【必備】六年級(jí)作文集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
金黃的樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中如蝴蝶樣飛舞。最后以柔美的弧度悄無(wú)聲息地落在地上。一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來(lái)，秋天又來(lái)了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)節(jié)到了。是的，重陽(yáng)節(jié)，難免讓人想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切。不經(jīng)意間，我想起了高三那年的重陽(yáng)節(jié)。
夕陽(yáng)西下，天邊的火柴云分外耀明。爺爺有些坐立不安了，心里漾起了一絲漣漪�！敖裉焓侵仃�(yáng)節(jié)呀，他們答應(yīng)早點(diǎn)回來(lái)的呀！會(huì)不會(huì)路上出事了？”爺爺小聲說(shuō)到。
窗外，一只烏鴉飛過(guò)，在葉間找著蟲子，找到了，卻不急著吃，而是叼著蟲子飛上了樹(shù)，它是在孝敬父母呢。爺爺會(huì)心一笑，烏鴉的孝心，難能可貴呀！爺爺緊盯著窗外小烏鴉的一舉一動(dòng)，心里卻希望那只烏鴉就是自己的孩子。 良久，爺爺摸了摸桌上的飯菜，“涼了”語(yǔ)氣中透著無(wú)奈與掩飾不住的孤單。 “重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)......”爺爺念叨著，思緒卻飛回了以前:“來(lái)，孩子們，吃飯啰！”已為人父的他快樂(lè)地吆喝著。一家人其樂(lè)融融。
如今，孩子們長(zhǎng)大了。“唉——”爺爺又一次地嘆息。
“叮鈴鈴”電話歡快地唱起歌。爺爺顫抖地拿起話筒，那頭傳來(lái)遠(yuǎn)在廣東的叔叔的聲音�！鞍�，今天晚上要在公司加班，脫不開(kāi)身，不能回家過(guò)重陽(yáng)了，您老要保重啊！”爺爺應(yīng)了一聲，便放下話筒，偷偷試去了眼角的淚花。 還有女兒呢，爺爺在心里安慰道。
“叮鈴鈴”爺爺哆哆嗦嗦地拿起話筒。此時(shí)此刻，我多么想接過(guò)爺爺?shù)碾娫挵。驗(yàn)槲液ε聽(tīng)敔斣俅问艿絺�，害怕再次看到爺爺流淚，害怕看到爺爺失落的臉龐??
不幸的是，我的擔(dān)心害怕卻是現(xiàn)實(shí)。
“爸，今天我要帶妞妞去吃牛排，就不回來(lái)吃了�！睜敔斦胝f(shuō)點(diǎn)什么，可電話那頭傳來(lái)的卻是電話掛斷的聲音。
爺爺站在那站了許久，才挪動(dòng)自己的腳，走到桌子前，摸索著拿起飯碗�？吹竭@一幕，我哭了。
我不知道，那一夜，爺爺是如何度過(guò)的。
如今，重陽(yáng)節(jié)又到了，而我，已是一名大二的大學(xué)生了，不能陪在爺爺身邊了，盡管是這個(gè)屬于他們的特殊節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。我想現(xiàn)在自己唯一能做的就是打通電話給爺爺吧，拿起手機(jī)，撥通了家里的電話�！拔�，是兒?jiǎn)�？家里已�?jīng)燒好了飯，趕緊回來(lái)吧，我和你媽想你�！甭�(tīng)完?duì)敔數(shù)牡谝痪湓�，不�?zhēng)氣的眼淚還是滑落了下來(lái)。我是多么想讓爺爺別再傻傻地等著 ，他們是不會(huì)回來(lái)的，不會(huì)的,不會(huì)的??
爺爺老了，我不知道他還能撐幾年，也許五年，也許一年，也許半年，也許??我不知道�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”只希望天下所有的兒女都能盡早明白這個(gè)道理，以后少一些遺憾。
‘找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，�；丶铱纯�??�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓??’耳邊回蕩著這首歌，心里久久不能平靜??
