【精選】六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1
一句問(wèn)候，一句招呼，這些，都在我的腦海中深深地刻下痕，扎下根，永遠(yuǎn)忘不了，那位阿姨給我的關(guān)愛(ài)，如同燥熱的盛夏吹來(lái)的一絲涼風(fēng)，嚴(yán)寒的冬天燃燒的火焰。
暑假中的一天，我和朋友約好了去打羽毛球，早晨，我滿懷期待地穿上運(yùn)動(dòng)服，帶上羽毛球，飛奔下了樓，來(lái)到了超市門(mén)口，期待著朋友的出現(xiàn)。十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)鐘頭，他還是沒(méi)有來(lái)，我的手有氣無(wú)力地扇動(dòng)著手中的廣告紙，毒辣的太陽(yáng)烘烤著大地，小草都被曬焉了，我心中偷偷地想：太陽(yáng)你也真是的，干嘛這么熱呀！這時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)聲音，“小朋友，進(jìn)來(lái)吹吹空調(diào)吧！”，我嚇了一跳，扭過(guò)頭去，原來(lái)是商店的女老板呀，我朝她笑了笑，用僅剩的一點(diǎn)力量說(shuō)：“不了”，女老板見(jiàn)我不肯進(jìn)來(lái)，又說(shuō)“我看你都在這一個(gè)小時(shí)多了，是在等人嗎？那里面和外面有什么不一樣�！蔽疫€是沖她擺了擺手，心里暗暗地想：我怎么能去呢？，被人說(shuō)是蹭空調(diào)的，多沒(méi)面子呀。正想著，那位女老板不知不覺(jué)地已經(jīng)站在我的身后，拍了拍我的肩，我一驚回過(guò)頭，她裝作惡心的樣子說(shuō)“真臭啊，你看看你，流了這么多的汗，就進(jìn)去吹會(huì)兒吧！”她似乎看透了我的心思，說(shuō)：“這么小個(gè)人，還在乎什么面子呀！”我看了看我的衣服，衣服被汗水換了顏色，貼在身上，粘糊糊的。商店里吹出一絲吹風(fēng)，一下子就把我的“防線”給擊穿了，我不由自主地走進(jìn)了商店，涼意一下子遍布了我的全身，這時(shí)女老板拿出一盒紙巾，要給我擦汗，我趕緊說(shuō)不用，她就把紙巾遞給了我，我胡亂擦了一下，便扔進(jìn)了垃圾桶。女老板看著我被太陽(yáng)烤得通紅的皮膚說(shuō)：“這孩子，都曬壞了還那么倔強(qiáng)”。我在店里待了一會(huì)就想出去了，我推開(kāi)了門(mén)，幸好，這次她沒(méi)有阻攔，我飛快地跑回了家，像一只被放開(kāi)的小鳥(niǎo)一樣。
是的，我那位朋友失信了，但是，那位女老板樸素的話語(yǔ)流露出對(duì)人的關(guān)愛(ài)，就像那臺(tái)店里的空調(diào)，在炎熱的夏天帶給我舒適一樣。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2
一個(gè)秋高氣爽的上午，我和爸爸媽媽還有二十多名慈善志愿者、社會(huì)愛(ài)心人士到永州植物園，與冷水灘區(qū)暖陽(yáng)學(xué)校的同學(xué)們開(kāi)展了“熱愛(ài)自然保護(hù)環(huán)境”慈善公益活動(dòng)。
在植物園里，我們一邊游園一邊清理垃圾。志愿者把我和小麗分到了一組，她比我大一歲，個(gè)子卻沒(méi)我高，身材很瘦，臉色蠟黃，穿著一雙偏大的鞋子。小麗很拘謹(jǐn)，不大和我說(shuō)話。我們戴上手套、拿好垃圾袋，就開(kāi)始行動(dòng)了。我們沿路進(jìn)行了地毯式的搜查，發(fā)現(xiàn)有些垃圾躺在樹(shù)叢底下，有些礦泉水瓶、餐巾紙、煙頭竟肆無(wú)忌憚地躺在路中間，我們一一撿起來(lái)，一個(gè)也不放過(guò)。突然灌木叢底下一個(gè)黃色的物體吸引了我們的注意，我和小麗一起飛奔過(guò)去，原來(lái)是個(gè)爆米花桶。灌木很深，茅草叢叢，即使我彎下腰去也夠不著，正在我一籌莫展、準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小麗拉了拉我的衣襟，小聲地說(shuō)：“我想到了一個(gè)好辦法！”說(shuō)完，她便一只腳踩進(jìn)灌木叢里，我提醒她要小心，她卻不以為然地說(shuō)：“你只要拉住我的手就行了�！敝灰�(jiàn)她使勁地彎腰下去，毫不猶豫地將小手伸進(jìn)茅草叢中，一把撿起了爆米花桶，動(dòng)作是那樣麻利。她揚(yáng)了揚(yáng)手中的爆米花桶興奮地說(shuō)：“撿到了！撿到了！”我用力把她拉上來(lái)，正要接過(guò)她手里的爆米花桶，突然發(fā)現(xiàn)她那只瘦瘦的小手被茅草割開(kāi)了好幾道小口子。我問(wèn)她：“疼嗎？”她微微一笑，搖搖頭說(shuō)：“不疼，這點(diǎn)小傷對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么！”我打心眼里佩服她，就這樣我們成為了好朋友。
