語(yǔ)文六年級(jí)作文（通用41篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 1
我愛(ài)好畫畫，兩三歲時(shí)就愛(ài)在墻上或地上畫燕子、小狗等小動(dòng)物。從5歲起，我開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)畫畫至今。我畫畫時(shí)會(huì)先認(rèn)真觀察再動(dòng)手畫。有一次，我畫了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，畫完后看著挺別扭，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后，發(fā)覺(jué)兩手長(zhǎng)短著，經(jīng)過(guò)修改后再看就順眼多了。
我每次畫畫時(shí)總有一些奇特的想法，有一次，我畫了一幅《我在太空當(dāng)警察執(zhí)勤》的畫，畫中各種各樣的車輛駛過(guò)彩虹橋，我正站在一朵云上，手里拿著指揮牌，威武的指揮交通。這幅畫受到了老師的表?yè)P(yáng)。我不僅富有想象力，而且畫出的畫具有現(xiàn)實(shí)感。
記得在8歲時(shí)，我縣舉辦小學(xué)校園畫畫比賽，我畫了一幅《院子里的運(yùn)動(dòng)會(huì)》畫中是一場(chǎng)激烈的籃球賽，一個(gè)運(yùn)球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)著球飛快的.沖過(guò)來(lái)，一個(gè)對(duì)方球員迎上去防堵他，他的隊(duì)友向他揮手示意，讓他傳球過(guò)來(lái)。其余隊(duì)員和裁判的表情都畫得栩栩如生，觀眾的熱情場(chǎng)面也畫得很火爆。
最終這幅畫憑實(shí)力奪得了一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了學(xué)習(xí)任務(wù)很重，時(shí)間很緊，但我每天都不忘畫一幅畫，因?yàn)槲覑?ài)好畫畫，畫畫已經(jīng)成為我生活不可缺的一部分！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 2
人人都說(shuō)秋天是金黃色的收獲季節(jié)，這在城市中似乎是感覺(jué)不到的，只有在鄉(xiāng)間的開(kāi)闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，一望無(wú)際的金黃色波浪，這時(shí)人們的心情也會(huì)好像剛剛清洗過(guò)的玻璃，變的明亮起來(lái)。
但是仔細(xì)想想，為什么說(shuō)秋天才是收獲的季節(jié)呢？難道其他三季我們就沒(méi)有收獲到什么嗎？粉紅色的.春天我們收獲著候鳥(niǎo)的歡叫，新柳拂過(guò)面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風(fēng)過(guò)后陽(yáng)光的溫暖。
看，我們?cè)诿總�(gè)季節(jié)都有不少的收獲呢！其實(shí)，更重要的是我們的心靈也無(wú)時(shí)無(wú)刻的收獲著。一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，好像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，好像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的路程，好像坐時(shí)光穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)暢游。
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動(dòng)中收獲，在思考與回味中收獲！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 3
從踏入學(xué)堂的第一天，我心里便開(kāi)始生長(zhǎng)著一種感情，那是我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)和依戀。九年來(lái)，它經(jīng)歷著時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的朋友注定要陪我走向永遠(yuǎn)。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，留給我的，有永垂不朽的青史；有百讀不厭的絕世名篇；有可推心置腹的坦誠(chéng)貞言，也有深?yuàn)W的人生哲理。
語(yǔ)文擁有博大的'胸懷，它不僅容納了頂天立地的英雄豪杰，也不遺棄奸詐的小人。它的眼中，有大海的浩瀚，又有高山的巍峨，它流連于小橋流水人家，最愛(ài)細(xì)雨柔風(fēng)的甜潤(rùn)。
語(yǔ)文是飽經(jīng)風(fēng)霜的哲人，它向我訴說(shuō)那純潔如水的友情，它向我描繪那甜美的親情，會(huì)面不相識(shí)的無(wú)情，六親不認(rèn)的絕情……它用平和的言語(yǔ)凈化我的心靈，完美我人生的小路。
語(yǔ)文是一面鏡子，一面集古今為一體的鏡子。面對(duì)它，讓我正衣冠，知興衰，明得失。
語(yǔ)文是人間的萬(wàn)象圖，輕輕地開(kāi)啟它，一個(gè)多姿多彩的世界呈現(xiàn)在我們眼前。
語(yǔ)文是一個(gè)充滿生機(jī)的花園，誘惑著我不自覺(jué)的擁抱晨露中那輪朝陽(yáng)，感傷晚霞中那抹夕陽(yáng)紅。
語(yǔ)文是橋，引我們來(lái)到美麗而又真實(shí)的彼岸。
語(yǔ)文是……
語(yǔ)文六年級(jí)作文 4
一天中午，烈日放出耀眼的光芒，曬得柏油馬路都變得松軟了。
這正是做小實(shí)驗(yàn)——“日光燒紙”的好時(shí)機(jī)。
于是，我忙把一張白紙鋪在院子的空地上，然后拿著放大鏡對(duì)著太陽(yáng)照。
當(dāng)放大鏡距離紙面12厘米左右時(shí)，白紙上出現(xiàn)一個(gè)杯口大的光圈。
隨著鏡片向下移動(dòng)，光圈逐漸縮小。
離紙面只有5厘米了，紙上的光圈只剩下一個(gè)亮點(diǎn)，發(fā)出電焊火光一樣刺眼的光。
我好奇的用手指去摸，哎呀!像被開(kāi)水燙著似的.，我趕緊把手縮了回來(lái)。
我兩眼緊盯著亮點(diǎn)，不一會(huì)，聚光點(diǎn)下的紙由白變黃，由焦黃漸漸變黑，剎那間，奇跡發(fā)生了，我大聲喊起來(lái)“哥哥，快來(lái)看，紙冒煙了!”還沒(méi)等我說(shuō)完，紙已經(jīng)燒了一個(gè)大窟窿。
今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，努力探索科學(xué)的奧秘。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 5
在我們班，你時(shí)常可以看見(jiàn)一位女老師一絲不茍地講作業(yè)。她，就是我們的語(yǔ)文老師———王老師。
王老師是一位負(fù)責(zé)的好老師。她時(shí)常披著朝霞而來(lái)，追著最后一縷晚霞離開(kāi)校園。不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
唉，田徑隊(duì)又要比賽。不習(xí)慣早起的我打著哈欠，拖著半罷工的腿走進(jìn)了教室，七點(diǎn)就要走，這么早！我放好書(shū)包，打開(kāi)門，剛要到樓下去乘車，突然與一個(gè)身影撞了個(gè)滿懷。啊！是———王老師！她竟這么早便來(lái)了。王老師為了我們，竟不顧自己的身體。此時(shí)校園里空無(wú)一人，別的老師也都沒(méi)來(lái)。王老師為了我們，竟?fàn)奚约旱臅r(shí)間……我鼻子一酸……
放學(xué)嘍，五點(diǎn)了，田徑隊(duì)終于結(jié)束了。呀！衣服還在教室呢！唉，沒(méi)辦法，只有上去拿了。教室里應(yīng)該空無(wú)一人了吧，我大膽地猜測(cè)道。我慢慢悠悠地走到了教室門口。眼前的'一幕把我驚呆了。王老師還在！她守著朱豪毅，陪著他做作業(yè)。多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，多么愛(ài)學(xué)生的好老師！寧可自己晚走，也要督促學(xué)生完成作業(yè)！王老師已工作了一天，現(xiàn)在本應(yīng)該好好休息，而此時(shí)……
王老師，您認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨地為我們操勞，您真是我們敬佩的好老師！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 6
今天我們要辯論的是關(guān)于善意的謊言是好的還是壞的。
在這里，我要先舉個(gè)例子：
有一位老人經(jīng)常感覺(jué)很不舒服，去到醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查后，發(fā)現(xiàn)他得了白血病，需要移植骨髓。經(jīng)檢測(cè)，他的兒子正好有適合的骨髓，于是，他就給老人說(shuō)明了情況，可老人不讓他移植。于是，他兒子就編了一個(gè)謊言，騙他說(shuō)已經(jīng)給他找到其他擁有適合骨髓的人從他身上移植了。到了做手術(shù)的`那一天，他的兒子正在抽骨髓然后移植到老人身上。這樣的謊言你能說(shuō)是不好的嗎？
我認(rèn)為，善意的謊言還是可以有的。只要出發(fā)點(diǎn)是好的，為何不可以呢？中國(guó)有句古話說(shuō)得好，用之正則正，用之邪則邪，不也是說(shuō)什么東西使用都是要看人如何使用它的用法嗎？像古代有一些人雖然殺了人，但殺的都是作惡多端之人，平民有反對(duì)他們殺這種惡人嗎？善意的謊言雖然也是謊言，但它不同于其它的謊言，因?yàn)樵谒懊嬗幸粋�(gè)修飾詞：“善意的”。所以，善意的謊言是好的，并不是不好的語(yǔ)言。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 7
今天下午，我們?cè)诮淌依锷献詈笠还?jié)課，大家都愁眉苦臉的，好像對(duì)上課厭煩了似的。
這時(shí)，我們的班主任老師——錢老師心生一計(jì)。說(shuō)道：“同學(xué)們！我們都很辛苦了，不如來(lái)玩畫鼻子吧�！蔽覀円黄饸g呼起來(lái)，同時(shí)有了疑惑：老師怎么會(huì)對(duì)我們這么好呢？老師先叫小畫家——潘子鳴來(lái)畫一張沒(méi)有鼻子的.人臉。在叫別人來(lái)畫鼻子。
同學(xué)們都舉起了手來(lái)，沒(méi)想到老師選的是平時(shí)的搗蛋王——戴竹飛。戴竹飛上來(lái)了，老師用紅領(lǐng)巾把戴竹飛的眼睛蒙上。
只看見(jiàn)戴竹飛來(lái)到黑板前，同學(xué)們就大聲地吼道：“左邊、右邊、上邊、下邊……”有的說(shuō)錯(cuò)的，有的說(shuō)對(duì)的，反正一塌糊涂，戴竹飛都要奔潰了。
這時(shí)，他一鼓作氣，把鼻子畫在了眼睛上。我們笑得上氣接不到下氣，戴竹飛自己也呵呵的笑起來(lái)。
在笑聲中，已經(jīng)不知不覺(jué)的下課了。
真令我難忘呀！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 8
在本次學(xué)習(xí)中，我們班同學(xué)都沉浸在詩(shī)歌這個(gè)大國(guó)度里，暢游詩(shī)歌海洋的精妙之處，品味詩(shī)歌的優(yōu)美絕倫，享受閱讀詩(shī)歌的無(wú)限樂(lè)趣。
眾所周知，古往今來(lái)，中國(guó)數(shù)千年的文學(xué)發(fā)展猶如長(zhǎng)江黃河，滔滔滾滾，奔流不息。詩(shī)歌不僅撫育、澆灌了世世代代的詩(shī)人作家，也沾溉、浸潤(rùn)了數(shù)千年來(lái)不同階層人們的心田。身為一個(gè)中國(guó)人，必須會(huì)讀古詩(shī)，更好的是能寫詩(shī)。
這次活動(dòng)，本小組成員制作了一本小詩(shī)集，名叫《詩(shī)行萬(wàn)里》。因?yàn)槲蚁Ｍ覀冃量鄤谧鞒龅脑?shī)集能夠行走千里，行走萬(wàn)里，永不停歇，讓所有人都能記住這詩(shī)集。本組成員各有所能，有寫現(xiàn)代詩(shī)的，有寫古體詩(shī)的，有繪畫的，有搜集古詩(shī)的……各個(gè)組員其樂(lè)融融，各有所能，所以這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的十分順利。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺，如同從現(xiàn)代穿梭到了古代一般，讓我感受到了詩(shī)的奧妙與精辟。讀到李商隱的《無(wú)題》，我仿佛看見(jiàn)了老師如同園丁一樣哺育著我們;讀到孟浩然的.《春曉》，我仿佛看見(jiàn)了春雨灑遍大地的情景;讀到李白《望廬山瀑布》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一瀉千里的瀑布……
輕叩詩(shī)歌的大門，品讀詩(shī)歌，去感受祖祖輩輩的光輝歷程;去聆聽(tīng)無(wú)限的詩(shī)歌音樂(lè);去暢游詩(shī)歌的海洋吧!
