【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
在我的腦海里有成千上萬(wàn)個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事，就像花園一樣大，其中我印象最深的就是那次‘拍皮球’的事啦
記得有一次我上幼兒園的時(shí)候我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)有綠色條紋、很大的大西瓜。
那時(shí)我的媽媽正在做飯沒(méi)時(shí)間管我，就把我放到沙發(fā)上看電視了，我那時(shí)還很不懂事就自己亂走，走到了一個(gè)用塑料袋的旁邊，我一看，以為里面是個(gè)大皮球，高興的手舞足蹈，四處亂蹦，當(dāng)時(shí)什么也不知道，就想；這是不是一個(gè)打皮球啊？，我就撕開(kāi)塑料袋，看了看，我企圖想把它抱起來(lái)，可是我那時(shí)的力氣太小了沒(méi)抱起來(lái)，我就很生氣，連踢帶推的吧他‘送’到廚房。
那時(shí)媽媽正在炒菜，沒(méi)顧著管我，我一邊踢，一邊喊道，‘踢皮球’我媽想；我有沒(méi)給他買(mǎi)皮球，他怎么踢皮球啊？想到這我媽媽轉(zhuǎn)身一看我在踢一個(gè)我媽媽剛買(mǎi)的大西瓜，就很生氣的吧西瓜抱起來(lái)放到桌子上，有繼續(xù)炒菜了，結(jié)果我很聰明，拿了個(gè)凳子，跑到桌子上面繼續(xù)‘踢皮球’。
沒(méi)想到西瓜被我踢到地上了‘啪’的一聲，我媽媽剛買(mǎi)的打西瓜被我踢得七零八落，我還喊道：‘皮球碎了’，我媽媽連忙趕過(guò)來(lái)先是見(jiàn)了先是把我抱了下來(lái)，然后就是一頓暴打，媽媽一邊打著我一邊哭著，自己還不只知道是怎么回事。不知所措。
我媽媽一邊打著還一邊喊著叫你踢，自己不吃還不讓我吃。
從那次教訓(xùn)我知道了，小孩子沒(méi)有大人的允許，是不可以亂動(dòng)?xùn)|西的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
我喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”嘿嘿！
小時(shí)候，爺爺坐在安樂(lè)椅上，端著一杯綠茶，陽(yáng)光灑在他身上，身旁放著一本《倚天屠龍記》。結(jié)局是趙敏要張無(wú)忌給她畫(huà)一輩子的眉。我看不懂覺(jué)得無(wú)趣，擺弄了兩下又去看我的小人書(shū)了。想想又覺(jué)得氣不過(guò)，嚷嚷著爺爺，真奇怪竟看這么無(wú)聊的書(shū)，爺爺把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑的沒(méi)了眼：“傻丫頭，這書(shū)要是想看懂，再等個(gè)好幾年吧！”我沒(méi)有理睬，背起竹簍，跟著外婆去采茶了。
等我長(zhǎng)大一些的時(shí)候，去爺爺?shù)臅?shū)房。書(shū)房的書(shū)架上擺著好多書(shū)：什么《永樂(lè)大典》、《和珅傳》、《聊齋》、《紅樓夢(mèng)》…書(shū)面上都用膠粘過(guò)了，紙張泛黃，看起來(lái)有些年頭了。這些書(shū)是舊了點(diǎn)，但是有種很好聞的味道。爺爺說(shuō)這叫“書(shū)香“。我端著一杯綠茶，想著”書(shū)香“可比”茶香“好聞多了。
我又長(zhǎng)大了，對(duì)這些“老古董“開(kāi)始有興趣了。我趴在爺爺?shù)耐壬希瑔?wèn)他為什么林黛玉老是哭，逗得爺爺哈哈大笑。爺爺撫摸著我的頭說(shuō)：”長(zhǎng)大以后你就會(huì)知道了”。我很不高興，“我已經(jīng)不小了！”他看著我說(shuō)：“別長(zhǎng)大，就這樣挺好的，也就你愿意陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)了。”我不解地望著爺爺。“起來(lái)，把爺爺?shù)耐榷颊砺榱��！彼蝗挥中α似饋?lái)，我看著他旁邊的那杯烏龍茶。心想我是不是太久沒(méi)去采茶了。