六年級(jí)作文 篇2
深圳華僑城的鳳凰花又開(kāi)了，而你卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，這讓我有點(diǎn)對(duì)自對(duì)花的意思。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎，正如這句話所說(shuō)，我現(xiàn)在最期盼的，正是你能早日歸來(lái)，一起看鳳凰花開(kāi)。
曾記得，因?yàn)橛心�，我的童年不孤單；因�(yàn)橛心�，心有靈犀也可以用在我們之間；因?yàn)橛心�，少年不識(shí)愁滋味，童年無(wú)拘最陶醉。重溫我們那段酸甜苦辣肝腸回味的童年往事，一幕幕如在眼前，經(jīng)年仿佛昨天。
還記得那一年的夏天嗎？我10歲你12歲，那時(shí)的你我一同去釣魚。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，那時(shí)的我們已經(jīng)迷戀上了釣魚，而且每次都能有所收獲，甚至有時(shí)候還能滿載而歸。還記得我們經(jīng)常釣魚的那個(gè)地方嗎？那個(gè)被我們稱為魚寶島的地方，我們陪著爺爺他們那些大人去釣魚，每次釣魚我們總會(huì)坐在一條板凳上，4只手緊緊地握住魚竿。等魚上鉤之后，我們又會(huì)輪流和它打消耗戰(zhàn)，你累了我來(lái)，我累了你又接著上，直到把魚累的筋疲力盡，無(wú)力掙扎，乖乖的被我們拉出水面。每每想起池塘旁的身影，少小的孩子不知不覺(jué)間長(zhǎng)成了大人的模樣，如今，你可安好？
還記得你我一起打游戲的時(shí)光嗎，配合默契，形影不離。一個(gè)眼神一個(gè)口型一個(gè)手勢(shì)，便知道對(duì)方所思所想，能領(lǐng)悟到對(duì)方的指令，第一時(shí)間采取行動(dòng)切斷對(duì)手的交通，狙擊敵人，繳獲所有物質(zhì)，每次游戲下來(lái)我們都是酣暢淋漓意猶未盡。還記得你那幽默風(fēng)趣的東北腔夾雜著山西話的解說(shuō)，真是到達(dá)了的方言?shī)蕵?lè)的效果，總是逗得我捧腹大笑。如今的你我，是否還能再續(xù)曾經(jīng)的默契，忐忑不安中期待未來(lái)的交集。
還記得7+11便利店嗎？經(jīng)常出現(xiàn)在店前的是那一高一低，一肥一瘦的兩個(gè)少年。在一個(gè)飄雨的下午，你帶著我跑去了便利店，我們買了一盒牛肉丸，吃飯時(shí)，濃濃的肉香味兒配上酸酸的番茄醬，點(diǎn)上一滴滴辣椒醬，再加上一杯涼涼的思樂(lè)冰飲料，真是倍爽。我們并排坐在便利店的窗前看著外面淅淅瀝瀝的小雨，雨中的人，演繹出我在店里看風(fēng)景，你行走在風(fēng)雨中的獨(dú)特情景。
謝謝你表哥，謝謝你給我的童年帶來(lái)了如此多的歡樂(lè)，回首童年不相忘，共同舉目看前方。
六年級(jí)作文 篇3
有這樣一件事令我至今記憶猶新，讓我們一齊踏過(guò)漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河，然后時(shí)光開(kāi)始倒流。
“媽媽”，一聲稚嫩的童聲打破了傍晚的寧?kù)o，我伴著美麗的黃昏回到了家�？吹綃寢寚豢诿η懊螅粋�(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我的頭上盤旋，這是在干什么呢，我追著媽媽問(wèn)個(gè)不停，媽媽和藹的說(shuō)，我在蒸饅頭，蒸饅頭必須很好玩吧，我風(fēng)趣的說(shuō)，媽媽說(shuō)，有好多道程序呢。我說(shuō)，讓我來(lái)幫你吧，媽媽說(shuō)，你幫也只能幫倒忙。我不知天高地厚的說(shuō)，你回去吧，我一個(gè)人就夠了。媽媽說(shuō)，我倒要看看你有多大的本事。說(shuō)完，便回屋去了，首先，生火，我拿來(lái)一些柴，一點(diǎn)，燃燒起了熊熊火焰。我回到屋里，得意揚(yáng)揚(yáng)的訴說(shuō)著我的成就，回到廚房后，不一會(huì)，火就滅了，于是，我又抱來(lái)一些柴，點(diǎn)了滅，滅了生，我越來(lái)越著急，越來(lái)越浮躁。