有關(guān)我讀六年級(jí)了作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我讀六年級(jí)了作文9篇，歡迎大家分享。
我讀六年級(jí)了作文 篇1
父母是這個(gè)世上最愛我們的人，但愛并不一定要掛在嘴邊，或許一次批評(píng)，也是父母對(duì)我們無限的愛。
星期五晚上，坐在書桌前的我正扒拉書包，找英語書，突然伴你學(xué)沒拿的念頭在我腦海中一閃而過。我瞬間一愣，急忙放下書，把頭沒在書包里，找了好幾遍，最后悲哀的確定為，伴你學(xué)丟在教室里了，沒帶！
這個(gè)消息如晴天霹靂般打在我不堪一擊的小心靈上，差點(diǎn)碎成了八瓣。
“英語老師剛剛放學(xué)前還訓(xùn)話，完了，這下徹底玩了�！蔽�?guī)缀踅^望的長(zhǎng)哀了一聲。抱著僅存的一點(diǎn)小希望挪到爸爸跟前，手在背后拈著衣裳揉來揉去，出了一身汗。
終于，鼓足了勇氣對(duì)爸爸說：“爸爸，我的英語伴你學(xué)沒帶，你幫我打印一下吧！”
爸爸抬起頭，盯了我好一會(huì)，看的我越發(fā)心虛，把頭低著，盯著地板，怎么都不敢直視爸爸那雙銳利、伶俐的眼睛。
“伴你學(xué)忘帶了？你怎么出教室前不看看帶沒帶，都回來了又來找我給你打印，你怎么自己不記者……�！泵鎸�(duì)爸爸的問題，我只能閉緊嘴巴不出聲�？珊髞�，越聽越委屈越不好受，終于忍無可忍。
“我不就是這次忘帶伴你學(xué)了嗎！你至于發(fā)那么大的火嗎？就不能幫我打印一下嗎？說著說著，眼淚便不由自主的滾落下來，滴在了地板上，摔成幾瓣，就如同我現(xiàn)在的心情。
我回到自己的房間，立刻熄滅了臺(tái)燈，鉆進(jìn)被窩，將自己包的只露出半個(gè)腦袋，總想快點(diǎn)睡去，忘了這事。
第二天還是如期到來。我坐在床上，抱著被子，下意識(shí)的朝書桌瞟了一眼，卻驚呆了！一份打印件靜靜地躺在書桌上，似乎已等待我很久………
我捧著拿份打印的試卷，看著上面清晰可見的英文字母。那一刻，我終于讀懂了父親的愛！他的愛滲透在那些批評(píng)中，也滲透在這份充滿了父愛的文件中，伴我一路成長(zhǎng)。
我讀六年級(jí)了作文 篇2
在記憶中，我媽從我記事開始就特別愛嘮叨，時(shí)不時(shí)就會(huì)對(duì)我嘮叨幾句。
我媽的嘮叨與其他母親相比，有一個(gè)特別之處——她的嘮叨是定時(shí)開啟的，大約是每天早上七點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)開啟，到了晚上九點(diǎn)鐘會(huì)定時(shí)關(guān)閉。
每天早上我聽見的第一句話都是我媽的叫早嘮叨：“朱錦樂，你怎么還不起床，都七點(diǎn)鐘了！你看……”艱難地起床，穿衣，刷牙，好不容易走出了家門，又聽見我媽的嘮叨，叫我專心聽課，記得吃早飯什么的。對(duì)于這些，我也就“嗯……嗯……”地答應(yīng)過去了。到了學(xué)校，我便把這些話忘得一干二凈，只顧著和同學(xué)玩去了。
到了下午，一踏進(jìn)家門，聽到的第一句話又是媽媽的嘮叨：“這么遲回家，又怎么了……”
晚上，這嘮叨就加重了。寫作業(yè)慢了就會(huì)被嘮叨幾句，去小便慢了也會(huì)被嘮叨幾句，被說煩了頂了一句又會(huì)被嘮叨好幾句�？傊还苁谴笫逻�是小事都要被嘮叨幾句，真煩！
直到有一天，一本書徹底改變了我的看法，那就是季羨林的《留德十年》。書中，季老先生離開祖國，奔向德國后那思念母親的心情讓我記憶深刻。在《留德十年》的字里行間中，無不流露出季老先生對(duì)母親的懷念。他不僅僅懷念祖國母親，更是懷念自己的生母。就像他1935年11月28的日記中所記錄的：“從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天回家，從學(xué)�；貋�，她高興得不得了……但兒子一直沒有回來，她有點(diǎn)沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會(huì)回來的。我看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭!我此刻才明白，全天下的母親都是一樣的!”兒子從學(xué)�；丶遥@本是一件普通的事情，可在房東太太的眼里是件大事。所以，天下的母親都是一樣的，媽媽的嘮叨并不是在給我添麻煩，而是愛我。
