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閱讀作文六年級(jí)15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的閱讀作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀作文六年級(jí)1
我常常想：閱讀的感覺像什么呢？像甜甜的蜂蜜？像一朵朵浪花？我覺得更像綠茶，閱讀的感覺像它一樣，淡淡的清香，淡淡的苦澀，淡淡的甘甜……而這種滋味也許只能自己品味。
小時(shí)候，我很喜歡翻書架，不管看不看得懂，就是愛翻。奇怪的是，媽媽那時(shí)候也不指責(zé)我，可能為我愛看書感到高興吧？這是我小時(shí)候的一大興趣愛好，因?yàn)檫@個(gè)愛好，所以經(jīng)常是把家里弄得像剛打過戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。翻到感興趣的書，偶爾會(huì)坐下來看。可惜那時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，只能看著那些漂亮的圖片，沉浸在無限美好的遐想中。就這樣，我上了小學(xué)，能看書了，家里的書就成了我的“俘虜”，逮到一本看一本，因?yàn)槲疫�小，理解能力不是很好，所以媽媽去書店買了很多故事書給我看，我就在故事書的引導(dǎo)下，漸漸覺得捧起書是一件其樂無窮的事情……歷史類、文學(xué)類、軍事類等我都看過。
快樂閱讀，享受閱讀！
我的眼睛盯上了歷史。我的'歷史啟蒙“老師”是爸爸，他經(jīng)常買來歷史書，我也不知道他要干什么。最早他買來了《中國(guó)通史》，每天堅(jiān)持讀給我聽，原來書是買給我的。慢慢地，我覺得聽不過癮了，索性捧起來看�！吨袊�(guó)通史》很快就被我看完了。接著我又看了《史記》、《中華上下五千年》……比較著名的歷史書都被我看完了�？赐旰�，我心中百感交集。原來中國(guó)以前有那么多封建王朝在統(tǒng)治，經(jīng)過許多歷史上的大變遷，才走到中華人民共和國(guó)。要是沒看歷史書，我可能還連中華人民共和國(guó)是怎樣成立的都不知道呢。
快樂閱讀，享受閱讀！
閱讀作文六年級(jí)2
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是生活中不可缺少的一部分，從小我就在書的海洋中遨游，真切體會(huì)到：閱讀，真好！
中國(guó)的四大名著，相信許多人不會(huì)覺得陌生，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，講述一個(gè)個(gè)有趣的'故事，《西游記》中風(fēng)趣可愛的孫悟空一心護(hù)送師父去西天取經(jīng)。《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇，不由得讓我們覺得惋惜�！度龂�(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀，還是《水滸傳》中勇敢、為人民打抱不平的梁山好漢讓我們體會(huì)到了書中的樂趣。
當(dāng)我遇到挫折而想要?dú)怵H時(shí)，我會(huì)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金，他體驗(yàn)了人生中的許多磨難，而更加堅(jiān)強(qiáng)，這種精神會(huì)激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。
在我心情煩悶時(shí)，書凈化了我的心靈，書能把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，將煩悶拋之九霄云外，心情就會(huì)變得豁達(dá)。俗話說：“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，讀書能使人視野更開闊，使人知識(shí)更淵博，書中的知識(shí)就像天上的星星，沙灘上的沙子，無窮無盡，我不能不說一聲：“閱讀，真好！”
在歷史書中，我仿佛目睹了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期英雄人物在沙場(chǎng)上的英勇雄姿。在近代史中，我看到了日本對(duì)中國(guó)人的暴力和屠殺，這提醒著我們不要忘記中國(guó)屈辱的歷史。閱讀古書時(shí)，我能體會(huì)到壯士在邊塞作戰(zhàn)時(shí)思念家鄉(xiāng)的苦悶，能感受到辛棄疾希望重新作戰(zhàn)沙場(chǎng)的期望，以及他“可憐白發(fā)生壯志未酬的抑郁和憤慨”，“日晚倦梳頭”，“欲語淚先流”，我深切感受到李清照內(nèi)心的濃重哀愁。
