【熱門】六年級(jí)收獲作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)收獲作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)收獲作文 篇1
在我金色的童年里蘊(yùn)藏著許許多多的閃亮的小星星，其中有一顆最閃，最亮，最耀眼。這便是我一次最大的收獲！
那是發(fā)生在去年的事了，那次，我在家里閑得無聊，于是就想到了一個(gè)試驗(yàn)，把一個(gè)瓶子里裝上幾只蒼蠅，然后把瓶口蓋住，看蒼蠅是否會(huì)努力逃出來，同時(shí)也將幾只蜜蜂放入另一個(gè)瓶子中再把瓶口也蓋住，看看蜜蜂又是會(huì)怎么做的。說干就干，我拿來兩個(gè)透明的瓶子，再分別捉幾只蜜蜂和蒼蠅裝進(jìn)這瓶子里，再把瓶口蓋住。我首先來到裝蜜蜂的瓶子前，心想:蜜蜂這么強(qiáng),肯定會(huì)逃出去的，誰知結(jié)果卻與我想的大大相反,蜜蜂在堅(jiān)持了一會(huì)兒后覺得沒有可能會(huì)逃出去的，于是就放棄了逃生的希望，奄奄一息的躺在瓶底一動(dòng)不動(dòng)，等待死神的到來。看到這情景，我失望極了。我有來到裝蒼蠅的瓶子前，蒼蠅們并沒有朝一個(gè)方向去尋找出口，而是飛向不同的方向，他們有的朝亮點(diǎn)飛去，有的卻背著亮點(diǎn)飛行，他們經(jīng)過無數(shù)次的尋找之后，終于找到了出口，逃了出去�？吹竭@一情景，我不禁而大吃一驚：弱小的蒼蠅竟然可以這么的堅(jiān)強(qiáng),努力不懈地去尋找出口。最后居然找到了出口。
是的！即使不是強(qiáng)者，是弱者，在遇困難時(shí)只要堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，那么就一定能夠成功！
六年級(jí)收獲作文 篇2
我的房間里有一個(gè)專門放我獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯的架子。架子分四層，第二層上放著我獲獎(jiǎng)時(shí)拍的照片，還有舞蹈室發(fā)的證書；第三層和第四層都放著我的獎(jiǎng)杯；而最高層放著的是最特別的——那是媽媽親手寫的“證書”。
小的時(shí)候，媽媽曾帶我去看過一些舞蹈者在臺(tái)上跳舞，她們步伐輕盈，動(dòng)作優(yōu)美，像極了天使。
打那起，我就一直渴望著有朝一日也能在臺(tái)上綻放。終于在我12歲的那年，我懇求媽媽讓我去學(xué)舞蹈，媽媽說只要我答應(yīng)她的一個(gè)條件，就讓我去學(xué)，我一聽，立馬不假思索的就答應(yīng)了。
而條件就是：我要一直堅(jiān)持學(xué)下去。
可這才是我噩夢(mèng)的開始，學(xué)舞蹈就得先練好身體的柔軟度。下劈叉時(shí)，老師一直摁著我的身體，我的淚水直往下流；下腰時(shí)，我因撐不住，摔的我眼冒金星；空翻，翹翹板。許多動(dòng)作我都做不好。
我就自我安慰說：“沒關(guān)系的，以后我會(huì)做的更好的”。可是這兩個(gè)月里我都是一直重復(fù)著，我覺得全身骨頭都散架了，淚水也快哭沒了，但就是怎么做也做不好。
我原本想不學(xué)了，但是又想到我跟媽媽的約定，就不知道怎么向媽媽開口：“媽媽，我。我不想。不想學(xué)�！�
媽媽見我支支吾吾的怎么也開不了口，便語重心長的說：“孩子，當(dāng)一個(gè)人想要做某件事并且堅(jiān)持做下去的話可能會(huì)很難，而放棄卻很容易，但是你如果堅(jiān)持不懈一直保持下去，你有可能會(huì)收獲不一樣的東西。”看到我半懂不懂的樣子，摸了摸我的頭，“人的一生不可能一帆風(fēng)順，放棄與堅(jiān)持就在一念之間�！�
媽媽離開后，我都在想著媽媽的話，到底是什么意思，可是我的腦袋實(shí)在是太笨了，根本想不出來。我就直盯盯看著舞蹈鞋，突然，我恍然大悟，對(duì)著鞋子笑了。
人生本就不可能一帆風(fēng)順的，總得遇到些困難，然后克服它，從中得到對(duì)你有用而有幫助的啟示。
六年級(jí)收獲作文 篇3
今天天氣驟變，風(fēng)大溫度也低，放學(xué)后我們都想早點(diǎn)回家。上午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)小自習(xí)，我們寫作業(yè)的速度也不由自主的加快了。
老師說，報(bào)紙上的個(gè)別數(shù)學(xué)題比較難，可以選做。我屬于知難而進(jìn)的那種，所以就研究起了這道題：1+2+3+4+……+n=a，求：（xny）(xn-1y2)(xn-2y3）……（x3yn-2）(x2yn-1)(xyn）的值。
初看這道題，似乎無法下手，我冥思苦想，終于想出了解題的方法：原式=xn+n-1+n-2+……+2+1y1+2+3+……+n-2+n-1+n=xaya
我把作業(yè)拿給老師看，老師說是正確的，并點(diǎn)頭贊許�；氐阶簧�，再看這道題，感覺似乎又不是太明白，有點(diǎn)說不清道不明的感覺。
下課后，幾個(gè)同學(xué)擠到我的桌前，要我給他們講講這道題的解題思路。我試著給第一個(gè)同學(xué)講了一遍：“從原式可以看出，在解題時(shí)，可以把x的所有冪相加，y的所有冪相加，這些冪相加的式子正好是：1+2+3+4+……+n，也就是a，所以等于xaya�！蔽铱粗莻�(gè)同學(xué)似懂非懂的樣子，覺得可能是自己的講解出了問題，或者是自己的理解還不夠清楚。于是，我邊在練習(xí)本上板書，邊一步一步的講解給另外的幾個(gè)同學(xué)聽，甚至把1+2+3+4+……+n中省略的數(shù)寫出了一部分，這樣一來，很多同學(xué)恍然大悟，明白了解題的過程和思路。我們一看時(shí)間，用了大約8分鐘的時(shí)間，我們回家晚了8分鐘。
為了擠回這8分鐘，回家的路上，我跑步前行，回到家，把過程給媽媽講了一遍，我高興的對(duì)媽媽說：“媽媽雖然我回家晚了，但我很開心，因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)，還有，我在給別人講解的過程中，自己理解的更清楚了，真是一舉兩得呀！”
六年級(jí)收獲作文 篇4
日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年12月了，離20xx年也不遠(yuǎn)了，而我，也長了一歲。這，是我第一個(gè)收獲。
因?yàn)檫@次生日不打算請(qǐng)我的親朋好友，而以往都請(qǐng)的原因，所以不想告訴別人，但同學(xué)們還是都知道了。班里的李同學(xué)的生日與我和哥哥的生日離得很近，所以她就想起了我們倆的生日，送了我們兩個(gè)一人一盒書簽，而曹同學(xué)是記得我和哥哥的生日。這，是我第二個(gè)收獲。
起初，我以為就只有他們兩個(gè)知道，但其他的同學(xué)也都通過QQ看到了我和哥哥的生日，在QQ上表達(dá)了他們的心意。然后在班里，就開始傳我和哥哥的生日，班里的同學(xué)都向我們祝福。王同學(xué)在上完體育課后問：“高文，今天你們倆生日？”事已至此，我也不想再瞞著他們，就承認(rèn)了。他就祝福我說：“祝你生日快樂！”“+1！”盧同學(xué)也說道。
