精選六年級童年作文匯總8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級童年作文8篇，歡迎大家分享。
六年級童年作文 篇1
“我不想不想長大，長大后世界就沒有童話。我不想不想長大�！闭绺柙~中，每個人都不想長大，又有誰不想永遠留在童年里。每個人都想永駐童年，可又有誰能實現(xiàn)呢？
在每個人的童年里都能得到快樂，在童年里每個人都是懵懂無知的，在童年里：薯片、棒棒糖、冰棍、動畫片常伴我們。而長大后，如果你如果看了動畫片大人們就會說你幼稚，說你都這么大了還看動畫片。如果你吃了零食大人會說這是小孩吃的，這么大了還吃。童年是無拘無束的，可童年是會度過的。以后還是要長大的。
有些人認為長大后是一種解脫，可以不用讀書，不用干活。但我想告訴他：你錯了，長大后更辛苦，不但要工作，還要承擔起家庭的責任。因此我渴望永遠留在童年里。
童年是美好的，就像童年蔓蔓青藤一樣嫩綠了那些純真的年紀，無憂無慮的走過了美好的記憶，童年就是一個小小的驛站，它只來臨那么一次，是多么可貴、難忘！它的存在如生命中一首潺潺小詩，流淌著夢幻的爛漫純真；它更是一首宛然的歌謠，溢滿了歡笑和快樂，在最美好的歲月里拍打著最動聽的旋律。那時猶如鮮花的心空時有藍色夢幻的點綴，夢幻彰顯著童年的純真。人生年輪輕扣童貞的門扉，把孩提帶到一個瑰麗的世界。
六年級童年作文 篇2
在不知不覺中，時間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無知的兒時趣事，在流走的時光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點，印跡……
一年級，我們一個個素不相識的小盆友，一臉茫然地走進那混雜著許多陌生氣息的教室�？粗粡垙埳婵祝苫笥钟悬c不安的咬著手指。漸漸地，開始可以喊出幾個同學的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級，開始有些小團體，隨時都是集體行動，去一次冼手間有個伙伴也會是一件驕傲的事吧？男生女生也會在一起玩耍，沒有那么多隔閡，沒有那么顧忌，只是越來越調(diào)皮，批評開始多了呢！
三年級，“三八線”大概就是從那時開始的吧，班里時不時會聽見，“你超線了！”那些規(guī)距，只怕，比《小學生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節(jié)，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來過兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含著淚的微笑……
五年級，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時，不肯離去，加上章冉和袁朗達的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒有以前那么有活力了……。
六年級，到這里，已經(jīng)過去了四分之一，但是我們好像都沒有意識到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開的時刻，害怕從此刻就開始孤單吧……
二班，我們一起度過了那么多，在回憶中我們也長大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時的那滴淚的含義……
過去的時光已逝去，我們還會記得那初遇時的畫面，還會記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個約定，十年后的今日，個起回到勝西，回到我們的“家”……
六年級童年作文 篇3
清晨，我走到陽臺，聞到一縷沁人心脾的芬芳，那是對屋那家的茉莉花，悄然開放，引得我的心，不禁被提了一下。
記得，老家的陽臺，也有一盆茉莉花。
每到盛夏，茉莉花便開得活潑燦爛。我的小伙伴凱常常來我家玩耍，她說，她喜歡那雪白純凈的茉莉花。我沒在意，開始玩捉迷藏的游戲。她躲我找，兩個小丫頭把家里折騰得天翻地覆。當夕陽也淹沒在天空的云朵里，我最后一次在衣柜里捉住了她。她笑嘻嘻的，卻依舊不服氣，我們約好明天繼續(xù)這夏日的游戲。臨走時，我摘下幾朵茉莉花，執(zhí)意送給她。
