精選六年級(jí)敘事作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 篇1
開學(xué)的第一個(gè)雙休日里，我們因成了六年級(jí)的學(xué)生了，而為此準(zhǔn)備開一個(gè)精彩的聯(lián)歡！
別小看我，我可是這次活動(dòng)的主導(dǎo)人，為了是這次活動(dòng)能夠順利完成，我可是費(fèi)了兩個(gè)夜晚趕寫了一個(gè)策劃書，同學(xué)們看了我的策劃，感到很吸引的，于是就積極報(bào)名參加了�？偹銢]白費(fèi)力氣��！
時(shí)間就定在這個(gè)星期六里，日子到了，我迫不及待的來(lái)到約好的地方和朋友們聚在一起。人都到齊了，好，開始進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)：裝飾場(chǎng)所。在學(xué)校商店里買了些裝飾用品后來(lái)到同學(xué)張明月她媽媽酒樓的一個(gè)接待場(chǎng)所，那就是我們舉行活動(dòng)的地點(diǎn)，把墻上天花板等等地方都裝飾的漂漂亮亮的，我們真開心，張明月的媽媽也毫不介意，她說(shuō)：這樣客人更愛進(jìn)來(lái)，謝謝你們了！說(shuō)的我們更是歡喜，別說(shuō)要租個(gè)地方也得好多錢，這回還真是老天幫助啊！
下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié)：藝術(shù)表演會(huì)。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓參加活動(dòng)的每位同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目，可以組合表演，因?yàn)槲覀儏⒓拥娜藬?shù)有20左右，所以表演多才多藝，有唱歌、繪畫、書法、跳舞、朗誦等等，我當(dāng)然不例外，也表演了一個(gè)流行歌曲，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的有模有樣的！
這時(shí)，快中午了，吃飯還是個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人帶的錢湊起來(lái)都只能一人一碗白米飯，怎么辦�。繌埫髟碌膵寢寔�(lái)了，她說(shuō)：“你們有什么困難了嗎？”“嗯！”“這樣吧，我請(qǐng)你們吃吧，本來(lái)你來(lái)我的酒樓就是客人，好不好啊！”同學(xué)們有的覺得很好，可有的覺得怪不好意思的，最后我們決定，幫她媽媽做事，再吃！
我們一個(gè)個(gè)的幫她媽媽做事，刷碗、拖地等等，不一會(huì)兒都干累了，才肯吃飯。吃飯時(shí)，我們一起拿著飲料干杯，說(shuō)道：這是我們辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，多么有意義�。∵@次的活動(dòng)就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
六年級(jí)敘事作文 篇2
在我年幼的時(shí)候我做過(guò)一件非常愚蠢的事情，然而也正是這件事教育了我。
那是晴朗的一天，媽媽帶著我去阿姨家玩，我來(lái)到阿姨家，在她家的客廳里玩�？墒俏乙粋�(gè)不小心便把阿姨家的花瓶給打碎了，而在外面和媽媽說(shuō)話的阿姨也沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我的心情非常復(fù)雜，心里有兩個(gè)聲音一直在爭(zhēng)吵。一個(gè)說(shuō)：“反正她們有沒有發(fā)現(xiàn)，算了吧，就說(shuō)不是你干的�！薄安恍�，現(xiàn)在就去承認(rèn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，”另一個(gè)說(shuō)。就這樣，兩種聲音一直在我的腦海里爭(zhēng)吵。