【精華】六年級(jí)畢業(yè)作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1
在這普通卻不尋常的一天里，我小學(xué)畢業(yè)了，在六(3)班同學(xué)能夠在一起的最后一天，沒(méi)有一個(gè)人缺席，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍ芎妥约浩饺绽锍ο嗵幍暮猛瑢W(xué)、好朋友再有一次最后的相聚，也許以后無(wú)緣再相見(jiàn)也說(shuō)不定呢!每一個(gè)同學(xué)的臉上都已找不到了昔日的那一抹興奮，甚至還有一些同學(xué)臉上帶著讓人不經(jīng)意察覺(jué)的，淡淡的憂愁。
有些同學(xué)試著調(diào)節(jié)一下那緊繃著的氣氛，便開(kāi)始講起笑話。雖然很多同學(xué)的臉上都馬上泛出了一絲迷人的微笑，但是在他們的內(nèi)心深處，只會(huì)又屠添了幾分傷感與不舍......
我合上經(jīng)過(guò)了六年的漫漫學(xué)程得到的畢業(yè)證書(shū)，掩卷沉思：這火紅封面的小證書(shū)，真的會(huì)使我開(kāi)心嗎?
但我們又總是要重新挺起胸膛，去迎接更加美好的明天!等初一了，在班上、學(xué)校里，不知又能遇上幾個(gè)小學(xué)時(shí)的故友呢?
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2
六年了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們總在成長(zhǎng)。
六年了，回想我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候剛剛?cè)雽W(xué)，我們用懵懂的眼神看著這個(gè)學(xué)校，看著這些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的伙伴，以后要成為我們永遠(yuǎn)的朋友。雖然在這六年里走了很多很多的同學(xué)，但是也有許多人成了我永遠(yuǎn)的朋友。六年了，過(guò)了這六年意味著我們要分開(kāi)了嗎？不！雖然我們不在一個(gè)班了。但是我們的友誼永遠(yuǎn)也分不開(kāi)。
六年，除了朝夕相處的同學(xué)，也有對(duì)我們淳淳教導(dǎo)，關(guān)心我們的老師。夏天，生活老師怕我們睡覺(jué)的時(shí)候太熱，就給我們開(kāi)開(kāi)了空調(diào)，我們就可以在涼爽的屋里睡覺(jué)，冬天，老師怕我們?cè)谕砩纤X(jué)的時(shí)候蹬被子，就悄悄的給我們蓋上被子。這些無(wú)微不至的關(guān)懷感動(dòng)著我們
班主任在冬天帶著我們打雪仗堆雪人，跟我們嬉戲。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師為我們吶喊助威。晚上，老師還給我們批改作業(yè)。
我們即將畢業(yè)，就要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，踏上初中的腳步，接受新的教育，新的老師，新的同學(xué)�？墒俏也粫�(huì)忘記在小學(xué)的老師同學(xué)的。在這幾天的時(shí)間里，我要努力學(xué)習(xí)，珍惜我們?cè)趯W(xué)校里最后的時(shí)光，我們的在英華小學(xué)的日子還有456個(gè)小時(shí)，237360分鐘。
英華再見(jiàn)，老師再見(jiàn)，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)了！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3
說(shuō)真的，晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識(shí)，而且在這校園中，我也感受到了許多的歡樂(lè)。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽(tīng)話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了老師的多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師��！
再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂(lè)，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。
