【實用】六年級作文集錦9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
上周我們的作文訓(xùn)練題目是《成長的路上有你相伴》，寫的是父親。 周五評講作文前，每個班我都挑出三篇優(yōu)秀作文，讓小作者朗讀自己的優(yōu)秀作文， 在七二班上作文課時，正好洛陽的一批老師來我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，教室里涌進(jìn)七八位老師。當(dāng)時薛浩語同學(xué)正在念自己的作文，我已經(jīng)看出她的緊張，但慢慢地，自己被自己的情節(jié)所感染，讀到情真處，激動得淚流滿面。 兩個班都是同樣的情景：學(xué)生在朗讀自己筆下的父親時，都是難以抑制激動的感情。 上完課，我很遺憾：為什么我沒有和學(xué)生共寫這篇作文呢？在我聽學(xué)生讀作文時，我也想到了我的父親，他也像山一樣，像大樹一樣支撐著這個家。而且，我的生活閱歷比學(xué)生多，我想我寫出來的文章再配上背景音樂，讀出來會有多震撼！ 由此，我想到鄭州一位優(yōu)秀教師來修武為我們講課，她談到自己教語文的經(jīng)驗時，說到了幾點，其中就有一點是：和學(xué)生共寫作文。 曾經(jīng)有一次，她布置了一個作文題目，交上來的作文都是敷衍了事，于是這位老師就這篇作文題目，自己寫了幾千字的文章讀給學(xué)生聽，學(xué)生們十分慚愧，重新寫了一次，這次就是高質(zhì)量的作文了。 可是，我錯過了一次多么好的機(jī)會�。∫院�，如果是師生共同話題，我也寫一篇，和孩子們共享！
六年級作文 篇2
她真美！圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的珍珠；那張紅艷的櫻桃的小嘴時常微微翹著，唇邊總掛著甜甜迷人的笑，那就是我們的語文老師冀老師。
是冀老師的帶領(lǐng)，才使我們走向了知識的殿堂。
記得那是一個驕陽似火的夏天，是我二年級的時侯。冀老師是教我們的第三個老師，我想：老師換了，教學(xué)還不是一樣。給同學(xué)們布置下一些作業(yè)讓同學(xué)們做，做完后再讀讀書之類的，非把你擠出幾身汗不可。也沒有什么特別的呀！
冀老師熱情似火，大步流星的走上講臺，做完自我介紹后，冀老師接著又說：有誰可以上來做做自我介紹，讓老師認(rèn)識一下大家。話音剛落，全班同學(xué)都閉起了嘴巴，頓時，連一根針掉到地下多可以聽得一清二楚�？吹饺嗤瑢W(xué)都沒有勇氣上臺做介紹，我想：如果我上臺了，是不是就可以給老師留下好的印象呢。在不經(jīng)意間，我的小手舉了起來，我還沉靜在幻想之中。老師說：請那位同上臺。我也沒有聽到老師再叫我，知道我的同桌捅了我一下，我才驚醒。站起來后，全體人的目光都投向了我，看著這一雙雙疑惑的目光，我的大腦頓時一片空白，就連想說什么多忘了。是冀老師說：沒事寶貝，加油。聽著這一聲寶貝，我的心里舒服極了，感覺和老師很親切。上臺做完自我介紹后，講臺下是陣陣掌聲，我美滋滋的回到了座位。這節(jié)愉快而幸福的課結(jié)束了，老師把我叫到辦公室，用滿意的表情看著我，對我說：真棒，孩子你要記住，不自信是我們在學(xué)習(xí)上最大的天敵，只要你把這一關(guān)給過了，在學(xué)習(xí)上，你就會沒障礙啦。寶貝加油，老師相信你。
正是聽了老師的教誨，讓我更加努力，更加自信。我很感激老師對我的諄諄教會之恩。
從那天后，老師說的每一句話我都銘記在心，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，老師我愛您！
六年級作文 篇3
�。保痹拢橙�，我們這里舉辦了一次菊花節(jié)的開幕式。今年的菊花節(jié)的開幕式就在我們?yōu)蹑?zhèn)召開。
那天，吃過晚飯，爸爸、媽媽、哥哥和我四個人一起迅速吃好晚飯就走出了家門。我們還沒有來到西柵的停車場，那里菊花散發(fā)出來的芳香早已把我的心靈給吸引了過去。于是，我就拖著爸爸，拉著媽媽迅速往停車場那里跑。
