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六年級開學作文

時間:2021-09-26 17:37:29 六年級 我要投稿

實用的六年級開學作文合集7篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的六年級開學作文7篇,歡迎大家分享。

實用的六年級開學作文合集7篇

六年級開學作文 篇1

  今天是開學的第一天,當我邁著輕快地步伐來到教室,發(fā)現同學變了,成了新的同學老師變了,成了新的老師,一切都在我意想不到的情況下進行著,原來5年級的4個班,喝并成了三個班級,我成了一名6年級的學生,教室里一張張陌生的面孔,教室里的一切都是新的,這也意味著一個新的開始。

  第一節(jié)是數學課,叫數學的是一個胖胖,留著不長短小辮子的女老師。她姓陳,陳老師的第一節(jié)課給我留下了很深的印象。陳老師說的一些話,讓我記憶猶新。陳老師說:“學習不是第一位,而是第二位!蔽倚睦锖芗{悶,學習不是第一位,那什么是第一位呢?陳老師接下去說:“品德,品德才是第一位,你學習再怎么好,如果品德不好,那還有什么用呢!”我聽了恍然大悟。是啊!到學校來學習首先要學習做人,不是有一句話說得好:千學萬學學做真人。這是陶行知爺爺說的一句話。后來陳老師還對我們說了一些做作業(yè)要遵守哪些規(guī)則。還讓我們舉手表決。

  新的學期,新的開始,新的起點,我會有新的進步。

六年級開學作文 篇2

  一轉眼,又是一個暑假去了。我突然發(fā)覺時間過得好快,從以前那個一年級的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐。

  9月1日,我背著輕輕的書包,哼著小曲,來到了闊別已久的學校。校園里,玉蘭樹長高了許多,桂花樹像一位發(fā)福的老人,圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請我們去那里遮蔭。

  在這學期開始以后,我們已經不再是天天可以瘋玩,無憂無慮的小朋友了,我們要抓緊、努力學習,要爭取取得好成績。在剩下的日子里要怎樣學習、生活,是我們要面臨的首要問題,畢竟,擇校、畢業(yè)是我們必須通過的,也是我們必須經歷的。

  有的同學可能會認為我們現在的學習壓力實在太大了,壓得我們快喘不過氣了。的確,我們每一天都有小山似的作業(yè),搬完一座又一座。有的時侯,大人都睡了。我們還在電燈下學習。但是我只要認真學習,把上學看為這幾年來奮斗的目標的同學,就會認為這一切都是對我們有益的,我們現在付出的時間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎,所以一切的付出都是值得的、可以的。

  面對新學期的到來,我給自己制定了一份“學習計劃”:

  1、在學習生活上面,也要和同學互幫互助,友好相處。

  2、同時在這個學期我也要開拓視野,多讀一些好書,如;《名人傳記》、《四大名著》等。

  3、認真做好教師布置的作業(yè),不能有一點馬虎。

  4、不破壞學校公物,見到教師要叫“教師好”。

  5、不與他人吵架。

  6、認真復習,把教師上課的知識點抄在本子上。然后在大腦中仔仔細細的過濾一遍。

  我希望自己能夠在新學期中,學習一帆風順!期末考試爭取在前五名,教師對我有好印象。

六年級開學作文 篇3

  夜深了。窗外月光如水,點點繁星在幽深蔚藍的夜空閃爍著,望著這變幻莫測的星空,我陷入了無休止的沉思……

  回想起上個學期的一幕幕,有成功,有失;有無助,有迷茫;有汗水,也有喜悅……

  至今記得在電話里對著親愛的爸爸信誓旦旦地保證道:我會握緊拳頭,咬緊牙根,刻苦學習!可最終我食言了!

  不是嗎?那白色成績單上鮮艷醒目的大紅叉;那深深刺疼我的雙眼,扎進我的骨髓的低分;那一天比一天糟糕,臟亂的作業(yè);至親好友日漸失望,冷冽的目光……不都是我一天天驕傲,墮落,頹廢的鐵證嗎?

