六年級野炊作文

時間：2021-09-19 09:43:27 六年級我要投稿

精選六年級野炊作文匯編6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級野炊作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選六年級野炊作文匯編6篇

六年級野炊作文篇1

　　星期五下午，宋老師向我們宣布周日早上帶大家去野炊，地點在匡堰的時興農(nóng)莊，同學(xué)們聽后非常高興。兩個晚上，只要想到這個好消息，我便興奮得睡不著覺。星期天早上，天還沒怎么亮就起床了，離學(xué)校集合的時間還早，我就催著爸爸趕緊往學(xué)校跑去。

　　到了學(xué)校門口，同學(xué)們還沒到齊，我們等了好一會。終于，人到齊了，大家各自拼車，迫不及待地往時興農(nóng)莊趕去。

　　頭天，家長們都已經(jīng)準備好了各種所需要的食材。到了時興農(nóng)莊，他們開始忙著做各種好吃的。而我們就在旁邊搶著生的食材，自己刷油烤制，放調(diào)味料。我們的烤串有的才剛熟，有的甚至才半熟，同學(xué)們便急不可待地把自己烤的拿過來，大吃特吃……

　　過了一段時間，同學(xué)們都吃飽了，便開始到處游蕩。這樣一個種滿莊稼的農(nóng)莊，對于我們這種在鋼筋水泥森林里長大的城里孩子來說，一切都很新奇，都可以玩。蕩秋千、抓魚蝦，甚至在吊橋上奔跑、跳躍，我們都玩得很開心。而看見羊，我們更是滿場追著跑，甚至有的家長也跟著我們一起玩。我們都玩瘋了，攔也攔不住。

　　過了一會兒，我玩累了，便回去休息。我看見家長在炸土豆片，看起來很像薯片，便要了兩串，一串自己吃，一串給同桌。我們都覺得很好吃，同桌還說這口感很像薯條。這時，我想：薯條，對�。∥覀兛梢宰约鹤鍪項l呀。有了這個想法，我便叫上他，打算自己動手，豐衣足食，去做DIY薯條。我們挑了一個大土豆，便去處理了：先是我把皮削掉，再切成條狀，再交給家長幫我們油炸，薯條很快就完成了。我們邊走邊吃，忽然發(fā)現(xiàn)別人也在吃薯條，便去問了薯條的來歷。一問才知道，他們是盜取了我們的專利，看見我們在做，他們也跟著做了一些，我們總不可能向他們要專利費吧。

　　野炊快結(jié)束時，不知是誰在河里撈了幾棵水葫蘆，大家覺得當盆景很不錯，也都跟著去撈。有的人甚至找到了開了花了水葫蘆，那花有點紫，又有點白，一點也不比一般的花遜色。

　　這次野炊活動，大家玩得都很盡心，很開心。但時間過得太快，我們戀戀不舍地離開農(nóng)場，希望下學(xué)期宋老師還能組織這么難忘的活動。

　　指導(dǎo)老師宋建飛點評：

　　野炊，實為燒烤。原先提議的是野炊，但為避免火災(zāi)，近處野炊可行的地方難找，便找到了時興農(nóng)莊進行燒烤活動，一點也不遜色。孩子們照樣可以自己動手，鍛煉能力；家長們也樂于參與其中，成了一個親子燒烤活動。大家都非常難忘。

　　只是孩子的醉翁之意不在酒，借機出來和小伙伴一起玩耍，是童年最難忘最快樂的事。所以，小作者把自己在吃中玩，玩中樂，樂中吃的野炊活動，寫得有條不紊。字里行間，無不透著快樂陪伴，快樂在一起。我也被這真情流露感染了，一次難忘的野炊活動！

　　盼望著，下一次再聚。

六年級野炊作文篇2

　　今天是初一，雖說天氣沒有我想象中的風(fēng)和日麗，但是也讓我們五個小鬼很快樂。

　　“你說妹，你是城里來的應(yīng)該知道好玩的游戲”。

　　“咳咳，既然豪哥這么看好我，我當然不能讓大家失望，但是我也不知道玩什么”。話音剛落，四個人便做出了鄙視你的眼神，兩條黑線從我頭頂冒出�！澳銈儾灰@樣，這也不是我的錯�！卑Γ鍌€人再次陷入僵持狀態(tài)，這時，“我們有時間在這里呆著，何不如去野餐�！痹平阏酒饋碚f道。

