【精華】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，外面下著鵝毛般的大雪。家里沒有菜了，我和媽媽到街上去買菜。在路上，一個(gè)比我還小的小女孩攔住了媽媽說:“阿姨，擦鞋嗎?”我打量著她：她骨瘦如柴，一雙布鞋上已經(jīng)有五六個(gè)小洞，衣服破破爛爛的。我和媽媽本來要去買菜。可是，媽媽看她的可憐樣，便坐下來，讓她擦鞋。
她擦鞋還挺熟練。只見她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出一些，涂在媽媽的鞋上，然后用鞋刷輕輕地來回刷。每個(gè)動(dòng)作都那么的迅速、仔細(xì)、認(rèn)真�？磥�，她干這一行很長(zhǎng)時(shí)間了。我問她：“你不上學(xué)嗎？”頓時(shí)，她低下了頭，流下了眼淚，用一塊干布，使勁地擦著媽媽的皮鞋，發(fā)出刺耳的聲音。過了一會(huì)兒，她才告訴我：“我的爸爸媽媽都去世了，奶奶又病倒了，我只好退學(xué)，靠擦鞋掙點(diǎn)錢，等奶奶病好了，我還想上學(xué)！”我轉(zhuǎn)過身來，不忍心看她枯枝般的小手。
她擦完了鞋，我同情她，悄悄地對(duì)媽媽說多給她一些錢。于是，媽媽就拿出10元錢給她，可他只要了3元錢，并說：“我奶奶說過，不能向別人多要錢，別人掙錢也不容易，要想要錢就要靠自己的雙手去掙，不然這雙手就白長(zhǎng)了。”聽了她的話，我慚愧地低下了頭。想到自己平時(shí)買東西時(shí)向媽媽多要錢自己花，和小姑娘相比，她很懂事。這個(gè)年齡應(yīng)該上學(xué)，而她卻用自己的雙手冒著風(fēng)雪給人擦鞋掙點(diǎn)錢，給奶奶治病，還一心想上學(xué)，真是一個(gè)有志氣的女孩。
啊，小女孩，你這么小的年紀(jì)，就有這么美的心靈，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。祝你的奶奶早日康復(fù)，祝你早日回到學(xué)校。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
春天，終于來了。在天地之間笑著，笑得多么明亮，多么燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，我極其驚嘆這世上竟還有如此的活力。
在這個(gè)季節(jié)里，讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬(wàn)物的季節(jié)，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來，太陽(yáng)的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉，小小的，細(xì)碎而細(xì)密，遠(yuǎn)看，點(diǎn)點(diǎn)綠色就像小小的花苞。那點(diǎn)點(diǎn)迎春花宛若顆顆彩晶，總會(huì)讓我想起那一串串美味，香甜，水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵，可里面，卻蘊(yùn)涵著整個(gè)春天。我經(jīng)常覺得我就是一棵小草，時(shí)刻享受著土地賜予我的母愛和力量。雖說有著春寒，但是不管在何處，也依然有了一抹淡黃，孩子們出來嬉戲，追逐打鬧，他們伴著春姑娘所帶來的柔柔的風(fēng)，踏著又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸著我們的臉頰，像母親一樣，給了我們溫柔的呵護(hù)，驅(qū)散了我們心頭的抑郁。就在這時(shí)，我深深的感受到了春風(fēng)的舒適，涼爽，使人陶醉，簡(jiǎn)直是春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇呀！
公園里，百花齊放，香味撲鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悅起來。春，是溫馨的。
這個(gè)時(shí)候，天地之間所有的花花草草，植物，生物都開始慢慢地復(fù)蘇了。因?yàn)橛幸环N叫生命的力量在緩緩流淌，把所有還未復(fù)蘇的生物染沒了，使它們終于從睡夢(mèng)中蘇醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃，顯得越發(fā)無(wú)力與蒼老了，更別說閑清雅趣�？稍谀抢先~上面，卻有著一蓬鮮艷的綠色——那是新葉。那微弱的生命，在春日里一縷淡淡的陽(yáng)光下肆無(wú)忌憚的燃燒。青凌凌的水，湛藍(lán)的天幕，幾朵悠悠白云，構(gòu)成了這幅美麗的圖畫——春。
