六年級成長作文

時(shí)間：2021-10-04 18:34:47 六年級我要投稿

【精選】六年級成長作文匯編10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】六年級成長作文匯編10篇

六年級成長作文篇1

　　大人們總說學(xué)習(xí)就是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)就是成長，可我卻覺得在于朋友交集中也能成長，而且受到的啟發(fā)不亞于學(xué)習(xí)。

　　我和楚楚是從小到大的好朋友。她是一名留守兒童，爸爸和后媽在山東生活，很少來看她。我曾問過楚楚：“你不很你的親生母親拋下你嗎？”只見她風(fēng)趣地說：“你不提，我都要忘了呢！我從來都不會(huì)恨她，反而感謝她，使我能認(rèn)識你們這些朋友。這不是很好嘛？”我驚訝地望著楚楚，不免從心中產(chǎn)生出一種敬佩之情。我從她身上學(xué)到了樂觀。

　　學(xué)校里，班長張崢各科成績總是名列前茅。不論試題有多難，她總能輕輕松松解決。作文、奧數(shù)、書法、繪畫這四個(gè)方面，她沒少拿過獎(jiǎng)，得到老師的稱贊。我曾向她請教過：“張崢，為什么你的成績這么好？有什么原因嗎？”張崢也很大方地說道：“這很簡單，就是要自信。在考試時(shí)，你只要堅(jiān)定地想，我一定能考滿分，這道題我肯定會(huì)！不信的話，你可以試試！”我聽了之后，恍然大悟。從中，我學(xué)會(huì)了自信。

　　學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我的朋友——運(yùn)動(dòng)健將陳文靜自然要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我們約好：我要到現(xiàn)場當(dāng)拉拉隊(duì)，為她加油助威。那一天，運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上蓄勢待發(fā)。隨著裁判的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)爭先恐后地向終點(diǎn)跑著。當(dāng)然，陳文靜一馬當(dāng)先，沖在最前面。可是好景不長，她不知怎的，狠狠地摔了一跤。大家見狀，紛紛跑上去將她扶起。可文靜卻推開他們，忍著疼痛，咬著牙要跑完�？吹竭@一幕，我感動(dòng)了，并懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　瞧！我說得沒錯(cuò)吧？在朋友身上，可以學(xué)到這么多優(yōu)秀的品質(zhì)，并受益匪淺。這不是比學(xué)習(xí)更有用嗎？

六年級成長作文篇2

　　校園是廣闊的夜空，我們就是夜空中的璀璨群星；校園是蔚藍(lán)的海洋，我們就是海洋中歡快的魚兒；校園是多姿多彩的大花園，我們就是花園中茁壯成長的花蕾，含苞待放。校園是我們成長的樂園。

　　“�！彪S著上課鈴聲的響起，我們迅速在操場中列好隊(duì)——這節(jié)是體育課。老師讓我們自由活動(dòng)，我和曹霖、劉安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝劉安斌的腿上扔去，可他兩腿一叉，躲過去了。曹霖從對面沖喊我：“左右夾攻，等他躲累了，我們再打�！辈芰剡@一招真靈，不一會(huì)兒，劉安斌就支持不住了。我拿起沙包，剛要打，突然看見曹霖向我招手，我馬上明白了，把沙包從劉安斌頭上扔過去，但劉安斌沒有抓住，曹霖一下子接住了沙包，他一轉(zhuǎn)身，先來個(gè)假動(dòng)作，趁劉安斌向后腿時(shí)，把沙包扔了過去，劉安斌躲閃不及，被打中了。我們歡呼雀躍，慶祝第一場的勝利。

　　輪到我們躲了，對方在劉安斌的帶領(lǐng)下，也配合的默契，幾個(gè)回合，我方隊(duì)員都是氣喘吁吁，汗流滿面了，曹霖躲閃不及，右腿被擊中，只好下場。不一會(huì)兒，我方隊(duì)員就只剩下我一人了，為了拯救我隊(duì)已下場的隊(duì)員，我只好使盡全身解數(shù)，左閃右躲。瞬間，沙包向我的額頭飛來，我急忙向下一蹲，沙包從我的頭頂飛過，好險(xiǎn)！幾個(gè)回合下來，我已筋疲力盡，不好，沙包直向我的身上飛來，我急忙右一個(gè)轉(zhuǎn)身，與沙包擦肩而過……