讀書能讓我在歷史的長(zhǎng)河中遨游，在現(xiàn)代文學(xué)的花園里徜徉。讀書，真好！
閱讀作文六年級(jí)3
從小，我就喜歡閱讀。像那些童話，小故事，都是我的最愛。閑著沒事的時(shí)候，就抓過來一本書，用自己知道的少的可憐的幾個(gè)字讀……雖然也讀不出什么，但我還是熱衷于“讀書”。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，識(shí)的字越來越多，讀的書也越來越多了。我漸漸愛上了閱讀。上三年級(jí)時(shí)，我訂了《讀友》，當(dāng)我翻開它時(shí)，就有一股濃濃的書墨香撲面而來。這是我所迷戀的，專屬于書的香氣�！蹲x友》里有許多類型的故事，我最愛的便是成長(zhǎng)類和武俠類了。這兩類故事，真正的讓我提高了作文水平，我學(xué)會(huì)了用優(yōu)美的句子點(diǎn)綴我的'作文。從我愛上《讀友》那刻起，我就明白：閱讀會(huì)伴我一生。我是如此的愛閱讀��！現(xiàn)在家里遍布著書，隨便抓一本，我都能看得津津有味，盡管我已看過多遍。
慢慢的，我的作文本上只有“A”了，我很開心，但也有些苦惱：如果我看慣了那些書，作文沒有靈感了，怎么辦��？但我很快想到了一個(gè)好辦法：我可以自己寫故事啊！作文水平已經(jīng)提高的我寫起小說來不費(fèi)吹灰之力，而課外積累的詞語更讓我的小說煥發(fā)出了光彩。寫小說讓我的作文水平迅速提高，在寫小說的同時(shí)，我也在看那些作者寫的文章。看一遍就有一邊的感悟，寫的小說也變得有內(nèi)涵了。
我想，就是像莫言那樣獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，平日里也要讀不少書吧？閱讀是要伴人一生的，不管在什么時(shí)候。
閱讀讓我開拓了視野，讓我的作文水平提高，讓我愛上了寫小說。閱讀確實(shí)讓我受益匪淺。也許，在我暮年的時(shí)候，我的床頭上，還會(huì)擺著我最愛的書。我堅(jiān)信，閱讀會(huì)伴我一生。
閱讀作文六年級(jí)4
我從小就喜歡閱讀，從幼兒園時(shí)的圖畫書，小學(xué)低年級(jí)時(shí)的童話、短片小說，到現(xiàn)在的大部頭小說、歷史書、科普書……我讀過的書放滿了整整兩個(gè)書架。
書給我?guī)砹撕芏嗪锰帯Ｋ屛叶昧俗鋈说牡览�，明白了人間的真、善、美。自從加入了校信通后，我的閱讀面就更廣了，我不僅只讀書，也開始在電腦上閱讀其他同學(xué)的博文，我讀到了一本特殊的“書”，這本書里有我和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的各種體裁的文章，我的寫作水平有了很大的'提高。特別是當(dāng)我的博文帶上“XXT”時(shí)，我就特別激動(dòng)，就有了寫作的欲望。在這特別的書里，有許多同學(xué)、老師為我指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓自己的作文變得更加美麗。我越來越離不開校信通了。
開學(xué)后，大約過了一周。有一天中午，何老師帶著鮮花般和藹的笑容走入教室，用親切的目光看著我，我感到十分愉快和幸福，我有一種預(yù)感：五（5）班今天會(huì)有一件令人興奮的事發(fā)生，而且這令人心曠神怡的事會(huì)與我息息相關(guān)。果然何老師把身子往講臺(tái)上一靠說：“我們班是好事不斷呀！今天有兩件大好事：一、孫維林被評(píng)為‘閱讀小天使’，全校只有三位！”。我有些不知所措，還有點(diǎn)半信半疑，我怎么會(huì)是閱讀小天使呢？我振作了一下精神，仔細(xì)看看同學(xué)和老師，這已不容我懷疑了。
過幾天我已忘了“閱讀小天使”這件事了，正上著課，有人把我叫走接收記者采訪。面對(duì)記者我緊張極了，本來十分簡(jiǎn)單的問題我卻怎么也想不起來，出了一身冷汗。但慢慢地我適應(yīng)了，能像平時(shí)一樣對(duì)答如流。
這次我雖然很開心，但沒有驕傲，我一定會(huì)多讀書，不辜負(fù)“閱讀小天使”的稱號(hào)。
閱讀作文六年級(jí)5
不是看電視就能感受到樂趣；不是看電腦就能感受到樂趣；不是玩游戲就能感受到樂趣。其實(shí)，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀書和閱讀也能給我們帶來無窮無盡的樂趣，而它對(duì)我的功勞更是不可言喻。
記得在我六歲那年，媽媽和我一起出去買東西，百般無聊。突然，一家剛剛開的書店把我的魂給拉了回來。于是，我起膽子停住了腳步，目不轉(zhuǎn)睛地看著那些五顏六色的'書，媽媽轉(zhuǎn)頭朝我看的方向看了一眼，會(huì)心一笑，便說：“我們進(jìn)去看看吧！”