“媽媽、媽媽，快點(diǎn)！”我和姐姐歡快的叫著，等待著媽媽帶我們?nèi)ツ敲利惖墓珗@爬山。在爬的過程中，一路上我們看到了很多的迎春花，它們竟相開放，都想把美麗的容顏留在人間。我仿佛置身于花的世界，這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花，兩個(gè)人手抓得滿滿的。我們?cè)谇懊媾�，媽媽在后頭跟著。時(shí)時(shí)喊道：“你們倆跑慢點(diǎn)，媽媽走的慢�！蔽覀兛粗鴭寢屇菤獯跤醯臉幼�，實(shí)在是忍不住笑了出來�；氐郊依�，我們拿出最美麗的花瓶，把花插進(jìn)去，裝飾起來。這樣，就可以使我們?cè)陧暱讨g看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺(tái)上，猶如一幅栩栩如生、迷人的畫，使人陶醉其中。
土地對(duì)小草的情意，不僅僅是那源源不斷的養(yǎng)分，還有那背后的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀著那默默無(wú)聞的土地一樣。
這個(gè)春天，賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識(shí)。我心里像吃了蜜棗一樣的甜。
雖然這個(gè)春天有時(shí)陰、有時(shí)晴，使人覺得十分古怪，但處處都已經(jīng)透露出勃勃的生機(jī)，即使寒冷也無(wú)法掩飾的那生命的張力。
這個(gè)春天，跟以往的不一般。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
那天早上，起床晚了，可又著急去上學(xué)，爸爸給我煮得餃子還沒吃幾口，我就準(zhǔn)備開溜。正急匆匆地穿著鞋，媽媽就端著一盤子餃子走過來，趁我穿鞋的當(dāng)兒，就急忙往我嘴里塞。從此，我愛上了這種一口一個(gè)的小速凍餃子。因?yàn)槭撬屛野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)母親對(duì)兒女的愛。那愛是那樣的樸實(shí)。
又是同樣一個(gè)起床起晚了的早晨。那天爸爸因?yàn)橼s時(shí)間，破例給我煮了一次方便面。因?yàn)闀r(shí)間很緊，也因?yàn)榘职窒胱屛叶喑渣c(diǎn)雞蛋，我就生氣了，沖著爸爸吼了一聲。吼完之后，我就后悔了，我以為我一定是把爸爸惹火了，這下我可要吃不了兜著走了�？蓻]想到爸爸竟說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！甭犃诉@兩個(gè)“對(duì)不起”，心立馬就融成了水，好暖好暖的水。從此，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)父母對(duì)兒女的愛。那愛是那樣的真誠(chéng)。
今天，語(yǔ)文老師說，當(dāng)他把那兩本書（兩本老師親手做的作文集）交給我和弟弟時(shí)，我和弟弟都說了句，老師，真好！語(yǔ)文老師聽到這句話后，她很感動(dòng)，她說，他為我們做了這么一點(diǎn)點(diǎn)小事，可是，竟讓我們這么興奮，她說，她以后一定要多做一點(diǎn)這樣的小事。我聽了她說的這件事，很有觸動(dòng)。當(dāng)初，我僅僅是因?yàn)橄氡磉_(dá)謝意兒說的那句話，可沒想到卻能讓一個(gè)人這樣積極。于是，我有得到了對(duì)“愛”的不同的詮釋——奉獻(xiàn)和感恩，當(dāng)你為別人做一件事時(shí)，你會(huì)收獲愛；當(dāng)你因得到愛而感恩時(shí)，你有會(huì)收獲到另一份愛。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：去傳播愛、去體會(huì)愛，這都是人世間最美的享受！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
在我五年級(jí)的某一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我也可以拉小提琴拉得很好。
教我拉琴的是一個(gè)五十歲左右的男老師，他每次都能把曲子拉得十分美妙，讓人陶醉。
