【熱門(mén)】六年級(jí)收獲作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)收獲作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)收獲作文 篇1
今天碧藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云朵,有的像開(kāi)屏的孔雀,有的像有著響亮嗓子的黃鶯……
這四年一度的動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽快了,小猴心想這一次的動(dòng)物特長(zhǎng)大賽我絕對(duì)要贏,不能輸。它走著走著看見(jiàn)小白兔在寫(xiě)作文,它也要寫(xiě),學(xué)者學(xué)著他的手好痛!累死我了,不學(xué)了。它走開(kāi)了,看見(jiàn)小熊在吹喇叭,真好聽(tīng)!還是學(xué)吹喇叭吧,吹著吹著它覺(jué)的嘴巴很不舒服,就說(shuō)不學(xué)了吹喇叭太難了,它又離開(kāi)了。它走著走著又看見(jiàn)了小鹿在奔跑真快!還是像小鹿學(xué)跑步吧,學(xué)著學(xué)著它像一團(tuán)爛棉似的,坐在地上不學(xué)了。從此,它像別人學(xué)習(xí)一遇到困難就不學(xué)了。
比賽開(kāi)始了,小猴還是什么事情都不會(huì),看著小白兔、小熊、小鹿都掛著金光閃閃的獎(jiǎng)牌,它知道了做事不能半途而廢。
六年級(jí)收獲作文 篇2
陽(yáng)春三月,天氣卻依然寒冷,我懶得出門(mén)便拿出手機(jī)隨便刷刷微信。
點(diǎn)開(kāi)微信,向下一拉,出現(xiàn)了一個(gè)小程序——跳一跳,是游戲嗎?試一下吧!我按照上面的教學(xué)方法做,那個(gè)棋子居然蹦到了下一個(gè)方塊上,突然,前面有一塊兒方塊是錢(qián)包的模樣,我覺(jué)得好奇,便一直點(diǎn),它也一直跳,最后,它還是掉了下去,而紅包卻怎么也打不開(kāi),我估計(jì)那只是一個(gè)模型罷了。
太陽(yáng)斜斜的照進(jìn)房間里,一會(huì)兒光線(xiàn)強(qiáng),一會(huì)兒光線(xiàn)弱。我這種對(duì)陌生事物極為好奇的人,便順手點(diǎn)擊了“再來(lái)一局”。
哥哥回來(lái)了,我便告訴了他我的新發(fā)現(xiàn),他接過(guò)手機(jī),好似非常熟悉的樣子點(diǎn)了一下,便開(kāi)始玩了起來(lái)。到了中途,好像是一個(gè)很古典的音樂(lè)盒子停了下來(lái),等待了幾秒,分?jǐn)?shù)居然一次疊加了三十分,看到這個(gè)結(jié)果,我是目瞪口呆。而在后面,也還有許多像這樣的加分小方塊,直到四百多分,哥哥才掉了下來(lái),雖然是游戲,我也替他深深惋惜。
當(dāng)再次輪到我的時(shí)候,卻還是接二連三的錯(cuò),失掉很多機(jī)會(huì),心中不免有些失落,要是可以跳回去就好了。
晚上,我躺在床上,月光點(diǎn)亮了房間,在不斷地思考著一個(gè)問(wèn)題:跳一跳這個(gè)游戲的開(kāi)發(fā)者,到底想表達(dá)什么呢!太腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),我似乎有所感悟……
也許,人生就像是“跳一跳”,只有一次機(jī)會(huì),如果發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)了,也就來(lái)不及了,因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有后悔藥,所以,在學(xué)習(xí)和生活中,一定要珍惜和把握好每一次機(jī)會(huì),切不可浪費(fèi)。
六年級(jí)收獲作文 篇3
為什么不快樂(lè)點(diǎn)呢?讀一遍這句話(huà),我便會(huì)豁然開(kāi)朗。
是啊,任何事物都是兩面性的。你打破了杯子,也許可以悶悶不樂(lè):這只杯子多貴啊,但也許你可以想:我可以換一個(gè)新杯子了!
不是嗎?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè),只要你換個(gè)角度便可收獲。
為什么不呢?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),心態(tài)愉快的人平均比悲觀的人多活5~8年,不是因?yàn)殚L(zhǎng)壽所以快樂(lè),而是因?yàn)榭鞓?lè)才長(zhǎng)壽。這個(gè)道理誰(shuí)都懂,可每天都會(huì)為一個(gè)小事煩躁。
我們的心靈就像放在馬路旁的一塊玻璃,雖然有泥點(diǎn)濺上,但只要定時(shí)擦拭,我們永遠(yuǎn)都能擁有一顆快樂(lè)的心。
如果你對(duì)路人微笑,如果你對(duì)踩到你的人微笑,如果~你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界!
哦,如果你現(xiàn)在已豁然開(kāi)朗,那么,為了鞏固心情,請(qǐng)?jiān)诿刻烨宄磕睿簽槭裁床豢鞓?lè)呢?讓我們一起來(lái)收獲快樂(lè),永不言!
