我的朋友六年級作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的朋友六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友六年級作文1
每個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)十分要好的朋友，我也不例外，我的朋友是一個(gè)成績優(yōu)異，嚴(yán)格要求自己的文靜男孩——鄒澤陽。提到他，老師會(huì)露出贊美的神情同學(xué)也會(huì)十分羨慕。
他有一雙炯炯有神的慧眼，仔細(xì)近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼瞳上有一層薄薄的水霧。他還有一雙高翹的耳朵，總能聽見我們在位子下的小聲嘀咕聲。他很瘦，瘦的叫人擔(dān)心，仿佛一陣風(fēng)能把他吹起三四丈。
他很喜歡看書。一次，我和他到新華書店去看書，我們挑選好各自的書籍，在時(shí)光的流逝下讀了起來，過了很久，夕陽漸落，太陽公公欣慰的看著我們，悄悄地溜走了，我們伴隨著口中的口水，沉浸在書的天地。我看了看他，他的眼睛直勾勾的盯在書上，臉上的表情隨著書中的內(nèi)容而變化著、顫抖著。有害怕、有興奮、有感動(dòng)，有憤怒……有時(shí)甚至因拳頭握得太緊而在手上留下一條條深深的指甲印。他的牙齒因咬得太緊而咔咔的響！
他忘記了時(shí)間，忘記了自己。一書全完，內(nèi)容卻重現(xiàn)腦海，鄒澤陽呆坐在地上，直到刺耳的一聲嘶鳴才將他喚醒，才讓他戀戀不舍的合上書本，走上了回家的路。
我很享受和他在一起的時(shí)光。
我的朋友六年級作文2
我、菲菲、小賀、珺珺組成了一個(gè)組合，名叫“萬壑爭流”�！叭f”是珺珺、“壑”是小賀、“爭”是我、“流”是菲菲，數(shù)三個(gè)朋友里最調(diào)皮的就是小賀啦！
比如：今天我、菲菲和小賀玩游戲，我和菲菲假裝做好“冰淇淋”和“蛋糕”了，準(zhǔn)備喊小賀過來，原本我們是想弄個(gè)惡作據(jù)的，卻找不到小賀人了，就是我們百思不解時(shí)，小賀突然從我倆背后冒出來并且“哇——！”地大叫一聲，我嚇得膽都要破了。菲菲則對了一聲：“呀——！”我對她倆說：“原本小賀的聲音就很大，再加上菲菲的……媽呀！我的耳朵都要聾了，我估計(jì)捂上耳朵聲音還是很大�！�
還有一次是交作業(yè)時(shí)，我和菲菲在座位上寫作業(yè)，小賀一會(huì)兒就寫完了，經(jīng)過我和菲菲的同意，小賀開始玩我們的尺子。一開始我覺得尺子嘛，沒有什么好玩的啦！交作業(yè)之前，我看了小賀用尺子拼的東西，是一個(gè)機(jī)器人，看起來挺像的。交作業(yè)之后，我居然發(fā)現(xiàn)小賀在給機(jī)器人惡作據(jù)呢！怎么樣？很有趣吧！
這就是我的朋友小賀，別看她很調(diào)皮，其實(shí)在學(xué)習(xí)中是很刻苦的喲！我要像她學(xué)習(xí)那種刻苦的精神！
我的朋友六年級作文3
今天，我和朋友去打籃球。我們到了籃球場，拿著球就開賽了。我們輪流投籃，先是老幺“藍(lán)天”投，投進(jìn)一個(gè)；然后是老大“非洲耗”投，也進(jìn)了一個(gè)；最后是我投，共進(jìn)了三個(gè)！
我們繼續(xù)玩下去，我第一個(gè)積滿五分。積滿五分有什么獎(jiǎng)勵(lì)？沒有，不過可以優(yōu)先訓(xùn)練更難的。哪一種？運(yùn)——籃——闖——關(guān)！
