望六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的望六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
望六年級(jí)作文1
星期天，我和父母去爬山。
剛開始，我們還是走平常的石階。我們爬到半山腰的時(shí)候，父親看到一家人要走一條危險(xiǎn)的山路，就對(duì)我們說：“我們也冒險(xiǎn)走一條山路吧，我會(huì)保護(hù)你們的�！眲傞_始有點(diǎn)害怕，想知道能不能摔跤。我父母鼓勵(lì)我嘗試新的東西，而不是走通常的道路。爸爸拉我上山路，我走在前面，爸爸在后面扶著我。我一步一步小心翼翼地走著。山路有點(diǎn)滑，好幾次差點(diǎn)摔倒。爸爸讓我彎腰把重心放低，這樣比較安全。我走得很慢，怕摔倒。過了一段時(shí)間，我就沒那么緊張了。我回頭看了看。太陡了。我感到非常自豪。沿著石梯走，感受不到這種快樂。在路上，我們遇到了樹根，我踩在了上面。不到10分鐘，我們到達(dá)了山頂，比平時(shí)快得多。
下坡的時(shí)候，爸爸說我們又走了一條下山的小路，但是還是很危險(xiǎn)，很滑。我摔倒了，在路上碰到了樹上的藤蔓，就掛了。下到山腳，路邊的樹上有很多麻雀，慢悠悠的走著，飛著，一點(diǎn)也不怕人，很可愛。媽媽在灌木叢中抓住了它，抓住了一只麻雀。它的羽毛是深棕色的，它的小眼睛可憐地看著我們，它鋒利的嘴和黃色的腳。我媽把麻雀放到我手里，我感覺它的腳在抖，癢。我用它拍了張照片，爸爸把我們的照片發(fā)到微博上。我不情愿地讓它飛了，讓它去找媽媽。
我和爸爸說：“今天不走這條山路，就看不到這只可愛的麻雀，體驗(yàn)不一樣的快樂，要多嘗試，不走尋常路�！�
望六年級(jí)作文2
“加油！”“好了，快點(diǎn)！”我在找名氣，湖里都是人，賽龍舟！我不由自主地跑了過去。
“砰，開始！”裁判下令。幾只龍船如箭般跳了出來�？矗诙掖谇懊婧苓h(yuǎn)的地方。它全身紅色，金色的尾巴和頭一起抬起，仿佛在說：“第一個(gè)是我的！”耶！有龍舟要追！十米，五米...這時(shí)，第二艘船上的鼓聲變得更急了，船員們訓(xùn)練有素，加速前進(jìn)。他們還喊口號(hào)，后面的船員嚇了一跳，失去了位置。他們中的一些人開始轉(zhuǎn)向，但船員們很快調(diào)整了動(dòng)作，加快了速度。但是已經(jīng)落后了。
回頭一看，啊，領(lǐng)頭的龍舟回來了，另一艘也在掉頭。后面的龍舟頭上有紅、綠、黃三色的毛，脖子上掛著鈴鐺，兩只明亮的眼睛，可愛又俏皮。追上來，追上來！兩條船齊頭并進(jìn)，劈波斬浪。
后面的龍舟也不甘示弱，追了上來，正好最后一艘船追上了！它來勢洶洶，火紅的眼睛里似乎燃燒著一團(tuán)熊熊的'怒火，身體殺氣騰騰�？吹闹型�，幾條龍舟在追來追去，前兩條龍舟在中原爭搶看誰的花落。我緊張地屏住呼吸，眼睛不眨地盯著湖面。“唰——”領(lǐng)頭的龍舟一開始是劃上岸的，龍舟上戴著大紅花，好艷麗好漂亮，因?yàn)槭切量鄴陙淼摹?/p>
只要自己努力，就會(huì)有收獲的快樂。
望六年級(jí)作文3
“看看你，房子怎么了！跟你一樣，你還想做‘當(dāng)代魯賓遜的媽媽’，對(duì)著我亂七八糟的“窩”大喊大叫。我低下頭想：為什么不呢？又不是不會(huì)�，F(xiàn)在做不好，那就做好！我媽好像看穿了我的心思，走到我面前小聲說：“羅賓遜之所以能在島上生存，是因?yàn)樗綍r(shí)做的比較多，有生活經(jīng)驗(yàn)！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。之前發(fā)生的一件事讓我深深地意識(shí)到了這一點(diǎn)......