不過(guò)，我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，我選擇了將錯(cuò)就錯(cuò)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我顯得十分不安。終于一天我受不了了，我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了以后顯得非常生氣，氣氛的對(duì)我說(shuō)：“你做了一個(gè)這樣的決定，我真的對(duì)你太失望了�！蔽衣犃藡寢寣�(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)，心里也知道自己錯(cuò)了便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去和阿姨坦白，道歉�！本瓦@樣，我和媽媽來(lái)到了阿姨家，我把事情詳細(xì)的跟阿姨說(shuō)了，并對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我欺騙了你，我已經(jīng)知道錯(cuò)了�！卑⒁搪牭搅宋艺\(chéng)懇的道歉也原諒了我。
這件事雖然有了圓滿的結(jié)局，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)也是教育了我。也讓我在以后的人生道路上有了一次教育，沒有再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
六年級(jí)敘事作文 篇3
人們常說(shuō)，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖的美景是人們聞名遐邇的，自古以來(lái)都被人稱贊。暑假的時(shí)候，我有幸和朋友一起來(lái)到美麗的西子湖畔游覽玩耍。
我們到了杭州已經(jīng)是深夜了，在火車站附近住了一夜之后，在清晨六點(diǎn)左右就坐上了前往西湖的旅游專線，二十分鐘之后就來(lái)到了西子湖畔。
那是一個(gè)陰天，下車之后就看見前邊的西湖了，乍一看沒什么特色，但是走進(jìn)了，就能發(fā)現(xiàn)西湖的美了。湖的周圍布滿了荷花和荷葉，紅綠相間，甚是好看。湖里有成群的鴨子游來(lái)游去。再看看路邊的樹上，有好多小松鼠上上下下的歡樂地玩耍著。周圍時(shí)不時(shí)還有白色的鴿子飛過(guò)。真是美景美物應(yīng)有盡有。
我們順著西湖景區(qū)的主干道游覽了一圈，看遍了西湖的美景，也品嘗到了西湖的美食。雖然有點(diǎn)累，但是內(nèi)心還是十分歡樂的。
有機(jī)會(huì)我們還會(huì)再去領(lǐng)略西湖的美景的!
六年級(jí)敘事作文 篇4
淅淅瀝瀝的雨聲，像奏起的生命的樂章。滴答，滴答，響徹在我懵懵懂懂的成長(zhǎng)路上；又如花似的，綻放在我的生命里。
——題記
也許，在每個(gè)人的生命里，每一場(chǎng)雨都是平凡的；也許，那雨只是單純地下著。但在我生命中的一場(chǎng)雨卻熠熠生輝，令我刻骨銘心。
“嘩嘩——”天公爺爺就像個(gè)調(diào)皮的娃娃，又像孫悟空的臉——說(shuō)變就變。烏云狠狠地甩開白云姑娘，一點(diǎn)兒也不紳士地塞滿了整片天空。雨也盡情地?fù)]灑著它的舞姿。
公路上，人群炸開了鍋，人們驚慌失措，如無(wú)頭蒼蠅般逃竄，四處躲雨。我也慌了，平靜的心海頓時(shí)變得大浪滾滾，洶涌澎湃。
雨，突然“停”了。我抬頭一看，與根本沒有停，而是有一把鮮紅的傘撐在我的頭上。一個(gè)頭突然從傘邊鉆了出來(lái)，下了我一大跳，我莫名奇妙地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”只見她身穿紅色T恤，衣服濕漉漉的，頭發(fā)也濕了，一簇一簇地繞在一起，卷著黑色的耳朵，他笑著說(shuō)：“我不是壞人，你淋濕了……會(huì)……感冒的……啊嚏！”他揉了揉鼻子，又使勁睜了睜眼，慢慢地說(shuō)：“這傘你先拿去用，不用還，哦，我還有事，先走啦！”說(shuō)完，他匆匆地離開了。