我又想到媽媽的嘮叨。我發(fā)現(xiàn)媽媽嘮叨時(shí)說的話都是在提醒我，早上提醒我要早起，上學(xué)時(shí)提醒我要認(rèn)真，回家時(shí)提醒我要早歸……媽媽的話語就像一個(gè)鬧鐘一樣督促著我，讓我干好每一件事情……
媽媽的嘮叨是愛的一種表達(dá)方式。而這種愛，被人們稱之為母愛。
這一次，我讀懂了母愛。
我讀六年級(jí)了作文 篇3
老師你用自己的生命詮釋愛，讓我讀懂了您。我要感謝您我的老師。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
“緣把您和我們這些孩子在一起”您常對(duì)我們說，和您在一起我們快活地成長(zhǎng)。在您的生命里您讓我們懂得什么是愛，什么是奉獻(xiàn)。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”隨著一陣娓娓動(dòng)聽的歌聲，我們坐得端端正正等待老師的到來。忽然，從遠(yuǎn)處傳來一陣沉重的腳步聲�！斑祝±蠋煹氖衷趺蠢p上繃帶了？”同學(xué)們?cè)尞惖�。原來老師的手是被撞傷，�?yán)重的骨折。“老師，您應(yīng)該休息�！薄袄蠋�，您的手不能寫字！”一聲聲的問候似乎已撫平老師的疼痛，安慰著老師憂傷的心。老師堅(jiān)持著，為我們上課。這節(jié)課，同學(xué)聽得分外認(rèn)真，板書時(shí)，只見老師您先用左手寫了幾個(gè)字跡歪曲的字。這時(shí)，您小心翼翼地抬起右手，拾根粉筆，舉到一定的高度�！袄蠋煟覀兡芸吹们宄�！”突如其來的舉動(dòng)，把我嚇了一跳。扭頭一看，原來是他——班級(jí)的調(diào)皮大王！兩只眼睛深情地望著老師，臉兒紅通通，好似一個(gè)紅蘋果。老師對(duì)他會(huì)心地笑了笑，又轉(zhuǎn)身回到黑板，寫起字來。豎、橫、撇……我清楚地看見，您的眉頭擰合著，額上沁出了汗珠，我似乎能感覺到那種劇烈的疼痛，但您沒有發(fā)出一聲呻吟，艱難地一筆一劃地寫著。您的手在微微抖動(dòng)，同學(xué)們的臉繃著緊緊的`，汗珠不由地冒出來，空氣已凝固了。區(qū)區(qū)八個(gè)字兒，您用了好長(zhǎng)的時(shí)間才完成。忘著這八個(gè)字我仿佛看到了它們?cè)陂W著耀眼的光芒。呀，哪是老師愛的詮釋。
時(shí)間一天天過去，老師的手還不見好轉(zhuǎn)，是沒有休息的緣故吧，堆積如山的作業(yè)更讓您操勞，一張張作業(yè)紙那是您用左手為我們?cè)u(píng)改，更是您愛的結(jié)晶。白天，您深入淺出，循循善誘地教導(dǎo)我們；夜晚，人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，您輾轉(zhuǎn)反側(cè)，疼痛使您難以安然入睡。
老師，您堅(jiān)強(qiáng)意志，奉獻(xiàn)的精神使我欽佩不已。它時(shí)常激勵(lì)著我，鞭策著我。讓我明白：什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫奉獻(xiàn)。呀，老師我讀懂了您。
記得有一首歌這樣寫道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……” 歌聲在夜空中蕩漾。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
