發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文集合七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
我在生活中，發(fā)現(xiàn)了許多“秘密”。在我二年級(jí)的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)壁虎“斷尾逃生”之術(shù)。
那一天正是傍晚。在燈光的照耀下，壁虎在我家的墻壁上爬來(lái)爬去，尋找著獵物。我當(dāng)時(shí)對(duì)壁虎可以說(shuō)是非常陌生的，因此，我一心想著捉一只壁虎來(lái)觀察觀察。
終于過(guò)了幾十分鐘以后，一只壁虎為了它的“美餐”，一只蚊子跑了下來(lái)。那只壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我則一點(diǎn)一點(diǎn)的準(zhǔn)備攻擊壁虎。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，覺(jué)得已經(jīng)到了發(fā)動(dòng)攻擊的時(shí)候時(shí)，那一只蚊子轉(zhuǎn)眼間消失在我的視野中。
螳螂捕蟬黃雀在后。在壁虎享受蚊子的美味之際，我立刻抓住了壁虎的尾巴。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，壁虎使勁地掙扎，不一會(huì)兒壁虎的尾巴活生生的斷掉了。我當(dāng)時(shí)被這戲劇性的變化嚇壞了，不由自主的丟掉了那只尾巴。而那只壁虎，則斷著尾巴狼狽的逃了回去。
過(guò)了幾天，我再次發(fā)現(xiàn)了那只壁虎。根據(jù)遠(yuǎn)距離的觀察，我發(fā)現(xiàn)那只壁虎的尾巴長(zhǎng)了三分之一。因此，我明白了：每一種昆蟲(chóng)或動(dòng)物遇到敵害時(shí)都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一個(gè)例子。而它則是運(yùn)用“斷尾”逃生的。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！庇袝r(shí)，我們能從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘；有時(shí)，我們能在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美的真諦。當(dāng)然，我們也能從親身經(jīng)歷中領(lǐng)悟做人的道理。
那一次，我和好朋友外出游玩，回來(lái)時(shí)帶來(lái)一盆綠色的植物。它全身碧綠碧綠的，就好像湖水里蹦出的綠精靈。在它的“裙擺”上，還有一層毛茸茸的毛。湊近植物一聞，還能嗅到一陣清香。這小家伙還真惹人喜愛(ài)！對(duì)于沒(méi)養(yǎng)過(guò)植物的我來(lái)說(shuō)，可是一次有趣新奇的發(fā)現(xiàn)。
自那以后，我天天為她澆水，保證土壤夠濕潤(rùn)。。每天早上，我的第一件事就是起來(lái)讓寶貝多曬曬日光浴。每天晚上，我的最后一件事就是觀察寶貝睡得香不香。一旦花盆沾上一點(diǎn)灰塵，我就會(huì)用濕毛巾輕輕擦去灰塵。就連媽媽，也說(shuō)我快成了這盆植物的全職保姆呢！
但新鮮勁兒一過(guò)，一切事情都顯得那么無(wú)趣。我開(kāi)始減少照顧寶貝的次數(shù)，每次澆水、施肥我都是漫不經(jīng)心的。我甚至想：養(yǎng)植物有什么好玩的？就只是澆澆水、曬曬陽(yáng)光而已，多沒(méi)意思�。氊愂芰宋业睦渎�，葉子開(kāi)始泛黃，背也彎了下來(lái)，一副萎靡不振的樣子。雖然加入了媽媽的照顧，但它還是耷拉著腦袋。畢竟媽媽沒(méi)有那么多時(shí)間�。∫惶欤瑡寢尠欀碱^，對(duì)我說(shuō)：“這是你的植物，你應(yīng)該細(xì)心照顧它！”“沒(méi)事的，它又不會(huì)枯萎！”我滿不在乎地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，坐在我身邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“既然你要養(yǎng)植物，就得堅(jiān)持到底，生活上也是一樣。‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成’，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功�，F(xiàn)在你半途而廢，又算什么呢？”我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。于是，我又來(lái)到寶貝身邊，一邊澆水，一邊輕輕撫摸著它的葉子，說(shuō)：“對(duì)不起，從現(xiàn)在開(kāi)始，我做什么事都會(huì)持之以恒的！”
經(jīng)過(guò)養(yǎng)植物這件事，我發(fā)現(xiàn)并明白了許多道理：做什么事都不能三分鐘熱度�！八问K鋸木斷”我們要具有水珠一樣堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不放棄，持之以恒，這樣，才會(huì)登上成功的寶座！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