慢慢地，小麗的話也多了起來(lái)，她告訴我，她爸爸去世了，媽媽外出打工一直沒(méi)有回來(lái)過(guò)，她和弟弟跟著年邁的奶奶生活。因?yàn)槟棠躺眢w不好，所以她很小就會(huì)做家務(wù)了，她想要奶奶沒(méi)那么辛苦，可以活得更久一些。小麗還說(shuō)學(xué)校的同學(xué)們都和她一樣的處境，她們都很想念自己的爸爸媽媽。所以每當(dāng)有志愿者和愛(ài)心人士去看望她們，給她們送學(xué)費(fèi)時(shí)，就是她們最開(kāi)心、最幸福的時(shí)候。聽(tīng)著她的話，再想想自己，每天爸爸媽媽接送我上下學(xué)，陪著我做作業(yè)。與她們相比我真是太幸福了！我們邊撿垃圾邊聊，不知不覺(jué)垃圾袋已經(jīng)裝滿了。志愿者阿姨表?yè)P(yáng)了我們，我和小麗高興地笑了。
這次活動(dòng)雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，卻是我過(guò)得最有意義的一天。我不僅結(jié)識(shí)了一位好朋友，還從她身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我希望盡自己的能力在生活上、學(xué)習(xí)上多幫助小麗，讓她不再孤獨(dú)。臨走時(shí)，我和小麗約定下個(gè)月再來(lái)看她，也希望大家都能多給她們一些關(guān)愛(ài)和溫暖，給她們一個(gè)燦爛的未來(lái)。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3
世上的關(guān)愛(ài)有許多多種，而最讓我難以忘懷的，是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
那年暑假，我發(fā)燒了，迷迷糊糊地?fù)湓诖采纤耍?dāng)朦朧的睡眼吃力地看清周?chē)囊磺袝r(shí)，慈愛(ài)的媽媽正坐在床邊。她愁眉不展地望著溫度計(jì)，粗糙卻又溫暖的大手輕輕撫摸著我滾燙的前額。
媽媽決定采用物理降溫的方法，她拿起毛巾，用熱水泡了泡，用力擰干，她細(xì)心地將毛巾疊成整整齊齊的長(zhǎng)條，輕輕地敷在我的額頭上，剎那間，一股暖流包圍了全身，不僅僅是熱水浸過(guò)的毛巾溫暖了我的身體，更浸透了媽媽濃濃的愛(ài)，比熱水更暖，比春風(fēng)更柔，溫暖了我的心，我望著媽媽額前流下了珍珠般的汗水，心里像打翻了五味瓶一樣，萬(wàn)分甜蜜，暖暖的，可又有點(diǎn)酸酸的.……
媽媽見(jiàn)我迷迷糊糊，無(wú)精打采的，便不顧自己口干舌燥，給我讀起了故事，“寧啊，媽媽給你念篇故事……”媽媽的聲音如百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)——那是母親對(duì)孩子關(guān)愛(ài)的聲音！說(shuō)來(lái)神奇，在媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)下，我的燒很快就退了，精神也好多了。
媽媽的關(guān)愛(ài)伴我走過(guò)了成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我永生難忘。其實(shí)，只要用體會(huì)，關(guān)愛(ài)正在你身邊……
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4
地球，是一個(gè)美麗的星球，也是我們?nèi)祟惞餐募覉@。她用自己的乳汁哺育著我們，讓我們幸福成長(zhǎng)，而我們卻不懂得關(guān)愛(ài)它，不斷地破壞地球。
作為一名小學(xué)生，我經(jīng)�？吹接行┩瑢W(xué)隨手亂扔垃圾，本來(lái)潔凈的校園一天下來(lái)到處都是廢紙、塑料瓶和垃圾袋。我好像感到我們的地球媽媽在哭泣，在震顫……