語(yǔ)文六年級(jí)作文 9
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的.小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！
地球與人類有著生死之交的關(guān)系，地球滅亡了，則人類也會(huì)跟著滅亡。
現(xiàn)代的生活方式，對(duì)地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業(yè)殘?jiān)�、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經(jīng)常發(fā)生地震、洪水、海嘯、霧霾等災(zāi)害，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：
第一：盡量不要駕車出行，或者發(fā)明電動(dòng)汽車；第二：盡量節(jié)能生產(chǎn)；
第三：污水不能排入大海與河流；
第四：盡量砍一棵樹(shù)種一棵樹(shù)。
地球是生命之源，我們要愛(ài)護(hù)她、呵護(hù)她，"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護(hù)地球吧！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 10
我的名字叫地球。以前的我是那么的健康，有著藍(lán)藍(lán)的天，清清的河……
在銀河系中，我是充滿著生命與水的藍(lán)色星球，是萬(wàn)物的搖籃。目前，在浩瀚的宇宙沒(méi)能找到第二個(gè)想我一樣能讓動(dòng)植物生存的星球。幾百萬(wàn)年前，人類就在我的身上繁衍生息。
現(xiàn)在，人類的科技發(fā)達(dá)了，他們也懂得在我的身上找尋資源。大量的樹(shù)木被砍伐，使我的.皮膚干燥。泥土流失，陸地沙漠化，洪水泛濫……各種災(zāi)難接踵而至，我的身上已是遍體鱗傷。
更讓我頭疼的，還有廢氣。如今的我，已是一臉的憂慮和無(wú)奈。每天刺鼻的廢氣把我嗆得直咳嗽，不停地流鼻涕，身上也是煙霧騰騰。一座座工廠拔地而起；一輛輛汽車穿梭如織。
再有，人類為了滿足食欲，謀取暴利，大量捕殺無(wú)辜的動(dòng)物。看著一個(gè)個(gè)瀕臨滅絕的動(dòng)物，我心如刀割，眼淚忍不住地往下流。
人類啊，你們不要忘記，我不是你們?nèi)≈槐M、用之不竭的財(cái)富。我再也經(jīng)不起你們的折騰了。我病了，我需要休息。請(qǐng)你們不要再砍伐樹(shù)木，排放廢氣，污染水源，自相殘殺了。為了你們的未來(lái)和我的身心健康，不要再做傻事了，好不好？好不好！
我的名字叫地球。我多么想和以前一樣，有著藍(lán)藍(lán)的天，清清的河……
語(yǔ)文六年級(jí)作文 11
暮色四合，一彎月牙越升越高，月亮身邊不時(shí)有灰紗一般的云朵穿過(guò)。
告別黃瓦紅墻威嚴(yán)華麗的皇宮，拐彎來(lái)到青磚綠瓦富貴清幽的王府。這復(fù)原的王府亭臺(tái)樓閣，雕梁畫棟，無(wú)論色彩還就是花紋無(wú)不體現(xiàn)著精致。池塘里碧波蕩漾，荷花搖曳。夜色仿佛隱去了白天的喧囂，沐浴在銀柔月光下的府邸安寧祥和。沿著彎曲的石板路，踏過(guò)悅動(dòng)的石臺(tái)階，經(jīng)過(guò)一天奔波勞累的我，尋著一掛著幔帳的`臨水小亭，倚梁而坐。
偌大的王府中寥無(wú)幾人，我兀自坐著似于塵世相隔，心中不免幾分孤寂落寞�；厣砑�(xì)看暫時(shí)棲息的小亭子，隨風(fēng)而動(dòng)的幔帳和五顏六色的紋樣，在此刻終也有了審美疲勞之感。
閉上眼睛讓身心放松片刻，傾心聆聽(tīng)來(lái)自世界的聲音，除了蛐蛐的叫聲，不知何時(shí)捕捉到了空靈輕巧的音符，輕輕叩擊著屋檐瓦片，洗刷著枝葉林梢。起身張望，月亮早已不見(jiàn)蹤影，只有仿佛急匆匆趕路的黑云一片一片。登時(shí)起身張望，細(xì)密的雨絲拂在雙頰上，拂過(guò)耳邊低聲私語(yǔ)，拂過(guò)手臂掠走塵埃。雨聲愈來(lái)愈清晰，在這個(gè)清冷的月夜。
想要撐傘歸去時(shí)，忽聞遠(yuǎn)方似有悠悠笛聲，絲絲縷縷伴雨而來(lái)，吹的我心中。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)身處幽徑的我，聽(tīng)著合著細(xì)雨的節(jié)拍飄來(lái)的笛聲。此時(shí)颯颯的雨聲，裊裊的笛聲，輕輕撥動(dòng)著我的心弦，所有美好的日子在風(fēng)中輕吟淺唱，此情此景令我沉醉，就是雨聲，也就是笛聲，驚艷了我這一刻，青春的時(shí)光。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 12
傍晚，天氣顯得格外悶熱，快要落山的太陽(yáng)，將身子上殘留的一縷金光留下了，天邊紅光閃閃。轉(zhuǎn)眼間烏云籠罩了一切。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣又一陣低沉的雷聲�！稗Z隆隆——轟隆隆——轟隆隆，”噢，又是雨娃娃惹怒了雷公公，氣得它大發(fā)雷霆。
突然，雨娃娃以迅雷不及掩耳的速度從天而降�？隙ㄊ堑饺碎g來(lái)躲藏一下，以免遭受雷公公嚴(yán)厲的“家訓(xùn)�！薄皣W嘩嘩，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”雨娃娃越下越多，我拉開(kāi)窗簾，往外一瞧，“呀，雨像針一樣快地在織布，天地之間頓時(shí)行成了一道毫無(wú)漏洞的天‘網(wǎng)’�！庇晁樦块芡碌�，滴下來(lái)的.雨水匯成了一條小溪。雨點(diǎn)滴到水中，濺起了一朵朵水花。
哇，好一幅美麗的雨景。呀！不好了，雷公公下來(lái)找雨娃娃，嘿，放心雨娃娃早以躲好了，有的藏在小魚(yú)肚子里；有的藏在小青蛙屁股下；有的藏在禾苗頭上；有的藏在花兒手心；有的藏在瓦角的衣襟下；哈看雷公公怎么找的到？只見(jiàn)雷公公氣得直發(fā)“電”，一個(gè)個(gè)閃電一掃而過(guò)，照的分不清哪兒是天，哪兒是地。雷公公沒(méi)辦法，只好請(qǐng)來(lái)它姐姐風(fēng)婆婆。風(fēng)婆婆鼓起腮幫子，大聲叫著“娃娃，快回來(lái)�！闭媸恰袄蠈⒊鲴R，一個(gè)頂兩”雨娃娃平時(shí)最聽(tīng)風(fēng)婆婆的話了，可不是嘛，看，它們都乖乖地跟風(fēng)婆婆回家了。
雨過(guò)天晴，空氣顯得特別清新，舒服極了！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 13
在悠揚(yáng)的雨中，我看著過(guò)去人群的寧?kù)o，開(kāi)始練習(xí)我的話，仿佛心情好多了。似乎許多年前，在朦朧的雨中，潮水悄悄地上升和下降，這樣人們才能看到它是如此美麗。與荷塘的月光不同，這是另一種寧?kù)o和朦朧的心態(tài)，因?yàn)樗x潮水很近，看潮水是我們最大的樂(lè)趣。
我知道潮水是多種多樣的，有時(shí)是粗糙的，有時(shí)是頑皮的，有雄偉的，但我仍然喜歡它的安靜外觀，其中大部分是如此的安靜。從遠(yuǎn)處看是合適的`。潮水并不像預(yù)期的那樣雄偉。事實(shí)上，它更像是一個(gè)百變的女人。有時(shí)頑皮，有時(shí)任性，有時(shí)溫柔。它看起來(lái)不太漂亮，但如果水上升了，它就會(huì)感到?jīng)鏊?/p>
最好站得更遠(yuǎn)，站在樓上，從遠(yuǎn)處看。水和天的連接特別虛幻，讓人覺(jué)得它不是仙境，這條河的潮水就像天河上的一絲花蜜。這一邊的水土養(yǎng)育了這個(gè)人，說(shuō)花蜜是花蜜，但對(duì)奶奶和叔叔來(lái)說(shuō)，這可能是花蜜的誘餌。雖然我們的一代搬到了金華，但我們也可以在偶爾的假期里欣賞潮水的習(xí)俗，并在這一邊想象他們的過(guò)去。
