誠(chéng)信六年級(jí)作文【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的誠(chéng)信六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信六年級(jí)作文1
冬天到了，雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái)，這是奧運(yùn)年的第一場(chǎng)雪，我不到1點(diǎn)20分就向?qū)W校走去，之所以這么早來(lái)，也是有一定原因的，因?yàn)�，上午老師說(shuō)今天有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，我一聽(tīng)又高興又緊張，真想給領(lǐng)導(dǎo)留一個(gè)好印象。
兩點(diǎn)鐘眨眼間就到了，同學(xué)們坐的整整齊齊，老師也顯的神采奕奕，大家都盼望領(lǐng)導(dǎo)早點(diǎn)來(lái)。可天有不測(cè)風(fēng)云，都兩點(diǎn)半了，連領(lǐng)導(dǎo)的影子也沒(méi)見(jiàn)著，我剛才那會(huì)的精神勁兒，早拋到了九霄云外去了，大家都急切地等著，老師走來(lái)走去，眉頭緊鎖，還不時(shí)地看看表，把門(mén)打開(kāi)瞅瞅，可連領(lǐng)導(dǎo)的頭發(fā)也沒(méi)見(jiàn)著一根，同學(xué)們保持了不到幾分鐘安寧，又慢慢地喧鬧起來(lái)。
時(shí)間像沙漏墜入我的心中，緩慢地流動(dòng)著，老師突然走出教室，我那擠在一起的眉毛又重新舒展開(kāi)了，“一定是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，一定”。我握著拳頭信心百倍地說(shuō)�？勺叱鋈ゲ痪玫睦蠋熡脻M(mǎn)臉的惆悵回答了我。3點(diǎn)，3點(diǎn)一刻，3點(diǎn)半，我等的不耐煩了，最后，老師實(shí)在沉不住氣了，撥通了電話(huà)：“�。坎粊�(lái)了，哦�！薄笆裁�？不來(lái)了？”我感到很氣憤，也很失望。
是啊，君子一言，駟馬難追，做為一名領(lǐng)導(dǎo)，怎么可以自食其言，浪費(fèi)這么多人的寶貴時(shí)間��！
一個(gè)人許下的諾言，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去履行，誠(chéng)信要靠行動(dòng)來(lái)打造。
誠(chéng)信六年級(jí)作文2
信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。這是日本著名企業(yè)家幸之助說(shuō)的。守信用是做人的基本原則。
記得有一次，語(yǔ)文水平測(cè)試，媽媽對(duì)我說(shuō)只要我考了全班第一，就獎(jiǎng)勵(lì)我一臺(tái)掌上電腦。我開(kāi)心的一蹦三尺高。第二天緊張考試開(kāi)始了。我拿起試卷認(rèn)真做起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，交卷時(shí)間到了。我懷著緊張又興奮的心情，因?yàn)槲矣X(jué)得這張?jiān)嚲頉](méi)有什么難度。第二天，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，果然不出我所料，我考了個(gè)全班第一。這意味著我擁有了掌上電腦。隨著陣陣掌聲我接過(guò)試卷，突然，一個(gè)晴天霹靂，啊，這這題老老師不是改錯(cuò)了嗎……我回到座位，臉色陰沉。我無(wú)心聽(tīng)課，老師一度叫同學(xué)用掌聲表?yè)P(yáng)我，可我卻越覺(jué)得別扭。這時(shí)我的心里冒出了兩個(gè)小人兒。一個(gè)穿著像天使般的衣服，另一個(gè)卻像著邪惡。天使說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，快拿上去給老師改錯(cuò)。”惡魔說(shuō)：“這是難得的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了這次要掌上電腦就不容易了；你可要三思�！蔽倚睦镎幱谒罨馃嶂�，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。突然，我腦海里閃過(guò)爸爸對(duì)我的教誨：做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，否則你將會(huì)失去別人對(duì)你的尊重。想到這里，我便毫不猶豫的拿起試卷向老師走去。
雖然這次我沒(méi)得到掌上電腦，但我明白了一個(gè)道理：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許你也許永難挽回。
誠(chéng)信六年級(jí)作文3
清早，風(fēng)兒吹來(lái)了窗前小蒼蘭濃郁的花香，我凝望著小蒼蘭，思緒不由得回到了那天早上……