她牽著我的小手走向我“夢(mèng)寐以求”的書店，推開了那扇沉重的大門，就這樣，我踏進(jìn)了令我神往的書店。
哇！好多書�。∥殷@訝地張大了嘴，就連眼珠子都要蹦出來了！這可比我在外面看見的書還要多��！
站在那一排高大的書架，不可思議的是，我居然覺得自己是這么的渺小，就像茫茫大海中的一滴水，一滴小的不能再小的水。
我全神貫注地看起書來，在書海中尋覓，在書海中發(fā)現(xiàn)，這時(shí)我看見了一本與眾不同的書，名叫《父與子》。于是，我二話不說就買了下來，一回家就津津有味地看了起來。
那天，我盡情地在書海中遨游，那是我人生中最快樂的一天！
不知不覺，我就養(yǎng)成了一個(gè)唯一的習(xí)慣，就是周末休息的時(shí)候去圖書館借書了。
書就像一扇窗戶，因?yàn)橹灰愦蜷_了才能看見窗戶外面那五彩繽紛的世界；書就像一道門檻，只有你跨過去了才能繼續(xù)勇往直前。
在書中，我明白了：只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能迎來彩虹；清楚了：挫折也是一件好事；感悟到了：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在書中，一切煩惱都一掃而空，而有的，只有書為我?guī)淼膯⒌虾涂鞓贰?/p>
��！能讀書真好，就像冰心老師說的那樣：“好讀書，讀書好，讀好書�！�
閱讀作文六年級(jí)6
閱讀一本書，其實(shí)就是打開一個(gè)世界的大門。一本書，就是濃縮的人生。
多少次，我們迷惘的思緒被世俗纏擾；多少次，我們?cè)谌绱朔爆嵉纳罾锔械嚼Щ螅欢嗌俅�，我們�(cè)诂F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想里徘徊、動(dòng)蕩不安；多少次，我們會(huì)因沒有人理解自己而感到孤獨(dú)；多少次……
每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拿起書，拋開世外的喧囂，走進(jìn)這本書的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感與啟發(fā)，寄情于書，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢回味。
書籍?dāng)[滿了我的書柜。每在書桌前坐下，就可以感覺到書香撲到了我的面前，順勢(shì)穿過了整個(gè)身體。閱讀就像是一個(gè)施肥的過程，我的感悟在閱讀中生根、發(fā)芽，在字里行間拔節(jié)、開花。
午后周日的陽光總是那么溫馨，沒有太陽剛升起的刺冷，也沒有正午的灼灼炎光。我的小屋被這溫暖的陽光充斥著，一朵一朵陽光傾灑在我的書桌上，陽臺(tái)上，床上，地板上，還有我的心上。我挑出平日最喜歡的.一本散文坐在地板上再次品讀，每一字每一句都是作者智慧的結(jié)晶，優(yōu)美的辭藻是文章的眼眸。書中的人物在牽引我向下探討，有趣的故事情節(jié)讓我的心靈得到了慰藉與升華。在不知不覺中，一個(gè)下午過去了，傍晚如期而至。夕陽的光照在書頁上，為這次閱讀畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這個(gè)下午我仿佛度了個(gè)假，靈魂穿梭在幽靜、蒼翠的竹林里，心靈得以充實(shí)，不再感到迷茫、困惑與不安。
閱讀可以明智；閱讀可以作為燈塔，在人生道路上為我們指引方向；閱讀可以使人沉下心來；閱讀可以使人心理健康。讓我們的生活多幾次閱讀，讓我們的心靈多幾分書香！
閱讀作文六年級(jí)7
書就是一把鑰匙，打開了我知識(shí)的大門;書就是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路;書就是縷陽光，融化了我幼小的心房。
記得小時(shí)候，無憂無慮的我，整天不進(jìn)家，在外面玩兒，只有媽媽喊上兩三次，我才沮喪地回家。躺在床上，仰望外面的天空，呆呆地看著。是媽媽遞給我一本漫畫書，雖然那時(shí)，我還不懂漢字，但是看著有趣的圖畫，我也會(huì)樂得哈哈大笑------看著看著，我不知不覺進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)的時(shí)候，每次爸爸媽媽給我買書，我總是一拿到書就開始津津有味地看起來，不到兩天，書就會(huì)被我看完。那時(shí)候，媽媽總是會(huì)問我，書里講了什么事情，主人公是誰，我喜不喜歡書里的人物，而我總是支支吾吾，說不出話來，即使難得說一點(diǎn)出來，也是張冠李戴，不知道自己在說什么。媽媽就經(jīng)常教育我，告訴我看書不是說把書讀完就完事了，而是在讀的時(shí)候，要認(rèn)真細(xì)致，要學(xué)習(xí)積累好詞好句，這樣才能提高我的作文水平。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的我把媽媽的話，也只是當(dāng)成了耳旁風(fēng)罷了。
