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我讀六年級(jí)了作文

時(shí)間:2021-10-29 16:39:28 六年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的我讀六年級(jí)了作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我讀六年級(jí)了作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的我讀六年級(jí)了作文四篇

我讀六年級(jí)了作文 篇1

  小時(shí)候我很膽小,總是怕事情搞砸了別人就會(huì)責(zé)怪我,因此我不敢去嘗試,也不敢把自己的想法說出來。

  我喜歡把自己藏起來,不喜歡別人發(fā)現(xiàn)真實(shí)的我,因?yàn)槲易约壕鸵呀?jīng)把我自己否認(rèn)了。所以當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí),我只會(huì)點(diǎn)頭答應(yīng),生怕得罪了別人。漸漸的,這便成了我的一種習(xí)慣,我活在了自己的恐懼和擔(dān)憂中,因此,我的日子過得并不快活。

  可一次偶然的機(jī)會(huì),使我改變了想法……

  “有想當(dāng)主持人的嗎?”新來的班主任站在講臺(tái)上帶著燦爛的微笑說道。許多同學(xué)紛紛舉手示意,可我卻拿著書擋在前面,頭深深地低了下去,雙手把書握得死死的,心里默默念道:“別抽我,別抽我。”可我漸漸感到,班主任那灼熱的目光正投向了我。果然,她緩緩走到我旁邊,笑著問了我一句:“你可以嗎?這位同學(xué)!”慌亂中我竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭,剛想拒絕她,可拒絕的話還沒說出口,老師馬上說:“好,就你了!”我只好一臉無奈。這時(shí),同學(xué)們都回過頭看著我,畢竟,這還是頭一回。

  窗外的花紅里透粉,在陽光的照射下開得格外燦爛!

  下課后,我心里竟一絲絲高興,我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們注意到了我,可更有些害怕,也是因?yàn)樗麄冏⒁獾搅宋遥∥议_始慌張了,只能六神無主地坐在座位上。班主任仿佛看出了我的心思,她走到我的旁邊,摸了摸我的肩膀,笑了笑,那笑容就像花兒一樣漂亮,又有種說不出來的溫柔。這時(shí),我好像被一股力量支撐著,就像我心窗被瞬間打開了一樣。我開始認(rèn)真背稿子,慢慢的我和同學(xué)們開始交流,開始玩耍,那個(gè)膽小內(nèi)向的我慢慢消失了……

  到了那一天,我忐忑地走向講臺(tái),面對(duì)著麥克風(fēng),我深深地吸了口氣。看著下面的幾千觀眾,我不由得更加緊張起來,當(dāng)我東張西望,不知所措時(shí),我看向了不遠(yuǎn)處那幾朵花,它們的臉上仿佛也洋溢著笑容,就像班主任的笑!我一下子有了精神,完美的完成了這次演講!下面的同學(xué)為我鼓掌了,我的心不禁激動(dòng)起來!

  我知道,從那以后,老師那如花兒一樣燦爛的微笑在我心里默默地綻放著,使我變得更加勇敢!

我讀六年級(jí)了作文 篇2

  人會(huì)搬家,蝸牛也會(huì)搬家。瞧,那只蝸牛正準(zhǔn)備找一個(gè)”房子“搬進(jìn)去住呢。為了找房子,它冒著”生命危險(xiǎn)“——沒有殼保護(hù),慢吞吞地走了很遠(yuǎn)的路。

  你可能會(huì)問,它為什么換”房“呢?這就說來話長(zhǎng)了。長(zhǎng)話短說,它的房子容納不下它了。它只有一種選擇——拋棄舊房子,尋找新房子。

  它的第一站是廚房。它看到那兒瓶瓶罐罐那么多,也許有可以當(dāng)它的房子的小瓶子或小盒子。它剛慢悠悠地、東張西望地爬進(jìn)去幾毫米,頭頂上就落下一個(gè)東西。它徒勞地往回爬,想躲開。幸運(yùn)的是,那個(gè)東西沒有落在它的頭上。哦,原來是一個(gè)方形小鐵盒,它鉆進(jìn)去后往四周定睛一看,這簡(jiǎn)直不是”房子“,而是”別墅“。可惜它帶不走,因?yàn),?shí)在是太重了。

