【實(shí)用】六年級(jí)作文錦集4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“大江東去，浪淘盡，千大古風(fēng)流人物。”時(shí)光的塵沙沒(méi)有將你湮沒(méi)；歷史的洪流沒(méi)有將你沖走；時(shí)代的暴雨沒(méi)有將你洗去。你依舊像璀璨的明星，牢牢地釘在歷史無(wú)邊無(wú)際的銀河上。
你就是我最敬佩的人——西楚霸王項(xiàng)羽。
學(xué)完歷史，對(duì)你的結(jié)局感慨萬(wàn)分。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可若何？虞兮虞兮奈若何？”在被漢軍追趕，撤至垓下，陷入漢軍重圍之時(shí)，你吟出了這首慷慨悲壯的詩(shī)。
面對(duì)著波濤滾滾的烏江，你凝望著遙遠(yuǎn)而又近在眼前的江東，只是垂下頭，嘆口氣，斷然拒絕了好意送自己渡江的烏江亭長(zhǎng)，只是自嘲似的笑道：“上天既然要滅我，我為什么還要渡江呢？當(dāng)初我?guī)О饲蕉蔀踅�，現(xiàn)在無(wú)一人生還。即使父老鄉(xiāng)親們不怪我，擁我為王，我不應(yīng)該感到慚愧嗎？”瑟瑟北風(fēng)像一把把利刃，刮在你身經(jīng)百戰(zhàn)的盔甲上，劃在你持寶槍的手上；刻在你英勇的心上。你獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)，一個(gè)就殺了漢軍幾百人。面對(duì)背楚歸漢的部將，你沒(méi)有指責(zé)，反而給了他好處。于是，你在烏江邊自刎。你雖離去，但那濤濤的江水還在沸騰著你那不屈的鮮血；哀哀的蘆葦還在書(shū)寫(xiě)著你那英雄的故事；呼呼的北風(fēng)還在傳播著你那光輝的歷史。烏江邊雕滿了你的人生�！爸两袼柬�(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！边B著名的詞人李清照都敬佩你，留下了這句名詩(shī)。
離鄉(xiāng)滅秦，你可有曾后悔過(guò)？
劉邦不及你的光明磊落；不及你的胸懷坦蕩；不及你的暗室不欺。鴻門(mén)宴上，你的亞父范增一再暗示你殺掉劉邦，甚至叫項(xiàng)莊武劍。你卻默應(yīng)不然，重情重義，不忍殺掉劉邦。劉邦卻得寸進(jìn)尺，反而想殺掉你，奪得天下。他仗著有用兵如神的韓信，運(yùn)籌帷幄的張良，知人善用的蕭何，才打敗了你。劉邦為了利益，不顧一切。登上王位后，劉邦反而把一開(kāi)始與自己出生入死，打下江山，立下汗馬功勞的大臣?xì)⒑ΑＮ蚁�，你的重情重義，坦率粗豪會(huì)永遠(yuǎn)印在歷史的腦海中。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空�！蹦憬鸶觇F馬的容顏像青山，依舊屹立在這被猩紅的夕陽(yáng)凝固的歷史中。你是我最敬佩的人，你活在我心中。
六年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)人的世界里，沒(méi)有老爸老媽的嘮嘮叨叨，沒(méi)有老師布置的堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有打游戲機(jī)的限量的規(guī)定的時(shí)間，更沒(méi)有……
在一個(gè)人的世界里，沒(méi)有時(shí)間的定格，沒(méi)有學(xué)校的規(guī)定，我想什么時(shí)候上學(xué)，就什么時(shí)候上學(xué)。