激烈的戰(zhàn)斗打響了，我運(yùn)著球沖刺，藍(lán)天在后面窮追不舍，非洲耗在前面堵截，“殺”得我手忙腳亂。但我還是奮力拼搏，沖到了籃架下，我出手投籃，看著就要進(jìn)了，球卻打到了籃筐，彈了出去。但我并沒有灰心，而是繼續(xù)拼搏。功夫不負(fù)有心人，終于，在第三次搶球賽我投進(jìn)了球。比賽結(jié)果：我輪流投籃得七分，運(yùn)籃闖關(guān)進(jìn)了一個(gè)球，得了兩分，最后總得分九分。老幺輪流投籃得四分，他好像害怕運(yùn)籃闖關(guān)，故意投不到五分。老大輪流投籃才得了二分，所以他也沒有運(yùn)籃闖關(guān)的資格。老大，加油！
老幺，你害怕挑戰(zhàn)難關(guān)是xx的。一個(gè)人總是害怕挑戰(zhàn)困難，就會(huì)很難獲得進(jìn)步與發(fā)展，在社會(huì)上會(huì)很難立足。所以，無論做什么事我們都應(yīng)該堅(jiān)持，只要持之以恒，不懈努力，我們都會(huì)取得好成績。
我的朋友六年級作文4
知道我的小兔子怎么來的嗎?我怎么和小兔子熟悉的呢?我們是怎么玩的呢?一定不知道吧?別急，馬上就可以知道了。
在7月的一天下午，媽媽買了三只小鴨和兩只小兔。
不知道她從哪里拿來兩個(gè)紙箱子，里面分別裝著小鴨和小兔，然后就把兩個(gè)紙箱子放在單元門口，放下后就招來了很多小豆豆的觀察和喂食。她又講起了小兔子的來歷(約有一二十來字，我就不細(xì)細(xì)說來了)。她說是在××橋下買的，什么覺得好玩就買了等等。
我們上樓后就跟爸爸說，說完后就開始和小兔子玩了。爸爸說：“瞧，這小兔子這么小一定才出生一個(gè)月�！眿寢專骸翱旆诺侥厦嫫脚_�！�(我們?yōu)槭裁床环诺奖泵娴拇笃脚_，是因?yàn)橛泄�，狗因后來的一場悲劇走了�?一天后，小鴨子死了一只，然后是一天死一只，這場悲劇不必多說，死因是被我媽把他們撐死了!
狗走后，兔子就到了北面大平臺了，后來我們就慢慢認(rèn)識了。幾天后一個(gè)鄰居把她家兔子送到我家，還說要一鍋燴。哼!她做夢去吧。再說兔子是我的朋友，我怎能吃它!
我的朋友六年級作文5
我的好朋友王濤是個(gè)大眼睛、黑皮膚的四年級學(xué)生。我們在一起已經(jīng)五年了，從幼兒園開始，我們就成了形影不離的好朋友。我們本來是在同一班級的，但是因?yàn)樵诙昙墪r(shí)，我身體的原因休學(xué)了一年，所以我們這對好朋友就這樣被迫分開了，但這并不影響我們倆之間的友誼，我和他依然和以前一樣是好哥們。
王濤因?yàn)槠つw黑，全班給他取了個(gè)外號叫“非洲黑人”。每次我們叫他的外號，他都會(huì)非常生氣，兩眼冒火地喊道：“不準(zhǔn)叫，不準(zhǔn)叫�！彼莻�(gè)樣子別提有多可笑了。王濤的性格有點(diǎn)急躁，做起事來風(fēng)風(fēng)火火的，每次我都會(huì)在后面喊：“你慢點(diǎn)，等等我。”
王濤也算是能文能武了。我先說說他的“武”方面：那就是跑步特別快。我們班很多同學(xué)都把當(dāng)成需要超越的目標(biāo)。在體育課上，經(jīng)常有人向他發(fā)出挑戰(zhàn)，但是沒有人成功過。厲害吧！在說說他的“文”方面：別看他是個(gè)大老爺們，但做起手工來可不比女孩子差。一張普通的.白紙，在他手里立馬能變成紙鶴、紙船……
這就是我的好朋友——王濤。
我的朋友六年級作文6
朋友是你傷心時(shí)的一束陽光；朋友是你遇到困難時(shí)的導(dǎo)師；朋友是和你一起分享快樂的人。
