精選六年級(jí)想象作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)想象作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)想象作文 篇1
玲玲和浪浪到了濤濤的房間門(mén)口，從禁閉的門(mén)里傳出了幾聲低沉近乎絕望的哭聲。玲玲心里很愧疚，便叫浪浪先藏起來(lái)，等勸好濤濤再說(shuō)。浪浪明白了玲玲的用意，便找到一個(gè)隱蔽的地方藏起來(lái)。玲玲敲了敲門(mén)，等了好久濤濤才開(kāi)門(mén)，但一見(jiàn)到是玲玲，仿佛觸電一般，馬上把門(mén)關(guān)上反鎖�！皾凉懵�(tīng)我解釋好嗎？”“我不需要你的解釋?zhuān)∧泷R上離開(kāi)我的家，我不要再見(jiàn)到你！”濤濤咆哮著，像一只飽受折磨的獅子。玲玲心里本來(lái)是很愧疚的，經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)，眼淚幾乎控制不住的涌了出來(lái)。浪浪見(jiàn)了，很是傷心，他知道自己讓玲玲受苦了，但依現(xiàn)在的情況看，他出去，只會(huì)添亂！玲玲無(wú)助的哭著，濤濤憤怒的咆哮著，浪浪傷心的聽(tīng)著，一切處于混亂之中。濤濤的家人趕過(guò)來(lái)，忙問(wèn)怎么回事。但是，他們自顧自的，沒(méi)人回答他們的，家人很無(wú)奈，只好繼續(xù)忙自己的了。
一段時(shí)間過(guò)后，他們慢慢平息了，他們把自己最憤怒、最傷心的事都發(fā)泄出來(lái)。濤濤開(kāi)了房間的門(mén)，說(shuō)：“你說(shuō)吧，我聽(tīng)你解釋。我想，我應(yīng)該會(huì)耐心聽(tīng)你說(shuō)完。”然后，玲玲一五一十的把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚了。濤濤聽(tīng)了，知道了他們是多么相愛(ài)，便勉強(qiáng)擠出一張笑臉，說(shuō)：“祝你們幸福�！北汶x開(kāi)了。玲玲站在那，呆呆的，但是她明白，她給濤濤的痛，無(wú)疑是巨大的……
六年級(jí)想象作文 篇2
后宮爭(zhēng)寵，是不不可避免的悲劇。延伸到現(xiàn)在，那兩頭雞也在爭(zhēng)寵呢！
主角登場(chǎng)，一開(kāi)始就表現(xiàn)出身強(qiáng)力壯的樣子。仰天長(zhǎng)嘯，給人了一種目中無(wú)人的感覺(jué)，就像皇后一樣高傲。
另一個(gè)對(duì)手登場(chǎng)了，它就像一個(gè)呆瓜，整天呆若木雞的。分明就是皇上的愛(ài)妃嗎！
戰(zhàn)斗正式打響了皇后想得有點(diǎn)主動(dòng)，兩位皇位爭(zhēng)奪者在熱身運(yùn)動(dòng)呢，好像在告訴對(duì)方：“我可是很厲害的！你想打敗我？沒(méi)門(mén)！”他沒(méi)磨牙的磨牙，熱身的熱身，總之絲毫不比對(duì)方弱。
皇后進(jìn)行了以此試探性的攻擊，而愛(ài)妃缺一點(diǎn)都沒(méi)有什么動(dòng)靜，只是呆呆的站著，是在看不透他的心思。而正在此時(shí)，皇后正悄悄的站到了他的身后，，可是令人意想不到的是那個(gè)呆若木雞的愛(ài)妃居然“先發(fā)制人”，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的一撲，把對(duì)手弄出了三四米之外�；屎螽�(dāng)然不能示弱了！先來(lái)個(gè)“飛雞在天”續(xù)而“降龍雞腿”狠狠的踢了一腳，誰(shuí)知愛(ài)妃并不反擊，而只是一個(gè)勁的閃開(kāi)，不知是真打不過(guò)還是裝出來(lái)的？但皇后這股優(yōu)勢(shì)沒(méi)有持續(xù)多久，愛(ài)妃就漸漸展開(kāi)了攻勢(shì)。這場(chǎng)景是不是很熟悉？沒(méi)錯(cuò)，這就是(秦漢英雄)劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的局面。愛(ài)妃是不是看過(guò)？才會(huì)有現(xiàn)在的打敗皇后吧？