六年級(jí)收獲作文 篇4
從小,我就對(duì)畫(huà)畫(huà)有著特殊的情感。于是和畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候,我就是家里的小畫(huà)家,這個(gè)屋里畫(huà)個(gè)小花小草,那個(gè)屋里畫(huà)個(gè)小人。當(dāng)然,現(xiàn)在會(huì)想起我當(dāng)年畫(huà)的小人,那簡(jiǎn)直就是一個(gè)“火柴人”!相信每個(gè)人都是小畫(huà)家,都會(huì)在家里的墻壁上亂涂亂畫(huà),這就是我們活潑可愛(ài)的天性。媽媽看我學(xué)得帶勁,就問(wèn)我:“雯雯,你想學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎?”我毫不猶豫地回答:“我一定要學(xué)!”于是媽媽就帶我來(lái)了希望美校,給我報(bào)上名,把我交給了劉老師。媽媽回家后,可松了口氣,唉...這孩子終于不再家里的墻上畫(huà)了。
畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種特殊的魅力。劉老師把我?guī)У剿陌嗬铮嗬镉懈绺缃憬愕艿苊妹,他們拍手歡迎我進(jìn)班。剛開(kāi)始,老師教我畫(huà)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的東西------葡萄,老師為我準(zhǔn)備蠟筆,慢慢畫(huà),老師說(shuō):“畫(huà)的時(shí)候,你就想,一個(gè)圈,兩個(gè)圈......”我卻在想甜甜圈,甜甜圈...結(jié)果畫(huà)出來(lái)的葡萄像紅細(xì)胞一樣,哎呀,真失。〔贿^(guò)呢,老師以鼓勵(lì)的方式來(lái)幫助我,讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
后來(lái),我的畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快,步步高升,從初級(jí),到高級(jí)。從水彩筆,到蠟筆,到銀筆線(xiàn)描......現(xiàn)在到素描靜物。此外,因?yàn)槲覍W(xué)畫(huà)畫(huà)打好了底,所以畫(huà)什么都有一定的輪廓,有型,F(xiàn)在的我和姐姐可有一拼。以前姐姐畫(huà)得好好,我羨慕死了,這回我醫(yī)學(xué)不要緊,和姐姐比起來(lái),都是高手啦,嘻嘻...
我從建校兩周年開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)了七,八年了,拿了不少證書(shū)和獎(jiǎng)牌。只要堅(jiān)持下來(lái),相信我一定能成功!加油!
六年級(jí)收獲作文 篇5
緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去兩天了,在這短短的兩天里,我曾幻想過(guò)自己的成績(jī),期待過(guò)名次的提升,考慮過(guò)可能發(fā)生的一切后果,到底是驚喜還是失望?那得看最后老師宣布的成績(jī)。
兩天前在語(yǔ)文考試的`“賽場(chǎng)”上,一道道難題接踵而至,讓我措手不及,看著一分又一分從我的眼皮底下溜走,我的心早被揪出了身外。盡管早已心知肚明此次成績(jī)必不理想,我還是懷抱著一絲僥幸,期望不會(huì)那么差!岸b忊彙卑橹徛曊Z(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,一進(jìn)門(mén)便用渾厚的男中音宣布了本節(jié)課的任務(wù),那就是講解本次語(yǔ)文考試試卷!皩(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉一下手!崩蠋煹脑(huà)語(yǔ)再一次在我耳邊響起,看著周?chē)耐瑢W(xué)舉著驕傲的小手,臉上露出得意的笑容,我已無(wú)地自容。瞄一眼試卷上的一片紅叉,搖了搖頭又低頭苦笑著,那一片片高高舉起的小白手,多么令人羨慕!
這時(shí)我想起了上次月考后的一天,語(yǔ)文老師告誡我們:要主動(dòng)堅(jiān)持每天做一篇閱讀理解題,以提高自己的閱讀能力,特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)作業(yè)全靠自覺(jué)。當(dāng)時(shí),我壓根沒(méi)有當(dāng)回事,心想這樣的作業(yè)根本可以不做,無(wú)需太在意,因?yàn)槔蠋煕](méi)法檢查是做了還是沒(méi)做,還為自己的這種想法竊喜呢!后來(lái)更是拋到了腦后,根本沒(méi)理解老師的良苦用心;如今,閱讀理解題上密密麻麻的紅叉像是在嘲笑我的愚蠢和無(wú)知。
課下我又問(wèn)了班里幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué),他們都比我答對(duì)的多,我的心里更加沉重了,怨誰(shuí)呢?我低下頭看了看桌子上自己貼的勵(lì)志銘:一份耕耘一份收獲。心想,完啦!這次丟人丟到了家,怨誰(shuí)呢?為何當(dāng)初不去認(rèn)真落實(shí)呢?