那天大清早，我和媽媽去逛花市。那兒可真熱鬧，剛一到我就被迷住了：白色小巧的滿(mǎn)天星，粉紫色的蝴蝶蘭，藍(lán)色動(dòng)人的郁金香……前來(lái)買(mǎi)花的人絡(luò)繹不絕。這時(shí)，我看見(jiàn)前面圍了一大群人，便饒有興趣地走了過(guò)去。
我撥開(kāi)人群，原來(lái)是一位老奶奶在賣(mài)小蒼蘭花，一大片盆栽的小蒼蘭花，紅的似火，粉的似霞，紫的似……賣(mài)的很好，一盆盆小蒼蘭花被人們買(mǎi)走了。這時(shí)，老人一聲大喊：“我這花先不賣(mài)了，剛剛有人把一盆不好的買(mǎi)走了，我得找回來(lái)�。 彼酒鹕韥�(lái)，在擁擠的人群中來(lái)回尋覓。
她看見(jiàn)手中提著小蒼蘭的人，總要不厭其煩地檢查一下。我跟在她身后。這時(shí)她朝一位阿姨走去，那位阿姨手中也提著一盆小蒼蘭花，綠枝紅花，正開(kāi)得勝！老奶奶看了看花，撥弄了幾下，對(duì)阿姨說(shuō)：
“這花被人踩斷了，我剛才順手插了進(jìn)去，放在一邊，被你買(mǎi)走了。這花我拿回去，你如果還要就再選一盆，要是不要了，我把二十元退給你！”
“不用這么麻煩了！”阿姨感激地說(shuō)。
“那怎么行，這花你拿回去幾天就枯萎了，多不值啊……”
我凝望著老奶奶，心中的敬佩之情油然而生。是啊，誠(chéng)信立于本！
誠(chéng)信六年級(jí)作文4
我的心目中什么是誠(chéng)信守法，誠(chéng)信守法就是“誠(chéng)實(shí)守信，遵守法律”的一種品德品質(zhì)。一種美好的品德品質(zhì)。
然而，關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”這種品德品質(zhì)的人已經(jīng)越來(lái)越少了。
在我的身邊幾乎沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信的人了。有一次，同學(xué)在上課時(shí)來(lái)踢我打我，我出于同組，我忍了。但是她并沒(méi)有停下來(lái)的意思，我實(shí)在受不了了，就打了她一下。這時(shí)管紀(jì)律的來(lái)了，我正要告狀，結(jié)果她還“惡人先告狀”說(shuō)我欺負(fù)她，我當(dāng)時(shí)是有十張嘴我也說(shuō)不清��！管紀(jì)律的不分黑白直接把我給登上了登名本，放學(xué)時(shí)，我向老師申冤，結(jié)果老師還是說(shuō)我錯(cuò)了。我只能忍受著委屈，聽(tīng)著其它同學(xué)的安慰回家了。
同學(xué)們，快點(diǎn)找回你的誠(chéng)信吧！別讓它永遠(yuǎn)回不來(lái)了。墨子說(shuō)過(guò)：“言不信者，行不果�！边@告訴我們沒(méi)有誠(chéng)信，做什么都沒(méi)有結(jié)果。
這個(gè)世上不僅誠(chéng)實(shí)守信的人減少了，而具連遵守法律的人都減少了。
曾經(jīng)，我看我媽媽的手機(jī)上有一個(gè)視頻。那個(gè)視頻里有一個(gè)人在地鐵候車(chē)，場(chǎng)里拿出一把水果刀向購(gòu)票處沖了過(guò)去，兩名人員直接被捅傷，當(dāng)警察來(lái)時(shí)，那個(gè)人用水果刀對(duì)著一名人員的胸口部位，警察試圖用警棍來(lái)控制他，但是警察的警棍卻直接被他搶走了，直到最后警方調(diào)解才放下了刀，……
這個(gè)人因?yàn)槭潜慌笥羊_得傾家蕩產(chǎn)，而心里充滿(mǎn)了憤怒就失控去殺人了。這足以證明誠(chéng)信和守法是互相聯(lián)系的，如果你失去了誠(chéng)信，對(duì)方就會(huì)不守法。希望大家把自己的誠(chéng)信守住讓別人守法！
誠(chéng)信六年級(jí)作文5
還記得有一次考試，拿到老師發(fā)下的試卷，我心里樂(lè)呵呵：昨天就料到要考試，復(fù)習(xí)得十分到位呢！
很快，老師批好的卷子發(fā)下來(lái)了�？吹皆嚲恚议_(kāi)心得手舞足蹈，情不自禁大叫：“我是100分�！边^(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)計(jì)算題和同桌答案不一樣，但打的都是“√”。我演算了一遍，發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了。我心里有些忐忑：到底上不上去給老師改分?jǐn)?shù)呢？如果上去了，100分就會(huì)與我失之交臂，可如果我不上去就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……我的心里做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)，思來(lái)想去卷子還是被我塞進(jìn)了書(shū)包。
當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了同學(xué)氣憤地斥責(zé)我，夢(mèng)見(jiàn)了老師失望的表情。愧疚像蠶吞吃桑葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)占據(jù)我的心靈。
