實(shí)用的我的理想六年級(jí)作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我的理想六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
有些人的夢(mèng)想起源于一件事、一張照片，或是一句話(huà)，而我的理想，卻起源于一本畫(huà)冊(cè)。小時(shí)候，我看過(guò)一本畫(huà)冊(cè)，而就是那本小小的畫(huà)冊(cè)，卻承載了我一生的理想：當(dāng)一名冒險(xiǎn)家，環(huán)游全世界，探索全世界，去挑戰(zhàn)人生的顛峰，挑戰(zhàn)自己的極限。
有了目標(biāo)，就有沖刺的方向。為了這個(gè)遙不可及的理想，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃：第一，鍛煉。沒(méi)有好的身體，怎么能翻山越嶺呢?所以在一個(gè)星期中，星期一、三、五、七晚上跑步，二、四、六則是繞小區(qū)散步。每晚30個(gè)仰臥起坐。兩個(gè)星期爬一次山。第二，學(xué)習(xí)。沒(méi)有一定的物理、地理、野外求生的知識(shí)積累，在野外迷路，可就不好了。所以，我書(shū)架上多了特理、地理知識(shí)類(lèi)的書(shū)籍，以往看的綜藝節(jié)目也變成了野外救生特輯。第三，實(shí)踐。為了理想，從一開(kāi)始小心翼翼地嘗試，到后來(lái)的熟練，我想我定會(huì)成為一個(gè)不折不扣的戶(hù)外極限運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)者。
我夢(mèng)想著，十多年后，我已經(jīng)成為一名著名的探險(xiǎn)家。全世界每座高山，每個(gè)瀑布，每一個(gè)奇異的地方，都留下了我探險(xiǎn)的足跡，留下了我英勇的身影。無(wú)窮無(wú)盡的探索與發(fā)現(xiàn)，是我一生的財(cái)富，也是我最值得驕傲的資本。
為了理想，我一定會(huì)奮勇前行，我自己前進(jìn)的每一個(gè)腳印，清晰地印在腳下的每一寸沃土上。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
暖陽(yáng)西下，紅暈渲染了臉頰。伏筆寫(xiě)下，努力的方向點(diǎn)燃了燈塔。也罷，花落便是一年；于是，我即將畫(huà)上小時(shí)代的句點(diǎn)。不怕，這句點(diǎn)，亦是理想的起點(diǎn)�！}記
我等一朵花開(kāi)，等它綻放我努力時(shí)的色彩。
是一章略帶憂(yōu)傷的文字，我在此處讀到了莫名的孤寂；是一闋鏗鏘之言，我又感動(dòng)于這份面對(duì)生命的淡然。體味著作者的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。心底，水光瀲滟，視線(xiàn)跟隨筆者而旋轉(zhuǎn)；湖面，波光粼粼，文字隨著它們的流淌而鋪張……
從哪一刻開(kāi)始，你教會(huì)我生命中最重要的一課：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。讀天南海北作者的文字，聽(tīng)春夏秋冬四季掠過(guò)，我在香山之上聽(tīng)你說(shuō)大千世界的無(wú)奇不有；我在雅魯藏布峽谷之巔聽(tīng)你訴說(shuō)酥油茶與青稞酒的熱情好客；我在夢(mèng)里幾度遇到你，你隱著紗、那心的純凈，卻早已印在了文字之間……于是，我情有獨(dú)鐘，對(duì)筆尖留下的殘墨。
安徒生用一生，寫(xiě)下了感動(dòng)了一個(gè)小時(shí)代的震撼童話(huà)；林海音在垂暮之年道出了老北京當(dāng)年的風(fēng)貌；還有水鄉(xiāng)不露真名的隱士巨作，文字就緩緩流淌，而讀者的我，則用一生去銘刻。
我的理想六年級(jí)作文 篇3
在夏末金秋的時(shí)候，就是我學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候。在果實(shí)茂密的時(shí)候，也就是我長(zhǎng)大成人的時(shí)候�？墒侨绻麤](méi)有理想，我的人生就是一片荒涼的秋天。
理想的作用非常大，理想好像大海里的一塊方向盤(pán)，好像沙漠里曬不干的小河，是你人生道路上一條直直的小路，是帶你一步步走向目標(biāo)的小鳥(niǎo)。
我的理想不是飛行員，不是工程師，不是領(lǐng)導(dǎo)，不是教師，不是導(dǎo)游，不是醫(yī)生，不是畫(huà)家，也不是文學(xué)家，而是科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我就用自己的力量，仿照大炮、、飛機(jī)、輪船等東西做出更厲害的機(jī)器，盡力讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大，讓其他國(guó)家甘拜下風(fēng)。
如果我是科學(xué)家，我就盡量把自己的知識(shí)利用起來(lái)，造出讓人更方便使用的東西。
如果我是科學(xué)家，我就用自己聰明的大腦推理或分析，讓大家一同努力，找出我國(guó)更多的名勝古跡。
我一定好好學(xué)習(xí)，用自己的力量為國(guó)效力。
我的理想六年級(jí)作文 篇4
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，照亮了人們前進(jìn)的方向；理想是沙漠里的一汪泉水，滋潤(rùn)人們的心田；理想是一個(gè)指南針，給迷失方向的人們指引方向。理想是五彩繽紛的……
每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想，而我的.理想是做一個(gè)人民教師。