  在第二站——糖果店,它終于如愿以償了。它是在城市里長(zhǎng)大的,所以吃過各種美味佳肴。當(dāng)然,是別人扔掉的。它最愛吃糖。它不吃樹葉。它究竟是退化了還是進(jìn)化了,誰也說不清。言歸正傳,它看到玲瑯滿目的糖,那樣子真是”垂涎三尺“,如果蝸牛有口水的話。它毫不猶豫地悄悄爬了進(jìn)去。它躲進(jìn)了垃圾桶。忽然,它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料小球,里面有一些彩色的糖粒。它看到球有一個(gè)洞,它正好能鉆進(jìn)去。它吃飽喝足后,正準(zhǔn)備鉆出去,靈機(jī)一動(dòng),這個(gè)球不正好能當(dāng)作它的房子嗎?可是,它爬不出垃圾桶。它正冥思苦想時(shí),一個(gè)人把垃圾桶提了起來。才過了幾秒,它就飛了出去。那個(gè)人把垃圾扔在垃圾堆里了。它閉上了眼睛,害怕地等待著落地。一旦落在地上,不但它的房子會(huì)變成碎片,它的命也保不住了。沒想到它落在一塊破海綿上,它安然無恙。

  于是,世界上有了一直獨(dú)一無二的、殼是透明的、殼是球形的蝸牛。

我讀六年級(jí)了作文 篇3

  雨過天晴,樹葉上掛著晶瑩的露珠,蝸牛們又出來散步了。我和小伙伴捉了幾只蝸牛,我們決定來一場(chǎng)蝸牛爬行比賽。

  我們先給自己的蝸牛吃飽喝足,好有精力比賽。我們找了一個(gè)平滑的平臺(tái)作為比賽場(chǎng)地,并找來一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子作為障礙物。

  比賽正式開始了。我從瓶子里挑出一只最活潑的`蝸牛放在“起爬線”上。我滿懷期待希望它能為我爭(zhēng)口氣。沒想到,它卻一動(dòng)不動(dòng),懶洋洋地裝睡。這小家伙居然跟我作對(duì)!對(duì)方的蝸牛已經(jīng)開始向前爬行了,我急得直拍“賽場(chǎng)”’。我不得不再拿出一只蝸牛,可是,這只蝸牛也不聽話,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我絞盡腦汁,突然想到可以用水喚醒它。我拿水在蝸牛的前方劃出一條水道,第一只蝸牛馬上又反應(yīng)了。只見它慢慢地向前爬行,它越爬越快,越戰(zhàn)越勇,似乎把全身的力氣都使出來了。很快,兩只蝸牛都離終點(diǎn)很近了,最后,兩只蝸牛同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),打平了。

  這真是一次有趣的比賽!

我讀六年級(jí)了作文 篇4

  今年,我讀六年級(jí)了。心中的喜悅都添在了臉上,原以為讀六年級(jí)了會(huì)越來越輕松,沒想到,反而越來越累!

  語文,數(shù)學(xué),英語。老師們,家長(zhǎng)們一次又一次地提醒我們要重視:六年級(jí)到了!老師們,家長(zhǎng)們以為這樣能提高我們成績(jī),但沒想到我們的成績(jī)降低了,學(xué)習(xí)態(tài)度也不積極了。

  原因是什么?就是老師和家長(zhǎng)的教育,很吃驚吧!其實(shí),老師和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻的提醒,讓我覺得很壓抑,讓我感到非常煩。

  老師的作業(yè)雖然不多,但是時(shí)刻在提醒我們要努力;家長(zhǎng)雖然不兇,但是布置家庭作業(yè)卻很猛。

  這樣的生活像新鮮蘋果在污水里洗,很臭;這樣的生活像蚊子一樣嗡嗡,很煩;這樣的生活像睡覺搖鈴鐺一樣,很吵。

  雖然六年級(jí)了,但是我們還是很活潑。我們希望能快樂地做我們喜歡的事,喜歡天天到處瘋,而不是天天被限制在書本與學(xué)習(xí)中。

  在一次又一次的考試中,在一次又一次提心吊膽中,我們的自信,我們的活潑,我們的理想,不知飛哪兒了。

  請(qǐng)讓我們恢復(fù)自信吧!給我們一個(gè)快樂的童年吧!

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