過(guò)去，也許古鎮(zhèn)的舊房子所記載的歷史記憶只能代表它。這里的桑樹(shù)可能仍然像許多年前一樣致密，讓人覺(jué)得它們非�；钴S。雨滴的聲音和幾年前一樣好。外面的雨還在下沙。它吻著樹(shù)葉的聲音，仿佛它想給它增添更多的活力。
思想的流動(dòng)，但一旦我回到上帝，我就開(kāi)始練習(xí)寫作，繼續(xù)表現(xiàn)出整潔的正規(guī)文字。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 14
天氣總是說(shuō)變就變，一會(huì)兒放晴，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒變陰誰(shuí)也不知道接下來(lái)會(huì)怎樣。變化多端，氣象萬(wàn)千，今天的天氣會(huì)是怎樣的呢？
這個(gè)周末，碧空如洗，天氣晴朗，是個(gè)散步的好天氣，我和妹妹拿上礦泉水，穿上運(yùn)動(dòng)服，就出門了。剛出門，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小鳥(niǎo)迎著微風(fēng)歌唱，真是一個(gè)讓人愉快的天氣呀！
我們走在小路上，聽(tīng)大自然的話語(yǔ)，聆聽(tīng)微風(fēng)的歌唱，看一幅生動(dòng)美麗，有詩(shī)有景的畫。大自然真美�。�
我們走了一段時(shí)間，買了兩個(gè)面包，邊吃邊感受空氣中彌漫著的氣息�？墒�，正當(dāng)我們都陶碎在空氣中時(shí)，天空變得陰沉起來(lái)，時(shí)不時(shí)還狂風(fēng)大作。我的.直覺(jué)告訴我：要下雨了。真是說(shuō)曹操曹操就到，下雨了！雨滴獰笑著向我們走來(lái)，我和妹妹以百米的速度跑回家，雨一直緊追不舍，“呼呼呼呼”我們終于到家了，媽媽見(jiàn)我們成了落湯雞，趕緊拿來(lái)干毛巾給我們擦雨水，感覺(jué)舒服多了。我到窗前向外望去，哇！雨下得可真大，感覺(jué)想要淹沒(méi)我們。我吃過(guò)午飯，雨還下，“真是的，雨還要多久才停�。∥疫�要出去買文具呢！”妹妹抱怨道�？墒�。又有什么辦法呢，天是多變的，只有天才知道自己接下來(lái)要干什么吧！
天氣就像夢(mèng)想，是多變的，在夢(mèng)想中，往往會(huì)有許多挫折，只要你堅(jiān)定的夢(mèng)想走過(guò)去，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們一起朝夢(mèng)想走過(guò)去吧！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 15
我喜歡的雨天
朋友們，你們知道我喜歡的天氣嗎？對(duì)了，它就是雨天。
我喜歡雨天，它雖然不像晴天那樣讓莊稼茁壯成長(zhǎng)，但它在身后為莊稼運(yùn)水，讓莊稼不會(huì)因無(wú)水而枯。它也不像陰天，讓人心情莫名的煩悶。這些知識(shí)膚淺，你們細(xì)細(xì)品味雨天也能品出特別的味道。
我喜歡雨天，如果是下小雨的話，你遠(yuǎn)望四方，四周都像被薄薄的面紗罩住，讓人忍不住走進(jìn)揭開(kāi)面紗看個(gè)究竟。如果停雨后，你抬頭看下天空，這時(shí)天空會(huì)不會(huì)格外的藍(lán)？這時(shí)走在小路上，哼著喜歡的歌，讓小鳥(niǎo)在旁邊作伴，這時(shí)微風(fēng)吹來(lái)，你會(huì)不會(huì)感到十分愜意？這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服。既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的.小詩(shī)。
我喜歡雨天，即便是暴風(fēng)雨也有它獨(dú)特的韻味。
暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你只需搬一把椅子，靜靜地坐在窗前，聽(tīng)著預(yù)告暴風(fēng)雨即將到來(lái)的激昂的樂(lè)章。暴風(fēng)雨一到，那些如同豆粒般的小精靈就迫不及待地來(lái)到你的窗前，跳著有節(jié)奏感的舞蹈。旁邊無(wú)形的演唱家唱著振奮人心的歌曲，這時(shí)你會(huì)在心里譴責(zé)那個(gè)創(chuàng)造暴風(fēng)雨這個(gè)名字的前輩：明明這么有詩(shī)意的境界要給它用上這么一個(gè)恐怖的名字。風(fēng)停了，雨止了。這是你出門呼吸一下，會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)：空氣居然前所未有的新鮮。有了這種感覺(jué)，你會(huì)巴不得隔幾天下一次雨。
這就是我喜歡的雨天，如果你問(wèn)我我喜歡什么天氣，我只會(huì)告訴你：我最喜歡雨天！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 16
江南，煙雨。小巷在小鎮(zhèn)間靜靜流淌，用優(yōu)雅的手勢(shì)詮釋小鎮(zhèn)里的人或事。
低矮的房子覆蓋著深色瓷磚。縫隙里飄著一些小草，小小的一片，卑微卻安靜，等待著雨來(lái)。下雨時(shí)，水從縫隙中落下，形成一串風(fēng)鈴。我會(huì)刻意走在屋檐下，享受雨滴從頭頂落下的感覺(jué)。一次，一次，仿佛是顫抖的春天。
然后，門前的水溝嘩嘩地。瘦，軟，害羞。兩掌寬的溝里會(huì)有淺水，會(huì)改變各種奇怪的線條和線條，交織，反射出低矮的屋檐。偶爾會(huì)看到早上奶奶洗的葉子，飄在上面，停了又停，最后流向遠(yuǎn)方。還有隔壁小男孩的大理石，華麗而純凈。不一會(huì)兒，就會(huì)聽(tīng)到“啪嗒”的聲音。兩歲的孩子光著腳站在溝里，一只手笨拙地提著褲角，另一只手在水里劃動(dòng)，給我的心里帶來(lái)歡樂(lè)。母親的嗔怪聲這時(shí)響起，巷子里熱鬧起來(lái)，雨下得喜氣洋洋。
被雨水浸濕的青石板已經(jīng)鋪到大叔的院子邊上。老榕樹(shù)就站在那里。雨中的樹(shù)葉綠油油的，密密麻麻的，靜靜的，等待著。始終如一的為弄堂里的人撐起樹(shù)蔭，樹(shù)根嵌在青石板里，鋪成了通向大街的路，很潮濕，很有詩(shī)意。穿著拖鞋的孩子踩在樹(shù)下一連串的笑臉上，跳上跳下，躲避著貓貓。擅長(zhǎng)畫畫的.哥哥推開(kāi)窗戶，給屋檐下的老樹(shù)刷漆。細(xì)雨如丁香般飄逸，他在灌木叢下訴說(shuō)著自己的小巷。
下雨了，滋潤(rùn)了老樹(shù)粗壯的樹(shù)干，抿去了人們心中的塵土，浸濕了弄堂里的東西。
小巷流，在小鎮(zhèn)，在煙雨里，在人們的心里。很好聽(tīng)！同樣的態(tài)度，它告訴——就在這個(gè)雨天。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 17
我記得那天，那天下起了傾盆大雨。雖然雨下得很大，但是有她在我身邊，給我撐傘，我就放心了！
那是我二年級(jí)，校園按響了門鈴，學(xué)校結(jié)束了。教室門口擠滿了家長(zhǎng)，學(xué)生們陸續(xù)出去了。有一兩個(gè)從來(lái)不見(jiàn)父母。心里很著急，老是往外看，坐立不安。畢竟大家走的時(shí)候只剩下我一個(gè)人，忍不住哭出聲來(lái)。老師安慰我說(shuō)：“你爸媽現(xiàn)在肯定也很著急，寶寶還沒(méi)回家，等著吧，他們肯定快來(lái)了�！比欢�，半小時(shí)后，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何痕跡。老師笑著說(shuō)，你媽剛給我打電話讓我送你回家。我還說(shuō)，雖然他們很忙，很關(guān)心我，但我還是默默點(diǎn)頭，心里很開(kāi)心。