當(dāng)天，王同學(xué)私下送給了我一顆惡搞的生日快樂丸，里面裝了幾個(gè)果凍，李同學(xué)也私下給了我一袋巧克力餅干，使我很感動(dòng)。晚上，香香阿姨和張小光叔叔還有張雨墨來我家給我過生日了。巧克力餅干我就在那個(gè)時(shí)候吃了，果凍在晚上睡覺前我吃完了，都很好吃。我還讓另外幾個(gè)同學(xué)在我的日記本上給我留了言，這些可都是以后的回憶。
第二天，張同學(xué)送了我和哥哥各一套三角尺，姜同學(xué)送了我們倆各一個(gè)小吊墜，就是可惜摔成兩半了，但他又幫我用膠水粘好了。而曹同學(xué)送了我們兩個(gè)打籃球的小人，周同學(xué)則是送了一個(gè)埃菲爾鐵塔。第三天，陳同學(xué)送了我和哥哥各一支英雄鋼筆，很好用，而且這些禮物我都很喜歡。
第三天沒有向任何一個(gè)同學(xué)說我和哥哥生日，也沒有叫他們?nèi)コ缘案猓矝]有讓他們送禮物，卻還是收到了這么多禮物，這是我第三個(gè)收獲。
而我最大的收獲，也是第四個(gè)收獲，最重要的收獲，是同學(xué)之間濃濃的親情。須知，我下一次過生日時(shí)，是我最后一次有同學(xué)們的陪伴過的生日，再以后，我身邊的人就會(huì)換一批。以前年級(jí)低，相處的時(shí)間還有很多，并不在意這些，即使知道這終會(huì)來，也沒有放在心上。但現(xiàn)在，看著班里的同學(xué)嬉戲，玩耍，就越來越舍不得他們。
六年級(jí)收獲作文 篇5
最近一回家，就聽見大人在議論“種菜”、“偷菜”。經(jīng)過詢問才知道，大家都在網(wǎng)上擁有了自己的農(nóng)場，我懷著好奇的心理，應(yīng)好友的邀請(qǐng)也開通了自己的QQ農(nóng)場。
這下我一有空，就趕快打開電腦，給我的菜澆水、除草、捉蟲……，忙的不亦樂乎。我時(shí)不時(shí)還要到朋友的農(nóng)場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看他們的菜熟了沒有，如果熟了，我就“偷點(diǎn)”，如果不熟，我就幫他們除除草、澆澆水、捉捉蟲。當(dāng)然，我菜園里的菜也愿意和朋友們一起分享。我們開心的種蘿卜、種西紅柿……，等級(jí)高的菜農(nóng)還可以種價(jià)錢高的種子，比如西瓜、香蕉、蘑菇……。
在QQ農(nóng)場了我體驗(yàn)了勞動(dòng)，收獲了快樂，我相信，只要我們?nèi)ゲシN，就一定會(huì)有收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇6
假期里大家一定會(huì)有很多收獲，而我的收獲都會(huì)記錄在一個(gè)小本子上，我的第一個(gè)收獲是一次意外的收獲。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們來了一位“稀客”——我的姐姐。這可把我們一家給高興壞了，因?yàn)榻憬闫匠６荚谘a(bǔ)課，這回她竟然有時(shí)間到我們家來。媽媽建議晚上吃餃子，我和姐姐都十分贊同媽媽的建議，我和姐姐在臥室玩電腦，媽媽卻一個(gè)人在廚房里忙活，已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，我們倆的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，可媽媽才開始包餃子，我和姐姐商量了幾分鐘，決定幫媽媽包餃子。
可我根本不會(huì)包餃子，看著媽媽和姐姐的餃子，我包得簡直就是奇形怪狀，媽媽讓我先把餡兒放到皮上，再把面皮合得緊緊的，然后再捏褶，我終于學(xué)會(huì)了包餃子的要領(lǐng)，雖然包得不及媽媽的餃子，但也勉強(qiáng)合格。