望著他的背影，我猛然想起，他的衣服上有三個(gè)大字——自愿者！原來(lái)，他是自愿者啊，是一位好叔叔。我望望手中的傘，心里暖暖的。
我撐著這不同尋常的傘，傻傻地站在那，等著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，不知不覺，頭越來(lái)越暈，身子也越來(lái)越冷，但我依然堅(jiān)持著……
終于，我看到一位老奶奶煮著拐杖在風(fēng)雨中艱難地走著，雨打濕了她的身子，年邁的她快倒下了，我急忙跑過(guò)去，把傘遞給她。她吃驚地望著我說(shuō)道：“孩子，你這是干什么、哎呦，我不用傘啦，我都這把年紀(jì)了，遮不遮也無(wú)所謂！……咳咳……”老奶奶咳了兩聲�！安�，您知道嗎？一位叔叔把傘給了我，我必須把它傳遞下去！”我咬咬牙，緊緊地握住傘柄，堅(jiān)定地說(shuō)�！澳阏媸莻�(gè)好孩子！”“老奶奶你家在哪？要不我送你回去吧！”“不用啦！”老奶奶笑呵呵地說(shuō)，“我也要把愛傳遞下去�！蔽覀冃α�。
就這樣，一手傳一手，一只傘被眾人握得熱乎乎的，一直到雨停，它已不見蹤影，但我仿佛可以看見在陽(yáng)光下，有一朵鮮艷的花兒綻放著。
我回到了家，竟看見了那把“不見”的傘！“奶奶，這傘誰(shuí)的？”“哦，那個(gè)啊，是我下午到遠(yuǎn)處散步，天明明還亮堂著，突然天一黑，雨竟下了起來(lái)。我急壞了，擔(dān)心沒法給你做飯！可就在這時(shí)，一個(gè)面皮白白的小孩子把傘給了我。喏，就是墻角的那把紅的�！蹦棠讨噶酥肝以者^(guò)的傘。
我沉默了，原來(lái)自己幫助別人，無(wú)形中竟幫助了自己的家人！
愛心，依然在傳遞，而每個(gè)人都在參與。
六年級(jí)敘事作文 篇5
期盼已久的跳大繩比賽今天就要舉行了，經(jīng)過(guò)前面的練習(xí)，我們有足夠的信心來(lái)完成比賽。
終于盼來(lái)了大課間，我們的心情既興奮又緊張。體育老師一聲令下“比賽開始”，張新語(yǔ)和朱亮聲兩位同學(xué)對(duì)視一眼，兩手握緊繩子，同時(shí)“啟動(dòng)”。第一個(gè)要跳的是邢志林，只見他輕輕一跳，像一只靈巧的小燕子一樣，鉆過(guò)了繩子，緊接著，金天陽(yáng)、石浩林……一個(gè)一個(gè)的都順利的跳了過(guò)去。我前面的同學(xué)越來(lái)越少，我也越來(lái)越緊張，生怕跳壞了，影響了班級(jí)的成績(jī)。一扭頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到班主任徐老師對(duì)我微微一笑，好像是在鼓勵(lì)我“不要怕”。前面的李金松也順利地跳過(guò)去了，看到大繩已經(jīng)高高的抬起，我一咬牙，快速的跑進(jìn)去，左腳一點(diǎn)，右腳一跳，居然成功了。我沒有耽誤時(shí)間，馬上繞回隊(duì)伍后面，同學(xué)們?nèi)耘f一個(gè)接著一個(gè)跳，沒有一個(gè)同學(xué)失敗。我們的情緒高漲，幾個(gè)同學(xué)大喊著：“五一、五一，永爭(zhēng)第一；五一、五一，永不放棄！”比賽慢慢接近尾聲，數(shù)數(shù)的`聲音越來(lái)越大，我也跟著喊起來(lái)：“310、311、312……”隨著體育老師一聲“比賽結(jié)束”，我們的成績(jī)停止在“341”。同學(xué)們都圍到體育老師身邊，去探聽其他班的成績(jī)，當(dāng)聽到我們的成績(jī)是最高的，同學(xué)們互相擁抱、跳躍、歡呼，慶祝勝利。
在大家的共同努力下，我們終于完成了這場(chǎng)精彩激烈的“跳大繩”比賽。
六年級(jí)敘事作文 篇6
人的一生離不開別人的贊美，如果你前進(jìn)的路上，只羨慕別人、贊美別人，那么你將注定卑微。魏晨他唱過(guò)一首歌，歌名叫做《我為自己代言》我很喜歡里面的“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上燒不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，我要活得漂亮，我為自己代言”。這一段歌詞，因?yàn)槲矣X得它跟我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，無(wú)論怎樣，我們也要活得漂亮，也要為自己代言、為自己點(diǎn)贊！