  猶記得那段時間,我像茫茫大海中一塊隨波逐流的`不起眼的貝殼;像無邊原野中一顆搖搖欲墜的,隨時可能泯滅的枯草;像大千世界遭人百般唾棄的,輕輕一捏便消失世間的一粒灰塵……不記得多少次在月光傾瀉的夜晚掉下無數珍珠般的眼淚!“要就此半途而廢嗎?就這樣輕易放棄了嗎?就這么舍棄一切了嗎……”無數次的在內心拷問自己,得到的答案依舊是“不”!不可能!不可以輕言放棄!

  于是,不知道在哪個泛著零星的夜晚,我默默下定了決心!一個輕飄飄的小本子承載著一個女孩最初的夢……我開始重新書寫自己的人生篇章!書山題海我發(fā)瘋似的“啃食”,古詩,文言文難懂,我也像一頭獅子一樣去“攻克”,那些書頁泛黃的歷史書我也沒有放過,兒童文學,中外名著,散文小說,雜志報刊……對于那些透著淡雅清香的一本本好書,我可以說是“來者不拒!”

  當我再次拾回自己珍貴的初心時,我坐在了白色的考桌前,坦然自若地面對著散發(fā)著油墨香味的考卷,我如一只羽翼豐滿,朝氣蓬勃的鳥兒,提筆開始書寫屬于我自己的人生之路!

  有努力就會有回報!對此,我深信不疑!試卷上那耀眼的97分就是對這句話的最好認證!

  轉眼間,我已經步入了自己人生的一個新的轉折點!12歲,如詩,如花的年紀,我想我不會讓自己的人生落下一點遺憾!步入了小學最珍貴的學年——六年級!我再次托腮,靜坐窗邊,窗外是蔚藍的一片,我又暗下決心:一定要好好學習,一定要抓緊每分每秒刻苦學習!這是我對自己的承諾!因為我深知:小學學習生活就像蓋房子,只有打下了扎實的地基,才能建造出漂亮的樓房,不是嗎?我想我會在這最后的學年好好努力,細心完成每一份作業(yè),踏實做好每一件事,珍惜每每分每秒的時間,認真品讀每一本好書……讓自己的每一天都過得如同那旭日一般燦爛!

  夜,很靜了。放下筆,我再次凝視窗外,巧!一顆星星在沖我眨眼睛,小精靈,你也相信我可以做到對自己的承諾,對嗎?

  

六年級開學作文 篇4

  今天是9月1日,是開學的日子。一想到要上五年級了,我就欣喜若狂,想盡快坐到新教室,我被媽媽送到了校門口旁邊,媽媽說:“老師在釘釘群里說了,要先去原來的教室。”我回答了一句知道了,就在我準備下去的時候,媽媽給了我兩張紙,說讓我在上面簽一下名,我慌慌張張的拿起筆簽上了名字,總想著可不能遲到了,因為這是開學的第一天。我下了車,看見了長城般的隊伍,我什么也沒有想就走到了隊伍中的最后一個,走到之后,我發(fā)現我前面的人居然是我們班的同學,然后我們兩個說了一會兒自己能分到幾班,當時我們兩個都說自己會分到五一班,但是經過長時間的排隊終于到達了班級,我進班之后卻發(fā)現我們兩個都被分到了五三班,我進到五三班之后,老師并沒有講課,而是做了一下自我介紹,然后找同學到講臺上做一下自我介紹,之后便是說了一下關于五年級的語文數學英語有多難。

  我希望我在新學期表現的更好,上課更認真。

六年級開學作文 篇5

  光陰似箭,日月如梭。漫長的寒假就要結束了,同學們心情十分愉快。帶著寒假作業(yè)走進離別一個多月的校園,大家都感到校園里的春意特別濃,空氣都比往年更加新鮮,花草樹木也更綠了。