我的預(yù)言太準(zhǔn)了！愛(ài)妃見(jiàn)皇后大勢(shì)已去，用全力去去打擊，看來(lái)這必定是一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗，幾經(jīng)戰(zhàn)斗，皇后明顯體力大傷。還是寧死不屈，可惜只有死路一條了，不得不放棄了爭(zhēng)斗，留條小命要緊。
后宮爭(zhēng)寵，這兩只雞一個(gè)是聰明的、有智慧的，而另一個(gè)是陰險(xiǎn)手辣，這一幕幕不正像極了古代中國(guó)那后宮賓妃向皇上爭(zhēng)寵一樣嗎。
六年級(jí)想象作文 篇3
馬小跳，是我國(guó)兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨筆下那個(gè)天真活潑、無(wú)懼無(wú)畏的男子漢形象，這么多年來(lái)，一直是我們青少年心中的“偶像”，陪伴著我們一天天成長(zhǎng)。
我一直在想，要是我是馬小跳，我的生活會(huì)不會(huì)變得不一樣。答案是肯定的。因?yàn)槿缃竦奈遥皇俏�，一個(gè)肩負(fù)父母和老師殷切期望的“傀儡”，一個(gè)被書(shū)山題海壓彎了腰的笨蛋，一個(gè)什么都學(xué)不會(huì)也學(xué)不好的神經(jīng)，一個(gè)做著自己不喜歡做的事情的木偶娃娃，一個(gè)被語(yǔ)數(shù)外政史地牢牢束縛著沒(méi)有一絲自由的鐵皮人……了無(wú)生機(jī)，過(guò)著如同復(fù)印機(jī)打印出來(lái)的枯燥無(wú)味的日子。
在這樣的日子里，我們一天天迷失自己，自我墮落，失去生活的希望。那個(gè)時(shí)候，我又一次從書(shū)架上取下楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，看著里面樸實(shí)卻有趣的文字，看著上面的馬小跳像個(gè)快樂(lè)的精靈似的做著自己想做的事，看著這個(gè)普通的男孩子理直氣壯地犯著錯(cuò)誤……沒(méi)人知道我心中的酸澀和羨慕。
假如有一天，時(shí)空逆轉(zhuǎn)，給我這樣一個(gè)寶貴的轉(zhuǎn)換人生的機(jī)會(huì)，我一定要毫不猶豫地變成馬小跳。變成了他，我就是最獨(dú)特的那一個(gè)我。這樣的我，或許沒(méi)有多大的名氣，沒(méi)有出眾的才藝，沒(méi)有顯赫的家世，但我有屬于自己的秘密武器——一顆快樂(lè)無(wú)比的童心。都說(shuō)有童心的人不會(huì)老，我也覺(jué)得對(duì)。變身成為馬小跳的我，可以固執(zhí)地做著自己愛(ài)做的事，不用再去和奧數(shù)打交道，閑暇時(shí)間，可以丟開(kāi)書(shū)本，好好地和好伙伴來(lái)一場(chǎng)刺激的游戲，也可以打開(kāi)電腦，在虛擬卻神奇的網(wǎng)絡(luò)時(shí)空交到一個(gè)個(gè)好朋友……
假如我是馬小跳，犯了錯(cuò)誤，我就再也不用擔(dān)驚受怕得像個(gè)流浪在外的通緝犯，不用面對(duì)媽媽失望的眼神和家人恨鐵不成鋼的目光，不用把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器一天天扎在書(shū)本里……我想玩就玩，想唱就唱，哪怕犯了錯(cuò)誤也不要緊，我有勇氣面對(duì)未知的一切，我有獨(dú)屬于自己的一種常人做不到的能力：快樂(lè)。現(xiàn)在的我，有責(zé)任也有能力讓自己快樂(lè)，讓家人快樂(lè)，讓身邊的每個(gè)愁云滿面的人都快快樂(lè)樂(lè)，這，就是馬小跳！
