六年級故事作文

時(shí)間：2021-10-11 09:06:20 六年級我要投稿

【熱門】六年級故事作文匯編10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級故事作文10篇，歡迎大家分享。

【熱門】六年級故事作文匯編10篇

六年級故事作文篇1

　　前幾天，我們家又添了一口人。它就是倉鼠布丁。

　　我們家的這只倉鼠長得胖胖的，像一個(gè)充氣過多快要爆炸的皮球。脖子和肚子之間的鏈接之處都看不見了。它的毛是白色的，看起來比雪還白，上面沒有一點(diǎn)瑕疵。眼睛像一對浸在清水里的黑寶石。我給它起了一個(gè)名字“布丁”。

　　我哥哥剛從外面把他買回來的時(shí)候，我以為它是一個(gè)充滿心機(jī)的老鼠，很怕他，但后來我哥哥告訴我這是只倉鼠，很可愛的，經(jīng)過哥哥這一說，我發(fā)現(xiàn)布丁和老鼠長得其實(shí)有點(diǎn)不像，于是，我再也不怕它了。

　　哥哥說：“我每天還要上班，不能好好的照顧布丁了，這布丁我就送給你了，我要定時(shí)給它喂水，吃飯�！甭犕旰�，我驚喜若狂的答應(yīng)了、沒有一絲絲的憂慮。我從網(wǎng)上了解得知倉鼠愛吃瓜子，于是我馬上拿上十元錢區(qū)超市里該倉鼠買瓜子。回來后我對布丁說：“布丁過來，我不會傷害你的，我知道你是最棒的。你會自己嗑瓜子，自己吐瓜子皮，來，過來，吃瓜子�！蔽也级∪匀粵]有改變注意的態(tài)度，反而是默默地往后退了幾步。我只好把瓜子放在他的飯碗里，讓它自己吃，我先出去，免得它看見我不吃。以后的幾天，我都是這么喂布丁的。忽然，有一天，我再一次去喂布丁的時(shí)候，它好像不怕我了。于是我試著我自己喂布丁吃。它竟然沒有躲開我。我馬上吧布丁抱起來，對布丁說：“布丁，你是不是不怕我了，如果你不怕我了，你就用小嘴蹭蹭我的臉好不？”可經(jīng)過竟出乎意料，布丁像能聽懂我說話似的，竟然蹭了蹭我的臉，還擺出了跑步的姿勢。我想：“你這么胖，的確得跑跑步了，”于是我把它放在“跑步機(jī)”上，跑了一會，我見布丁累的氣喘吁吁的，便把布丁從“跑步機(jī)”上拿了下來，把布丁這個(gè)小少爺移到了秋千上，還把他的小水袋拿了下來。讓他坐在秋千上喝水。就這樣過了一段時(shí)間。和布丁成了形影不離的好朋友。我吃飯的時(shí)候帶上它，它洗澡的時(shí)候也帶上布丁。

　　可是我有一天，忘了拿鑰匙了，也許鑰匙是我放學(xué)回家看布丁落在陽臺上了，我家里也沒有人，怎么辦呀！我有家不能回，我站在樓下等著媽媽，突然從我頭上掉下來一個(gè)東西，我看是布丁從樓上吧鑰匙給我踢了下來，我馬上拿著鑰匙去開門，我見到布丁，布丁沖我蹦蹦，我笑了笑，我想應(yīng)該是布丁看見我這個(gè)時(shí)間還沒到家，鑰匙又在陽臺旁邊，所有用自己的腳給我踢下來了。

　　“布丁”是我最好的朋友，它給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂，我愿和布丁做一輩子的朋友。

六年級故事作文篇2

　　書法，是我從小向往的藝術(shù)，看著別人寫的一手好字，我羨慕不已。正是因?yàn)檫@個(gè)念頭，我走上了一段書法之路。

　　從一年級，開始我便與毛筆為伴，幾乎每天都要捧著毛筆練上幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)一個(gè)小小的“丶”，也我苦練了兩個(gè)星期。于是，我迎來了老師的第一次表揚(yáng)，他說：“叫什么名字呀，寫得還不錯(cuò)，挺有天賦的！”我聽了這句話，雖然只是嘴角微微上揚(yáng)，但我的心里早已樂開了花。在旁邊的媽媽也向我投來了贊賞的目光�！肮依蠋煻颊f我有天賦了，我一定要好好努力，不能辜負(fù)了大家對我的期望，我以后一定要成為像狄老師一樣的大書法家�！蔽倚南�。

