有趣的游戲六年級(jí)作文(5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的有趣的游戲六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的游戲六年級(jí)作文1
今天，我又去老師家學(xué)習(xí)。一進(jìn)門，我就看見桌子上面放著許多紙條。于是，我問老師：“老師，那么多的紙條要干什么呢？”老師說：“今天讓你們玩比‘誰的紙條堅(jiān)固’的游戲�！�
開始，老師給我們每個(gè)人三張紙片，讓我們直接拿著紙片隔著桌子和對(duì)方拉。第一次，我拿著紙和對(duì)方套在一起，然后各自向后拉。沒想到對(duì)方用力過猛，反而把自己的紙片拉斷了。我呢，則幸運(yùn)地取得了勝利，得到了兩分。對(duì)方得了零分。
后來老師說：“現(xiàn)在開始可以對(duì)自己的紙片進(jìn)行加工，再和對(duì)方拉�！庇谑�，大家就開開心心地對(duì)紙片進(jìn)行了加工。有的折了又折，有的在搓紙做紙繩，我在疊了兩次以后再折了幾次。在加工紙片的時(shí)候有一個(gè)小朋友還一邊折，一邊唱起了自編的小調(diào)：“我的紙條真夠炫，一定會(huì)拉斷對(duì)方的紙條……”
我整理好紙條就向?qū)Ψ教魬?zhàn)了。對(duì)方立刻應(yīng)戰(zhàn)。他用了一種折成最細(xì)的紙條。我心里在想這可不能小看它，它可是拉斷過粗大的紙條。于是，我站好了馬步，用力猛地向自己一邊拉。我想自己的紙條可是在制作的過程中間貼上了一張大象的圖案，它肯定能夠幫助我把對(duì)方的紙條拉斷的。對(duì)方也在使勁拉自己的紙條。我們兩個(gè)人在你拉過來，我拉過去地拉著。最后，紙條終于斷了，兩個(gè)人才分開了。我看到自己的紙條變成了兩段，而對(duì)方的紙條卻變成了三段�！昂呛牵纯凑l的紙條厲害！”我們兩個(gè)人拉了一個(gè)平手。我想再去對(duì)紙片加工，爭(zhēng)取取得勝利。
工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的努力，在再一次比賽中我把對(duì)方的紙條拉斷了，我得到了冠軍！
這時(shí)，我陶醉在取得勝利的喜悅之中，好像自己又回到了童年時(shí)代，我在和同伴們用樹葉來玩這一種游戲，都在哈哈大笑之中。我又想到今天這一種游戲比原來的拉樹葉游戲要有趣、清潔。讓我們的子孫也來玩玩這種游戲吧！
有趣的游戲六年級(jí)作文2
這次上作文課，我們玩了一次畫鼻子游戲，游戲非常有趣，我非常喜歡玩這個(gè)游戲。
老師先用白色的粉筆在黑板上畫了一個(gè)貓臉，當(dāng)時(shí)我們不知道要玩游戲，聽老師一說，全班熱鬧起來：有的同學(xué)非常高興，眼睛都快瞇成了一條縫，好像玩過這游戲很多次，顯得非常有把握；有的同學(xué)在位子上默默地坐著，看起來無心游戲；還有的同學(xué)眉頭緊鎖著，好像不喜歡玩這個(gè)游戲一樣。
游戲要開始了，老師選了兩位同學(xué)上臺(tái)畫鼻子，是我和陳家駒。陳家駒先上臺(tái)，他表情比較平淡，但是依然可以看出來他很緊張，可能是因?yàn)樗堑谝粋�(gè)上臺(tái)吧。在老師的幫助下，他戴上了一個(gè)漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有幾朵小花，非常厚。戴上眼罩后，他的嘴巴長得大大的，因?yàn)楸容^黑嘛！左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈后，他轉(zhuǎn)得有些暈，手臂搖搖晃晃的探著路，像一個(gè)喝醉了的人，不停地觸摸著別人的桌子，腳像支架一樣走一步挪一步，生怕一腳踩空了跌倒了。他搖搖晃晃的走到黑板的左邊，嘴巴嘟著，好像在絞盡腦汁的想著貓頭在哪。一會(huì)，他堅(jiān)定的握著一個(gè)粉筆在黑板上畫了一個(gè)鼻子。下面的同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。老師說：“你確定？”他說：“好。”他把眼罩摘下來后，嘴巴張的大大地，因?yàn)樗驯亲赢嬙诹搜劬ι稀?/p>
