【精華】六年級(jí)童年作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)童年作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)童年作文 篇1
不同年代的我生活不同，條件不同，童年自然也不同。我和媽媽生活在兩個(gè)不同的年代，我的童年是幸福的，媽媽的童年是快樂(lè)的，幸福與快樂(lè)，兩個(gè)看似大同小異的詞匯，卻被時(shí)代的洪流沖刷的漠然不同，一個(gè)天上，一個(gè)地下。
媽媽從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，倚連綿小山讀書，飲涓涓清泉玩耍。媽媽小時(shí)候，家里很窮，農(nóng)村生活水平也很差。全村126家居民，只有兩家有黑白電視機(jī)。一到周末，媽媽的她的“小伙伴”們就拿著小板凳到這兩家看電視，村子里的人都十分淳樸，熱情，她們一去，便給拿吃的，有時(shí)還準(zhǔn)備晚飯。媽媽小時(shí)候?qū)W習(xí)很好，每次都拿回好成績(jī)，就連每學(xué)期2元的學(xué)費(fèi)也不用交，媽媽那時(shí)候沒(méi)有作業(yè)，放學(xué)后，一手拿個(gè)饅頭，就去玩了。笑聲在窮鄉(xiāng)僻壤的小山溝里久蕩不息——媽媽的童年是快樂(lè)的。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“你們那時(shí)候多好！沒(méi)有壓力，多輕松快樂(lè)��！”媽媽在一旁教誨：“你別身在福中不知福！你的條件多好�。∫杂谐�，要穿有穿，什么書都能買到……”我在一旁聽(tīng)著似乎恍然了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我“飛”回到19xx年當(dāng)14歲的媽媽。哦。我簡(jiǎn)直不敢相信，xx年之隔，城市，鄉(xiāng)村，簡(jiǎn)直是天壤之別！這里，吃穿相當(dāng)單調(diào)，書只有幾本，還有繁重的家務(wù)……“美”夢(mèng)醒來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，再也不敢奢望媽媽的“輕松”與“快樂(lè)”了……
與媽媽的童年相比我的童年幸福多了，從小就有人寵著我，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。然而我卻天天抱怨這抱怨那。我想，我決不能在再唉聲嘆氣中荒廢大好光陰，一定要不辜負(fù)他們對(duì)我的希望，做個(gè)好孩子！
媽媽的童年雖不幸福，卻很快樂(lè)；我的童年很幸福，同樣也很快樂(lè)！我抓住幸福與快樂(lè)的紐帶，牢牢地攥在手里，高高舉起拳頭向所有的人宣布：未來(lái)會(huì)在我手中展現(xiàn)得燦爛多姿！
六年級(jí)童年作文 篇2
在快樂(lè)的童年中，有許多事值得回憶，尤其是那次有趣的打針事件，我一想起它，就會(huì)忍不住咯咯得笑。
那是我四歲時(shí)一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，媽媽被感冒叫上了門。我陪她去樓下的小診所看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)打兩次針就會(huì)好了。
第一天，當(dāng)那個(gè)退休的醫(yī)生奶奶把細(xì)細(xì)的針頭猛扎在媽媽身上的時(shí)，她沒(méi)有喊疼，只是咬著牙。我一邊緊緊得握住媽媽的手，為她感到擔(dān)憂，一邊學(xué)著她常說(shuō)我的話：“堅(jiān)持著啊，才打一半。你最棒了！”媽媽無(wú)奈地嘆了一口氣說(shuō)“唉，再打的慢點(diǎn)啊，疼�。 睕](méi)想到過(guò)了幾十秒就打完了，媽媽很驚奇，問(wèn)我：“不是說(shuō)才打了一半嗎？怎么這么快就打完了�！蔽倚ξ貙�(duì)她說(shuō):“我的魔法棒讓它變沒(méi)有了�！贝蛲赆�，媽媽捂住被打疼的半個(gè)屁股，拖著我走了。那天我特別的乖，怕惹媽媽生氣，她的針眼會(huì)更疼。