記得有一次，我們學(xué)校在六一兒童節(jié)那天舉行了一個(gè)講故事比賽。我的同學(xué)們都打算參加，而我卻在一旁拿不定主意，搞不懂自己是否要參加。后來(lái)，我打電話給在遠(yuǎn)方的媽媽，她幫我拿定了主意。媽媽跟我說(shuō)：“參加，肯定要參加。這對(duì)你也是一個(gè)挑戰(zhàn)啊！”我聽后說(shuō)：“哦！那我就參加吧”。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“嗯，我的女兒是最棒的，我給你點(diǎn)個(gè)贊，你一定要加油哦”！“嗯，我會(huì)努力的”說(shuō)完，我便掛了電話。掛了電話后，我的臉上露出了百年不見得笑容。我飛快的跑去圖書館，找了一篇故事，把它背了下來(lái)。然后一直期待著比賽的到來(lái)。
開始比賽啦！同學(xué)們大喊。我聽到后，急匆匆的跑到了等候區(qū)。這時(shí)，我滿臉通紅，心跳加速。我看著同學(xué)們朝氣蓬勃、滿臉自信的講著故事，我不禁默默的站到一旁隱蔽處呆坐著。后來(lái)，我的一個(gè)好朋友過(guò)來(lái)安慰了我，我才回到了等候區(qū)。我等候區(qū)，咬緊雙牙，雙腿不停的顫抖著，心中反復(fù)的背著自己要講的故事，生怕上了臺(tái)后冷場(chǎng)。我靜靜地看著同學(xué)們的表演，她們?nèi)A麗的聲線，優(yōu)美的吐露，得到了評(píng)委的好評(píng)。我有了一種羨慕感，但我仍然很害怕，我很害怕失敗。就在這時(shí)，我想到了媽媽前幾天跟我說(shuō)的話和給我點(diǎn)的贊，心中頓時(shí)溫暖了許多。我深呼吸了一下，立馬感覺心平靜了許多，我心中默念：“你最棒了，你一定能行的！加油！”因?yàn)槲业男拍�，我順利的完成了比賽�?/p>
比賽過(guò)后，一切煩惱都煙銷云散，我竟然得了一等獎(jiǎng)！當(dāng)獎(jiǎng)狀發(fā)給我時(shí)，我非常欣慰，心想：“太好了，我做到了！”通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理——成功的前提是要相信自己、突破自己，給自己點(diǎn)贊。希望在以后的道路上，我能一路歡歌、勇敢自強(qiáng)。當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，還繼續(xù)“為自己點(diǎn)贊”。
六年級(jí)敘事作文 篇7
我給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：這個(gè)地方是一個(gè)特產(chǎn)豐富的旅游勝地，這里是臍橙之鄉(xiāng)，這里有南豐蜜桔、尋烏鎢煤等等。這個(gè)地方你們知道是哪里嗎？——對(duì)！這就是美不勝收的贛州。
章江和貢江流匯成美麗的贛江。清晨，贛江邊有許許多多的鍛煉者到贛江邊呼吸新鮮的空氣，感受大自然的元素。中午，吃完午飯的人們來(lái)到贛江邊懶洋洋的曬太陽(yáng)。晚上吃完晚飯的人們來(lái)贛江邊走一走，消化一下剛才自己吃的晚飯，消化完了，然后坐在江邊的茶攤邊喝茶。
介紹完了贛江我在來(lái)跟你介紹一下古城街道——文清路吧！
文清路位與南門口北部，經(jīng)過(guò)改造后，已經(jīng)完全成為了古城街道，文清路主要是賣衣服、褲子、鞋子等生活用品。文清路不僅改造了樓房外貌，還改變了馬路的寬度，以前只要多了一點(diǎn)車，這里就堵的車水馬龍，現(xiàn)在馬路加寬了，交通也快捷多了
六年級(jí)敘事作文 篇8
學(xué)校的課堂里怎么傳出一聲聲抱怨，到底是怎么回事？跟著我一起看看吧。
