傘六年級(jí)作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的傘六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傘六年級(jí)作文1
小時(shí)候爸爸媽媽都很忙，一天到晚都沒時(shí)間管我，因此，
他們將我送到爺爺家。
當(dāng)時(shí)我正讀幼兒園，那時(shí)，正是夏天，天就好像一個(gè)娃娃，喜怒無常，不是火烤大地，就是刮風(fēng)下雨，而每天來接我的則是爺爺。那天，天陰沉沉的，整個(gè)麗水城被籠罩在烏云之中，一場(chǎng)大雨即將降臨。果真，不一會(huì)兒便下起了大雨，那雨大地罕見，可以說是在我出生時(shí)到現(xiàn)在所見過的最大一場(chǎng)雨。這時(shí)候爺爺也該來了。我這樣想著。果然，在雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，是爺爺，我定睛一看。與老師說了聲再見以后，我站在爺爺?shù)膫阆�，鉆進(jìn)了雨簾，那傘并不大，只能容下一個(gè)人，為了不使我淋濕，爺爺把傘向我這邊移了移，在傘的那邊，出現(xiàn)了半邊天，雨不斷地打在爺爺?shù)募缟希�，這一切我都看在眼里，就這樣我倆繼續(xù)地走著……回到家后，爺爺?shù)牧戆肷矶紳裢噶�，雨水順著臉頰一滴滴地滴下來，家人沒次問他要不要緊，爺爺總是說：“不要緊，不礙事的�！�
隨著年齡的增長，我的個(gè)子也漸漸地趕上了爺爺，如今以是我為爺爺撐傘了。又是一個(gè)雨天，爺爺又來送傘，在雨中，爺爺又來送傘，在雨中，我把傘悄悄地斜向爺爺那邊�！皞阃崃恕敝宦牋敔斦f了一聲，我抬起頭來，看看那把斜著的傘，不知不覺中，我正做著當(dāng)年和爺爺相同的事。雖然雨不斷地落在我身上，可我的心卻是熱乎乎的，就這樣，在風(fēng)雨中，我與爺爺默默地走著……
傘六年級(jí)作文2
生活中總是充滿了愛，各種愛匯集在一起才讓生活有了陽光。
放學(xué)鈴聲響了，我收拾好書包向窗外看去，心一下子收緊了，窗外好像飄著雨，我趕緊背上書包走到門外。雨點(diǎn)像黃豆般大小，我絕望地站在那里，茫然地看著眼前的一切——我沒帶傘。
現(xiàn)在唯一的辦法就是等雨停，可這樣就趕不上公交車了，現(xiàn)在誰愿意借給我傘呢?“小林。”我回過頭，看見了我的同學(xué)。他打開了傘，說：“我們一起走吧�！蔽沂裁匆矝]想，答應(yīng)了。
我們走在路上，雨的確很大，傘上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的敲擊聲，像放爆竹似的。我看著路旁的景色：橘子樹在風(fēng)中搖擺，遠(yuǎn)處的山若隱若現(xiàn)，頭頂?shù)奈嗤┏闪艘豁敶髠恪一剡^頭看傘，傘很小……忽然意識(shí)到什么，我扭頭去看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的肩膀濕了一大片。
我本想直接把傘推過去的，但覺得不妥。于是，我把手搭在他肩上，見他沒反應(yīng)，悄悄把傘推過去了一點(diǎn)。
他沒發(fā)現(xiàn)。再走了一會(huì)兒，我到了，我不好意思地笑了笑當(dāng)作告別。
看著他的背影，半個(gè)身子都濕了!原來我推傘過去后，他又悄悄推了回來。頓時(shí)，我眼眶中的眼淚讓世界更朦朧了，他的背影漸漸消失在這朦朧之中。
“人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，生活中許多事總是不盡如人意，這時(shí)他人的幫助就像黑暗中的火把，照亮了我們的心靈，及時(shí)地解決了我們的困難，就像那把傘。
傘六年級(jí)作文3
從記事開始，我便依稀記得有一把傘，它并不鮮艷，甚至還有些老舊，卻是我的最愛，因?yàn)樗休d著我童年的記憶。
