【推薦】六年級(jí)樂趣作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)樂趣作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)樂趣作文 篇1
上網(wǎng)，很多人聽到這個(gè)詞都會(huì)很敏感，但有些人卻覺得有些乏味�，F(xiàn)在的青少年緊跟時(shí)代的步伐，都喜歡上網(wǎng)，并成為了自己的一大樂趣，我也不例外。
網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，上網(wǎng)能解決我學(xué)習(xí)中的許多困難。每當(dāng)布置查閱資料的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地打開電腦，上網(wǎng)搜索，并選取一部分有利于這次作業(yè)的內(nèi)容。就比如本周二老師讓我們回家查找山西名吃的資料。我上網(wǎng)一查，便出來了好多，有：平遙牛肉、老陳醋、汾陽核桃……就如同我在琳瑯滿目的商店中挑選著山西的特產(chǎn)一樣。我覺得這些特產(chǎn)都很好，可是老師只讓選一種。我滾動(dòng)著鼠標(biāo)翻到了底頁，卻看到了“推薦”這兩個(gè)字，“��！就這個(gè)了�！蔽疫x了太谷餅，因?yàn)槲铱戳司W(wǎng)上的評(píng)語覺得太谷餅更有特色，網(wǎng)上的推薦真是幫了我大忙。我如愿地完成了老師布置的作業(yè)，而且也了解了我們山西的名吃，這真是一舉兩得。上網(wǎng)豐富了我的課外知識(shí)。
我愛上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)的搜索，讓我知道了國(guó)家大事，了解了全國(guó)各地的熱點(diǎn)新聞。我完成了每周一次的新聞評(píng)述。
我愛上網(wǎng)。在無聊時(shí)，它給我增添了樂趣，有時(shí)小游戲是不錯(cuò)的選擇；上網(wǎng)，能解決我學(xué)習(xí)中的疑難病癥，成為學(xué)習(xí)中解決問題的必經(jīng)之路；上網(wǎng)讓我關(guān)注到最新的新聞，豐富了我的生活。上網(wǎng)給我增添了許多樂趣，我愛上網(wǎng)。
六年級(jí)樂趣作文 篇2
“拜托嘛！買幾條回家啦！”當(dāng)我在夜市中看到五顏六色的魚時(shí)，我不由自主的喜歡上了魚。
“好吧！”在我的苦苦哀求下，爸爸終于答應(yīng)了，我和哥哥都高興得手舞足蹈。一回到家，我們把兩條活潑好動(dòng)的小魚放進(jìn)魚缸后，就馬上享受喂魚的樂趣了。看它們吃得津津有味，我們也樂在其中。
隔天，我們發(fā)現(xiàn)魚缸中好像美中不足，原來就是少放了裝飾品和水草，我們拜托我們的“古錐”老爸想辦法去拿一些水草、貝殼回來，讓我們的小魚可以自由自在的在魚缸中玩耍；有時(shí)忘記喂魚時(shí)，小魚也可以吃水草，真是一舉兩得！
但好景不常，別人是“相看兩不厭”，但我們的小魚卻會(huì)攻擊對(duì)方，我們只好找一個(gè)盆子，千辛萬苦的把小魚放進(jìn)盆子里，因?yàn)樾◆~會(huì)一直跳，我們就要一直“安撫”魚，但我們絕對(duì)不會(huì)半途而廢的，后來我們就“輕而易舉”的把小魚放進(jìn)魚缸里。過了一陣子，不好的事情發(fā)生了！其中一條小魚翻白肚，死翹翹了，我們傷心的把它埋進(jìn)土里。爸爸媽媽為了安慰我們，媽媽買了一條公的孔雀魚，爸爸買了一條肚子大大的母孔雀魚，我們高興的大聲歡呼！才過一個(gè)月，母孔雀魚就生了二十三 條，我們看著它們一天天的長(zhǎng)大，真的好有趣、好開心！
“呼──”寒冷的冬天來臨了，我們每天都要換溫水，小魚才不會(huì)凍死，但是小魚們還是死了五條。終于度過了冬天，有五條小魚的肚子大了許多，爸爸跟我們說：“這五條小魚快生了！”我們熱切的等待著小魚什么時(shí)候再生。
養(yǎng)魚有許多歡樂，真的好有趣！只要認(rèn)真就可以把魚照顧得很好，我們很高興可以當(dāng)“魚爺爺”、“魚奶奶”，不過，我更希望能當(dāng)一條快樂又漂亮的美人魚。
六年級(jí)樂趣作文 篇3
“云氣黑沉千嶂雨，夕陽紅數(shù)州山�！�
“請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這個(gè)空格里應(yīng)該填什么字？我給大家?guī)追昼姇r(shí)間考慮一下，可以小組討論�！碑�(dāng)王老師說完這句話后，同學(xué)們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了！