現(xiàn)在我走進(jìn)書(shū)房，坐在爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的安樂(lè)椅上，端著一杯綠茶，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在爺爺?shù)恼掌稀Ｓ沂诌吺且槐尽兑刑焱例堄洝�，結(jié)局是趙敏要給張無(wú)忌畫(huà)一輩子眉。我看懂了，又覺(jué)得無(wú)比的悲涼。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)里或許沒(méi)有黃金屋，沒(méi)有顏如玉，可是書(shū)中有爺爺最?lèi)?ài)的話(huà)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“第一本好書(shū)，就像是在和一位高尚的人談話(huà)”……這些與書(shū)有關(guān)的名言警句，不用多說(shuō)，相信我們?cè)缇捅车脻L瓜爛熟了。
是啊，書(shū)是我們生活中必不可少的。當(dāng)你寂寞時(shí)，有它陪伴你;當(dāng)你的世界一片漆黑時(shí)，有它鼓勵(lì)你;當(dāng)你遇到難題不解時(shí)，有它幫助你……
最近，我讀了英國(guó)作家丹尼爾.笛福的`《魯濱遜漂流記》這本書(shū)講的是魯濱遜在一次航海遠(yuǎn)行中遇到了大風(fēng)浪，他的同伴們都死了，唯獨(dú)他活了下來(lái)。就這樣，他在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了28年……
這是多么的不可思議。如果是我們，恐怕一天也撐不了。他用自己勤勞的雙手，在這座孤島上種了稻苗和麥苗，等到成熟時(shí)，便把他們制作成自己心愛(ài)的面包。雖然船上有一些食物，但是吃一天，少一些。畢竟，天無(wú)絕人之路。孤島上有著許多只羊，魯濱遜馴養(yǎng)了山羊作為肉食的來(lái)源�？墒牵瑳](méi)有衣服啊，不用擔(dān)心，因?yàn)轸敒I遜是一個(gè)心靈手巧，善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人，他把羊皮改制成短衣短褲。炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，為了防曬，他自己就造了一把羊皮傘……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的字典里沒(méi)有‘不可能’”這三個(gè)字。魯濱遜的字典里也沒(méi)有“不可能”這三個(gè)字。像我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，小公主與人家一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
我很喜歡笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！倍敒I遜就是這樣不屈不撓，不懼危險(xiǎn)，永遠(yuǎn)朝著那被希望所照耀的彼方
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
六天——令人難忘的訓(xùn)練營(yíng)，時(shí)間雖然很短，但老師的傾情講授、教誨使我感悟到的這樣的訓(xùn)練是我的心靈為之投入、感動(dòng)、震撼……不同的人在訓(xùn)練中獲得是感悟是不一樣的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“生命之旅”這個(gè)游戲給了我太多的感動(dòng)、太多的意外、太多的開(kāi)心以及太多的淚水。
“生命之旅”太考驗(yàn)人的意志力了，說(shuō)句真心話(huà)，如果沒(méi)有同伴盡心盡力的幫助，我將會(huì)遇到什么情況？眼睛又看不見(jiàn)，不用說(shuō)走回去，就是讓我連滾帶爬都回不去，因?yàn)槲覜](méi)有方向啊！
對(duì)我而言，在將雙眼蒙上之后的黑暗世界里真的好無(wú)助，但是扶著同伴的雙手，就好像一個(gè)不回游泳的人在水里抓到了救命稻草一樣。在這里，我要對(duì)我的同伴衷心地說(shuō)一聲“謝謝你”，沒(méi)有你的陪伴與幫助，我都沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這段奇妙的“生命之旅”。
在輕柔舒緩的音樂(lè)聲中，教練對(duì)我們講了每個(gè)人生命中最重要的幾個(gè)人，父親、母親、老師……我想到了很多很多，人在一生中不可缺少父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友的協(xié)助之恩等等。而我們是否心存感激，是否對(duì)他們說(shuō)過(guò)一聲謝謝呢？