除夕晚上，我們看了春晚，吃了年夜飯。大家都好不開心！12點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候，我和爸爸穿好衣服，準(zhǔn)備下樓放鞭炮。但是我一離開家，就聽到了“Zla Zla”的聲音。我很驚訝。從二樓的小窗望出去，我不禁驚呆了：眼前的火是紅色的，火焰一波又一波像滾滾的波浪，把“火浪”越推越高，直沖云霄。哦，不，著火了！我頓時(shí)慌了：“爸...爸爸，著火了……”“不要慌，不要慌，火已經(jīng)燒到我們陽臺(tái)了，請(qǐng)快點(diǎn)回來，把陽臺(tái)上的鞭炮搬走。消防隊(duì)還沒來。我要和大家一起救火。趕緊回去。過一段時(shí)間，陽臺(tái)就會(huì)燒起來。鞭炮是定時(shí)炸彈�？熳撸 蹦X子一片空白，慌慌張張跑回家。
在我打開陽臺(tái)門的那一瞬間，一股夾雜著窒息氣味的熱浪迎面撲來，嚇得我再次關(guān)門，眼看著外面的火焰越來越高，陽臺(tái)的玻璃被瘋狂的火舌“舔”了一口。天哪，我該..怎么辦？父親的話在我耳邊回響，我定了定神，深吸一口氣，投懷送抱。我一閉上眼睛屏住呼吸，猛地推開陽臺(tái)門，拿起鞭炮，逃向浴室，終于安全移動(dòng)。我感覺到自己顫抖的胸膛，終于松了口氣。
望六年級(jí)作文4
望，向前望，邊走邊望。
我總是在上課時(shí)四處望，望窗外的一片蔚藍(lán)的天空，望講桌下的一本作業(yè)，望后邊黑板上精致的板報(bào)。望著望著就失了神，眼神直勾勾地愣了好一會(huì)兒。
“我來念一下上次考試的成績�！崩蠋熐辶恋穆曇粲职盐�?guī)Щ亓苏n堂，望著那一疊厚厚的卷子，心里不由地緊張了起來。等聽到自己的名字和分?jǐn)?shù)后，我重重地嘆了一口氣，卻不明白為什么自己總考不到理想的分?jǐn)?shù)，為什么總是差那么幾分，為什么別人總考得那么好。我收回腦中雜亂的思緒，望向班長那批著“97”分的卷子，默默地定制了一個(gè)小目標(biāo)。
放學(xué)的路上，我抬頭望了望天空，似乎也沒有上課時(shí)那樣吸引我的注意了，可是肩上的書包卻格外的重。一切都顯得很安靜，我又不由自主地加快了腳步。
晚上，我告訴了媽媽自己的想法，就回房間了。從那一刻起，我這學(xué)期最艱辛的一段時(shí)間就開始了，首先是閱讀大量的經(jīng)典，每天晚上完成作業(yè)后，都能看見一本練習(xí)冊放在我的書桌上。再來是課外拓展班，一周根本就沒有休息的時(shí)間。從早到晚，我在各個(gè)地方奔波，有時(shí)還會(huì)遲到。每當(dāng)我望望周圍的人，望望那些走在我前面人的身影，我又堅(jiān)定起來。
就這樣，日復(fù)一日地，不停地向前望，不斷地走，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。那時(shí)回想起來，自我努力的時(shí)間里，也沒有再四處望，而是向前望。
只要向正確的方向望，望著，走著，就會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。
望六年級(jí)作文5
愿望，有的人的愿望是當(dāng)老師，有的人的愿望是當(dāng)科學(xué)家。
我的愿望是成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，這個(gè)愿望藏在心里很久了。我想成為一名教師，因?yàn)槲蚁矚g教師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)很偉大，就是很神圣，老師是可以照亮別人的蠟燭。是人們踐踏的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生心中的大樣本。老師可以把自己理解的知識(shí)傳遞給學(xué)生，也可以教會(huì)他們做人的道理，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍鋈说幕镜览硎鞘裁�。因此，我想成為一名�?shù)學(xué)老師。
我想成為的老師和現(xiàn)實(shí)生活中的不一樣。我將成為一名不同的老師，和我的學(xué)生生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解他們，多和他們交流。讓他們開心，經(jīng)常在合適的時(shí)候陪他們玩游戲。簡單點(diǎn)，別那么累。另外，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，而是一點(diǎn)點(diǎn)。上課的時(shí)候我會(huì)多問他們一些問題，他們遇到不懂的問題可以直接問我。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事。我必須想出一個(gè)好辦法來教育他們。讓他們意識(shí)到自己做錯(cuò)了，并迅速改正，但也就是我不會(huì)做出一些不好的方法，我不會(huì)打他們，因?yàn)樗麄冞�年輕，我不會(huì)讓他們討厭老師。不要讓他們不尊重老師，讓學(xué)生知道老師做法的目的。當(dāng)然，他們也應(yīng)該獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)完美的未來。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我必須努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的奮斗，一定要成為一名優(yōu)秀的老師，學(xué)生心中最好的老師，學(xué)生最喜歡的老師。
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