第二天，我又陪媽媽去打針。當(dāng)醫(yī)生再次把針頭刺入媽媽的皮膚時(shí)，她輕輕的說(shuō)了一聲：“今天扎得挺疼的�！痹谝贿叺奈蚁耄骸耙欢ê芡矗趺茨茏寢寢尣惶勰�？對(duì)了，拔了針！”。
當(dāng)帶著老花鏡的醫(yī)生奶奶轉(zhuǎn)身去拿棉球時(shí)，我早已把在心里練著醫(yī)生一轉(zhuǎn)身，我就立刻拔針頭的動(dòng)作，以閃電般的速度完成了。當(dāng)老花鏡和媽媽意識(shí)到針被拔出來(lái)時(shí)，老花鏡驚訝于我的速度，卻哭笑不得地說(shuō)：“這么多年，第一次遇到這樣的事，這孩子真有意思，真疼你媽。”媽媽也被我整得哭笑不得，當(dāng)看到我用水汪汪的大眼睛無(wú)辜地看著她，大氣也不敢喘時(shí)，她沒(méi)有吵我，只是說(shuō)：“兒子，知道你是心疼我，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不疼了，你真是幫了我的大忙�！弊詈蟮慕Y(jié)果是因?yàn)槲业男⑿�，媽媽又多挨了一針�?/p>
那件有趣的事情是我童年里最值得記憶的。它在我的腦海里留下了深刻的絡(luò)印，我永遠(yuǎn)忘不了
六年級(jí)童年作文 篇3
上六年級(jí)了，當(dāng)我回憶往事的時(shí)候，不禁笑了起來(lái)。
有一次，我回家跟媽媽說(shuō)：“下個(gè)星期，學(xué)校組織我們班去生態(tài)園做菜，我想跟您學(xué)一學(xué)做菜�！眿寢屨f(shuō)：“正好爸爸不回來(lái)，而且現(xiàn)在是吃飯時(shí)間……好！媽媽現(xiàn)在就教你吧！”
媽媽開(kāi)始教我燒菜。媽媽說(shuō)：“首先在鍋里放點(diǎn)油，然后把菜放進(jìn)去�！蔽野凑諎寢屇菢幼觯缓髬寢尳形曳劈c(diǎn)鹽，我不知道要放多少，就隨意地放了三小勺。我煮好了菜，給媽媽品嘗。媽媽嘗了一口，說(shuō)：“怎么這么咸……你放了多少鹽？”我說(shuō)：“我放了三小勺�！眿寢屨f(shuō)：“怪不得這么咸�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
像這樣的事不僅一次，記得還有一次，媽媽吩咐我洗衣服。當(dāng)我洗完衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有洗衣粉了。然后，我在家里東找找，西翻翻，跳上跳下地……終于讓我在廚房里找到了一盒類似洗衣粉的東西，就拿去洗衣服了。媽媽回來(lái)的時(shí)候，還表?yè)P(yáng)我洗的衣服很干凈呢！
第二天，朋友來(lái)我們家玩，我和媽媽穿著昨天洗好的衣服來(lái)迎接他們。忽然，叔叔說(shuō)：“怎么有一股很大的咸味？”聰明的表姐聞了聞?wù)f：“姑媽、表弟，你們的衣服好像有這種味道�！蔽覀兟劻寺劊_實(shí)有這種味道。媽媽問(wèn)我昨天的衣服是用什么洗的？我說(shuō)，是用廚房里的洗衣粉洗的。媽媽說(shuō)：“那是鹽來(lái)的！”媽媽和朋友都大笑起來(lái)。我也覺(jué)得自己太可笑了。
童年，就在這樣嘻嘻哈哈，稀里糊涂的時(shí)光中過(guò)去了。我現(xiàn)在常想：像我這樣粗心大意，鬧出了不小笑話，如果不做錯(cuò)幾件事，恐怕我也長(zhǎng)不大呢！
六年級(jí)童年作文 篇4
在我的記憶里，我的童年有喜，有怒，有悲，有樂(lè)，而童年時(shí)的我也總是帶著那么點(diǎn)的傻氣。
記得那是我5歲那年，表姐來(lái)到我“家”。我發(fā)現(xiàn)表姐是個(gè)“歌迷”，只要電視里播放歌曲，她就坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看，還會(huì)跟著電視和著唱。因?yàn)楸斫闶痔畚�，所以只要電視里有歌曲播出，我寧可不看�?dòng)畫片，也要把電視讓給表姐看。