　　“�！毕抡n鈴聲響了，我們顧不上擦額頭的汗珠，開懷大笑……

　　在校園中，我們快樂的成長著。校園，讓我們成了團(tuán)結(jié)友愛的集體，讓我們流連忘返；校園，讓我們從年幼無知的孩子，成長為新一代的青少年；校園，讓我們從活潑好動(dòng)走向了成熟穩(wěn)重。校園，這座五彩繽讓我們感受到了四季的洗禮，在校園中，我們一天天的快樂成長，帶著老師、家長對我們的殷切希望，共同努力、共同奮斗、共同進(jìn)步、共同成長！

六年級成長作文篇3

　　我，已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，成長的故事有很多，現(xiàn)在還能記得的是去年夏天爸爸教我騎自行車的事。

　　去年，我x歲了，�？吹酵g的孩子們騎著自行車玩得興高采烈，我好羨慕呀！我也決心要學(xué)會(huì)騎自行車。在一個(gè)星期天的下午，爸爸放下了工作準(zhǔn)備好了自行車，我開始練習(xí)騎車了。心里好緊張喲，總擔(dān)心騎不好。我坐上了自行車，爸爸指揮著說：“眼睛看著前面，腳開始踩著踏板，讓車輪轉(zhuǎn)起來�！蔽业哪_踏起來了，車子跑起來了，還有一陣陣涼風(fēng)呢，一會(huì)兒，下坡了，車子跑得更快了，風(fēng)也更涼爽了，我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我的身旁了，只聽見爸爸在大聲喊叫：“快剎車！”我剛看到前面有一根電線桿，“咣當(dāng)”一聲，我就摔在地上了，車子也壓在我的身上了，心里想到：真丟人呀！早知道不學(xué)了！

　　爸爸從后面飛快地跑來，扶起我，看到我沒有受傷，鼓勵(lì)我說：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個(gè)人學(xué)騎車時(shí)都會(huì)摔倒過的，沒事，起來，我們接著練習(xí)。”我騎得慢一些了，但車的平衡好控制一些了，車子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了，我用勁地踩著腳踏板，有時(shí)候還可以站在腳踏板上，我發(fā)覺，騎車比走路快多了，還不費(fèi)力。

　　這件事之所以給我的印象深刻，就在于給我的啟發(fā)：有一些事情，看起來很難，我們不敢去做，害怕做不好，始終不能付出實(shí)際行動(dòng)，結(jié)果是當(dāng)我們真正地去做了，發(fā)現(xiàn)事情并沒有我們預(yù)料的那么困難。

六年級成長作文篇4

　　快樂是一條歡快的小溪，溪水流過，土地滋潤，枯木逢春;快樂是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過，繁花盛開，綠草如茵;快樂是一段悠揚(yáng)的旋律，樂聲飄過，人心振奮，群情激昂;快樂是一句溫暖人心的話語，話語傳開后，每個(gè)人心中洋溢著一種快樂與欣慰，讓人們心中感到無比的快樂。

　　記得那是去年六月的一天，烈日當(dāng)頭，小狗趴在樹下伸出長長的舌頭仿佛在說：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為'狗肉串'了�！本驮谶@時(shí)，我突然蹦出一句話說：“我們?nèi)ビ斡景�。游泳既可以幫我們鍛煉身體，又能夠使我們感到不是很熱。”伙伴們聽了以后，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發(fā)的時(shí)候，媽媽迎面而來笑著對我們說：“'小機(jī)靈'們?nèi)ツ?”我們?nèi)ビ斡��！眿寢屄犃艘院�，用奇異的眼光看著我笑瞇瞇地說：“玲玲，你也會(huì)嗎?”我吞吞吐吐地說：“我……我……我不會(huì)，但是我可以學(xué)呀!”媽媽聽后高興地對我說：“媽媽在家里等著你凱旋呢�！�

　　我們高高興興地來到河邊�，旣悡屜日f：“這次我們不光是來這里玩的，還要幫助玲玲學(xué)會(huì)游泳�！闭f完，她們興高采烈地下河去了。這時(shí)我心里七上八下的，心想如果一失足會(huì)不會(huì)淹死呀!心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了�；锇榻兄f：“快點(diǎn)�！蔽覒�(yīng)和著忐忑不安地下河去了。

