實用的我的六年級作文匯編十篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級作文 篇1
一年可分為春、夏、秋、冬這四個季節(jié)，而這些季節(jié)也各具獨特。
春姑娘邁開輕盈的步伐向人間走來。小樹苗抽出了嫩芽；小草從土地里冒出頭來；頑皮的小蚯蚓也迫不及待地從地里鉆了出來，慢悠悠的迎接春的到來。快看，快看！使者，春天的使者來了。它們排著整齊的隊伍飛來了。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，這，就是活潑可愛的小燕子。它們在空中盤旋，時而向上，時而向下，時而向左，時而向右。飛累了，三三兩兩地停在電線上，成了五線譜中的音符。
不知不覺中，夏公公來了。烈日炙烤著大地，在農田里工作的農民伯伯汗如雨下。夏天可真是個多變的季節(jié)。你看，早上還是驕陽似火、烈日炎炎，下午便是陣陣狂風吹來，烏云密布，電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨。
夏公公雖然老了，但玩性一點也沒減少，像個孩子似的躲了起來，該輪到秋姑娘來值班了。
秋姑娘拿著自己的顏料，來到了楓林。她用最紅的顏料將楓葉染得彤紅彤紅，真不愧是“霜葉紅于二月花”呀。果園里，蘋果冷了，要穿紅襖；葡萄冷了，嚷著要披紫袍。沉甸甸的果實壓著大樹彎下了腰。
轉眼間，冬爺爺來了。他呀，最愛白色了。這天，他在疊他的白羽被，可是抖得力氣太大了，把白絨毛給抖的飄落下來，沒過多久，世界便成了白茫茫的一片。
看，這就是我眼中的四季，怎么樣，美吧！
我的六年級作文 篇2
我非常敬佩我的媽媽。因為她能為自己的理想努力奮斗。
有一次，夜晚，我在背英語單詞，我背著背著，突然，有一個英語單詞難住了我。我就去問媽媽，媽媽說“不知道”；我就去問爸爸，爸爸告訴了我。我又接著背，又有一個英語單詞我不會念，我又去問媽媽，媽媽又說不知道，后來仍然是爸爸告訴我的。我想，媽媽一定很慚愧。過了一會兒，我就睡覺了。到了早晨，我聽到好像有人在背英語單詞。我起床一看，原來是媽媽在背英語單詞呢！我就說：“媽媽，你怎么在背英語單詞��？”媽媽說：“昨天晚上你問我兩個英語單詞，我都不會，所以，我下定決心，一定要學好英語，做你學習的榜樣�！蔽矣终f：“那你碰到不會念的英語單詞怎么辦？”媽媽回答說：“聽英語磁帶唄！”過了一會兒，媽媽就去地里干農活了，我也上學了。中午放學的時候，我到了家，看見媽媽在炒菜，手里還拿著一本英語書。我想，還是別打擾媽媽了。那天下午我回家的時候，媽媽手里還是拿著一本英語書，在屋里背呀背。過了幾個月，媽媽的英語說得很流暢，我覺得都可以跟外國人媲美了呢。
就算一個人想做一件對于自己來說很艱難的是，只要不解努力，執(zhí)著追求，還是可以成功的。
我的六年級作文 篇3
胡老師是我們班的語文老師。也是三班的班主任兼語文老師。她認真、負責。對工作一絲不茍，對我們的要求也是相當嚴格。沒有半點馬虎。
在圓圓的臉上鑲嵌著兩個大而明亮的眼睛，胖乎乎的胳膊和腿也很漂亮�？傮w來看更是可愛、溫柔、慈祥。無論什么時候都是拿著一支鋼筆，其實這一舉動有著很深的意義：為了我們能取得理想的好成績，胡老師費盡千心萬血，不知畫了多少個勾，也不知反復講了多少道題。為的是什么？為的不就是能使我們得到自己理想中的好成績嗎？雖然每個老師都會有這個簡單而普通的動作——拿著一支紅筆。但是，給人的感覺不一樣。
有一次，我去排練，直到四點半才放學，當我拖著疲憊的身軀往大門口走去的時候，正好路過四年級辦公室。無意間看到胡老師在屋子里對淚流滿面的張孟曦說話時，我的心咯噔一跳，當時我想到的第一是：這都幾點了，胡老師還不回家，而且就剩下胡老師和張孟曦了，還是在為學生的學習發(fā)愁。剛想到這里，我感覺到胡老師真是一個負責的老師，一個偉大的老師。
我想對胡老師說：“胡老師，我其實一直有一個愿望，長大以后當一名小學教師，一名像您這樣的小學教師，天天為學生服務�！蔽疫�想說：“胡老師，您真是一個偉大的老師�！�
我的六年級作文 篇4