讓我們常懷一顆寬容、快樂(lè)、感恩的心去面對(duì)每一天吧，它將給我們預(yù)想不到的美好結(jié)局！請(qǐng)用心去體會(huì)吧，朋友！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
人的生命即短暫又只有一次，所以我們一定要更加珍惜生命，注意安全。
每一次上學(xué)路上父母總會(huì)在背后千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上注意安全，不要在馬路中間行走，過(guò)馬路時(shí)要看看有沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)……”每一天打開(kāi)手機(jī)新聞都會(huì)有人因交通安全而失去生命，過(guò)馬路一定要一看、二行、三通過(guò)。放學(xué)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)并排走，在路上打打鬧鬧，你推我，我推你，就把別人推到馬中上了，萬(wàn)一一個(gè)不小心，車(chē)就撞在身上了，眼前就又是血淋淋的場(chǎng)面。有些人可能會(huì)覺(jué)得一時(shí)的分心不可能車(chē)會(huì)正好開(kāi)來(lái)，那我就給你講一個(gè)例子吧！
那天，我從學(xué)校到車(chē)站的路上的時(shí)候看見(jiàn)三個(gè)女生在馬路中間邊走邊聊天，三個(gè)女生的眼神全神貫注地盯著一個(gè)女生手中的東西。這時(shí)一輛汽車(chē)往他們開(kāi)去，汽車(chē)師傅一邊急剎車(chē)，一邊讓那三個(gè)女孩趕快走開(kāi)。三個(gè)女孩還自己說(shuō)著自己的，忽然，一個(gè)女孩看見(jiàn)了，急忙叫另外兩個(gè)女孩趕快走。
雖然，這只是個(gè)汽車(chē)，不會(huì)使你失去生命，但是如果那是輛汽車(chē)，如果不是汽車(chē)師傅及時(shí)剎車(chē)，那三個(gè)女孩輕則擦傷，重則昏迷。要知道在馬路上因?yàn)橐粫r(shí)的分心，使自己失去寶貴的生命，還會(huì)讓那些愛(ài)你的人因你的不幸而傷心，感到痛心，那可就不值得了。假如你是一位億萬(wàn)富翁，你因交通事故而發(fā)生不幸，那你那些錢(qián)也就沒(méi)用了，假如你是一位學(xué)生，你因交通事故而發(fā)生不幸，那讓一手把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大的父母怎么辦；假如你是一位醫(yī)生，你因交通事故而發(fā)生不幸，那讓你的病人怎么辦……
所以，叔叔阿姨們，同學(xué)們，讓我們?cè)隈R路上要注意安全，在上下學(xué)中不要推推擠擠……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
縱使被繁蕪羈絆，成長(zhǎng)如我心中那輪廓分明的太陽(yáng)，依然有棲息的山畔，雖不是最明亮，但仍是最懷想�！}記
也許成長(zhǎng)中的故事氣象萬(wàn)千，但即使微不足道，也會(huì)記憶深刻。
學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，算是我自己人生中的一次成長(zhǎng)中的脫殼吧，這是我尤為深刻的一次經(jīng)歷。這次經(jīng)歷，花費(fèi)了我整整近一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)“絞盡腦汁”的去得到結(jié)果。
我的平衡力很不好，那時(shí)，一次次的摔倒、摔倒,自己都感到疲倦，厭倦了。放棄了。便努力不讓自己再去想這件事。兩天后，一次走進(jìn)地下室，瞥見(jiàn)了我的那輛自行車(chē)，還是身不由己的向自行車(chē)走去，再一次握住了那個(gè)冰涼的車(chē)把，心血來(lái)潮的想，別人會(huì)騎，付出的努力肯定比自己多，所以我并沒(méi)有任何理由來(lái)拒絕這件事。于是，以前的事在現(xiàn)在重規(guī)蹈矩的來(lái)了一遍。終于，有一天，當(dāng)看見(jiàn)自己會(huì)騎時(shí)，突然感覺(jué)以前的摔跤算什么，到現(xiàn)在，仍然抵擋不住一絲一毫的這份喜悅。