　　瑪麗首先對我說：“學(xué)習(xí)游泳一定要對自己有信心，從而才能使得內(nèi)心沒有恐懼，這樣才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習(xí)游泳要把兩手當(dāng)做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳一定要?jiǎng)�，這樣那個(gè)才能保持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好�！蔽衣犕炅怂脑挵胄虐胍傻鼐毩似饋�，首先雙手還會(huì)用力往上劃，到最后越來越害怕，手也不聽使喚，竟然不再劃了。說時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊。”伙伴們聽到后，火速趕來營救我。正是因?yàn)檫@樣，我信心大大減弱。這時(shí)，歡歡說：“不用怕!你一定會(huì)成功的。”聽了她的話我又試了一次，竟然成功了!我感到莫大的開心與自豪�；锇閭円娏诉B聲叫好。我學(xué)會(huì)了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家中告訴媽媽，媽媽欣慰地笑了。

　　經(jīng)過了這件事，我覺得自己長大了，我克服了心中的恐懼，我成長我快樂。

六年級成長作文篇5

　　成長，一個(gè)普通而深刻的話題。春天的小樹，經(jīng)過狂風(fēng)暴雨，至如今已經(jīng)長成蒼天大樹，這是成長。夏天的小草，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，如今變成草原上的將士，這也是成長。

　　現(xiàn)在的我，已拋開童年的稚嫩，正邁向青春起，當(dāng)心情被長大的自豪籠罩時(shí)，各種成長的煩惱也接踵而來。

　　當(dāng)過去的時(shí)光，漸漸的隨著時(shí)間的流逝，迎接來的不是美好而是幸福，這是成長。

　　現(xiàn)在的我和以前的我漸漸變得不一樣了，我成長中的煩惱變得越來越多。

　　當(dāng)我漸漸地懂事了，我的煩惱也慢慢地增加了許多，比如學(xué)習(xí)上的煩惱，作業(yè)一天比一天多。腦子里的事情也多了。我明白、懂得，我現(xiàn)在長大了。

　　有人說，成長，就應(yīng)該承受一切；要學(xué)會(huì)成長，才能長成！

　　成長中的你我，也要不斷的鞭策和寬慰自己，讓所有煩惱變成快樂，讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加精彩。讓我們能從煩惱中獲的責(zé)任，伴隨成長的過程，勇往直前，搭上一艘“快樂號”小船，風(fēng)雨無阻，駛向前方美好的未來！

　　這就是我成長中的煩惱。

六年級成長作文篇6

　　“憲法”這個(gè)詞中包含了多少意義？在星期天4：30之前，我對憲法一無所知，但看過那個(gè)節(jié)目之后，我明白了憲法是一個(gè)國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位，法律權(quán)威，法律效力。哦，用通俗易懂的話來說：“憲法就是保護(hù)我們?nèi)嗣竦摹薄?/p>

　　星期天演的那個(gè)是學(xué)生講憲法的比賽。參加比賽的有遼寧隊(duì)，海南隊(duì)，河北隊(duì)，重慶隊(duì)，還有山東隊(duì)和天津隊(duì)。六個(gè)隊(duì)的表現(xiàn)都十分精彩，最讓我難忘的是天津隊(duì)的一位姐姐對一位老爺爺說的話：“憲法是一條路，在這條路上您和您的家人不會(huì)受到任何傷害”。聽完這句話，我的眼眶濕潤了，這句話說的是那么觸動(dòng)人心。憲法是保護(hù)我們的，是造福我們的。更讓我有感觸的是我們山東隊(duì)，雖然第一輪就被淘汰了，但是雖敗猶榮。王柯心，一個(gè)七八歲的小女孩，上臺的時(shí)候是那么自信，那么大方。后來又經(jīng)過了一場激烈的辯論賽，最后天津隊(duì)獲得了最后的勝利�？赐赀@個(gè)比賽，我覺得我應(yīng)該認(rèn)真了解憲法的基本性質(zhì)和內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法。

　　“依靠法律來護(hù)航，一言一行記心上，謙和恭讓莫逞強(qiáng)，結(jié)交朋友要思量……”這首童謠我已經(jīng)爛熟于心。憲法，離我們的生活看似遙遠(yuǎn)，實(shí)際有那么緊密相連，所以，我們才更應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法讓我們的生活更加充實(shí)，美好。