我夢(mèng)想著有這么一天：希望我能成為一名潛水員，潛入無(wú)限的海下，能與鯊魚(yú)為伴，能以巨翅飛魚(yú)為載體，與所有的魚(yú)類(lèi)，在人們所不知道的世界，在人們不知道的海底之下，盡情地探究，盡情地玩耍。再海底之下，創(chuàng)建一個(gè)我的世界讓所有的世界里的海底生物與我同住在一個(gè)屋檐之下，沒(méi)有任何的要求，沒(méi)有任何的煩惱，沒(méi)有任何的壓力。在一個(gè)只屬于我的世界里，在一個(gè)只讓我一個(gè)人支配的世界里，獨(dú)自做著夢(mèng)想的事。
我希望在我的世界里，還是照平常一樣上課，，可是我不希望有任何的家庭作業(yè)，而在放學(xué)以后，和同學(xué)一起買(mǎi)東西，一起玩耍，一起回家，回到家里，我希望不要聽(tīng)到老爸老媽的嘮嘮叨叨，我只想聞到飯菜的撲鼻而來(lái)的香味，吃著香味四溢，可口美味的飯菜。而在吃完晚飯之后，我希望約我的同學(xué)們一起來(lái)到我家，一起玩游戲機(jī)，一起看電視。
在我一個(gè)人的世界之中，只要沒(méi)有任何的煩惱，沒(méi)有任何的擔(dān)心，擔(dān)心我犯了錯(cuò)誤之后，回遭到老師的責(zé)罵。只要滿足這一系列的我提出的條件，我將承認(rèn)這是我想要的世界�？墒俏业男愿窕顫姡_(kāi)朗，天性快樂(lè)，總是笑嘻嘻小學(xué)生作文，笑嘻嘻的。但是來(lái)到了一個(gè)我的世界，我認(rèn)為我反而不會(huì)習(xí)慣。在現(xiàn)實(shí)的生活里，我習(xí)慣了老爸老媽的嘮嘮叨叨，習(xí)慣了犯了錯(cuò)誤遭到老師的責(zé)罵，習(xí)慣了做堆積如山的作業(yè)。如果一下子改變，我一定會(huì)不習(xí)慣。我需要爸爸媽媽老師同學(xué)們的照顧，我會(huì)不需要他們嗎？那是不可能的，是他們給了我信心和勇氣，也是他們讓我跨過(guò)了這么多道坎，更是他們把我培育到現(xiàn)在的一個(gè)成績(jī)雖不好，性格卻滿好的新一代的不久將來(lái)的一個(gè)的好男孩。我一個(gè)人的世界我不要，我需要現(xiàn)在的一個(gè)不吵鬧也并非安靜的世界，遭雞飛蛋打的一系列的人生攻擊也是常有的。
我愛(ài)一個(gè)充滿人性化的現(xiàn)實(shí)的世界，我討厭一個(gè)沒(méi)有人愛(ài)，沒(méi)有人性化的孤獨(dú)一人的世界，我不喜歡這樣的世界。
六年級(jí)作文 篇3
像往常一樣，那條綠幽幽的小溪悠然自得地流淌著，就像一條祖母綠的圍巾落在了大地上�，F(xiàn)在，約莫兩百米長(zhǎng)的江岸邊卻全是摩肩接踵的人群，他們有的在興奮地呼喊，有的在失望地嘆息，有的`卻像大山一樣平靜。大伙兒，這是在干什么？
“今天早上政府派人往這條河里放了350公斤的魚(yú)，聽(tīng)說(shuō)要在這兒舉行一場(chǎng)釣魚(yú)大賽呢！”有人向滿頭霧水的人解釋。這條小河旁是一大塊田，下了雨，就像是沼澤一樣泥濘不堪，一旦踏下，就像有人勒住你的腿一般走得非常吃力。盡管如此，還是有無(wú)數(shù)人絡(luò)繹不絕地來(lái)到這里。
“嘩！”一聲巨大的水聲，立刻把所有人的目光引向一個(gè)年輕的小伙兒。乖乖，那條正在奮力掙扎著的，真的是當(dāng)之無(wú)愧的魚(yú)王！瞧，它粗壯的身體，銀子般閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗，以及憤怒的眼神，就知道它一定是活得很久很久了。相反，與它進(jìn)行角力的小伙兒瘦小單薄，這會(huì)兒已經(jīng)面紅耳赤，連吃奶的勁都用上了，魚(yú)竿兒也彎成一個(gè)驚心動(dòng)魄的弧度，可是還是無(wú)法占到魚(yú)王的絲毫便宜。這時(shí)，人群開(kāi)始起哄：“加油啊，小伙子，小心不要被人看扁了！”“哈哈，看他那樣，八成是釣不上來(lái)了吧！”……小伙子憋足了勁兒，結(jié)果鉤子勾破了魚(yú)嘴，線也飛到了岸邊的泥土上。小伙子垂著頭，臉漲成了青紫色。而魚(yú)王呢，瞥了小伙子一眼，尾巴一擺，頭也不回地游向了水底……