餃子出鍋了，我的餃子和其他人的`餃子簡直就是麻雀和烏鴉站在一起，一眼就可以看出來了，雖然樣子和別人不一樣，但吃著味道也是一樣的。我不僅吃到自己親手包的餃子，還學(xué)會(huì)了怎樣包餃子，這難道不算是意外的收獲嗎？
六年級(jí)收獲作文 篇7
媽媽曾告訴我，在外婆家對(duì)面的山頂上，有一棵大柿子樹，樹上結(jié)滿了大紅柿子……于是，爸爸帶我去摘柿子，那天，我們一大清早就出發(fā)了。我和爸爸走在崎嶇的山路上，順著一條山溝左拐右拐地往上爬。
沿著山溝走上去就是一條盤山路，蜿蜒曲折的山路兩旁，長滿了奇花異草。我只顧欣賞美景，一不留神，被一根樹藤絆住，摔了一跤，手還被劃出了一道血痕。我深深地吸了口氣，拍了拍手上的土，咬緊牙跟著爸爸一步一步地往上走。
我們終于攀上了山頂，找到了那棵柿子樹。可是，樹上只有幾個(gè)又小又青的柿子，根本沒有媽媽說的什么大紅柿子。爸爸見狀，一手指向遠(yuǎn)方，語重心長地對(duì)我說：“佳佳，不要后悔，雖然你沒有得到你夢(mèng)寐以求的大紅柿子，但是你看——”順著爸爸手指的方向，我放眼望去：只見一望無際的杭嘉湖平原盡收眼底：京杭大運(yùn)河像一條銀帶飄落在天地之間：塊塊農(nóng)田，像幾何圖案一樣排列得整整齊齊……到處充滿著希望！
望著山下如詩如畫的景色，我愉快的心情一下子就涌了上來。
六年級(jí)收獲作文 篇8
面對(duì)挫折，我曾經(jīng)想過哭，但成功不相信眼淚。經(jīng)過那一次以后，當(dāng)我再面對(duì)挫折時(shí)，我的心已變得坦然。
我獨(dú)自坐在小區(qū)的花壇邊，回想著五子棋比賽的情景，付出了那么多，結(jié)果比哪次都慘，“落榜”對(duì)于我來說既尷尬又想不通。自上學(xué)參加比賽以來，年年都榜上有名的我，本想經(jīng)過努力，為自己的小學(xué)比賽史畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，然而卻出乎意料，竟然名落孫山。意想不到的挫折使我從內(nèi)心失去了平衡，頓覺滿腹委屈。
“哐哐”的敲擊聲打斷了我的沉思初中，抬起頭，我看見一個(gè)與我年齡相仿的女孩正向我走來。那聲音來自她手中的探路棍。只見她在離我不遠(yuǎn)的地方坐下了，打開手中的一個(gè)大本，十只修長的手指在上面飛快的摸索著……她在干什么？好奇心一下子抓住了我，起身湊了過去，我有些吃驚的看著她的雙眼——那是怎樣的一雙眼睛��！黑黑的眼眸里閃著智慧的光。天呀，她怎么會(huì)是位盲人呢？這么美的眼睛。我有些惋惜的嘆了口氣，心想：倒霉的并非我一個(gè)。“誰？”那個(gè)女孩很敏感，有些緊張地問�！芭�，對(duì)不起，我嚇著你了。”“沒關(guān)系”她松了口氣，笑著說。我?guī)缀跤终J(rèn)為她是一個(gè)正常的人。但那盲人書和探路棍，又使我不得不相信現(xiàn)實(shí)�？赡苁蔷壏职桑覀z竟閑聊起來�！皠e這樣想吧“聽了我敘述比賽的經(jīng)過后，她微笑道：“其實(shí)命運(yùn)有時(shí)的確是不公平的，但一切都要靠自己去爭取。這次沒獲獎(jiǎng)沒關(guān)系，將來升入中學(xué)，有的是機(jī)會(huì)，相信只要你繼續(xù)努力，抱定自己的目標(biāo)不放棄，就肯定會(huì)成功！”如果不是親眼所見，我真不相信這充滿樂觀與自信的話語是出自一位盲人之口。
是的，我要以這次挫折為教訓(xùn)，以榮譽(yù)為新的起點(diǎn)，成功不驕傲，失敗不氣餒，才能經(jīng)得住考驗(yàn)。我久久的坐在那回味著……