他固然是調(diào)皮的，搗蛋的，可他永遠(yuǎn)是自豪的，快樂(lè)的，勇敢的！
噢，假如我成為了馬小跳……
六年級(jí)想象作文 篇4
學(xué)了《蒙娜麗莎之約》那一課，讓我深深的接近了《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)，讓我感受到了“蒙娜麗莎”的神秘，“蒙娜麗莎”的美麗。
“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)字面積并不是很大，但是卻引起了全國(guó)的轟動(dòng)，人們都感覺(jué)到了“蒙娜麗莎”的神秘。蒙娜麗莎的微笑是最讓人感到神秘，淡淡的一看，感覺(jué)她很溫柔（蒙娜麗莎）；可是再看看，感覺(jué)好像有點(diǎn)不自然，好像是在冷笑的樣子；如果再往深里看，感覺(jué)有點(diǎn)像是在嘲笑著什么，也許是在嘲笑當(dāng)時(shí)的樂(lè)師演奏得不好？還是在嘲笑達(dá)芬奇是個(gè)窮人？讓人有一種慌了神的感覺(jué)??
還有她的眼睛，從每一個(gè)角度去看，都是在看著你，讓人忍不住打一個(gè)寒顫??她的兩只手合攏在一起，看著很大方，很端莊。如果你仔仔細(xì)細(xì)的看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的右手的中指好像是在打拍子，可以聯(lián)想得到，也許是達(dá)芬奇找的一個(gè)有名的樂(lè)師，因?yàn)楫?huà)畫(huà)像是一件很枯燥的事情，為了讓她沉得下心來(lái)，所以才讓她聽(tīng)一些音樂(lè)。
“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)是那樣耐人尋味，難以捉摸。這位天才畫(huà)師——達(dá)芬奇是那么的神奇，憑著自己的想象力和有著魅力的畫(huà)筆，把“蒙娜麗莎”畫(huà)得惟妙惟肖。
在世界珍藏的名畫(huà)中，像“蒙娜麗莎的微笑”這樣子的畫(huà)已經(jīng)越來(lái)越少了，所以，我們應(yīng)該好好的珍惜住這些美麗的畫(huà)子，讓它們一代一代的傳下去，讓更多的人去感受它們，體會(huì)它們，領(lǐng)略它們的內(nèi)涵，了解它們的故事，讓這樣的畫(huà)子一代一代的留下去。
這件美麗的藝術(shù)品讓我印象深刻，難以忘懷，刻骨銘心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住了那幅藝術(shù)品——《蒙娜麗莎》。
六年級(jí)想象作文 篇5
“呼——”一架波音847飛同降落在臨海機(jī)場(chǎng)�！芭椤币浑p烏黑發(fā)亮的皮鞋踏在了臨海這片熱土上。眼前這位身高一米七五的成功人士，便是在瑞士赫赫有名的企業(yè)家，我。我這次回鄉(xiāng)是來(lái)參觀的。
我漫步在街道上，聞著清新的空氣�！鞍�，這是多么熟悉的氣息呀！”我忍不住感嘆道�！芭尽币恢怀林赜辛Φ氖峙脑诹宋业募珙^，我回眸一看。“喲，這不是我的老同學(xué)孫銘宸嗎”�！皼](méi)想到你還能認(rèn)的出我，怎么，嫌外國(guó)的空氣不新鮮？回鄉(xiāng)來(lái)看看？”“哪有，只是回來(lái)參觀參觀。對(duì)了，你在這當(dāng)什么？”“我哪有你怎么好的福氣啊，現(xiàn)在的我只是臨海市的市長(zhǎng)�！薄皢�，幾年不見(jiàn)你的野心怎么那么大了？”“哪有，來(lái)，再怎么說(shuō)你也是位稀客，跟我一起參觀參觀嗎�！薄罢媸俏叶亲永锏幕紫x(chóng)，一市長(zhǎng)果然有點(diǎn)本事�！薄吧僬f(shuō)廢話，走。”