那一天，太陽(yáng)已經(jīng)把教室照得通紅了，我剛走進(jìn)教室，忽然，一陣輕柔的琴聲流入我耳中，我循聲望去，原來是教我拉琴的老師正在拉《第五協(xié)奏曲》。他的身體隨著旋律搖動(dòng)著，那春天般柔和的旋律自然而然地從他的手指間傾瀉而出。老師拉完了，開始活動(dòng)手指，他把自己的手指往墻上推，讓每只手指都能張開90度……
回到家，我就馬上拿起小提琴，帶著老師的這種感覺，我慢慢地拉了起來。每拉完一遍，回想一下剛才拉的好不好，不好的地方就改正過來。然后，我又試著把每段加快一些，加重這個(gè)音，放輕那個(gè)音……沒想到，一次比一次流暢，以前我拉出來的是一個(gè)個(gè)生疏而單調(diào)的音符，現(xiàn)在竟變成了連貫而華麗的旋律！
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我也可以拉出有感情的樂曲—只要我用心拉。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
本來媽媽說這個(gè)星期天帶我去燒烤，星期五晚上媽媽宣布因?yàn)樘鞖獾脑�，燒烤取消了，我垂頭喪氣，奶奶看我這樣，就說帶我明天帶你去領(lǐng)略下大自然的風(fēng)景。
星期六，奶奶說帶我去田里看看她種的綠色食品，我本來還以為去也沒意思，根本就不想走路，在奶奶一而再再而三地催促下，就跟著奶奶去田里。
走進(jìn)一條小路，居然還有野花盛怒開放，蟋蟀吱吱地唱著美妙的音樂，只見滿地的落葉把小路打扮的格外漂亮，走在上面“咔嚓，咔嚓”地作響，讓你忍不住往地上看看它們，心怕踩疼它。
來到田里，各種疏菜映入我眼簾，青菜、蘿卜、大蒜……看看奶奶的成果，我不驚贊嘆�？蔀槭裁凑f是綠色食品呢?綠色食品就是自家種的菜農(nóng)藥用得少，吃得更健康。奶奶告訴我種菜也是一門手藝，也要辛苦的付出才有回報(bào)。奶奶讓我拔兩個(gè)蘿卜回家，沒想到拔個(gè)蘿卜還費(fèi)了我九牛二虎之力，不過蘿卜很大哦，說明我奶奶種菜是個(gè)高手。
我在田旁邊看發(fā)現(xiàn)了蒲公英，摘下一朵，一吹果然如書上所說，蒲公英像個(gè)降落傘飛落下來，極其有趣。我還親眼見到了巨大的蟋蟀，把我嚇一跳。
沒多久，我和奶奶一起回家了。其實(shí)在野外可以呼吸新鮮的空氣，還會(huì)更多了解大自然的美，雖然這個(gè)周末只是去田野逛了圈，但讓我有很多新發(fā)現(xiàn)也讓我很開心。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
童年里的事情就像大海里的小水滴，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。雖然童年里的事很多，但童年里的發(fā)現(xiàn)卻寥寥無(wú)幾。其實(shí)大自然中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，主要看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。下面，我就選一件在上課時(shí)無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)來給你講講吧！
那是去年四年級(jí)的事了。那天，上了一節(jié)思想品德課，老師早早地把課講完了就讓我們自習(xí)。還有半節(jié)課的時(shí)間，而且還沒有作業(yè)，于是我玩起了文具“大戰(zhàn)”。把直尺拿出來的時(shí)候，我不由自主地在頭上摩擦了一會(huì)兒，就在我放下的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)美術(shù)書的一頁(yè)書角被輕輕的吸了起來，頃刻間又落了下去。這小小的發(fā)現(xiàn)激起了我極大地興趣，我趕緊放下手中的筆，開始研究起來。我感覺美術(shù)書的紙張?zhí)�，于是換了幾張碎紙片，我用尺子在頭上摩擦了幾下去吸紙片，果然成功的又被吸起了。1、2、3、4，哇！吸了四秒才掉呢！我為我的發(fā)現(xiàn)感到無(wú)比的自豪，仿佛我發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力一樣。我恨不得立刻把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴所有人。終于下課了，我馬上把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們都說很神奇。