剛上小學(xué)一年級(jí)，正是馬馬虎虎的年齡，馬虎病在一個(gè)下雨天突然而至，我將媽媽早晨才放好在書包的新傘弄丟了!眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)驕傲地打著五彩繽紛的傘，歡笑著離去，我心里很不好受。
我只好焦急地在雨幕中尋找那抹熟悉的身影，過了一會(huì)兒，我果真從花花綠綠的傘中，找到了那把最為獨(dú)特的傘。我毫不猶豫地飛奔過去，穿過茫茫的人海，躲進(jìn)那小小的卻安全感十足的舊傘下。
那傘見我來了，就自然地往我站的地方傾斜，仿佛是被施了魔法一般，而我心知肚明這位施展魔法的人，一定是我親愛的爸爸。從小到大，都是他打著這把又丑又舊、卻十分可愛的傘來準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)。也正是如此，我與那把傘像老朋友一般，它幫我遮雨，我給它笑臉。
現(xiàn)在看來，那把傘可以算是“老古董”了，傘上的花紋也變得面部全非。但每每見到這把傘，童年雨天的種種歡樂與幸福便會(huì)不由自主地涌上心頭，爸爸年輕時(shí)的英俊模樣也隨之浮現(xiàn)眼簾，我與我這把“充滿故事”的傘，一起見證了小學(xué)五年來我的酸甜苦辣。
我與我的傘，還將面對(duì)漫長人生的各色狀況，不過我堅(jiān)信，心中住著這把傘，無論何時(shí)它都會(huì)為我遮風(fēng)擋雨，為我走在成長的道路上增添一股勇氣。
傘六年級(jí)作文4
一把傘，寄托了你我純真的友誼，深厚的感情。
從小到大，做什么事情都是獨(dú)來獨(dú)往，時(shí)間長了，也就習(xí)慣了。
可是突然之間，她，一個(gè)愛笑的姑娘，闖入了我的生活當(dāng)中。
她總是那么笑著，淺淺的酒窩，白皙的皮膚，非常的招人喜歡。
我們有著共同的愛好，志同道合，漸漸地熟悉了對(duì)方，關(guān)系越來越好。
可是，人在相處之中，難免少不了吵嘴。
就在那個(gè)時(shí)候，我們兩個(gè)人因?yàn)橐患∈虑椋l(fā)生了矛盾。
從那之后，連著兩三天，都沒有理對(duì)方，為此，我傷心了很久，她是我最好的朋友，也是我第一次真心對(duì)待的人，也是我第一個(gè)朋友，我從來都不了解人際交往需要什么，所以，我不知所措。
那天，我們還是在冷戰(zhàn)，那是個(gè)雨天，粗心的我忘記了帶雨傘，放學(xué)時(shí)，這是下雨下的最急的時(shí)候。我站在屋檐下，望著下的大雨，心中非常焦急不安。
突然這個(gè)時(shí)候，她，手拿雨傘，走了過來，我們轉(zhuǎn)過身對(duì)視了一眼，又同時(shí)轉(zhuǎn)過頭去。她先說的話:“一起走吧�！�
我先是一愣，然后回眸一笑，好啊。
她笑著：“我就知道你這么粗心，是不會(huì)帶傘的�！�
我牽過她的手，兩個(gè)人撐著傘，在雨中歡快的奔跑。
我什么話都沒有說，但是我們都知道，我們都彼此了解，都彼此關(guān)心……
傘六年級(jí)作文5
同學(xué)們，你們聽了這個(gè)題目一定會(huì)感到很奇怪吧？心里一定會(huì)想，一把傘除了能遮雨，還有什么神奇種的呀！告訴你們吧，這把傘可是跨世紀(jì)的科學(xué)高科技呀！ 這把傘可漂亮了。它的頂是由太空稀有的 PT無限延長材料制造而成，可以延伸.擴(kuò)大.縮小還能根據(jù)當(dāng)天的天氣情況自動(dòng)調(diào)節(jié)傘下任何物體的溫度與頂棚上的畫面與色彩圖案。它的傘柄就更為神奇了，是采用宇宙稀有原料 PP先進(jìn)無限擴(kuò)展材料制造而成，它能自動(dòng)調(diào)節(jié)傘柄的色彩，讓人的眼睛得到適量的緩解。內(nèi)放有 音樂播放機(jī)，并不需要充電，這是因?yàn)橛幸桓炀�在頂棚上尋找陽光，自動(dòng)儲(chǔ)存太陽能電量�！ ∷粌H外觀美麗，而且用途也很大呢！ 