輪到我出場(chǎng)了，我胸有成竹的跑到了老師面前，讓老師給我戴眼罩，以同樣的方式開始了游戲。我其實(shí)事先看準(zhǔn)了輔佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏離方向，所以我也小心翼翼的用手摸索著。忽然我發(fā)現(xiàn)講桌在我的身后，我竟然偏離了軌道。就在這時(shí)，一個(gè)冰涼的圓柱形的物體放在了我的手心里。就在我疑惑這是什么的時(shí)候同學(xué)們告訴我是粉筆。于是我手里拿著粉筆在老師的講桌上摸索著，我發(fā)現(xiàn)了水杯，通過水杯找到了正確的位置。這時(shí)我聽見了同學(xué)們的的哄笑聲，我以為我畫錯(cuò)了，向后退了一步，畫了上去。我胸有成竹的摘下眼罩，鼻子竟然畫到了貓咪眼睛的下面，成了眼淚。我驚呆了，默默走了下去，肩膀無力的垂著，像沒有打到獵物的獵人一樣。
這一節(jié)游戲課就這樣結(jié)束了，我喜歡畫鼻子游戲。
有趣的游戲六年級(jí)作文3
今天晚飯后，閑來無事，我們一家子便湊到一起聊天。我提議：“我們來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎吧？”爸爸媽媽和弟弟異口同聲地說：“好！”
我首先發(fā)問：“米的媽媽是誰？”媽媽緊皺眉頭冥思苦想，爸爸也在專心致志地思考，弟弟時(shí)不時(shí)地偷偷瞄我一眼，好像想從我臉上尋找出答案，可我哪會(huì)讓他有機(jī)可趁，就是笑而不語，把他氣得哇哇直叫�！皶r(shí)間到�！蔽业靡鈸P(yáng)揚(yáng)地宣布答案，“米的媽媽是花，因?yàn)榛茁�！哈哈……”大家笑成了一團(tuán)。接著輪到爸爸大顯身手了：“張飛的母親是誰？”我心想著，時(shí)間快到了，胡亂編一個(gè)吧�！靶绽睢蔽壹泵卮稹０职种睋u頭說：“不對(duì)，不對(duì)，姓吳。因?yàn)闊o事生非——吳氏生飛嘛�！蔽覛獾靡�，真是絞盡腦汁也沒吳氏生飛來。你方唱罷我登場(chǎng)，輪到媽媽出場(chǎng)了。媽媽一語驚人，問題比爸爸還要難：“諸葛亮的媽媽姓什么？周瑜的媽媽姓什么？”哎，我是無能為力了，可這個(gè)倒沒難倒見多識(shí)廣的爸爸。爸爸慢條斯理地回答：“諸葛亮的母親姓何，周瑜的母親姓既�！眿寢尣灰啦火埖貑枺骸霸趺凑f？”爸爸回答道：“‘既’生瑜‘何’生亮嘛！”媽媽只好灰溜溜地?cái)∠玛�。輪到弟弟提問了，他猶豫了半天才說：“11＋6＝多少？”我得意極了，這不是我上次剛給他猜過的一個(gè)字謎嗎？我剛要說出答案，弟弟卻連忙說：“姐姐，你不要說，因?yàn)檫@個(gè)你知道！”我只好把嘴閉上，真慘，難得知道一個(gè)答案卻不讓說。爸爸和媽媽卻面面相覷：“答案不會(huì)是17吧？應(yīng)該不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧？”“NO，NO，NO”弟弟連連擺手，“那當(dāng)然了，怎么可能這么簡(jiǎn)單呢？”看著爸爸媽媽一籌莫展的樣子，我和弟弟在一旁暗暗發(fā)笑�！皶r(shí)間到，答案是‘非’�！薄盀槭裁矗俊卑职趾蛬寢尞惪谕暤貑��！耙�?yàn)榉鞘怯闪鶛M組成。兩豎加六，就是非字�！卑职只腥淮笪颍骸芭叮瓉硎沁@樣。那我再來給你們猜一個(gè)字謎，一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長，你若猜不出，站著想一想�！边@個(gè)字謎太小我們都不假思索地說：“立”。
這個(gè)游戲進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，最后爸爸得了第一，媽媽得了第二，我得第三，弟弟自然是倒數(shù)第一了。哈哈，這真是一個(gè)有趣的游戲。
有趣的游戲六年級(jí)作文4
“同學(xué)們！這次英語節(jié)，我們的學(xué)校里要舉辦一次藏彩蛋的活動(dòng)！希望你們認(rèn)真仔細(xì)去尋找，祝你們成功！”陳老師興致勃勃地說�！耙�！”同學(xué)們用興奮的歡呼聲回應(yīng)著陳老師。
本次活動(dòng)三年級(jí)“尋蛋”的地點(diǎn)是“校訓(xùn)石”到操場(chǎng)的.范圍，“閱蛋”地點(diǎn)是校門口左側(cè)展示欄邊，但是游戲一定要遵守規(guī)則：
1、不準(zhǔn)跑到指定地點(diǎn)以外的場(chǎng)地尋找彩蛋。
2、找到后的彩蛋上會(huì)有一張條條，上面有一個(gè)問題，凡是你答對(duì)了，就能獲得一根棒棒糖。此外，還能收集字母詞條，拼在一起，組成一個(gè)英文單詞，即可獲得筆蓋一只。