雨肆意地寫著，我在她背上安然無(wú)恙，但是。老師一邊背著我一邊拿著書(shū)包，雨也跳進(jìn)了她的鞋子和褲子里。我一邊撐著傘一邊祈禱。我們走了大約半個(gè)小時(shí)才到我家，但是家里沒(méi)人。老師整理了她的衣服。就在剛才，我媽跟她說(shuō)，她和她爸晚點(diǎn)回來(lái)，讓我在家呆著。我也默默的答應(yīng)了，有點(diǎn)難過(guò)。
我想留住老師的.時(shí)候，她的衣服幾乎洗過(guò)一次，但被拒絕了。我默默地看著，有雨從我的眼中落下。
后來(lái)我才知道，我媽那天根本忘了打電話，也不可能有什么話說(shuō)。一切都被老師哄著，但我想說(shuō)謝謝。
我忘不了雨天。我忘不了我的二年級(jí)班主任。雖然雨水打濕了她的衣服，但她還是鉆進(jìn)了我的心里。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 18
那個(gè)早晨風(fēng)很大，吹得路旁的樹(shù)搖搖擺擺，天色也是陰暗的。我一個(gè)人走在回家的路上。好冷啊！我心想。
不一會(huì)兒就下起了雨，沒(méi)有帶傘的我打了個(gè)寒戰(zhàn)，只能快速地跑到一家店的屋檐下等天空放晴。一陣風(fēng)吹過(guò)，雨下得更大了，我無(wú)奈地等著，把兩只胳膊交叉在一起。透過(guò)玻璃窗，當(dāng)看到那家店里擺著的透明雨傘時(shí)，我興奮極了，想著終于可以走啦。可在我踏進(jìn)店門的那一刻，我突然意識(shí)到今天并沒(méi)有帶傘錢。那只剛剛?cè)计鸬幕鹈绫灰慌柰蝗缙鋪?lái)的冷水澆滅了。我著急地看了看窗外，那陣雨并沒(méi)有停得意思，反而是越下越大了�？磥�(lái)天空并不同情我啊，我想著。
老板娘從我進(jìn)店起就一直看著我，在我拿起雨傘又放下的瞬間，她似乎看出了我的心情。“小姑娘，你沒(méi)帶傘嗎？”我有些失落的點(diǎn)了點(diǎn)頭。瞄了一眼她的眼睛，那雙不大的眼睛里透著善意。她說(shuō)：“你趕時(shí)間嗎？不介意的話”，她拿出自己的一把傘，把它遞給我�！斑@把傘你先拿去吧�！蔽彝蝗恢g有些不敢相信�！敖o我了嗎？”“嗯拿去吧，沒(méi)關(guān)系的�！蔽铱粗H切的.臉上沒(méi)有惡意，就接過(guò)她的傘。正想要對(duì)她一說(shuō)聲謝謝，老板娘又搶先對(duì)我說(shuō)了一句，外面的雨太大了，你先在這兒待一會(huì)兒吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她道了謝。
雨終于小了一些，我打算回家了。走出門，透過(guò)傘邊的水珠，我看見(jiàn)她臉上的笑容很溫暖，讓這個(gè)下雨天變得很暖。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 19
干凈的天空上有著一朵朵翻騰的白云，在太陽(yáng)高照的天氣下，蟬聲源源響起，微風(fēng)掠過(guò)大地，植物款款擺動(dòng)，充滿了夏天的氣息！
微風(fēng)走遠(yuǎn)了，陽(yáng)光消失了，云朵進(jìn)化成一團(tuán)又一團(tuán)的“黑色會(huì)”，囂張的霸占天空，狂風(fēng)無(wú)情的吹毀，夏天的'美好氣氛，此時(shí)豪雨也和它們一搭一唱的下起！大樹(shù)在雨中頑強(qiáng)的抵抗，動(dòng)物紛紛躲進(jìn)家里。雨低不停的撞擊地面，雨水不斷的沖擊池塘，鐵皮不時(shí)傳來(lái)“叮叮咚咚”吵雜的聲音，這時(shí)眼前一片朦朧！
下雨限制我不能雨中嬉戲，不過(guò)任信的我絕不認(rèn)輸！拿起花花綠綠的雨傘，走在路上，村莊并不死寂，仍然有人出來(lái)收衣。玩水！放眼望去深山。院子里，無(wú)論是大人。小孩，手中都緊握住著帶子，要做什么是呢？走進(jìn)一瞧，原來(lái)大家在撿蝸牛，有些人為了蝸牛爭(zhēng)的天翻地覆，有些人為了抓更大蝸牛，差點(diǎn)從山頂，落到山腳下，真是命大啊！在池塘邊，一群又一群的的小孩，爭(zhēng)先恐后的想跑到水里，抓青蛙，那些小孩真夸張，不顧自己的性命，奮不顧身的撲向青蛙！路上，不只有我一 個(gè)人，也有情侶共撐一把傘，在雨中假浪漫，我看了覺(jué)得自己是“電燈泡”所以就跑走了！
在回家的路途，雨勢(shì)小了，可是地面還是有很多水，車子來(lái)來(lái)往往，路人就被水濺的心情不愉快！可是我很快樂(lè)，總覺(jué)得滿載而歸，因?yàn)樵谟曛新�，猶如在看三D立體電影，看的心中充滿快樂(lè)，所以下雨天并不是壞事！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 20
滴滴答答，滴滴答答，下起了。我撐開(kāi)我的粉紅色的小雨傘，好像一個(gè)個(gè)有禮貌的小，它們輕輕地敲著我的小傘，向我問(wèn)好。我的在小雨中散步。嘩啦啦，嘩啦啦，噼噼啪啪，噼噼啪啪，落在傘上的雨滴娃娃越來(lái)越多啦。它們把我的小傘當(dāng)成了蹦床，在上面歡快地蹦來(lái)跳去，還打著滾兒，接著又把我的小傘當(dāng)成滑梯，它們順著傘面哧溜滑到傘邊，變成一條條細(xì)細(xì)的雨線，輕巧地落在我的腳邊，悄悄地溜走了。
雨不斷地從天上落下來(lái)，就像打翻了云婆婆的白玉碗，碗里的珍珠項(xiàng)鏈斷了線，一顆顆珍珠嘩啦啦地掉落在街道上，變成了一條條歡騰跳躍的小魚(yú)，唱著歌，時(shí)不時(shí)地扭動(dòng)著身體，吐著泡泡，盡情地玩耍游動(dòng)。
再看那些街邊的，它們?cè)陲L(fēng)雨中搖晃著枝條，好多雨滴娃娃落在小樹(shù)們的身上，為小樹(shù)們洗去身上的塵土，為它們清洗碧綠色的頭發(fā)。小樹(shù)們快樂(lè)的唱著歌，有禮貌的.不停地說(shuō)著“謝謝”。
雨中撐傘的人越來(lái)越多，雨傘就像在雨中綻放的五顏六色的花朵，它們時(shí)而聚在一起，時(shí)而分散開(kāi)來(lái)。屋檐下躲雨的人們，有的在談?wù)撎鞖�，有的在看雨景，還有的皺著眉頭，因?yàn)橛甑瓮尥迋兲珶崆榱�，它們不愿意讓人們太早回家。下雨天就是雨滴娃娃們的天堂�?/p>
我最喜歡雨天了，我撐著我的粉紅色的小雨傘和雨滴娃娃們快樂(lè)地玩耍。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 21
放學(xué)了，我們幾個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑地下了樓。天空灰蒙蒙一片，像一種難以言喻的情緒。當(dāng)我背著書(shū)包走了一會(huì)兒的時(shí)候，我才意識(shí)到有細(xì)小而稀疏的水珠滴到我的身上。
下雨了。眼前的一切仿佛都染上了層層水霧般，有些朦朧得失真。有些骯臟的自行車煥然一新，成排鮮艷的顏色融在一起，初看整齊，細(xì)看恬靜自然。橋?qū)γ娴男〕缘甏稛熝U裊，霧氣沒(méi)有在水中散開(kāi)，反而愈發(fā)濃厚似紗，蓋過(guò)邊上的幾家文具店，白霧里時(shí)綠時(shí)紅，叫人看不真切。我呆站在原地，頭發(fā)和肩膀已然不知不覺(jué)濕了一半。有人沖我投來(lái)奇異的'目光，一會(huì)兒便扭頭進(jìn)了霧氣之中。
雨有些大了，我加快腳步，又不自覺(jué)地停在了那兩棵臨街的桂花樹(shù)旁邊，我看著那樹(shù)，心緒飛到了遠(yuǎn)方。我好像聞見(jiàn)多年前的桂花香，透過(guò)清爽冰涼的水汽遙遙傳來(lái)，仿佛洗去了煙火氣，更令人心曠神怡。那時(shí)候，坐在教室里都能聞到那桂花香，回味悠長(zhǎng)。門口還有一個(gè)老伯賣桂花糕，推著一裝糕點(diǎn)的小車，經(jīng)常下雨在那吆喝叫賣，五塊錢能買上三個(gè)桂花糕。我沒(méi)錢，沒(méi)吃過(guò)，但那香甜的氣息光是聞到便覺(jué)滿足。我想入非非，站在那綠葉樹(shù)下，呆呆地、癡癡地望著......