在學(xué)校里，老師常常對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話：“只要努力，就能成功。”愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：“天才=99%的`汗水+1%的天賦�！笨墒牵谌粘Ｉ钪�，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了，努力，并不等于成功。
就拿我學(xué)二胡來(lái)說(shuō)吧！老師每天布置的作業(yè)我都認(rèn)真去完成，對(duì)每一首曲子，我都能認(rèn)認(rèn)真真地去練習(xí)，每上遍都非常認(rèn)真，可效果卻不是很好。查是，每當(dāng)我練琴的時(shí)候，我都會(huì)想起老師說(shuō)的“只有努力，才能成功�！边@句話。于是我便認(rèn)為是自己的練習(xí)不是很用功。我每天拚命的練習(xí)，手都拉腫了，二胡還沒(méi)有練好。二胡老師說(shuō)是細(xì)節(jié)問(wèn)題。開(kāi)始，我還不開(kāi)竅，到后來(lái)，我慢慢地摸索出了一套方法。先一句一句地練，認(rèn)真體會(huì)每一句的思想感情，每一小節(jié)的韻味，慢慢地拉好了二胡。
為什么我努力了卻不能成功呢？我百思不得其解。我上網(wǎng)查了很多資料，可是沒(méi)有十分全面的。于是，我就去問(wèn)老師，可老師也說(shuō)不知道。我每天都在拚命地想。終于有一天，有兩個(gè)小朋友問(wèn)我：“姐姐，6+18等于幾呀？”我忽然想起了什么。對(duì)了！我知道怎么做了！我告訴其中一個(gè)小孩：“6+18等于24！”“為什么？”他問(wèn)。我說(shuō)：“你自己先好好想相想。只要努力，就能成功嘛！”“噢，謝謝！小孩走了。這時(shí)我對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō)：“我教你個(gè)辦法好嗎？”我拿了24個(gè)牙簽，先擺6個(gè)，再擺18個(gè)。然后問(wèn)他：“你知道我共擺了多少個(gè)牙簽嗎？”“噢，我知道這是為什么了！”我望著他天真的樣子，忽然明白了什么。
原來(lái)有一個(gè)好方法才是好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵呀！世界上從人都應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。這樣，世界將會(huì)變得更加美麗！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，冬爺爺拄著拐杖慢慢地走了，春姑娘駕著馬車(chē)悄悄地來(lái)到了人間。
春姑娘來(lái)到天空，揮了揮手中的魔法棒，天空變藍(lán)了，像一塊大大的美麗的藍(lán)寶石。輕輕的風(fēng)吹著，像媽媽的手輕輕的撫摸。朵朵的白云，有的像一只溫順的小羊在津津有味地吃草，有的像一只大大的鴨子在歡快地游泳，有的像一只懶洋洋的蝸牛在慢慢地爬動(dòng)……。
春姑娘來(lái)到人間，小朋友們脫去了厚厚的棉襖正輕裝上陣相互追逐游戲，哪縮緊了一冬的腦袋此時(shí)也雄糾糾氣昂昂地在淋浴著春光。就連春筍也感受到春天的氣息，它們使勁地沖破土壤探出小筍尖，要是你不仔細(xì)看，你絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了它們。
你看遠(yuǎn)處有一塊綠油油的芳草地，我迫不及待地跑過(guò)去，想在上面打個(gè)滾，走近一看卻只有一些稀稱朗朗的極為纖細(xì)的芽，它們?cè)谖L(fēng)中搖擺著腦袋仿佛在說(shuō)：“哈哈，你上當(dāng)了�！贝丝涛也挥上肫鹆隧n愈的《早春》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。感覺(jué)真是太神奇了。
春天來(lái)了，萬(wàn)物在春姑娘的魔法棒下盡情地展現(xiàn)自己的美，還有自己旺盛的生命力。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
在生活中，常常會(huì)有許多驚人的，意外的發(fā)現(xiàn)。只要你在平凡的事物中睜大你的雙眼，那么，你一定會(huì)有所收獲，有所發(fā)現(xiàn)。
今天，我做完作業(yè)，便去“侍候”我心愛(ài)的小金魚(yú)。見(jiàn)天氣晴朗，我就把魚(yú)缸端到陽(yáng)光下，不一會(huì)兒，魚(yú)缸里的水草怎么冒起了泡泡呢？這時(shí)我故意把魚(yú)缸端到室內(nèi)，在約過(guò)了了二十多分鐘，發(fā)現(xiàn)水草邊上的小泡泡不見(jiàn)了，于是我又把魚(yú)缸端到室外。哈哈……小泡泡又冒起來(lái)了，這究竟是怎么回事尼？我連忙跑去問(wèn)爸爸媽媽，可是他們都回答不上來(lái)，我只得苦苦等到星期一早晨，好不容易挨到了星期一早晨，老師一來(lái)，我把事情地來(lái)龍去脈告訴了她，老師聽(tīng)后，笑瞇瞇地告訴我：“那是缸內(nèi)的水草在發(fā)揮功能呀！它在陽(yáng)光的照射下，葉片中含有的一種葉綠體，會(huì)把吸進(jìn)去的二氧化碳和水制成有機(jī)物質(zhì)，同時(shí)還會(huì)釋放出新鮮的氧氣�？吹降呐菖�，其實(shí)就是氧氣。聽(tīng)了老師的話，我恍然大悟�；丶液�，我揭曉了正確答案，爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我是個(gè)善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。