他在我眼中算不上英雄，也算不上狗熊，發(fā)生在他身上的趣事有很多，他就是我的同桌。
我眼中的他不高不矮，不胖不瘦，黑如炭的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛里充滿了憂慮，不了解他的人還以為他在為某某事所擔心呢。他高高的鼻梁下有一個櫻桃小嘴，一笑，便露出兩顆剛出爐熱乎乎的“爆米花”。
有一次上美術課，老師讓我們做手工，我拿出老師讓我們買的材料，開始做起來，同桌碰了碰我的肩膀問：“我能用一下你的剪刀嗎？”我以為他借我剪刀是為了做手工，就借給了他，誰知他竟然……唉，你猜怎么著，他覺得自己的`頭發(fā)太長了，把自己當理發(fā)師，給“顧客”剪頭發(fā)，無論我怎么勸他都不聽，結果一剪刀下去，就把我逗得哈哈大笑，但也有一些擔心，害怕他再剪。果然不出我所料，他又剪了一刀，這下四周的同學可都看見了，有的勸說，有的大笑不止，有的支持他再來一下。他“咔咔”地又剪了兩三刀，最后，只見他頭上原本帥氣的發(fā)型變地參差不齊，像狗啃過的籬笆一樣。
還有一次，上勞動課時，老師讓我們上自習，我和同桌玩起了曹賀迪的橡皮走棋。規(guī)則是：一個橡皮代表一種動物，一次只能走一格，遇到河時，獅子和老虎可以直接躍過，但是不能下水，只有老鼠可以下水，老鼠在水里時，沒有動物可以吃它，其它動物不能下水。象吃獅，獅吃虎，虎吃豹，豹吃狼，狼吃狗，狗吃貓，貓吃鼠，鼠吃象。游戲開始時，我先把同桌的貓、獅、狼吃了，然后他竟把可以躍河的虎給我吃了，我也不甘示弱，又把他的象吃了，不過我的鼠差點成了狗的口中之物。緊接著我把他的豹和鼠吃了，我以為他只剩下狼了，我把象和獅走在了狼的的前右和左后方，正當我得意洋洋的時候，他卻來了個突然襲擊，我的象被他的救兵鼠給吃了，不過我的貓又把他的鼠吃了，他的狼落荒而逃，最后，我又使出我的“調虎離山”計，把狗和獅放在一起，狼被美味的狗肉給誘惑了，把狗吃了，在一旁的獅也按捺不住心中的激動，把狼給吃了。很明顯這局我贏了，可他不服氣，說這局不算，唉，又拿他什么辦法呢！
這就是我眼中的他，一個有主見，不服輸?shù)耐�，他叫王國璞，你想見見他嗎？百聞不如一見呦，快快來四—六班找他聊聊吧�?/p>
我的六年級作文 篇5
大家都知道，暑假是個美好的時光，可以去旅游、去看電影、去體會大自然、去長知識。而我的暑假則是在老家——廣東度過的。一開始，我認為我的暑假生活會非常美好，可隱約還是有一些平淡，當哥哥家里多了一只“小精靈”——貓，就把我的暑假生平活密密實實地補了起來。
這只貓的名字叫做“蠻貓”，顧名思義：這只貓的行為野蠻，不如別的貓那樣優(yōu)雅高貴，也不像有的貓那樣懶惰，而是獨具那種瘋瘋癲癲的性格，外加它那野性的“狼皮大衣”。活像個“野蠻人”。
當我到哥哥家的第一天，就發(fā)現(xiàn)了那兩只籃球般大小的烏龜變成了一只在玩著公仔的貓——蠻貓。
說起蠻貓，我就有一肚子的喜歡，不是因為它長的漂亮，而是因為它與我的性格相似度為百分之九十以上。
在哥哥家住的十幾天里，他們天天都要要去打籃球。當然，在上午到中午的這段漫長的時間里，唯一能夠與我做伴的就只有“蠻貓”了。我把它從貓窩里抱出來，帶到后院的樹叢里刨土，找蟲子玩�？晌疫�沒找來工具，他卻已經(jīng)挖出了三條二寸左右的蚯蚓在那兒玩著，它用它那鋒利的爪子一摁，滑滑的蚯蚓被撕成了兩半，把人家玩壞了不說，“蠻貓”還把人家大切八塊吃了�！鞍Α保∧氵@只貓也真是“蠻”得可以��！
這只貓，有時也會幻想這家里是森林呢！那天，我與我哥在三樓打游戲，誰知這只貓以超“劉翔”的速度跑了上來，躲到了床底下，對著空調在那兒愜意的睡覺。我們想了很多方法讓他出來也不肯。此時此刻的他如一個威猛的大將軍，守護著自己的城池�？墒�，真好奇，很多辦法試過無效之后，我靈機一動，找來一個綠色的蛇皮青蛙，卻把它成功地吸引了出來，丟出了門外。