六年級成長作文篇7

　　同學(xué)們，你們的.成長道路上肯定遇到過許多挫折，我也有過。

　　有一次，我參加了市里的歌詠比賽，由于歌詞不熟，我出現(xiàn)了很大的失誤，遺憾出局被淘汰。從此以后，我每天心里都很難過，覺得自己太差了，就連歌詞都記不熟。上課的時(shí)候，我總是打不起精神，心不在焉。音樂課上，我練著練著就會(huì)走神。我甚至想要放棄我心愛的音樂。

　　老師和媽媽發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)情況后，讓我多去圖書館看看，暫時(shí)把唱歌這件事放一邊。在圖書館，我靜靜地坐在那兒，翻開了名人故事。讀著讀著，我不禁沉浸其中，覺得自己仿佛在和許多名人聊天。我知道了愛迪生為了發(fā)明電燈，進(jìn)行了成千上萬次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功；李時(shí)珍翻越無數(shù)座高山，品嘗了無數(shù)種藥材，才寫成了《本草綱目》……看到這些，我不禁羞愧萬分，這些名人在成功的背后付出了多少心血，又遇到了多少挫折，他們百折不撓，無怨無悔。而我呢，在生活中遇到了這一點(diǎn)小小的挫折，算得了什么？與他們相比，我真是渺小至極。

　　后來，我又鼓起勇氣，努力地練習(xí)唱歌。我每天不斷地哼著旋律，背著歌詞，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。白天，我早早地起床，在自己的小花園中用嘹亮的嗓音放聲歌唱。到了晚上，我也要唱著自己喜歡的歌曲入睡。不久后，我做了充分的準(zhǔn)備，參加了市里的歌詠比賽。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了一等獎(jiǎng)。

　　其實(shí)，挫折并不可怕，可怕的是，我們沒有一顆勇敢去面對的心。勇敢地面對它，不斷地挑戰(zhàn)它，相信我們的路會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)。陽光總在風(fēng)雨后！

六年級成長作文篇8

　　望著今天的太陽，我們總會(huì)不斷幻想明天的太陽。成長就是如此，總是充滿了好奇和想象。成長之路必定會(huì)有艱辛，必定不是一帆風(fēng)順的。但只要微笑著抬起頭來，向明天說聲你好，就一定能度過成長的難關(guān)！

　　在成長之路上，每個(gè)擁有青春的人都會(huì)懷著激動(dòng)的心情和遠(yuǎn)大的理想，但在處理這些情緒的時(shí)候，我們也許不能完全把握好角度。

　　我曾幻想過當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，為所有的人量身打造不同的衣服。并曾為之努力過。終于有一天，在我滿懷信心并非常激動(dòng)的時(shí)候，我用我最歡快的語調(diào)把我這個(gè)“遠(yuǎn)大的”理想告訴了我的朋友。我很期待，又很緊張，因?yàn)槟菚r(shí)童年的我，不能完全認(rèn)識是非、對錯(cuò)。我很希望朋友能夠支持我的想法；但也做好了心理準(zhǔn)備迎接“失望”。正在我躊躇萬分時(shí)，朋友突然叫道：“設(shè)計(jì)師？設(shè)計(jì)師有什么好的？既費(fèi)腦子又不掙錢，還那么累！”盡管已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但還是扛不住朋友的“槍林彈雨”，被潑了一頭冷水。我萬分失望，一句話也沒說，垂頭喪氣地走了�？杀澈髤s聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回音：“哎，我跟你開玩笑呢……”

　　我冷冷的想：開玩笑？你不知道我選擇這個(gè)理想花費(fèi)多少功夫；你不知道我為這個(gè)目標(biāo)努力了多久；你不知道，我鼓足了多少倍的信心才來找你傾訴、找你鼓勵(lì)。為什么把話說得那么絕對？為什么不給我一點(diǎn)余地？為什么就連我唯一的希望之火都澆滅？這些，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，是永遠(yuǎn)不會(huì)明白的。

　　“成長的煩惱，是對前途茫茫未知而灰心喪氣嗎？”我對天發(fā)問。那段時(shí)間，我可以說是“食不下咽，寢不安席”。可當(dāng)青春的歲月慢慢將這一切沖淡，回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴又是那么美好，我和她依舊是朋友，并且可以直到永遠(yuǎn)……