呵！看來(lái)這真是一次意外的發(fā)現(xiàn)��！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！本褪悄莻�(gè)暑假的那一件事，讓我感動(dòng)，而我也從那件平凡的小事里發(fā)現(xiàn)了美的存在。
一個(gè)暑假的下午，我肚子餓了，夸張一點(diǎn)說(shuō)就是“肚皮巾骨頭”。沒(méi)有辦法，我只好硬著頭皮去找媽媽要一元錢(qián)去買(mǎi)餅子吃。開(kāi)始媽媽不同意給我錢(qián)，老是鉆牛角不，一會(huì)兒說(shuō)我作業(yè)沒(méi)完，一會(huì)兒說(shuō)我胖了不能多吃……但是，經(jīng)過(guò)一番激烈的口舌之戰(zhàn)，我用我的“三寸不爛之舌”，終于說(shuō)服了媽媽，給了我一元錢(qián)。
走在去餅子店的路上，太陽(yáng)活像一個(gè)大蒸籠，路人的行人就像一個(gè)個(gè)肉包子，被蒸得滿身大汗，臉色發(fā)紅；路兩旁的樹(shù)林好像被理發(fā)師染了發(fā)一樣，有的紅，有的黃，有的綠，不過(guò)在陽(yáng)光的灼烤下，都耷拉下了腦袋。走著走著，我看到了一個(gè)叫花子，只見(jiàn)他頭發(fā)散亂，老態(tài)龍鐘，皮膚烏黑烏黑的，頭低著，滿臉都是汗水，在他的面前有一個(gè)破舊的陶瓷碗。
一看到他，我的心就軟了下來(lái)，可我轉(zhuǎn)念一想：我只有一元錢(qián)，如果給了他的話，那我不就要餓肚子了嗎？如果不給的話，自已的良心上又過(guò)不去。到底是給還是不給呢？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想掙扎，我還是決定把這來(lái)之不易的一塊錢(qián)送給他。我大步走了上去，輕聲地說(shuō)：“老大爺，我看你也熱的夠嗆，拿著這一塊錢(qián)去買(mǎi)個(gè)冰棍吃吧！”他激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，我在這兒等了半天了，就你一個(gè)肯給我這個(gè)可憐人一點(diǎn)幫助，真是太感謝你了。主會(huì)從天而降，保佑你的！”
走在回家的路上，雖然沒(méi)有吃到餅子，肚子很餓，但我的心里很高興，因?yàn)槲規(guī)椭艘粋�(gè)需要幫助的人。這是一件平凡的小事，不值得一提，但它是那么美。原來(lái)樂(lè)于助人也是一種美，可以讓人心情愉快。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
錛偘�？次野l(fā)現(xiàn)了什么！錛偽掖臃考淅锍辶順隼�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地說(shuō)著，一把撲向父親的懷抱�！昂�！好！”父親伸出了大拇指，“不錯(cuò)！真的很棒�！蔽议_(kāi)心地笑了起來(lái)，父親也笑了起來(lái)，開(kāi)心地笑聲在房里回蕩，像一曲歡快的歌謠……
事情是這樣的。
幾天前，弟弟買(mǎi)了一個(gè)泡泡，在屋里玩，一個(gè)個(gè)泡泡從口處飛出，五彩繽紛。我對(duì)于這種思空見(jiàn)慣的事一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，覺(jué)得是一種浪費(fèi)。父親卻一直盯著空中的泡泡看�！翱词裁矗≡谑裁春每吹�！”我不屑一顧地說(shuō)。“你別說(shuō)這還很有意思�！备赣H拉我過(guò)來(lái)，“你看泡泡為什么像球一樣？”“里面有空氣呀！”“泡泡也是水形成的，但能長(zhǎng)時(shí)間不破碎！”“這……”我被考住了。
回到家后，我拿出了百科全書(shū)，找到了答案：原來(lái)水是有表面張力的，但如果只是水，表面張力會(huì)很弱，但加了洗衣粉后，會(huì)變強(qiáng)。我想了想：不如做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看書(shū)上說(shuō)得對(duì)不對(duì)。我拿了兩杯水，一杯加了洗衣粉，一杯是普通自來(lái)水。我用來(lái)吹泡泡，結(jié)果加洗衣粉的水比較容易吹起，不加的效果不好。
后來(lái)，為了證明我發(fā)現(xiàn)的神奇現(xiàn)象，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一杯水和幾個(gè)小釘子。我把水滿的杯子里放小釘子，水越來(lái)越高，竟超出了杯子，突出了兩三毫米！
父親十分高興，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)不是要為難你，是想讓你多動(dòng)腦，動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)生活中、我們身邊的科學(xué)道理。沒(méi)想到你竟發(fā)現(xiàn)了！”“放心吧！我會(huì)在科學(xué)這條道路上行進(jìn)，不論是荊棘叢生，還是崇山峻嶺！”我站在窗前，望著那北歸的雁陣，信心百倍地說(shuō)。
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