再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在校園中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的校園了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對(duì)少不了校園中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(zhǎng)的幫助！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4
一眨眼的時(shí)間，六年過(guò)去了，我快要畢業(yè)了，我內(nèi)心充滿了對(duì)初中生活的好奇，同時(shí)也充滿了對(duì)小學(xué)生活對(duì)相處了六年的老師，同學(xué)，母校的依依不舍，耳邊還回響著上課同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，下課同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，眼前還回放著同學(xué)們嬉戲打鬧的景象，這小學(xué)生涯還讓我明白了許多。
還記得六年前的那一天，媽媽帶著滿懷緊張的我走到了昌安實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)口，這時(shí)，我看到幾座高高屹立的教學(xué)樓出現(xiàn)我眼前，那么莊嚴(yán)，在還稚嫩的我的眼中，還有威武的感覺(jué)我不禁被嚇住了，死活不肯進(jìn)去， 仿佛它是一只要吃人的大獅子，一進(jìn)去就會(huì)把人吃掉一樣，后來(lái)，我看到有幾個(gè)和我相似年齡的孩子大膽的進(jìn)去了，我頓時(shí)不再害怕，想；他們敢進(jìn)，我也不怕。于是也大膽的走進(jìn)了教學(xué)樓，大廳里有一塊黑板，黑板上貼著各自的班級(jí)和路線，我們好不容易看到了我的班級(jí)一四班的路線，便馬上隨著路線的指引走到了一四班教室的門(mén)口，我不禁又有了些緊張，在門(mén)口一看，看到了一位面目和善的老師，戴著一副粉色邊的眼鏡，高高的鼻梁，那親切的笑容，使原本緊張的我不再害怕，進(jìn)了教室，老師看到了我，便親切地問(wèn)我；小同學(xué)，你叫什么名字?；我，我叫史佳琦。；哦，佳琦，你以后就是一四班的一員了，我姓孫，你可以叫我孫老師。；我知道了。媽媽看我和老師相處的不錯(cuò)，笑著走了，看到媽媽走了，我又開(kāi)始緊張起來(lái)。老師給我安排了一個(gè)座位，我坐在座位上，旁邊的同學(xué)開(kāi)始對(duì)我問(wèn)東問(wèn)西，我不好意思的回答了，這時(shí)老師讓我們安靜下來(lái)，說(shuō)讓我們一個(gè)個(gè)的自我介紹，還要說(shuō)自己的愛(ài)好，我有些害怕了，我根本不敢在這么多不認(rèn)識(shí)的人里站起來(lái)自我介紹，看著前面的同學(xué)都非常大方的介紹自己，我突然想到了媽媽常說(shuō)的一句話；只要你有勇氣，勇敢地面對(duì)自己，你就能成功。我突然不再害怕，輪到我時(shí)，我也大大方方的介紹起來(lái)，介紹完之后，頓時(shí)響起了一片掌聲，在我坐下的那一瞬間，我差點(diǎn)高呼；我成功了!
這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去了六年了，但它還是深深的印在了我的腦海中，留下了不可磨滅的印象，它不僅讓我明白了一個(gè)重要的含義，還是我畢業(yè)前最美好的回憶!再見(jiàn)了，我的小學(xué)生涯!
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇5
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規(guī)矩也不懂的孩子，教育成長(zhǎng)為一名懂禮貌、講文明的'小學(xué)生。母校是我們最應(yīng)該值得懷念的一個(gè)地方，而，畢業(yè)這個(gè)詞，卻刺痛了每一個(gè)人的心。提起這個(gè)詞，我的眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因?yàn)閷?duì)小學(xué)有太多的不舍嗎？每天無(wú)論是傷心、還是開(kāi)心，現(xiàn)在都讓我懷念。