一千八百年前,諸葛亮在《誡子書(shū)》中明確告訴他兒子“夫?qū)W須靜也,才需學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)燥則不能治性!笔前,這段時(shí)間我的付出跟我的成績(jī)當(dāng)然是成正比的,今天的成績(jī)也是對(duì)我敲響的警鐘。
每一個(gè)讓人羨慕的收獲都是別人努力拼搏換來(lái)的,我不能抱怨,我要堅(jiān)持,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。一分耕耘一分收獲,如果不努力連認(rèn)輸?shù)馁Y格都沒(méi)有。
六年級(jí)收獲作文 篇6
記得去年暑假,我看見(jiàn)我的好朋友和同學(xué)幾乎都會(huì)游泳,心里很羨慕。終于有一天,我忍耐不住了,便對(duì)爺爺說(shuō);“爺爺,我特別想學(xué)習(xí)游泳,您能答應(yīng)我嗎?”我雖然嘴上這么說(shuō),心里卻想:“爺爺也許不能答應(yīng)我,因?yàn)槟抢镌?jīng)淹死過(guò)人。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,爺爺爽快答應(yīng)了,事情順利談妥了。
在去游泳的路上,我提心吊膽,到了游泳池,我的心里像揣了一只小兔子似的,歡蹦亂跳,換好游泳衣,戴上游泳帽,爺爺看我提心吊膽的樣子,便鼓勵(lì)我:“不要害怕,有爺爺在沒(méi)問(wèn)題!”在爺爺?shù)墓膭?lì)下,我下了兒童游泳池,爺爺先教我潛水,爺爺說(shuō):“潛水的意思就是把頭扎到水里,屏住呼吸,因?yàn)槿绻薄拔抑懒!我知道了!”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完,我喊道。“知道了?”爺爺問(wèn)!爸懒!”我說(shuō)!澳呛冒!睜敔斦f(shuō),“我?guī)湍銛?shù)一數(shù),你一共可以潛幾秒,行嗎?”“好吧?”于是,我把頭扎到水里,雖然我把頭扎到了水里,可兩只耳朵,卻暗暗偷聽(tīng)爺爺數(shù)數(shù):“1,2,3……”我起來(lái)之后,爺爺說(shuō):“好,不錯(cuò)20秒!”我聽(tīng)了,高興得都快跳起來(lái)了。事后,我又練習(xí)了幾次,發(fā)現(xiàn)越練越長(zhǎng),我興奮極了。
通過(guò)游泳,我懂得了一個(gè)道理:什么事,只要肯做,一定有收獲的。
六年級(jí)收獲作文 篇7
今天,陽(yáng)光燦爛,太陽(yáng)照得大地?zé)岷鹾醯,婆婆提議給家里的兩只小狗“花花”和“丟丟”洗個(gè)澡,我爽快的答應(yīng)了。
于是我和婆婆邊一起去給“花花”和“丟丟”放熱水,準(zhǔn)備給它們洗個(gè)熱水澡。婆婆在放沖廁所的水的桶中給“花花”洗,我在洗澡用的桶中給“丟丟”洗。熱水一會(huì)兒就裝滿(mǎn)了。我和婆婆一起大聲叫:“丟丟、花花過(guò)來(lái)洗澡了!”可是“花花”和“丟丟”一聽(tīng)到“洗澡”這2個(gè)字,便像不聽(tīng)話(huà)的戰(zhàn)馬一樣逃之夭夭了!盎ɑā鄙s的趴在窩里,害怕的團(tuán)成了一個(gè)雪白的圓球;“丟丟”則逃到了一個(gè)木箱子里面,把頭藏在里面,后半身露在外面,真是掩耳盜鈴啊。不一會(huì)兒,婆婆便將他們一個(gè)又一個(gè)的捉拿歸案了。
開(kāi)始洗澡了,我先學(xué)著婆婆的樣子將丟丟用熱水沖了個(gè)遍,結(jié)果沖完一看,呀!我的丟丟身子瘦了一圈。難道這就是傳說(shuō)中的“落水狗”嗎?接著我按照婆婆對(duì)我說(shuō)的用肥皂將丟丟仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍?墒遣恢朗俏以诮o自己洗澡還是給丟丟洗澡,我剛幫丟丟擦完全身,它就又亂蹦亂跳的將肥皂擦出來(lái)的泡泡甩在我的臉上,弄得我像個(gè)白胡子老爺爺似的,狼狽不堪。
再看看婆婆,正溫柔的為花花打肥皂,花花此時(shí)真像個(gè)文靜的小公主。婆婆看著我那份摸樣笑著說(shuō):“你應(yīng)該一手按住丟丟,一手才能幫它打肥皂啊!边@時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)從頭到尾我都沒(méi)有使勁按住丟丟。用了婆婆的方法后,我一會(huì)兒就幫丟丟洗完了,可還沒(méi)有等我們給丟丟和花花擦干凈身子,它們便不耐煩的在客廳跑來(lái)跑去,害的我和婆婆在后面一邊拖地一邊抓狗,叫苦連天。
看著這兩只可愛(ài)干凈的小狗,我開(kāi)心極了。因?yàn)閺倪@次事情中,我不但學(xué)會(huì)了洗狗狗,還幫助了婆婆負(fù)擔(dān)家務(wù),還收獲了一種特別的快樂(lè)!
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