有關(guān)六年級(jí)作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。人人都說(shuō)，書(shū)是好東西，不過(guò)人非圣賢，并不是都讀懂，但恰如其分的說(shuō)，都能營(yíng)造一種溫文儒雅的氛圍，讀書(shū)是一種享受，精神上的享受。
偉大的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)！的確，讀書(shū)并不是為了自己，是為了美好的社會(huì)生活，為了祖國(guó)的大好將來(lái)作出一份貢獻(xiàn)。
小時(shí)候經(jīng)常吊在口頭的諺語(yǔ)就是：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。仿佛讀書(shū)是唯一的出路，不僅如今如此，而且似是而非地就，讀書(shū)，可以提升自血的修養(yǎng)和內(nèi)涵，品格和自身素質(zhì)的體現(xiàn)，以及可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，讀書(shū)，讓生活如此之美好。
讀書(shū)幾乎完全超脫具體的物質(zhì)世界，正因?yàn)槿绱硕瑝m脫俗，這樣的話(huà)，我認(rèn)為也是讀書(shū)讓我們可以暢想美好的生活，可以遨游于書(shū)的海洋，畢竟，在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活中，讀書(shū)在一種文化的領(lǐng)域上，往往能讓我們追求另一種高尚的人生，能讓我們對(duì)未來(lái)美好的生活不再僅僅只是憧憬而已；讀書(shū)像一杯醇香的美酒，品得越發(fā)獨(dú)特，生活的格調(diào)也會(huì)隨之增長(zhǎng)；讀書(shū)像是欣賞一曲美好的音樂(lè)，聽(tīng)得越發(fā)深情，生活的煩憂(yōu)也會(huì)隨之煙消云散；讀書(shū)像是一溪涓涓的流水，看得越發(fā)清流澈，生活的現(xiàn)實(shí)也會(huì)隨之洞悉。
然而，讀書(shū)破萬(wàn)，就像是在閱讀一種人生，享受一種境界，品味一種生活。其實(shí)，讓生活更美好的方式有很多，如擁有一個(gè)健康的身體，保持一份淡泊的情懷，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍，甚至，還有許多許多……只是都在等我們?nèi)ヌ剿鳌⒆非蟆?/p>
讓我們秉承孔孟先賢哲人的言訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)偉大領(lǐng)袖的指導(dǎo)思想，多讀點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)好書(shū)，去實(shí)踐我們心中的夢(mèng)想，建設(shè)我們的美好的家園，營(yíng)造良好的生活氛圍。
因?yàn)�，讀書(shū)可以讓生活變得更加美好：健康讀書(shū)，快樂(lè)生活！
六年級(jí)作文 篇2
放假了，我和我的父母跟著田田一家人去嶺底玩。一路上歡歌笑語(yǔ)，很是熱鬧，到了嶺底張莊村，已是中午十一點(diǎn)鐘了，在吃飯前，我和田田出去溜達(dá)溜達(dá)，媽媽也跟著一起去。我們看到了一棵很大的衫樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)有四百年了，要五個(gè)人才能抱住這棵樹(shù)。樹(shù)葉很茂盛，下面十分涼快，夏天在這片樹(shù)陰乘涼，就不用空調(diào)、電風(fēng)扇了，這里是天然的空調(diào)，既涼快，又環(huán)保。
吃完飯，我和田田下去玩，那里有好多好多的蒲公英，可有趣了，我們摘了許多蒲公英，一邊走，一邊吹，吹得滿(mǎn)天都是蒲公英，像是下雪了一樣。突然，我的眼睛一亮，看到路邊的一種紅紅的，形狀像葡萄的果子，在一片綠樹(shù)和綠草中格外顯眼，這種果子味道很好，我跟田田把這些果子摘下來(lái)，放在了面巾紙上，就開(kāi)始津津有味地享受起自己的勞動(dòng)成果。
我們爬上了一座山，山上有座亭，亭子的上方鋪著茅草，看上去像是古代的時(shí)候建造的，古色古香的，可是我們看到油漆還很新，就斷定不會(huì)是古代造的。