老師是辛苦的，老師就像是一只小帆船，把我們帶到成功的彼岸；老師就是一位園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；老師就是一本充滿(mǎn)知識(shí)的書(shū)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋；老師就是一把金燦燦的鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。老師辛勤地陪育著我們，就是為了讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量。
做為一名人民教師擁有杰出的寫(xiě)作才能是必要的。為了讓孩子們的到自己的寫(xiě)作靈感，我會(huì)把他們帶到大自然中去，去感受大自然的奧秘，讓孩子們用心去感受。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我?guī)е⒆觽內(nèi)ヌで�，讓孩子們快�?lè)的奔跑在草地上，放風(fēng)箏；夏天，荷花盛開(kāi)，池塘邊到處飄散著荷花的香味，我會(huì)帶孩子們?nèi)コ靥吝呝p荷花、垂釣、游泳、劃船；秋天，果實(shí)飄香，我會(huì)和孩子們?nèi)コ靥吝吔o魚(yú)兒喂食，和孩子們?nèi)ヌ镆袄镆黄鹗崭钜呀?jīng)笑彎了腰的麥穗，和孩子們分享豐收的喜悅；冬天，白雪皚皚，我會(huì)和孩子們一起在校園里堆雪人，打雪仗，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好在學(xué)校里的每一天。
作為一名老師，我一定會(huì)給孩子們少布置一回家作業(yè)，讓他們都有時(shí)間多讀書(shū)，沙士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。”
如果要真正現(xiàn)實(shí)理想，還要靠自己的努力才行，“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必定會(huì)在別處為你打開(kāi)一扇窗�！敝灰遗W(xué)習(xí)，就一定會(huì)找到那扇屬于我的窗。
我幻想著我是一匹千里馬，奔跑在知識(shí)的草原上，追著前方那一只金色的鳥(niǎo)－－那就是我成功的吉祥鳥(niǎo)！
我的理想六年級(jí)作文 篇5
蘇聯(lián)的肖洛霍夫說(shuō)過(guò)：“人是為了自己的希望才活著的”當(dāng)然，每個(gè)人都有一個(gè)理想，而我也不例外。
我的理想似乎在上大班的時(shí)候就有了。那時(shí)，幼兒園里舉行了一次畫(huà)展，是老師們自己畫(huà)的圖畫(huà)。那時(shí)一張又長(zhǎng)又白的長(zhǎng)紙，畫(huà)就畫(huà)在上面。就掛在幼兒園內(nèi)。一開(kāi)始，我并不在意、不去看，可是有一次，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，那些畫(huà)真的非常好看，我便半信半疑地去看了。我來(lái)到似長(zhǎng)龍一樣的畫(huà)紙前，畫(huà)紙前早已人山人海，大家都爭(zhēng)先恐后地看。我也撲了過(guò)去，終于擠到了前面觀(guān)看。畫(huà)紙上的畫(huà)可真是應(yīng)接不暇啊！看得人眼花繚亂。當(dāng)中，我被一幅畫(huà)吸引住了：一個(gè)小孩正坐在長(zhǎng)木椅上雙手捧著半個(gè)西瓜吃，那雙可愛(ài)的小腳丫翹得高高的，臉上喜笑顏開(kāi)。雖然只是這么一個(gè)情景，我卻感覺(jué)畫(huà)得好像活了似的，畫(huà)得好像就是我們平時(shí)那憨態(tài)可掬吃西瓜的樣子。我不由得對(duì)畫(huà)家這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了敬佩、羨慕、喜歡。
到了小學(xué)生活，我終于可以學(xué)畫(huà)畫(huà)了。第一節(jié)畫(huà)畫(huà)課我聽(tīng)得非常仔細(xì)，生怕露了哪個(gè)細(xì)節(jié)而使畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不好看。聽(tīng)完了老師教導(dǎo)，我便開(kāi)始畫(huà)了。今天是要畫(huà)一棵樹(shù)。樹(shù)是一種非常平常的東西，因?yàn)槠匠Ｋ晕冶悴辉趺戳粢�，現(xiàn)在要畫(huà)樹(shù)了，可我一點(diǎn)也沒(méi)印象。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我突然瞥見(jiàn)教室門(mén)口對(duì)過(guò)去正好有一棵樹(shù)，我便心想：要不就畫(huà)那棵樹(shù)吧！說(shuō)干就干，我仔細(xì)，我開(kāi)始畫(huà)了。我迫不及待地去給老師看，老師見(jiàn)了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)得是那課樹(shù)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師繼續(xù)說(shuō)道：“畫(huà)的是非常像，但你看，那棵樹(shù)似乎有點(diǎn)老了，可我為什么沒(méi)看見(jiàn)畫(huà)出這棵老的地方呢？”我望了望，心中恍然大悟�！耙朴谟^(guān)察事物�！崩蠋熥詈笳f(shuō)了一句。我把這句話(huà)深深記在心中，每次畫(huà)畫(huà)時(shí)都仔細(xì)觀(guān)察。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，當(dāng)我看見(jiàn)一張白紙?jiān)谖沂种凶兊梦宀世_紛時(shí)，心里別提多高興了，好像讓它擁有了新生命似的。
我便在心中默默許下理想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。雖然我知道我現(xiàn)在離這個(gè)理想還非常遠(yuǎn)，但我會(huì)努力。
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