實(shí)用的六年級(jí)假期作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)假期作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)假期作文 篇1
在快樂(lè)的寒假生活中我度過(guò)了許多快樂(lè)時(shí)光，其中登山一行給我留下了深刻的印象。
那天，我早早的起床，“飛速”的洗漱完畢，吃過(guò)飯，我與父母及姐姐滿懷喜悅來(lái)到牛尾兒巴山下，我們買了門票便開始了我們的登山之行。
我望著威聳云天的山峰，心里想：今天一定要征服這座山。此時(shí)我眼前浮現(xiàn)出我屹立在山頂，遙望八方器宇的神氣景象�？伞罢f(shuō)著容易做著難”，還沒(méi)登到四分之一，我就感到精疲力竭，不想再向上攀登了，但此時(shí)山頂上的一陣樂(lè)聲引起了我的好奇，我便決心登上山頂。一路上我望著怡人的景色，不知不覺(jué)中接近了山頂，到山頂后我才明白山頂樂(lè)聲的來(lái)源，原來(lái)是山頂寺廟在舉行拜山神大典，我們到時(shí)剛好開始。伴隨著音樂(lè)響起，一陣噼里啪啦的鞭炮聲后，兩幅紅底白字的大對(duì)聯(lián)從寺廟的兩邊慢慢落下，悅耳的鐘聲響徹了整座山谷。人們絡(luò)繹不絕的從寺廟里進(jìn)進(jìn)出出，祭拜寺里的神佛，以祈求神靈的保佑。我擠了很長(zhǎng)時(shí)間才到了大殿。首先映入我眼簾的是大殿里的一尊佛像，他全身披光掛彩，目光炯亮，雙耳低垂，讓人望而生敬。它掃視著前來(lái)瞻仰它的人們，嘴角略帶微笑。盤坐在蓮花大座之上，倍顯出他身份的尊貴。我緩緩來(lái)到它的腳下，恭敬的鞠了一躬，并向他祈福保佑。
我們一直玩兒到天黑，遠(yuǎn)處的、近處的男女老少放著炮仗，點(diǎn)著煙花。天空中又變成了五顏六色、姹紫嫣紅的景象，伴著璀璨的煙火，一盞盞孔明燈帶著人們的新年心愿，漸漸升到天空，越升越高，越升越遠(yuǎn)……
六年級(jí)假期作文 篇2
猶記得期末考試之前，班主任跟很多同學(xué)說(shuō)過(guò)假期鍛煉的事兒。
直到放了暑假，我還一直都在考慮這個(gè)問(wèn)題。是去呢，還是不去呢？如果我去，我就能良好的鍛煉身體，可是訓(xùn)練地點(diǎn)離家實(shí)在太遠(yuǎn)；但如果我不去，我的身體就得不到鍛煉，不過(guò)這樣就有更多的時(shí)間寫作業(yè)了。對(duì)于這一點(diǎn)，我始終很矛盾。
終于，在最后關(guān)頭，我做出了一個(gè)萬(wàn)分重要的決定：哦啊啊，不就是鍛煉身體什么的嗎，我自己一個(gè)人也可以咧！于是，在這個(gè)繁忙的假期我開始了自己的訓(xùn)練計(jì)劃。喔喔喔喔喔快一些啊，晚點(diǎn)了人就多了喔喔�。�！晚上六點(diǎn)左右，我吃干凈碗里最后一粒米，很快的穿好衣服，向著公園出發(fā)。
奶奶看見我這副狼狽的模樣，數(shù)落說(shuō)：你看你，早上讓你出去晨練你不去，怎么晚上就這么積極��！誰(shuí)讓早上公園里滿滿的全是二氧化碳��！我義正言辭地解釋道，隨后就轉(zhuǎn)身與媽媽輸了家門。剛來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)此時(shí)人還不算多。唉呀，你今天怎么走的這么慢呢？回頭望了一下身后離我頗遠(yuǎn)的媽媽，大聲喊道。那你自己走吧，正好趁現(xiàn)在人不多！媽媽大聲回復(fù)說(shuō)，到時(shí)候在公園門口集合��！