我就那么站著，直到有人喊了我一聲，方才回醒，頭發(fā)濕了大半，肩膀更是濕了個(gè)透。我已經(jīng)很久沒(méi)有看到學(xué)校對(duì)街小吃店煙霧繚繞，也很久沒(méi)有看到那賣桂花糕的老伯來(lái)校門口了。
雨越下越大，頗有一去不回之勢(shì)。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 22
這幾天都沒(méi)有下雨，那幾個(gè)我很討厭的雨天，我卻開(kāi)始懷念。
——題記
記得還在小學(xué)的時(shí)候，我很喜歡我的一些同學(xué)， 但是很討厭老師，總是說(shuō)是天底下最最壞的老師，最最不負(fù)責(zé)的`老師，這樣的說(shuō)法，就不脛而走的在我們這個(gè)小小的班級(jí)流傳開(kāi)了，我們以為，我們很團(tuán)結(jié)，老師那 燦爛的微笑，在我們眼中就蒙上了一層陰影，變得很假，很壞。我們的心中，同樣被蒙上了一層陰影，便覺(jué)得自己失去了什么，那時(shí)候的無(wú)知，卻告訴自己其實(shí)什么 也沒(méi)有失去，冥冥之中，我們改變了，也就多了一個(gè)心眼，少了一份單純。
其實(shí)從小就一直告訴自己“要做你自己”，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得這句話很有道 理，卻還是很放縱自己，其實(shí)根本不知道自己是什么樣子的，是什么性格的，卻又一味的自信，于是便有理由去拒絕自己不想接受的東西；于是便有理由去做自己想 做的事情；于是便有理由去抵抗自己討厭的事物……可我，還以為我很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。
于是，便有理由沉淪了……于是，便有理由怨恨了……于是，便有理由放縱了……
還是那燦爛的微笑，卻沉淪了，怨恨了，還是那個(gè)小小班級(jí)，卻沉淪了，放縱了。
其實(shí)后來(lái)才知道，我們心中其實(shí)根本沒(méi)有什么怨恨，只是追求完美，而又追求不到的一縷似有似無(wú)的小小傷感而已，誰(shuí)讓那時(shí)的我們不懂得什么叫做責(zé)任呢？現(xiàn)在懂了，可又在懷念那個(gè)天真而又快樂(lè)卻有一點(diǎn)傷感的小小班級(jí)。
眼淚在歡快地打轉(zhuǎn)，而最終沒(méi)有掉下來(lái)，如果我哭了，那我就輸了，所以……一定不能哭！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 23
最近雨連綿不斷，我的心情也跟隨漂浮不定。
今天是輔導(dǎo)班的最后一天，卻下起了小雨。
當(dāng)放學(xué)之時(shí)，媽媽來(lái)接我。因?yàn)樵缟嫌赀�沒(méi)下，所以我穿著拖鞋來(lái)的�？赡苁桥挛掖┩闲缓米�。媽媽來(lái)接我，還提著個(gè)包，里面就是我的鞋子。
我換好之后，媽媽把傘遞給我�；蛟S是因?yàn)槲议L(zhǎng)得高了，或許是因?yàn)閭阈×耍以谧呗窌r(shí)，腿上面沾滿了水。媽媽在后面緩慢的跟著，傾訴她的年齡。見(jiàn)我的腿濕了，問(wèn)道：“這傘小啊是不？”我說(shuō)：“啊，是啊，你咋不帶把大點(diǎn)兒的啊！”
媽媽不語(yǔ)，把我們兩個(gè)的傘換了，那一把碩大的傘撐在我的頭頂，而回頭一看，媽媽的背是崎嶇的，盡管拿著傘，也有點(diǎn)力不從心的感覺(jué)，許是歲月不輕易間吞噬了，又許是精神的壓力摧毀了。
我們倆在雨中漫步。
天上的云依舊是白的，只是天空不再湛藍(lán)。
一路上，都是我們兩個(gè)的.背影，一前一后，一瘦一胖，一高一矮，一小一老，配上雨的交響，云的伴隨，天空的映襯，竟然突出了，我的母親，顯然已經(jīng)老了。
一到雨天，媽媽都會(huì)腰疼，一路上，我感覺(jué)是不是應(yīng)該為她做什么�；氐郊液�，我給媽媽捏了捏腰，她竟說(shuō)“這個(gè)雨天不像雨天“。
當(dāng)然，因?yàn)槲沂俏夷赣H的第二個(gè)女兒，所以母親已經(jīng)四是多了，盡管你的母親才三十多，也應(yīng)該多關(guān)心一下那幾個(gè)雨天。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 24
一直陰著的天，在第二節(jié)課便終于下起了雨。淅淅瀝瀝的，又摻雜著零星的雪，窗外忽然是濃抹的風(fēng)景，又仿佛有著風(fēng)吹打著鄰近的窗戶，嗚嗚地響起來(lái)。體育課也便換做室內(nèi)，老師坐在講臺(tái)前，偶爾會(huì)呵斥一兩句。
于是，教室沉沒(méi)在一片安寂之中，只偶爾有些細(xì)小的說(shuō)話音，卻也終究隱去。我低頭寫著作業(yè)——似乎初中之前，這樣的自習(xí)課往往是要鬧得翻了天的。因?yàn)樾W(xué)的自習(xí)課，最后都是班主任來(lái)利用。而那時(shí)候，我會(huì)不無(wú)艷羨地想，初中那么多的自習(xí)課，又會(huì)怎樣的歡快呢。可是，到初中的第一個(gè)星期，我就知道，只不過(guò)是一樣的風(fēng)景，一樣的沉寂。而我又向來(lái)是個(gè)“隨遇而安”的人,若是吵吵嚷嚷，我也便胡亂地說(shuō)些話。若是安安靜靜，我也便只溶于這些平靜之中了。
后座的.y一直在哼歌，我常常覺(jué)得她是個(gè)可愛(ài)的女孩子，因?yàn)槟欠菡鎸?shí)還有一種自由自在的歡快。她往往這樣哼著歌，只是微小的，卻是一種絕妙的美好。我也便隨她而走進(jìn)一種歡喜的情境中，在靜默中尋找著一切微笑的本源。忽然發(fā)現(xiàn)，即便是這樣陰蒙蒙的天氣，我卻也不再是悲傷的人。心靈總在這些靜謐中有所依偎而有所歸宿，窗外的雨看得很清楚，而那些風(fēng)景亦并未因此模糊，只是將顏色深沉起來(lái)。窗前一排的樹(shù)木，它們似乎在淺笑著，枝枝丫丫地伸展著，我總不記得它枝繁葉茂時(shí)的樣子，就如我常常忘記它光禿禿的模樣。
我相信并且喜歡這樣一個(gè)雨天。
因?yàn)橛晖屛铱吹秸鎸?shí)的絢爛。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 25
窗外的雨，還在淅淅瀝瀝地下著，空氣中到處彌漫著雨水和泥土的芬芳。
我愛(ài)上了雨天。
每當(dāng)這時(shí)，我信步踏進(jìn)那濕柔的雨簾，與它進(jìn)行最親密的接觸。小時(shí)候，我一直認(rèn)為雨是這世間最完美、最純潔的東西，它透明，輕輕地來(lái)，又輕輕地離開(kāi)，這種想法像不可磨滅的記憶，刻在我的心中，流淌在我的記憶中，伴我成長(zhǎng)。
雨天，既不像晴天，皎陽(yáng)似火，給人以烘烤；也不像雪天，冰冷的，冰天凍地，一滴一滴的`雨水就像晶瑩的水晶從天而降。
我喜歡看雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，悄悄中，萬(wàn)物貪婪地吮吸著雨水，清幽完美。
雨，毫不遜色于大海，它帶走了我所遇到的煩惱，沖刷了我的心靈，一場(chǎng)雨過(guò)后，我會(huì)變得更加清醒。
漫步在小河邊，風(fēng)悠悠湖水藍(lán)，也別有一番恬（tián）靜的風(fēng)情與韻味。冰涼的雨滴拍打在我的臉上，絲絲縷縷鉆入我的心中，讓我那躁動(dòng)的思想趨于平靜。
常常，我喜歡一個(gè)人靜靜地站在河邊，站在雨中，獨(dú)自欣賞著雨中的一切，那絲絲垂柳，庭宇樓閣，一切都變得那樣潔凈和精神。
看！雨用它獨(dú)特的技術(shù)編織著一張無(wú)形的網(wǎng)，那是自然的杰作。
聽(tīng)！雨正用它奇妙的演奏技巧彈奏著美妙的音樂(lè)，那是萬(wàn)物的語(yǔ)言。
頓時(shí)，雨的氣息，溢滿每一個(gè)角落，讓我陶醉。
我愛(ài)雨天。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 26
六月的天，小孩的臉。古人誠(chéng)，不欺我。剛剛還是晴空萬(wàn)里，幾片不知從何而來(lái)的黑云撕扯著本來(lái)蔚藍(lán)的天空。不一會(huì)天空中就下起了傾盆大雨，電閃雷鳴，路上的行人有的舉著雨傘，有的穿著雨衣，神色匆匆地奔向歸家的路。
我在自己的臥室里百無(wú)聊賴，有一搭沒(méi)一搭的不停地按動(dòng)著遙控器，精彩的電視節(jié)目也完全不能吸引我的注意力。
一聲驚雷響過(guò)，我飛奔著跑去臥室，把自己埋進(jìn)了溫暖的被子里。從小我就害怕打雷，從被子間探出腦袋，看著窗外的雨幕我糾結(jié)起來(lái)。作為一個(gè)男孩子，我好像應(yīng)該像個(gè)英雄一樣沖出雨幕，為將要下班的媽媽送去一把帶有愛(ài)心的雨傘，但我可是真怕！
就在我內(nèi)心掙扎之際，媽媽回來(lái)了，她輕輕地打開(kāi)門，一步一個(gè)“腳印”地走進(jìn)屋子，把濕漉漉的`衣服扔在洗手間的地上�？吹綄擂蔚奈�，媽媽的目光仿佛一座大山像我壓來(lái)，空氣都被壓縮起來(lái)，呼吸都變成了一種奢望。我飛快地跑到書(shū)房，只有裝得很忙才能掩飾我的慌張。
書(shū)房里的我裝模作樣地捧起書(shū)，心里警惕地偷瞄著門口。許久，我聽(tīng)見(jiàn)了洗菜、倒水、切菜聲。那時(shí)，一股愧疚彌漫上我的心頭。
“吃飯啦�！眿寢尯暗�。我終于鼓起勇氣，走到媽媽身邊忐忑不安的向媽媽道歉、認(rèn)錯(cuò)�？吹轿铱蓱z兮兮的樣子，媽媽的愁眉終于舒展開(kāi)了，望向我的目光也變得一如既往的溫暖：“好了，沒(méi)事的。”
天晴，窗外小鳥(niǎo)歡叫著，云朵點(diǎn)綴著藍(lán)天，小草上閃爍著晶瑩的露珠，彩虹在天邊閃現(xiàn)著，也在我和媽媽的心間搭起了一座橋梁。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 27