終于到分享時(shí)刻了。第一個(gè)出現(xiàn)的答案便是“浮”了，這位用“浮”這個(gè)字的`同學(xué)他的理由很簡(jiǎn)單：因?yàn)椤俺痢迸c“浮”是相對(duì)的！“映”第二個(gè)字也在某位同學(xué)的口中蹦了出來。“為什么你覺得用‘映’好呢？”王老師問道。“因?yàn)檫@句是要描寫的是快要下雨了，太陽也快要下山了。所以我認(rèn)為，‘映’可以表現(xiàn)出夕陽西下，下雨前的一番美景�！�
雖然，隨后還蹦出了好多個(gè)不同的答案。比如：遍，下，飄……但是，“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因?yàn)槲矣X得：“浮”能更襯托出運(yùn)氣黑沉的重以及夕陽紅云的輕飄�！坝场币彩潜容^能體現(xiàn)出夕陽西下時(shí)朝霞很美的樣子。
在同學(xué)們結(jié)束了七嘴八舌的討論后，王老師公布了最后的答案，那就是：云氣黑沉千嶂樹，夕陽紅（漏）數(shù)州山。在老師公布完答案后，我隨即便有了自己的理解：“漏”字表現(xiàn)出了夕陽西下時(shí)紅云氤氳在眾山的間隙中，更能讓人有美的感覺！
今天的語文課讓我懂得了什么是“煉”詩！
六年級(jí)樂趣作文 篇4
星期三下午，陽光明媚，本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語。這是為什么呢？原來，是要開始以“閱讀”為主題的展示會(huì)了！
隨著上課鈴的敲響，第三節(jié)課開始了！同時(shí)閱讀展示會(huì)也就開始了。主持人班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)說道：“閱讀展示會(huì)，現(xiàn)在開始！”同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的表情，有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。
“大家齊背古詩�！敝鞒秩苏f道。同學(xué)們卯足了勁，一起大聲地背誦起來。先分組背，再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——古詩知識(shí)競(jìng)賽開始了！白板上剛剛出現(xiàn)一個(gè)題目，臺(tái)下就是一片手海。“王一凡，你來答�！崩罴屋x說道。王一凡慢吞吞地站起來，看來他不會(huì)啊。不過，在同學(xué)們的幫助下，他回答出來了�！疤袅�！”李嘉輝說道。老師給他們組加十分。后來，主持人又讓我們隨著音樂唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的詩歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。
我們還進(jìn)行了論語接龍，同學(xué)們躍躍欲試，都想被挑上。后來，主持人采取一列背一句的方法。果然，同學(xué)們背得十分賣力，猶如一朵朵在�？罩蟹w的浪花，又似在天空中翻飛盤旋的雄鷹，氣勢(shì)雄偉！
最后，結(jié)果出來了，第三組積分最多�！耙�！”第三組的人都跳起來了！
“同學(xué)們，這次的閱讀展示會(huì)到此結(jié)束�！眱蓚�(gè)主持人說道�！芭九九九�！”同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。
時(shí)間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中展示自我吧！
六年級(jí)樂趣作文 篇5
我有一枝筆，給它灌輸靈動(dòng)的生氣，就勾勒出山川萬木；給它賦予人的感情，就表達(dá)出人間的喜怒哀樂；給它融入跳動(dòng)的音符中，就譜寫出世間的五彩旋律。
一一題 記
說起樂趣，有人會(huì)想起繪畫，有人會(huì)想起彈琴，有人也會(huì)想起跳舞，而寫作何嘗不是一種樂趣呢？但有人聽到寫作這兩個(gè)字，那張眉飛色舞的臉便馬上垮了起來，也有人情不自禁的拿起了筆，這何嘗不是一種巨大的反差？
