烷完。]地說(shuō)：“媽，什么呀！這條路這番模樣，我怎么去走��！” 媽媽二話不說(shuō)地把我背了起來(lái)，踏上了那條在我眼中如同豺狼虎豹般的小路，突然，我感到身體傾斜了一下，在一瞬間我和媽媽重重地跌倒在了地上。媽媽用自己的身軀擋住這條路，我撲到了在媽媽的懷中。“媽，你沒(méi)事吧！”我大喊起來(lái)。媽媽摸了摸自己的腳，勉強(qiáng)地露出了一個(gè)微笑：“嗨，媽的身體甭提多棒了，這點(diǎn)小傷不算什么！對(duì)了瞧我把你的皮鞋弄臟了吧！”媽媽擅抖著手從口袋里掏出了幾張皺巴巴的紙巾，在我的皮鞋上擦拭了幾番，才放心讓我一個(gè)人跑到校車那邊去，我趴在車窗口，心神不安地注視著媽媽，直到路過(guò)的鄰居把我媽媽扶回到家中。我才看著媽媽的背影，允許司機(jī)叔叔開動(dòng)汽車……
媽媽，我愛(ài)您。
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇2
鮮花之所以美麗，是因?yàn)榈玫搅岁?yáng)光的愛(ài)；小樹之所以茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)榈玫搅擞曷兜膼?ài)；我之所以生活地?zé)o憂無(wú)慮，是因?yàn)榈玫搅四赣H那濃濃的愛(ài)……
世界上贊美母愛(ài)的詞句、詩(shī)文、歌曲數(shù)不勝數(shù)，難道這些就真的能涵蓋那濃濃母愛(ài)的全部嗎？
人在生病的時(shí)候最孤獨(dú)無(wú)助，但我很慶幸有媽媽那雙溫柔的手為我做精神支柱。正月里，年味還正濃，而我卻因?yàn)槿傺滓鸬谋馓殷w化膿等病癥而住院，爸爸給我辦理住院手續(xù)，由于工作忙，便去上班了。我躺在病床上，不敢吃東西，無(wú)力地盯著窗外，媽媽便用小勺將水果全部弄碎，一勺一勺地喂給我吃。我愛(ài)吃什么肉類、蔬菜類都不敢咽，只能喝米湯，對(duì)于我這種肉類的忠實(shí)者來(lái)說(shuō)，真是莫大的痛苦，于是一股無(wú)名火便沖了出來(lái)，全部無(wú)緣無(wú)故地發(fā)泄在媽媽身上，這還不夠，還哭天抹淚地抱怨自己命運(yùn)不好，那淚水簡(jiǎn)直可以淹沒(méi)整個(gè)太平洋，而媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，想說(shuō)就說(shuō)，想哭就哭，這樣會(huì)好受一些�！蔽野l(fā)燒的那天晚上，由于針眼太多不好找血管，用一個(gè)留置針保存時(shí)間長(zhǎng)，但容易回血。媽媽整宿未眠，一直拿著我的手，并用物理退熱走珠器給我降溫，每半個(gè)小時(shí)涂抹一次，媽媽就這樣任勞任怨，不嫌麻煩地一次次循環(huán)涂抹大動(dòng)脈經(jīng)過(guò)的部位，只希望我能早入康復(fù)。為了讓媽媽看到一個(gè)健康的模樣，我盡量控制住情緒，保持一個(gè)樂(lè)觀心態(tài)，與主治醫(yī)生積極配合，“良藥苦口利于病�！辈还芩幎嚯y吃，我都按時(shí)吃藥，終于開學(xué)的前兩天康復(fù)出院。從小到大，我什么時(shí)候有困難，什么時(shí)候就有媽媽的身影。
平時(shí)，媽媽給我洗衣服、看作業(yè)、簽字、做飯、做家務(wù)……我成長(zhǎng)中的哪一步離得開媽媽呢？以前我從來(lái)都理所當(dāng)然地接受，而現(xiàn)在我明白了：只懂得接受的人是蒼白無(wú)力的，只會(huì)接受的人是懦弱無(wú)能的，只有懂得感恩的人才是真正明白做人真諦的人�！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之意�！边B動(dòng)物都知道感恩父母，更何況我們?nèi)四兀?/p>
走到花店，腦海中浮現(xiàn)出一支康乃馨，我要買一枝粉色的康乃馨送給我最最親愛(ài)的媽媽，手中小心翼翼拿著康乃馨的我，不禁在心中深深地祝福媽媽：母親節(jié)快樂(lè)！
��！花香淡淡，母愛(ài)濃濃……
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇3
愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的，母愛(ài)更是如此，母愛(ài)撐起一片星空作文。生活中，母親給我的愛(ài)像天上的繁星，海中的水滴，地上的樹林?jǐn)?shù)不勝數(shù)。不過(guò)，令我影響最深的還是四年級(jí)暑假里發(fā)生的那件事。八月，驕陽(yáng)似火，照的人睜不開眼睛，連我的臉頰好像都被映紅了。“今天終于能自己回家了�！耙�?yàn)槭怯惺芬詠?lái)第一次自己回家，我難免有些激動(dòng)。
一會(huì)補(bǔ)習(xí)結(jié)束了�？蛇@八月的'天像孩子的臉?biāo)频恼f(shuō)變就變剛才還晴朗的天空現(xiàn)在便蒙上了一層黑色的面紗一陣狂風(fēng)襲來(lái)電閃雷鳴，驟然間，大雨如瀑布般傾瀉而下�！霸懔耍媸菬o(wú)巧不成書：老爸出差了，老媽又生病了，誰(shuí)來(lái)給我送傘呢？這樣出去不成落湯雞才怪�！蔽业男囊活潯Ｖ灰娡瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被接走了，空蕩蕩的教室里只剩下了我一個(gè)人我更是心急如焚，活像熱鍋上的螞蟻。我又看向窗外，雨絲毫沒(méi)有要停的意思，放眼望去，天地間像掛著一幅巨大的珠簾。
那珠簾中似乎出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影正在向我快步走來(lái)，開始我還以為是幻覺(jué)，可后來(lái)那身影越來(lái)越清晰。”��！是媽媽！“我也顧不得大雨沖向媽媽懷里，好一會(huì)才抬起頭來(lái)打量著媽媽：媽媽的臉蒼白如紙，平日鮮紅的嘴唇也泛著白色，雖帶著微笑但還是掩蓋不住她的虛弱與憔悴。一雙冰涼的大手撫摸著我的頭但我卻覺(jué)得暖暖的，雨好像也小多了。”我就知道你出門不帶傘，怕你回不來(lái)�？戳宋疫@一趟還跑對(duì)了呢！下次可別忘了帶傘噢！“媽媽關(guān)心地說(shuō)�！编�----“雨水打濕了我的眼眶，我的心像打翻了五味瓶似的說(shuō)不出是什么滋味。
雨好像又下大了，但我不怕了因?yàn)閶寢層脨?ài)為我撐起了一片晴空。
啊！母愛(ài)如燈，照亮我前行的路；母愛(ài)如舟，載我駛向成功的彼岸；母愛(ài)是路，引領(lǐng)我走向黎明！
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇4
母親像陽(yáng)，于寒冷時(shí)給予我溫暖；母親如水，于干渴時(shí)給予我清甜；母親似霞，于成功時(shí)給予我最燦爛的笑顏。在悠悠的歲月里，我們逐漸長(zhǎng)大，媽媽的愛(ài)就是一雙大手，那么溫柔，那么細(xì)膩，它撫去了我的迷惘和困惑，它撫平了我的憂傷和寂寞。
小時(shí)候的我，是個(gè)十足的“淘氣包”，玩起來(lái)總也顧不上自己的“形象”，最受罪的當(dāng)然要數(shù)我的頭發(fā)了。每當(dāng)我玩?zhèn)�盡興回到家時(shí)，都是媽媽收拾我那凌亂不堪的頭發(fā)。這時(shí)，媽媽總是一邊嘀咕著我淘氣，一邊給我梳頭發(fā)。那個(gè)年幼的時(shí)期，小小個(gè)子的我，高高瘦瘦的媽媽，依稀記得媽媽幫我扎辮子時(shí)，總要微蹲下來(lái)，一根一根慢慢地梳直，一縷一縷輕輕地捋順，再一使勁，把全部的頭發(fā)一把抓起，用皮筋繞上幾圈，一個(gè)小巧可愛(ài)的馬尾辮就這樣誕生了。每每這時(shí)微風(fēng)總會(huì)適時(shí)地來(lái)湊熱鬧，風(fēng)兒微微吹起我的秀發(fā)，發(fā)絲輕輕打著我的臉龐，媽媽伸出白皙修長(zhǎng)的手為我撫順亂飛的頭發(fā)，空氣中飄來(lái)甜甜的香味，那是媽媽暖暖的關(guān)愛(ài)。