微笑，自己原來(lái)也可以！我相信，下一次跌倒，一抬頭，又是一次溫暖的笑。也許那是成長(zhǎng)鼓勵(lì)著我。它的笑容讓我安心。認(rèn)真地說(shuō)：我們前赴藍(lán)天的契約，飛翔的理由，就是我們的翅膀。
還有一次成長(zhǎng)中的故事。
媽媽生了一個(gè)弟弟，直到現(xiàn)在已經(jīng)兩歲了，非常萌。我非常喜歡他。雖然他有時(shí)會(huì)給我制造麻煩，但他帶給我的更多是樂(lè)趣。我一伸手，他就撲向我讓我抱，一見(jiàn)我就緊跟著我，我走哪里他就走哪里，簡(jiǎn)直了一個(gè)小跟班。
每一個(gè)家庭都有可能出現(xiàn)新的生命，而且這個(gè)生命的幼小年齡段最淘氣。我的弟弟也一樣——幾乎整天姐姐或媽媽的叫來(lái)叫去，每天都會(huì)發(fā)生一些“事故”，比如書(shū)本被撕壞；筆桿被拆散；衛(wèi)生紙被拽出來(lái)一大堆，零零碎碎的小東西到處被他散落在地上、床上、桌上……
每到這種情景，我還是呵呵一笑，心想著縮小弟弟的缺點(diǎn)，放大弟弟的優(yōu)點(diǎn)。還是感覺(jué)弟弟無(wú)比可愛(ài)。
成長(zhǎng)中。
現(xiàn)在仍不空有幾次“不值一提”的成長(zhǎng)故事，也許并不是一帆風(fēng)順，但還是會(huì)照亮心底中的明光。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
《浪漫的天空》是爸爸出差回來(lái)送給我的一份“別致“的禮物，我讀得樂(lè)不思蜀。我喜歡它的故事情節(jié)，更喜歡爸爸媽媽娓娓道來(lái)的蘊(yùn)含在故事中的道理。
《尋找快活林》是一個(gè)小故事，教育我們要學(xué)會(huì)為別人著想，無(wú)論做什么事情，只想到自己是不行的。當(dāng)狐貍先生試著這么做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)找到了快活林。對(duì)待師長(zhǎng)、對(duì)待同學(xué)何嘗不是這樣，小朋友們想快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。這就是所謂的“投桃報(bào)李”吧！
書(shū)中的《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》，以前看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，這個(gè)小故事同樣教育了我們從小要養(yǎng)成做事細(xì)心的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能勝任保家衛(wèi)國(guó)或是建設(shè)祖國(guó)的重任。要是爸爸的同事們和沒(méi)頭腦一樣，辦事馬虎卻滿(mǎn)不在乎，那么神舟7號(hào)可能還沒(méi)上天就完蛋了！小朋友們只有從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，才有可能長(zhǎng)大后成長(zhǎng)為工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ處煟胛野职炙麄兡菢訛樽鎳?guó)的航天事業(yè)、國(guó)防事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。另外，小朋友成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該改掉“不高興”的壞毛病，學(xué)會(huì)合作和與別人分享。小到身邊每天發(fā)生的瑣事大到祖國(guó)的載人航天工程，他們的圓滿(mǎn)完成都跟密切配合息息相關(guān)。
這本339頁(yè)的少兒讀物，讓我感受頗深，它讓我領(lǐng)悟了許多的生活、學(xué)習(xí)中的道理；它淺顯易懂，從生活中來(lái)，加以總結(jié)又應(yīng)用到生活中去。它讓我深深感受到了智慧和感情的力量，讓我在今后的學(xué)習(xí)、生活的路上茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)的步伐來(lái)到了，然而成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來(lái)......