第二天，趁著老師喝水的時(shí)候，我低著頭慢吞吞地走到她的身邊，低聲跟她說(shuō)明了問(wèn)題。老師在我的試卷上批了“×”，但是沒(méi)有改分?jǐn)?shù)。不等我開(kāi)口，她說(shuō)：“你敢于上來(lái)改正錯(cuò)誤，這很好，這要勇氣。雖然你的試卷沒(méi)有達(dá)到100分，但是你的誠(chéng)信達(dá)到了100分，誠(chéng)信比任何東西都重要�！�
誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，這個(gè)100分，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
誠(chéng)信六年級(jí)作文6
“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。中國(guó)是一個(gè)“誠(chéng)信”的國(guó)度，古代就有格言，如：“以誠(chéng)相待”、“一言既出，駟馬難追”等。“誠(chéng)信”是一種信譽(yù)，也是一種美德，也是一種傳統(tǒng)，是人格的體現(xiàn)。
人與人之間相處要互相信賴(lài)。有的人，不講誠(chéng)信。我們班有的同學(xué)考試考得不好，就不把卷子帶回家。有的人，講誠(chéng)信。我奶奶有個(gè)朋友托她買(mǎi)一斤瓜子，連錢(qián)都沒(méi)給她，奶奶卻很快就買(mǎi)到了，非常守信用。
記得有一次，我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表失手了，數(shù)學(xué)竟然只得了89分。我心里又急又難過(guò)，心想：我該怎么辦呢？爺爺奶奶爸爸媽媽肯定會(huì)說(shuō)我的。我真不敢把試卷帶回家，下午三節(jié)課很快就上完了。我驚訝極了，時(shí)間會(huì)過(guò)得這么快，但心里更多的是急。
放學(xué)了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是，我終于想通了，帶著那張89分的試卷回到了家。剛到家，爺爺就問(wèn)：“考得怎么樣？”我聲音小得似乎只有我能聽(tīng)見(jiàn)：“89分�！薄芭丁！蔽覜](méi)想到爺爺竟會(huì)如此平淡，我知道這不是他所希望的分?jǐn)?shù)。我瞪大了眼睛，問(wèn)：“為什么你不罵我？”爺爺笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你已經(jīng)很努力了，你還能誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出分?jǐn)?shù)，爺爺很高興�！彼D了頓，又說(shuō)：“分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切，對(duì)不對(duì)？”我突然說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好在心里說(shuō)：“謝謝你！”我心里當(dāng)時(shí)很感激爺爺，更感謝我的誠(chéng)信。
做人最重要的，就是“誠(chéng)信”。做一個(gè)誠(chéng)信的人，別人會(huì)對(duì)你多一份感激，多一份信賴(lài)。
誠(chéng)信六年級(jí)作文7
誠(chéng)實(shí)是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能以誠(chéng)待人，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，人們將會(huì)更加的和睦相處。
有一次我和班里的幾個(gè)同學(xué)約好星期六下午去樂(lè)園玩，可是天公不作美，星期六下午下起了雨。媽媽說(shuō)：“別去了，下起了小雨。”我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，在家里玩了起來(lái)，在家里我玩得非常不踏實(shí)，我想：會(huì)不會(huì)因?yàn)槲乙粋�(gè)人影響同學(xué)們玩呢？我對(duì)媽媽說(shuō)：“就讓我去吧！”媽媽說(shuō)：“傻孩子，下著雨去什么去，人家可能也不去。”我就給媽媽講起了宋慶齡奶奶小時(shí)候的故事，她是怎樣誠(chéng)實(shí)守信的。講完后，我經(jīng)過(guò)媽媽的同意，就打著傘迫不及待地向樂(lè)園走去。
雨刷刷地下著，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，漸漸地小了，小了。走進(jìn)樂(lè)園，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，走近一看，原來(lái)是喬雨，他已經(jīng)來(lái)了多時(shí)，雨停了，我們約好的其他同學(xué)也來(lái)了，我們玩得非常開(kāi)心。
誠(chéng)信，讓我擁有了朋友，變得更加開(kāi)心！
誠(chéng)信六年級(jí)作文8
在溫州暑假的時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)美術(shù)，走在半路上我想起了自己忘記帶橡皮了，心想現(xiàn)在回去拿也來(lái)不及了，我急得像熱鍋上的螞蟻。
