我的舞臺(tái)六年級(jí)作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的舞臺(tái)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的舞臺(tái)六年級(jí)作文1
生活是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都在扮演著其中的一個(gè)角色。
我雖然說(shuō)不上多才多藝，但我也是興趣、愛(ài)好廣泛的女孩，琴棋書畫說(shuō)不上很精通，可沒(méi)有一樣是我沒(méi)有學(xué)過(guò)的，其中，我最喜歡的就是學(xué)書法了，你們知道我是怎樣喜歡上書法的嗎？現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我學(xué)書法的故事吧!
那是二零零八年的一天，爸爸和媽媽擔(dān)心我寫字寫的不好，寫作業(yè)寫的慢，所以媽媽就四處尋找寫字的學(xué)習(xí)班。最后終于找到了一所離家比較近的寫字學(xué)習(xí)班。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我總是歪歪扭扭的寫著一個(gè)個(gè)鉛筆字，老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就慢慢的畫著那個(gè)字，老師看見(jiàn)了，握著我那雞蛋大的小手，在紙上輕輕地寫了一個(gè)字，而且還讓我學(xué)著寫，我按著感覺(jué)，寫了那個(gè)字，老師的做法讓我出乎意料，老師居然在我那個(gè)字的旁邊打了一個(gè)小小的星星。就是這顆小小的星星，讓我有了繼續(xù)學(xué)習(xí)書法的興趣……漸漸地，我的字寫的越來(lái)越好，寫字的速度也快了好多，后來(lái)我還學(xué)了毛筆書法。
其實(shí)，我有時(shí)候想放棄的，可媽媽說(shuō)：“學(xué)吧，學(xué)了以后字會(huì)寫的好看點(diǎn)�！焙髞�(lái)我還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)了兩年多，沒(méi)有放棄。
這就是我學(xué)習(xí)書法的故事。
我的舞臺(tái)六年級(jí)作文2
小時(shí)候，我就一直想學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可是由于我生怕去了以后做不好，老師會(huì)訓(xùn)斥我，所以我一直都沒(méi)有一個(gè)輔導(dǎo)班。
直到我剛上六年級(jí)的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)大膽的想法：去學(xué)葫蘆絲。
要知道，我以前最怕查字典器了，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)五線譜，只會(huì)簡(jiǎn)譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報(bào)名。
到了那里，爸爸先跟老師說(shuō)了報(bào)名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個(gè)星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節(jié)課的時(shí)候，我因?yàn)橛行┠懬�，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來(lái)幫我“助威”。到了那里，我們又看見(jiàn)了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動(dòng)地向王老師打了個(gè)招呼，接著又去小屋吹那本書的第一頁(yè)。因?yàn)橥趵蠋熣J(rèn)為六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該一節(jié)課多學(xué)點(diǎn)兒，所以我從第一頁(yè)一直學(xué)到第五頁(yè)。
回到家后，我向媽媽說(shuō)了這一節(jié)課的內(nèi)容，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒(méi)按嚴(yán)，所以導(dǎo)致跑音了，聽(tīng)著很難受。
雖然我一開(kāi)始吹不好，但是我經(jīng)過(guò)一次又一次的長(zhǎng)期練習(xí)，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長(zhǎng)一點(diǎn)兒的曲子。
我在我自己的舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)似乎也成為了我人生當(dāng)中的一部分。
我的舞臺(tái)六年級(jí)作文3
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)。既有藝術(shù)舞臺(tái)又有生活舞臺(tái)，只要你有長(zhǎng)處到處都可以是你展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