今天一上課老師就笑容滿面的對(duì)我們說(shuō)：“今天考試”話音剛落，同學(xué)們都瞪大了眼睛。我也覺得不可思議，我來(lái)這里是學(xué)作文的，又不是來(lái)考試的，難道我聽錯(cuò)了嗎？同學(xué)們也莫名其妙的看著老師，老師看同學(xué)們都不愿意考試，便苦口婆心地說(shuō)：“這個(gè)試題非常簡(jiǎn)單，是知識(shí)淵博型的小學(xué)生測(cè)試題……”我聽了老師的話信心滿滿，準(zhǔn)備大顯身手�？墒抢蠋熡謫飭抡f(shuō)道：“一定要細(xì)心，按要求……”耳朵都快磨出繭子了。
終于老師發(fā)下卷子了，并說(shuō)“五分鐘時(shí)間”。一聲令下同學(xué)們伏下身子急急忙忙的寫試卷。教室里鴉雀無(wú)聲了，只有筆碰到桌子“啪啪”的聲音。我也不例外，爭(zhēng)分奪秒一目十行的瀏覽題目沒想到還真簡(jiǎn)單，第一題是寫出最喜歡的兩首古詩(shī)的題目和作者，我奮筆疾書的寫，我一著急把古詩(shī)的內(nèi)容也全寫出來(lái)了�？蓪懲甑谝活}時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，一著急平時(shí)我會(huì)寫的字都不翼而飛了，我想怎么辦呢？算了，用拼音吧，我急趕慢趕，時(shí)間到了也才寫完兩道題，這已經(jīng)五分鐘了嗎？是不是老師看錯(cuò)表了呀，時(shí)間老人是不是坐了火箭“嗖”的一下就過(guò)去五分鐘了。
這時(shí)，老師改試卷了，老師瞟了一眼就給一同學(xué)打了零分。我想這有十道題，滿分是一百分，那每題十分，他寫的那么快應(yīng)該至少得三十分呀；到了一個(gè)女生她得了一百分，可她才寫了兩題呀；到我了，我得了五十分，我十分好奇。就問(wèn)老師，老師對(duì)我們說(shuō)：“看最后一題”原來(lái)只寫一、二題，否則判為零分，我恍然大悟，我第一題寫錯(cuò)了所以只得了五十分。
游戲在同學(xué)們的抱怨中結(jié)束了。
六年級(jí)敘事作文 篇9
在那些日子里，全中國(guó)人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國(guó)人民之間有座愛的橋梁；在那些日子里，全中國(guó)人民為你們頑強(qiáng)的意志而感到驕傲。
4月14日上午9時(shí)49分，青海省玉樹藏族自治洲玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)達(dá)7.1級(jí)。
在那一刻里，一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡；在那一刻里，那位母親摟緊孩子，用自己柔弱的脊背，為孩子撐起一方天地，看著襁褓中熟睡的孩子，母親的嘴角露出了一絲笑容。這里又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧�！昂⒆�，如果你能活下來(lái)，一定要記得媽媽愛你！”這是搜救人員發(fā)現(xiàn)母親與孩子時(shí)，在母親手機(jī)里發(fā)現(xiàn)的。
在那一刻里，香港貨柜司機(jī)出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹孤兒院做志愿服務(wù)才4天，地震的時(shí)候，他先跑到了安全地帶，發(fā)現(xiàn)還有老師和孩子沒出來(lái)，就奮不顧身的沖了進(jìn)去……他做志愿服務(wù)多年，從來(lái)不愿意宣揚(yáng)：“做事就行了，沒什么可說(shuō)的。”不僅自己極為低調(diào)，也不許別人多說(shuō)他做的事。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的！”
在那些日子里，我們祁東縣洪橋鎮(zhèn)四小的全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來(lái)的錢。
在那些日子里，我們看到了玉樹地震中的難民頑強(qiáng)的精神和意志，看到了你們之間的那座愛的橋梁……
六年級(jí)敘事作文 篇10