他是2年級時(shí)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的他，并不熟悉這陌生的環(huán)境，我經(jīng)常主動(dòng)找聊天，于是，我們成為好朋友。在我和別人爭論時(shí)，他會(huì)支持我；當(dāng)我情緒低落時(shí)，他會(huì)過來一起分擔(dān)；當(dāng)我高興時(shí)，他會(huì)和我一起歡呼雀躍。記得在4年級時(shí)，學(xué)校組織合唱比賽，每個(gè)班必須參加。從今往后——在操場上總會(huì)看見我們我們班的汗水；在班內(nèi)，總會(huì)聽見我們班的歌聲。光陰似箭，眨眼間比賽就來臨了。前面的班，一個(gè)比一個(gè)精彩。雖然我們的實(shí)力驚人，但是比賽的結(jié)果令我們十分失望。同學(xué)們哭了，而我哭的格外傷心。這時(shí)，他走過來輕輕地拍了拍我的背：“別哭了失敗是成功的媽媽，今日不行，還有下次呢�！甭犃怂脑捫睦铮腋杏X好多了。時(shí)間沒過多久，我最好的朋友轉(zhuǎn)外地就學(xué)，這對我來說無疑是雪上加霜。我痛哭不已。他說：“趙振航你別哭了，不是說海內(nèi)存知己。己什么來著”？“海內(nèi)存知彼，天涯若比鄰，笨蛋”我接著他的話�！拔沂潜康�，我是笨蛋。”他戲謔地笑著。
到如今我都能想起他那傻呆呆的樣子。他就是—?jiǎng)�，我最好的朋友�?/p>
我的朋友六年級作文7
大家對主題閱讀叢書應(yīng)該并不陌生吧，這是一套充滿真情與愛的叢書，而它也是一位無私奉獻(xiàn)給我們知識道理的無聲老師。
主題閱讀叢書是根據(jù)課內(nèi)知識給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識。這本書是根據(jù)我們這一單元所學(xué)的內(nèi)容編寫的。它的內(nèi)容十分豐富，有散文、詩歌和故事。有的故事讓人潸然淚下，有的故事人人鼓起勇氣……讀主題閱讀叢書更像是在聆聽課文的背景音樂。
然而，我最喜歡的是人間真情這本書。這本書中的故事深深的打動(dòng)了我，這本書讓我體會(huì)到了父母對我的愛、朋友對我的愛、老師對我的愛、小動(dòng)物之間的愛……這些故事每一個(gè)都令我感動(dòng)，正如它的書名：人間真情，處處表達(dá)了人間的真情、人間的愛。讀完這本書后，我知道了、我也明白了，我們要愛生活，愛身邊的每一個(gè)人。愛能創(chuàng)造奇跡，愛能改變?nèi)松?/p>
在人生的路途中，少不了父母對我們的愛和付出，少不了老師對我們的教導(dǎo)，少不了朋友對我們的關(guān)懷。他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�，我們都�?yīng)該報(bào)以感謝、加倍的報(bào)答和幫助。在幫助你的時(shí)候，在她的心里，想的并不是回報(bào)，而是付出和你的歡笑。
同學(xué)們，主題閱讀叢書教給了我們這么多知識、這么多道理，我們難道不應(yīng)該好好愛護(hù)它，和它做朋友嗎？
我的朋友六年級作文8
在充滿陽光的校園里，我有一個(gè)特殊的好伙伴。
她是溫柔的，也是嚴(yán)厲的。當(dāng)我生病的時(shí)候，她會(huì)來我家看望我，幫我補(bǔ)習(xí)學(xué)校里學(xué)的知識，并且溫柔地哄我吃藥。記得那年春天，我不小心被一塊石頭絆倒，磕破了膝蓋，她心疼地幫我清理傷口，送我去醫(yī)務(wù)室包扎。但當(dāng)我作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，她會(huì)很生氣，會(huì)很嚴(yán)厲地責(zé)備我，并且手把手教我做題方法，直到我掌握了為止。
她是友好的。學(xué)校里誰有不會(huì)的題去請教她，別管多忙她都慷慨相助，問題再棘手，她也會(huì)一步步幫助他們分析，幫他們找做題技巧。
她雖然很忙，但是很勤快。她經(jīng)常幫我們打掃教室，把衛(wèi)生區(qū)管理得井井有條。她每天放學(xué)都走得很晚，給個(gè)別同學(xué)講習(xí)題，檢查班里的門窗，就連學(xué)校里某個(gè)同學(xué)的自行車沒氣了都要找她，她儼然成了一個(gè)多功能的機(jī)器人。