從遠(yuǎn)處看，河里高高低低、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的魚(yú)竿就像一條聲勢(shì)浩大的長(zhǎng)龍，威武極了。這里，有人滿載而歸，有人的魚(yú)簍里卻空空蕩蕩……看著人們咧著嘴，互相炫耀他們豐厚的戰(zhàn)績(jī)，沒(méi)釣到的人心有不甘，他們打起傘，似乎要奮斗一晚上�？粗藗円粭l接一條地拎起肥大的魚(yú)，我眼紅了�？此鼈冇址视謮眩赓|(zhì)一定鮮嫩無(wú)比，要是紅燒，嘖嘖嘖，那滋味……
小孩子們?cè)谝慌酝隍球就鎯海笕藗儎t一刻也不閑地奮斗著，頭頂是碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，此情此景，真是一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。
六年級(jí)作文 篇4
今天下午，我在家閑著無(wú)聊，便覺(jué)得反正無(wú)聊，不如找同學(xué)一塊出去走走。去哪兒好呢？王鈺提議：要不咱們?nèi)プ糠迳�？說(shuō)起卓峰山，我還真沒(méi)去過(guò)，別提了，那次爬到一半就下來(lái)了
大約四點(diǎn)鐘，我們來(lái)到水坑腳下，我們買(mǎi)了礦泉水，便匆匆忙忙地上山了。上山?jīng)]幾分鐘，我們便停下來(lái)休息，還要拍幾個(gè)照留作紀(jì)念。拍完了，我們繼續(xù)上路。那山路還真是崎嶇，彎彎延延，不知轉(zhuǎn)了多少個(gè)彎，才終于走上平坦的小道。
在林間小道，我們闊步向前，突然感覺(jué)，在這羊腸小道中有一種“曲徑通幽處”的境界。在幾只小鳥(niǎo)在枝頭上鳴叫，清脆悅耳，恰似在歌頌大自然的美，知了也不停的叫，好像他們和鳥(niǎo)兒是一伙的，卻又成了一個(gè)音樂(lè)隊(duì)的演奏家，更是給人以心曠神怡，溫馨，恬靜的愉快心情。
啊！突然感覺(jué)，已經(jīng)很久都沒(méi)有過(guò)這種悠閑的放松了。平時(shí)都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，就是煩惱。人世間有太多的煩惱要忘，難得的是把煩惱化為快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于爬上了山頂。在那兒，有一個(gè)平臺(tái)，也說(shuō)是觀望臺(tái)。我走上去，有一種成就感，居高臨下，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽铱吹搅苏麄�(gè)老隆，看到了城市的美，我卻迷茫，在朦朦朧朧中，我找到了我家的位置，是在那兒。
在相比之下，電視塔，龍山公園比卓峰上少了一大截，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比。這就是區(qū)別。在那遠(yuǎn)處，一座座山連綿不斷，山間縈繞著一層層薄霧。不知為什么，現(xiàn)在只是黃昏時(shí)，卻有霧這或許是山的一種特有的美。
在那兒，我們竟然去玩蕩秋千了，雖說(shuō)那是小屁孩玩的，去不知那兒竟有幾個(gè)老人家坐在那蕩來(lái)蕩去，也不見(jiàn)頭暈，坐在秋千上，輕輕地晃動(dòng)，閉了眼，靜靜地聆聽(tīng)大自然的聲音，感受大自然的美。
已近黃昏，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我們?cè)竭^(guò)那片花林，帶著那淡淡的花草味和花的香味，身后留下了我們的腳印。
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