正好我和媽媽來(lái)到了一家文具店，我叫媽媽拿1元給我去買(mǎi)橡皮，媽媽隨手拿出了100元，我接過(guò)那100元，就飛快的跑進(jìn)那家文具店，拿了一個(gè)1元的橡皮，馬上拿出100元給那個(gè)叔叔，我就跑了，可是叔叔把我叫住了說(shuō)：“我還沒(méi)找你錢(qián)，”我馬上跑回來(lái)，叔叔拉開(kāi)抽屜一看說(shuō)：“對(duì)不起，我找不開(kāi)，”我一愣，心想，我該咱么辦，如果沒(méi)買(mǎi)到橡皮，老師會(huì)罵人的，我到底怎么辦。突然我的腦海中冒出一個(gè)想法，我輕聲的對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔你能不能把橡皮先給我，我明天在把1元錢(qián)給你，”我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了叔叔，叔叔才把橡皮先給我。拿到了橡皮，我和媽媽就去了美術(shù)學(xué)院。
第二天，媽媽又帶我去學(xué)美術(shù)，在經(jīng)過(guò)那家文具店的時(shí)候我把那1元給叔叔，叔叔說(shuō)：“你干嘛給我1元錢(qián)呀，”我想叔叔因該是忘記了昨天的事了，我又把昨天的事說(shuō)了一遍，叔叔才明白，叔叔還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的'孩子。我和媽媽走在去美術(shù)學(xué)院的路上，我的心情很開(kāi)心，好像我身邊的所有東西和人都像在夸我呢！
在這件事中使我明白誠(chéng)信是多么的重要啊！
誠(chéng)信六年級(jí)作文9
誠(chéng)信是什么呢？我記得哥倫比亞的馬爾克斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。我們也是一樣，辦不到的事情，不要隨意答應(yīng)別人；既然答應(yīng)了，就一定要辦到。記得有一次，同學(xué)約我去公園玩，約定在公園門(mén)口集中，我爽快地答應(yīng)了。
可到了那一天，我因?yàn)椴恍⌒乃^(guò)頭了，趕緊起床，打扮好出門(mén)了�？傻搅斯珗@門(mén)口，連一個(gè)人影都沒(méi)有看見(jiàn)。哎呀！她不會(huì)等太久，回家了呢？還是走開(kāi)了呢？滿(mǎn)頭疑問(wèn)的我?guī)е钡男那樵诠珗@門(mén)口走來(lái)走去的。還是先回家吧，打電話(huà)問(wèn)問(wèn)她。可回到家，媽媽就叫我去干家務(wù)了，忘了這回事。到了星期一早上，我邁著沉重的步伐回到班上。這下我失信了，失去了人生中最重要的一筆財(cái)富。忽然，身后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是她�。�
她走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：周六那天，我等了你好久，都不見(jiàn)你來(lái)，又有急事就先走了。我聽(tīng)后，也跟她說(shuō)明了理由。生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得悅耳。讓我們每個(gè)人都守誠(chéng)信吧！
誠(chéng)信六年級(jí)作文10
說(shuō)謊言的人所能得到的就是，即使他說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人會(huì)相信他�！了�
一個(gè)人在生活中，如果不講誠(chéng)信，那就是失去了生命中最寶貴的精神物質(zhì)。大家都熟悉曾子殺豬的故事吧：有一天，曾子的妻子要去集市趕集，可他的兒子卻不要她走。于是曾子的妻子就對(duì)他兒子說(shuō)：“你要是讓媽媽去趕集，媽媽回來(lái)給你殺豬吃。”曾子的兒子一聽(tīng)，心理可高興了，就讓媽媽嗎走了�？墒屈h媽媽從集市上回來(lái)以后就不再提殺豬的事了。曾子的兒子就在那里大哭大鬧的，非要他媽媽殺豬不可。這時(shí)曾子回來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)了這件事之后，馬上拿起刀把豬殺了。曾子對(duì)他妻子說(shuō)：“如果從小就欺騙孩子的話(huà)，那么孩子長(zhǎng)大了也會(huì)欺騙我們。我們應(yīng)該從小教會(huì)他做一個(gè)誠(chéng)信的人�！�
說(shuō)謊的人換來(lái)的只會(huì)是別人的不相信，甚至有的換來(lái)的是對(duì)自己更不利的結(jié)果。在我們小學(xué)課本中有一篇課文《狼來(lái)了》，那個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，因?yàn)閮纱纬芭耐迦�，結(jié)果當(dāng)?shù)谌握嬲睦莵?lái)了的時(shí)候，沒(méi)有人再相信他了，即使人們也聽(tīng)見(jiàn)了他聲嘶力竭的大喊：“狼來(lái)了—狼來(lái)了”，可是沒(méi)有一個(gè)人上山來(lái)幫他。結(jié)果他的羊十死九傷。