　　從那以后，我似乎有點(diǎn)沾沾自喜，“挺有天賦的”這幾個(gè)字常常在我耳邊回蕩。我變得沒原來那么認(rèn)真、勤奮了，練了一會兒就想休息、玩耍。甚至我有時(shí)會天真地想：有天賦的人，肯定比沒天賦的人有優(yōu)勢，我只要稍微練練，肯定也能和他人一樣好。但是好景不長，我又迎來了狄老師的第一次批評。那天狄老師看著我寫的字，好久沒說話，估計(jì)我的字不如以前，我從他的表情中也能看出來！他沒怎么批評我，只說了一句話：“寫的不如以前了，不要驕傲啊！”我聽了狄老師的話有一絲絲的難過，這也讓我明白“驕傲使人落后”的道理。從此，我發(fā)奮努力，堅(jiān)持不懈地按照老師的要求練習(xí)，從不馬虎。

　　如今，書法已經(jīng)陪伴了我五年，我不再是那個(gè)容易驕傲，只會寫筆畫的初學(xué)者了�，F(xiàn)在我的書法已經(jīng)考到九級了，似乎也是個(gè)“小書法家”了。我因?qū)懸皇趾米侄?jīng)常去比賽，次次都是一等獎(jiǎng)。我的作品也在淹城博物館中進(jìn)行展覽過，還與我其他的書法伙伴們一同出了一本書。

　　成為書法家的念頭，現(xiàn)在還留在我的心中，這是我一生的夢想。

六年級故事作文篇3

　　過了九年，我已經(jīng)十歲了，雖然很惹人愛，但因?yàn)樘焯焐鲜裁串惸苷n、公主課、淑女課、音樂課、武術(shù)課……那么多無聊的課使我漸漸調(diào)皮起來。

　　一天，我逃課到花園欺負(fù)一個(gè)叫小皮的宮女，突然傳來了愛心、蜜蕊和芬秋呼喚我的聲音：“紫雅公主，你在哪兒？”

　　不一會兒，她們找到了我。愛心說：“公主，您又逃課了！”“快回去上課吧。”蜜蕊也附和道。我不開心的說：“你們不知道那些課有多煩！我才不去上呢！”芬秋說：“可您不上課的話，國王會生氣的！再說了，這也是為了您長大后多才多藝呀！”沒辦法，我只能去上課。

　　晚上，上完了課，愛心問我：“公主，去哪兒？”我說：“去云殿！”

　　一到云殿，我就說：“父王，可不可以讓我和弟弟每年出宮玩一次？”

　　父王看了看我，說：“這個(gè)嘛……可是可以，但是我有兩個(gè)條件�！�

　　我問：“什么條件？”父王說：“第一，你們以后每天認(rèn)真上課。第二，帶59名侍女、3名貼身侍女、3名貼身侍衛(wèi)、40名武士和10名將軍�！�

　　我想了想，說：“好吧�！�

六年級故事作文篇4

　　“真好吃！”吃晚飯時(shí)，一個(gè)坐在餐桌上的小朋友，吃著噴香的飯菜，高興地說。其實(shí)，飯菜好不好吃，還是分時(shí)間的。

　　傳說中國古代乾隆皇帝的時(shí)候，他為了更深地了解老百姓的情況，決定微服私訪。他裝成老百姓的樣子，去各地詢問老百姓的生活狀況。但是，地方官府的欺壓，最終使他流落到荒山野嶺。當(dāng)時(shí)的他已經(jīng)精疲力竭了，又十分饑餓，遇到了一戶人家。這家人給了他一盤豬耳朵，乾隆皇帝吃得別提多香了，對他來說那是真好吃啊。等他回到宮里以后，再讓廚師給他燒，可就是吃不出那種味道了。因?yàn)槟菚r(shí)他太餓了，吃什么都香。而這時(shí)他豐衣足食，自然吃不出那種味道了。

　　聽爸爸回憶我曾奶奶那時(shí)候，三年自然災(zāi)害，莊稼歉收。人們餓死的餓死，逃走的逃走。逃不走的，因?yàn)闆]食物吃，只好啃樹皮、野草，有的甚至還吃觀音土，最后還是餓死了。而我們現(xiàn)在，包心菜、大白菜和白蘿卜因菜農(nóng)運(yùn)不出去而被大量毀壞，菜市場的菜還貴得要命。要是把這些運(yùn)不出去的菜給那時(shí)的人吃，就不會死這么多人了，肯定是如同山珍海味了。