在超市里，我們會(huì)看到很多人還用錢(qián)來(lái)買(mǎi)塑料袋，雖然很便宜，但是保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。即使塑料袋不要錢(qián)，我們也應(yīng)該抱有保護(hù)環(huán)境的心態(tài)，用環(huán)保袋。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境不難做到：拒絕使用一次性物品，要使用布袋，盡量減少白色垃圾的產(chǎn)生，最好能使用物品多次使用、廢物利用……說(shuō)小一點(diǎn)，力所能及的就有：不亂扔垃圾，不要玩水，節(jié)約用電等等。如果人人都能這樣做，那世界將成為那么美好的家園��！
我為現(xiàn)在的環(huán)境而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己手中。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5
關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮遠(yuǎn)方的路；關(guān)愛(ài)是一陣暖風(fēng)，吹撫著你潮濕的心……但在我看來(lái)，關(guān)愛(ài)是那個(gè)平平凡凡的作業(yè)本。
那天，天公不作美，灰蒙蒙的，看上一眼就讓人感到陰冷。這一切為我們帶來(lái)一個(gè)悲傷的消息：一位同學(xué)的手臂骨折了。這就意味著他不能和我們一起玩耍了，不能和我們一起上體育課了，甚至連作業(yè)都無(wú)法獨(dú)立完成了……當(dāng)時(shí)，我的心就像塞進(jìn)了一塊大石頭，沉甸甸的，真叫人難受。不過(guò)，很快，大家就想出了一個(gè)好辦法，讓他說(shuō)，同學(xué)們來(lái)替他寫(xiě)。
自從知道了這個(gè)消息后，我們每個(gè)人都努力用最快的速度完成作業(yè)，來(lái)幫助這位同學(xué)。每次幫他完成作業(yè)后，我總感覺(jué)很開(kāi)心，好像完成了一件大事。那些沒(méi)有幫他完成作業(yè)的同學(xué)，每逢下課也都會(huì)送給他最真摯的問(wèn)候。那一段時(shí)間，班級(jí)整體作業(yè)完成效率比平時(shí)翻了一倍。
每當(dāng)看到那個(gè)作業(yè)本上各有千秋的筆記，我都會(huì)想，同學(xué)們樂(lè)于助人的品質(zhì)，將永存于我心中。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6
對(duì)于“關(guān)愛(ài)”二字大家并不陌生，能說(shuō)出的人數(shù)不勝數(shù)，而真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾，真正關(guān)愛(ài)他人的人又是誰(shuí)？
我呢，三生有幸，遇到了一位心地善良的人。
那是我上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期一，正巧前一天沒(méi)睡好覺(jué)，我七點(diǎn)多才醒來(lái)。待我洗臉、刷牙、吃飯，都七點(diǎn)二十了，快遲到了！我一把拎起書(shū)包，嗖的一下沖出門(mén)去�？墒翘旃蛔髅溃瑒偤盟妥咭惠v公共汽車(chē)。我沮喪地望著遠(yuǎn)去的公共汽車(chē)的身影，急得直跺腳�？晌叶逅榈卮u也沒(méi)有用，我只能祈禱，期盼下一輛車(chē)的到來(lái)。
終于，公交車(chē)那模糊的輪廓進(jìn)入了我的視野，以往它那笨重的身軀顯得無(wú)比可愛(ài)。車(chē)子停了下來(lái)，可是我旁邊許多人也要上車(chē)，我一個(gè)小孩子哪里有那么大的力氣？我費(fèi)盡九牛二虎之力才上了車(chē)。這時(shí)，司機(jī)氣急敗壞地喊道：“超載了！你們下去一個(gè)人！”
那時(shí)，幾乎所有人都在看著我，仿佛許多盞聚光燈照射在我的臉上。因?yàn)槲沂亲詈笠粋€(gè)上車(chē)的，自然應(yīng)該我下車(chē)。我急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是有什么辦法呢？我含著淚準(zhǔn)備下車(chē)……
“我說(shuō)你們這些大人咋還和小孩子較上勁了？”一位大爺操著地方口音說(shuō)道，“小孩子讀書(shū)要緊，我個(gè)老爺子也沒(méi)啥急事，我下車(chē)吧！”