每到周一早上就成了媽媽最忙碌的時(shí)刻，今天也不例外，媽媽很早就起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐。
外面下著雨，天空是那么的陰沉，黑暗�！鞍パ剑】炝c(diǎn)了，媽，你怎么不早叫我，我都要晚了，要是趕不上車怎么辦？你平時(shí)不都是很準(zhǔn)時(shí)嗎？這次怎么這么晚？我可不想遲到。”我抱怨個(gè)不停，手忙腳亂的穿上衣服，媽媽趕緊為我盛飯，“快吃飯吧，晚不了�！薄白屇阍琰c(diǎn)叫我起來(lái)，你偏不聽(tīng)，天都亮了，我要遲到了，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”我急成了熱鍋上的螞蟻。“不要急，喝點(diǎn)熱水，再吃飯�！甭�(tīng)著媽媽的'嘮叨，不知怎么的，我火氣越來(lái)越大，終于按捺不住了，飯也不吃，拿起書(shū)包就往外跑，一頭沖進(jìn)了雨中。
媽媽見(jiàn)狀，趕緊收拾了一下，拿起一把傘追上來(lái)，她勸我回去吃點(diǎn)飯?jiān)僮�，我反而加快了腳步，氣呼呼的不理她，雨越下越大，媽媽把傘往我這邊挪，一把傘幾乎全在我身上，又脫下外套，披在我身上。到了車站，媽媽全身都濕透了，而我只是鞋子上有點(diǎn)臟，媽媽見(jiàn)狀，趕緊從口袋里拿出紙，把鞋給我擦了又擦。然后又從懷里拿出了一盒牛奶和一包面包，遞給我：“這么大了，還耍小孩子脾氣，飯也不吃。牛奶還熱乎，快把它喝了吧，吃點(diǎn)面包，別餓著�！眿寢屇眠^(guò)外套，把傘塞給我，走向了雨中，我看她全身早已經(jīng)濕透，目送她慢慢離開(kāi)的身影，我后悔不已，眼淚流了下來(lái)。
媽媽啊，你是參天大樹(shù)，我就是樹(shù)旁的小草，人生的風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，除了你，還有誰(shuí)為我遮風(fēng)擋雨？
語(yǔ)文六年級(jí)作文 28
如果今天是雨天，透過(guò)烏云，你是否看見(jiàn)了光明。
如果今天是晴天，透過(guò)藍(lán)天白云，你是否驅(qū)散了黑暗。
風(fēng)雨之后是彩虹萬(wàn)丈。
晴天之后是一米陽(yáng)光。
沒(méi)有永遠(yuǎn)的晴天，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的雨天，這是大自然給人類的考驗(yàn)，不在晴天中留戀，也不在雨中沉淪，這就是人類對(duì)待事物該有的態(tài)度。
有時(shí)候覺(jué)得雨是天空哭泣時(shí)滑落的眼淚，而烏云則是天空憂郁的容顏，常常在想，天也會(huì)難過(guò)嗎？它應(yīng)該也有不快樂(lè)的`事吧，人生不如意者，十有八九，沒(méi)有誰(shuí)可以一輩子永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，難免會(huì)受到挫折，一次一次考驗(yàn)著我們戰(zhàn)勝挫折的能力，只有戰(zhàn)勝挫折，才能迎來(lái)晴天，否則你將永遠(yuǎn)陷入雨天，被挫折打倒，成為挫折的奴隸，要讓雨水不在咸，不在苦。只有融入汗水和淚水，在加之一些調(diào)料，或許這雨水會(huì)變成世界上最好喝的甘露。
也許偶然的一天，你會(huì)沉浸在陽(yáng)光和風(fēng)雨中，這就是最佳的面對(duì)人生的狀態(tài)，不要讓自己太樂(lè)觀，也不要讓自己太悲觀，生于憂患，死于安樂(lè)，同樣的過(guò)得悲觀也會(huì)導(dǎo)致憂郁癥，持一顆平常的心就是最好的，這樣做人處事才會(huì)比較容易，不以物喜，不以己悲。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹，珍惜現(xiàn)在的所有，用一顆平常的心，做不平凡的事，記住：生活不但有晴天，也有雨天，只要保持一顆平常心就好。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 29
聽(tīng)，外面沙沙的雨聲，使我想起了那個(gè)下著雨的友情。
上周我們?nèi)ヂ糜�，我是個(gè)忘記性，不管什么事情，不過(guò)個(gè)八九十分鐘，是想不起來(lái)的，我們開(kāi)始換車了，在換車的時(shí)候不小心走錯(cuò)了車，我和蔣義燾，把傘放在貨架上了，不一會(huì)兒，我倆知道了，我們兩個(gè)走錯(cuò)了車，路上下了很大的雨，我發(fā)現(xiàn)我的傘不見(jiàn)了，所以，我和蔣義燾共成一把傘，我們兩個(gè)一起上了，一號(hào)車，我坐在后面，他坐在前面，我在后面十分的害怕回家會(huì)怎么樣？因?yàn)閭悴灰?jiàn)了嘛。
蔣義燾看見(jiàn)我一臉十分害怕的樣子，就問(wèn)我怎么了？我說(shuō)不小心把傘忘在了，三號(hào)車上。他二話不說(shuō)，立馬下了座位我問(wèn)他去干什么？他說(shuō)去幫你拿傘呀。蔣義燾快速的跑到三號(hào)車上我在一號(hào)車上，心中默默地為他祈禱心中充滿了自責(zé)自己，為什么自己是個(gè)差記性？我真是個(gè)罪人現(xiàn)在我只能希望車子沒(méi)有開(kāi)走了。
過(guò)了十分鐘，仿佛每一分鐘都在煎熬著我的.生命他終于回來(lái)了，他身上披著雨珠和我不好意思的說(shuō)，對(duì)不起，我沒(méi)有找到你的傘。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系:"都是我的錯(cuò)我才應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起"。他說(shuō):"沒(méi)有關(guān)系，為朋友就應(yīng)該赴湯蹈火"。
沒(méi)錯(cuò)，可以為朋友赴湯蹈火，付出一切的人那樣的人才是真正的朋友難道不是嗎？
語(yǔ)文六年級(jí)作文 30
自春節(jié)以來(lái)，太陽(yáng)公公只露了一次臉，其他時(shí)間總是下著或大或小的雨。莫非太陽(yáng)公公罷工了？賴床了？旅游了？唉，不管了，總之雨給我?guī)?lái)許多麻煩。
爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)，如果不下雨就帶我去世紀(jì)東方看《瘋狂的外星人》，我一聽(tīng)，立刻歡呼雀躍起來(lái)，在心里默默祈禱：但愿明天不下雨！但愿明天不下雨……可是，第一天，下雨；第二天，下雨……雨絲毫沒(méi)有收斂的樣子。唉，我悲催地念到：“明日復(fù)明日，雨日何其多！”每天，我的心情都像天空一樣霧蒙蒙，可又沒(méi)辦法。都是你的錯(cuò)，雨天！
小區(qū)里原本就有那么些小坑，很多次我都差點(diǎn)摔倒。最近一直下雨，那些坑不免有積水，害得我鞋子常常弄濕。一次，我不小心踩到一個(gè)大水坑，鞋子、襪子都濕透了，我感覺(jué)兩條腿都冷得發(fā)抖。我只好挨著凍跑回家去洗澡。都是你的錯(cuò)，雨天！
只要是最近洗的衣服鞋子，就再也沒(méi)穿過(guò)。為啥？還是雨天惹的`禍唄！自從下了雨，晾曬的東西就不會(huì)干。那么多天，我的衣服全晾著，都沒(méi)衣服可穿了。沒(méi)辦法，我只能從陽(yáng)臺(tái)拿了衣服，用電吹風(fēng)把它吹干，再穿上。唉，要是晴天，還需要這么麻煩嗎？都是你的錯(cuò)，雨天！
太陽(yáng)公公，我求求你快點(diǎn)出來(lái)吧，哪怕露個(gè)臉也好��！討厭的雨天，請(qǐng)你歇一歇吧，讓陽(yáng)光普照大地，帶點(diǎn)歡樂(lè)給我吧！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 31
下了好幾天的大雨，總算停了。我已經(jīng)在家里呆了好幾天，腳已經(jīng)癢癢了，我連忙叫媽媽乘這個(gè)不下雨的時(shí)候帶我去玩玩。
在車上，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，因?yàn)檫@幾天都在下雨，所以我們家附近那一條河河水上漲了很多，說(shuō)帶我去看看。
過(guò)了大壩，到了橋上，我看見(jiàn)原本岸邊干了的地方又被大水給淹沒(méi)了，而且就到了離地大概還有15厘米的距離。我看了，心里有點(diǎn)怕怕的，心想：這河水會(huì)不會(huì)滿出去，然后把房子給淹了？希望不要這樣，要不然我就慘了！
我來(lái)到了橋下可以散步的那個(gè)地方（欄桿就在那里）通下去的樓梯臺(tái)上看。"哇！下面的路好臟��！"我忍不住叫了起來(lái)。這時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊的一個(gè)叔叔說(shuō)："水退了好多��！"這時(shí)我大吃一驚，這么滿的水不是漲了嗎？怎么說(shuō)是退了很多呢？后來(lái)，我才知道，原來(lái)以前的.水比現(xiàn)在還要滿，都滿上岸了，幸虧有一些樹(shù)種在臺(tái)子上，要不然那一些樹(shù)也要被水泡了！我總算知道了為什么下面這么臟，因?yàn)楹铀疀_上來(lái)了，把很多的泥呀，沙呀，草桿呀，泡沫板呀什么東西沖上來(lái)，可臟了！
其實(shí)，以前這條河是很干凈的，但后來(lái)，有一些人就把一些垃圾倒到河里，弄的河臟稀稀的，但是垃圾并不多，所以，情況并不是那么嚴(yán)重。
大家要保護(hù)環(huán)境呀！不要再污染環(huán)境了！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 32