小時(shí)候，總覺(jué)得六年很長(zhǎng)很長(zhǎng)啊。沒(méi)想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，我們又留下了什么？回首往事歷歷在目。還記得五年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，我們輸?shù)靡粩⊥康��？墒�，多年后，誰(shuí)又會(huì)想起那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團(tuán)體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個(gè)9月，珍藏著我們一點(diǎn)一滴的教室里又會(huì)響起朗朗的讀書(shū)聲，還會(huì)有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會(huì)有課代表們收作業(yè)時(shí)不耐煩的聲音。還會(huì)有一批一批的學(xué)生坐滿我們的教室，但，不會(huì)再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉(zhuǎn)其心意。希望我們以后可以多聚會(huì)，我會(huì)想念你們！
畢業(yè)了，聽(tīng)這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽(tīng)著聽(tīng)著，眼里就有什么東東流了下來(lái)�；^(guò)臉頰，留下優(yōu)美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇6
老師，是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。如果說(shuō)我們是小船，那老師就是帆，帶我們到達(dá)成功的彼岸；如果說(shuō)我們是風(fēng)箏，那老師就是風(fēng)，把我們帶到更高更遠(yuǎn)的天空，把我們領(lǐng)向成功；如果說(shuō)我們是小草，那老師就是沃土，哺育我們，培養(yǎng)我們；如果說(shuō)我們是鉛筆，那老師就是橡皮，及時(shí)提醒我們改正錯(cuò)誤；如果······
今天是個(gè)很好的晴天，天上漂浮著幾朵潔白的云朵。我望著云兒，思緒被拉回到了四年級(jí)時(shí)——
那天也是一個(gè)晴天，我們正在教室中玩耍，可是不知是哪個(gè)搗蛋鬼把上課鈴關(guān)了，我們沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲，繼續(xù)玩我們的，可是教室里突然安靜了下來(lái)，我們下意識(shí)的張望了一下，原來(lái)老師正站在教室門(mén)口呢！我們嚇得趕緊跑回座位坐好，郎老師臉繃得緊緊地，神情嚴(yán)肅，
我們誰(shuí)也不敢正視她的臉，“你們還玩��！也不知道你們考了幾分，看看你們的成績(jī)，下滑了多少！”郎老師吼了一句，我們聽(tīng)了都嚇了一跳，郎老師一向很慈祥可今天怎么卻這么兇，試卷傳下來(lái)了，我捂著眼睛只露出一點(diǎn)點(diǎn)縫隙看，�。�94.5分不算太差嘛！可是我再看看錯(cuò)的題目，呀，都是不應(yīng)該錯(cuò)的!我氣得捶胸跺足，可是又能怪誰(shuí)呢？還不是我自己。老師講評(píng)了這張?jiān)嚲�，我們都認(rèn)真的聽(tīng)了并改正了。
下課了，我心中突然冒出來(lái)一個(gè)疑問(wèn)：考試是昨天考的，可是試卷怎么這么快就批好了呢？平常不是要隔兩三天嗎，而且老師沒(méi)有叫我們一起批改呀！我越想越不對(duì)。第二天，老師沒(méi)來(lái)，我猜老師會(huì)不會(huì)生病了，可是我一想有不對(duì)，老師昨天不是還好好的嗎？今天怎么會(huì)生病呢！可后來(lái)一回家，老媽跟我說(shuō)，老師胃出血，來(lái)不了了，很?chē)?yán)重，得住院呢，我一聽(tīng)嚇了一跳，“怎么可能呢，昨天不是還好好的么，今天怎么就……”“昨天你們老師帶病批完了試卷，因?yàn)樗滤≡汉鬀](méi)人批改！”老師多么認(rèn)真多么負(fù)責(zé)，當(dāng)我把消息告訴同學(xué)時(shí)，他們也都十分焦急。星期天，我和媽媽去看望了老師，老師坐在床上，臉色因生病透出一絲虛弱，變得十分蒼白，我去看她時(shí)，她正在備課，我看見(jiàn)了，眼眶不禁濕潤(rùn)了，老師招呼我坐下，問(wèn)我有沒(méi)有找到自己考不好的原因。啊，老師在生病時(shí)還不忘問(wèn)候一下學(xué)習(xí)，這樣的老師哪兒有呢？