車(chē)上的人們愣住了，爭(zhēng)先恐后地叫道：“還是我下車(chē)吧！”可為時(shí)已晚，老人一邊搖著扇子一邊走下了車(chē)。此時(shí)，我才發(fā)覺(jué)老人的身影漸漸高大起來(lái)。我不由得潸然淚下，淚珠從我臉上滾落。身旁的一位叔叔掏出紙巾為我拭淚，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了……
一位老人，一位平凡的大爺，喚醒了一輛公交車(chē)上所有人的愛(ài)心，假如下次再遇到那位大爺，我會(huì)真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝您！”
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇7
生命，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂得生命。不是幸福太少，是我們不懂得把握。生命就像嚼口香糖，嚼多了，才發(fā)現(xiàn)平平淡淡才是真。有些人抱怨自己的生活拘謹(jǐn)沒(méi)有財(cái)富，殊不知擁有健康的身體已是一筆最大的財(cái)富！
生命是珍貴的，生命是無(wú)價(jià)的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍縱即逝的！注意安全，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)健康是人類珍惜生命的主旋律！近期的特別頻繁，一次次觸目驚心的場(chǎng)面是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F(xiàn)在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命！
“身體發(fā)膚，受之父母”。珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛(ài)生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)生命”。
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇8
關(guān)愛(ài)，是一杯白開(kāi)水，讓感到寒冷的人得以溫暖！關(guān)愛(ài)，是一句安慰的話，讓感到失落的人找回信心！關(guān)愛(ài)，是一顆閃亮的星星，讓黑暗的人重得光明！關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)就在我們的身旁，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在！
記得有一次，早上，我迷迷糊糊地醒來(lái)。我拿起鬧鐘看了看，我驚訝地叫了一聲：“7點(diǎn)30分了，我要遲到了�！蔽曳硐麓玻瑩Q好衣服。我望了望窗外，窗外烏云蓋頂，天上下著傾盤(pán)大雨。我拿起書(shū)包沖出家門(mén)，跑下樓，到了樓下，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶傘，外面微風(fēng)陣陣，我不禁打了個(gè)冷顫，我自言自語(yǔ)道：“不管三七二十一，沖回學(xué)校吧�！蔽夜钠鹩職猓芰顺鋈�。不料，剛出樓下，就摔了個(gè)四腳朝天。鮮血，瘋狂地從膝蓋上涌出來(lái)。我竭力爬回樓下，我強(qiáng)忍著疼，喊了一聲：“有人嗎？”過(guò)了許久，沒(méi)有人來(lái)。我心急如焚，一顆珍珠般大小的眼淚，從我的臉上掉下來(lái)。突然我看見(jiàn)一個(gè)陌生的身影，向我跑來(lái)。我定神一看，我大吃一驚，向我跑來(lái)的是一位年過(guò)花甲的老人，只見(jiàn)，他拿出一塊手巾，慢慢地把血擦去，小心翼翼地幫我粘上止血貼。然后輕手輕腳的扶起我，緩步向校醫(yī)室走去。他的頭發(fā)已經(jīng)濕透了，小豆般的雨水打在他的一衣服上，鞋子沾滿了水。他卻毫不在意，我感動(dòng)得哭了起來(lái)。
到了校醫(yī)室，校醫(yī)已經(jīng)幫我止到了血，涂上了消毒水，我對(duì)老人說(shuō)：“謝謝你，我不知道怎么感謝你才好�！崩先藚s說(shuō)：“沒(méi)事，我媽媽從小就教我：施以愛(ài)心，不圖回報(bào)�！蔽冶凰恼Z(yǔ)言，在一次感動(dòng)，流下了深刻的眼淚。