在藝術(shù)舞臺(tái)中我最喜歡舞蹈，因?yàn)槊慨?dāng)電視或舉行活動(dòng)中看到舞者那優(yōu)美的舞蹈，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而輕跳，時(shí)而輕快的步伐讓我羨慕，所以自己也暗下決心要像她們一樣登上華貴而寬闊的大舞臺(tái)上。
有一次，我意外的有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)舞蹈。老師對(duì)我說(shuō)：“你身材那么好，跳起舞來(lái)一定會(huì)很好看你想不想來(lái)我們舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈�！蔽蚁攵紱](méi)想就高興地說(shuō)：“好啊！”
我第一支學(xué)的舞是兒童街舞。雖然沒(méi)什么高難度動(dòng)作，但是動(dòng)作多，跳的時(shí)候要快而輕盈。我們?cè)诳垂獗P學(xué)習(xí)別人怎么跳的時(shí)候，我就在想那么容易，難不倒我。
當(dāng)我們正式跳的時(shí)候，我有點(diǎn)跟不上節(jié)奏了。但是我沒(méi)有放棄，回家時(shí)刻苦練習(xí)，在練習(xí)中我有時(shí)摔倒有時(shí)練得滿頭大汗有時(shí)感到非常的累，我因?yàn)闆](méi)在意因?yàn)槲矣浀米约涸f(shuō)過(guò)要登上屬于自己的舞臺(tái)。
當(dāng)我們?cè)谂_(tái)下看表演的時(shí)候是不會(huì)明白舞者的艱苦訓(xùn)練的勞累，但現(xiàn)在我明白了�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”此時(shí)此刻我懂的了這個(gè)含義。
我的舞臺(tái)六年級(jí)作文4
我的舞臺(tái)在我大概6半.7歲的時(shí)候開(kāi)始了。
那一次，是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一天，我放學(xué)回到家里，爸爸剛好就回來(lái)了，爸爸說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，看爸爸給你買了什么?看，是你在南山書城夢(mèng)寐以求的東西呢！當(dāng)當(dāng)~~ "天啊！那是軟筆書法和硬筆書法的系列套裝！我每天去南山書城的時(shí)候繞過(guò)的時(shí)候都會(huì)用筆來(lái)試試寫寫字。
“謝謝爸爸！”我撲向爸爸的懷里�！敖o你買了就應(yīng)該每天寫完作業(yè)的時(shí)候練練軟筆和硬筆，可不要偷懶哦!"爸爸說(shuō)完，就回房間去了。我想，我應(yīng)該早早寫完作業(yè)，練練書法，加油！我是最棒的！現(xiàn)在你要勤奮可不要偷懶！
我寫完作業(yè)，我就打開(kāi)了爸爸給我買的書法套裝。呀！可真好，我把本子（硬筆和軟筆專用的本子）攤在上面認(rèn)真又認(rèn)真寫，然后，就這樣一天又一天...我的字一天又一天的的變漂亮了。我一天又一天的堅(jiān)持著，可是...
就這樣練到快要到期末時(shí)候，我卻泄氣了。因?yàn)榈搅似谀┑臅r(shí)候，作文慢慢增了很多，我做完作業(yè)都已經(jīng)很晚了，我便不想再堅(jiān)持下去，也太晚，也太累了。
可是，就當(dāng)我想放棄的時(shí)候我卻看到了語(yǔ)文書的楷體軟筆書法上寫著：堅(jiān)持不懈。
我明白了。于是，每天我還是寫完作業(yè)或者中午的時(shí)候謝謝練練字，我好開(kāi)心。
雖然，我的書法還沒(méi)有比別人好，但是書法讓我明白，應(yīng)堅(jiān)持不懈，不能放棄。
書法就是我的舞臺(tái)。那你的舞臺(tái)是什么呢？
我的舞臺(tái)六年級(jí)作文5
不斷超越自己，處處都是舞臺(tái)�！}記
八百米跑測(cè)試就要來(lái)了，我心里很恐懼。面對(duì)同學(xué)不屑的眼神，我心中暗暗決定，無(wú)論如何都要跑出好成績(jī)。
一聲鳴哨，我們一起出發(fā)，齊頭并進(jìn)。一開(kāi)始，我跑得太快，發(fā)力過(guò)早，跑完200米，我上氣不接下氣，感覺(jué)跑不動(dòng)了。
初夏，烈日炎炎。樹(shù)上的知了嘰嘰喳喳，讓人心煩氣躁。操場(chǎng)周邊的小花和小草靜靜地矗立著，仿佛被毒辣的陽(yáng)光曬蔫了，搖搖欲墜，毫無(wú)生氣。
接近500米時(shí)，我已大汗淋漓，氣喘吁吁，雙腿像虛脫了似的，綿軟無(wú)力。
算了，還是放棄吧，這也太難受了。如果放棄，同學(xué)們會(huì)嘲諷我。此時(shí)，我想起了錢學(xué)森的名言：“只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”
“加油！加油……”耳畔響起了同學(xué)們加油鼓勁的.吶喊聲。我一定要堅(jiān)持下去，不能辜負(fù)他們對(duì)我的鼓勵(lì)。