我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了巨大的好奇心，回家后，我告訴了媽媽。媽媽笑了，說“這是摩擦起電造成的，生活中這樣的事情很多，比如晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)光這也是摩擦起電造成的。”聽了媽媽的回答我恍然大悟。
生活中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，就看我們是否去留心了。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
暑假里舅舅帶我去海邊玩，我在他在軟綿綿的沙灘上，吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起關(guān)開海面上的船只，海面上的船只可真多啊如同江面上的片片樹葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運(yùn)港”的貨輪巨輪吸引了我的眼光，我心想：這莫大的巨輪至少有幾百噸重，可在海面上輕飄飄的。我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十的告訴了舅舅舅舅提了提眼睛對(duì)我說：“這我也不太清楚，可我知道這海水是咸的”。“是咸的？”我聽了很奇怪，便用手指沾了點(diǎn)舔了舔，“哇！真咸",我抱怨著不該舔著海水。可為什么海水會(huì)托起這么重的巨輪，這個(gè)問題始終在我腦海里轉(zhuǎn)悠。
回到家我便拿出我的《百科全書》查起了資料，“啊”終于在109頁(yè)上找到了相關(guān)的資料：海水里含有許多鹽分，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量很多，人跳下去也不會(huì)被淹死，死海把你拖住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。
“哦”原來是海水有浮力��！我解開了這個(gè)謎題，還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)雞蛋放入杯子里，再倒入水放了點(diǎn)鹽，過了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了，雞蛋赫然浮了起來！成功了！
我解開了海水的秘密，我很興奮，真是想也想不到，一試就知道��！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8
人們說，大愛無(wú)言，如沉默的父親。我卻不以為然。我一直以為，木訥的父親永遠(yuǎn)不會(huì)表達(dá)那在我眼中笨拙的愛。直到那個(gè)秋后我不經(jīng)意地回眸，帶給我偶然的，卻又是永恒的發(fā)現(xiàn)。
我像往常一樣背書包出門，簡(jiǎn)單地向父親道別：“爸，我走了�！�
父親正在忙什么，頭也不抬地“哦”了一聲。每次都是這樣，我簡(jiǎn)單地道別，他簡(jiǎn)單地應(yīng)答，再?zèng)]有多余的語(yǔ)言和動(dòng)作，哪怕是一個(gè)眼神。小說里德深情款款，在我們身上蹤影全無(wú)。
我走在小巷的石子路上，巷口那株銀杏樹不知何時(shí)已經(jīng)滿樹金華，片片黃葉宣告著秋天的來臨。我仰頭望一眼高大的樹冠，下意識(shí)的回頭看了一眼。
那一轉(zhuǎn)身一回眸，便定格了整個(gè)畫面。
拐角處一個(gè)淡淡的人影，正遙遙地看著我，悠長(zhǎng)的目光仿佛能一直追隨我到天邊。而那人影，是我11年來最熟悉的輪廓——父親，我的父親。
那是一個(gè)怎樣的午后啊，傻傻的我停在一樹金黃下，回望的臉上寫著滿滿的`不可思議，隔著一條小巷，巷尾拐角處的父親悠長(zhǎng)而深沉的目光靜靜地落在我的身上，充滿愛意。
父親發(fā)現(xiàn)了我在看他，剎那間，他有些手足無(wú)措，慌亂中收起目光，羞澀而窘迫的神情是我從未見過的，摻雜著孩童一樣的惶恐，他立刻轉(zhuǎn)身回了家。
我卻在那里久久的停滯。父親應(yīng)該有很多次這樣的注視吧，我卻是第一次于偶然之中驚覺。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的目光搖醒了我，搖醒了他無(wú)知的女兒。
父親那沉默的愛正等著我用一次次偶然的發(fā)現(xiàn)去將它們竄成奪目的珍珠，照亮我的一生。
