六年級收獲作文

時間：2021-09-28 09:53:18 六年級我要投稿

【精品】六年級收獲作文匯編5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級收獲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】六年級收獲作文匯編5篇

六年級收獲作文篇1

　　我想，每一個人都有屬于自己的一輛自行車吧！當(dāng)然，我也有，可我的這輛自行車來之不易呀！

　　那時，我上三年級，在一天晚上吃飯時，我鄭重其事地提出我要買自行車的要求。話還沒說完，媽媽就開始沒完沒了地嘮叨了，一會是“一個小孩不滿12歲騎什么車呀！”一會是“你不好好學(xué) 習(xí)，成天想著買這買那�！闭f到這里，爺爺也開口了，連平時不干預(yù)我的奶奶也發(fā)表了反對的意見。雖然爸爸支持我，但見他們都這么說，也不吭聲。一比三，我還有什么可說的。

　　說實話，我連做夢都想著騎自行車。我實在想不通，騎自行車到底都什么壞處�？蓩寢寘s總不讓我騎�？墒撬麄円郧靶〉臅r候都騎了十幾年的自行車。

　　我不甘心，我就是不甘心。一有機會，我就想方設(shè)法給他們做思想工作。我對媽媽、爺爺奶奶說：“小時候?qū)W走路，我是先爬還是先走？”他們異口同聲地回答：“當(dāng)然是先爬后走了�！蔽矣謫� 他們：“走路是怎樣學(xué)會的？”媽媽說：“是我抱著你，一步一步慢慢地走，拉不好，就會摔跤。但是你不怕疼，又勇敢地站起來，繼續(xù)走�！薄澳遣痪蛯α�，騎自行車也是一樣，不會騎，要學(xué)，摔倒了，站起來，繼續(xù)學(xué)�！甭犃宋业囊环挘麄兌钾Q起了大拇指，爽快地答應(yīng)了我的要求。我樂壞了，那天晚上，我連覺也睡不著。

　　終于等到星期天，我擁有了一輛嶄新的屬于自己的自行車，那種神采飛揚的樣子就別提了！有了自行車，但不會騎，怎么辦？只好學(xué)，但學(xué)起來，太難了！一不小心就會摔跤，那多疼呀！可是不學(xué)，怎么能會？我想：“只要有恒心，有耐心，再難的事，也一定會辦到的。正所謂功夫不負有心人，在我的刻苦努力下，我終于學(xué)會了騎自行車。騎在車上，慢慢地蹬腳踏板，風(fēng)從臉上吹過，那種感覺真是美極了。

　　這件事至今還讓我記憶猶新。是啊，擁有一輛自行車是一件很普通的事，可對我來說，從無車到有車到會騎，都是經(jīng)過了一番辛苦的努力，但是我真高興，因為我有了收獲，這是一份成功的喜悅。

六年級收獲作文篇2

　　這個暑期，我參加了學(xué)校組織的科技勞動教育實踐活動，收獲可大了!

　　早晨，我們迎著暖和的晨風(fēng)，興高采烈地來到我們美麗的校園。瞧，校園僅過了幾個星期，植物更加茂盛了，花兒開得還是那樣有精神。我來到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸著花兒吐出的芬芳，陶醉其中。

　　不久，參加本次活動的'同學(xué)都到齊了，管老師來給我們講了本次活動的內(nèi)容，我們一聽可高興了。

　　首先，管老師帶我們來到學(xué)校東邊的綠蔭長廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿著鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開棚架的枝條綁回棚架。我左手拿著黑色的短繩，右手扶著梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把繩子繞幾圈打了一個死結(jié)，這樣這簇枝條就不會長歪了。

　　接著，我們又來到北廣場，管老師準(zhǔn)備了兩個紅色水桶和兩個舀水的盆子。只見管老師分別往桶中抓了三把灰色的、圓圓的復(fù)合肥，再盛滿了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也變成了灰色。管老師一邊說，一邊示范：“每個花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆……”我們被分成兩個組去給植物施肥。我們大多數(shù)是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協(xié)商，輪崗工作，你抬桶來，我施肥，你施肥時，我抬桶。我深情地對花兒說：“花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥;花兒啊，你好好地長吧，長得更加迷人，開得更加艷麗……”