來到大花壇，我看見一朵又一朵菊花飄在了天空中。我走近看到原來那是賣汽球的叔叔手中拿著的美麗的汽球。為了趕上看演出，我并沒有停下自己的腳步，一股勁地往前走，往前擠。我們擠到了大門口，正要往里面走的時候，一個聲音把我們給叫住了。我回頭一看，原來是一位警察叔叔。他說：“同志，請拿出你們的票來�！薄笆裁矗恳钡�？”我重復(fù)了一遍�！笆前�！”他說：“沒票是不能進(jìn)去的！”我們聽了只得退了出來。
走開了以后，爸爸對我說：“不要緊的，我們可以翻墻進(jìn)去�！备绺缈戳丝磯�，搖了搖頭，然后看了看不遠(yuǎn)處的一扇門，說：“我們還是從門里鉆進(jìn)去吧！”我就和哥哥將門上松動的木條移開，鉆了進(jìn)去。我們正想鉆第二道門時，前面在鉆門的人給一位保安看見。那保安立刻大聲說：“小孩，出去！”他被趕出。我們看見感到有點害怕，馬上躲到一堵墻的后邊。那個人手里拿著一根電棒，邊搖邊說：“小孩，出去！”我和哥哥以為被他發(fā)現(xiàn)了，就乖乖地走了出去。走到外面，爸爸告訴我：“你們真笨，他只是嚇唬人。否則會直接抓住你�！蔽覀兟犃烁敕艞壊豢戳�。爸爸媽媽卻鼓勵我們：“不管遇到什么事情，都要堅持下去，不要中途放棄！”忽然，我看見空中有燈光，便說：“我們可以跟著這燈光走�！贝蠹覜]有什么好的辦法，只得根據(jù)我說的辦法去試一試了。
我們跟著燈光走。不知道走了多久，都沒有辦法走進(jìn)去。爸爸說：“我去把摩托車開來，坐在摩托車上尋找機(jī)會吧！”我們都同意爸爸的意見。爸爸很快就把摩托車開來了。我們連忙騎上去繼續(xù)往前尋找機(jī)會。
我們終于又找到了一處大門，可是也是要有票子才能進(jìn)去。我們灰心了。
這時，煙花飛上了天空。我就對爸爸說：“雖然我們沒有看到演出，但是看到了煙花也是非常愉快的�！钡葻熁ǚ藕�，我們就回家去了。
六年級作文 篇4
我的`家鄉(xiāng)在商丘，那里盛產(chǎn)葡萄。
我愛吃的水果有很多，而我最愛吃的是葡萄。細(xì)雨如絲，茂密的葡萄藤貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片掌形的葉子在雨霧里歡笑著。
清明節(jié)過后，葡萄藤長出了一粒粒小籽，這就是葡萄的花苞。過了幾天，葡萄花開了，花小小的，白中帶有一點黃，像一團(tuán)團(tuán)雪花。風(fēng)把花香吹得四處飄灑，引來了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我走到到葡萄藤下，聞到一陣清香，不由感到心曠神怡。
春末夏初時，葡萄花紛紛凋謝，開花的地方又長出一粒粒小子，這就是葡萄了。
葡萄先是嫩綠的，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的，然后漸漸變成紫色，像一個個綠里透著紫的珍珠，掛在葡萄藤上，閃著誘人的亮光。最后葡萄已經(jīng)幼稚了，一串串亮晶晶、紫紅色的葡萄，掛滿了葡萄藤，讓人真想嘗一嘗。
葡萄不但營養(yǎng)豐富，含有多種維生素，是水果中的佳品，而且還有一定醫(yī)藥價值。李時珍在《本草綱目》中說“葡萄主治筋骨濕痹、益氣、強(qiáng)身、令人肥鍵、耐饑忍風(fēng)寒，久食能輕身不老延年”。
家鄉(xiāng)的葡萄果粒大、外型美觀、味甜而濃香，皮薄、種子小。是葡萄中的精品。
我愛家鄉(xiāng)的葡萄，但我更愛我的家鄉(xiāng)。
六年級作文 篇5
在我們的生活中，每個人都有自己的夢想，他們有人夢想成為科學(xué)家、有人夢想成為教育工作者、也有的夢想成為表演藝術(shù)家，而我和他們一樣，也有著我自己的夢想：當(dāng)一名為人民造福的發(fā)明家。
首先，我做發(fā)明家之后要做的第一件事就是制造機(jī)器清潔工。他們可以為我們消化任何垃圾，不但會為我們建造一個干凈整潔，讓我們覺得溫馨美好的家園，而且會避免讓垃圾污染到我們的生活，進(jìn)而使整個地球變回以前沒有被污染的樣子。