她是負(fù)責(zé)的，也是倔強(qiáng)的。她做事非常認(rèn)真，每天都來得很早，到班里看看，如果發(fā)現(xiàn)誰沒來又沒有請假，她一定會(huì)給那個(gè)同學(xué)打電話。如果電話打不通，她會(huì)想盡一切辦法聯(lián)系周圍的人，甚至?xí)H自找人。
說了那么多，想必你已經(jīng)猜到她是誰了吧，沒錯(cuò)，她就是我的語文老師——吳老師。
在這個(gè)充滿陽光的校園里，我有一個(gè)好朋友，她就是我的吳老師。
我的朋友六年級作文9
她，高高的個(gè)子，白白的皮膚，烏黑的頭發(fā)，永遠(yuǎn)扎著粗粗的馬尾辮，在老師眼里，她乖巧文靜，可在同學(xué)眼里，她卻是脾氣暴躁的女孩，她就是我的好伙伴---孫文婷。
說起她的特點(diǎn)，我覺得印象最深的就是助人為樂。記得上學(xué)期，天氣像小孩子的臉?biāo)频�，說變就變，不一會(huì)功夫，大雨就把校園變成了一個(gè)濕漉漉的世界，我傻眼了：“下這么大的雨，怎么回家呢�！边@時(shí)，孫文婷走過來拍了拍我的肩，“怎么，沒帶傘？用我的吧！”不由分說就將傘塞在我手上，“我和爺爺是騎摩托車回家，這傘也用不上”。“可是你們不是還有一截路要走嗎？”“沒事兒，我們可以頂著雨披啊，就這么說，我走了”，說著就爬上摩托車，一溜煙的走了。。。。。。
對好朋友如此，對別人她也一樣。記得上個(gè)月，學(xué)校組織對地震災(zāi)區(qū)的募捐，她一下就捐了200元，是我們班上最多的，事后她說，“這是我的壓歲錢，平時(shí)也不舍得用，正好可以幫助一下受地震災(zāi)害的人，比自己亂花了要有意義的多！”
這就是我的好朋友---孫文婷，一個(gè)樂于助人的小女孩。
我的朋友六年級作文10
今天，我給大家介紹一下，我的好朋友——書。
爸爸媽媽給我買了許多的圖書，有《小屁孩日記》、《寶葫蘆的秘密》、《伊索寓言》、《一座顛倒的醫(yī)院》、《三國演義》、《格林童話》、《安徒生童話》《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)》、《十萬個(gè)為什么》……
這些書帶我走進(jìn)知識的海洋，我懂得了許多的知識，我在《十萬個(gè)為什么》里面學(xué)習(xí)到了很多，我就給大家講一個(gè)為什么不要常掏耳朵的原因。那是因?yàn)槌Ｌ投浒牙锩娴呐K東西掏沒了，也不好，萬一有一個(gè)小蟲子飛進(jìn)去了，會(huì)把里面的耳膜弄破了或引起耳道發(fā)炎。其實(shí)不掏耳朵也不好處的，耳屎發(fā)著苦味，小蟲子飛進(jìn)去了，也會(huì)飛出來。它可以覆蓋在外耳道皮膚表面，防止皮膚干裂和粘附灰塵，預(yù)防感染，而且萬一耳道進(jìn)水，它還可以起到防止作用。
那如果天長日久不掏會(huì)把耳朵給堵住嗎？不用擔(dān)心，在你講話、吞咽、打哈欠等關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)使耳朵里的“耵聹”（俗稱“耳屎”）失去附著力，脫落下來，會(huì)自動(dòng)排出來的。對人的耳朵有一定保護(hù)作用。
你們覺得和書交朋友能從中明白許多的道理，懂得許多的知識，你們覺得和書交朋友好嗎？
小伙伴們，讓我們快點(diǎn)和書交個(gè)好朋友吧！
我的朋友六年級作文11
我有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好朋友，個(gè)子不高，平時(shí)不怎么愛說話，很老實(shí)，一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊(duì)長——王一鑫。