每個(gè)人都曾經(jīng)遇到過挫折，因?yàn)榇煺凼敲總�(gè)人必須經(jīng)歷的。失敗與挫折并不是人生的絆腳石，反之，它們會(huì)是我們前進(jìn)中的里程碑。面對(duì)挫折，逃避者只能被淘汰，恐懼者只能更懦弱，只有正視者，才能獲得最后的成功！我要用溫馨的笑臉迎接人生的挫折，用百倍的勇氣去戰(zhàn)勝一切的不幸。
六年級(jí)收獲作文 篇9
20xx年9月7日星期六，紙坊鎮(zhèn)紙北小學(xué)一片節(jié)日景象：早晨七點(diǎn)，常艷麗老師就帶領(lǐng)著大家給孩子描眉，畫唇、打腮紅，孩子們的笑臉顯得更加燦爛（原來老師和孩子們要去參加紙坊鎮(zhèn)慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)及表彰大會(huì)。）
上午九時(shí)正，紙北小學(xué)的全體老師在李康義校長的帶領(lǐng)下整齊的在主會(huì)場就坐。這些年，在紙北小學(xué)的全體教師齊心努力下，真正做到腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)認(rèn)真真的做好每項(xiàng)工作，學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)水平是一年一個(gè)臺(tái)階大跨步的發(fā)展，學(xué)校分別獲“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，”全校將近百分之四十的老師都獲得了表彰。這些與汝州市教體局，紙坊鎮(zhèn)黨委政府，紙坊中心校，紙北村兩委會(huì)的關(guān)心支持分不開。墻內(nèi)開花，墻外香，學(xué)校規(guī)模也從原來的不到四百人，到如今的六百多，將近翻了一番，成了紙坊鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué)之一。
整個(gè)慶祝教師節(jié)及表彰大會(huì)，充分展示了，汝州市教體局、紙坊鎮(zhèn)黨委政府對(duì)紙坊教育的大力支持，以甄鐵喜校長等中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引。最后在紙北小學(xué)的大合唱——《盧溝橋的獅子》和《保衛(wèi)黃河》把會(huì)議推向了高潮！本次慶祝及表彰大會(huì)獲得了圓滿成功。
有主管部門的正確導(dǎo)向，有李康義校長的正確引領(lǐng)，有全體教師的眾志成城，共同努力，相信紙北小學(xué)的明天更美好！
六年級(jí)收獲作文 篇10
生活中，有的人意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，高吟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，這是一種收獲，一種春風(fēng)得意的收獲；而有的人隱沒于人群中，看日落日出，云淡風(fēng)輕，低哼“我只愿面朝大海，春暖花開”，這也是一種收獲，一種淡定從容的收獲，這也是一種收獲作文。
的確，在人生的舞臺(tái)上，有人頻頻收獲成功，但更多的人卻是屢屢受挫，他們總在為失敗而黯然神傷。我想，有時(shí)換個(gè)角度思考，遭遇這些挫折對(duì)人生來說也是一種難得的收獲。從古至今，都不乏這樣的例子。
晚唐詩人李義山，一生都潦倒失意。他早年應(yīng)試，屢試不中，后經(jīng)引薦才中進(jìn)士，本想從此以后就平步青云，不料受牛李黨爭的影響，被人排擠，只得在夾縫中艱難地求生存。這時(shí)對(duì)于他來說，人生中最快樂的事莫過于有一位溫柔賢淑的妻子王氏。可惜好景不長，妻子因病也先他而去了，他唯一的精神支柱折斷了，他心傷，心碎，作為他個(gè)人來說，這樣的人生的確是失意的曲折的。但我們換個(gè)角度想想，也得感謝這些挫折，正是有這些郁結(jié)在內(nèi)心深處的情思，才讓他用詩歌來一吐胸中之塊壘：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然�！笔沁@些失意，讓他在唐詩的舞臺(tái)上收獲了不朽的詩名。