我回過(guò)頭，往人群中鉆去，沒(méi)過(guò)多久，就甩掉了身后的一大波人，邁著大步向前走去。一圈下來(lái)以后，我感到全身就像被重新組裝過(guò)一樣，無(wú)比輕松。低頭看了看表，還不錯(cuò)，只用了差不多十分鐘的時(shí)間，或許下一次可以更快呢！之后的路程，我健步如飛，耳邊的風(fēng)呼呼作響�；叵肫鹞易钤缱呷r(shí)，如烏龜般慢慢挪動(dòng)，總是被夾在眾人中間一圈，還沒(méi)走完就渾身疲憊。
六年級(jí)假期作文 篇3
假期是美好的，每個(gè)人都有難以忘懷的假期。當(dāng)然，我也不例外，我也有一個(gè)滑稽的假期。
記得去年暑假的一天，我和幾個(gè)小伙伴閑著沒(méi)事干，便在田里你追我趕，玩得可高興了。我們沿河跑了一大圈，累得氣喘吁吁的，大家都躺在地上大口大口地喘著粗氣。突然，有個(gè)伙伴大叫了一聲：“呀，老鼠！”“什么？老鼠，在哪呢？”一個(gè)伙伴問(wèn)到，我聽了，急忙跑過(guò)去，驚訝地說(shuō)：“咦，真的有只大老鼠！”伙伴們跑過(guò)來(lái)把老鼠圍住，可哪只老鼠被嚇得一溜煙逃跑了。
我叫幾個(gè)伙伴在那兒守著，其他幾個(gè)去追，我就去尋老鼠窩。找了好半天，終于發(fā)現(xiàn)那堆草叢底下有一個(gè)特別大的洞，心想：“這可能就是那只老鼠的窩了吧�！蔽揖驮诓輩埠竺娑字�，等候動(dòng)靜，可過(guò)了半天，連老鼠的影子都沒(méi)瞧見，這下我可慌了，十分生氣，便大聲地?cái)?shù)著：“一……二……三……”剛數(shù)到五，忽然看見一只又大又肥的兔子跑過(guò)來(lái)了，這下可樂(lè)壞我了。我正高興著，那只兔子往前一跳，跳進(jìn)了草叢里。我連忙跟在它后邊，看它到底要去哪兒。跟了半天，那只兔子到了一個(gè)石洞里，我在洞口大約等了兩三分鐘，那只兔子便從石洞里出來(lái)了，而且還帶了一只小兔子，它們一蹦一跳地回到了草叢里。我猜它們這會(huì)兒可能不會(huì)離開，于是急急忙忙地跑回家，拿著網(wǎng)兜連蹦帶跳地來(lái)到草叢邊。然后打手勢(shì)叫伙伴們過(guò)來(lái)，我讓他們?cè)谒闹馨咽刂�。我找�?lái)一根棍子在草叢里亂捅了幾下，兩只兔子急慌了，便跑了出來(lái)，我急忙大聲吆喝，叫伙伴去追。大伙兒把兔子追了個(gè)遍坡，那兩只兔子被追慌了，又回到了原處鉆進(jìn)了草叢。這次，我拿起網(wǎng)兜罩在草叢的洞口上，又用棍子在草叢里捅了幾下，那兩只兔子好象還沒(méi)歇夠氣，一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)靜。我們都看著草叢靜靜地等著……
等了五分鐘，有個(gè)伙伴不耐煩了，揀起棍子就從草叢后邊捅進(jìn)去，一連捅了幾下，那兩只兔子終于不耐煩了，發(fā)瘋似的沖了出來(lái)，可誰(shuí)想外面還有一個(gè)“天網(wǎng)”，于是這倆愚蠢的家伙便自投羅網(wǎng)了。
伙伴們都高興地歡呼起來(lái)，大家大聲“尖叫”著，慶賀著屬于我們的勝利。我們把兔子捉回家里，把它們養(yǎng)在籠子里，每天都喂它蘿卜和白菜，把它們喂得又肥又壯的。
現(xiàn)在，這只小兔子已被我養(yǎng)大了，我只要一看見這只兔子，就會(huì)想起假期里的快樂(lè)。
我現(xiàn)在真的好懷念去年那個(gè)快樂(lè)的假期！
六年級(jí)假期作文 篇4
今天的陽(yáng)光格外燦爛，今天的天空格外蔚藍(lán)，今天的我格外興奮。因?yàn)榻裉斓奈覀儊?lái)到了夢(mèng)寐已久的長(zhǎng)隆水上樂(lè)園。