“看看，那就是我們的母校�！庇橙胛已酆煹氖且淮贝备叽蟮慕虒W(xué)樓，既漂亮又洪偉。窗戶被擦的一層不染，花花草草都顯顯的更外精神。大操場(chǎng)不知比原來(lái)的操場(chǎng)大多少倍，紅色的跑?chē)@這操，里面的一大塊地方有足球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)還有籃球場(chǎng)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)傳入我的耳畔，��！是一大群小朋友在玩耍�！斑@幾年來(lái)我們的母校變化多大啊！”瞧瞧�！皩O銘宸比劃著手勢(shì)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。”“來(lái)，咱們?cè)偃|湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！薄拔译S著孫市長(zhǎng)上了一輛黃色的磁懸浮出租車(chē)。司機(jī)一踩油門(mén)車(chē)就飛似的'開(kāi)走了�！�
車(chē)緩緩的停了下來(lái)，我們走進(jìn)了有“小西湖”之稱(chēng)的東湖。走在由鵝卵石鋪起的小路上，我轉(zhuǎn)頭看著東湖水。湖水清澈見(jiàn)底可以清晰的看見(jiàn)湖底的沙石和正在嬉戲的魚(yú)兒，湖面上有幾條太陽(yáng)能小船在水面上航行，湖旁的柳樹(shù)彎下了腰，將自己的頭發(fā)垂在湖面上，像個(gè)亭亭玉立的仙子�！鞍�，真美呀�！蔽胰滩蛔≠潎@道，“當(dāng)然美了，我管理的臨�？墒鞘郎系谝幻赖��！薄澳憔蜕俅蹬Ａ耍�，帶我去逛逛巾山中路吧。”“好，我這去叫車(chē)來(lái)�！辈灰粫�(huì)兒孫市長(zhǎng)那豪華的電動(dòng)汽車(chē)華麗亮相了。我坐在車(chē)上，孫銘宸一踩油門(mén)，開(kāi)始在街上飆車(chē)�！巴�，你還把不把我這個(gè)老同學(xué)放在眼里啊！要害死我��？”“沒(méi)事，不會(huì)把你的龍?bào)w給傷著的。”“喂，看前面，有車(chē)！”
“老同學(xué)，巾山中路到了，下來(lái)嗎�！薄拔乙院笤僖膊蛔丬�(chē)了！”……
六年級(jí)想象作文 篇6
“砰！”隨著一道黑影的掠過(guò)又一個(gè)人離開(kāi)了這個(gè)世界，而那樣的人正是我們的男豬腳——凌云。
“嗯？我還沒(méi)死嗎?哈哈哈哈！我凌云就是福大命大，哈哈哈哈！”凌云一臉白癡的說(shuō)道，凌云站起來(lái)環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)自己正在一個(gè)五光十色的通道里，于是他一直向他覺(jué)得正確的方向走，許久
六年級(jí)想象作文 篇7
“好，好，又有幾萬(wàn)部手機(jī)售出了，沒(méi)想到我的新發(fā)明這么暢銷(xiāo)啊”我臉上露出了笑容，順便瞄了一眼時(shí)間，現(xiàn)在是20xx年，年僅23歲的我早已是世界聞名的大發(fā)明家“陳博士”了！“哦。現(xiàn)在已經(jīng)是早上八點(diǎn)了，我得趕快去參加一年一度的“諾貝爾”發(fā)明專(zhuān)項(xiàng)比賽了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
比賽開(kāi)始了，來(lái)自世界各地的大發(fā)明家們帶著他們自己的發(fā)明，為的就是獲得“諾貝爾”發(fā)明獎(jiǎng)的那個(gè)金燦燦的代表著榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯。我此時(shí)卻表現(xiàn)得非常從容不迫，對(duì)我的發(fā)明充滿了信心。終于輪到我了，我?guī)е业陌l(fā)明，一個(gè)箭步邁向演講臺(tái)，亮出那個(gè)發(fā)明，仔細(xì)地為大家講道：“下面由我來(lái)為大家介紹我的發(fā)明，這是一部多功能的手機(jī)，別看它比平常的手機(jī)大，可它擁有調(diào)節(jié)屏幕大小的功能，的可調(diào)到電視那么大，屏幕比電視更加清晰，而最小的可以調(diào)到巴掌那么小,方便攜帶。