一天上午，表姐去買菜了，我打開(kāi)電視一看：“啊，是表姐最喜歡的那首歌！”可是表姐不在家，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
突然，我想到了一個(gè)“好辦法”，把電視機(jī)蓋住，等表姐回來(lái)再打開(kāi)給她看。于是，我趕緊把電視機(jī)罩拿來(lái)套在電視機(jī)上�？墒请娨暲镞�在唱。我怕聲音跑掉，又拿來(lái)一條毯子蓋在上面，還用繩子把電視捆得緊緊的。
大約過(guò)了一小時(shí)，表姐終于回來(lái)了。我不等表姐放好菜，便拉著她做在沙發(fā)上說(shuō)：“表姐，我給你留了你最愛(ài)看的歌曲！”我趕快把繩子解開(kāi)，掀下機(jī)罩和毯子，可是電視里播放的卻是足球比賽。我一下子傻住了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是怎么回事，唱歌怎么跑了？”
表姐問(wèn)清了原委，一下把我抱了起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“我的好妹妹，表姐今天看的這場(chǎng)戲，比唱歌精彩多了！”我也忍不住莫名其妙地笑了起來(lái)。
后來(lái)，表姐給我講了電視節(jié)目是捆不住的道理，我才恍然大悟。
當(dāng)我現(xiàn)在回憶起這事，還會(huì)為自己當(dāng)初做的傻事而忍俊不禁。哦！天真的我，傻氣的童年，我記憶寶盒里最珍貴的收藏。
六年級(jí)童年作文 篇5
每一天，應(yīng)該生活在無(wú)憂無(wú)慮的生活中的孩子們，在爸爸媽媽都在做著甜美的夢(mèng)的時(shí)候，就要背著能夠?qū)⑺麄兊男∩碜訅旱綇澢臅�，邁著沉重的步伐走到校園，開(kāi)啟自己一天的生活。
對(duì)大人們來(lái)講，那并不算是什么，甚至是一件好事。但是……有沒(méi)有人站在兒童的角度上想一想？六、七歲的孩子，滿懷著對(duì)未來(lái)美好生活的期盼，卻只能沉浸在沉重的學(xué)習(xí)、無(wú)盡的作業(yè)之中！
我們?cè)?jīng)望著月亮，希望自己變成灰姑娘，等待王子的降臨；我們?cè)?jīng)看著高樓大廈，夢(mèng)想自己成為總裁，高高在上無(wú)憂無(wú)慮‘我們?cè)?jīng)看著校園，想象自己在校園中美好的生活，充實(shí)而又歡樂(lè)……太多太多的幻想，但那都只是曾經(jīng)，我們已經(jīng)動(dòng)了現(xiàn)實(shí)的殘酷了。灰姑娘只會(huì)在童話里，總裁也只會(huì)是更加繁忙，校園會(huì)讓自己變的勞累……現(xiàn)在的我，沒(méi)了那份勇氣，想象的勇氣，期待未來(lái)如何美好的勇氣。
我不知道，有沒(méi)有哪個(gè)大人聽(tīng)到過(guò)孩子內(nèi)心深處對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好生活的向往的那顆幼小心靈破碎的聲音！但是……我曾清清楚楚的聽(tīng)到過(guò)，屬于我的那顆心靈，破碎的聲音。
我是一個(gè)好學(xué)生，一、二年級(jí)更是備受老師的重視，我也是很開(kāi)心、高興，但是我知道，也只有我知道，我的心靈，在那個(gè)本該是充滿童真的年齡，就已經(jīng)破碎了。
它破碎在每天都要去接受陌生的知識(shí)的勞累中，破碎在每天都要寫著那些越來(lái)越多的作業(yè)中，破碎在心中向往著開(kāi)心的游戲，卻必須坐在教室中成為一個(gè)好學(xué)生中，破碎在考試考砸老師失望的眼神和家長(zhǎng)失望的神色中，破碎在學(xué)不會(huì)時(shí)老是煩躁的情緒和家長(zhǎng)氣憤的指責(zé)中。
的確，學(xué)習(xí)知識(shí)是好的事情，但是，這對(duì)于我們來(lái)講，真的是太累了……累到……想要放棄人生了。剛剛邁上自己的人生之路的孩子們，連快樂(lè)都沒(méi)有體會(huì)清楚，就要立即投入到繁忙勞累的學(xué)習(xí)之中，我們的內(nèi)心，是深深的絕望的。
