【熱門(mén)】六年級(jí)想象作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的六年級(jí)想象作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)想象作文 篇1
丑小鴨經(jīng)過(guò)自己不懈努力的追求,實(shí)現(xiàn)了自己美好的夢(mèng)想--變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨拾掇沒(méi)高興呀!他總是哼著動(dòng)聽(tīng)美麗的歌謠,再瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中,自由地飛翔,令所有的人陶醉。
瞧,它來(lái)了,他的羽毛總是白得發(fā)亮,在空中揮著有力的翅膀,他的全身都散發(fā)著活力。
白天鵝的心地很善良,他總是幫助別人,不圖回報(bào),動(dòng)物們都很喜歡他,無(wú)論是誰(shuí)都不忍傷害他。
一天,他正在空中飛翔,他要飛到自己出生的地方--那個(gè)養(yǎng)鴨場(chǎng),它要去看望它的親人們。突然,天鵝聞到了一陣陣刺鼻的煙味兒,讓他有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了,他的大腦里飛快地閃過(guò)一個(gè)念頭--養(yǎng)鴨場(chǎng)出事了,這是他的腦袋一片空白,他飛快地飛到了養(yǎng)鴨場(chǎng)的上空,頓時(shí),他吃驚了,養(yǎng)鴨場(chǎng)起火了,他分明聽(tīng)到了鴨媽媽和女傭。小鴨們的救命聲,一陣接著一陣,養(yǎng)鴨場(chǎng)一片混亂,“丑小鴨”毫不猶豫地沖進(jìn)火海,他救了一只又一只的小鴨,白天鵝在火海里奮斗著,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)…終于,他救出了所有的人和動(dòng)物。雖然他們得救了,可是白天鵝卻倒下了,小鴨。鴨媽媽和那個(gè)女傭都哭了,他們很慚愧,他們的心靈是多么的骯臟,他們?cè)?jīng)是怎么欺侮丑小鴨的,而現(xiàn)在反倒是丑小鴨救了他們,看著閉上眼睛的白天鵝,他全身潔白的羽毛大多都被燒了,白天鵝為了惜日的親人,犧牲了自己,他用自己的行動(dòng)證明了對(duì)親人的愛(ài)。
從此,森林里再也沒(méi)有“丑小鴨”了,可他的名字早已深深地刻在所有的動(dòng)物心中。
六年級(jí)想象作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快呀,一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年,F(xiàn)在的世界時(shí)一個(gè)無(wú)污染的環(huán)保世界。
每天早晨,機(jī)器人保姆會(huì)叫你起床,給你準(zhǔn)備鮮牛奶和營(yíng)養(yǎng)早餐。你可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么,你每天都這樣。但是我要告訴你,這鮮牛奶與營(yíng)養(yǎng)早餐可不是一般的東西,鮮牛奶是從“牛奶二號(hào)”星球早早運(yùn)過(guò)來(lái)的,喝了能讓人精神百倍;營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)從“無(wú)細(xì)菌早餐”星球特別做的,美味又營(yíng)養(yǎng)。
吃完早餐,坐上多功能汽車(chē)去工作區(qū)工作。在路上行駛的時(shí)候,你會(huì)看見(jiàn),路旁的綠化帶沾滿了露珠,空氣中帶有清新的雨味,花兒在綠化帶的草叢里爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著。不一會(huì)兒,就到了工作區(qū)。
工作區(qū)的機(jī)器全都是空氣能、太陽(yáng)能、水能和風(fēng)能的。人們的辦公室是由一種特殊材料做成的,這種材料可以讓屋子隨著主人的心情和喜好來(lái)變換,冬暖夏涼。辦公桌和椅子是機(jī)器把垃圾轉(zhuǎn)換并消毒而成的。
當(dāng)工作完回到家后,機(jī)器人保姆已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了銀耳湯和晚餐。飯后,機(jī)器人又會(huì)給你送上清爽解渴的水果,再洗上個(gè)熱水澡便可睡覺(jué)了。
20xx年的世界很美好。如果你也覺(jué)得很美好,那就快點(diǎn)來(lái)吧!