游戲開始了，剛下樓的同學(xué)們猶如一支支離了弦的箭似的奔向四方，各自尋覓那“珍貴”的寶藏。
突然，校訓(xùn)石邊上傳來了一陣激動(dòng)的叫喊聲：“�。∥艺业搅�！我找到了！”嘿嘿，那是我在喊呢，但是，我是不是真的找到了彩蛋？怎么找到的呢？別急，聽我慢慢道來：剛剛到達(dá)目的時(shí)，已有一大群的同學(xué)圍在花壇邊。呀，人太多了，我彩蛋肯定沒戲。經(jīng)過一番思索后，我擠過那人的密林，找了個(gè)空地開始進(jìn)行地毯式搜索。功夫不負(fù)有心人，撥開一簇簇遮擋著的樹枝，在樹根邊我發(fā)現(xiàn)了一條黃色紙條，我小心翼翼地拿起一看，噢耶！紙條下面真的掛有一個(gè)黑彩蛋！問題紙條上寫著：父親節(jié)在幾月份？萬萬沒想到，如此重大的節(jié)日我竟然忘記了，我只好去問陳老師，老師告訴了我答案，哦，原來是六月份呢，我飛快地帶著我的答案直奔“閱蛋”處回來時(shí)，我的嘴里多了一根棒棒糖，同學(xué)們紛紛用羨慕的眼光看著我，我的心里別提有多美滋滋了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。。|”三年級(jí)活動(dòng)時(shí)間結(jié)束，退場(chǎng)后，操場(chǎng)上仍然飄蕩著我們歡快的笑聲，我真希望學(xué)校老師以后能多舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們多多參與進(jìn)去，在游戲中獲得知識(shí)，獲得快樂。
有趣的游戲六年級(jí)作文5
“小心，小心，別畫歪了！”今天我們筆暢作文氣氛熱烈，熱鬧非凡。你猜我們?cè)谕媸裁从螒�？告訴你吧！我們是在玩一手畫圓，一手畫方的游戲。
一聽這個(gè)題目，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻――摸不著頭腦。你看，有的躍躍欲試，把手舉得高高的；有的還是盲人摸象似的，沒譜；有的同學(xué)在思考著：這個(gè)游戲到底怎樣玩呢？
在大家疑惑時(shí)，老師為我們解開了這個(gè)謎底：“這個(gè)游戲是玩家左右手同時(shí)開弓畫出一個(gè)方一個(gè)圓。”
大家一齊笑起來，像大將軍凱旋歸來一般洋洋得意，心想：這個(gè)游戲太沒有挑戰(zhàn)性了，也太輕松了，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。大家一副不屑的樣子，老師見了，笑著說：“那誰愿意來示范一下呀？”我們的小手都高高地舉起，仿佛一片森林，老師叫了我們班的賈景淇同學(xué)，只見他像將軍一樣大步流星地走上了講臺(tái)，嬉皮笑臉地說：“不就是畫方畫圓嗎？簡(jiǎn)單！”他胸有成竹地拿起了粉筆，在黑板上畫了起來，又見他皺著眉，手指緩慢地移動(dòng)著，剛才的神氣樣頓時(shí)沒了蹤影，賈景淇好像感到了方圓的難畫，小心翼翼地畫了起來，但他的手卻好像不聽指揮，發(fā)起了抖，畫出的方扭扭捏捏，像一個(gè)身體不對(duì)稱的小人；畫出的圓跳出幾個(gè)棱角，又活像一個(gè)小怪物。賈景淇看了看自己的“杰作”，不好意思起來，他的臉像一個(gè)紅紅的大蘋果，惹得同學(xué)們哄堂大笑，最后他灰溜溜地下了臺(tái)，以失敗而告終。
第二位同學(xué)是王蔚然，只見他信心百倍地上了臺(tái)操起粉筆一下子畫了起來，“唰唰”兩聲，王蔚然以火箭般的速度“竣工”了。可扭頭一看，恩……他頓時(shí)無語了。大家看著他狼狽樣哈哈大笑起來。唉，這杰作真是無法用言語來形容，圓不像圓，方不像方的，還算湊合吧！唉，王蔚然也以失敗告終。
接著，全班同學(xué)在本上畫起來，那景象真是慘不忍睹。有的像花，有的像餅，有的像蛇，還有的把圓畫成三角，把方畫成圓，還有的畫成了四不像，大家都見識(shí)到了這游戲的難度，紛紛叫苦不迭，都向老師求助。這時(shí)老師語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，一個(gè)人同時(shí)怎能做好兩件事呢？做事要一心一意才好！”
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，可老師的話卻印在了我的心上，一心不能二用這個(gè)道理將讓我受益終生。
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