剛到大門口，我就看到了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，想必水上樂(lè)園一定很好玩。換好泳衣后，天天哥哥、貝貝妹妹和我就迫不及待地向前沖。首先我們來(lái)到了長(zhǎng)方形的噴泉柱旁，上面有三十幾個(gè)噴泉眼，左沖一個(gè)，右沖一個(gè)，把我們淋了個(gè)透濕，但我們還是哈哈大笑。
媽媽說(shuō)：“前面還有更好玩的呢！”我們跑到媽媽那里，一轉(zhuǎn)眼，就看見了蘑菇池。我跟媽媽說(shuō)：“那里有一個(gè)項(xiàng)目我們?nèi)ネ姘�。”我�(guī)е∫�、媽媽、漫姨、汨姨、天天哥哥、貝貝妹妹，�?lái)到了蘑菇池，只可惜大人不能進(jìn)去玩，我們可玩了個(gè)遍。我們又看到了“小喇叭”，我可興奮了！我和媽媽排隊(duì)坐上了“小喇叭”的充氣船上，只聽工作人員說(shuō)：“沖！”只聽到媽媽和我尖叫聲，我們?cè)谛±戎修D(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，最后“嘩”地一下沖到了水池里。最最刺激的要數(shù)眼鏡蛇了。看著從高臺(tái)上滑下的人，有的大聲尖叫，有的緊閉雙眼，還有的緊緊地握住扶手，看起來(lái)特別刺激。媽媽說(shuō)：“還是別玩了吧！”我鼓勵(lì)媽媽說(shuō)：“別怕，既然來(lái)了，我們就玩吧�！蔽覀兡弥錃獯巧狭烁吲_(tái)，工作人員一推，我和媽媽馬上就有飛起來(lái)一樣的感覺(jué)。落到地上，媽媽的腳還在發(fā)抖。
下午五點(diǎn)多，我們依依不舍地離開水上世界，我一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)高，到時(shí)就能玩更刺激的項(xiàng)目了。
六年級(jí)假期作文 篇5
今年的新年是我人生中最難忘的新年，我放棄了與家人們一起大吃大喝過(guò)大年的美好時(shí)光，來(lái)到了廣州從化瘋狂英語(yǔ)全封閉式強(qiáng)化集訓(xùn)營(yíng)，與陌生的朋友們一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)大年。
一下飛機(jī)，我就呼吸到了另一個(gè)城市與眾不同的氣息。集訓(xùn)營(yíng)在廣州的郊區(qū)，那里雖然沒(méi)有市中心那樣熱鬧繁華，但是很安靜，風(fēng)景很好，時(shí)時(shí)會(huì)傳來(lái)一兩聲鳥叫，十分富有生機(jī)，是靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的好地方。我們乘坐大巴來(lái)到集訓(xùn)營(yíng)的學(xué)生處報(bào)到的大門前，只見一群穿藍(lán)色制服的主講老師和助教老師一起涌上來(lái)拍手歡迎我們的.到來(lái)，我拿著自己的行李，一個(gè)助教老師領(lǐng)著我來(lái)到了我要報(bào)到的地方。
晚上七點(diǎn)，見到我們的班主任，我對(duì)他們的第一印象就是嚴(yán)格，因?yàn)榘嘀魅我坏骄徒o我們講營(yíng)里的規(guī)章制度、請(qǐng)假制度、安全制度、衛(wèi)生保健制度、集體活動(dòng)原則、半軍事化管理原則……但之后我對(duì)班主任的印象有了一百八十度的轉(zhuǎn)變，是什么事讓我對(duì)他們有這么大的轉(zhuǎn)變呢？別急，接著看：