現(xiàn)在，我六年級(jí)了，讀起書來是認(rèn)認(rèn)真真的，我不僅讀書，還學(xué)習(xí)著品味書，遇到好詞佳句的.時(shí)候，我都會(huì)把他們抄寫下來，積累好，寫作文的時(shí)候，它們就派上大用場(chǎng)了。
媽媽的諄諄教導(dǎo)，讓我終身受益。書，簡(jiǎn)單的看，只是白紙黑字，但當(dāng)我認(rèn)真投入地看，它就不僅給我?guī)碇R(shí)，開闊眼界了，還會(huì)給我?guī)頍o比的快樂，伴隨我成長(zhǎng)!
閱讀作文六年級(jí)8
在人生這一條漫長(zhǎng)的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風(fēng)景；學(xué)習(xí)大樹的堅(jiān)毅不拔；學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約；學(xué)習(xí)如何享受人生。
我，是一位忙碌的初中生；每日的清晨，我和太陽都才剛起床，月亮柔柔眼睛準(zhǔn)備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復(fù)習(xí)今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的.身軀去補(bǔ)習(xí)班上課；但是就算在怎么奔波，我還是會(huì)留一些時(shí)間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動(dòng)中。
我最喜歡的休閑活動(dòng)是“閱讀”，徜徉在書海中，因?yàn)闀臼俏易詈玫呐笥�，是我知識(shí)來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿古今中外，每當(dāng)我拿起一書細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書海中。
記得上一個(gè)星期，我和最要好的同學(xué)大吵一架，當(dāng)時(shí)，我的心里既難過又憤慨，心想她怎么可以這樣子對(duì)待我呢？一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時(shí)絕對(duì)不看的古文詩詞，在快速翻閱的過程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X得自己好像在和蘇東坡先生對(duì)話，似乎他在告訴我：“妳為什么要因?yàn)閯e人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀！”“閱讀”在我迷路時(shí)，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時(shí)，為我加油打氣；它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)旅途中成長(zhǎng)。
我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。
閱讀作文六年級(jí)9
雖然，我不敢說我有多么愛讀書，但是，我也能在書海里找到屬于我的快樂。
我看過的書不算多，但是我所看過的書，都能給我?guī)頍o限的快樂，其中，《苦兒流浪記》、孤女努力記》、《童年》還有《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書。
《苦兒流浪記》里的主人公盧米堅(jiān)強(qiáng)的性格，是我很感動(dòng)，他是一個(gè)棄兒，被養(yǎng)父賣給跑江湖的藝人，在流浪的.途中，他希望有一天能夠找到親生的父母，但是無常的世事，卻一次次把他推向絕望的深淵，然而，他沒有就此放棄，而是更加堅(jiān)定了自己的信念，終于，他找到了他的親生母親。當(dāng)盧米遇到困難的時(shí)候，我在為他加油，當(dāng)他擺脫困境的時(shí)候，我在為他高興，里面的故事情節(jié)總是牽動(dòng)著我的情緒。
魯濱孫不畏艱險(xiǎn)、聰明能干、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼、勇敢樂觀和強(qiáng)烈的求生精神十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但是他也沒有就此絕望，而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來了，并且還種地、養(yǎng)羊、自己做面包……因?yàn)槲覀儾豢赡苓^魯濱孫這種艱難的生活，所以當(dāng)我看到這本書是，就被他迷住了，不但如此，他還教會(huì)了我如何在野外生活和勇敢樂觀的生活態(tài)度。