從這兩個(gè)故事我們也能深深的體悟到，謊言是多么的可怕！人與人之間的相處靠的就是誠(chéng)信�！罢\(chéng)信是為人之本”，更多的謊言只會(huì)讓自己失去更多無(wú)價(jià)的財(cái)富。作為新一代的我們，更要高舉誠(chéng)信的偉大旗幟，從小講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信的孩子，只有這樣，人與人相處更和諧，世界才會(huì)更美好！
誠(chéng)信六年級(jí)作文11
誠(chéng)信能體現(xiàn)一個(gè)人的美好品質(zhì)，君子一言，駟馬難追，光明磊落的人能做到！相信誠(chéng)信的力量它能：點(diǎn)石為金，觸木為玉。
在我記憶中，有那么一件事，讓我面紅耳赤，羞愧難當(dāng)。暑假的一天上午風(fēng)和日麗，表哥興沖沖找到我和妹妹說(shuō)：“表妹們今天下午帶你們?nèi)?dòng)物園肴猴子……”我和妹妹興奮的在原地轉(zhuǎn)圈圈，這時(shí)表哥突然把我拉到一邊，小聲的說(shuō)：“表妹今天下午我們到動(dòng)物園買(mǎi)門(mén)票那會(huì)，你把腿彎到一米三以下，到時(shí)我獎(jiǎng)你十元�！蔽蚁攵紱](méi)想就答應(yīng)了。
到了動(dòng)物園，我按照表哥的吩咐做，順利的進(jìn)了動(dòng)物園，也得到了表哥的獎(jiǎng)勵(lì)，心里卻“撲通撲通”直跳。這時(shí)我看到了一只只向往很久的孔雀，孔雀小小的頭上像插了幾片綠葉，展開(kāi)的彩屏像五顏六色的羽毛扇，像無(wú)數(shù)只小眼睛看著我。看的我心里發(fā)毛，我立刻拔腳往買(mǎi)門(mén)票的地方跑去，掏出那十元錢(qián)，補(bǔ)了一張門(mén)票……
那次發(fā)生的事情，讓我明白：講誠(chéng)信，不只是說(shuō)，更重要的是行動(dòng)。誠(chéng)信就是百花園中那朵最鮮艷的鮮花；是群星中那顆最耀眼的星星；沙漠中最挺拔的那棵蒼天大樹(shù)。
誠(chéng)信六年級(jí)作文12
天上布滿(mǎn)了烏云，行人匆匆忙忙，不一會(huì)就下起了傾盆大雨。我想：“我還要去嗎？”
事情發(fā)生在星期六下午，我正在打乒乓球，小明走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“明天我們一起去圖書(shū)館看書(shū)，好嗎？”我說(shuō)：“好呀！”沒(méi)想到，第二天我正想出門(mén)的時(shí)候卻大雨連連，媽媽說(shuō)：“下這么大雨就不要去了吧！”
我正想回去，可一想：“如果不去，將會(huì)失去一位好朋友對(duì)我的信任；如果去了，他就會(huì)覺(jué)得我是個(gè)信守承諾的人！”老師在班上也經(jīng)常說(shuō)：“誠(chéng)信的力量是無(wú)比重要的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它�！蔽夷X海里又浮現(xiàn)出一則電視上剛播出的新聞：三鹿集團(tuán)老板為了個(gè)人利益而欺騙群眾，傷害了無(wú)數(shù)的嬰兒，結(jié)果造成公司倒閉，害人害己��！
想起一件件關(guān)于誠(chéng)信的事，我終于下定決心，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙鲆粋�(gè)信守諾言的人�！闭f(shuō)完，急忙打開(kāi)雨傘，向雨中奔去。耳朵里隱隱約約能聽(tīng)到媽媽的聲音：“我的兒子長(zhǎng)大了……”
到了圖書(shū)館，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了小明，他也看見(jiàn)了我。他高興地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了呢！”“怎么會(huì)呢？”我說(shuō)。此時(shí)，我心里壓著的石頭終于落地了，覺(jué)得輕松愉快極了。
不知什么時(shí)候，天不再是灰蒙蒙的，柔和的陽(yáng)光照到了我的身上，暖洋洋的。
如果誠(chéng)信是一片蔚藍(lán)的天空，那么你將會(huì)讓人感到信任和舒心；如果誠(chéng)信是一支筆，那么你將會(huì)令人感到放心；如果誠(chéng)信是一本書(shū)，那么你能讓人感到愉悅。在學(xué)習(xí)和生活中，誠(chéng)信給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，真好！
誠(chéng)信六年級(jí)作文13