這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，做事不能急躁，要用平和，真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待他，許多事情不是一蹴而就的，做人也是這個(gè)道理。那時(shí)我還小，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)，來(lái)，我們一齊做。我說(shuō)，好。在我和媽媽共同的'努力下，最后把饅頭蒸熟了，望著這一鍋白白胖胖的饅頭，我感到一絲欣慰，媽媽似乎看穿了我的心，臉上露出了會(huì)心的微笑。我和媽媽端著饅頭回到了屋，大家看到我，不約而同的說(shuō)，京劇大臉譜，在這個(gè)溫馨的小屋里，又充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我在品嘗著勝利的果實(shí)時(shí)，我似乎明白了媽媽的用意。
做事不能急躁，要用平和，真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待他，許多事情不是一蹴而就的，做人也是這個(gè)道理。媽媽，您的一席話令我終生受益無(wú)窮，媽媽，我明白了您的用意。
六年級(jí)作文 篇4
我的夢(mèng)想就像天空上的風(fēng)箏，如果你不去放飛它，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道它可以飛多高。
夢(mèng)想，是人一生的追求目標(biāo)，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了追求；如果沒(méi)有了追求，就沒(méi)有了未來(lái)；如果沒(méi)有了未來(lái)，就沒(méi)有了生活。
努力，為了我的夢(mèng)想
有夢(mèng)想就有追求，只要努力追求總有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，第一就是要學(xué)會(huì)努力，去努力實(shí)現(xiàn)，用自己的實(shí)力去做，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。如雙手殘廢的代頌軍，他雖然雙手殘廢，但是他從不放棄自己的學(xué)業(yè)，他通過(guò)自己的努力，在高考時(shí)取得了545的高分。還有種種事例證明了只要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)成功的。
勤奮，為了我的夢(mèng)想
勤奮是完成夢(mèng)想的第二大重點(diǎn)，要知道只有勤奮努力的人才會(huì)擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)和幸福。勤奮吧！為了自己未來(lái)或現(xiàn)在的夢(mèng)想不久的將來(lái)而勤奮；為了完成自己的夢(mèng)想而勤奮；為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天而勤奮吧。努力學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)如何依賴勤奮去完成夢(mèng)想，那么夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們?nèi)ビ印?/p>
讓我們一起去放飛夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想飛到那遼闊的天空中自由翱翔，越飛越高、越飛越高、飛到我們自己也想不到的高處吧！
六年級(jí)作文 篇5
我看過(guò)一幅極具諷刺特色的漫畫，畫的是在一片茂盛的森林里，一個(gè)人揮舞著斧頭，隨便地砍伐樹(shù)木，一只啄木鳥(niǎo)站在那個(gè)人的肩上，啄著他那像木頭般的腦袋，生氣地說(shuō)道：“這段木頭里一定有蟲！”
