【精品】六年級(jí)故事作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)故事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)故事作文 篇1
羊家族郁悶了幾十萬(wàn)年。每年有不計(jì)其數(shù)的羊被老虎果腹。羊既怕老虎，又羨慕老虎的威風(fēng)凜凜和強(qiáng)大無(wú)比。羊家族的幾代有識(shí)之士夢(mèng)想振興羊家族，像老虎那樣靠吃別人生存，而不是被別人吞噬。
有一只名叫雜雜的羊很聰明，雜雜的爸爸是山羊，媽媽是一頭豬。當(dāng)年，雜雜的爸爸競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)其他公羊，沒(méi)有弄到同族配偶，就在一個(gè)伸手不見(jiàn)草的夜晚和剛吃完酒糟醉了的雜雜的媽媽完婚，締造了雜雜。羊和羊通婚嚴(yán)格說(shuō)都算近親結(jié)婚，雜雜的爸爸和媽媽的迥異品種決定了雜雜的先天遺傳基因特別智慧。
雜雜是羊家族最先意識(shí)到想要學(xué)習(xí)和超過(guò)老虎首先要掌握老虎的語(yǔ)言的羊，雜雜通過(guò)刻苦自學(xué)，終于學(xué)會(huì)了老虎的語(yǔ)言。雜雜因此在羊家族被同胞刮目相看。會(huì)說(shuō)老虎話的羊，自然令所有羊?qū)λC然起敬。
由于在羊家族沒(méi)人和雜雜說(shuō)老虎話，雜雜決定深入虎穴去老虎的世界闖天下。當(dāng)老虎們第一次見(jiàn)到會(huì)說(shuō)老虎話的羊時(shí)，都吃驚。老虎家族還為此召開(kāi)了會(huì)議。會(huì)上，有老虎對(duì)于羊說(shuō)老虎話表示擔(dān)憂，更多的老虎認(rèn)為，羊再會(huì)說(shuō)老虎話，它也是羊，不可能因?yàn)闀?huì)說(shuō)老虎話，羊就變成老虎了。弱的一方學(xué)說(shuō)強(qiáng)的一方的語(yǔ)言，只會(huì)導(dǎo)致弱的更弱，強(qiáng)的更強(qiáng)。里邊的道理，傻子也能想明白。最后老虎們一致認(rèn)為，羊會(huì)說(shuō)老虎話，對(duì)于老虎今后繼續(xù)吃羊沒(méi)有威脅，相反，對(duì)于老虎今后吃羊大大有利。會(huì)議結(jié)束前，老虎們請(qǐng)雜雜到會(huì)，老虎們?cè)敿?xì)向雜雜了解羊家族的內(nèi)幕。有只老虎美食家為了今后的羊肉好吃，它提出讓雜雜回國(guó)后動(dòng)員同胞多聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橛凶C據(jù)表明聽(tīng)著音樂(lè)長(zhǎng)大的羊的肉吃著有旋律感，還不塞牙。
雜雜答應(yīng)了老虎美食家的`要求，還表示如果老虎為此到羊家族投資開(kāi)辦音樂(lè)公司，雜雜可以出任羊方董事，向公司推薦羊歌手簽約虎資音樂(lè)公司。
看到雜雜在老虎世界生活得好，學(xué)說(shuō)老虎話的羊越來(lái)越多。雜雜還在羊家族投資開(kāi)辦了教羊?qū)W說(shuō)老虎話的學(xué)校，財(cái)源滾滾。
老虎家族從來(lái)沒(méi)像現(xiàn)在這樣吃羊吃得如此愜意。食用會(huì)說(shuō)老虎話的羊肉，比吃只會(huì)說(shuō)羊話的羊肉香多了。雖然老虎們誰(shuí)也說(shuō)不出里邊的道理。
老虎中的有識(shí)之士也不少。一天，一只老虎提出要學(xué)羊話。大家問(wèn)為什么。那老虎說(shuō)，現(xiàn)在咱們是守株待兔，來(lái)什么羊肉咱們被動(dòng)地吃什么羊肉。如果咱們學(xué)會(huì)了羊話，咱們就可以去羊家族可著勁地任意挑選適合咱們口味兒的羊吃了。老虎們鼓掌。大家都想吃有共同語(yǔ)言的肉。這樣到了肚子里有共鳴，志同道合，天人合一。這是所有美食家追求的最高境界。
雜雜幫助老虎家族成立羊話學(xué)院，培養(yǎng)老虎學(xué)說(shuō)羊話。
因?yàn)槔匣?zhēng)學(xué)羊話，羊家族很是欣喜若狂，認(rèn)為這是羊家族崛起的標(biāo)志。
最后一只羊被老虎吞噬之前，老虎美食家使用羊話和它進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交談和溝通。那羊被吃之前，說(shuō)的最后一段話是：溝通的前提是平等和勢(shì)均力敵。實(shí)力懸殊的“溝通”只能導(dǎo)致助紂為虐或任人宰割。
六年級(jí)故事作文 篇2