除此之外，我還想發(fā)明一個新能源學(xué)校，可別小看這種學(xué)校，它的用處可大著呢！它首先是住宿式的，一日三餐都是根據(jù)學(xué)生的成績而定。當(dāng)你走進(jìn)飯廳之后，飯廳里的電腦就會顯示出你近一次的成績，學(xué)生們可以根據(jù)自己的成績來買飯，3分一個饅頭，5分一盤西紅柿炒雞蛋，10分一份宮保雞丁......這樣一來不但使同學(xué)們的成績有所提高，而且還會使同學(xué)們的吃喝環(huán)境和衛(wèi)生有了更好的保證。
我為什么叫他新能源學(xué)校呢？是因為同學(xué)們可以把不用的一些書本和一些廢棄的舊書放進(jìn)學(xué)校里的能源轉(zhuǎn)化桶，該桶可以使舊的東西和不用的東西回收再利用。讓不用的東西轉(zhuǎn)化成新的能源為同學(xué)們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了以上幾點，同學(xué)們還可以在學(xué)習(xí)的時候根據(jù)自己的喜好和心情來選擇學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)習(xí)不再有壓力，不再有煩惱。
發(fā)明家是我一直以來的一個夢想，我相信只要夢想還在，我就一定會實現(xiàn)的。因為我一直相信：這個世界上只要我們想不到的而沒有我們做不到的！
六年級作文 篇6
下課了，操場上又成了海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。宣傳欄被同學(xué)們一層又一層地圍著，我走近一看，盡管離得很遠(yuǎn)，但是那幾個紅紅的大字卻被我看得一清二楚：作文大賽成績公布。我想：我的作文那么差，我應(yīng)該沒上榜，看看誰上榜了呢？于是，我三步并作兩步快速擠進(jìn)了人群里，我看見幾個排名前十的�！斑�，林小紅？這不正是我的名字嗎？我竟然上榜了？”我大驚小怪的。旁邊的同學(xué)都用著奇怪的眼神看著我，但是，我作文大賽成績上榜了，我那興奮不已的心情已經(jīng)到了高潮，我一蹦三尺高，手舞足蹈的，嘴里還哼著歌。我心里美滋滋地想：這真是老天給我的驚喜��！
我頓時感到了我們的校園是那么的美麗，空氣似乎也變得那么新鮮。一束陽光照著在我身上，我好像是一位光榮的勝利者。兩三只小鳥從我頭上飛過，嘰嘰喳喳地說個不停，好似在為我喝彩。反正，在我眼中，一切都變得那么美好，那么突然。
我忍不住再次到宣傳欄看“老天給我的驚喜”，我滿臉的笑容。不知不覺中，上課鈴響了，我像一只快樂的小兔子回到了教室。
我想起了我作文競賽時的情景：當(dāng)時我認(rèn)認(rèn)真真地看完作文題目后，拿起筆，寫好提綱，理清順序，一絲不茍地寫起作文來。我想起了我當(dāng)時那一絲不茍的態(tài)度。我終于明白了，世界上是不會有無緣無故的驚喜的。想要有驚喜，就必須勇敢嘗試，認(rèn)真對待，它才有可能迎你而來！
是�。∥覀兠看蔚玫降捏@喜絕不會白白得到的！想要獲得，就勇于嘗試，認(rèn)真對待吧！
六年級作文 篇7
親愛的同學(xué)：
你們好！
我是新干實驗小學(xué)6年級的白妍，我生長在新干這片美麗的沃土上。我快樂，因為我可以在草坪上放風(fēng)箏、打滾；我自豪，因為我可以看見祖國的大好河山……這一切的一切多么美好��！
地球養(yǎng)育著我們，大地上都留下我們成長的足跡。可地球媽媽她的兒女們卻為了各自私欲，砍掉了為我們遮風(fēng)擋雨的大樹，毀掉的是一寸又一寸的生機(jī)�；S將污水直接排放在清澈的湖水中，面對湖水那干凈的臉龐，那活潑可愛的水底生物，你們竟下得了手！大地奉獻(xiàn)出自己讓我們才得以繁衍生息，我們才得以看得見蔚藍(lán)的天空、悠悠的白云、翱翔在天空的小鳥，那是多么美麗的一幅畫卷�。】晌覀�?nèi)祟悈s毫不節(jié)制的亂用、亂丟白色垃圾，難道我們要在美麗的母親臉上留下那道永遠(yuǎn)的缺陷嗎？！當(dāng)我們吃完零食，包裝袋隨手一扔時，我們也就成了破壞地球母親的一員啦。