而高爾基的《童年》，則讓我了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫人物的細(xì)致，也對(duì)我以后的作文有了一定的提高。
每一本書都能教會(huì)我一個(gè)道理，每一本書都能讓我快樂起來，每一本書都能牽動(dòng)我的心緒，每一本書都能讓我了解社會(huì)……
遨游在書的海洋中，我讀書，我快樂！
閱讀作文六年級(jí)10
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆倪@句古詩中不難看出，人類在古代已經(jīng)和閱讀結(jié)下了不解之緣。
從古至今，有許多人因閱讀書籍而功成名就，也有許多人因不讀書而生活落魄�？梢婇喿x與一個(gè)人的生活有著密切關(guān)系。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也因讀書而受益無窮。小時(shí)候，表哥就常常送給我一些繪本，在幼兒園里，每周都有一次閱讀課，我就常常把表哥的繪本拿到幼兒園內(nèi)饒有興趣地讀著，便自然而然地愛上了閱讀。
從此以后，識(shí)的字，會(huì)讀的.字也多了起來，但那時(shí)我還乳臭未干，只是傻傻地讀著，不知讀書的方法，因此并沒有真正記住多少，這是小時(shí)候剛接觸讀書。但真正讀書應(yīng)該是從二年級(jí)開始，那個(gè)時(shí)候，在老家的房子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書柜，里面全是小人書，那時(shí)只是無心翻看，不想?yún)s被迷上了。一讀就是一天，這使我二年級(jí)的生活充實(shí)起來。三年級(jí)時(shí)有了作文，我開始讀一些作文書，從中我學(xué)到了寫作文的一些技巧，同時(shí)我還閱讀了爸爸的藏書繼續(xù)積累知識(shí)，然后在生活中把所學(xué)到的好詞好句加以運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)漢語真是博大精深。在四年級(jí)時(shí)又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”，爸爸學(xué)校的圖書館李有幾萬冊(cè)圖書，所以，我只要一有時(shí)間就會(huì)泡在圖書館里。
這些付出使我得到回報(bào)：我不僅寫作能力爐火純青，而且還變得見多識(shí)廣。在五年級(jí)時(shí)，我從書中悟到了深刻的道理：書，在古代時(shí)，它是“書”，說明書與日一樣重要，一日一讀。如果能有更多的人從一日一讀中汲取知識(shí)，我想這個(gè)世界就會(huì)人才倍出，變得更加美好。
書，這個(gè)神圣的物品；閱讀，這個(gè)美妙的動(dòng)作。“書是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀使人得以充實(shí)。愿每個(gè)人都積極閱讀，使我們的精神得到升華，使我們的文明得到傳承！
閱讀作文六年級(jí)11
曾記得有位哲人說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。一個(gè)好習(xí)慣可以使人受益終身，好習(xí)慣有很多：誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、獨(dú)立自主、堅(jiān)韌執(zhí)著……每天堅(jiān)持讀書也是一種好習(xí)慣。
小時(shí)候，每天晚上睡覺前，媽媽都給我講幾個(gè)有趣的故事，我知道了狡猾的狐貍、愚昧的國(guó)王、聰明的小紅帽、正義的阿凡提……我聽得津津有味，如癡如醉。長(zhǎng)大了，我開始嘗試自己閱讀書籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就跑去問媽媽，漸漸地，我越來越喜歡讀書了。認(rèn)識(shí)的字也越來越多，這讓我體會(huì)到了讀書的樂趣。后來，我已不滿足只讀一些簡(jiǎn)單的故事書了，圖書館那豐富的'圖書就像磁石一樣吸引著我：優(yōu)美的詩歌、神奇的科普書、還有跌宕起伏的小說等等。我一有時(shí)間就會(huì)去那里“大飽眼�！�。同時(shí)，閱讀也擴(kuò)大了我的詞匯量，寫作文時(shí)多了些靈感，而且還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，課間要看、放學(xué)要看、睡覺前還要看，書就像我的影子，更像我的朋友，與我寸步不離，朝夕相伴。