課程也許并不難，作業(yè)也許并不多，可是，我們真的`是好累。年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們的童年，漸漸消失。
現(xiàn)在回首，觀看自己已經(jīng)逝去的童年，看到了什么？經(jīng)常被老師占用又短暫的課間中，我們那暫時(shí)的歡笑，放假后珍惜每一分鐘玩耍時(shí)的笑臉，還是作業(yè)、功課、黑板、講臺(tái)、方程、豎式、閱讀題、單詞、滿黑板的語(yǔ)文答案、滿手的測(cè)試卷子、布滿每一個(gè)本子的筆記、打印的整齊的科學(xué)答案。又或者是，自己在放松后狂補(bǔ)作業(yè)的身影？
六年了，小學(xué)生活也即將結(jié)束了，我知道，我過(guò)得很開(kāi)心，但也真的很累。那無(wú)盡的作業(yè)讓我抓狂。看著整理好的一沓沓作業(yè)，我眼睛里滿是震驚，我不敢相信，那是我的作業(yè)，我曾做過(guò)的卷子！一個(gè)學(xué)期，多少天？而我的卷子，少說(shuō)一百?gòu)垺＿@僅僅是卷子！加上作文、練習(xí)冊(cè)、筆記、習(xí)題……我不敢想象！
我很迷茫，真的迷茫。我們這么苦學(xué)是為了什么？以后的生活更美好？可是……現(xiàn)在學(xué)的真的用得上嗎？魯迅文選、老舍文集、科學(xué)實(shí)驗(yàn)題、數(shù)學(xué)正比例……真的，用得上么？用不上，為什么要學(xué)！憑什么那一張張薄薄的卷子，決定了我們的人生？為什么，那些甚至是用不上的知識(shí)，要占據(jù)了我們的童年！我們最美好的時(shí)光！
我不懂，真的不懂，為什么我們學(xué)的不是如何創(chuàng)業(yè)，怎樣進(jìn)行自己的工作，而是學(xué)習(xí)這些，以后甚至是完全用不上的東西！但是……那又如何？這就是我的童年，和我一樣的那些可憐人的童年！
我們的童年，歡聲笑語(yǔ)，有。美好的幻想，有。幸福生活，有。但是，更多的卻是作業(yè)、習(xí)題、課程。唉，還說(shuō)什么呢？都已經(jīng)習(xí)慣了啊，這就是我們的童年，‘美好’的童年。
六年級(jí)童年作文 篇6
很小的時(shí)候我就喜歡看書本里美麗的插圖，媽媽曾對(duì)我說(shuō)：圖畫里有動(dòng)人的童話，有我喜歡的小伙伴，有甜蜜的棒棒糖。我的童年因?yàn)橛辛碎喿x變得更加美麗，我也漸漸與書成為了好朋友。在我的臥室里有媽媽給我買的圖畫書《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》……“傳說(shuō)每個(gè)母親都會(huì)在自己孩子的書里滴上蜜糖，然后讓孩子們自己去尋找，去發(fā)現(xiàn)，所以每個(gè)孩子都認(rèn)為書是甜蜜的”。所以我一直以為書是甜的，能給我?guī)?lái)蜜糖的滋味。
我六歲時(shí)就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但開(kāi)始讀拼音讀物還是感覺(jué)很累。我的媽媽總是特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊安靜地陪著我一起讀書，我覺(jué)得小時(shí)候最幸福的事就是擁在媽媽懷里快樂(lè)地讀書，每讀完一本書，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。童話讓我感受到美與丑、真與假，小說(shuō)教給我做人的道理，《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中……
隨著閱讀的豐富，我的語(yǔ)文越來(lái)越棒，周圍的同學(xué)總是羨慕我的作文，我覺(jué)得別人對(duì)我的欣賞源于讀書，源于閱讀的力量，童年很短暫，但因?yàn)闀呐惆�，我的童年多了美麗和富饒，多了許多別人無(wú)法體會(huì)到的幸福甜蜜。
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