他對學(xué)習(xí)認(rèn)真極了。一道難題，一個(gè)錯(cuò)別字，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。
在一次數(shù)學(xué)課上，老師提問剛學(xué)過的知識，同學(xué)們一個(gè)個(gè)妙語連珠，老師直點(diǎn)頭“好!真棒!有進(jìn)步!”老師問到了王一鑫，當(dāng)時(shí)他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒答上來。從老師的目光中可以看出，教師對他的回答很不滿意，只是輕輕地說了聲：“你坐下吧�！蓖跻祸嗡徛刈铝耍欀碱^，臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數(shù)學(xué)書，一字一句的背書上的法則和概念。
還有一次，老師給同學(xué)默寫古詩。王一鑫寫錯(cuò)了一個(gè)字，老師讓把錯(cuò)字寫十遍，王一鑫拿起練習(xí)本埋頭寫著，嘴里直念叨“再讓你錯(cuò)!”一寫就是五行，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。
王一鑫他就是這樣一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)對自己的要求都是那么嚴(yán)格，難道不是嗎？
我的朋友六年級作文12
我的知心朋友
我只有一個(gè)知心朋友,是我讀少班里認(rèn)識的。一直都是一起讀到五年級，現(xiàn)在我們還是同班同學(xué)，他又是我的知心朋友。
我們交朋友時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)識對方，老師因整理位置時(shí)，安排了我們一起坐。過了幾天后，的一個(gè)下午我們倆的家長還沒有來接我們放學(xué)。我們分別在一個(gè)地方，看見外面。等了一會(huì)兒他走過來對我打了一下招呼：“你好�！比缓髥栁遥骸澳愕陌职郑瑡寢屢彩沁�沒有來接你？我也是�！币粫�(huì)兒我們就談起了一些卡通的小知識，連媽媽來了，我們也不知道因?yàn)槲覀冋劦煤茴^入。我們以后的感情越來越好。我們成為了一對好朋友。后來我們讀一年級時(shí)才知道他和我是同一條路回家的。以后我們就一起回家了，就這樣我們越來越加深了我們的感情。
有一次,我們一起讀三年級的是時(shí)候。他一回到學(xué)校很難過地對我說：“我不小心把爸爸最喜愛的風(fēng)景花瓶打碎了不知怎樣辦�！蔽艺f：“你主動(dòng)向你爸爸認(rèn)錯(cuò)，他一定會(huì)原諒你的。”他想了一會(huì)兒好象沒那么難過了地對我說：“謝謝。”
我們就成為了一對知心朋友，有好事就大家一起分享，有困難就一起解決。
這就是我的知心朋友。
我的朋友六年級作文13
我的好朋友她是一個(gè)幽默、可愛、樂于助人的人，她長著一頭黑黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她學(xué)習(xí)很好，她既是我們班的班長也是我最好的朋友，她個(gè)子不高，但很愛幫助別人，在外面，她是我們的開心果，在班里，她是我們的好班長，老師的好幫手，我們都對她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時(shí)候，我們找了一個(gè)小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆的辣椒，辣得我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯圣代，她剛吃到半碗的時(shí)候，就對著我們那桌的人說，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，你會(huì)吃不下去的，就這樣一直說一直說，害得我們吃了兩個(gè)半小時(shí)才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點(diǎn)那種米粉。