宋初詞人柳三變，早年去汴京應(yīng)試，喜歡出入章臺(tái)路，與歌妓們一起過著放蕩不羈生活。宋仁宗的一句“此人任從風(fēng)前月下淺斟低唱，豈可令仕宦”便把他堵在了仕途門外。此時(shí)的柳永是失意的，皇帝給他關(guān)上一道門，而老天又給他開啟了另一扇門，窮困潦倒算什么，這只讓他更能接近民眾，與歌伶?zhèn)円黄饎?chuàng)制了許多慢詞，豐富了詞的技法。因此，雖然仕途失敗了，但他在詞壇收獲了“凡有井水飲處，即能歌柳詞”的盛名。
穿越時(shí)空，我來到當(dāng)代詩壇，看到了敏感善良的海子。他在事業(yè)上遭遇不順，在愛情路上遭到拒絕，在親情上感到了隔膜，眾多的不如意擁向他，但他沒有抱怨，而是用詩歌傳達(dá)出自己對(duì)世人美好了祝愿：“愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福�！睆脑姼柚形易x出了海子的純真與善良，雖然生活帶給他是不幸，但他卻用詩歌證明了自己的存在，收獲了人們對(duì)他的熱愛和崇敬，他也成了當(dāng)代詩壇上最絢爛的一顆明珠。
因此，在我們的漫漫人生路上，縱然要去追求金榜題名時(shí)的得意，但我們更要懂得，人生是坎坷的，曲折的，時(shí)時(shí)充滿著變數(shù)，在我們失意的時(shí)候，不妨想想他們的故事，不妨換個(gè)角度思考，只要能在失敗中清醒，找準(zhǔn)自己的位置，我們也會(huì)在失敗中收獲更多更美的東西。
總想在深沉的月夜中痛哭，總想獨(dú)自走進(jìn)淅瀝的風(fēng)雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。
我拒絕了門外的一切，把自己鎖進(jìn)黑洞洞的四面是磚墻的屋里。
淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。于是，我學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)了沉默。別人的鄙夷，也驀然讓自己滿懷自卑。葉子黃的時(shí)候，該是秋收的季節(jié)。我開始懷疑自己，懷疑人生。時(shí)間沖淡了一切，讓我反省了很多。此時(shí)，心中注滿幻想，雖然心已失落。但總想有一頁湛藍(lán)的天空。屬于自己的，還有一片芳草地，還有一個(gè)春夏秋冬都不是的季節(jié)。
然而再好的夢(mèng)總得醒。但醒后世界依舊，于是心又莫名其妙的泛起一絲清涼而悠遠(yuǎn)的惆悵�；孟胫械奈考�，也是自己破碎的隱痛。失敗了，鋪開那亂七八糟的思緒，到田野里走走，看看，那廣闊的天空，看看那野外的萬物�；蛟S能撕碎往日的殘酷，將它撒向浩翰的天空。
讓一切沉靜下來，盡管還存有一絲輕愁。
不必再去回憶那一切，不必讓他一直纏繞我們。我們應(yīng)懂得放棄。其實(shí)這是一種灑脫，應(yīng)明白今天有所失，明天會(huì)有所得。樂又何妨，悲又何妨？也許，失去的東西，多年后你會(huì)慶幸它的失去，古訓(xùn)不是說過嗎“君者所取者遠(yuǎn)，則必有所持。所就者大，必有所忍�！�
該回憶的要回憶，該忘記的要忘記，幾許傷感幾許失落，更有幾許自信，把拼搏印在自己的路上。其實(shí)，失敗也是一種收獲。今天失敗了，也就為明天的成功播下了一粒種！