時(shí)光在歲月里流逝，不知不覺(jué)媽媽的手已不再像從前那般光滑柔嫩，上面分明已經(jīng)布滿了歲月的痕跡�，F(xiàn)在的我已與媽媽一般高了，可媽媽仍每天堅(jiān)持為我扎辮子�，F(xiàn)在又是另一番情景啦，我總得蹲下來(lái)，媽媽坐在長(zhǎng)凳上：“你都長(zhǎng)這么高了，要自己扎啦�！眿寢屇樕蠋е鴾\淺的笑意，雖是埋怨，卻難掩內(nèi)心小小的幸福。一天天，一年年，如此循環(huán)往復(fù)，媽媽總會(huì)坐在板凳上，為我細(xì)心地扎上高挑的馬尾辮。清晨的朝陽(yáng)，傍晚的彩霞，映紅了我與媽媽的笑臉，溫馨、美好。
感謝您媽媽，您撫過(guò)我發(fā)梢的愛(ài)，我深深地銘記著，這美好的畫面永遠(yuǎn)定格在我內(nèi)心溫暖的角落。等我長(zhǎng)得比您還高時(shí)，也讓我為您來(lái)梳理那頭美麗的長(zhǎng)發(fā)吧，即使那時(shí)它已不再烏黑，不再飄逸，但在我眼里，那一定還是一道最美麗的風(fēng)景。
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇5
假如我是一只小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是一棵樹苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印。無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我都要學(xué)會(huì)感恩。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”聽著這首歌，我陷入深深的沉思……偉人為什么是偉人？名人又為什么是名人？因?yàn)樗麄兌紤阎活w感恩的心。那感恩又是什么呢？?jī)H僅一句“謝謝”罷了?僅僅一張賀卡罷了？我想不夠，最主要的要以實(shí)際行動(dòng)感恩吧！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福小不了……”這歌我們都不陌生。是��！母愛(ài)像清泉，滋潤(rùn)著我的心田；母愛(ài)像清風(fēng)，吹散我心中的迷霧；母愛(ài)像明燈，指引我前行的道路。在一次與媽媽的吵架中，我深深地感受了母愛(ài)偉大的力量。
那是一個(gè)星期一，是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的大晴天，放學(xué)后我背著書包，手中拿著我的晚餐——肯德基，走在去上奧數(shù)課的路上。小鳥在天空歡唱，小蟲在地上尋路，我心情無(wú)比歡樂(lè)，一邊哼歌，一邊蹦蹦跳跳走著。
快下課時(shí)，我一邊認(rèn)真聽著老師講關(guān)于解題中的注意事項(xiàng)，一邊把掉在椅子下的書包和晚餐盒拾起來(lái)。下課了，媽媽走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講！別老走神”我莫名其妙地說(shuō)：“我沒(méi)走神呀！”“我看你座在那兒動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)書包，一會(huì)兒又去拿飲料杯，一點(diǎn)也不認(rèn)真！”我覺(jué)得好冤枉，我真得認(rèn)認(rèn)真真地聽了老師說(shuō)的一字一句，可媽媽卻說(shuō)我沒(méi)好好聽，我很不服氣，說(shuō):“反正我認(rèn)真聽了，我只是動(dòng)了動(dòng)而已嗎！”“我從你的眼神中可以看出，你沒(méi)認(rèn)真聽！”我們的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，媽媽依然不信，這聲音驚醒了我，驚醒了媽媽，驚醒了樓道……
走出校門時(shí)，天已經(jīng)黑了，晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，干冷干冷的，這是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚。一上車，只聽“咚”的一聲，媽媽重重地一撞車門，接著就是劈頭蓋臉的一陣“臭批”。