“嘩嘩嘩”，這是什么聲音。我跑出教室一看，呀！下雨了！雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣，從天上滾落下來(lái)，雷公公鄭重的敲起了大鼓，我有些擔(dān)憂外公會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢？
不過(guò)，外公還是來(lái)了，雨也小了。我想：看來(lái)我是白擔(dān)憂了！秋風(fēng)吹來(lái)，空氣中飄著一股清新的泥土味，花展開(kāi)了嬌美的身軀，我走在這條小路上，覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)！
又過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂出來(lái)采蜜了，蝴蝶跳起了歡快的舞蹈，人們收起了花花綠綠的.雨傘，還有人把外衣脫了，就剩下了一件短袖還在身上。晶瑩的雨珠滾在葉面上。
好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，雷公公和雨姑娘坐在烏云上從天空飛來(lái)，我們沒(méi)帶雨傘，外公也慌了，馬上給我的頭上戴了一頂“小黃帽”——一條黃色的毛巾。那黃色是多么明亮，照亮了天空。那毛巾是多么柔軟，多么溫暖，暖到我心里�？捎晏罅�，毛巾不一會(huì)就打濕了，雨姑娘真是太狠心了，把我淋成了“落湯雞”。我看了看外公：他的衣服全濕了，花白的頭發(fā)上一直在往下滴水，我偷偷的擰了一下他的衣服，弄出了好多水。原本湛藍(lán)的天空上積滿了大片大片的烏云，鳥(niǎo)兒不唱歌了，蜜蜂飛回蜂巢了，人們也都回家了。哎！下雨天真糟啊！害得我們兩個(gè)都變成“落湯雞”了！不知不覺(jué)中，我們到家了，阿姨嚇了一跳，趕緊把我們推進(jìn)衛(wèi)生間，讓我們洗澡。
每次看到那條黃色的毛巾，我都會(huì)想起在那個(gè)雨天，外公為我遮雨的情景。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 33
“滴滴答答！”天上忽下起一陣毛毛細(xì)雨，我一拉開(kāi)身旁的窗廉，就看到天上落下一滴滴透明的珠，仔細(xì)一看，原來(lái)下雨了！看到窗外雨滴連綿不斷，彷彿是老天爺正為什么事，激動(dòng)的流下滴滴清澈的水，令人不由得難過(guò)起來(lái)。
雨聲一下“滴滴答答”一會(huì)兒“淅瀝華啦”，吵得正在寫專心功課的我‘不由得靜下來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)雨滴在歌誦什么。原來(lái)雨水是個(gè)音樂(lè)家，帶著他的鋼琴，四處表演，彷彿是個(gè)音樂(lè)大師，用美妙的歌聲來(lái)演奏出令人賞心悅目的曲調(diào)，有時(shí)彈得微弱、緩慢，有時(shí)強(qiáng)烈快速，令我聽(tīng)得津津有味，有時(shí)還覺(jué)得意猶未盡。
下雨時(shí)，有時(shí)雨滴想要找一個(gè)安全的`地方休息一會(huì)，而流到凹陷下去的坑洞休息，形成小水坑，小水坑彷彿是一面透明的小鏡子，在小水坑里出現(xiàn)了另一個(gè)世界，讓我一腳用力踏下去。當(dāng)水花噴濺的時(shí)候，像噴水池一般，往外灑出，又像煙火一樣向外發(fā)射，讓人不由得像慌亂的老鼠，四處逃竄。
天上烏云密布，風(fēng)雨交加，雨大到可以把人淋得像落湯雞，為了不讓自己淋得全身濕透，由高處俯看，好像一朵朵五顏六色的花朵，這種雨天才看到的花兒，在雨天時(shí)欣欣向榮，隨著大風(fēng)搖擺，好像跳舞一般，隨著人們的走動(dòng)，花兒好像會(huì)走動(dòng)，因?yàn)橛昕焱Ｖ�，因此花兒就漸漸凋謝。
下雨天帶給我的感覺(jué)有好有壞，雖然雨天使得我的行動(dòng)受限，但是換個(gè)角度想，我可以聆聽(tīng)雨天的美妙音樂(lè)；可以玩踏水坑；還可以欣賞雨天時(shí)開(kāi)的花兒。雨天是個(gè)心情的制造，可以帶給大家不同的感覺(jué)。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 34
夏日的午后，老師沉悶的上課聲令人昏昏欲睡，一陣下雨特有的濕氣隱約飄浮在空氣中，使人乍時(shí)蘇醒，望向窗外，綿綿的雨絲織成了一片網(wǎng)，垂掛在天邊，窗外景色透出一種朦朧美，此刻的我，無(wú)心去欣賞這幅美景，只記掛著一件事情─我忘了帶傘。
隨著時(shí)間的流逝，雨越下越大，我背著書(shū)包，呆站在校門口，看著雨絲在我面前連成一條，落到地上，腦袋卻是一片空白，沒(méi)帶傘，該怎么回去？校門口等待的人很多，一不閃神，我被撞得跌坐在地，看著身旁黑壓壓流動(dòng)的人群，我就像是被遺忘在人群中迷失的.孩子，無(wú)依無(wú)靠，不知該何去何從，眼淚奪眶而出的瞬間，一股不知名的信念在我腦中響起：如果我就這樣待在人群中，停滯不前，就算媽媽來(lái)找我，在一大片人海中，談何容易？
于是，我從地上爬了起來(lái)，穿過(guò)人群，任憑沁涼的雨濕透了全身，我仍不顧一切地往前走，期望看見(jiàn)熟那張臉孔……“咦！你沒(méi)事干麻淋雨呀？”，一把大傘籠罩在我的天空，媽媽略帶埋怨的聲音自腦后響起，一股安全感溫暖地包覆住我冰冷的心，那一刻，我幸福地笑了。
遭遇困難，就像是忘了帶傘的雨天，如果一直在原地駐足不前，不去面對(duì)遇到的難題，問(wèn)題一輩子也不會(huì)解決。這時(shí)就要勇敢地跨出第一步，就算有挫折，就算被別人冷言冷語(yǔ)涼透了心，也不要害怕，只要繼續(xù)往前，幸福，總有一天會(huì)回到我的身邊，說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)看見(jiàn)天邊那一抹絢麗的彩虹呢！
語(yǔ)文六年級(jí)作文 35
“陰霾天空，隱約雷鳴，即使無(wú)雨，我亦留此地。
延吉在今天的凌晨下了一場(chǎng)很小很小的雨，安靜得悄無(wú)聲息。其實(shí)雨聲是大的，只是空氣太過(guò)寧?kù)o，以至于無(wú)法使人察覺(jué)。直到一覺(jué)醒來(lái)沒(méi)有看到往時(shí)刺眼的光，聞到淡淡的泥土的氣息，我才覺(jué)知雨來(lái)了。此時(shí)的南方仍然是夏，那里的雨定會(huì)是熱情而又迅猛的，還沒(méi)來(lái)得及用傘回應(yīng)，雨就把行人澆濕。我希望我喜歡的人對(duì)我也像夏雨一樣熱情直接，你若對(duì)我有意，隨著陽(yáng)光而下用雨水擁抱我，浸透我的全身，讓我在雨中明媚地笑著；你若對(duì)我無(wú)意，大可以伴著雷鳴從天而降澆濕我，使我的心冷到冰點(diǎn)。因?yàn)榉凑裏o(wú)論如何，遇雨過(guò)后，夏天變藍(lán)，我都不會(huì)難過(guò)。
可惜北方早早地進(jìn)入了秋天的角色。我不喜歡秋天的雨，落寞、安靜、曖昧。雨下得是如此慵懶，慢慢滴落，淅淅瀝瀝，好似在玩弄著人的心情。想要下落吻著你的.臉頰，又不肯太快地脫離天空，于是慢慢地，一滴一滴地下落，那樣的方式，猶如男女初始對(duì)彼此心生好意一般，小心翼翼。我這么說(shuō)著這樣的雨，是在對(duì)我喜歡的人說(shuō)，那個(gè)在某天夜里嚷嚷著要送我遲來(lái)一吻的你，那個(gè)在一大早又憂傷地說(shuō)說(shuō)要吻我是沖昏頭腦的行為的你，別那么謹(jǐn)慎了好嗎？你若對(duì)我無(wú)意，何必要一而再再而三地沖動(dòng)三年…
語(yǔ)文六年級(jí)作文 36
一直以來(lái)就喜歡漫漫雪飄、瀟瀟雨飛。令人懷念的冬天早已成為過(guò)去，對(duì)雪的留戀只能存在記憶里，然后漫漫雪飄之后我得到了我喜歡的另外一個(gè)：瀟瀟雨飛。我迎接來(lái)了雨天，享受著下雨的感覺(jué)，品嘗著下雨的浪漫。
或柔，或勁，或緩，或疾，或絲，或練。下雨的時(shí)刻，總是清涼的，幽冷的，淋漓的，酣暢的。
不遮掩，不修飾。陰，就陰得濃郁；冷，就冷得率直。沒(méi)有微風(fēng)的`溫馨，沒(méi)有陽(yáng)光的明媚，卻決不虛偽，更拒絕曖昧。
喜歡雨天。
喜歡臨窗坐著看雨�？茨怯杲z柔情萬(wàn)般地輕拂，看那雨滴義無(wú)返顧地沖刺，看那雨練氣壯山河地搏殺。
喜歡雨天。
喜歡倚床半臥聽(tīng)雨。聽(tīng)那雨絲如煙般微微輕嘆，聽(tīng)那雨滴如泣般噥噥低語(yǔ)，聽(tīng)那雨練如怒般訇訇心跳。
下雨時(shí)分，心最清明。
伴著雨的歌、雨的舞，徐徐地舒展思緒，冉冉地升起念想，緩緩地濾去煩憂。便明白滄海桑田不過(guò)如此，悲歡離合最終過(guò)眼煙云；便懂得天長(zhǎng)地久只是夢(mèng)幻，花開(kāi)花謝更應(yīng)淡然隨緣。
下雨時(shí)分，心最寧?kù)o。
拋卻了俗事瑣務(wù)，掙脫了凡心束縛。哭，就任淚淌流；笑，就放聲盡情。壓著的，一吐為快；堵著的，豁然開(kāi)朗。有雨為伴，何忌何諱？
雨最知心。
憂，則泣訴；喜，便歡歌。從未山盟海誓，卻不棄不離，無(wú)怨無(wú)悔。
雨最貼心。
春，則浴頹；秋，便洗躁。無(wú)須信誓旦旦，卻坦坦蕩蕩，兢兢業(yè)業(yè)。
下雨時(shí)分，心最悠然。
喜歡下雨，喜歡雨天，喜歡瀟瀟雨飛。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 37
如果是雨天，早上起床就不用那么緊張，做三十分鐘的操，圍著整個(gè)小學(xué)部操場(chǎng)跑上整整三圈，而是直接悠閑的去餐廳吃早飯，真好！