這把傘不僅可以像普通的遮陽傘和雨傘一樣遮陽遮雨，在夜晚時(shí)，傘能自動(dòng)感應(yīng)當(dāng)時(shí)的黑暗程度，調(diào)節(jié)全身的亮度給人提供服務(wù)，它還有隱型的安全防備系統(tǒng)，如果遇到壞人，它會(huì)通過無限隱型藍(lán)牙耳機(jī)告訴你，讓你有防備，如果壞人身上攜帶有武器的話，它會(huì)自動(dòng)開啟隱型防護(hù)膜，這個(gè)防護(hù)膜除了傘內(nèi)里面的人，其他生物一旦觸碰后會(huì)受到小幅度的電擊，不會(huì)使人受到嚴(yán)重的傷害，當(dāng)脫離危險(xiǎn)區(qū)域后，安全防護(hù)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉�！ ∽钌衿娴倪�是把整把傘進(jìn)行無限擴(kuò)展并打開安全防護(hù)系統(tǒng)，這種功能的用處可大了，如果下雨了，游樂園的孩子們不能玩游戲了就按一下傘柄上的紅色按鍵，傘就會(huì)無限擴(kuò)大到把整個(gè)游樂園遮住為止。 這把神奇的傘神奇吧！它要是真的在人類的生活中生產(chǎn)出來那該有多好啊！
傘六年級(jí)作文6
“嘩啦啦，嘩啦啦”，我小時(shí)候很喜歡下雨。每當(dāng)下起雨的時(shí)候，校門外總有一把傘在等候著我。那是一把粉色的大傘，傘柄是銀灰色圓柱型的，深藍(lán)色的傘把被媽媽的手緊緊地握住。
現(xiàn)在那把大傘還在我家的陽臺(tái)角落里靜靜的矗立著。有一天，我無意間看到了那把傘。雖然它已經(jīng)非常破舊了，但還是勾起了我的回憶。
那是個(gè)悶熱的下午，班里靜極了，空氣像凝結(jié)了一樣。忽然，我聽到一陣“淅淅瀝瀝”的聲音。我抬頭望向窗外，原來下起小雨了。小雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)精靈，在空中跳舞，打在馬路上，打在房頂上，打在行人的雨傘上。我趴在桌子上，有些開心地等待著那把粉色的大傘。
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴一響，我迅速地收拾完書包，甩到肩上就沖出了教室。來到了大門口，我一眼就從各種各樣的傘中認(rèn)出了熟悉的那把粉紅色的傘，我立刻高興地奔了過去。果然媽媽就在傘下面上揚(yáng)著嘴角，微笑地看著我。
我和媽媽走在路上，雨還在下著。雨點(diǎn)“滴答滴答”地打在雨傘上，沿著傘邊滴落下來，“啪，啪”地綻放出一朵朵美麗的水花。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我的頭頂已經(jīng)是一片粉色的天空，我又往媽媽那邊看去，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽的頭頂一半是粉色的，一半是灰蒙蒙的�！皨寢�，傘歪了，”我輕聲提醒道。媽媽扭過頭來說：“沒有啊�！蔽乙苫蟮乜粗鴭寢�，心想：“明明歪了呀。”過了一會(huì)兒，我又給媽媽說。媽媽這次對(duì)我笑了笑，沒有說話。我無意間瞟了一眼媽媽的肩膀，發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服已經(jīng)被雨水浸透了……
這時(shí)，我又看向了那把破舊的大傘，伴隨我成長的風(fēng)雨中的那把傘。我想它還會(huì)繼續(xù)伴隨我下去，帶給我更多的回憶和溫暖……
傘六年級(jí)作文7
在塞班，除了浮潛和潛水艇，還 有很多好玩的項(xiàng)目，比如托傘。
所謂托傘，就是背上一個(gè)完全打開的降落傘包，乘上一艘快艇，在大海中航行，隨著快艇的速度越來越快，降落傘也帶著人越飛越高，讓人能在空中一覽海上風(fēng)光。
帶著一絲興奮與好奇，我和爸爸登上了一艘托傘的快艇，不一會(huì)，我們便來到了大海的中央，托傘要開始了。