當(dāng)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從你的手中迸出，你是否感到歡愉？當(dāng)充滿墨香的文字映入你的眼簾時(shí)，你是否感到欣悅？當(dāng)聆聽那一篇篇精彩的文章時(shí)，你是否感到那是一種享受？如果是，那么我想寫作也是你的樂趣吧。而寫作，寫出了我的真實(shí)情感，它便是我的樂趣。
記得那次去西峽游玩時(shí)，那里的奇景使我深受震撼。那石縫間的奇峰茁壯生長(zhǎng)，仿佛闡述著生命的頑強(qiáng)；那盤踞山頂?shù)您検�，宛如一只真正的蒼鷹闡述著強(qiáng)者的信念；那飛流直下的瀑布，流露出的磅礴氣勢(shì)，撞擊著人們的心靈�；丶液�，我便把那里的奇景以及對(duì)大自然的敬畏用文字保留了下來。
寫作，在喜時(shí)，文中透漏出一絲歡樂；在怒時(shí)，文中透漏出一絲煩躁；在哀時(shí)，文中透漏出一絲憂慮；在樂時(shí)，文中透漏出一絲欣喜。
寫作，寫出了我的喜怒哀樂，寫出了我的真實(shí)情感。寫作也是一種樂趣。
六年級(jí)樂趣作文 篇6
我有許多樂趣，可我最喜歡做的還是看漫畫書與打雪仗。
漫畫書陪伴我走過了許多春夏秋冬，直到現(xiàn)在我，我的興致依然不減。只要拿起漫畫書，不一會(huì)兒，就可以完全陶醉在漫畫當(dāng)中。有一天，我覺著無聊，就拿起漫畫書津津有味的看了起來。當(dāng)我還在那看著漫畫傻笑時(shí)，媽媽就用她那大嗓門喊道：“吃飯了，別看了�！边@時(shí)我心想，哎，這光吃精神食糧也不行啊，要是這漫畫能管飽就好了。我才依依不舍的放下手中的漫畫，奔向廚房。
我的樂趣不僅是看漫畫，我的樂趣還有打雪仗。
在一個(gè)白雪紛飛的冬季，我和哥哥姐姐一起出去打雪仗。我和姐姐一隊(duì)，因?yàn)楦绺缯J(rèn)為他是男子漢了，所以他自己一人作為一隊(duì)。這時(shí)我們雙方開始堆堡壘，堆好之后。戰(zhàn)爭(zhēng) 就開始了，姐姐一開是就來了一個(gè)“調(diào)虎離山”計(jì)，姐姐用雪球向哥哥扔去，可哥哥只顧著用雪球投姐姐，這時(shí)，我就用了一個(gè)較小的雪球投向哥哥的右眼，啊哈！打中了！這時(shí)，哥哥就像麥兜一樣，可好笑了！我和姐姐笑著說：“耶！我們贏了！”說完，我們?nèi)齻�(gè)都笑了起來。
樂趣可真是個(gè)好東西啊，它能使我們笑口常開；能使我們心情舒暢！
六年級(jí)樂趣作文 篇7
每次，我看到媽媽辦公室里的那盆盆栽，我就會(huì)想起我這個(gè)學(xué)期的辛苦。這盆盆栽里，生長(zhǎng)著碧綠碧綠的吊蘭和精神十足的綠蘿，它們是我用自己的汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的。
那一株吊蘭是我在路上撿的一段枝條，我不知怎么就一眼喜歡上了它。我把它帶回家，把上面最好的一株剪了下來，我想：每個(gè)植物都有自己的生命，我不能讓這條生命白白失去。可是，我們家沒有花壇，我把它種在什么地方呢？正好，媽媽那里有一個(gè)用完了的茶葉盒，我找了一點(diǎn)土，澆了一點(diǎn)水，讓它在這里定了居。經(jīng)過一段時(shí)間，我再來時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不但沒有枯萎，反而長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒。在這么簡(jiǎn)陋的環(huán)境里，它的家只是一個(gè)四四方方的小盒子，里面只有我偶爾記起時(shí)才澆的一點(diǎn)點(diǎn)水，它卻一直努力地生長(zhǎng)著！
它生活的地方并不肥沃，但它的生長(zhǎng)速度還是很快的。我把它帶回家的時(shí)候，它只有幾片葉子，只有幾點(diǎn)根須，瘦瘦弱弱的，可現(xiàn)在，它的枝葉幾乎就有滿滿一盒子了。啊，多么頑強(qiáng)的生命力！我一有空，就喜歡到陽臺(tái)上凝視它，我覺得它是一個(gè)穿著綠裙子的小姑娘，時(shí)而與我玩耍，時(shí)而與我嬉戲。有時(shí)，我把頭靠著它，感覺它給帶來一絲清涼；有時(shí)，它在風(fēng)中舞動(dòng)，我在旁邊看著它笑；有時(shí)，我撫摸它的葉子，它跟我點(diǎn)頭。吊蘭，你給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。
對(duì)了，和它住在一起的還有一棵綠蘿，那是我怕吊蘭孤獨(dú)，專門從媽媽的花盆里移植過來的，因?yàn)槲也豢赡芏男r(shí)陪著它，這樣，它就是有一個(gè)伴兒了，它們兩姐妹生活得非常和睦。