六年級(jí)想象作文 篇3
這是一個(gè)強(qiáng)者為尊的世界,弱者,就是強(qiáng)者的踏腳石。而我,則是這里最高的統(tǒng)治者——蒼魂。我常常坐在龍椅上,看著比我弱小的人跪拜在我的腳下。在這里沒(méi)有人會(huì)比我強(qiáng)大世界里,我站在最高處,俯視著屬于我的江山。再別人眼里,我是至高無(wú)上的神,只有我自己知道,我一點(diǎn)也不快樂(lè)。我常常有莫名的空虛,只能拿那些微不足道的成就來(lái)騙自己。我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)弟弟,他可愛(ài),他活潑,我曾經(jīng)那么保護(hù)他……可是,殺死他的,卻是我這個(gè)曾經(jīng)保護(hù)他的哥哥……
一切又要從來(lái),可是這次我的弟弟要將我殺死。我開(kāi)心,我悲哀。到最后,我也妥協(xié)于了命運(yùn)。我站在城墻上,我看著弟弟,我還是像以前一樣,還是那個(gè)帝王。知道他對(duì)我說(shuō),哥,我曾經(jīng)那么信任你,可你給我什么?我好傻,真的,現(xiàn)在,我要把你欠我的全部還給我!呵呵呵,我的弟弟來(lái)找我報(bào)仇呢,或許,我是該消失在這個(gè)世界了。
我咬破手指,在城墻寫(xiě)道;弟弟,我該消失了呢,你會(huì)想我嗎。以前的事,是哥哥對(duì)不起你,再見(jiàn)。不,永別。我啟動(dòng)了自爆。我看到了屬于我的世界,弟弟,你哭了。我想,以后我要永遠(yuǎn)守護(hù)這座城,這座空城。
六年級(jí)想象作文 篇4
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名——畫(huà)家。我想做一名畫(huà)家的原因就是:我想將人生的坎坎坷坷,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用不同顏色的筆蜿蜒曲折的勾勒成一副優(yōu)美的花卷來(lái)記錄我一生中的言行舉止,讓它成為我最美好的回憶。
我最喜歡一名畫(huà)家就是——郭子昂,郭子昂老師把虎畫(huà)的栩栩如生,主動(dòng)傳神這意于虎的擬人化,神性化的描寫(xiě),我非常敬佩他。繪畫(huà)的在紛繁瑣碎的.生活中,能擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去思去想,有時(shí)候也不容易。但是,想要做為一名畫(huà)家就必須去尋找時(shí)間,創(chuàng)造時(shí)間,如果,不是這樣我就不會(huì)想做一名畫(huà)家。
我想成為畫(huà)家并不是因?yàn)橄胍\求物質(zhì)上的利益,也不是因?yàn)橄胍獎(jiǎng)e人對(duì)我夸耀,我只是想體驗(yàn)畫(huà)家能夠戰(zhàn)勝時(shí)間的境界。體驗(yàn)是怎樣把一個(gè)“靜”字畫(huà)成一個(gè)“動(dòng)”字,把“動(dòng)”字畫(huà)成“靜”字。最主要的是把人生畫(huà)下來(lái);把生活畫(huà)下來(lái)。如果有人問(wèn)我:“你不是想做一名畫(huà)家嗎”?