回到家，我躺在床上想：老師生病了，不請(qǐng)假，不休息，仍然來(lái)教我們，我們還惹老師生氣，有我們這樣的學(xué)生嗎？我們真對(duì)不起老師！老師您累了，就休息一下吧，不要再為了我們的一點(diǎn)小事而操勞了！
“嘿，吳李緣！”“啊？”“你怎么在發(fā)呆�。∥覀�?nèi)ネ姘�！”“哦。”在同學(xué)的叫喊下，我回過(guò)神來(lái)，回憶起剛才的事，我想對(duì)老師說(shuō)，老師謝謝您！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇7
其實(shí)，我們還沒(méi)有畢業(yè)，但臨近畢業(yè)的這幾十天，讓我們充滿無(wú)限的回憶，就讓我們?cè)趦H有的這幾十天里，和敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們道個(gè)別吧。
讓我最不能忘懷的是這充滿快樂(lè)的教室，我們常常在這里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
每一天，我們都在憧憬里度過(guò)，那樣的渴望，那樣的盼望，那么的快樂(lè)，那么的美好。在這充滿童趣的學(xué)校里，在這渺小的課堂，難道沒(méi)有話想在這六年度過(guò)的屋檐下的人說(shuō)出來(lái)嗎?記那一次，我們班發(fā)生了一件事，那件讓我捧腹大笑的事我現(xiàn)在還記憶猶新�！坝駶�，快看，唐軒尿褲子啦!”氣喘吁吁的小江敏對(duì)我說(shuō)，有好戲看啦，愛(ài)打人的唐軒居然尿褲子啦!我跑過(guò)去一看，還真是，小軒正趴著睡覺(jué)呢，看來(lái)還不知道自己尿褲子了呢!突然一個(gè)笑聲驚動(dòng)了正在睡夢(mèng)中的唐軒，“你們都看著我干嘛?”昏昏欲睡的小軒問(wèn)，“看你的褲子!”小軒一看，媽呀糗大了。連忙跑去辦公室找老師拿褲子，真是讓人哄堂大笑。也許我們還有許多的回憶，難忘的，悲傷的，幸福的，快樂(lè)的，我們一定要記住，永遠(yuǎn)不要忘記我們的母校，向她道別。
母校啊，我永遠(yuǎn)的會(huì)忘記你，請(qǐng)你也不要忘記我，當(dāng)年的那顆閃爍的星星。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇8
不知不覺(jué)間，我就進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)了，還有三個(gè)多月的時(shí)間就得步入中學(xué)的殿堂。在這小升初的過(guò)渡段里，來(lái)自外界的壓力越來(lái)越重。
面對(duì)這樣的生活環(huán)境，首先想到的就是要有一個(gè)明確的目標(biāo)和良好的心態(tài)。其次是不應(yīng)該否定自己，迎合別人的口味，在那種否認(rèn)自我，肯定他人的潛意識(shí)下，只能讓自己更加迷茫而已，最終迷失自我。我認(rèn)為得去思考你應(yīng)該思考的東西，去關(guān)注你應(yīng)該關(guān)注的東西，讓一切陳腐、瑣碎與迷惑遠(yuǎn)離自己。
有一些不良的現(xiàn)象就發(fā)生在我們的身邊，這些現(xiàn)象是能夠引起我們深思的。比如，作業(yè)的抄襲。隨著六年級(jí)的來(lái)臨，學(xué)習(xí)壓力不斷增大：考試、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、默寫(xiě)、練習(xí)……在平時(shí)的晚自修這段時(shí)間，效率慢的同學(xué)可能無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，還有的則是冥思苦想想不出來(lái)，于是，那些同學(xué)只好拿著別人的本子“借鑒”一番。
其實(shí)，每次作業(yè)都是暴露問(wèn)題的時(shí)候。在完成作業(yè)時(shí)，遇到了不明白的題目，不是先往同學(xué)的作業(yè)本上瞟，而應(yīng)該先獨(dú)立思考問(wèn)題，如果還是不能理解，干脆空在那兒，等評(píng)講之后自然會(huì)明白。如果實(shí)在不愿意放棄的話，可以向老師或者會(huì)做的同學(xué)請(qǐng)教解題思路，待自己清楚過(guò)后，還可以通過(guò)舉一反三的方法來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。
用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，這才是正確的方法。我想，我們所需要的是掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，而不是表面上的成績(jī)好。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇9