“哪兒有你那么跟媽媽說(shuō)話的？讓全樓道都聽見你郭睿純?cè)诟鷭寢尦臣軉�？我不是也為了你好嗎？我天天那么累，省吃�?jiǎn)用，給你交學(xué)費(fèi)不說(shuō)，你自己呢，晚上只吃一些垃圾食品，再不好好聽講，你對(duì)得起誰(shuí)呢？可你到好，上課不是動(dòng)書包就是動(dòng)水杯，還說(shuō)認(rèn)真聽講了。我是有一個(gè)好工作，但你又不是我！我日日夜夜為你著急，你還對(duì)我這樣，我可以不管你！你愛(ài)怎么樣，就怎么樣吧！我不管了！”我好像被冷水浸濕了，被涼氣掃過(guò)，心底涼颼颼的�？晌疫�是覺(jué)得好冤：我明明認(rèn)真聽了，媽媽卻從我眼神中看出我沒(méi)認(rèn)真聽，真是怪了！無(wú)事生非！動(dòng)了好好聽，與沒(méi)動(dòng)不好好聽，哪個(gè)好嗎？我沒(méi)做錯(cuò)什么呀？可我一字都不敢說(shuō)，生怕又說(shuō)錯(cuò)什么?唉！真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!可不知為什么，心里難受極了，車中一片寂靜，鴉雀無(wú)聲，只能聽見“呼呼”的喘氣聲。窗外，依然不見月亮公公身影，平日眨著眼睛的歡快的小星星，也偷了懶，不出來(lái)。在寂寞中，我熬到了家，媽媽什么也不說(shuō)，我也只好什么也不說(shuō)。在無(wú)限的痛苦中，在無(wú)限的壓抑中，我做著作業(yè)。不知為什么，我心里總是沉甸甸的，心里總是憋憋的。眼眶紅了，淚水在眼睛中淘氣地打著轉(zhuǎn)。我想：不能哭，一定不能哭，一哭就說(shuō)明我錯(cuò)啦！我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不能哭！可淘氣的眼淚好像不聽我的話，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于有一滴淚水掉了出來(lái)。我忙擦干了眼淚。
這時(shí)我在數(shù)學(xué)作業(yè)中，看到一道題，是要求我們量出自己家的邊界的長(zhǎng)度，并用一定的比例尺縮小，把縮小后的邊界圖畫在《學(xué)探診》上。我實(shí)在沒(méi)辦法了，只能求助于媽媽：“媽，能幫我一下嗎？”我小聲對(duì)媽媽說(shuō)。“你還是自己來(lái)吧！每次我為你好，你還跟我吵架，我索性不管了，你愛(ài)怎么樣就怎么樣吧！”我實(shí)在忍不住了，我生氣地拿著英語(yǔ)作業(yè)到別的屋子寫去了。我到另一間屋子，實(shí)在忍不住，趴在床上，“哇哇”地放聲哭了起來(lái)……
當(dāng)我心中哭痛快，英語(yǔ)作業(yè)也寫完了，在回屋時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽竟在草稿紙上認(rèn)認(rèn)真真地畫著我家的草圖！見我進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“走，我們站到大門口，從這個(gè)角度看我們的家，這里應(yīng)該是客廳，這兒是衛(wèi)生間，是這樣的格局吧？再用尺子量一下具體的尺寸，這道題你自己應(yīng)該就能做好了……”我心頭一震，一股暖流沖進(jìn)我的心里……是什么力量使我在冤枉中，惦記著媽媽？是什么力量使媽媽在無(wú)限的怒火中，惦記著我？是愛(ài)！是那永恒的愛(ài)，是那人一生必有的愛(ài)——母愛(ài)。這次“吵架”，給我一生留下了不可磨滅的記憶，這次“吵架”已埋藏在我的記憶深處了。
我感受的母愛(ài)，并不驚天動(dòng)地，生離死別。她就像一盞燈，在我失落時(shí)給予光明；像一個(gè)避風(fēng)港，時(shí)刻保護(hù)著我的安全；像一杯茶，滋潤(rùn)著我的心扉；像一本書，教會(huì)我怎樣做人。
感恩母愛(ài)，它是最無(wú)私，最淳樸，最永恒，最值得我去感恩的。
感恩母愛(ài)，感謝我最親愛(ài)的媽媽！我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成一個(gè)有所作為的人，回報(bào)社會(huì)，就是對(duì)母親最大的感恩了!