偶然的發(fā)現(xiàn)，卻在那一刻燦爛成永恒的美麗！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇9
我居住的小區(qū)門衛(wèi)工作很負(fù)責(zé)，對(duì)外來人員一般不隨便放行。但是，令我費(fèi)解的是，每逢節(jié)假日，我們小區(qū)總會(huì)有一對(duì)祖孫來放飛機(jī)。門衛(wèi)居然不攔阻。他們放得是手工疊的紙飛機(jī)，一架大的，一架小的，兩架飛機(jī)總是形影相隨�？粗麄�，我總是不由得想起我的阿太。 阿太很喜歡我。在我很小的時(shí)候，總是護(hù)著我，在我做錯(cuò)事后幫我掩護(hù)。 我是阿太帶過的唯一一個(gè)曾孫女。小時(shí)候的我很瘋很野，騎著四輪的童車“哐當(dāng)哐當(dāng)”的好不猖狂。這個(gè)時(shí)候，阿太就在后面喊：“銘銘，慢一點(diǎn)！當(dāng)心點(diǎn)，別摔了！”一邊喊一邊追。對(duì)于一個(gè)年事已高的人來說，是很不易的。
但當(dāng)時(shí)的我，太小，小到什么也不知道，反而愈騎愈歡。小徑上，阿太那雪白頭發(fā)上跳躍的曦或夕陽(yáng)，淡淡的橙色，讓人覺得一切是那么溫馨、怡靜。粼粼的河水反射著陽(yáng)光，在淡藍(lán)的天穹上折射出一片光暈，深深淺淺的光斑在幕布上閃閃爍爍，為我見證了這一切。溫暖在陽(yáng)光下肆溢。場(chǎng)景甜蜜得以至于現(xiàn)在我都要瞇起眼睛，咂咂嘴好好回味。 今天風(fēng)很好，只見那兩架紙飛機(jī)忽上忽下。拜托風(fēng)，你能把我的思念、問候捎到天上嗎？阿太在月亮上會(huì)想我的。 我隱約記得，有一段時(shí)間，阿太總跟我講故事，說她要到天上去玩了，去見豬八戒啊，嫦娥了。當(dāng)時(shí)我還說讓阿太把嫦娥帶下來，給銘銘看。阿太笑著應(yīng)允。 不好，兩架飛機(jī)掉下來了，一頭鉆進(jìn)灌木，小男孩忙鉆進(jìn)去找。
老太太在一邊笑著看著。我疑惑她為什么不阻止，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候蛇蟲類多了。 不一會(huì)兒，找到了，只見小男孩拿著兩架飛機(jī)出來了。我隱約發(fā)現(xiàn)兩架飛機(jī)之間有條線連著�！八詢杉茱w機(jī)如影相隨�！蔽一腥淮笪�。 天色暗了，淡橙色夕陽(yáng)，將他們兩個(gè)的身影拉的好長(zhǎng)，像表中的指針一樣，齊齊地指向某一個(gè)方向。哦，那是愛的歸向啊。 晚上乘涼時(shí)偶然問起保安，保安嘆了口氣，說那對(duì)祖孫是聾啞人，還說小男孩的父母不要小男孩了。 我愣住了，明白他們總是微笑而不說話了。但我也明白了，他們雖然不說話，但他們之間就像兩架紙飛機(jī)一樣，有一條不易察覺的但卻又真實(shí)存在的線。這條線一如我和阿太之間的一樣：生在此岸，死在彼岸，連接兩岸的，是一條叫愛的小船。 偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我明白，我和阿太之間并沒有互相失去，因?yàn)檫�有那條細(xì)細(xì)小小但又能橫越世上最遠(yuǎn)距離的線，那就是——愛！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇10
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對(duì)足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒看錯(cuò)時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會(huì)死呢？
回到家后，我又找來了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒想出個(gè)所以然來。帶著疑問，我詢問了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查查資料呀！”“對(duì)呀！”我急忙翻開了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來時(shí)，會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘赖�。不是嗎�?/p>
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