六年之前，我們素不相識(shí)，都是一群天真幼稚的孩子，從未想過(guò)我們有天也會(huì)面臨分離。那些年，有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)傷心，有過(guò)淚水——時(shí)光不老，我們不散！
母校的教室里是我們的停車(chē)場(chǎng)，我們從這里起航，插著隱形的翅膀，飛向天空，飛向未來(lái)。也許明天，我們都會(huì)創(chuàng)造各種不同的成就�？帐幨幍慕淌易兊檬煜び帜吧�，這個(gè)地方，是包容我們一切錯(cuò)誤、打鬧的地方，無(wú)論如何，也不要忘記這位“恩人”。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光......”每當(dāng)這悅耳的歌聲響起，總能回憶起以前那段神圣快樂(lè)的時(shí)光。還記得陽(yáng)光下那群快樂(lè)的少年，還記得我們嬉戲玩鬧的笑語(yǔ)歡歌，還記得那永不泯滅的瑯瑯書(shū)聲——總能聽(tīng)見(jiàn)那永不放棄的高聲呼喊，沒(méi)錯(cuò)，就是您——老師，給了我們鼓勵(lì)，堅(jiān)強(qiáng)，而這種方式，或許是一個(gè)意味深長(zhǎng)的微笑，或許是一句暖暖的話。
我要變得更加勇敢，不管命運(yùn)要如何逆轉(zhuǎn)，撐起家的港灣，撐起家的希望。也許未來(lái)，我們不會(huì)再相見(jiàn)，但是，我知道，我們玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、真摯的友誼，散滿了整個(gè)校園，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。放心吧，我將帶著你的祝福，踏上人生漫長(zhǎng)的道路，擁抱絢麗的彩虹！
回憶，是多么美好。每每回頭，心中總會(huì)有些小歡喜，但淚水還是忍不住往下落——幸運(yùn)，在心中油然而生，幸運(yùn)的是，這六年來(lái)，你們一直都在，讓我的生活變得很精彩。感謝青春，那段美好的時(shí)光......
不回頭，不遠(yuǎn)眺，謝謝你們，流淚吧，忘不了，但是，神圣......
此時(shí)此刻，我們即將分別，好像吵鬧聲，就在耳邊；快樂(lè)笑臉，就在眼前。讓我們互相告別吧！露出幸福的笑容，把這六年的時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！
再見(jiàn)！永遠(yuǎn)都要記住——時(shí)光不老，我們不散......
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇10
六年，2190天很長(zhǎng)但是到了那一刻很短了，謝謝你們陪我度過(guò)了這六年，我們?cè)?jīng)一起笑過(guò)一起痛哭過(guò)，一起聊天一起寫(xiě)作業(yè)一起玩這都是愉快的事情。
同學(xué)錄，畢業(yè)照，替代不了你們只有你們不會(huì)忘記我我也不會(huì)忘了你們，我們?cè)诔踔袌?bào)道的時(shí)候有可能見(jiàn)過(guò)哦我們可不可以考完試再學(xué)校聚一聚看一看，還有1年我一定要珍惜這1年但是時(shí)間有時(shí)過(guò)得快，過(guò)的慢珍惜這1年一定要和你們?cè)谝黄鹦�，聊天，�?xiě)作業(yè)，玩耍。我還記得上英語(yǔ)課的時(shí)候徐常峰和高文迪說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)用課本打了一下腦袋當(dāng)時(shí)我們一起笑，下課的時(shí)候還在談這件事我寫(xiě)了兩篇日志在QQ空間寫(xiě)的把你們的名字寫(xiě)上然后寫(xiě)上了這六年對(duì)你們的感情。
我還記得上課時(shí)語(yǔ)文老師在講課我和同桌說(shuō)話，每次老師都沒(méi)發(fā)現(xiàn)謝謝我的同桌很謝謝他從三年級(jí)上學(xué)期當(dāng)了我的同桌很好，時(shí)不時(shí)會(huì)向我借一張英語(yǔ)紙期初我會(huì)借給他，但是后面他就一直向我借我不借給他他喊我姐姐我會(huì)借給他一張，下課的時(shí)候老是惹我我就拿他的寶貴東西不給他，他才讓我打他。謝謝你們陪伴我度過(guò)了這開(kāi)心的六年謝謝你們，我謝謝你們.。
六年級(jí):xx
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