我讀六年級(jí)了作文 篇4
人會(huì)搬家，蝸牛也會(huì)搬家。瞧，那只蝸牛正準(zhǔn)備找一個(gè)”房子“搬進(jìn)去住呢。為了找房子，它冒著”生命危險(xiǎn)“——沒有殼保護(hù)，慢吞吞地走了很遠(yuǎn)的路。
你可能會(huì)問，它為什么換”房“呢？這就說來話長(zhǎng)了。長(zhǎng)話短說，它的房子容納不下它了。它只有一種選擇——拋棄舊房子，尋找新房子。
它的第一站是廚房。它看到那兒瓶瓶罐罐那么多，也許有可以當(dāng)它的房子的小瓶子或小盒子。它剛慢悠悠地、東張西望地爬進(jìn)去幾毫米，頭頂上就落下一個(gè)東西。它徒勞地往回爬，想躲開。幸運(yùn)的是，那個(gè)東西沒有落在它的頭上。哦，原來是一個(gè)方形小鐵盒，它鉆進(jìn)去后往四周定睛一看，這簡(jiǎn)直不是”房子“，而是”別墅“�？上鼛Р蛔�，因?yàn)�，�?shí)在是太重了。
在第二站——糖果店，它終于如愿以償了。它是在城市里長(zhǎng)大的，所以吃過各種美味佳肴。當(dāng)然，是別人扔掉的。它最愛吃糖。它不吃樹葉。它究竟是退化了還是進(jìn)化了，誰也說不清。言歸正傳，它看到玲瑯滿目的糖，那樣子真是”垂涎三尺“，如果蝸牛有口水的話。它毫不猶豫地悄悄爬了進(jìn)去。它躲進(jìn)了垃圾桶。忽然，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料小球，里面有一些彩色的糖粒。它看到球有一個(gè)洞，它正好能鉆進(jìn)去。它吃飽喝足后，正準(zhǔn)備鉆出去，靈機(jī)一動(dòng)，這個(gè)球不正好能當(dāng)作它的房子嗎？可是，它爬不出垃圾桶。它正冥思苦想時(shí)，一個(gè)人把垃圾桶提了起來。才過了幾秒，它就飛了出去。那個(gè)人把垃圾扔在垃圾堆里了。它閉上了眼睛，害怕地等待著落地。一旦落在地上，不但它的房子會(huì)變成碎片，它的命也保不住了。沒想到它落在一塊破海綿上，它安然無恙。
于是，世界上有了一直獨(dú)一無二的、殼是透明的、殼是球形的蝸牛。
我讀六年級(jí)了作文 篇5
父母，是人生中最重要的導(dǎo)師，是茫茫大海中的一座燈塔，是在你身處迷霧時(shí)的陽光。而我，今天終于讀懂了我的父母。
”爸，媽”伴隨著門與墻撞擊的聲音，我迫不及待地沖進(jìn)家門，拿著一張宣傳單高喊道。可令我失望的是，爸爸端坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看著籃球比賽，媽媽捧著今天的報(bào)紙讀得不亦樂乎，仿佛沒有聽見我說話似的。
”媽媽，你看，明天下午我們要去春游呢！”我跑到她的身邊，搖著她的胳膊說道。我希望她能像以前一樣笑瞇瞇地遞過來幾個(gè)茶葉蛋，把可口的壽司裝進(jìn)我的背包......”哦，你拿點(diǎn)錢，早上買點(diǎn)中午吃的就可以了，湊合一下吧！”一句冷冰的話。”是啊，趕快學(xué)習(xí)去吧別浪費(fèi)時(shí)間”爸爸也附和道。此時(shí)，我心中升起一陣無名之火，跑回房間并把門狠狠摔去。
不知過了多久，我把作業(yè)寫完了，才從房間里走出來準(zhǔn)備喝點(diǎn)水。忽然聽見廚房里有聲音，于是就躡手躡腳地走到廚房門口。是媽媽和爸爸，他們正在說著什么，聲音小得出奇，手上卻在切著火腿和飯團(tuán)，讓我不解至極。我屏住呼吸，想聽聽他們?cè)谡f些什么�！蹦阏f，這樣會(huì)不會(huì)太過分了？讓女兒不快�！薄卑Γ惺裁春棉k法呢？她本來就激動(dòng)，咱們?cè)俳o好臉，還不得上天？叫她明天的課怎么上？哎哎，你倒是包一下壽司啊�！笨粗麄兠β档纳碛�，我忍不住沖入房間淚流滿面。
第二天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了茶葉蛋和壽司，這是一份帶著父母情的午飯。我閉上雙眼，滴下了幸福的淚水......