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)很簡(jiǎn)單，關(guān)愛(ài)就在我們的生活中，關(guān)愛(ài)就在我們身旁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在！
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇9
關(guān)愛(ài)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。如今的社會(huì)是老齡化的社會(huì)，不僅要關(guān)愛(ài)家里的老人，而且要關(guān)愛(ài)其他老人。
有一次，我和爸爸媽媽出去旅游，在地鐵站發(fā)生了這樣一件事。地鐵里擁?yè)頂D擠，一會(huì)上來(lái)了一位老爺爺，他手里提個(gè)大包，步履蹣跚。爸爸看到后主動(dòng)讓座：“您請(qǐng)坐�！崩蠣敔敻吲d地坐下來(lái)，然后對(duì)我們笑了笑。我開(kāi)心地對(duì)爸爸說(shuō)：“以后我也要給別人讓座！幫助別人是件多么開(kāi)心的事��！”
現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老年人也很關(guān)愛(ài)，讓老人，老有所樂(lè)，老有所為。比如：讓老人增長(zhǎng)知識(shí)的地方有老人大學(xué)，要是子女不在家感到孤單，可以住在養(yǎng)老院，讓老人們的后半生過(guò)得幸福和快樂(lè)。
“送人玫瑰，手有余香�！碑�(dāng)我們幫助別人時(shí)內(nèi)心也充滿快樂(lè)！
六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇10
摘要通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學(xué)生感受人間真情的美好，從而懂得關(guān)愛(ài)他人。寫(xiě)一件人們相互關(guān)愛(ài)500字。
關(guān)鍵詞課前收集 描寫(xiě)方法
教學(xué)目標(biāo)：
1。通過(guò)課前收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例，讓學(xué)生自行解決“無(wú)米之炊”的“米”（作文素材）的問(wèn)題。
2。通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學(xué)生感受人間真情的美好，從而懂得關(guān)愛(ài)他人。（重點(diǎn)）
3。學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，把一件令人感動(dòng)的事寫(xiě)具體清楚，抒發(fā)真情實(shí)感。（難點(diǎn)）
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)（50分鐘）。
課前準(zhǔn)備：
1。課前布置學(xué)生留意身邊發(fā)生的事或媒體的報(bào)道，收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例。
2。教師課前準(zhǔn)備一篇“下水文”（習(xí)作例文）以及本次寫(xiě)作指導(dǎo)的閱讀資料與電腦課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前談話
師：（播放《存亮灣之歌》）同學(xué)們，剛才播放的這首歌曲好聽(tīng)嗎？你們猜一猜歌詞的作者是誰(shuí)呢？這首歌曲的歌詞是我寫(xiě)的，它贊美了硇洲島存亮村的新面貌，反映了人們建設(shè)新農(nóng)村的成就。每當(dāng)我工作之余或煩悶之時(shí)，我都欣賞一番自己創(chuàng)作的第一首歌詞，我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。
師：同學(xué)們，今天吳老師想跟大家進(jìn)行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”，就是敞開(kāi)心扉而毫無(wú)拘束地進(jìn)行對(duì)話，把自己想說(shuō)的想知道的事情說(shuō)出來(lái)。你們?cè)敢膺@樣做嗎？
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