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇6
有多少事違了她得意，她只是自己盡力去做到最好。有多少人傷了她的心，她只是帶著哀痛去抹平創(chuàng)傷。歲月的凝重，風(fēng)雨歷歷，母親讓我無(wú)言去言盡我的愛(ài)意。
總想用一些小事來(lái)表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)意，但往往會(huì)不好意思去做，今天我鼓足了勇氣去做了。待媽媽回來(lái)后，便端好一盆水去給她洗腳，雖然是點(diǎn)滴小事，但是卻充滿了我的心意。
在洗腳時(shí)，我看到媽媽的腳隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)磨出了一些老繭，看著媽媽這雙飽受風(fēng)霜的腳，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了，我愣了，媽媽問(wèn)我：怎么了？沒(méi)，沒(méi)什么，我接著給你洗啊。我回答媽媽說(shuō)。媽媽的腳和普通人的腳都一樣普通，但是，就是這樣平凡的一雙腳；沒(méi)日沒(méi)夜的為我們奔波忙碌，盡自己最大的可能來(lái)滿足我們想要的一切，想到這一點(diǎn)，眼淚就已經(jīng)快禁不住的流下來(lái)了，我盡量使眼淚不落下來(lái)，就把頭稍稍－抬高了些，這樣眼淚就不會(huì)落下來(lái)，抬起頭就看見了刺眼的陽(yáng)光，陽(yáng)光透過(guò)窗子伏在媽媽的的發(fā)絲上，烏黑的發(fā)絲中隱約有幾根白發(fā)，它們散發(fā)著銀白色的光芒，這個(gè)光芒真的好耀眼啊，它直接穿透了我的心。但這一切的變化并沒(méi)影響到媽媽的美麗，盡管皺紋已經(jīng)越過(guò)了他的前額，盡管歲月的年輪已經(jīng)邁過(guò)臉上的褶皺，但她的笑容沒(méi)變，依舊是那么親切，那么和藹。淚水實(shí)在是禁不住
了，落了下來(lái)。媽媽見了問(wèn)我：怎么呢？我擦擦眼淚說(shuō)：沒(méi)事，洗腳水進(jìn)了眼睛罷了。媽媽笑了。
隨著歲月的流逝，我們看到一絲尾紋已悄悄的刻在母親的眼角，一縷白發(fā)已爬上了母親的鬢角。面對(duì)滄桑歲月留下的印痕，我們卻難以分辨出來(lái)，走的究竟是歲月還是母親。母親是一種歲月每一縷白發(fā)，每一道皺紋，都象征著歲月的無(wú)情，記載著歲月的滄桑。母親，是值得我們永遠(yuǎn)拋淚感恩的歲月。終于，我們長(zhǎng)大了，母親也老了，可是母親任然在用她最后的火焰，向我們?cè)丛床粩嗟膫鬏斨牧α?/p>
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