這貓和我一樣挺重感情，在我要離開的那天，我與它的十來天相處的片斷架起的情感橋連接著我們的心，在我拖著沉重的腳步邁出大門的一瞬間，他好像明白了我可能會有很長一段時間不能與它見面了，蜷縮著身子，在那兒“喵喵”地呼喚著我。我看了“蠻貓”最后一眼，發(fā)現(xiàn)在他那又大又圓的眼仁中，有著的不只是淚水，還有無限的傷感與期盼！
啊！蠻貓！你是我的鏡子，讓我看清了自己！我愛你！
我的六年級作文 篇6
我敬佩的一人是一個籃球、作文、電腦等高超技術集于一身的人，他就是我的堂哥。
說他籃球、電腦、作文好可不是瞎吹的，可是有證據(jù)的哦！可能你會不相信，那就聽我一一道來吧。
他的籃球技術在學校那可是數(shù)一數(shù)二的，每次學校舉行什么籃球比賽的活動，他都去。而他總是被老師任命為籃球隊隊長�？窗�，我的堂哥又在籃球場上高呼了。
再說他的作文，他寫的作文在學�？墒菑臎]拿過第二的。他說他的作文是第二的，我們學校的人就不敢稱自己是第一。還有，每次作文比賽，老師都讓我的這個堂哥去，而他總是得個第一第二名回來為我們學校爭光。
他特別喜歡玩電腦，他對電腦可謂是了如指掌。別人打印或復印些什么東西都來找我的這個堂哥幫忙。再加上他家剛剛買了臺電腦，他對電腦那更是愛不釋手了。
因此，我敬佩的人就是我的堂哥。
我的六年級作文 篇7
法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。成長”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著花朵的嬌艷。他不但…教給我們知識，還交給我們做人的道理，在漫漫的人生路上老師是我成長道路上的領路人
老師，是我犯錯時提醒我的那個人
人，總有犯錯的時候。記得那一次，上課鈴響起了。我飛快的跑進教室，或許是因為下課玩得太瘋的原因，導致我的注意力不集中，我竟然在語文課本上畫起了畫。正當我沉浸在自己的大作中時，一個身影出現(xiàn)在我的眼前。我嚇得呆呆的望著老師，腦子一片空白，他的眼睛好像會說話，盯了我?guī)酌腌�，警示我別做小動作，認真聽講。我頓時認識到了自己的錯誤，羞愧得趕緊集中注意力，專心聽講。我明白老師的心意，他顧及我脆弱的自尊心，用特殊的方式在我犯錯時及時提醒著我，從那以后我再也沒有犯過類似的錯誤。老師，，是我犯錯時及時提醒我的那個人。
老師，是我受傷時安慰我的那個人
試卷發(fā)下來了，我呆呆地望著那少得可憐的分數(shù)，心中非常難過，懊悔自己平時的浮躁懈怠，這時，老師走到我的身邊，輕輕對我說：“這次考試不理想，這并不代表你以后就考不好了。只要你再仔細一點，再認真一點，一定可以進步的。老師相信你！”聽了他的話，我的鼻子酸酸的，眼圈也紅了，感到有一股暖流涌上我的心田。老師的安慰使我重新審視自己平時學習中的不足，于是，我樹立了信心，在以后的學習中不斷努力著……
老師，是我成功時給我鼓勵的人
“啊，我成功啦！”在這次測試中。我得了100分，我高興地大叫著，仿佛心要跳出來了。這段時間的努力沒有白費，我又哭了，而這一回的哭，是因為激動和欣喜，我通過努力終于結出的成功的果實。這時，老師走來了，拍拍我的頭，親切的說：“不錯，小伙子加油，再接再厲吧，可是，你不可以驕傲或者松懈呀！”我深深點了點頭。暗暗下決心：老師，我會謹記你的教誨，抱著累累碩果回來報答您的。
漫漫人生路，老師我成長道路上的領路人，時時會伸出溫暖之手為我遮蓋風寒，分擔憂愁，是我受傷時的一劑良藥，是我登高時的一把扶梯，是我饑渴時的一碗甘泉，老師，謝謝您無私溫暖的關愛！
我的六年級作文 篇8
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)加上一個蘋果似的小臉蛋，便湊成了文靜的我。
我出生的那天早晨，我很高興，爸爸媽媽更高興。我有了生命，上帝也給了我一雙明亮的眼睛，真想把世界裝在眼睛里，并把世界畫下來。慢慢地，我喜歡上了畫畫。
三歲時，我學會了畫圖形。
四歲時，我便學會了畫云。
六歲時，我學會了畫動物。
可這些我雖然畫得很好，可我一直想畫一個人。尤其是我辛辛苦苦的媽媽。但是，現(xiàn)在，我只會畫頭部，其它部位畫得千奇百怪。一些斜著，一些還裂開了，畫不成媽媽。