我們?cè)谕ぷ永镄菹⒘艘粫?huì)就繼續(xù)往上爬，我們來(lái)到了一戶(hù)人家的家門(mén)口，聞這一股香味，一問(wèn)才知道這就是張莊村的`村長(zhǎng)家，村長(zhǎng)在烤番薯?xiàng)l，我們問(wèn)村長(zhǎng)番薯?xiàng)l怎么做，村長(zhǎng)說(shuō)：“把拔來(lái)的番薯煮熟，切成片，再把這些番薯片曬三、四天，曬成半干，再把番薯片均勻地鋪在半圓形的鐵絲罩上，把鐵絲罩放在火爐上烤，還要過(guò)一會(huì)兒就要把番薯片翻個(gè)個(gè)，就是這樣做的�！蔽覀円贿吢�(tīng)，一邊把番薯片翻個(gè)個(gè)，最后我們買(mǎi)了兩袋剛烤好的番薯干回家了。
這次去嶺底，我既看到了家鄉(xiāng)美麗的景色，又學(xué)到了怎么做家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——番薯?xiàng)l，使我更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文 篇3
穿過(guò)了城市的大馬路，來(lái)到了鄉(xiāng)村的小路上。
停下腳步，放眼望去，山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相映，滿(mǎn)目亮白，煙雨蒙蒙的天空中，杜鵑在聲聲啼叫。走進(jìn)四月的鄉(xiāng)村，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活了，沒(méi)有人閑著，剛剛看他們忙完蠶桑的事，只見(jiàn)他們又要去插秧了。這倒是把“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田�！边@首詩(shī)活靈活現(xiàn)地展示在我面前了。
如果你在鄉(xiāng)村住一夜，你就會(huì)知道農(nóng)民們不僅白天要鋤地，而且晚上還要搓麻。當(dāng)你早上醒來(lái)時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)鄉(xiāng)村男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子雖然不懂得耕織的事，卻也模仿大人的樣子，靠近桑樹(shù)下面學(xué)著種瓜。這就是“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”呀！
來(lái)到西塞山附近，白鷺展翅飛翔，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人不想回家。這就對(duì)應(yīng)了“西塞山白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！边@首詩(shī)。
在鄉(xiāng)村這么一轉(zhuǎn)，竟然找出了跟詩(shī)對(duì)應(yīng)情景，太棒了！
六年級(jí)作文 篇4
在我的床頭上掛著一張照片，是我今年暑假在家鄉(xiāng)生活的那段日子里拍下的。照片上，有我，也有一個(gè)地地道道的農(nóng)村少年。他身穿樸素的裝束，頸上帶著一個(gè)精美的小玉佛，紫色的臉蛋上洋溢著快樂(lè)與健康的氣息，手指擺成了“V”字形，緊緊地貼在胸前。
他便是小澤，住在我租屋的旁邊的一間小屋子里。我在家鄉(xiāng)生活的那段日子里，他留給了我很深很深的印象······
我剛剛來(lái)到家鄉(xiāng)生活時(shí)，我們并不熟識(shí)，平時(shí)見(jiàn)到面也不大招呼。但經(jīng)歷了那件事后，我們便認(rèn)識(shí)了。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，所以，我便帶上錢(qián)包，到商店去買(mǎi)冷飲。來(lái)到商店，我從冰柜里拿出一瓶冰紅茶，熟練地將手放入口袋，準(zhǔn)備付錢(qián)。咦，口袋怎么癟了，鄰居哪兒去了。我在口袋里一陣亂掏，也掏不出錢(qián)包來(lái)，不知店老板會(huì)不會(huì)說(shuō)我偷東西。這時(shí)我的心就好比一只熱窩上的螞蟻——著急極了。正當(dāng)我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)時(shí)，鄰居小澤氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“鄰居，你剛才錢(qián)包掉在了我家門(mén)口，幸虧讓我看見(jiàn)了。給你！呼呼······”說(shuō)著，他從褲袋里拿出了我的錢(qián)包，我接過(guò)錢(qián)包，數(shù)了數(shù)里邊的錢(qián)，一毛錢(qián)也沒(méi)少。
我對(duì)他可真是感激不盡。于是，我們成為了一對(duì)形影不離的好朋友。第二日，小澤便帶我到河邊去捉魚(yú)了。