那你會(huì)如何去理解“生活”二字!拔抑缓眠@樣回答”,“膚淺的,愚昧的,高深的,神圣的,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)按照自己的意愿和所追求去讀的去探險(xiǎn),甚至去冒險(xiǎn)”。
我多想成為一名畫(huà)家,去用不同的色彩與墨線去勾勒人生繪畫(huà)人生。
六年級(jí)想象作文 篇5
我是一條小魚(yú),穿著一件銀灰色的外衣,還帶有黑色的小尾巴。
以前,我生活在小河里,后來(lái),我和大家一起來(lái)到大海這個(gè)美麗的地方。海水的顏色不是平平淡淡的,而是舒心的。這里還有各種各樣的小蝦還有奇形怪狀的海螺和五彩繽紛的珊瑚。大海在陽(yáng)光的照耀下微微地動(dòng)著,特別好看。
大海里有兇猛的鯊魚(yú),那是比我大出好幾十倍的魚(yú)。我們這些小魚(yú)要非常小心,一不注意,就可能會(huì)成了鯊魚(yú)的盤(pán)中餐了。可別看我小,我可機(jī)靈著呢。有一次,我正在和小伙伴一起玩耍,突然一條身體龐大的劍魚(yú)朝我們沖了過(guò)來(lái)。我們嚇得趕緊游走。緊張中,我看到了一叢珊瑚。我忙對(duì)大家說(shuō)“我們到珊瑚叢里躲躲吧!”大家同意了。我們趕快游了過(guò)去,躲了起來(lái)。劍魚(yú)找不到我們,就游走了。
我們也需要吃東西,可捕捉比我們小的東西真的很不容易。如果幸運(yùn)吃的飽飽的倒霉又累又餓。生活在陸地上的人類(lèi)經(jīng)常拿著魚(yú)竿上面放著好吃的,那食物美味可口。但是章魚(yú)老師說(shuō):“不能去吃釣鉤上面的食物,要不然會(huì)被人類(lèi)抓走吃了的!
大海漲潮時(shí),是我們這些小魚(yú)小蝦最害怕的時(shí)候。因?yàn)槊慨?dāng)漲潮,海水就會(huì)把小魚(yú)小蝦連同海水沖到沙灘上的小坑里去,讓小魚(yú)們無(wú)法回到自己的家。
好了這就是我們小魚(yú)的生活。
六年級(jí)想象作文 篇6
我是一只小蜜蜂,我有一對(duì)翅膀,大大的眼睛。讓我自豪的是,我們家族都非常的勤勞。我將會(huì)給你們介紹我的一天。
早晨,太陽(yáng)出來(lái)了,我伸了伸懶腰。準(zhǔn)備和兄弟姐妹妹一起工作。我和兄弟姐妹們一起提著桶子去采花蜜!奥(tīng)說(shuō)南山那邊有許多花開(kāi)放了,我們到那兒去采吧!泵鄯浣憬阏f(shuō)道,我們愉快地答應(yīng)啦,便飛向南山。
在飛向南山的途中,我們遇到了松鼠姐姐!八墒蠼憬,早上好”我們齊聲說(shuō)道,松鼠姐姐問(wèn)我們“你們要上哪兒去?”“我們要去南山采蜜,再見(jiàn),松鼠姐姐!蔽覀兒退墒蠼憬愕懒藙e又去南山了。
到了南山,芬芳清香迎面撲來(lái),你我們高興的采著花蜜“今天的收獲可真多”蜜蜂妹妹對(duì)我們說(shuō),“好不是嗎?我們的桶子都快裝不下啦。”蜜蜂弟弟說(shuō),因?yàn)闀r(shí)間不多啦,所以中飯就地解決。大家忙得滿頭大汗“收工了”不知是誰(shuí)叫一聲。
就這樣,我們一路唱著歌謠,回家了。
六年級(jí)想象作文 篇7
世界上的橋有各種各樣,有木橋。石拱橋、鐵橋、水泥橋……可是在我的腦海里幻想了一座又美麗又好玩的橋,今天就帶著大家走進(jìn)我神奇的夢(mèng)幻王國(guó),看看我那座神奇的橋,你一定會(huì)情不自禁地愛(ài)上它。
那天,大雨過(guò)后,天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,好像水洗過(guò)的鏡子一樣,這時(shí),我突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的天邊出現(xiàn)了一道彩虹,就像美麗的仙子在天空上畫(huà)下了七種色彩。這時(shí),想象中的橋出現(xiàn)了……
我想象中的橋是這樣的:它有一雙粉色的翅膀,七種美麗的顏色,可以隨時(shí)飛到有人需要它的地方,如果大家想去橋上玩耍,白云可以迎接我們送到橋上,橋上有一間木房子,不要看它外表只是一間普通的老木屋,其實(shí)里面別有洞天,里面是一個(gè)非常豪華的溫泉屋,里面還可以游泳呢!