第三單元的口語(yǔ)交際主題是：講誠(chéng)信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為生活中是需要的謊言。 就拿幾個(gè)例子來(lái)講吧！我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書(shū)攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書(shū)而撒了個(gè)善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動(dòng)，雖然這是一個(gè)謊言，但代表著一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對(duì)作者的一種關(guān)心幫助。 在拿《唯一的聽(tīng)眾來(lái)講》來(lái)說(shuō)，“我”從父親和妹妹眼中的音樂(lè)白癡成長(zhǎng)為一名能在各種文藝晚會(huì)上演奏的小提琴手。在這過(guò)程中，離不開(kāi)那位“唯一的聽(tīng)眾”，是她默默的關(guān)懷、真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)使我成就了自已的音樂(lè)夢(mèng)想。 難道你能說(shuō)擺書(shū)攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個(gè)騙子嗎？不，不是。這只是一種善意的謊言。
有人感嘆了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個(gè)好的形容詞也沒(méi)有用。其實(shí)善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，甚至是給對(duì)方一個(gè)巨變！它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的惡意，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)！
誠(chéng)信六年級(jí)作文14
誠(chéng)信，是人生路途中的第一準(zhǔn)則。
誠(chéng)信，是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信，是做人之最根本立業(yè)之根基。
誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累。
誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
有這么也個(gè)真實(shí)的小故事，說(shuō)明了誠(chéng)信是多么的重要。
有一天一個(gè)叫莉麗的女孩和她好好朋友約好了，星期六早上8點(diǎn)鐘要去公園玩，詠梅就答應(yīng)了莉麗。
到了第二天早上詠梅的爸爸說(shuō)要帶她去逛街，于是，詠梅就打電話(huà)給莉麗，說(shuō)；她自己生病了，不能和莉麗一起去公園了。
于是莉麗就買(mǎi)了一束鮮花去看詠梅，可是在路上被大貨車(chē)撞到了雙腿，雙腿都?xì)垙U了，再也不能下地走路了，詠梅聽(tīng)說(shuō)了這件事情，特別后悔，就是因?yàn)橐粋�(gè)謊言，毀了她最好的朋友的一輩子，可是后悔還有什么用呢？”
這件事情說(shuō)明了，一件事情，人，一定要講信用，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟愕囊粋�(gè)謊言，會(huì)毀了別人一輩子，等這件事情發(fā)生以后，就不能在后悔了，世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的！
一句話(huà)；輕諾必寡信。
輕易答應(yīng)別人，不經(jīng)過(guò)思考的人，一定很少講信用，像這邊的詠梅一樣，考慮都沒(méi)有考慮就答應(yīng)了莉麗，所以人不可以像詠梅那樣！
有時(shí)候誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
誠(chéng)信，是人生路途中的第一準(zhǔn)則，我們要牢記這句話(huà)！
誠(chéng)信六年級(jí)作文15
謊言之所以稱(chēng)為謊言，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊狼來(lái)了以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)�，�?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為他又是在逗你玩呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但是今天，我們談到的謊言，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢？我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只能說(shuō)是到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類(lèi)的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再把實(shí)情相告。難道這樣的話(huà)有礙于誠(chéng)信嗎！
人生中最美麗的謊言，是催人奮進(jìn)的謊言、是充滿(mǎn)善意的謊言、更是詮釋著愛(ài)的真諦的謊言。說(shuō)謊的人獨(dú)自承受著真相所帶來(lái)的痛苦，卻讓對(duì)方感受著快樂(lè)與力量，這善意的謊言難道不是最美麗的謊言嗎？
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