實(shí)用的六年級(jí)作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我家有一只貓，名叫咪咪，我還給它起了個(gè)外號(hào)叫“落湯貓”你知道這個(gè)外號(hào)的由來嗎，我給你講個(gè)故事，絕對(duì)讓你笑破肚皮。
自從我看了《落湯的麻雀》這本書后，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想：去捉麻雀吧，爬到樹上太危險(xiǎn)了，那又拿什么來做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我想了一個(gè)晚上，還是沒想出辦法來。第二天早上，我看見我家的貓正在呼呼大睡，我想：可不可以用貓做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？于是我決定用貓做實(shí)驗(yàn)。
中午，我家做的是米飯我把米飯浸在白酒中的米飯撈出，放入幾只被我剪得只剩下低低邊沿的可樂瓶底里，并擺到院子中央。我躲在門后面偷看。剛開始，還真引來了幾只麻雀，它們吃的可歡了，越來越多的同伴被它們吸引來了。不知怎么的，我家的小饞貓似乎也聞到了米飯的醇香，一下子就沖了過來，把好不容易聚攏來的小麻雀全嚇飛了。我心想：嗨，饞貓啊饞貓，你昨天偷吃了我放在桌子上的大黃魚，還沒教訓(xùn)你呢，今天自投羅網(wǎng)來了。呵呵，醉不倒麻雀，醉倒你也好呀饞貓來到米飯前，“喵—”地叫了聲，左右瞧了瞧，大概是饑腸轆轆了，馬上貪婪地吃了起來。不到5分鐘，一碗酒泡飯全部下肚了。隨后，悠哉悠哉地踱著貓步，來到水缸邊。我又好氣又好笑。喲，它還跳上了水缸邊沿，慢條斯理地梳理起自己的皮毛來了。嘿嘿，小饞貓啊小饞貓，你別得意，好戲還在后頭呢！
一會(huì)兒，酒力開始在小饞貓身上發(fā)揮作用了。你瞧，它的身子開始在水缸邊沿?fù)u晃開了，“撲通”一聲，滑進(jìn)了水缸里。我連忙跑過去看“好戲”，它正在水缸里張牙舞爪地拼命亂劃，可水缸壁太滑了，它的多次努力都白忙了。望著它狼狽的樣子，我在一旁哈哈大笑……
正笑著，媽媽從外面回來了：“什么事這么好笑�。俊�
“您看您看，貓喝醉了！”我忍住笑。媽媽看著那只“落湯貓”可憐兮兮的模樣，也不禁捧腹大笑起來。
六年級(jí)作文 篇2
記得高爾基說過:“當(dāng)書本給我們講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)不可思議的新世界�！贝_實(shí)是，一本書就像一扇窗戶，你只要能打開窗戶，那么就能看到新知識(shí)的美好世界。但是在面對(duì)像汪洋大海一樣的知識(shí)時(shí)，并不是每個(gè)人都會(huì)變得智慧，而是那些能吸收知識(shí)能篩選知識(shí)的人才能好好的欣賞、享受知識(shí)在、世界帶來的好處。這樣說來，好的讀書方法對(duì)于我們來說是多么重要��！ 我的讀書方法是首先我會(huì)默讀一次課文，接著大聲讀一次課文，再默讀一次課文；接著標(biāo)出段落，重復(fù)讀不熟悉的段落和詞語；然后再快速瀏覽課文一次，并回想這篇故事的大概內(nèi)容，我還會(huì)回過頭來品味自己最喜歡的部分，最后我會(huì)想像最精彩部分的情景。
介紹了我自己的讀書方法，那么作家的讀書方法又是怎樣的呢？ 我參看了本單元第3課文章英國作者尤安·艾肯的讀書方法。首先，他會(huì)思考故事中的人物什么這樣做，思考作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，他會(huì)再腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味他最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。他還會(huì)再讀其他部分，并從中找到他以前忽略的東西。做完這些，他會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，他會(huì)想象作者是什么樣的人，作者會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。