我一看完這幅漫畫，就哈哈大笑，笑里之余，我不禁痛恨這個(gè)人，因?yàn)檫@個(gè)人隨意砍伐樹(shù)木。再想想我們的行為，再看看我們的周圍，腦袋里有蟲的何止畫上的人呢？我們學(xué)的第四單元的課文都是讓我們保護(hù)環(huán)境的課文，比如我們?cè)趯W(xué)第十三課《只有一個(gè)地球》中得知，森林資源原本都是可以再生的，可以為人們長(zhǎng)期做貢獻(xiàn)的。但是人們隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠色植被，是原本可以再生的森林資源越來(lái)越少，像這樣的自然災(zāi)害難道還少嗎？比如說(shuō)：水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化等自然災(zāi)難難道不是隨意破壞森林資源的后果嗎？我看那些腦子里有蟲的人真是不懂得珍惜森林資源的重要性。為了保護(hù)森林不再被破壞，我們一定要保護(hù)環(huán)境。在我們的生活中，那些腦子里有蟲的人不愛(ài)惜自然資源，不懂得保護(hù)環(huán)境，他們隨意的開(kāi)采礦物資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，亂扔垃圾造成環(huán)境污染毀壞水資源等等，這些都是破壞自然資源的表現(xiàn)。如果地球的資源枯竭的時(shí)候，我們將別無(wú)去處，因?yàn)橹挥械厍虿胚m合人類居住。一畝樹(shù)林每天能吸收27公斤的二氧化碳，釋放49公斤的氧氣，一個(gè)月可吸收有毒氣體4公斤，可比無(wú)林多蓄水20噸，一畝樹(shù)林可保護(hù)100多畝良田，可免受風(fēng)災(zāi)。
為了不再遭受水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化等自然災(zāi)害，所以我們要精心的保護(hù)森林。
六年級(jí)作文 篇6
沒(méi)有書的的日子是痛苦的。
——題記
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀一本書，就是跨越時(shí)間 和空間，同睿智高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！
手捧一本書，輕抿一杯涼茶，坐在綠蔭下，疏懶的陽(yáng)光悄悄地從枝葉間射進(jìn)，斑斑駁駁的映在指尖觸碰的書頁(yè)，還有什么比這更愜意呢？
輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，帶著一顆飽滿的熱情去感受文字的力量，作者的情感。興趣是寬廣遼闊沙漠里的駱駝，能帶你走出迷茫的絕境；興趣是寂涼昏暗夜空上的星星，能帶你飛向璀璨的星空；興趣是干涸炎熱酷暑中的小溪，能載你駛向浩瀚的大海。我的興趣越來(lái)越濃，想象力就像羽翼剛剛豐滿的雛鳥(niǎo)，漫無(wú)邊際的騰飛，海闊天空翱翔。
捧讀這些書，我有一種跋途于沙漠巧遇甘泉的驚喜感覺(jué)。隨著感情的細(xì)膩，真摯的揣摩，不知不覺(jué)的融入進(jìn)這童話般的奇妙旅行中，才會(huì)真正體會(huì)到旅途的愉快。一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑，一會(huì)兒淚眼婆娑，一旦空手，就會(huì)變得焦躁不安，像一只走在池邊覓魚的貓一樣，到處尋找書籍。書將帶我到達(dá)撲朔迷離的遠(yuǎn)方，帶我領(lǐng)略那遠(yuǎn)在天邊的美好的情致。我的心靈在這虛無(wú)縹緲的天國(guó)中遨游。
在書中不僅能找到美妙至極的旅行情趣，還能學(xué)到無(wú)數(shù)無(wú)價(jià)的文學(xué)知識(shí)。讀書，就像與那些睿智高尚的大師共享心得，互訴心生。這難道不是件享受的事情嗎？在這一次又一次與眾不同的會(huì)談中，你將學(xué)到畢生所用的無(wú)價(jià)財(cái)富。 偶然間，抬頭望望那碧空如洗的天幕，聆聽(tīng)那靜謐的樹(shù)林里傳出大自然的呼吸，心靈在這仙境中小憩，恬靜的享受著陽(yáng)光的青睞，那將是如何奇妙的時(shí)光！
時(shí)間悄悄的從書角上的指間流逝，無(wú)聲無(wú)息，心兒隨著書海中那葉小舟也漸漸結(jié)束了這次其妙絕倫的旅行，那只翩翩起舞的彩蝶，私人的舞蹈表演也漸漸進(jìn)入尾聲。不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)蹦到了山的那邊。