夜，來了，月兒一點也不明亮。媽媽回家后一邊收拾著滿屋狼藉，一邊呵斥著我的不聽話。突然，她似乎遭了一個霹靂，面色鐵青地質(zhì)問我，她的白金戒指在哪里。我攥緊了小手，慌張地搖頭，一個勁重復著“不知道”。那天晚上，茉莉花聽到了揮打和哭泣的聲音。
第二天，凱把戒指還給了媽媽。但媽媽的臉依舊僵硬地可怕，從她的眼里我分明讀出了不屑和鄙視。凱沒有說什么，一句也沒有。我不敢看她。
后來的日子，直到我離開老家，都沒有再遇到凱，也害怕遇見她。只有茉莉花才知道，那戒指，是我像送她茉莉花一般，固執(zhí)地塞到她手里。
童年時的愛與真情，被人稱作無知和謊言。但誰又明白，那所謂昂貴的戒指，在我心里，是連一朵小小的茉莉花也抵不上的。
童年已隨風而逝，但可愛的感情和深深的愧歉還置在心里一個無人能及的角落。風雨，陽光，都曾真切地經(jīng)歷過。
還來不及多說一句“對不起”，多體味一些，多彌補一點，所有的事情已被標上“昨天”的記號，再無法重演。那一段真摯的友誼，那單純美麗的愛：
就像一朵雪白的茉莉花！
時光的腳步太快，所有歉意都不能再償還。
六年級童年作文 篇4
時光老人牽著我的手，漫步在這記憶的沙灘上。驀然回首，竟在這里留下了我12個由小變大的腳印。這并不是彈指之間。你看在那燈火闌珊處，有著一幕幕情景在閃耀……
記得在我上幼稚園的時候，有一天奶奶接我回了家……
“小琳吖！我給你買了個老鼠加濕器！”爺爺在屋里大喊道“喲！真漂亮，這玩具從哪里買的吖？嗯？”年幼的我傻乎乎的問了一句，把爺爺逗得開懷大笑，爺爺撫摸著我的小腦袋樂呵呵地說：“這不是玩具啦，是加濕器！加濕器的作用可多啦，可以使空氣舒適！”“噢唔！這樣啊�！蔽业哪抗怊龅氯�，不過又開心啦“爺爺吖，我拿一下加濕器哦！”我從爺爺手中搶來加濕器，拖在地上，屁顛屁顛地跑開了，我來到的的房間，把加濕器裝滿水，開起。一股白色的煙冒了出來，使好奇的我嚇了一跳，我躡手躡腳地溜到加濕器旁，心想：這顏色怎么跟牛奶一樣吖？味道一定……嘿嘿我走到加濕器的噴口處，猛吸了一口“啊，啊，啊，阿嚏！”毫無防備的我被這煙嗆了一口。我直咳嗽，奶奶聞聲過來抱起了我“小琳吖，怎么了��？”我一五一十地告訴奶奶還奶聲奶氣地罵了起來“什么加濕器嘛，還害我嗆了一口，哼……”這話惹得屋子里的人都捧腹大笑。
事到如今，一看到加濕器還忍不住哈哈大笑。
六年級童年作文 篇5
一晃八年過去了，在我童年的沙灘里，有許多記憶的沙粒，我拾起一粒沙，看到了我童年時發(fā)生的趣事。
記得有一次，姑媽從大老遠的搭飛機過來，我就很好奇，想：姑媽怎么這么快到了?她怎么來的啊?走路嗎?隨著自己的好奇心，我問姑媽：“姑媽，你是怎么過來的啊?”姑媽說：“我啊?坐飛機來的啊，怎么了?你也想去做一做?”我連忙說嗯嗯，媽媽一聽走過來說：“傻丫頭，那是要到很遠的地方才能做的，你沒事去干嘛?”我說：“哼，不理你了，我去房間了�！边^了一會兒，媽媽說：“麗麗啊，我和你姑媽去買東西，你在家里好好待著啊，還有，姑媽帶來了一只雞在那里，看著，不要讓它走了。”我靈機一想：雞?不是“做飛雞”的嗎?呵呵，我也來做做“飛雞”。
我看見媽媽走了以后，急忙把箱子里的雞拿了出來，拿了繩子把它的腳綁起來不要它跑掉，我說：“耶，我也可以“坐飛雞”咯!”一開始雞一直飛害的我不知道怎么辦，心想：飛機不就是飛的嗎?不會飛，那不是飛機咯，對。最后雞終于被我抓到了，我說：“哈哈，被我抓到了把，我要做“飛雞”咯!”我也想她們大人一樣做在雞的背上，手抓的雞的脖子，大聲喊著：“飛咯，飛咯�！�
童年是一片五彩的沙灘，正是有了它，生活才充滿活力，正是有了它，人生才充滿歡笑!
六年級童年作文 篇6
童年像一陣風，童年像一朵朵美麗的鮮花，童年先一個萬花筒，每個人的童年都有笑聲、快樂、悲傷、有眼淚我也不看例外，童年也是一朵朵變化多彩的云。
每個人都有一個屬于自己的童年，我也不例外，那我和大家說說我種糖的事吧。
我小時候非常新歡吃糖，姐姐總是給我買很多很多的糖果，有一我感冒了，爸爸不讓我出去，怕我又感冒了，姐姐的同學來找姐姐出去玩了，我只好自己在家里，我自己在家里覺得很無聊，不一會就睡著了，我做了一個很奇怪的夢，我夢見我來到一個糖果世界。
那里的地面是糖果做的，那里的樹也是糖果做的，地面是粉紅色的，我到一顆糖果樹下，摘了一個紅色的糖果，一舔，好甜，是草莓味的，粉紅色的是水蜜桃的，綠色的是青蘋果味的`，橙黃色的是我最喜歡的味道香橙味的，地面時水蜜桃味的……
我一覺醒來想了一會兒，假若我能種上一顆糖果樹有多好，說干就干，我找來一個花盆，找了一個糖果種在了花盆里。