介紹完大作家的讀書方法，我把自己的和他的作比較，我和作家有一處很大的不同就是作家艾肯會(huì)思考故事中的人為什么這樣做，作者為什么要寫這個(gè)故事，而我會(huì)想像文章的精彩部分的情景。我與作家艾肯的不同很多，但是我覺得作家在瀏覽完文章后，會(huì)回頭找到忽略的地方，這種方法很好，因?yàn)檫@樣我就能得到課文的全部信息了。
通過對(duì)比，我有了新的讀書方法。以后我會(huì)多讀幾次課文，接著標(biāo)出不會(huì)讀的段落和詞語，然后快速瀏覽一次，回想這篇課文的大概內(nèi)容，并試圖說出來，再回過頭來讀自己最喜歡的部分，最后想像最精彩部分的情景，還思考故事中的人為什么這么做，作家為什么要寫這個(gè)故事，我最后還要再讀一次，找到以前忽略的地方。
我相信，現(xiàn)在的讀書方法一定會(huì)讓我受益匪淺的。
六年級(jí)作文 篇3
我家門口有一棵果樹，果子雖然有了，但還沒熟透，因?yàn)榍锾爝�沒有來臨。
星期三，因?yàn)橐l(fā)臺(tái)風(fēng)，所以，學(xué)校要放假。
這天，還沒到吃飯的時(shí)侯，我早以起來了，在一旁玩小鳥……過了許久，媽媽做完了早飯，叫正在玩小鳥的我去吃飯，我不耐煩的說：“好的，等等，我玩多一會(huì)兒再吃了！”但媽媽說：＂不行，你必須要吃完在玩．＂我說：＂哎，玩多會(huì)都不行嗎？真是個(gè)管家婆．＂媽媽氣極了，生氣地說：＂我供你吃供你喝，現(xiàn)在我叫你吃飯，又不是對(duì)我有益處，你不吃算了，別以為我要逼你吃．哼�。⑷缓髿夤墓牡刈呷コ燥垼遗铝�，趕快去吃飯．吃完飯了，但媽媽一直沒有理我．過一會(huì)兒，媽媽去上班了，臺(tái)風(fēng)一直呼呼作響，讓人感到了很煩。
我打開窗，看到滿地都是樹木的葉子．我看到了那棵樹，，忽然，我看到了一個(gè)讓我很震驚的事，那就是一片樹葉包著一個(gè)果子，那十風(fēng)很大很大的，吹的那樹葉飛來飛去的，但很奇怪，它沒有掉，一直保護(hù)著那個(gè)果子，這讓我聯(lián)想到我和我媽媽，是媽媽一直像樹葉一樣保護(hù)著果子一樣保護(hù)我。我不應(yīng)該說出那話，看到了那樹葉，我想起了媽媽是怎樣地關(guān)心我，關(guān)懷我，我沒有領(lǐng)到她的好話，反而誤解了她，我不明白我為什么要說出讓媽媽傷心的話，我很后悔。
假如時(shí)間能倒流回剛才那面目，我一定不會(huì)說出那說話來，我以后不會(huì)在說出那話來了。
六年級(jí)作文 篇4
剪紙是我國古代民間藝術(shù)的瑰寶，它淳樸而美好。我最喜歡的就是《好朋友》這幅剪紙了。
《好朋友》這幅剪紙里有兩個(gè)小孩子、一頭牛、兩只喜鵲和一些花花草草……
牛背上的小朋友沒有穿上衣，背上背著一個(gè)斗笠，可能是天氣太熱吧！只見他的兩條腿緊緊地夾著牛背，弓著腰，手向下伸，緊緊抓著他的小伙伴，雙眼直勾勾地盯著他看，好像在說：“好朋友加油呀！再加把勁！”
再來看那個(gè)在地上的孩子，他穿著精致，斜挎著一個(gè)魚簍，嘴角微微上揚(yáng)，好似今天運(yùn)氣不錯(cuò)，抓了好幾條魚。只見他一只腳站在地上，一只腳踩在牛肚子旁，手握住牛背上小孩子的手，眼里充滿了自信，仿佛在對(duì)牛背上的小孩子說：“我的好朋友哇！你再使一點(diǎn)兒勁吧，我馬上就上去了，加油呀！”
小孩子的身旁站著一頭牛，它的頭頂上插著一朵鮮花，牛的角、脖子、胸前布滿了花紋。在身體的正中間，還有一朵象征著友誼的百合花。它歪著頭，兩只水靈靈的大眼睛安詳?shù)乜粗鴥晌恍∨笥�，似乎被他們之間的友誼感動(dòng)了。它的尾巴左右搖擺，似乎在用尾巴幫助這對(duì)好朋友趕走蚊蟲。