　　“好啊，那你告訴我們得怎么野！”四個人異口同聲地說。

　　“呵呵，聽著，我們需要帶上指南針，信號彈（沖天炮），茶、米、油、鹽、醬、辣椒、胡椒粉還有帳篷兩個，帶上打火石和手電筒，記住我們要自力更生，什么都是自己做，好了大家去告訴家長吧，明天起程�！�

　　經(jīng)過大人的允許后，我們便背上了材料，由于帳篷有些輕，所以這個任務(wù)便交給了我。

　　我們來到一個不大不小的小樹林里，找到一處平坦又接近河邊的地方；樹林里到處都有高大挺拔并又蒼翠欲滴的長青樹，處處有鳥叫，有花香，還可以看到天空中那一絲絲殘留陽光的云朵，這個地方，真美。

　　我們把帳篷搭好，模仿武林高人做的火堆：找來許多強壯、不容易被烤掉的樹枝，一根搭在一根的上面，這樣，再把一根事先準備好的鐵棍搭在上面，再用鐵絲綁在上面，做成一個放“鍋”的火堆了，接下來就開始做午飯了。

　　云姐和豪哥去拾木材，旭弟負責(zé)找毛豆、白菜、蘿卜和蔥，而益姐則負責(zé)淘米洗菜，我呢只有炒菜煮飯的命了。

　　我們把拾來的干材三分之二放在一邊作為備用，三分之一丟進火堆中，再將淘好的米放入已經(jīng)做好的鍋內(nèi)，以中火慢煮。其他人在帳篷里休息，而只有我和云姐在煮菜。喏，我正在煮湯，把洗好的白菜放入已煮好的水中，再放進鹽、味精、醬油、醋辣、辣椒、胡椒粉、油，再蓋上“蓋”，等個二十多分鐘就可以出鍋了。

　　接下來不僅僅只有等，還要制作碗筷；筷子是挺好做的，可這碗該怎么做啊，冥思苦想，終于想到了，可以用喝剩下的可樂罐來做啊，用帶來的小刀把可樂罐的一半切除，再細細，就可以了······一切工作準備就緒后，就等開飯了，一分，三分，五分···，時間一秒秒過去了，大家的肚子都餓得可以聽見“咕咕咕”了�！帮埵炝�！”聽我這么一喊，大伙立馬來了精神，爭先恐后的上前添飯，再加上聞著菜的香味，大家更是控制不住自己的食欲，狼吞虎咽的吃了起來，盡管沒有了菜，大家還是很開心，因為這是我們自己做的午餐。

　　第二天一早，我們早早的起了床，隨便梳洗了一下，便把帶來的饅頭熱熱吃了。

六年級野炊作文篇3

　　在幾個小時的汽車旅程后，我們終于來到了大家夢寐以求的二職中實踐基地。

　　在解決了一件件零碎的繁瑣小事之后，我們開始了第一項實踐活動野炊。

　　“大家集合，拿韭菜啦！”只聽帶隊教官的一聲聲集合令，我們像開始軍營生活，身為小組長的我與其他組長一起快速走到地點，向教官報到：“報告教官，第二隊隊長袁周來拿韭菜”！

　　“大家集合，開始擇菜啦！”在我的領(lǐng)導(dǎo)下，全隊的隊友們都開始工作�！鞍丫虏它S葉擇掉，根上的泥土也要清理掉”，想起這擇韭菜的方法還來源于我奶奶平時對我的培養(yǎng)，一會兒，不一會兒，在全隊的共同努力下，我們把韭菜全部擇好，教官還夸我們擇得又快又好呢。