　　明天的太陽會(huì)高高升起，笑容會(huì)依舊掛在臉上！成長之路的困難不過只是一時(shí)，相信陽光總在風(fēng)雨后！朋友，請暫不顧及煩惱，乘著理想之馬奮起遠(yuǎn)揚(yáng)！

六年級成長作文篇9

　　戈壁上有兩粒種子，在陽光強(qiáng)烈、缺乏水源的環(huán)境下生長。一粒種子在對環(huán)境的抱怨中死了，但另一粒種子卻在逆境中，生根發(fā)芽，最終長成一棵粗壯的胡楊。

　　第二粒種子之因此成長為一棵粗壯的胡楊，是由于在逆境中堅(jiān)持向下扎根，樹是如此，人的成長不也是這樣嗎？由此可見，逆境能讓人成長。

　　松下幸之助曾說過：“自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的�！惫沤裰型猓切┯写蟪删偷膫ト四囊粋€(gè)不是從逆境中成長以至成功的呢？

　　且看蘇軾，機(jī)經(jīng)貶謫、四處漂泊，人生挫折重重，他沒有一蹶不振；時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多舛，都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下，蘇軾抵達(dá)了他人生之巔！平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。正是在苦難的逆境下，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。

　　貴州考生張銀峰，高考取得了六百四十一分的高分，被華東師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取。在張銀峰的回憶里，童年是單調(diào)的，沒有玩具，沒有漫畫，甚至連玩泥巴都沒有。小時(shí)候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農(nóng)活了�！皬某踔虚_始，我爸媽長期在外打工，我自己一個(gè)人生活，一直到今天�！睆堛y峰說。面對困難時(shí)的堅(jiān)韌，讓張銀峰走出了大山，生活的逆境并沒有壓垮他，他反而在逆境中成長，并最終獲得成功。

　　保爾·柯察金，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走過了人生中一個(gè)又一個(gè)逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜，為貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無情。但，在逆境中，他們并沒有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪，他們逆流而上，羅斯福坐輪椅上處理國事，成為美國歷史上最受歡迎的總統(tǒng)之一，貝多芬成為了世界上著名的音樂大師。

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對人生不如意之事，我們要坦然面對，也許就是這些困境，才會(huì)磨礪我們的能力，正如孟子所說，“天將降大任于是也，必先苦其心志”困境就好像是被動(dòng)接受的箍咒，束縛我們的聊看，也是激發(fā)潛能的源泉；一旦我們打破箍咒和鐐銬，就能舞出最美麗的舞蹈。

　　就像第二粒種子一樣，正視逆境，扎根大地，在逆境中發(fā)芽成長，我們也能成就燦爛的人生。

六年級成長作文篇10

　　每個(gè)人都有成長的故事，但每個(gè)人的故事都不一樣，有的是開心的，有的是苦惱的，有的是淡淡的回憶，還有的是深深的記憶···下面我就來給大家講講我的成長的故事吧。

　　有一次，媽媽帶我出去吃飯，吃完后，媽媽讓服務(wù)員把剩余的菜打包起來。我覺得這樣很丟人，可在大家面前我不敢叫出聲來。我小聲地反駁媽媽：“你為什么要打包帶走，你難道不知道有多丟人嗎？”媽媽告訴我：“你不是學(xué)過《憫農(nóng)》這首詩嗎？鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦這幾句詩你都倒背如流了，難道你只顧把這幾句詩背熟，沒有深層次去了解嗎？”我的臉被說的發(fā)燒，恨不得馬上離開酒店。

　　回家的路上，我坐在車上沉默不語。這時(shí)，媽媽又對我說：“我知道，你是不想讓媽媽在大家面前出丑，可這是為了光盤行動(dòng)呀！”

　　“什么是光盤行動(dòng)呢？”

　　“光盤行動(dòng)就是把飯菜全吃完或是打包回家全吃完，農(nóng)民叔叔阿姨多累呀！他們幾口把飯扒拉完，又去種地了�！�

　　“哦！我再也不浪費(fèi)糧食了！”

　　成長中的故事總是讓我們?nèi)炭〔唤�，也在默默的吟唱�?/p>

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