再說(shuō)說(shuō)它的功能吧，它不僅擁有智能手機(jī)的各種功能，還能隨時(shí)幫助你，比如你遇到壞人有危險(xiǎn)時(shí)，它能清楚地提醒你，并在無(wú)形中，給壞人釋放出腦電波，使他昏迷過(guò)去，不會(huì)再傷害到你。最重要的是，它能夠根據(jù)你的日常生活，給你提出建議，并督促你養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，讓你不會(huì)以后再來(lái)后悔……”聽(tīng)了我的介紹，各大發(fā)明家紛紛鼓起掌來(lái)……“我宣布，此次“諾貝爾”發(fā)明獎(jiǎng)的得主是……多功能手機(jī)！”我聽(tīng)了后激動(dòng)不已，決心還要為人類(lèi)發(fā)明出更多有用的高科技產(chǎn)品。
我要快快長(zhǎng)大，爭(zhēng)取真的像上文所說(shuō)的那樣，讓人類(lèi)使用的多功能手機(jī)變成現(xiàn)實(shí)而不是夢(mèng)想！
六年級(jí)想象作文 篇8
假如我當(dāng)了媽媽?zhuān)蚁胛視?huì)非常的開(kāi)心，一定是比中大獎(jiǎng)還要高興，我要如何的教育我的孩子？這是一個(gè)很難幾句話語(yǔ)能夠說(shuō)的完，我想千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我的心情，我會(huì)跟我的媽媽一樣，這般的對(duì)我的孩子細(xì)心，關(guān)心我的孩子，照顧我的孩子。
如果我是媽媽?zhuān)揖陀泻艽蟮呢?zé)任要教育我的孩子，因?yàn)楹⒆邮俏覀儑?guó)家未來(lái)的棟梁，我希望他將來(lái)能夠有一番很好的作為，所以我會(huì)從小就培養(yǎng)孩子寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)與讀書(shū)，學(xué)習(xí)有用的才藝，往自己的性向發(fā)展，除了讓他有豐富的藝術(shù)涵養(yǎng)，還要磨練他的性情，讓他成為一個(gè)有耐心的人，也要讓他知道中國(guó)的文化，不要成為一個(gè)忘本忘祖的人，要讓他學(xué)習(xí)把中國(guó)精粹的文化發(fā)揚(yáng)到每個(gè)角落，這樣身為中華民族才是有意義的事情！
我希望我能為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)出善良的孩子，讓孩子在別人需要幫助的時(shí)候，給別人一股幫助的力量，像是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就需要很多人去關(guān)心社會(huì)身心障礙者、關(guān)心社會(huì)的弱勢(shì)團(tuán)體，與關(guān)懷欠缺正義的社會(huì)議題，更要落實(shí)每個(gè)人都能夠奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，積沙成塔少數(shù)人的力量就能號(hào)召許多人完成一件很有價(jià)值的事情！
當(dāng)我當(dāng)了母親，我會(huì)跟我的媽媽一樣，對(duì)我的孩子細(xì)心，關(guān)心我的孩子，照顧我的孩子，這是很基本的照顧，我還希望我的孩子能夠做些對(duì)國(guó)家社會(huì)有幫助的事情。我期許自己能教育出善良的孩子，讓這個(gè)社會(huì)到處散播善良的種子，有一天也能結(jié)出好的果實(shí)，繼續(xù)幫助這個(gè)社會(huì)，生命就是在繁衍之中，世世代代傳承下去！
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