瘋狂英語(yǔ)需要大聲喊出來(lái)，一天下嗓子就啞了，負(fù)責(zé)管我們的女班主任陳老師很擔(dān)心我，拉著我的手來(lái)到醫(yī)務(wù)室，給了我一瓶清嗓子的藥，一路上還囑咐我每天都要吃，雖然我一直點(diǎn)頭說(shuō)我會(huì)的，可陳老師還是不放心。每天晚上都要進(jìn)來(lái)拿著藥瓶看看我一天吃了幾毫升，看完這才放心的摸摸我的頭說(shuō)：“真乖，要接著吃�！蹦菚r(shí)候的老師真像我的大姐姐，如果我沒(méi)吃，老師就會(huì)捏開蓋子親自給我倒，說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真是的，那么不聽話，來(lái)，快給我吃了！”雖然這是在責(zé)備我但我心里暖暖的。
有一次早上，我們寢室的人都睡過(guò)頭了，我們匆忙的洗漱，一時(shí)忘了吃藥，早上老師問(wèn)我有沒(méi)有吃藥，我吞吞吐吐的說(shuō)：“吃……吃了！”老師好像看出了我的心思，懷疑地問(wèn)：“真的嗎？”我不動(dòng)聲色，沉默了一會(huì)，我說(shuō)：“沒(méi)有”。老師一看表6：45，離宿舍鎖門時(shí)間還有五分鐘，她讓我們的男班主任先到教室，她隨后到，然后朝宿舍狂奔而去。
頓時(shí)，我的臉紅了。這是一個(gè)既精彩又令人難忘的假期，我過(guò)得很有意義。
六年級(jí)假期作文 篇6
我想每個(gè)人的假期應(yīng)該都是愉快的唉！可惜我不像你們那樣，我的假期是苦惱的。為什么苦惱呢？
我來(lái)告訴大家吧！假期時(shí)我們學(xué)校組織了小提琴樂(lè)團(tuán)，老師從我班找了五個(gè)同學(xué)其中我也在內(nèi)，當(dāng)時(shí)我很高興我終于能學(xué)一樣樂(lè)器了，可是學(xué)了幾堂課我就苦惱了。 事情是這樣的，小提琴肯定是有五線譜了，可我們那個(gè)老師卻不教我們五線譜，直接教我們拉曲子，我一個(gè)譜都不識(shí)怎么辦呢！好幾課了我都混過(guò)去了，可是再怎么混我還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，我想了又想，還是沒(méi)有想出來(lái)辦法。二月十二日老師讓我拉一首曲子，我站起來(lái)和老師說(shuō)：“老師我不會(huì)拉�！崩蠋煯�(dāng)時(shí)憤怒的說(shuō)：“這首曲子我教了多少遍了，你還不會(huì)�！�
我委屈的說(shuō)：“老師我不會(huì)五線譜�！崩蠋煈嵟狞c(diǎn)著五線譜說(shuō)：“不會(huì)五線譜？你之前怎么不講，都幾天了你才講。我今天如果不叫你拉，你是不是要混到五月底呀！” “老師我不是不說(shuō)，是不敢說(shuō)�！蔽液芎ε碌恼f(shuō)�！叭绻阍缯f(shuō)我能發(fā)這么大的火嗎，氣死我了”�？匆娎蠋熯@樣我的委屈與害怕交織在了一起，我眼淚都出來(lái)了。在回家的路上我想：老師脾氣確實(shí)大了點(diǎn)，但我知道老師也是為了我好，我也不對(duì)！
我應(yīng)該早點(diǎn)與老師溝通，這樣就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。假期這件苦惱的事的確讓我很苦惱，但是我在這件事情上我也從中明白了一些道理。
六年級(jí)假期作文 篇7
一年一度的“五一”黃金周，我過(guò)得非常豐富多彩。我去了常德探親訪友，參加了常德市博物館的童星杯奧數(shù)比賽…………，讓我最難忘的，還是與小伙伴們一起到烈士公園游玩。
5月5日那天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)高掛在半空中。我約好了同學(xué)一同到烈士公園游玩剛出門，更興奮起來(lái)�！疤昧�，五一節(jié)終于出了太陽(yáng)，好天氣，就有好心情。看來(lái)，”今天一定快樂(lè)無(wú)比了！”