　　有一次我隨爸爸去酒店吃年夜飯。這不僅僅是為了填飽肚子，更是要講究菜的味道的。菜是五花八門的，有水煮魚、紅燒鯽魚、霉菜紅燒肉、紅燒排骨、紫菜蛋花湯、土豆肉泥、雪里蕻炒魚、孜然牛肉……那可是真好吃��！我可是吃得飽飽，撐著肚子回去的。

　　吃飯是為了充饑。乾隆皇帝吃慣了山珍海味，吃普普通通的食物反而就覺得好吃。還有饑不擇食時(shí)，吃什么都好吃。而我們現(xiàn)在吃飯，不僅僅是為了填飽肚子，還要講究味道。

六年級故事作文篇5

　　藍(lán)眼鼠上小學(xué)了，他被分到梅花鹿老師的班級。梅花鹿老師又瘦又高，每天都笑瞇瞇的，他總是穿著一件帶圓點(diǎn)的棕色連衣裙，一對漂亮的犄角立在頭上，顯得更加高雅、親切，大家都十分喜歡他。

　　細(xì)心的梅花鹿老師總是發(fā)現(xiàn)，每次下課，別的小朋友都會一窩蜂地沖出去玩，只有藍(lán)眼鼠坐在角落里，托著下巴發(fā)呆，甚至有時(shí)還會有幾顆淚水像斷了線的珠子一樣掉下來。梅花鹿老師既疑惑又著急，他快步走到藍(lán)眼鼠身邊，親昵地摸了摸他的頭，說：“藍(lán)眼鼠，你為什么不跟大家一起玩呢？”剛開始，藍(lán)眼鼠支支吾吾，沒有說出來。后來，在老師的鼓勵(lì)下，藍(lán)眼鼠終于說出了原因。原來，藍(lán)眼鼠小時(shí)候，和大家一起玩耍時(shí)，由于奔跑過快，摔了一跤，被地上的小石子磕掉了門牙。雖然現(xiàn)在長出來了，但他還是不敢和大家玩。

　　梅花鹿老師笑了笑，親切地說：“藍(lán)眼鼠，你已經(jīng)長大了，不再是小孩子，能克制住自己了，給大家玩，一可以交到朋友，二可以鍛煉身體，三可以得到快樂。只要你戰(zhàn)勝恐懼，就可以得到一份快樂。”

　　望著老師那期盼的目光，藍(lán)眼鼠撓了撓頭，又堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，興奮地說：“老師，明天我一定交上好朋友�！�

　　第二天，藍(lán)眼鼠來到學(xué)校的操場上，來到小伙伴們的中間，怯怯地說：“我能和你們一起玩嗎？”小猴子皮皮高興地說：“歡迎你的到來，我們一起玩‘老鷹抓小雞’這個(gè)游戲吧！”小豬叮叮友好地領(lǐng)著他，說：“你抓住我的衣服，我當(dāng)雞媽媽，你就當(dāng)我的雞寶寶吧�！毙⊥米用烂酪裁Χ诘溃骸八{(lán)眼鼠，小皮皮當(dāng)老鷹，千萬別讓他抓到哦！抓到了，咱們就輸了�！薄坝螒蜷_始！”小猴子喊了一聲。藍(lán)眼鼠和美美小心地跟著叮叮移動(dòng)，藍(lán)眼鼠感覺到風(fēng)在他耳邊呼呼地吹，心中十分愜意，他覺得老師說的“只要戰(zhàn)勝恐懼，就能得到快樂�！边@句話太對了！

六年級故事作文篇6

　　一日無書，百事荒蕪。

　　這句話對我來說，意義和我完全一樣。

　　我非常愛讀書，每個(gè)周末，我都會讓媽媽陪著我去買書。一到書店，我就像進(jìn)了書的海洋。每次到書店買書的時(shí)候，我總會想起張老師對我們說的話：“買書的時(shí)候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時(shí)候有的是錢，一到買書的時(shí)候就沒有錢買書�！�

　　每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時(shí)候，我會首先看題目。一個(gè)精彩的'題目，就會使我非常想去看。

　　我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內(nèi)容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個(gè)印象。第四層才是仔仔細(xì)細(xì)地看一遍。第五層也是最后一層，就是認(rèn)真分析每篇文章。分析完畢，就結(jié)束這本書的閱讀。