落日的余暉灑滿大地，天空一角那最后一抹玫瑰色的柔，也漸漸不見(jiàn)了。吁一口氣，輕輕合上書，想象的翅膀在時(shí)間的隧道中遨游。
踏著夕陽(yáng)的腳步，臉上掛著抹不掉的甜，追隨這太陽(yáng)的步伐。
文學(xué)給人以美的愉悅，以想象的滿足,以情操的陶冶，以人生體驗(yàn)。
六年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)既小氣又大方的爺爺。要說(shuō)爺爺小氣，是因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)耍耍小孩脾氣。
元旦那天，我吵著要買新衣服。爸爸被吵得沒(méi)法，只好帶我去買。爺爺也一起去了。我在商店里左挑右挑，終于挑了一件十分中意的衣服。穿上那件衣服，心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)爺爺手摸著一件茄克衫說(shuō)：“這件不錯(cuò)，挺神氣�！闭f(shuō)著，爸爸的手機(jī)響了，原來(lái)鞋廠里有事。于是爸爸說(shuō)：“好了，趕緊回去吧，明天再來(lái)看�！睜敔斅�(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)，扭頭就走。一路上他都沉默不語(yǔ)�；氐郊遥瑺敔敿刀实卣f(shuō)：“就給你們自己買，一點(diǎn)也不想想老人的心�！卑职致�(tīng)了一震，原來(lái)……爸爸沖出門。開(kāi)飯了，爺爺卻不吃，還在為買衣服少了他的份不開(kāi)心�！鞍�，您合意的衣服�！痹瓉�(lái)，爸爸是去為爺爺買衣服了。這時(shí)，爺爺臉上才露出了笑容，拿來(lái)毛巾幫爸爸擦去汗水。
星期六，我閑著沒(méi)事去爺爺家玩。“爺爺。”我甜甜地叫了一聲�！鞍ィ俏业墓詫O女啊�！蔽乙贿M(jìn)門便打開(kāi)了電視機(jī)�！暗瘸粤孙�?jiān)倏窗伞！睜敔斦f(shuō)。我心里想：等吃完了飯，動(dòng)畫片早沒(méi)了。于是我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“爺爺，我肚子餓，我想買面包�！薄榜R上就可以吃飯了。再說(shuō)你買一個(gè)面包要一元錢，又影響吃飯，這樣既浪費(fèi)又對(duì)身體不好。”我想：爺爺，你也太小氣了，不就是一個(gè)面包嗎。不肯就不肯，干嗎說(shuō)些什么道理。
可后來(lái)一件事卻使我改變了對(duì)爺爺?shù)目捶āＳ幸淮�，村里進(jìn)行扶貧捐款。聽(tīng)到這個(gè)消息，爺爺連忙停下手中的活兒，疾步到房里拿出了多年的積蓄，一共一千二百元，想都不想就全捐了出去。爺爺也因此被村里評(píng)為“愛(ài)心老模范”。
從此，我再也不說(shuō)爺爺小氣了，還盡說(shuō)爺爺是“宰相”呢。
六年級(jí)作文 篇8
又是一年芳草綠，伴隨著春姑娘的腳步，今年的清明節(jié)也隨之而來(lái)了。清明節(jié)既是懷念先人的節(jié)日，也是踏青的日子。走在鄉(xiāng)間小路上，徜徉在大自然的懷抱中，是我盼望已久的事情。
我和媽媽來(lái)到青城公園踏青，走進(jìn)公園，我的眼睛被綠色占滿了，滿眼的綠樹(shù)紅花，小草吐出來(lái)嫩綠色的小芽，桃花長(zhǎng)出來(lái)粉紅的花苞，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，湖底潛行著可愛(ài)的魚兒，但是最美的還是湖水，翠綠的湖水平靜極了，像一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，湖面上反射出一道道彩色的光芒。突然，一只小船駛過(guò)，湖面上蕩漾起一圈圈彩色的漣漪，打破了許久難得的寧?kù)o。
在湖邊，種著些許桃樹(shù)，雖然桃花還未盛開(kāi)，一個(gè)個(gè)粉嘟嘟嫩靈靈的花苞，可愛(ài)又美麗，猶如一張張孩子紅撲撲的小臉蛋兒。
在湖上，還有一座木橋，站在橋上，嗅著草木的清香，聞著陣陣清風(fēng)送來(lái)的花香，真是心曠神怡。
清明節(jié)過(guò)去了，踏青時(shí)的秀麗景色卻永久的留在了我的記憶中。
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