來(lái)到烈士公園門口，我便驚呆了。天��！人山人海。無(wú)數(shù)風(fēng)箏在天空中飛舞，老人們都在健身。小孩子們到處玩耍，奔跑，大家都在“五一”黃金周，盡情的享受著沒(méi)有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有工作壓力的美好時(shí)光。
我在烈士紀(jì)念館與同學(xué)碰了面。大家一相見，便七嘴八舌的討論開了。是到游樂(lè)場(chǎng)，還是去劃船…………，這時(shí)，耳朵邊響起了播音員甜美的聲音。我們細(xì)細(xì)地聽著廣播，了解哪里有好玩的地方，聽完后，我們知道了。在游樂(lè)場(chǎng)前邊有一個(gè)冰雕展覽。大家異口同聲地說(shuō)：“走，去看冰雕去！”
剛來(lái)到入口處。我們便被眼前的一切驚嚇住了：一條“長(zhǎng)龍”躺在刀口處，有頭無(wú)尾，人們艱難的移動(dòng)著步伐。我隨著長(zhǎng)龍前進(jìn)，終于，買了票，首先工作人員為我們發(fā)棉衣。再將門打開。天啊！真冷，一陣刺骨的寒風(fēng)便由我襲來(lái)。我仿佛一轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了一十冰雪世界里。我用手摸旁邊一個(gè)兒童形狀的冰雕。手剛碰上，寒冷就從我的手指間進(jìn)入，然后流入我的全身，我不禁打了個(gè)哆嗦。
我繼續(xù)往前面走著，一座尖尖的高塔出現(xiàn)在我眼前。��！雕刻得真細(xì)致。避雷針，鐵桿、樓梯…………，許多大塔應(yīng)當(dāng)有的裝備，應(yīng)有盡有。我不由得為這些雕刻家的作品，為他們靈巧的雙手而感到驚訝。我想：這一件件作品可能就是幾位雕刻家一個(gè)星期的心血��！如此多的作品，他們要花費(fèi)多少時(shí)間啊，看來(lái)這些作品真是不容易，實(shí)際制作想必更難�？磥�(lái)想干一件事情很容易，做好一件事情很難。
我繼續(xù)朝前走著，這時(shí)眼前出現(xiàn)了一副冰雕著的長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯。聽說(shuō)，這是亞洲最長(zhǎng)的冰滑梯呢！我的腳步不由自主地移動(dòng)著，我剛走上去，工作人員便讓我坐上了一個(gè)車形的物體，我的心“嘭”直跳�！皣W”工作人員一推，我如同離弦之箭一樣，飛奔出去了 ……
參觀、游玩、踏青構(gòu)成了我快樂(lè)的一天�！拔逡弧惫�(jié)，我過(guò)得真快樂(lè)！
六年級(jí)假期作文 篇8
炎炎夏日，我們結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，又迎來(lái)了暑假，暑期生活總是這樣豐富多彩。每一個(gè)暑假，我可以游覽了一些風(fēng)景名勝，可以幫父母做了一些力所能及的事，還可以參加了一些有意義的活動(dòng)。其中印象最深的，就是我和伙伴們一起去山塘捉魚的事了。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)吹拂著，把我們的計(jì)劃吹得到處是�！矫圆匕�，很好玩！’’‘‘不行，是在山里的話根本找不到一個(gè)呢！’’‘‘那捉蜻蜓�！�，捉瑩火蟲要晚上�！亲津唑�......’’一片爭(zhēng)論后，決定去找比諾，借漁網(wǎng)漁船，跟比諾一起去山塘捉魚。
當(dāng)然，我們得悄悄進(jìn)行，如果被大人發(fā)現(xiàn)，是不會(huì)讓我們?nèi)サ�，還會(huì)挨打。為什么呢？因?yàn)樯充绮⒉皇且粋�(gè)小池塘，是整座山的水源，寬有二十多米，長(zhǎng)有幾百米，至于深，沒(méi)有知道。沙塘的水清得見底，綠得發(fā)亮，像一面明鏡。