有一次，我正讀一本沈石溪的動(dòng)物小說《紅豺》，看到“火燒云”為了救“甜點(diǎn)心”而不惜犧牲自己的生命，我感動(dòng)地淚流滿面，這時(shí)候，我并沒有注意到媽媽已經(jīng)走近我，“豆豆!”我猛一抬頭，媽媽看見我臉上的淚痕，便問：“怎么，是傷心啊，還是感動(dòng)啊，還是紅豺欺負(fù)你了?”我又破涕為笑……讀書給了我太多快樂的記憶。
書是良師益友，書的世界五彩斑斕，博大精深，每天堅(jiān)持讀書，是一種習(xí)慣，更是一種享受，你也一起來吧，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!
閱讀作文六年級(jí)12
我是一個(gè)愛讀書的小男孩，只要一見到新書， 我都能很快入迷，癡癡地閱讀。
記得有一次，我正在讀曹文軒的《青銅葵花》，滿腦子都裝著書中的內(nèi)容。放學(xué)回到家，媽媽讓我寫作業(yè)，但此時(shí)我突然感到肚子不適，想上廁所。我想這時(shí)間可不能浪費(fèi)了，便隨手拿起《青銅葵花》，一邊方便，一邊閱讀，很快就被書中的情節(jié)深深吸引，忘卻了時(shí)間。直到媽媽瞪著眼睛進(jìn)來“視察”，我才知道自己居然在這“雅室”足足呆了40分鐘，最后只能速戰(zhàn)速?zèng)Q，灰溜溜逃至?xí)繆^戰(zhàn)作業(yè)。
像這樣的鏡頭可不止一個(gè)，在我家隨處都是我看書的場(chǎng)所，隨處都見我散落的一本本課外書或雜志。地板上、書桌前、床頭邊、沙發(fā)上，甚至我家小車的后座上都留下了我讀書的.身影。其中，我最愛坐在床頭閱讀。每天睡覺前，是我讀書的快樂時(shí)光，這時(shí)，我總會(huì)捧起一本心愛的書，端坐在床頭，津津有味地看了起來，有時(shí)，我會(huì)被書中搞笑的情節(jié)逗得哈哈大笑；有時(shí)，我也會(huì)為書中緊張的氣氛而擔(dān)心害怕；有時(shí)，我又為書中主人公的悲慘命運(yùn)而傷心難過……
書開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的性情。從書中，我認(rèn)識(shí)了聰明、調(diào)皮的淘氣包埃米爾，美麗、善良的葵花，機(jī)智、富有正義感的福格先生……從夏洛和威爾伯的身上，我感受到了友誼的珍貴；從啞巴天鵝路易斯成長(zhǎng)的故事中，我懂得了執(zhí)著的力量 ，從《昆蟲記》這本巨著里，我了解了奇妙無比的昆蟲世界……
我愛讀書，讀書真好！我相信，與書相伴，我們一定能收獲一個(gè)精彩的人生。
閱讀作文六年級(jí)13
閱讀，是一種樂趣，高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，多閱讀，可以陶冶我們的情操，我就是一個(gè)十分熱愛閱讀的人。
轉(zhuǎn)過街角，看見漢唐書城的沖天招牌，我在書店的櫥窗中看到了一本包裝精美的書，進(jìn)去后拿起來看了看，卻再也放不下了。書里精彩的內(nèi)容把我的視線牢牢抓住了。我一直看到書店里的日光燈亮起，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了，母親一定等著急了�；氐郊液螅蚁蚰赣H要錢買那本書，母親卻不給，說我現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，我只好另想辦法。
從那天起，我把每天坐公交的錢都省下來，跑步回家。雖然每次跑到家時(shí)都累得氣喘吁吁，但還是很開心。過了兩周，我終于攢夠了買書的錢，買下書后，我恨不得立馬把頭扎進(jìn)書里�？墒牵赣H總讓我寫卷子，我找不到看書的時(shí)間，只好略施小計(jì)了。
每天晚上睡覺時(shí)，當(dāng)我看見母親房里的燈關(guān)了時(shí)，就悄悄的從一旁的床單下拿出那本書，再走到抽屜旁，拉開抽屜找手電筒，沒摸到！咦，不在這里了？沒關(guān)系，從頭來，再找一遍，啊！它在這兒，原來不在昨天的地方了。
一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！
夜里讀書要很小心，聽到腳步聲時(shí)，要立馬關(guān)閉手電筒，飛快地把書塞到床單下面去，假裝睡著，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)此時(shí)已不適合讀下去時(shí)，我會(huì)知趣的'放下書，睡覺。有時(shí)，一本書要幾周才能讀完，當(dāng)我合上書的最后一頁——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞下去了，帶著滿足感，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。