姐姐回來了，問我在干什么我說我在種糖果樹，姐姐呵呵大笑，糖果不是種出來的，我聽了以后就把糖果挖了出來，笑了笑。
這是我的童年，是我童年時最深刻的事，我愛我的童年。
六年級童年作文 篇7
最近幾天以來，心情一直很煩亂，原因是已經(jīng)上小學五年級的兒子。他的生活和學習習慣都很不好，雖然這其中有自己教育不當?shù)脑�，但也能感覺到周圍仿佛有一張無形的網(wǎng)在束縛著、牽引著我，使我亦隨波逐流�？粗鴥鹤用刻斐涑庠诟鞣N課外班的學習之中，“填鴨”式教育讓他的童年生活變得忙亂，毫無童趣而言。每當夜深人靜無法入睡的時侯，腦海中便浮現(xiàn)出自己童年生活的畫面來，雖然那是一個沒有高科技的年代，但當我回想起時仍覺得我的童年是天真快樂、無憂無慮的，直到現(xiàn)在我也沒有因我童年的頑皮和不愛學習而感到自責，可能因為我是一個平凡的人吧。于是我拿起筆來，將我童年的往事中難忘的瞬間記錄下來，希望能給生活在今天的小朋友帶來一份快樂，一份遐想。
說起老鼠，小朋友們大概都不陌生，但要說道親自捉老鼠，估計卻很少有小朋友親身經(jīng)歷過吧？所以那種緊張、刺激的場面也就無法想象了。而在我們生活的那個年代，老鼠習慣被叫成“耗子”，抓耗子是我們一年中不可缺少的活動，當時全國為了消滅“鼠疫”傳染病，學校每年都要組織一兩次捉“大眼賊”活動。老師將同學們分為五人一組，通常是三男兩女，并放假三天，任務(wù)是上學時每個小組要上交一個“大眼賊”尾巴，并獎勵人民幣一元。第二天一早，我們小組便在村口井邊集合完畢，男生負責抬著裝滿著井水的水桶，女生負責拿鐵鍬，便雄赳赳、氣昂昂地向廣闊的田野進發(fā)了。其實當時那種叫“大眼賊”的老鼠的數(shù)量已經(jīng)不多了，它打的洞和其它老鼠也是有區(qū)別的。它打洞特點是洞口呈橢圓型，是傾斜著打入地下的。并且洞口周圍非常光滑、干凈。因為“大眼賊”長著一只象“掃帚”一樣的長尾巴，在晴日里它會一邊曬太陽一邊打掃它的“庭院”。并不時地立起身體進行了望，一有風吹草動便迅速鉆進洞里。說實在的，還真有幾分“可愛”。我們幾個在田野里找了很久都沒找到“大眼賊”洞，于是大家失去了耐心決定不管是不是“打眼賊”洞只要是老鼠洞就用水先灌一個再說，終于我們在一個小山坡上發(fā)現(xiàn)了一個老鼠洞，通常老鼠洞都是一個入口，一個出口，為了防止老鼠從另一個洞口逃走，我們用鐵鍬將一個洞口堵住，這時一個人負責灌水，其余的人則拿著木棍、鐵鍬圍在洞口的周圍，只聽“咕咚咚、咕咚咚”不一會半桶水就灌進了老鼠洞里，這時大家都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著洞口，精神都高度緊張起來。這時突然從洞口中探出一個大老鼠的頭，已經(jīng)被水澆的濕漉漉的，大概是發(fā)現(xiàn)了我們，所以又急忙縮回洞里，負責灌水的同學又向洞里灌了許多水，這回老鼠可能在洞里實在挺不住了，從洞里鉆了出來，渾身被水澆的像“落湯雞/”似的。大概是老鼠被水灌迷糊了，竟搖搖晃晃地向一個女同學跑去，嚇得那個女同學“啊”的一聲尖叫跳了起來，手里的“武器”也扔了，我和另一個同學急忙沖過去用木棍、鐵鍬對大老鼠一頓“暴打”，當我們氣喘吁吁地停下來時，發(fā)現(xiàn)老鼠已“七竅流血”一命嗚呼了。我們用鐵鍬將老鼠尾巴剁下來，用紙包好，等上學時便來個“濫竽充數(shù)”了。我們又對被老鼠嚇得抹眼淚的女同學進行了一番安慰，最后大家高高興興地回家了。
六年級童年作文 篇8
今天上午第一節(jié)課，盧老師帶著全班同學玩“貼鼻子”這個游戲。
盧老師讓徐可馨上講臺來玩，盧老師把眼罩戴到徐可馨的眼睛上，再讓徐可馨轉(zhuǎn)三圈。然后，盧老師問徐可馨說：“你現(xiàn)在心里在想什么，”徐可馨說：“我看不見，到處都是一片黑暗�！北R老師小心翼翼地把徐可馨扶到講臺上，把鼻子交給徐可馨。盧老師問徐可馨心里在想什么，徐可馨說：“鼻子在哪里？”這時候同學們多想把自己知道的告訴徐可馨呀。（于是大家七嘴八舌地叫起來：“左邊……左邊……”“右邊……右邊……）盧老師又問徐可馨你現(xiàn)在聽到什么了。徐可馨說：”我現(xiàn)在耳朵里都是聲音，有的說左，有的說右，我都不知道選哪邊了�！靶炜绍敖K于下定決心了，她把鼻子貼上去了。這時候同學們都捧腹大笑了，徐可馨把眼罩摘下一看，”我把鼻子貼到眼睛下面了！“徐可馨也不好意思地笑了。
玩著玩著，下課鈴響了。
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