  校園里熱熱鬧鬧,同學們交頭接耳互相問好,敘述寒假春節(jié)的快樂,講解旅游景點的新鮮故事和美景,同學們越說越起勁。大家一致認為寒假中今年班級老師布置的作業(yè)比往年少,而我們的自由空間多了,相反我們學到的知識多了,特別是感到作文內容更廣泛了,走到哪里寫到哪里。看,我到南豐拜年四天,我就寫了四篇作文“寒假游外公第二故鄉(xiāng)、山村雪景、時鐘與公雞、孤桔”,不是嗎?走出校園接觸社會與大自然比關在家中閉門造冊強多了。往往感到在學校里要寫一遍作文十分困難,因為總覺得無事可寫,要寫也是一些老調重談,自己都覺得非常平淡,班級老師看了以后總感到沒有什么新意。今年寒假不同了,走進鄉(xiāng)村給了我很大的啟發(fā),今后我要經常在雙休日中到社會中、農村中、工廠里去參觀,增長自己的知識,豐富寫作水平。

  當班級老師檢查我們的作業(yè)時,滿臉笑容夸我們,希望我們在牛年中發(fā)揚牛勁,取得更好的成績。

六年級開學作文 篇6

  “趕緊寫作業(yè),寫完去睡覺!”媽媽躺在沙發(fā)上,對我吼道。

  臨近開學只有2天了,我的作業(yè)卻只做完一半,還有5篇作文沒有寫。又到了夜晚,我在桌子上寫著作業(yè),過了一會,有一頭“攔路虎”擋在了路上。我靜悄悄地走到了媽媽面前,小聲地說:“媽媽,我有一題不會做!薄安粫鼍涂罩,等到最后來寫!眿寢尶粗鳂I(yè),有些生氣。

  我回到房間里,昏昏沉沉地寫了一會,望著這厚厚的作業(yè),我又不禁發(fā)起了愁。這時,我聽見了很大的踩踏聲,“作業(yè)寫得怎么樣了?”原來媽媽進來了,她左手拿著尺子,生氣地吼道:“今天作業(yè)沒寫完,晚上就不準睡覺了!蔽覀牡卣f:“好吧!闭f完,就埋頭開始寫作業(yè)了?晌易龅脑絹碓铰,我的作業(yè)更是錯漏百出,唉,為什么作業(yè)非要跟我作對。沒辦法,今晚不做完作業(yè),我可就沒覺睡了,還是繼續(xù)奮戰(zhàn)吧!吧成成场保宦犚姽P尖劃過的聲音, 2小時后,我終于完工了,“哎呀,累死我了。”我伸了個大大的懶腰。

  又過了一天,該去報名了,我來到學校把作業(yè)交給了批改組長,哈哈,這下我終于可以輕松一會了。

  開學趕作業(yè)的滋味可真不好受!

六年級開學作文 篇7

  苗兒已經掉了四片葉子了,一眨眼,我現在是四年級的學生了。

  我來到了陌生的教室,回想到以前那熟悉的教室,回想到以前的點點滴滴,禁不住哭了起來,F在開始,我要放下所有的負擔,展開新的一頁。

  一進到教室,就看到了黑板上那又大又清晰的一句話:“今天,我很文明;今天,我很充實;今天,我很快樂!彪m然這句話看似簡單,但它包含了我們整個學期的目標了:文明——遵守學生日常規(guī)范守則;充實——上課表現優(yōu)秀,學習知識充實;快樂—mda

  sh;下課玩得快樂,不吵不鬧,合作愉快。

  我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本,我覺得我們的登記本設計得很有特色哦!哈,對,全班每個小組設計的登記本都不錯,五花八門,都很有特色,值得學習!我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船,我們是水手。我們乘風破浪,希望做到最好!

  四年級的學習內容是比較難了,我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬,我要升級成汽車(還不能途中偷懶),讓汗水成為汽車的汽油,讓認真成為高級的車身,讓努力成為精致的裝備。

  我要成為成績跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一,永遠第一。

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