我們在回來的路上，在聊米粉是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一直說一直說，說到了她家里才停下來的�；氐搅朔孔永�，她就第一個(gè)沖到了電腦桌面前，開始跟我打游戲，我們在打的時(shí)候，她就一直在我的耳邊講著該怎么打，就沒有停下來過。
我們就這樣又說又鬧度過了一天，我們非常的開心，大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小班長—小A。
我的朋友六年級作文14
她，一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，那炯炯有神的眼睛，襯托著那迷人的圓臉，還有一張櫻桃般的小嘴，笑起來還有兩個(gè)小酒窩呢！她是誰？她就是我的好朋友映而（小名）。
映而是我從小學(xué)一年級的時(shí)候的好朋友，至今已有差不多六年的友誼了。
她很活潑，大膽，但有時(shí)不時(shí)愛哭鼻子呢！
那是在六年級的時(shí)候，有一次，她的語文測驗(yàn)考砸了，比平時(shí)差了點(diǎn)，就一個(gè)上午都悶悶不樂，無論我怎樣哄她，安慰她，她都不肯笑。
第二天，她告訴我，她昨晚哭到九點(diǎn)多鐘，我聽了，差一點(diǎn)兒就昏過去了。
雖然她愛哭鼻子，但她非常愛彈古箏。她彈得一會(huì)兒歡快，一會(huì)凄涼。歡快時(shí)，樹木在為她伴舞，小鳥在為她伴舞；凄涼時(shí)，便周圍的樹木都顫動(dòng)起來，使天空的流云都停止不動(dòng)。
她不僅音樂好，數(shù)學(xué)也一樣棒。
有一次，我正在做數(shù)學(xué)題，忽然被一只攔路虎攔住了前進(jìn)，我絞盡腦汁也想不出來，只好打電話給映而。映而爽快地把這道題的解題方法講給我聽。我聽了，兩三下就把這只攔路虎消滅了。
回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有一大部分人都不會(huì)做這道題。呵呵，厲害吧！她的聰明才智，使我甘拜下風(fēng)了。
這就是我的好朋友，她將和我度過小學(xué)六年的生涯。
我的朋友六年級作文15
我有一個(gè)好朋友，她叫郭婷婷，是我們班的一位大隊(duì)長，今年11歲，上小學(xué)6年級。
我的好朋友郭婷婷有一個(gè)好脾氣，不管是誰招惹她，她都不生氣。班里的招惹王常常一下課就去招惹她，可是她也不生氣。
有一次，下課了，招惹王又去招惹她。這一次，招惹王沖過去干脆把她頭上面的女孩子用的頭箍給搶去跑了。她非但不追，不哭，還坐在位子上一動(dòng)也不動(dòng)地好象在沉思。我感到很奇怪。出于好奇心，我就走了過去問：“郭婷婷，你為什么不去追他，搶回自己的頭箍。難道你不要自己的頭箍了？”她胸有成竹地說：“我當(dāng)然要我的頭箍�？墒乾F(xiàn)在追也是白追，他早跑遠(yuǎn)了，還不如坐在這兒等。上課了，他一定會(huì)來還給我的。要是他不還給我，那我再去告訴老師。再說他是一個(gè)男孩子，要我的頭箍來干什么？”
上課了，果然招惹王一走進(jìn)教室就直奔郭婷婷那里把頭箍還給了她。她笑著對招惹王說：“以后不要再去招惹別人了。搶東西去有什么用？知道嗎，還會(huì)惹事生非的。老師知道了會(huì)批評你的。我們同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛�！闭腥峭觞c(diǎn)著頭回到自己的座位上去了。
你瞧，我的朋友脾氣好嗎？人也非常聰明吧！