　　韭菜全部擇好后，教官故作神秘地說：“同學(xué)們，重頭大戲即將上演！”是什么？同學(xué)們齊聲歡呼，幾分鐘之后，教官送來重頭大戲的工具呈現(xiàn)在我們面前，我們異口同聲：“切韭菜��！”在團隊齊心協(xié)力的分工下，大家成功地把韭菜平分到桌子上，然后我們紛紛嘗試，只見我們忙得手忙腳亂時，我們的“刀神”鄧梓辛閃亮登場，他一只手靈活地拿起菜刀，標準地握住菜刀的把柄，另一只手按住案板上一根根長短不一的韭菜，有條不紊擺動著菜刀切著韭菜，“刀神”切下的每段韭菜好像是用尺量過一樣大小，讓我們齊聲贊嘆，“太棒了，刀神，你是怎么做到的？“刀神”得意地傳授著他的秘訣……真心佩服��！我凝視著一段段整齊的韭菜：不禁想起了童年時所玩過的俄羅斯方塊，然后我用起“刀神”的秘訣，“噠！噠！噠！”隨著菜刀在案板一次次地有節(jié)奏的摩擦與碰撞，我切的那一段段韭菜也整齊而又精神的排列在案板上。

　　“領(lǐng)包餡了！”在帶隊教官的指引下，我們便領(lǐng)到了餃子餡�！班�！嗨！”只聽一陣陣喊號聲，這怎么回事��？那盆中的餡料如《隔壁的泰山》一般，絲毫不動，且位置很凌亂。在每個人的嘗試之后，個個滿頭大汗，最后我們統(tǒng)一決定，大家一同合作，按順時間方向拌動�！皣W”在大家的攜手努力后，那餡兒已如一個個伙伴手握著手，緊密地挨著一起。

　　在領(lǐng)到餃皮之后，我們卻束手無策了，大家面面相覷，全隊上下都面臨著同樣一個問題，這餃子皮也忒干了吧，無法包餃子��！就在我們沉悶時竇雨陽同學(xué)獻出錦囊妙計，他左手托住展開的餃子皮，右手的食指沾沾一旁碗中的清水，然后把食指上的水輕輕的均勻涂抹在餃子皮上，接著舀上一勺包餡放在皮上，折疊餃子皮后均勻地打上褶子，一個餃子就包好了，隨后大家都用這妙計開始包起餃子來。

　　“吧嗒！吧嗒！”一籃籃的餃子歡快的跳進了熱水沸騰的大鍋里，水餃在大勺的“掌管”下，興奮地與舞伴跳著優(yōu)美的華爾茲……餃子一個個浮上水面了，大家都做著同樣的動作，聞著香味、噎著口水呢，不一會兒大家都夾著香噴噴的水餃其樂融融的品嘗著。

　　“一根筷子可以輕松折斷，但十根卻不可以！”團隊的力量重于泰山，只有團隊合作，面對困難時才可以迎難而上，達到預(yù)計效果，甚至更好！一個班級、一個學(xué)校、一個民族、一個國家都應(yīng)該擁有這樣共同合作的精神，我們的期望才會越來越美好！

六年級野炊作文篇4

　　今天，老師告訴我們一個大好消息：明天去野炊。班級一下子熱血沸騰，老師看不下去了，說：“誰吵誰就不能去。”我們一下子安靜了，但心情的激動久久不能平息。老師一聲令下，我們迅速把第二天需要的野炊工具都準備好了。晚上，媽媽為我準備了許多面包，可是我喜歡零食，于是我偷偷地放了幾個。

　　第二天，我們在老師的帶領(lǐng)下,來到學(xué)校附近的一個大型公園。我和幾個好朋友一起，在公園的一個廣闊、空曠地方“駐軍”，在這一方稱王了。正在燒烤時，我們分組開始玩一個霸王游戲，我們兩組在附近找一些斷了的樹枝做武器，游戲是誰把對方的地盤占領(lǐng)，就可得到對方的領(lǐng)地。

　　游戲玩累了，我們分別忙碌了起來。同學(xué)們有的搭灶、有的提水、還有的洗菜，忙得不可開交。有的把肉切成小塊，穿成一串串的。再把它放到燒烤架子上烤，烤了幾分鐘，我拿起一塊嘗了嘗，烤熟了，我們便把它放在一個飯盒里。大家紛紛品嘗了各個小組做好的飯菜�？吹轿覀冇H手做的勞動果實，你吃一口，我吃一口，我分你一半，你分我一半。大家一會兒就把烤熟的食物吃個精光，我們十分開心。