“人生總有很多坎坷”這句總是作為安慰我的話(huà)語(yǔ)。盡管如此，作為學(xué)生依然有許多煩惱，我總是鞭策自己： 作為學(xué)生成績(jī)不能太差，不能淪落倒數(shù)；作為父母的孩子，我不能給他們臉上抹黑丟臉........
我心想想獲得好成績(jī)，不讓父母丟臉，就得努力復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，若沒(méi)有用心，好成績(jī)是不會(huì)白白送上門(mén)來(lái)的。所以成長(zhǎng)的煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨著我。然而若是想要解決這些煩惱就必須上課好好聽(tīng)講，回家好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真地鞏固答題方法。
雖然小時(shí)候我一直沉浸在歡樂(lè)的海洋中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。然而如今盡管成長(zhǎng)的日益增長(zhǎng)，但是煩惱卻不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負(fù)的喜悅感。若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵;如果成長(zhǎng)是取舍，而煩惱就是舍中之取......
其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是注意怎樣對(duì)待并克服它，難道不是嗎？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
從一年級(jí)到六年級(jí)，隨著年齡增長(zhǎng)，煩惱也越來(lái)越多，回憶一年級(jí)的美好時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)它離我們太遙遠(yuǎn)了。
“肥胖”是第一煩惱
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的體重也隨之增高，其實(shí)不瞞你說(shuō)，我有八十三公斤，在這個(gè)年齡段，可以說(shuō)是嚴(yán)重超重了。在學(xué)�？傆行┤嗽诟`竊私語(yǔ)，說(shuō)我是個(gè)大胖子。一聽(tīng)他們?cè)谧h論我的體重，我的心仿佛被釘子扎中一樣，十分難受，所以我也對(duì)“體重”的話(huà)題也避而遠(yuǎn)之。
“爸媽不理解”是第二煩惱
老爸老媽是從鄉(xiāng)下到陽(yáng)泉的，他們從來(lái)只告訴我要好好學(xué)習(xí)，卻完全不理解我。一天就捧著個(gè)手機(jī)在微信聊天兒，每當(dāng)我打游戲時(shí)，他們就催促我快去寫(xiě)作業(yè)，他們什么時(shí)候才能理解我們的心情，我也想有個(gè)放松的時(shí)間呀。在我每次悲傷時(shí)，我總是在被子里哭泣，可老媽卻一點(diǎn)都不關(guān)心我，從來(lái)不問(wèn)原因。老爸又是上來(lái)一陣粗暴地吼聲把我拉起，而我見(jiàn)老爸這般脾氣，我也不敢再哭鬧了。爸媽不理解是我最痛苦的了！
“英語(yǔ)成績(jī)”是第三煩惱
我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，這一次測(cè)試卷我才考了七十二分，老媽看了我的成績(jī)，又一次失望地?fù)u了搖頭，然后說(shuō)：“這點(diǎn)成績(jī)?cè)趺纯汲踔�？是不是要進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練？”我一聽(tīng)就感到非�？植�，我使勁地?fù)u頭，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“既然不想，就下次考九十分�？彀堰@一單元的單詞讓我聽(tīng)寫(xiě)！”每當(dāng)這時(shí)，我真想大喊：難道我沒(méi)有努力嗎？
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)六年，可六年級(jí)怎么這么多煩惱。我已經(jīng)忘了童年生活是怎樣快樂(lè)的玩耍了。六年級(jí)，可這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始……
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