在地球各個角落，有多少還在忍饑挨餓呀！可我們一到飯店點菜時，就點上那么一大推，吃也吃不完，這時我們是否想過還在挨餓的他們呢？想想他們一天可能就吃上那么一餐，我們只要少點一道菜，少浪費(fèi)一粒糧食，那可以讓多少人得以溫飽�。�
親愛的同學(xué)們，我們是的明天的雄鷹，是祖國的未來，祖國的命運(yùn)靠我們創(chuàng)造，讓我們自我做起，愛護(hù)環(huán)境，減少浪費(fèi)，告訴身邊的親朋好友：少砍樹，多栽樹；不開污染環(huán)境的化工廠；少吃零食，不亂扔垃圾；節(jié)約用餐，我相信世界一定會永遠(yuǎn)鎖定在最美的那一刻，我堅信地球的明天會更美好！讓我們一起加油、努力吧！
六年級作文 篇8
天后娘娘的宴會到了，天上到處喜氣洋洋，一派燈火輝煌。阿卡實現(xiàn)承諾，果然帶著冰凝來到了天后娘娘的宴會，為了不是別人發(fā)現(xiàn)，阿卡在冰凝身上用了點兒伎倆，把冰凝打扮成了天使族的。
天后娘娘的宴會果然氣派：各路大臣身著盛裝，來到宴會；宴會上的地毯是瑪瑙的，燈是鉆石的到天后娘娘出場了，只見那天后頭帶金簪，身穿錦綢，一聲珠光寶氣。
首先為天后娘娘表演的是悠心派帶來的笛聲演奏《悠心曲》。那曲聲一會兒跌宕起伏；一會兒如泣如訴；一會兒婉轉(zhuǎn)動聽很快把冰凝吸引住了。接著，到天使族表演歌曲《樂天派》了，表演之際，阿卡急忙對冰凝說：“冰凝，我有個事想請你幫忙！”冰凝說：“什么忙？”“我們天使族的一名演員青兒，因為今天不舒服來不了了，你能不能上去湊個數(shù)？”阿卡央求著。冰凝聽了，皺皺眉頭，說：“可可是。我我不會唱啊！”阿卡搖搖頭，接著說：“哎呀，大合唱而已，上去對對嘴型就可以了！”冰凝猶豫了一會兒，點點頭答應(yīng)了。
交響樂奏起，天使族登場，用歡快的語調(diào)唱著《樂天派》。突然，旁邊有個大臣向天后提議說：“天后娘娘，天使族每年都是大合唱，不如這次讓他們一個個的來？”天后聽了，覺得這個辦法很有創(chuàng)意，便采納了。接著，那個大臣就對天使族宣布：“奉天后娘娘的命令，天使族的大合唱，改為一人一人的單唱，立即執(zhí)行�！�
冰凝聽見這一宣布，心一下再跳到了嗓子眼兒，她偷偷的數(shù)了數(shù)，自己只排在第四位，怎么辦�。恳徽Ｑ鄣墓Ψ�，就到冰凝了，冰凝有些許猶豫，這時，那個大臣對著冰凝說：“還磨蹭什么，快唱！”冰凝被嚇了一跳，只好唱起來：“我是一個樂天派，咿呀咿呀吆”天后娘娘聽了之后，勃然大怒，一聲喝道：“來人！拉下去斬了！”兩個士兵走上前來，剛要帶走冰凝，卻砰然跪地，說：“參見公主！”
六年級作文 篇9
來到我們杭州的西湖，腦子里只剩下一個字：雅！
說西湖的湖，一個字——雅！晴空萬里的時候，湖小姐總會穿上日公公送給她的金絲外衣。一陣風(fēng)悠悠飄過，微波蕩漾，波光粼粼。忽然，天空中下起雨來，朦朦朧朧的，只看得清近處飄逸的柳條和遠(yuǎn)處隱隱約約幾條柔美的曲線，好似一幅中國水墨畫。在雨中，景的色彩層層疊疊，有墨綠、翠綠，有碧綠、桔黃，還有透得不能再透的純白。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”形容這時，恰好不錯。
說西湖的植物，雅！湖中的荷就像一位位婷婷玉立的江南女子，她們身清玉潔，出淤泥而不染。有的輕輕撫摸自己粉嫩的臉頰；有的與湖中的金魚兒一起對雨作詩，暢談自己抒發(fā)的靈感；還有的與兄長——荷葉一起跳舞。荷葉綠得純凈，綠得優(yōu)美，與荷花一起向人們綻開了笑臉。
西湖的亭臺樓閣更是“雅”性十足了。放鶴亭前，兩只仙鶴一蹲一站，相互對視，好像傾訴著自己的心聲。亭邊翹起四個小角，精致的紋理使放鶴亭蓬蓽生輝。
在這般雅致的湖邊行走，我也漸漸變得“雅”了起來。拿出速寫本，坐在湖邊，勾畫西湖那柔美的線條，細(xì)細(xì)地端詳，卻怎么也沒能把所有的雅都裝進(jìn)我的“景”中，因為，這實在是太雅了！有時，我會凝望那片雅荷，有時，我會仰望天空，想象我自己也是西湖的一部分，也成為“雅女”，在其中翩翩起舞。
在西湖，人們都會融入其中，變成優(yōu)雅的少女，吟詠的詩人，體會到“雅”的美好感覺。
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