　　我們吃好后，就躺在地上欣賞著這美麗的景色。在這風(fēng)和日麗的環(huán)境中野炊，我感到非常開心。我多么希望每天都有這樣的野炊啊！

六年級野炊作文篇5

　　今年上特長班的時候，老師突然宣布了一件振奮人心的好消息，明天去野炊。教室里頓時沸騰起來。

　　中午，我們便合計我們這個小組的東西，直到放學(xué)后，才散開來。

　　第二天，我興高采烈地帶著分配的東西，朝學(xué)校飛奔�？匆娞焐喜试茲M天，料想天氣一定不錯，步伐再次加快了。來到學(xué)校，只見同學(xué)們圍在一起，七嘴八舌地議論著。也許是太興奮吧，不久，老師和同學(xué)們不約而同地來了。我們便馬上清點小組人數(shù)和帶的東西，老師也清點同學(xué)，一切安排妥當后，我們便上了一輛公共汽車。一路上，我們像一群快活、自由的小鳥，在車上一邊唱著歌，一邊聯(lián)想野炊地點和同學(xué)們的野炊情況，有時，還會經(jīng)不住笑起來呢！大約一個多小時吧，我們便到了野炊地點——老道灣的河灘邊。

　　一到那兒，我們就四處找地方，還好有個孫艷虹，搶了一個“風(fēng)水寶地”。安定下來后，我們就開始搭灶，但我們是大姑娘上花轎——頭一回，十分生疏，還好老師來查看“民情”，幫助我們搭好了灶。第一步就是生火，這一步可關(guān)系到我們的午餐呢！打火機對生柴根本不起一點兒作用，還好同學(xué)熱心，用勺子給我們了點兒綠綠的'東西，大人們稱它為燃料。隨后，鍋也洗好了，就差煮飯和炒菜了，看看別人早已炊煙裊裊，于是分為兩組。我負責(zé)火勢的大小，可別小看它，它若放縱起來，我們的飯就成鍋巴了；它若虛弱起來，我們的午餐就別想吃了。由于我堅守崗位，對自己的任務(wù)一絲不茍，香噴噴的米飯在不知不覺中熟了。先前是又小又硬的米粒，而現(xiàn)在呢？是又香又甜、美味兒無比的米飯。第二組隊員們的手藝也是一流的，“蛋炒西紅柿”是葉紫薇精心烹制的。只見她先往鍋里倒了適當?shù)挠停俅蛄藘蓚€蛋，煎熟后就把早已切好的西紅柿倒進去，最后加點兒水，不停地翻炒，不久，“西紅柿炒雞蛋”上桌了，嘗一口，如同人間極品。接著就是謝媛媛的“七彩菜肴”，孫曉鈺的“土豆胡蘿卜”——

　　我們這里：香飄十里的飯菜，甜甜的飲料，飯后點心——應(yīng)有盡有。再看看張登高那一組，不能說無米炊煙，但也算得上是食不果腹，因為他們?nèi)魏我粋€隊員，都煮不好飯，炒不好菜�？粗麄兡菢涌蓱z，我們也于心不忍，便請謝媛媛去幫助他們，可是，不但沒有好轉(zhuǎn)，他們的鍋也差點兒讓謝大廚師給燒了，還好我及時發(fā)現(xiàn)提醒了他們，不然后果不堪設(shè)想。謝媛媛走后，他們就向我們借醬油，我們十分疑惑，難不成他們吃面嗎？于是，我們開起了一個價錢：一勺醬油換一個雞蛋。誰知，他們竟光天化日之下，把我們的醬油搶去了，不過他們那群土匪也沒有好日子過，張登高似懂非懂地把雞蛋和醬油全倒進了鍋里，向我們一樣不停地翻炒，糊了也不知道加水。幾分鐘過去后，張登高親自下廚做成的“醬油雞蛋鍋巴飯”出鍋了。只見他拿起筷子，喜滋滋地品嘗起來，剛一到嘴，就可以看見他臉上的皺紋了，接著就是從他嘴里吐出來的、熱乎乎的飯。那一幕，讓我們笑得忍俊不禁。

　　這次的野炊真好玩呀！這次活動既能鍛煉我們，又能讓我們體驗，離開現(xiàn)時代的一切東西，進入農(nóng)村生活的樣子。