”爸爸媽媽，我想，我已經(jīng)懂了你們的愛！”
我讀六年級(jí)了作文 篇6
小時(shí)候我很膽小，總是怕事情搞砸了別人就會(huì)責(zé)怪我，因此我不敢去嘗試，也不敢把自己的想法說出來。
我喜歡把自己藏起來，不喜歡別人發(fā)現(xiàn)真實(shí)的我，因?yàn)槲易约壕鸵呀?jīng)把我自己否認(rèn)了。所以當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí)，我只會(huì)點(diǎn)頭答應(yīng)，生怕得罪了別人。漸漸的，這便成了我的一種習(xí)慣，我活在了自己的恐懼和擔(dān)憂中，因此，我的日子過得并不快活。
可一次偶然的機(jī)會(huì)，使我改變了想法……
“有想當(dāng)主持人的嗎？”新來的班主任站在講臺(tái)上帶著燦爛的微笑說道。許多同學(xué)紛紛舉手示意，可我卻拿著書擋在前面，頭深深地低了下去，雙手把書握得死死的，心里默默念道：“別抽我，別抽我�！笨晌覞u漸感到，班主任那灼熱的目光正投向了我。果然，她緩緩走到我旁邊，笑著問了我一句：“你可以嗎？這位同學(xué)！”慌亂中我竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想拒絕她，可拒絕的話還沒說出口，老師馬上說：“好，就你了！”我只好一臉無奈。這時(shí)，同學(xué)們都回過頭看著我，畢竟，這還是頭一回。
窗外的花紅里透粉，在陽光的照射下開得格外燦爛！
下課后，我心里竟一絲絲高興，我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們注意到了我，可更有些害怕，也是因?yàn)樗麄冏⒁獾搅宋�！我開始慌張了，只能六神無主地坐在座位上。班主任仿佛看出了我的心思，她走到我的旁邊，摸了摸我的肩膀，笑了笑，那笑容就像花兒一樣漂亮，又有種說不出來的溫柔。這時(shí)，我好像被一股力量支撐著，就像我心窗被瞬間打開了一樣。我開始認(rèn)真背稿子，慢慢的我和同學(xué)們開始交流，開始玩耍，那個(gè)膽小內(nèi)向的我慢慢消失了……
到了那一天，我忐忑地走向講臺(tái)，面對(duì)著麥克風(fēng)，我深深地吸了口氣�？粗旅娴膸浊в^眾，我不由得更加緊張起來，當(dāng)我東張西望，不知所措時(shí)，我看向了不遠(yuǎn)處那幾朵花，它們的臉上仿佛也洋溢著笑容，就像班主任的笑！我一下子有了精神，完美的完成了這次演講！下面的同學(xué)為我鼓掌了，我的心不禁激動(dòng)起來！
我知道，從那以后，老師那如花兒一樣燦爛的微笑在我心里默默地綻放著，使我變得更加勇敢！
我讀六年級(jí)了作文 篇7
六年級(jí)，曾是我向往的學(xué)段，也不知道是什么原因。
20xx年9月1號(hào)，是我讀六年級(jí)的第一天，本來我很高興，因?yàn)槲抑灰x完六年級(jí)，我就能畢業(yè)了，我就能讀初中了，我就可以永遠(yuǎn)離開這里了。
但是，隨著日子一天一天過去，我逐漸改變了曾經(jīng)的想法。
六年級(jí)，為什么會(huì)這么累?明明作業(yè)就不多，明明就不用熬夜，是肩頭的責(zé)任重了，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了?還是我“老”了，稍稍做點(diǎn)事就累得哭爹喊娘?我想這兩者都有吧!作為一個(gè)即將離開小學(xué)的學(xué)生，我的心里酸酸的，真不是滋味，我舍不得這里的一切，尤其舍不得這里辛勤耕耘的園丁，有時(shí)我會(huì)在那里傻想：一輩子待在這里，那該多好。這里有我愛的老師，也有愛著我的老師。在一年級(jí)的小朋友眼里，我們或許是大哥哥大姐姐，應(yīng)該隨著長(zhǎng)大而倍感幸福，但我，只想擁有一顆永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的童心。
每次寒暑假放好，我都需要很長(zhǎng)一段時(shí)間來倒時(shí)差，甚至在開學(xué)第一天的早上還睡得很遲，上課打哈欠，一直渾渾噩噩的�？墒沁@次暑假放好，我很快就融入到學(xué)習(xí)中去了，不止我這樣，我們?nèi)喽歼@樣，為此，班主任還表揚(yáng)我們了呢!