我從小就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，家里有許多好看的書(shū)，如《魯濱遜漂流記》《男生日記》《三國(guó)演義》等。來(lái)過(guò)我家的客人，看見(jiàn)我的書(shū)堆滿了書(shū)房，都說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，有一本名叫《勞拉的星星》的書(shū)，我和它還發(fā)生過(guò)許多有趣的事情呢。
這是我第一次自己賺錢所買到的書(shū)，那時(shí)我二年級(jí)。在班上，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：我媽給我新買的書(shū)，可好看了，叫《勞拉的星星》�！笔茄�，是呀！這可是我爸爸給我買來(lái)當(dāng)生日禮物的，里面的星星還閃閃發(fā)光呢！”班上炸開(kāi)了鍋，都對(duì)這本書(shū)議論紛紛，那時(shí)我還小，不懂?huà)寢屬嶅X的辛苦。
我回到家，大吵大嚷著：我要《勞拉的星星》，我要！我要！”媽媽依舊在廚房里煮著菜。我靈機(jī)一動(dòng)，既然媽媽不理我，那我可以自己去賺錢�。≌f(shuō)干就干。我準(zhǔn)備從晚托班入手。我來(lái)到晚托班，看見(jiàn)幾個(gè)五六年級(jí)的大哥哥說(shuō)：誰(shuí)來(lái)當(dāng)跑腿的，一天一包干脆面�！闭f(shuō)完我就來(lái)了，盡職盡責(zé)地當(dāng)起了跑腿的，不是送個(gè)本子，就是接個(gè)水。
一天、兩天，三天每天從大哥”那里賺一包干脆面。忍著不吃，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的努力，換了60包干脆面。并將它們通通賣了出去，我把換來(lái)的錢放入了我的存錢箱里，屁顛屁顛地跑到了書(shū)店門口，看到了那本《勞拉的星星》，把錢一枚一枚地放在柜臺(tái)上，還少一塊錢”那里的工作人員和藹可親地說(shuō)。我看了看那個(gè)錢箱，明明我數(shù)好了三十元帶來(lái)的，可是為什么？為什么只有二十九元。終于我在地上看見(jiàn)我掉的一元，捧著一套七冊(cè)的書(shū)，回家津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)一直陪伴到了四年級(jí)，媽媽常說(shuō)這么大了還看這些沒(méi)用的東西，快點(diǎn)去背課文�！眿寢尯脦状我堰@些書(shū)扔掉，卻都被我攔住了。最后，學(xué)校舉行捐書(shū)活動(dòng)。我想，不如把這本書(shū)捐出去吧，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，讓我把快樂(lè)分享給那些讀不起書(shū)的孩子，這本書(shū)讓我永生難忘。
六年級(jí)故事作文 篇3
晨，她悄悄地來(lái)了，一切靜悄悄地開(kāi)始。
是她，使這里更加美好：一股清新的綠色悄悄爬上柳樹(shù)梢，越來(lái)越高，越來(lái)越密了。柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)下，一簇簇的花草開(kāi)始變身——五彩的顏色使這一簇簇更加繽紛，更加絢爛。
她，使孩子們更加勤奮。那些愛(ài)賴床的孩子，一個(gè)個(gè)都早早地起床努力學(xué)習(xí)，為的是給爸爸媽媽一個(gè)驚喜——學(xué)業(yè)有成，大有作為。
她，使年輕人精神盎然——整裝待發(fā)，迎接新的一天，新的工作，新的生活，新的一切。她，使他們相信，這一天，一定是美好的。
正午，她幫人們遮住太陽(yáng)，帶來(lái)涼爽。春風(fēng)吹在臉上，像母親的手，輕輕地?fù)崦愕哪�，多么溫柔，多么溫暖，多么舒服，多么享受：春風(fēng)，原來(lái)是這樣如此美麗。
傍晚，夕陽(yáng)落山，公園里老人結(jié)伴而行，人們傍著夕陽(yáng)，走在柳枝飄飄的小路上，幾只杜鵑站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又像是在津津樂(lè)道著飛行中看到的好風(fēng)景�；▍仓袔字缓綦[若現(xiàn)，像是在舞蹈，又像是在捉迷藏。漸漸地，只看見(jiàn)一簇簇翠綠，和一叢叢彩色，還有幾個(gè)人影，模糊在夕陽(yáng)中。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”午夜，下起了綿綿小雨，萬(wàn)物在雨水中，靜悄悄地生長(zhǎng)。