我咬緊牙關(guān)，奮力加速，如疾風(fēng)一般超越身邊的對(duì)手。50米、40米、30米……離終點(diǎn)線越來(lái)越近了。我用盡全身所有的力氣，沖了過(guò)去……
那一刻，我欣喜若狂。清風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，讓我感到一絲清爽。樹(shù)上的知了仿佛在為我歡呼，火辣的太陽(yáng)仿佛一座明燈照亮了我。
雖然我不是第一，但我堅(jiān)持跑完全程，這令我欣慰。其實(shí)，只要堅(jiān)持不懈，不斷超越自己，處處都是成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)六年級(jí)作文6
我的語(yǔ)文考試又失利了，連85分都沒(méi)有上。我躺在床上，向天花板看去，仿佛看到了等會(huì)兒爸爸媽媽回來(lái)時(shí)對(duì)我批評(píng)的場(chǎng)景。我又向旁邊看去，床頭柜上的一張照片吸引了我。那是之前的期中考試，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考了全班第一名而露出燦爛的笑容時(shí)拍的照片�？粗�、看著，我的思緒回到了那個(gè)秋天。
期中考試前幾天，我抓緊時(shí)間記數(shù)學(xué)公式和英語(yǔ)單詞。起初，我第一天記住了，第二天卻又忘了，這令我很苦惱。于是，我想到了一個(gè)好方法：數(shù)學(xué)的公式可以用字母來(lái)代替，英語(yǔ)的單詞可以找以前學(xué)過(guò)的近似的單詞來(lái)記。到后來(lái)，這些知識(shí)點(diǎn)我全部記住了。
期中考試的那一天終于來(lái)了，我信心滿滿地走上了考場(chǎng)，等待著發(fā)卷。開(kāi)始考試了，我剛開(kāi)始答題沒(méi)有任何問(wèn)題，因?yàn)榍懊娴奈胰加涀×�，可是沒(méi)料到有一道應(yīng)用題卻把我難住了。這道應(yīng)用題，我完全沒(méi)有看懂，根本不知道它在說(shuō)什么。我著急地想：這道應(yīng)用題要是錯(cuò)了，那數(shù)學(xué)基本上就上不了95分了，如果前面的題再錯(cuò)上幾個(gè)的話，那連90分都沒(méi)有了。
于是，我先把前面的題檢查了幾遍，保證沒(méi)有問(wèn)題后，我又繼續(xù)看這道題。后來(lái)，我又想起老師講的一些方法，我按照老師的方法，把這道題慢慢地解開(kāi)了，最終這道題被我擊敗了。
幾天后，考試成績(jī)出來(lái)了，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)得了全班第一，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和稱贊，我也終于找到了屬于自己的舞臺(tái)！
我的舞臺(tái)六年級(jí)作文7
每一個(gè)人心中都有一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，自已都想在舞臺(tái)上燦爛如花，這需要自己的努力。我的舞臺(tái)便是――彈鋼琴。
我在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了鋼琴，開(kāi)始時(shí)，我彈的并不出色，不是拍數(shù)數(shù)不好，就是音符沒(méi)看清，我漸漸失去了開(kāi)始的那股自信�？墒窃趮寢尯弯撉倮蠋煹墓膭�(lì)下，我一次又一次的戰(zhàn)勝了挫折。我每個(gè)星期六都風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)到鋼琴老師的家里，開(kāi)始我艱辛的學(xué)琴旅程。
記得有一次，我像往常一樣來(lái)到鋼琴老師的家中，我把譜子放到鋼琴架上，我雖然能流利的把樂(lè)譜彈奏出來(lái)，但是拍數(shù)、旋律全部沒(méi)有掌握好，我感到很羞愧，我知道這是我沒(méi)有好好練習(xí)的結(jié)果。可是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)你并不笨，只是沒(méi)有掌握方法，彈奏技術(shù)也不錯(cuò)，只要功夫深――鐵杵磨成針，只要努力，你一定是最棒的�！崩蠋熯@番話，讓我熱淚盈眶，我重新拿起樂(lè)譜，大聲讀出音符和拍數(shù)，再一次彈奏了出來(lái)，老師贊許地說(shuō)：“這一次比上一次有了很大的進(jìn)步，加油！”那些日子，只要一有時(shí)間我就會(huì)坐在鋼琴前。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我真正成為了能熟練駕馭鋼琴的人，以往都是鋼琴戰(zhàn)勝我，而現(xiàn)在是我駕馭了鋼琴。我感謝媽媽和鋼琴老師的鼓勵(lì)：“老師、媽媽謝謝你們！”
我在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，讓我明白了這樣一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
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