　　我讀書的時(shí)候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。

　　我愛讀書！

六年級故事作文篇7

　　“嘭，嘭，嘭”，當(dāng)我還沉浸在烏丟丟尋找珍兒的情節(jié)中，媽媽的腳步聲早已“兵臨城下”，殺得我措手不及，在慌亂中，我只好抓起書塞到枕頭下，用手托著頭假裝在想著什么，“怎么這么晚了還不睡覺？”媽媽的眼睛看向我，似乎在尋找著答案，我忙躲開那銳利的目光，含糊地說：“沒什么……沒什么，我馬上睡覺。”

　　媽媽似乎看出了什么端倪，三步并兩步地走上前，拉開枕頭，一本書就那樣暴露在“光天化日之下”。平日媽媽那秀麗的眉毛幾乎擰成了“兒”字形，兩眼中似乎有說不出的“生氣”�！翱词裁纯�！看課外書對學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有幫助，還看！”我小聲地嘟囔：“誰說沒有用，還能開闊我們的視野。”雖然輕得似蚊子叫，但在那時(shí)候卻逃不出媽媽的耳朵，似乎是這句話激怒了媽媽，只見她抄起桌子上的書，猛得撕成兩半，扔到地上，我沖媽媽大叫著，不一會兒聲音便開始含糊。媽媽看了看撕碎的書似乎明白了什么，怒氣已悄然逝去。媽媽輕輕地坐在床頭，語重心長地問我：“那你說說讀書有什么好處？”交雜著淚水，我哽咽著說；“課外讀物能幫助我們了解國內(nèi)外的異土風(fēng)情，二，課外書對我們的閱讀有好處，三……”媽媽似乎信服了我的觀點(diǎn)，語氣緩和地說：“不錯(cuò)，你說的我都認(rèn)可，但也要有固定時(shí)間看書，不能在作業(yè)沒做好時(shí)看，好嗎？”我擦著淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天早上，一本粘粘合合的《烏丟丟奇遇記》悄悄地放在我的床頭，這本書將被我永遠(yuǎn)地珍藏在圖書架，每當(dāng)看到它，我總?cè)滩蛔釡I盈眶。

六年級故事作文篇8

　　夏天來了，我站在一棵桃樹上，向四處觀望。萬物生輝，各種各樣的果樹早已結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。我早就餓了在樹上蹦來跳去，把在樹上棲息的鳥兒全嚇跑了。

　　我仰天大笑，扶著樹枝蕩到了另一棵樹上，這是一棵松樹，上面住著幾只松鼠朋友，我的到來使松鼠們嚇得直哆嗦：“你，你是誰呀？”我拿著還舍不得扔的桃核添了一大口，嬉皮笑臉的說：“我是誰？我的祖先可是齊天大圣孫悟空！我就是猴子姐姐�。　彼墒髠円娢也]有敵意，便湊近了一點(diǎn)說：“我們松鼠與你們一樣，喜歡在樹上蹦跳�！蔽覀円黄饋淼搅颂镆吧�，這是我第一次出森林，我很興奮！我見到了幾個(gè)孩子，他們在拿著一個(gè)類似盒子的怪東西，里面發(fā)出了一些人類的聲音，說的是什么，我也聽不懂，不過那幾個(gè)男孩倒是不停地哈哈大笑。

　　我也跟著笑，回頭一看。那幾只松鼠不見了！我奔跑著尋找，忽然，我聽到了他們的聲音，這聲音來源于腳下。原來，是我踩到了他們。他們太矮了，幾棵長得高的草哥哥就擋住了松鼠了。我們決定回去。

　　到了一個(gè)岔道口，松鼠們爬上了一棵較低的松樹，我則沿著另一條路回森林了。天黑了，我跳上了香蕉樹，快樂的享受著美食，盡管身上的跳騷令我很不舒服，盡管還在為我的歸宿犯愁，盡管今夜的月亮不亮。但我明白，我有了朋友。

　　今夜，月光灰暗，但螢火蟲會點(diǎn)亮整個(gè)星空。我明白，我知道，我是一只野猴。一天過去了……

　　六年級:賈浩博

六年級故事作文篇9

　　改革開放如涓涓細(xì)流，滋潤了祖國大地；如溫暖的春風(fēng)，吹遍神州大地，整個(gè)中國發(fā)生了翻天覆地的變化。我的童年生活有滋有味，卻無法想象爸爸的童年會是怎樣的一種情景？