看著周圍飛得高高的降落傘，一眼望去差不多有八、九十米高。我的心中突然生出一股莫名的恐懼，心想：那么高，萬一繩索突然斷開，降落傘突然脫離了怎么辦？想到這里，我不禁起了一身的雞皮疙瘩。不過還 沒等我反悔，降落傘就帶我飛向了高空。我害怕的慘叫，緊緊的合上了眼睛，背感覺完全懸空了，高空的寒風(fēng)吹的我全身汗毛聳起，我感覺害怕到了極點(diǎn)。不知過了多久，我微微睜開了眼睛的一道縫，頓時(shí)覺得恐懼煙消云散：在我身下，快艇和鉛筆袋一樣大，比藍(lán)寶石還 藍(lán)的大海顯得格外的耀眼和美麗，海面波光粼粼，在海面上，和小螞蟻差不多大的海鷗正自由的翱翔著，時(shí)而成群結(jié)隊(duì)，時(shí)而分散開來，歡快的叫聲直沖云霄。海風(fēng)輕輕的吹著我的臉，送來一絲絲海腥味。陽光照在我的身上，為我驅(qū)散了之前寒風(fēng)給我?guī)淼暮浜涂謶�，讓我覺得身上暖洋洋的，給我?guī)砹藷o限的放松和愜意。
隨著降落傘繩索的收回，我的托傘之旅就告一段落了。這次的托傘之旅讓我明白了：同一件事，你從不同的角度去看，將會(huì)收獲的更多，得到的更多。不拘一格、放松自己會(huì)讓旅行和生活充滿新的體驗(yàn)。
傘六年級(jí)作文8
每個(gè)人都要有一些忘不掉的事，無論是經(jīng)過了多長時(shí)間，它都會(huì)將你的感受與這件事一起埋藏在心底，直至相似的場(chǎng)景再次發(fā)生。
這段時(shí)間，天氣總變化多端，有時(shí)是大晴天，太陽掛在天空上，發(fā)出耀眼的光芒，送來火辣的陽光，有時(shí)也是會(huì)有陣陣涼風(fēng)和雨滴。
而每每在下午放學(xué)時(shí)下起了雨，我就會(huì)又一次想起那一年的秋天。
那一次的雨天，雨下得非常大，整個(gè)天都比往�；璋盗嗽S多。第二節(jié)下課，同學(xué)們不亞于往常地往外跑，卻突然發(fā)現(xiàn)烏蒙蒙的天空中下起了傾盆大雨，我在走廊上獨(dú)自發(fā)愁，我又沒帶傘，下這么大的雨可怎么回去啊，一旁的同學(xué)都在望雨，可臉上卻沒有一絲憂愁，原來大多數(shù)同學(xué)都看過天氣預(yù)報(bào)帶傘了。
上課鈴響了，果然如我所料，雨還是沒有停，放學(xué)之后，我蹭了一把同學(xué)的傘出了校門，在躲雨的地方我暗暗想：“也不能站在這不走吧，于是我暗下決心，準(zhǔn)備“跑”回家去，就在我準(zhǔn)備行動(dòng)之時(shí)，一聲熟悉的“董子涵”流入到了我的耳中，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的媽媽帶著弟弟給我送傘過來了�！眿寢屨f：“這么大的雨，你打算就這樣不帶傘地跑回去嗎？”我輕輕微一笑，與媽媽一起并步朝著回家的方向在大雨中前行著。真沒想到媽媽會(huì)來，媽媽一天在家?guī)У艿芤呀?jīng)夠辛苦了，竟然還要帶著一歲多的弟弟冒著雨給我送傘，我想母愛的天平一直在我這邊。
傘，你不僅是人類在下雨天的好幫手，更是人與人情感的彩虹
指導(dǎo)老師：陳芳
點(diǎn)評(píng)：作文看似寫傘，但卻傳遞出了親情與關(guān)懷，描寫中心明確，主題突出，敘事自如流暢，而作文中小作者細(xì)膩的內(nèi)心感動(dòng)也通過對(duì)傘的理解而流露。很棒！
傘六年級(jí)作文9
幸福是在生病時(shí)的照顧，幸福是孤獨(dú)時(shí)的陪伴，幸福就是在困難時(shí)得到幫助，幸福就是在失敗時(shí)得到鼓勵(lì)……總之，有許多人讓自己明白了幸福是什么。可我覺得幸福就是媽媽的'那把傘……
那把傘不大不小的，正好能容下我和媽媽兩人。在我的印象中，每次下雨下雪，都是媽媽拿著那把傘來接我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地都能看到媽媽撐著傘在校門口等我的身影。那把傘記錄了我和媽媽在一起的歡聲笑語，那時(shí)候媽媽的肩頭總是濕了一些。這把傘陪我度過了幾個(gè)春秋，這把傘上還記錄著一個(gè)故事，每當(dāng)想起，我心里就感到很幸福。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，我在學(xué)校上課。剛開始天只是有點(diǎn)陰，上到第三節(jié)課時(shí)，天上飄起了雪花。雪越下越大，很快，地上的積雪有一個(gè)鞋底那么厚了。放學(xué)了，天上還在飄著鵝毛般的雪花。我以為媽媽不會(huì)來接我了，可是我想錯(cuò)了。媽媽一如既往地站在校門口，我不禁鼻子一酸，快速跑到媽媽的跟前。我和媽媽緊緊地依偎著走在路上，身后留下兩排大腳印和兩排小腳印。此刻，我的心中是幸福的，我知道媽媽也是幸福的。