站在彩虹橋上也可以看到其它國(guó)家的風(fēng)景,非常的美,如果你玩累了想回家的話,白云飄過(guò)來(lái),組成一個(gè)大滑梯,我們就可以沿著滑梯快樂(lè)得一路滑回家。
這就是我夢(mèng)幻中的彩虹橋,我希望有一天可以把它變成現(xiàn)實(shí),讓所有的人都可以乘上白云的翅膀飛上藍(lán)天,擁抱快樂(lè)!
茫茫宇宙,浩瀚無(wú)邊,星河燦爛,散布其間。
我乘坐光速一號(hào),在宇宙中尋找著曾經(jīng)發(fā)過(guò)要消滅地球人信息的星球。通過(guò)電腦的幫助,我駕駛飛船停落在一個(gè)外表仿佛水瓶一般的星球上。
我穿上宇航服,帶上了翻譯器,開(kāi)著重力車(chē),在陌生星球上飛快地環(huán)繞了一圈,企圖發(fā)現(xiàn)一些生物,結(jié)果卻是竹籃子打水——一場(chǎng)空。
這時(shí),我突發(fā)奇想,莫非,這個(gè)星球的生物全部住在星球的內(nèi)部?后來(lái),事實(shí)證明了我想法是正確的。
我找到了這個(gè)水瓶星球的瓶口,從入口溜了下去,結(jié)果里面的情景令我大吃一驚,里面是一個(gè)絕對(duì)的高科技世界。汽車(chē)燃燒的不是汽油,而是空氣。街上一塵不染,一有垃圾,下水道就會(huì)爬出一只只機(jī)械螃蟹,把垃圾吃掉。
當(dāng)星球的生物發(fā)現(xiàn)了我的到來(lái),都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),好像發(fā)現(xiàn)了稀有動(dòng)物。我顧不上這些,立刻根據(jù)宇航身上的微型電腦的指示,直奔這個(gè)星球的宮殿。
到達(dá)宮殿之后,我開(kāi)始與首長(zhǎng)進(jìn)行談判。
通過(guò)對(duì)話,我終于了解到,由于我們?nèi)祟?lèi)在太空制造了太多的垃圾,那些垃圾產(chǎn)生的射線恰好會(huì)破壞此星球生物的眼睛,如今他們已經(jīng)全都得戴上類(lèi)似人類(lèi)眼鏡的東西以保護(hù)眼睛,為了后代的長(zhǎng)治久安,水瓶星球人正醞釀對(duì)地球宣戰(zhàn),以武力解決問(wèn)題。
得知情況后,我心急如焚地駕駛飛船回到地球,帶上地球?qū)iT(mén)制造保護(hù)眼睛的眼罩,送給水瓶星球的生物,并達(dá)成協(xié)議,以后地球不再制造太空垃圾,兩個(gè)星球和睦相處。
從此,兩直星球互相幫助,友好相處。和平在兩個(gè)星球人的心里生了根。
六年級(jí)想象作文 篇8
一天深夜,文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái),從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟, 膠 帶哥哥 ,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。 他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說(shuō):“我的本領(lǐng)最的,要是沒(méi)有,主人就不能寫(xiě)字了!
膠帶哥哥說(shuō):“如果寫(xiě)錯(cuò)了,還不是把它清理了嗎?”
魔筆弟弟說(shuō):“能消字!()而且也不比差!哼!
圓珠筆爺爺說(shuō):“要是沒(méi),主人能在涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎?”
尺子小姐說(shuō):“如果沒(méi),主人連線都打不好,別說(shuō)畫(huà)圖了!”
鉛筆妹妹說(shuō):“要是沒(méi)有我,主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫(huà)圖了,所以更重要!”
橡皮姐姐說(shuō):“要是寫(xiě)錯(cuò)了,誰(shuí)處理,還不是?”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著,有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話了:“你們誰(shuí)都重要,可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨,要是沒(méi)有她,們連住的地方都沒(méi)有,別說(shuō)談功勞了!
霎時(shí),爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了,他們的臉紅的像熟透的西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事,他們的感情更深了,也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
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