在我的童年的記憶里，發(fā)生過(guò)許多事情。有苦有樂，有開心的，有生氣的……但是有一件事卻令我非常感動(dòng)，是我久久不能忘懷。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，星期幾我早已記不清，可那一幕幕卻一直深深刻在我的記憶中，永遠(yuǎn)也不能抹去。
那天下午，我吃完午飯興致勃勃的回了教師，一步，兩步，近了，推開門。只聽一聲尖叫聲后，只見，兩目對(duì)六目的。我渾然不知頭上的血已經(jīng)順著我的臉頰想瀑布般滑落下來(lái)。
“艷，你怎么了？”“頭痛嗎？”“要緊嗎？”“血流了好多�。 薄瑢W(xué)們都紛紛放下了手上的事情，跑過(guò)來(lái)把我緊緊圍在中間一直問(wèn)我，聽著聲聲安慰聲。我緩緩抬起頭來(lái)，不知不覺的豆大點(diǎn)的眼里奪眶而出。我心想：奇怪，這眼淚咋在我血嘩啦啦的流的時(shí)候不出來(lái)，而看到同學(xué)們那緊張的表情反而哭了呢？同學(xué)們有些扶我回座位；有些用餐巾紙擦拭著我的傷口；有些用嘴吹著我的傷口；有些急急忙忙的不知該干些什么。唯獨(dú)只有身為班長(zhǎng)的青說(shuō)去青章老師。
一分鐘，兩分鐘，我隱隱約約望見章老師是一路小炮過(guò)來(lái)的，一臉緊張。章老師看見我，忙問(wèn)我怎么了，我呆呆的望著老師額頭上那層密密的汗水，還有那雙眼睛里快掉落的“雨點(diǎn)兒。這雙眼睛不同于往日那雙嚴(yán)厲令我害怕的眼睛，而是母愛的眼睛在那雙眼睛中我看到了母愛。
“章老師，艷她頭撞到了，頭上全是血�！鼻喟涯遣吝^(guò)血的紙巾遞給了著急的章老師，“你看！”
章老師聽了不管三七二十一找來(lái)黃老師一起把我送到三橋衛(wèi)生院包扎，這一路，不知為什么，原本幾分鐘就該到的，今天怎么還沒到，還碰上了堵車，我望了望黃老師有望了望章老師。從他們的眼神中我看見了緊張。不久后，章老師擔(dān)心的問(wèn)我：“艷，怎么樣了？還疼嗎？”章老師的眼睛中沒有了昔日的那份嚴(yán)厲，那份尖銳，那份批評(píng)，取而代之的是如母愛般的關(guān)愛。
“嗯，還是有點(diǎn)疼。”說(shuō)完，又看見老師緊張的眉毛，皺的更緊了。
�。〗K于到了，呀！怎么只花了十分鐘？為什么感覺就像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)般。章老師急沖沖的找到了醫(yī)生，醫(yī)生看了看我的傷口說(shuō)要縫幾針。我聽了心想：不是吧，不要呀，會(huì)不會(huì)疼啊，會(huì)不會(huì)死��！章老師似乎看出了我的害怕，撫摸著我的頭說(shuō)：“艷，不要怕，不就是縫幾針嗎？咬一咬就過(guò)去了！”
開始縫了，天哪！這針這線，這氣勢(shì)，不就像媽媽縫衣服的樣子嗎？要在我頭上這樣一針又一針地縫，這該多痛啊！這時(shí)我又在心底默默的告訴自己：不怕，不怕，不能哭，我哭了，章老師也會(huì)哭的，章老師說(shuō)了，咬一咬牙就好了，這樣以后就不痛了�？僧�(dāng)醫(yī)生第一針從我傷口處穿過(guò)時(shí)我已經(jīng)聽見老師的抽泣聲了，還聽見醫(yī)生在笑章老師身為老師還那么膽小。
記得在我受傷到傷好，同學(xué)老師都很關(guān)心我。同學(xué)們，哦！是朋友們，在什么事情上總是不經(jīng)意的幫助去我，照顧我。他們?cè)谖已劾镆呀?jīng)完全超過(guò)了同學(xué)之間的友愛了，他們?cè)缫言谀且豢坛蔀榱宋业募胰恕?/p>
我愛我的朋友，愛我的學(xué)校里每一位老師，愛那個(gè)如母親般呵護(hù)我們的章老師。章老師，以前在我在心底恨過(guò)你，討厭過(guò)你，覺得你總愛批評(píng)我們，難道我們不想門門功課考好嗎？考砸了要面對(duì)你的批評(píng)，回家要受到父母的責(zé)罵，我們心里好受嗎？可到后來(lái)我明白了，您這是為我好啊，我怎么能夠恨您，討厭您呢？
那雙眼睛在我的心中，腦海中，記憶中，永遠(yuǎn)磨擦不掉！
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