　　“吃飯啦！”隨著媽媽的叫聲，我們來到餐廳邊吃飯邊看起了電視。“我們唱著東方紅當(dāng)家做主站起來，我們講著春天的故事改革開放富起來……”聽著這首熟悉的歌曲，爸爸不禁無限感慨地說：“這四十年的變化太大了！”爸爸看著餐桌上的菜，聊起了他的童年。爸爸說，他的童年是在改革開放初期，生活比較艱苦。地瓜絲配白米飯、炒黃豆加鹽水、花生米蘸醬油是爸爸童年的家常飯。有時(shí)肚子餓了家里卻空空如也，翻箱倒柜連一點(diǎn)裹腹的東西都沒有。平時(shí)實(shí)在餓得不行就約上幾個(gè)伙伴去山上摘野果子吃，酸澀無比的果子，我們卻吃得津津有味，仿佛這是世界上最美味的東西。

　　我聽著覺得難以想象，爸爸陷入了對過去的回憶之中：“那時(shí)候，生活簡單，只求吃飽喝足，吃個(gè)咸蛋還要切成兩半，一年到頭吃不上幾回肉，只有過年時(shí)才能享用。”說到這兒爸爸感嘆道，“你的童年比我們幸�？鞓返亩嗬玻∧菚r(shí)我們孩子幾乎沒有零花錢的，手里能揣著幾毛錢，都是一件很幸福的事情。壓歲錢是我們一年中的一筆巨款，但我們卻無法支配它，經(jīng)常是被父母拿去補(bǔ)貼家用了�！�

　　我好奇地插嘴：“那你們都住在哪里？平時(shí)玩什么呀？”“那時(shí)家里人口多、住宅面積小、一大家子人都住在破舊的木房子里，哪有現(xiàn)在這么舒服呀。我們孩子根本沒有什么玩具，所有的玩具和游戲都是自創(chuàng)的。我們經(jīng)常光著腳丫玩彈弓，跳皮筋，跳方格，捏泥土，捉迷藏。鄰里的幾個(gè)小伙伴總是聚在一起，用簡單的樹枝和工具，做出彈弓也能玩出一片天，度過我們資源貧乏但充滿了樂趣的童年�！痹瓉戆职值耐昃谷皇沁@樣的呀！

　　爸爸的童年簡單而充實(shí)，改革開放的列車帶著我們走向春天，邁向未來，一步步地走進(jìn)了小康社會，相信爸爸的晚年一定是幸福美好的！

六年級故事作文篇10

　　我十分喜歡彈古箏，因?yàn)閺椆殴~可以愉悅心情，放松身心，讓悲傷的心情一掃而空。特別是一次演出之后，更是讓我對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　今年暑假天氣炎熱極了，而我卻在家里苦練古箏，因?yàn)槲乙獏⒓右粓龉殴~比賽。我選的是古箏名曲《漁舟唱晚》。我剛開始彈這首曲子的時(shí)候靜不下心來，屁股上像長了釘子一樣，時(shí)間久了我被它優(yōu)美典雅的曲調(diào)、舒緩的節(jié)奏所吸引，慢慢喜歡上了這首曲子，有時(shí)候甚至上課也都是滿腦子曲子的旋律，后來到比賽的那一天我已經(jīng)把曲子背得滾瓜爛熟了。

　　到了比賽的那一天我懷著緊張的心情來到了比賽現(xiàn)場，到了抽簽的時(shí)候了，還好我不是第一個(gè)上臺的“幸運(yùn)兒”。我是第五個(gè)上場的。

　　聽了前四位同學(xué)的彈奏我瞬間有了信心：我覺得前四位同學(xué)的彈奏跟我比差多了。想到這里我驕傲起來了，好像我的彈奏技術(shù)已經(jīng)無人能及了。

　　我上臺先向評委們深深的鞠了一躬，就坐下就撥動(dòng)琴弦，我就沉浸在那夕陽西下，晚霞斑斕，漁歌四起，漁夫滿載豐收的喜悅的歡樂情景，我陶醉其中。一曲畢，觀眾們的掌聲越發(fā)熱烈，口中都發(fā)出贊嘆的聲音。

　　終于到了公布比賽成績的時(shí)候了，第一名：徐姝潔。第二名·····。

　　我不敢相信自己的耳朵，以為是在做夢，我使勁掐了自己一下，好痛，我激動(dòng)的心情已經(jīng)無法用語言表達(dá)出來了。

　　到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候了，我驕傲的走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺，微微顫抖的手接過獎(jiǎng)狀，我拿著獎(jiǎng)狀搖了搖，向媽媽自豪的一笑。

　　我愛古箏，因?yàn)楣殴~給我?guī)砹俗院�，給我?guī)砹诵判?

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