一天又一天，一年又一年，我的身高也在不斷增長，那把傘只好“退休”了，媽媽又換了一把大傘。在我的眼中，雖然那把傘不用了，可是那把傘上記錄著我和媽媽的一些美好的回憶。我明白幸福是什么了，是媽媽愛的陪伴。
幸福在哪里？幸福對(duì)于我來說，就在媽媽手里的那把大傘下。
傘六年級(jí)作文10
我的家鄉(xiāng)——南傘，是個(gè)美麗的地方！有人說這里是送公主出嫁的地方，也有人說這里是菠蘿飄香的菠蘿小鎮(zhèn)，還有人說這里是“阿數(shù)瑟”之鄉(xiāng)，有人說……
大家一定想知道我的家鄉(xiāng)為什么叫送公主的地方吧！在很久很久以前，南傘有一位非常漂亮的公主，她的名字叫勐英。有一天，一位英俊瀟灑的王子率兵去攻打緬甸，途中經(jīng)過南傘，他無意中看到了美麗的勐英，并喜歡上了她，之后又在南傘留了下來。勐英問這位王子叫什么？王子說他叫罕悶法。過了一段時(shí)間，罕悶法要去攻打緬甸了，他告別了勐英之后就走了……罕悶法攻打緬甸去了三五年，勐英卻因想念罕悶法而得了相思病，這場(chǎng)病害她從美麗的勐英變成了一位滿臉大瘡的丑臉婆。不過跟隨她的一位將軍發(fā)現(xiàn)在南傘有一條很神奇的溫泉，并建議公主去泡澡。公主答應(yīng)了。說來也怪，公主只泡了四五天，又從滿臉大瘡的丑臉婆變回了美若天仙的勐英。罕悶法回來了，他看到了美若天仙的勐英，向她求了婚，勐英答應(yīng)了，他們?cè)谀蟼闩e辦了婚禮。婚禮完后，罕悶法就帶著勐英回了瑞麗。所以說南傘是送公主出嫁的地方。
在菠蘿飄香的菠蘿小鎮(zhèn)，有蜜蜂飛來過，有蝴蝶飛來過，還有鳳凰飛來過。當(dāng)菠蘿成熟時(shí)，南傘街上擺滿了香甜可口的菠蘿，可誘人了！有許多的游客到我們南傘來時(shí)，都會(huì)帶一些菠蘿回到自己的家鄉(xiāng)。
南傘還被稱為“阿數(shù)瑟”之鄉(xiāng)。每當(dāng)夜幕降臨，南傘的河畔公園就會(huì)響起優(yōu)美的“阿數(shù)瑟”之歌，對(duì)于家鄉(xiāng)的人們來說，唱“阿數(shù)瑟”就是一種快樂、就是一種幸�！谖覀兊哪蟼阕钍煜さ摹鞍�(shù)瑟”是“阿媽小兒奴奴睡，阿媽克打兩轉(zhuǎn)歌……”
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗、神奇的——南傘。
傘六年級(jí)作文11
或許你從未留意，或許你親身經(jīng)歷過，卻因?yàn)闅q月的流逝而淡忘。但在每個(gè)下雨的時(shí)候，它卻無處不在。
它是一把傘，它是一把普通的傘，它是一把普通卻又傾斜的傘。這把傘，帶給人們的不僅僅是視覺上的美感，還給我們帶來了心靈的震撼。
又是一個(gè)下雨天，撐著雨傘的我走在路上，為這個(gè)世界沒有無私的愛而抱怨著。街上的每一路人都拿著雨傘，挺立的雨傘在街上構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。驟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)并不挺立直上的傘，我朝前一望，傘下的是一個(gè)媽媽和一個(gè)小男孩。撐傘的是媽媽，我本以為傘會(huì)稍傾斜到小男孩的媽媽那邊，因?yàn)槲矣X得每個(gè)人難免不有些自私。可當(dāng)我認(rèn)真去看的時(shí)候，我的心在那一剎那間被震撼了。傘慢慢地繼續(xù)傾斜，越斜越厲害，而頭上有一大片雨傘的不是小男孩的媽媽，而是小男孩，小男孩的媽媽的頭上是一片陰沉沉的天。