回首往事，自己曾是一個(gè)小不點(diǎn)，可如今，自己已經(jīng)是一個(gè)所謂的“大姐姐”了。在這過去的五年里，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有快樂也有淚水，只要一想到自己總有一天會(huì)離開這些可愛的朋友、這些可敬的老師，我就會(huì)加倍珍惜現(xiàn)在所擁有的。
黨灣二小，我不想離開您，可以嗎?
我讀六年級(jí)了作文 篇8
我在學(xué)校的花壇里捉了一只小蝸牛。它的殼殼漂亮啦！它是唯一一只螺旋斑點(diǎn)殼的蝸牛。
我和它的相處不是特別好。有一天，我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽，就比誰的蝸牛爬得快。我們把它們放在起跑線上，它們爬呀爬，鄭湘懷的蝸牛開始來搭“順風(fēng)車”了。又有一次，我把它放在水里。誰知道，它不停地拉屎。本來我的小蝸牛就有一股“尿騷味兒”，這下好了，臭死了。我還和它比賽，看誰的眼睛睜得最久。好了，我認(rèn)輸！它活到死都眨不了眼睛。還有，我在它爬的前方一點(diǎn)點(diǎn)放了一個(gè)紙牌，它竟然轉(zhuǎn)身就走。有一種“懶得理你”的瀟灑。
通過和蝸牛相處，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛兩個(gè)秘密。一是蝸牛的屎是一條條的，有的比它自己都長(zhǎng)，粗就和觸角的根兒一樣粗。二是蝸牛走過的地方會(huì)留下一些黏液，黏液干了以后用弱弱的光照就會(huì)看見一條透明的、亮晶晶的線。
我讀六年級(jí)了作文 篇9
每天進(jìn)入校園，進(jìn)入班級(jí)之前，都會(huì)經(jīng)過一條小道。
這條小道兩旁常年種著桂花，不遠(yuǎn)處的前方就是學(xué)校的主席臺(tái)。這是我們的小小樂園，我們經(jīng)常來這兒玩耍，無數(shù)歡聲笑語在此飄蕩，小道只靜靜的，文雅溫柔。
夏天，小道兩旁的桂花早已蓋住了綠葉，炎熱的夏日讓我們不敢走出教室，生怕烤焦了的大地滾燙了我們的鞋子，但是，小道卻是我們?cè)谙娜战?jīng)常光臨的“顧客”，它“頭”上的長(zhǎng)廊和教學(xué)樓給我們帶來了涼爽，每次下課，小道早已準(zhǔn)備好涼爽的“空調(diào)”等著我們的到來，雖百無聊賴，但在小道上來來玩玩也總有無限樂趣。
秋風(fēng)帶走了桂花的嫩黃，迎來的是光禿禿的樹枝，桂花吹落到小道上，暖黃柔軟鋪薄薄一層，質(zhì)感細(xì)膩，此時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)在小道上做做操來增加暖意，這條小道啊，依舊默默不語，一直看著我們大步向前，走向明天。
小道給我們帶來無數(shù)回憶，如今我們即將高飛遠(yuǎn)去，今天，你為我送上祝福，明天，我們將永遠(yuǎn)留你在心底。
校園小道，我讀懂了你。
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