我們先把鞋脫在岸邊，赤著腳，踩著岸邊的鵝卵石，好舒服！開始分隊(duì)了，從人數(shù)來(lái)分，我們有三隊(duì)，每隊(duì)兩男兩女。我和比諾、比亞、娜春一隊(duì)。開始捉魚了，每隊(duì)的方式都不同，有的守株待兔，有的步步驚心，我們是靜觀奇變。‘‘快拉網(wǎng)�！戎Z喊道，嚇得我和娜春兩個(gè)女生不知所措，比亞一聽，連忙幫比諾拉網(wǎng)，我和娜春遲疑了一下，也幫忙拉網(wǎng)。別的隊(duì)看到我們已經(jīng)網(wǎng)有魚了，也努力地捉，這下沉悶的氣氛一下子活躍起來(lái)了。正在玩得高興的時(shí)候，比賽時(shí)間到了�！弧⒍�、三、四、五......’’ 耶！比諾不愧是漁王，他跟我們一組，我們贏了！
暑期生活總是這么有趣， 然而卻又那么短暫，時(shí)間悄悄流逝，我們又要開學(xué)了，我愛(ài)暑假，一個(gè)美麗的假期。
六年級(jí)假期作文 篇9
我的假期誰(shuí)做主？我的假期我做主！——話是這樣說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可是，這怎么可能呢？簡(jiǎn)直是個(gè)冷笑話。根據(jù)以往暑假的經(jīng)驗(yàn)，即使是放假，我這個(gè)孫猴子也逃不出如來(lái)佛的掌心，我老媽就是神通廣大的如來(lái)佛呀！
雖然知道假期不太可能讓我做主，但我還是想試一試，就好像模仿古人的望梅止渴、畫餅充饑一樣，我開始勾畫自己理想的假期藍(lán)圖。當(dāng)然完成作業(yè)必不可少，除了完成作業(yè)外，我要玩雞鴨兄弟、森林冰火人、Q版泡泡堂……，我還要去駝梁、淴淴水、大草原、黑山大峽谷……，這些我平常沒(méi)時(shí)間玩的游戲和沒(méi)時(shí)間去玩的地方，我都要趁著假期完成。但天有不測(cè)風(fēng)云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福呀，媽媽看了我的計(jì)劃，這一看不要緊呀，把我好多計(jì)劃更改了——本來(lái)我打算每天做三科暑假生活各5頁(yè)，但媽媽說(shuō)我這次期末考試沒(méi)考好，要趕緊做完去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)別的知識(shí)，于是由每天做15頁(yè)秒變成了每天做30頁(yè)，除此之外還要做數(shù)奧、聽英語(yǔ)、練字、練琴……。真是禍從天降呀！還有更可怕的呢，陳老師讓讀的那幾本書，說(shuō)好一周一本，變成了一周一本半，也就是兩周三本，四周六本。如此如此，黑山大峽谷不能去啦，作業(yè)寫完再去淴淴水啦……。又是這樣啦，又是那樣啦，由此可見，我假期的百分之九十九是由老媽控制的，我做主的希望是微乎其微！哎，我的計(jì)劃呀，就這樣讓老媽的計(jì)劃一錘子打得無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在，我是電視機(jī)，老媽就是遙控器；老媽是金絲籠，我就是被困在里面的金絲雀，老媽是……。我每天忙得不樂(lè)乎也得樂(lè)乎，真的很無(wú)奈，為此，我背地里編了一副對(duì)聯(lián)，橫批都有了。上聯(lián)：計(jì)劃好了沒(méi)實(shí)現(xiàn)，下聯(lián)：原來(lái)老媽不讓辦。橫批：躲不起就忍！嘿嘿，我有才吧？知道人生最痛苦的是什么嗎？就是我的假期老媽做主！我可憐的假期呀………
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