就在過了沒幾分鐘，小男孩似乎察覺到了傘的傾斜，并開始跟母親搶奪雨傘。小男孩搶到后，將傘斜向母親那邊，和剛才母親的做法一模一樣。母親察覺到后，欣慰地笑了沒多久就換了一副生氣的樣子。于是，就在那個(gè)下雨天，小男孩和母親所撐的傘，一直都是斜來斜去的�？吹竭@一幕，我的心中頓時(shí)激起了一陣澎湃。我被感動(dòng)了，我被那我認(rèn)為不可能的事所感動(dòng)了。
是�。∽龈改傅�，都希望兒女的天空是一片蔚藍(lán)。我所感動(dòng)的，不僅僅是父母的關(guān)懷，還有那還在天真的年齡的小男孩，因?yàn)樗昧嗽S多大人都不懂的事——愛父母。
其實(shí)，愛就在我們身邊，無處不在。它不一定是那些轟轟烈烈的大事，大多數(shù)的時(shí)候，它就是從那一點(diǎn)點(diǎn)的小事中所浮現(xiàn)。就像這把傾斜的傘。
傘六年級(jí)作文12
一天夜晚，在滿天繁星的陪伴下，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
不知不覺我變成了一條小鯽魚，和同伴們?cè)谝粭l清澈見底的小河里游來游去，做著各種有趣的游戲。小河中生活著許多自由自在的小魚，河邊是綠油油的草地，上面點(diǎn)綴著紅的、黃的、白的等各種色彩艷麗的小野花，它們散發(fā)出的陣陣香味，引來了蜜蜂和蝴蝶。藍(lán)天、白云、綠草、森林、小河構(gòu)成了一幅美麗生動(dòng)的畫卷。
可是，好景不長。有一天，草地上來了一幫野炊的人，河岸上頓時(shí)熱鬧了起來。河中的小魚聽到歡快的笑聲也急忙從家中跑了出來，想看看外面這精彩的世界，我也不例外�？刹恍业氖掳l(fā)生了。我看見一個(gè)大酒瓶從岸邊飛了過來，砸死了鯉魚媽媽的寶寶。接著，我看見河岸上不時(shí)地飛來易拉罐、果皮、口香糖等外來物，有許多魚兒成了犧牲品。我嚇得忙逃回家。漸漸地，河水變渾濁了，草地和小花開始枯萎，小鳥、蝴蝶、蜜蜂不見了蹤影，我們魚兒也開始了“流浪”生活。從此以后，河岸上不時(shí)有游人觀光，把各種垃圾扔入河中，又有許多魚兒被害死了。
最后，我們的國王發(fā)出了緊急通知：由于現(xiàn)在人類亂扔垃圾，造成河水渾濁，為了安全起見，我們每條魚以后出門必須帶好一把保護(hù)傘，來防止各種垃圾的傷害。于是，所有魚兒都去超市買了一把傘。但河水變黑變臭了又有什么辦法呢？看來我們的生命還危在旦夕。
這時(shí)，我突然醒了過來。原來是一場(chǎng)惡夢(mèng)��！看來，我們?nèi)祟愐煤帽Ｗo(hù)我們大家的生存環(huán)境，別讓“魚兒也用保護(hù)傘”成為現(xiàn)實(shí)。這也是大自然的共同呼喚，花草魚蟲的共同心聲��！
傘六年級(jí)作文13
說起那把小花傘，我就禁不住熱淚盈眶。因?yàn)樵谀菆?chǎng)大雨之中，我才真正體會(huì)到了蘊(yùn)藏在我身邊的母愛。
那件事發(fā)生在四五月的時(shí)候，那時(shí)我正在上課，突然，轟的一聲，閃電雷鳴，天空頓時(shí)陰了許多。不一會(huì)兒，就嘩嘩地下起雨來了。廣播讓孩子們?cè)琰c(diǎn)下樓，終于該我們了，我們像剛出籠的小鳥一樣匆匆地下了樓，發(fā)現(xiàn)雨水已有五六厘米高了。這下我可忐忑不安了，心想：媽媽會(huì)不會(huì)不來接我呀？下這么大的雨，她肯定不會(huì)接我。我們連馬路也沒過，就已經(jīng)解散了。這連忙到原來的地方去等媽媽，只見那張熟悉的面孔在我的前面站著。我大聲喊著；“媽媽，媽媽！”媽媽對(duì)我關(guān)切地問：“你冷不冷呀？”快坐到車子上面去。我仔細(xì)看了看媽媽，媽媽的臉上已經(jīng)全淋濕了。為了接我，她居然不顧一切地到學(xué)校來接我。她還把她唯一的傘遞給了我。自己淋著雨。我小心翼翼地拿著傘，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我坐著車子回到了家，雖然天氣變得十分冷，但我的心卻溫暖了許多。進(jìn)了屋，媽媽說她的頭很疼。我給她量了量體溫，一下子燒到了38度，這我可慌了，連忙拿起自己的零花錢給媽媽買了一些藥�；氐郊�，我給媽媽沖完藥，媽媽喝了起來，終于，日復(fù)一日，媽媽的病好了許多。媽媽撫摸著我的頭，對(duì)我說：“孩子，你終于長大了�！蔽覍�(duì)媽媽說：“媽媽，這是我應(yīng)該做的，您為我而把傘借給了我，要不是這你也不會(huì)生病的呀�！�
是呀，有一名話說得好：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覀円眯娜ンw會(huì)愛。用行動(dòng)去表達(dá)相信愛就在自己的身邊，在那場(chǎng)大雨之中，我永遠(yuǎn)也忘不了那把小花傘，因?yàn)樗N(yùn)含著媽媽對(duì)我深深地愛。
傘六年級(jí)作文14
我們是很好的朋友！我們從二年級(jí)認(rèn)識(shí)，是同學(xué)，是朋友，更是結(jié)拜過的好姐妹。她叫我死魚，我叫她瓜子，不知道為什么，怎么難聽的外號(hào)就被我們叫了4年。
我們有過很多次溫馨的時(shí)刻，或許是她為我生得第一次病吧，所以我才記得那么清楚：那是一個(gè)冬季的一天，我們正在聽課，外面突然下起了狂風(fēng)暴雨。老師見下了雨就拖課，直到六點(diǎn)的時(shí)候，老師才下課。我不禁擔(dān)心道：“爸爸媽媽去外地出差了，家里沒人，我又沒帶雨傘，怎么辦？”我又滯留了5分鐘，感覺再等也不是辦法，舉起書包，準(zhǔn)備沖回家。突然有一只手拉住了我，我張皇地回過頭，發(fā)現(xiàn)是她那張臉色有點(diǎn)蒼白，但仍然帶著微笑的臉。我把書包放下了，問她：“怎么了？有事嗎？”她微笑著沒有說話，從書包抽出一個(gè)東西，塞到我手上，她就沖了出去。我當(dāng)時(shí)愣了愣，發(fā)現(xiàn)手中是一把雨傘。這時(shí)，老師走過來對(duì)我說：“思怡，你和‘她’{這里不透露真名}是好朋友吧！剛才老師問她借，還不給呢？”老師笑著走了。我聽了老師的話，不由地呆在原地，出神地望著手中的花傘。過了一會(huì)兒，我突然感到鼻子酸酸的，一摸，原來是淚，我放在嘴里一舔，是甜的......
后來，她就生病了，病了三天，來到了學(xué)校，我把雨傘還給她。她給了我一張紙條：我們做好朋友吧！我在那七個(gè)大字下面寫：不好，我們要做永遠(yuǎn)不分離的好朋友！
傘六年級(jí)作文15
小時(shí)侯，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)侯，我多么盼望有一把傘呀！
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽�，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈便紅了。那時(shí)侯我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”
聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐當(dāng)哐當(dāng)”，滿屋里便是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水朵眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了�！�
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣，見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說：“拿去吧，你要的傘！”
“啊，傘！”我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那面帶笑容的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油傘伴隨我，從初中升高中，到大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。
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