她是誰(shuí)？此時(shí)又悄悄地走了。
六年級(jí)故事作文 篇4
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識(shí)，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開(kāi)闊視野。我也喜歡看書(shū)，對(duì)我而言書(shū)就是一位無(wú)話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發(fā)生過(guò)很多有趣的故事。
記得又一次我正在看書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)鍋里水沸騰了你就把火關(guān)了，我要出去一趟。”“好的，我記住了”我連頭也沒(méi)抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬(wàn)里》我仿佛跟書(shū)中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會(huì)孤單。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我被書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引著，我仿佛也融入了書(shū)中，媽媽交代的任務(wù)也早被我拋到了腦后。
“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書(shū)的世界當(dāng)中驚醒。“哇，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進(jìn)了我的鼻子里�！拔业奶彀�！趙啟蘊(yùn)，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來(lái)到廚房。只見(jiàn)鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當(dāng)我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)呆�！�
書(shū)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一艘小船，帶著我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一把打開(kāi)智慧大門的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛(ài)讀書(shū)！
六年級(jí)故事作文 篇5
聽(tīng)媽媽說(shuō)，安徽蕪湖有一條不知名的小溪。
過(guò)去，溪水清澈見(jiàn)底，像一塊無(wú)暇的翡翠。歡快的小溪里，游弋著許許多多的小魚(yú)兒，有鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鰱魚(yú)、大頭魚(yú)、泥鰍、小蝌蚪等等，還時(shí)常有蜻蜓在上邊點(diǎn)水。溪邊，五顏六色的小野花競(jìng)相開(kāi)放，好像是在比比誰(shuí)更美。蝴蝶在上面翩翩起舞，蜜蜂在上面采蜜。在夏夜里，還有許多一閃一閃的螢火蟲(chóng)呢！它們提著小燈籠飛來(lái)又飛去，給人一種神秘的感覺(jué)。真是美不勝收！
曾經(jīng)有一段時(shí)間，溪水發(fā)生了非常大的變化~~它每天的顏色都不同，有時(shí)是褐色的，有時(shí)是暗紅色的，有時(shí)是大紅色的，有時(shí)是橘黃色的，還有時(shí)是灰色的……這究竟是怎么回事呢？
原來(lái)，污水的源頭有一個(gè)制藥廠，那里每天都有污水源源不斷地排出。這些污水被排放到小溪里，被污染的溪水又流進(jìn)河里，河水又流到長(zhǎng)江里，江水又流到大海里。這樣小溪、江河、大海里的生物都被污染了，人類又吃下這些被污染的生物……這樣間接污染，最終被了禍害的是人類自己��！
現(xiàn)在，溪水又像以前那樣清澈了，魚(yú)兒回來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，花兒回來(lái)了，蝴蝶回來(lái)了，蜻蜓回來(lái)了，蜜蜂回來(lái)了。一切都恢復(fù)了以往的平靜……
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