直到有一天，我自己用細筆亂畫圖，居然畫成了一個非常漂亮的小人！
從此，我對繪畫有了很大的興趣，心想:居然亂畫都能畫都能夠畫出一個人，就能畫出更多奇形怪狀的東西。
于是，我就畫出了(千手佛)，這是我自己想的，一幅亂畫的圖，我給它取了一個名字。雖然很亂，但我還是喜歡它。
雖然，我沒有畫出我的媽媽的像，但我并沒有放棄，我一直在努力著。因為媽媽整天關心我、愛護我，時常也提筆畫一畫。
繪畫使我的生活更加豐富多彩，并讓我感覺很快樂。
我的六年級作文 篇9
我敬佩的人是司馬遷，司馬遷出生在黃河岸邊上的龍門。他小時侯天天的能聽到黃河流去的波濤聲。司馬遷小時侯最喜歡聽鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，聽在心中感到十分激動。司馬遷的父親司馬談是漢朝專門管修史的官司馬談下定決心要編寫史書，史書里記載了關于黃帝到漢武帝之間2600年間的歷史。從此之后，司馬遷受到父親的影響，他刻苦讀書，他大大充實的歷史知識。后來長大之后，司馬遷還四處游歷，交了許多朋友，擴大了大量的歷史資料
司馬談臨終之前，傷心地拉著兒子的手說：“等我死后，朝廷會讓你繼承我的官職，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書啊！”司馬遷牢牢記住父親的遺愿，他天天夜以繼日讀歷史文獻，收集父親留下的史料和自己走遍全國收集的資料。
就這樣，司馬遷發(fā)奮寫作，用了18年的時間，在他60歲時，司馬遷終于完成了一部52萬字的輝煌巨著“史記”。這是前無古人的著作，幾乎耗盡司馬遷的畢生心血，是他用生命寫成的。我敬佩司馬遷他有這么大的耐心寫史記，如果是我根本沒有。前古以來沒有人跟司馬遷比，我非常敬佩司馬遷，現(xiàn)代世界上有很多人敬佩他！
我的六年級作文 篇10
我的夢想屋可不是一個平常的房間，它是我多功能的電子屋，我喜歡在里面做我喜歡的事情。
這種房屋是用一種特殊的環(huán)保塑料充氣做成的，它的外形新穎美觀，內部設計超前，是21世紀先前的作品，屋內寬敞明亮，世界各地的東西應有盡有，任你挑選。房屋的頂部有避雷裝置和太陽能儲備系統(tǒng)。而且它是一個三層小樓，上樓、下樓都有滑梯，所以我們呆在家里，總不會覺得無聊。它的底部有一個充氣孔和綠色小蓋子，底部四周還有防龍卷風的裝置，使房屋固定。用的時候把它吹起來，不用的時候把綠色小蓋子拿掉。
來到屋前，我用拇指輕輕一點門的指紋識別鈕，指紋控制的大門就自動為我敞開。一進門，就會看到一個電子沙發(fā)。坐在沙發(fā)上，欣賞著電視節(jié)目，不知道有多舒服。旁邊是一排水晶櫥柜，它全是用電腦系統(tǒng)控制的，只要你打開電腦，開起識別大腦系統(tǒng)，你想要什么，機器人就會幫你，你根本不用費任何力氣，只要想什么，自然就會出來什么了。門的右邊是電子世界，按下綠色按鈕，它就會帶你去網(wǎng)上沖浪，給你想要的大千世界，按下紅色按鈕，一陣陣悠揚的樂曲，就會從這兒傳出來，黃色按鈕，當然是為你洗清一身的疲勞而準備的沐浴房了。按下藍色按鈕，就是衣服的超市，你想穿哪件衣服就選哪件衣服。
二樓，就是休息的客房了，在這兒你學習你休息都可以，一個角落里，是圖書館的縮影，你想要什么書，需要什么資料，只需在大屏幕上寫幾個字，圖書就會自動送上家門來了。在床上，你如何睡覺都可以，排成一字、人字、大字，總會讓你休息個夠。這邊是一個鳥語花香的露臺。里面秋千、蹺蹺板、滑梯樣樣都有，它們還可以讓你撿回童年的記憶呢。
三樓，是你周游世界的課堂，你拼出哪個地方的名字，房屋就會慢慢地縮小，變成汽車，帶你周游世界。遇見高山，它會變成一架飛機，帶你飛過去。遇到大海，他會變成一艘輪船帶你游過去。當你游覽壯麗風景的時候，它會變成像巧克力那樣小，直到放進你的小口袋里，方便你的游覽。
這樣的房屋不僅可以美化環(huán)境，方便。更重要的一點，它能把垃圾變成空氣和水，讓我們的世界更美妙！
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