如果是雨天，體育課就直接“泡湯”，就可以去餐廳玩象棋、五子棋、圍棋、跳棋。。。。。。同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄�，一較高下。你看楊振川正坐在象棋旁冥思苦想，葛景升在一旁出謀劃策。齊雨萱和歐星夢(mèng)娜正在跳棋邊爭(zhēng)先恐后，為勝利沖刺。享受著智力體育的歡樂(lè)，真好！
如果是雨天，走路隊(duì)時(shí)，就可以打開(kāi)一把把大大小小的傘，不光開(kāi)收傘很有趣，整個(gè)校園也會(huì)變得美麗無(wú)比，就像長(zhǎng)滿了蘑菇一樣！而且，我喜歡音樂(lè)，加上雨滴打在小傘上，打在地面上，打在房頂上，乒乒乓乓、叮叮咚咚、啪啦啪啦，整個(gè)校園仿佛變成了一座“KTV”，真好！
如果是雨天，睡覺(jué)也會(huì)變得有趣。再也不用像躺在熱鍋上的螞蟻，熱的翻來(lái)覆去。就像是一個(gè)天然的空調(diào)房，涼快得不得了，而且還能享受雨帶來(lái)的專屬睡眠曲，慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，真好！
如果是雨天，坐車回家的.路上，雨會(huì)在車窗上形成水氣，你可以用小手輕輕地畫出愛(ài)心、花朵、小動(dòng)物。。。。。。這時(shí)，你可以試試將車窗升降一下，發(fā)生了什么？哇，一幅嶄新的畫板，真好！
如果是雨天，可以讓我單一的校園生活變得有趣、美妙，真好！你是否也像我一樣愛(ài)上了雨天？
語(yǔ)文六年級(jí)作文 38
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，在這其中，發(fā)生了大大小小的事情。而最讓人郁悶的就是這持續(xù)不斷的下雨天了。
它總是那樣的出其不意，在你上學(xué)的.路上，突然就會(huì)下一場(chǎng)大雨，讓所有人都變得狼狽不堪，身上沾滿了雨水；也許，當(dāng)老師在講課的某一個(gè)瞬間，剛剛才停的雨又會(huì)毫無(wú)來(lái)由地傾盆而下。隨后，你準(zhǔn)會(huì)聽(tīng)到一陣驚嘆聲和一陣唏噓聲。
而且，下雨不僅會(huì)讓人心情變差，外出不方便，更會(huì)影響我們的正常上課和學(xué)習(xí)。記得在上個(gè)星期，當(dāng)體育老師趙老師因?yàn)橄掠隉o(wú)法上課又走進(jìn)教室開(kāi)始上室內(nèi)課時(shí)，教室里滿是不情愿的聲音：女生們嘟著嘴，一臉不高興的樣子；男生們衰號(hào)著，抗議著，更有男生大呼：“我討厭下雨，還我體育課��！”可這畢竟是事實(shí)，天公不作美，誰(shuí)也沒(méi)有辦法。這時(shí)，我掰著手指頭算了算，可誰(shuí)知，不算不知道，一算嚇一跳！這一個(gè)多月來(lái)，竟然只有三四節(jié)課是室外課，其余全都是室內(nèi)課，這下，我終于明白，為什么男生們要大呼抗議了。
晚上，我回到家，便連連向媽媽訴苦，將肚子里的苦水統(tǒng)統(tǒng)倒了出來(lái)，媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“看來(lái)呀，最近的太陽(yáng)真的可以用一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行詞——‘打醬油’來(lái)形容��！看來(lái)最近，太陽(yáng)都只是偶爾‘路過(guò)’而已，除非天氣回暖，不然的話，可能陰雨天氣還會(huì)持續(xù)很久呢！”
太陽(yáng)公公，此時(shí)我很想問(wèn)你，為什么你變成了一個(gè)“打醬油”的呢？你究竟要到什么時(shí)候才能再次出現(xiàn)在我們的面前呢？
語(yǔ)文六年級(jí)作文 39
揉了揉疲勞的眼睛，我望了一下窗外，漆黑如墨的夜晚一望無(wú)際，連目光也被吞噬得一干二凈。突然，在遙遠(yuǎn)的天際，一道強(qiáng)有力的弧線劃過(guò)天際，帶來(lái)刺目的白光，也帶來(lái)了深沉的轟鳴聲。
一滴雨滴打在窗上，迸發(fā)出清脆的聲音，一滴接著一滴，雨點(diǎn)越來(lái)越密集，窗門如同急促敲打的鼓面，帶來(lái)“滴答”“滴答”的交響樂(lè)�？催@樣的情景，我的心不禁又黯然神傷起來(lái)。
母親要去浙江，讓舅媽來(lái)照顧，沒(méi)有人再能約束我了。星期六，從早到晚上不肯下來(lái)，連吃飯也是一拖再拖，舅媽的催促不但沒(méi)起到一點(diǎn)作用，反而引起我無(wú)盡的反感。我一直玩至深夜才放下鼠標(biāo)，望望窗外，這雷雨就來(lái)了。
那雷聲一聲接著一聲，一聲壓過(guò)一聲，那渾厚的聲音深深震撼著我，我猶如醍醐灌頂般清醒過(guò)來(lái)，這還是我嗎？記得媽媽臨走前對(duì)我說(shuō)，讓我好好學(xué)習(xí)，別光顧著玩電腦，要照顧好妹妹，不要想舅媽、姥娘發(fā)火……
母親的話一條一條從我心中掠過(guò)，我又不禁想起小時(shí)候的種種，一行清淚不禁流下。窗外一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，把我從思念中驚醒。我又望向窗外，只見(jiàn)那被黑夜染黑的樹(shù)葉此時(shí)正在被風(fēng)卷得漫天飛舞。地面上，雨滴積成的水坑中，月亮的'光影被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，波光粼粼，倒映著我的思念。
我竟然哭了！曾經(jīng)住宿一年，晚上照樣睡得香甜，看著別人通紅的眼眶，心里不禁暗暗覺(jué)得好笑。母親也常常不在身邊，而且一次就一年半載。沒(méi)想到我這個(gè)冷血?jiǎng)游镆矔?huì)黯然神傷。
窗外的雷雨還在下，屋內(nèi)的我卻已變化。
語(yǔ)文六年級(jí)作文 40
要下雨啦!烏云聚集在房子上空，雨滴很沉悶地躲在烏云里，然后一個(gè)一個(gè)落了下來(lái)。豆大的雨滴滴在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)出悅耳的滴滴嗒嗒聲�？耧L(fēng)、閃電都來(lái)湊熱鬧了，攪得天空亂糟糟的，小花、小草被雨水打得低下了頭。連大樹(shù)也抵擋不住狂風(fēng)的吹襲，搖搖擺擺，像是快要倒下來(lái)似的。風(fēng)嗚嗚地吹打著窗戶，像是被窗戶撞了個(gè)大包，嗚嗚大哭了起來(lái)。轟隆隆，轟隆隆，一道閃電劃過(guò)天空。
路上的行人撐著傘，頂著風(fēng)，奮力向前移動(dòng)，嗚嗚，還在哭的風(fēng)頑皮地跑過(guò)來(lái)，抓住行人的傘，用力的拉，而行人呢，則拼命地拉住傘，不讓它落入風(fēng)的手上。這樣的狀況維持了很久，最后風(fēng)終于敗下陣來(lái)，悲傷地叫了聲嗚嗚，然后憤憤地走開(kāi)去拿其它行人的傘。噢，這次風(fēng)可開(kāi)心啦——它搶到了一個(gè)行人的傘。風(fēng)蹦蹦跳跳地拿著傘，在天空上跳起了華爾茲。行人則是在努力地奔跑著，一會(huì)兒又跳起來(lái)，想抓住傘。風(fēng)跳累了，在大樹(shù)底下休息。行人趁機(jī)抓住了傘，一溜煙跑開(kāi)了。風(fēng)不肯罷休，又搶其它行人的`傘去了。行在馬路上的汽車不停地用雨刷刷著玻璃，離開(kāi)云朵的水滴順著車玻璃落在了周圍的草地、樹(shù)葉上。水滴興奮地將自己的經(jīng)歷講給新朋友聽(tīng)，可惜，轟隆隆的雷電聲掩蓋了水滴的聲音，水滴只好等這場(chǎng)雨過(guò)去了在講給它的新朋友聽(tīng)。
雨過(guò)去了，風(fēng)也走了，雷電已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，一道美麗的彩虹架在空中。小花、小草都慢慢地抬起了它們的頭。行人收起了傘，邁開(kāi)大步走著。水滴又重新給它的新朋友講故事。
雨后天晴真美呀!
語(yǔ)文六年級(jí)作文 41
春花芬芳，秋風(fēng)送爽，冬雪飄揚(yáng)，夏雨瘋狂。
我的家鄉(xiāng)在沿海地區(qū)，一到夏天，就經(jīng)�？吹接甑纳碛啊＿@不，前幾天剛受過(guò)強(qiáng)光的烘烤，今天就被一場(chǎng)大雨“滋潤(rùn)”了(我變成了“落湯雞”)。一到家里，一邊換衣服，一邊抱怨這鬼天氣。就在我話音落下時(shí)，天空一道青色閃電劃過(guò)，接著一聲悶雷響起，我嚇了一跳，立即閉口不言，生怕再出門被閃電打到(我們這曾經(jīng)就有一個(gè)中學(xué)生被閃電擊中過(guò)，當(dāng)場(chǎng)死亡)。
嘴里不說(shuō)，心里依然悶悶不樂(lè)。算了，還是來(lái)找我的Q寵玩玩吧，他們總能給我樂(lè)趣，讓我忘記煩惱。玩了一會(huì)兒，準(zhǔn)備出去逛逛，緩解疲勞。一到門口一看，哇!眼前的一切都蒙上了灰色，在這灰色中，夾雜著雨點(diǎn)，有時(shí)小如牛毛，有時(shí)大如黃豆。哎!為什么要下雨呢?我不禁嘆道。
晚飯后，我呆坐在椅子上，也不知在想什么。這時(shí)，聽(tīng)的門的方向傳來(lái)了怪聲，我嚇了一跳，就去問(wèn)媽媽怎么回事，只見(jiàn)媽媽正在看著門外。我也湊了過(guò)去，不看不知道，一看嚇一跳，沒(méi)想到外面已是風(fēng)雨交加了。我把那件事說(shuō)給她聽(tīng)，她笑了，語(yǔ)氣平淡的.說(shuō)：那是風(fēng)從門縫穿過(guò)的響聲。我恍然大悟，陪著媽媽一起看這暴風(fēng)雨……
一場(chǎng)暴風(fēng)雨發(fā)生了這么多的故事，回想一下，剛才的抱怨真是很沒(méi)意思。換個(gè)角度，也能從中欣賞到美的景象，留個(gè)心思，一切就不再乏味。生活總是寄給你驚喜，關(guān)鍵在于你是否錯(cuò)過(guò)，就像這場(chǎng)瘋狂的夏雨。
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