這時(shí)有兩只喜鵲飛到了牛角上，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，似乎在為他們加油打氣呢！
地上還有花花草草和一只在石頭上面休息的蝴蝶。
這畫面十分美好，令人不忍打擾，讓人不禁展開想象的翅膀，繼續(xù)想著接下來又會(huì)發(fā)生什么有趣的事……
我們中國的剪紙藝術(shù)博大精深，那一幅幅惟妙惟肖的剪紙讓我嘆為觀止。我為我們中國的剪紙而感到驕傲，感到自豪！
六年級(jí)作文 篇5
又是一年春好時(shí)。
周末，在老爸的提議下，我們一家暫時(shí)告別了緊張匆忙的.“悶罐子”生活，興致盎然地騎車郊游。我們路過招寶山腳下，發(fā)現(xiàn)這里的春意已如火如荼悄然綻放，我們不約而同駐足觀賞。在遠(yuǎn)離了車水馬龍的熱鬧，遠(yuǎn)離了工作學(xué)習(xí)的緊張之后，我們的天地之間仿佛只剩下這雄闊偉岸的綠。
老爸興奮地摩拳擦掌：“咱們來個(gè)爬山比賽吧！”這個(gè)建議立馬被我們舉雙手贊成。這招寶山是一座峻險(xiǎn)挺拔的山，石階如一條白帶，那一端隱沒在朦朧白霧中。高約80米，總路程估計(jì)1000多米，雖然山不高，起伏不大但山路挺長。但我自恃體格強(qiáng)健，擅長跑步，不免覺得不是什么難事，一臉輕松自得。
比賽開始了，我和妹妹一路，爸爸和媽媽則從另一條山道出發(fā)登頂。我一會(huì)兒跑，一會(huì)兒停，一會(huì)兒追趕一只小鳥，一會(huì)兒逗妹妹笑。可不知為何，才爬了一會(huì)兒，我就腰酸背痛，心跳氣喘，山腳下的神氣勁頭一掃而光。很快我的拖拖拉拉就影響到了妹妹的情緒。她一個(gè)急勁兒沖著我喊：“哥哥，快一點(diǎn)，不然爸爸媽媽要領(lǐng)先了！”一抬頭，嘿，她居然在我前面！力量仿佛又回來了，我咬了咬牙，積蓄力量，又沖刺了一路。再往上走，只見山路兩旁茂密的草叢里時(shí)不時(shí)冒出幾點(diǎn)零星的不知名的野花，我揪緊的心不知不覺又松了下來，腳步也似乎被它們施了魔法一樣，被吸引得邁不開大步子了，如果不是妹妹提醒，我差點(diǎn)又落下一大截。趕了一陣，我又想：反正落后面了，急也難趕了。就這樣走走停停，當(dāng)我呼哧呼哧地快到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和妹妹已經(jīng)在頂峰微笑地向我們招手。
“小伙子長得嘎結(jié)棍，怎么跑得最慢呢？”老爸拍著我的肩膀笑著問�！蔽摇：俸�，開了會(huì)小差…”我有些不好意思了�！叭魏问虑�，要么不做，要做就要做得‘野心勃勃’，做得‘咬牙切齒’，這樣事體才容易成功�！崩习值倪@句話像一顆石子投入我的心湖，蕩起心頭層層漣漪。
我想起去年冬天，如果早晨我能在鬧鐘響起的那一刻毫不猶豫地準(zhǔn)點(diǎn)起床，我就不會(huì)因遲到而時(shí)常挨老師的批評(píng)；我想起在星期天的時(shí)候，如果我在網(wǎng)上寫作時(shí)能控制自己的好奇心，不在網(wǎng)上瞎逛，其實(shí)我還能可以節(jié)省下很多時(shí)間做其它有意義的事情，而不會(huì)埋怨時(shí)間的短暫，學(xué)習(xí)的無奈；我想起去年準(zhǔn)備班級(jí)演講比賽的時(shí)候，如果我能把注意力緊緊集中在如何成功演講的主題上，而不是動(dòng)不動(dòng)就因稿子長給自己打起了退堂鼓，我就不會(huì)在比賽中留下遺憾……原來決定成敗的原因常常不是因?yàn)槭虑楸旧碛卸嚯y，而在于你做事的決心有多大。決心越大，做得越“狠”，結(jié)局越容易圓滿。
這次登山經(jīng)歷，為我的成長旅程立下了一個(gè)新的“登高點(diǎn)”。
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