小澤捉魚(yú)的本領(lǐng)可真是一級(jí)棒。來(lái)到河邊，他拿出一個(gè)小竹筐，脫下鞋，跳進(jìn)了水中。只見(jiàn)他拿著筐，對(duì)準(zhǔn)正在河里玩耍的魚(yú)兒，猛地一插，引起一陣水下的騷動(dòng)。這時(shí)，小澤又快速地反轉(zhuǎn)筐身。往筐里一瞧，竟蹦跳著幾條小魚(yú)兒。我也學(xué)著小澤的方法去捉魚(yú)，但可惜我的運(yùn)氣太差，技術(shù)也差勁，走到哪，哪兒的魚(yú)兒都會(huì)“散會(huì)”。因此，我捉了半天，筐里還是空空如也，再看看小澤的，都已是滿(mǎn)滿(mǎn)的一大筐了！看來(lái)，我以后還得多多練習(xí)呀！
除了捕魚(yú)以外，他還會(huì)用媽媽的智能相機(jī)給我們倆拍照。但更多的時(shí)候，我們會(huì)去打彈弓。
往地上放個(gè)瓶子，用石子配上彈弓去射，這便是打彈弓了。在這方面，小澤也是一個(gè)高手，每一次射擊，他都能打出一個(gè)精彩的十環(huán)。而我，最好的成績(jī)也不過(guò)是打一個(gè)擦邊罷了。
后來(lái)，我們還玩了許多好玩的游戲�？上�，快樂(lè)的時(shí)光總是很快過(guò)去了，我得回家去了。
臨行之際，小澤遞給了我一盒東西，還裝作神秘地對(duì)我說(shuō)：“要上車(chē)以后才看哦！”。上了車(chē)，我打開(kāi)了那個(gè)盒子一看，哦，原來(lái)是一盒土雞蛋，還有一張紙條，上面寫(xiě)著幾行潦草的字跡：小斌，你像一顆小樹(shù)那樣瘦，可不行哦。你回去就多吃一些自家母雞下的蛋，下次來(lái)時(shí)，我要看到你和我一樣壯噢！看著那張潦草的紙條，捧著那盒載著我們沉甸甸的友誼的土雞蛋，我的眼睛朦朧了，淚水情不自禁地流了下來(lái)······
就這樣，我和小澤成為了一對(duì)好朋友。現(xiàn)在，雖然我們身處在兩個(gè)不同的地方，但是我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的！
六年級(jí)作文 篇5
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！贝猴L(fēng)給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)；夏風(fēng)拂去了一絲炎熱，給人們帶來(lái)清涼；冬風(fēng)凜冽，像一只猛虎兇猛狂暴；秋天的清風(fēng)讓世界變得金黃，讓秋天多了一分韻味。
啊，秋風(fēng)！你是如此的神奇！你悄悄地來(lái)到了樹(shù)梢，用手托起樹(shù)葉寶寶臉兒，輕輕地吹了一口氣，樹(shù)葉便脫下了碧綠的襯衫，穿上了金燦燦的外套。你揮一揮手，大樹(shù)也拿下了綠色流行帽，戴上了那紅通通的新帽子。你還舉起一片片翠嫩的綠葉，托到你寬大的背上，繞著大樹(shù)飛啊飛，飛向湛藍(lán)的天空，飛向潔白的云朵，玩累了，便悄悄停在地上，將樹(shù)葉寶寶送回了它的新家。
啊，秋風(fēng)！你是如此的溫柔善良！云朵兒累了，便遮住了太陽(yáng)，哇哇大哭起來(lái)，你便馬上湊過(guò)去，對(duì)云朵兒溫柔地安慰著，云朵兒馬上便不哭了，走了回去，天空又變得蔚藍(lán)了。螞蟻不小心掉到了溪里，你急忙找來(lái)一片葉子，螞蟻便爬上葉子，對(duì)你不斷道謝。菊花和桂花爭(zhēng)著誰(shuí)更美麗，一氣之下，都躲了回來(lái)，再也不理對(duì)方，你在中間輕輕地勸導(dǎo)，她們知道了錯(cuò)誤，菊花又顯露出了她那潔白無(wú)暇、純潔美麗的身影，桂花也羞澀地探出頭來(lái)，渾身散發(fā)著濃郁的芬芳青香。
啊，秋風(fēng)！你是如此的調(diào)皮！夜幕悄悄降臨，太陽(yáng)慵懶地倚靠著群山，不舍得走了，月姑娘來(lái)上班了，高高地站在天空中。你從云那里借來(lái)一絲輕紗，悄悄遮住了月姑娘美麗的臉龐，只露出她朦朧的青光。月光從山頂上，順著廣闊的天空，把青光四處直瀉，就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。不禁讓我想起了一首詩(shī)：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。蟬兒“知了，知了”地唱著歌，你飛過(guò)去了，輕輕堵住了蟬兒的嘴巴，世界恢復(fù)了寧?kù)o。荷花穿著美麗的衣裳，你一揮手，荷花姑娘不情愿地帶荷葉先生沉入了水里。
風(fēng)兒，風(fēng)兒，你悄悄地來(lái)了，也又悄悄地去了，你是多么地讓人喜愛(ài)，再見(jiàn)！我的朋友！
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