　　施完肥，我們又在管老師的指導(dǎo)下，開摘了長豆，噴施了農(nóng)藥。

　　活動結(jié)束了，我們收獲可不少。我掌握綁枝的技術(shù)，習(xí)得了施肥的方法，更重要的是感受到科技勞動的付出，懂得勞動的意義。

六年級收獲作文篇3

　　時光荏苒，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，這六年，說快不快，說慢也不慢�；赝^去，六年來的那些往事，都將成為值得我一生去紀(jì)念和回味的寶貴財富。

　　最令難忘的是回蕩在教室，操場的那整齊的讀書聲，每天早上伴著清晨的陽光，坐在教室晨讀的我們，最要感謝的是班主任彭老師，是她用自己的無私把我們一個個從懵懂無知的小孩培養(yǎng)成如今積極向上的陽光少年。

　　回首往事，想起四年級我第一次登臺表演“請我跳舞”，讓我以后登臺不再緊張。五年級參加的法律知識競賽，取得第一名時，讓我嘗到了成功的喜悅，從此我將更努力的學(xué)習(xí)。參加第二屆法律知識競賽，又一次獲得了第一名。我感受到了個人的微薄之力，也可以為母校爭得榮譽。除此之外，平時寫喜愛寫作的我也有一些作文獲得了獎。我的作文《我與穆棱共成長》在穆棱市中取得優(yōu)秀獎。《讓科技振興中華——參觀科技館感受》一文在黑龍江省科技館榮獲一等獎，并獲得在哈爾濱冬令營免費游玩五天的機會。讓我感受到了科技的魅力，也從此更加熱愛寫作。我不會忘記這些回憶。

　　六年的小學(xué)生活是我一生最珍貴的回憶，如今，我雖然已經(jīng)畢業(yè)，但我不會忘記我是民主人！以后正如我們誓詞上所說：永遠不忘老師的教誨，時刻不忘母校的囑托！

六年級收獲作文篇4

　　在我八歲那一年的暑假，爸爸送我去姥姥家。

　　我的姥姥年輕的時候是老師。她總是笑瞇瞇，一笑就會露出一排潔白的牙齒，她那寬闊的額頭里面裝滿了知識，好像總也用不完似的。

　　一個夜晚，吃完晚飯后，我和往常一樣依偎在姥姥身旁，等待她給我講故事。

　　姥姥說：“今晚不講故事，我教你寫字。我說：“我在學(xué)校天天都在寫字啊�！崩牙颜f：“我要教你寫的是毛筆字。”我說：“毛筆字，我們的學(xué)校沒有人寫毛筆字�！崩牙延终f：“寫毛筆字可以鍛煉你的耐心�！薄昂冒��！闭f著，我搶過姥姥手中的筆就要寫，姥姥說：“先寫一個‘一’字�！蔽艺f：“‘一’字有什么難寫的�！蔽揖臀兆」P大大咧咧地在紙上寫了一個‘一’字。我自己看了，都覺得不滿意，這個‘一’字就像姥姥臉上的皺紋一樣。姥姥拿過毛筆示范給我看，她還邊寫邊說：“你握筆的姿勢不對，應(yīng)該這樣……”沒等姥姥說完，我又從姥姥手中拿過毛筆，很快地寫了幾個‘一’字，以為寫得好了，可姥姥說：“寫得沒筆鋒�！蔽也荒蜔┝耍f：“這破‘一’字還真難寫。”姥姥說：“萬事開頭難，我開始也和你一樣，再寫幾遍相信你能行的。”說完，姥姥手把手地教我寫了一會兒，我又繼續(xù)寫，但還是沒達到姥姥的要求，心里可急了。姥姥說：“基本功練好是寫毛筆字地關(guān)鍵，所以一定要從一橫一豎練起�！庇谑�，我又靜下心來慢慢地寫了幾個。終于，我把‘一’字寫標(biāo)準(zhǔn)了。姥姥笑了，露出了一排潔白的牙齒。

　　“功夫不負有心人”。