這就是我，愛讀書的我！書中的樂趣你領(lǐng)悟到了嗎？
閱讀作文六年級(jí)14
星期三下午，陽光明媚，本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語。這是為什么呢？原來，是要開始以“閱讀”為主題的展示會(huì)了！
隨著上課鈴的`敲響，第三節(jié)課開始了！同時(shí)閱讀展示會(huì)也就開始了。主持人班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)說道：“閱讀展示會(huì)，現(xiàn)在開始！”同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的表情，有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。
“大家齊背古詩。”主持人說道。同學(xué)們卯足了勁，一起大聲地背誦起來。先分組背，再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——古詩知識(shí)競(jìng)賽開始了！白板上剛剛出現(xiàn)一個(gè)題目，臺(tái)下就是一片手海�！巴跻环�，你來答�！崩罴屋x說道。王一凡慢吞吞地站起來，看來他不會(huì)啊。不過，在同學(xué)們的幫助下，他回答出來了�！疤袅�！”李嘉輝說道。老師給他們組加十分。后來，主持人又讓我們隨著音樂唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的詩歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。
我們還進(jìn)行了論語接龍，同學(xué)們躍躍欲試，都想被挑上。后來，主持人采取一列背一句的方法。果然，同學(xué)們背得十分賣力，猶如一朵朵在�？罩蟹w的浪花，又似在天空中翻飛盤旋的雄鷹，氣勢(shì)雄偉！
最后，結(jié)果出來了，第三組積分最多。“耶！”第三組的人都跳起來了！
“同學(xué)們，這次的閱讀展示會(huì)到此結(jié)束�！眱蓚�(gè)主持人說道。“啪啪啪啪！”同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。
時(shí)間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中展示自我吧！
閱讀作文六年級(jí)15
書是一葉扁舟，能帶我在知識(shí)的海洋里遨游。書是一陣輕風(fēng)，為我們驅(qū)除夏日酷熱。書，是一座階梯，使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以，我喜歡讀書，喜歡閱讀，喜歡讀書給我?guī)淼目鞓贰?/p>
小時(shí)候，望著蔚藍(lán)的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适隆Ｔ诼乃伎贾�，沉思著。理解著人物的個(gè)性，心理活動(dòng)。漸漸的，我開始喜歡上書了。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，慢慢地我已開始學(xué)會(huì)認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的'。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著 ，漸漸得，我真的能開始閱讀了。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語，以便我日后的積累。
漸漸的，我開始領(lǐng)悟書中人物的個(gè)性，因?yàn)槲抑翱磿拖襦駠魍虠�。讀到五年級(jí)時(shí)，我開始“博覽群書”�？础端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚�！度龂�(guó)演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過人，關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì)[注: 單刀：一把刀，指一個(gè)人。原指蜀將關(guān)羽只帶一口刀和少數(shù)隨從赴東吳宴會(huì)。后泛指一個(gè)人冒險(xiǎn)赴約。有贊揚(yáng)赴會(huì)者的智略和膽識(shí)之意。]，諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動(dòng)容。就這樣，一復(fù)一日，年復(fù)一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書，增添精神糧食吧。