綠蘿生長(zhǎng)得也很快，剛種下時(shí)，它只有盒子的一半高，矮矮小小的，像個(gè)侏儒，現(xiàn)在，它也差不多有盒子那么高了，照這么長(zhǎng)下去，它將來當(dāng)個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員也沒問題啊！后來，媽媽說喜歡它們，想給它們換個(gè)新家，于是，它們搬到了媽媽寬敞明亮的辦公室里，我一有時(shí)間就過去看它們。
這些植物雖然不值錢，但都是我精心栽種的，我用一滴滴汗水澆灌他們，它們用一絲絲綠色回報(bào)我。在種花的過程中，它們成長(zhǎng)了，我也成長(zhǎng)了！
六年級(jí)樂趣作文 篇8
頭系花頭巾，身穿青布褂，這是我想象中的采菱女；綠葉成片成片地飄浮在水面上，池中幾乎被菱葉覆蓋，這則是我所看到的菱塘。
這個(gè)國(guó)慶假期本不打算出什么遠(yuǎn)門，老老實(shí)實(shí)地“宅”一回。但媽媽卻要帶我去鄉(xiāng)下采菱。在其“威逼利誘”下，我勉強(qiáng)答應(yīng)，前提是要帶一個(gè)同學(xué)。嘻嘻，獨(dú)樂樂不如眾樂樂嘛！
三十分鐘不到的車程，就來到了目的地。下了車沿著鄉(xiāng)間小路又走了約摸一百米，這才到了菱塘。菱塘呈一個(gè)不規(guī)則的圖形，四周高高低低的樹木環(huán)繞，池塘一角還種著一叢茭白。水中布滿了青綠色的菱葉，幾抹暗紅若隱若現(xiàn)，應(yīng)該就是紅菱吧！這時(shí)，幾個(gè)叔叔扛著兩個(gè)大木盆走了過來。這兩個(gè)木盆是橢圓形的，大概能載兩人，看上去很是結(jié)實(shí)。叔叔把木盆驀地拋向水面，泛起一陣不小的漣漪，周圍的菱也受了感染，搖頭擺尾神氣活現(xiàn)地歡迎起這位“貴客”來。我方的兩位“勇士”率先打響了采菱大戰(zhàn)，走一步抖三抖地上了“船”。這“船”看似“寬宏大量”，但兩人上去后鋪上座墊空間就剩不了多少了，兩個(gè)大男生在“船”內(nèi)縮手縮腳，笨拙地把手當(dāng)槳使，好不滑稽！看著他們樂在其中的模樣，我也忍不住手癢了。
同行的一個(gè)叔叔手持長(zhǎng)竹扁，把岸邊的幾片菱挑上岸，招呼我們過去采。我和同學(xué)會(huì)心一笑，提著竹籃一溜煙跑了過去。菱葉的形狀和楓葉有些相似，但菱葉卻要比楓葉大上好幾倍。我提起一片，仔細(xì)尋找。一堆交纏復(fù)雜的莖中的點(diǎn)點(diǎn)暗紅，不是紅菱是什么？我欣喜若狂，連忙摘下放入籃中。又檢查了一遍，確認(rèn)沒有了之后，就奮力扔回了池塘。我沒有看見，一條水蛇剛探出半個(gè)腦袋，還沒搞清楚狀況，就被我仍出的菱葉砸了個(gè)正著……而我仍興致勃勃地摘著紅菱，菱葉接二連三地拋了出去……媽媽一行人已經(jīng)從籃子里挑了幾個(gè)菱開吃了，我忍不住誘惑，挑了一個(gè)最大的菱啃了起來。半天也沒弄開，憤憤地把它扔了出去：一代“菱王”，就此隕落！
此時(shí)，另一艘“船”也放下水，我拉起同伴上了“船”，隨手抓了一根木棍，撥開前方水路的“重重障礙”，尋找菱的蹤跡。遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，正是紅菱盛產(chǎn)之時(shí)，自然有不少。我隨手拿起一片，呵，有十個(gè)之多！我樂呵呵地把菱收入了“船艙”之中，又撩起一片遞給同伴，繼續(xù)前行。到了中央地帶，不知是什么原因，這里的菱數(shù)量多得簡(jiǎn)直可怕！如此寶地，怎有“不劫”之理？我和同伴瘋狂地摘了起來。我抓起一片，輕輕一翻，菱便連莖帶葉地轉(zhuǎn)了一百八十度，根莖朝天了。指甲一掐，足有半個(gè)拳頭大小的菱便落進(jìn)“船艙”。瞧，那一個(gè)個(gè)可愛的小東西！它翹著八字小胡須，挺著圓滾滾的肚子，像一個(gè)小元寶似的，飽滿玲瓏，煞是有趣。僅十分鐘不到，原本就不大的“船艙”更是變得狹小起來！這活雖有些“棘手”，不過還挺好玩的！興奮之意在眼中漫延。
近一小時(shí)辛苦奮斗，終于橫跨整個(gè)池塘，靠了港。我們上了岸，回首一望，呀，我和同伴兩個(gè)人竟采了這么多的菱！一個(gè)個(gè)、一叢叢、一堆堆，紅菱幾乎堆了半個(gè)“船艙”。用Internet的話來說，我和我的下伙伴們都驚呆了！巨大的成就感令我十分滿足。
我和同伴相視一笑，勞動(dòng)最光榮，采菱最快樂！
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