關(guān)于六年級(jí)敘事作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
保重，小河水是人類(lèi)必不可少的東西。如果沒(méi)有水，地球?qū)](méi)有生——題記
水源好，心情好，身體好。我向往海南，因?yàn)楹Ｄ系目諝夂�，水連天，天接水。海南的水清澈透明，晶瑩透亮。水質(zhì)好，要靠人們的保護(hù)，人們的關(guān)心。現(xiàn)在，人們也意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的力量，我外婆家門(mén)前那條小河的變化是最好的證明。最早聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她小時(shí)候，門(mén)前的那條河里的水可干凈了。
水清的可以看見(jiàn)河底的水草在蠕動(dòng)。春天的小河好象是一個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)：柳樹(shù)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，微風(fēng)吹來(lái)，就像一位美麗的少女在，邊跳還邊照著鏡子呢！河邊的桃花也笑紅了臉，害羞地說(shuō)：“瞧，我多美！”小燕子飛回來(lái)了，它在湖面上轉(zhuǎn)著圈，低頭看見(jiàn)自己的倒影，覺(jué)得美麗極了，唧唧唧叫得更歡了。河里的小魚(yú)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，好象在跳舞；一會(huì)兒游到水草底下，就像捉迷藏；一會(huì)兒又探出腦袋，好奇地望著天空……河邊的小花、小草見(jiàn)了，也長(zhǎng)得更快了。夏天的小河是孩子們的游樂(lè)園：暑假的下午，孩子們一下水就舍不得上岸了。他們?nèi)齻�(gè)一伙或五個(gè)一群，有的在打水仗，有的在摸螺螄，還有的在比賽游泳和屏氣的本領(lǐng)呢！河面上不時(shí)傳來(lái)孩子們陣陣笑聲。當(dāng)村子里的炊煙裊裊上升時(shí)，孩子們知道該是回家的時(shí)候了。但有的淘氣點(diǎn)的孩子總要讓大人叫上好幾遍才戀戀不舍的爬上了岸。
以前隨著人們生活水平的提高，生活垃圾越來(lái)越多了，小河的水質(zhì)也變得越來(lái)越差了。“啪、啪、啪！”有一天我從小河邊走過(guò)，看見(jiàn)一包包垃圾被丟到了小河里。我發(fā)現(xiàn)，小河邊上堆滿了各種各樣的垃圾，有農(nóng)藥瓶、塑料袋、快餐盒……真是應(yīng)有盡有。哎，河面上也到處漂浮著垃圾：有棒冰紙，塑料袋，塑料瓶……甚至還有死了的小魚(yú)，站在河邊，聞到的是一陣陣臭氣。河里淤泥堆積，水也變得黑黑的，人們?cè)僖膊荒茉谛『永锵匆�、淘米，孩子也不愿意到那么臟的河水里游泳。小河已不再是孩子們的樂(lè)園，小動(dòng)物們的競(jìng)賽場(chǎng)了�？粗舆呺s草叢生、垃圾堆積如山，聞著臭氣熏天的河水，我仿佛覺(jué)得小河在哭泣，在吶喊：“救救我吧，快救救我吧！”現(xiàn)在“轟隆隆，轟隆隆……”什么聲音在響？
那天去外婆家，正好讓我看見(jiàn)了讓人激動(dòng)的場(chǎng)面。只見(jiàn)幾個(gè)穿皮衣皮褲的工人正拿著像槍一樣的工具，正在沖刷河里的淤泥呢。隨著水槍里噴出的水柱，那河里的淤泥被沖起，濺起的水花足足有一米多高。經(jīng)過(guò)工人叔叔幾個(gè)小時(shí)的努力，小河里很長(zhǎng)一段地方的淤泥變少了，河里的水又多了。我又認(rèn)真地觀察了小河的兩邊，發(fā)現(xiàn)河邊的垃圾變少了，卻多了幾只垃圾箱，那些“白色兇手”也不見(jiàn)了，原來(lái)那些臭氣熏天的氣味也“跑光”了。人們已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手保護(hù)自己的生存環(huán)境了。我想，只要大家齊心協(xié)力，過(guò)不了多久，小河一定會(huì)重現(xiàn)原來(lái)的風(fēng)光，我們的環(huán)境也會(huì)越來(lái)越好。
六年級(jí)敘事作文 篇2
上午，空氣清新，陽(yáng)光明媚。我們學(xué)校要在這個(gè)美好的天氣中開(kāi)展一個(gè)廣播操比賽。我們穿著統(tǒng)一的冬裝校服，精神抖擻地走到等候區(qū)等候。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲一停，比賽就開(kāi)始了，隨著兩位小主持人的聲音，首先是六(1)班先出場(chǎng)，他們整齊的步伐，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，贏得了大家雷鳴般的掌聲。他們給我們?cè)黾恿嗽S多壓力。接下來(lái)是一(1)班出場(chǎng)，他們稚氣的動(dòng)作引起我們?nèi)？┛┑匦Γ偹銣p輕我們的壓力了。
到我們出場(chǎng)了，我從輕松變得緊張起來(lái)，生怕拖累我們班的分?jǐn)?shù)。聽(tīng)著班長(zhǎng)堅(jiān)定、有力的聲音，我逐漸有了勇氣，心中只有一個(gè)念頭：努力!做到最好!!同學(xué)們好像看得懂我的心思一樣，認(rèn)真地做體操，居然比訓(xùn)練時(shí)還好，但后幾節(jié)卻做錯(cuò)了一些小動(dòng)作。但后來(lái)，我不那么緊張了，動(dòng)作也做得越來(lái)越好。要退場(chǎng)了，我們有力地踏著腳步，緩緩地離場(chǎng)。
等了差不多十分鐘，開(kāi)始宣布成績(jī)了，當(dāng)我們聽(tīng)到："五(1)班582分，獲得三至六年級(jí)組一等獎(jiǎng)!"時(shí)，大家都?xì)g呼起來(lái)。
這真是個(gè)難忘的廣播操比賽啊!!
六年級(jí)敘事作文 篇3
在我年幼的時(shí)候我做過(guò)一件非常愚蠢的事情，然而也正是這件事教育了我。
那是晴朗的一天，媽媽帶著我去阿姨家玩，我來(lái)到阿姨家，在她家的客廳里玩。可是我一個(gè)不小心便把阿姨家的花瓶給打碎了，而在外面和媽媽說(shuō)話的阿姨也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我的心情非常復(fù)雜，心里有兩個(gè)聲音一直在爭(zhēng)吵。一個(gè)說(shuō)：“反正她們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，算了吧，就說(shuō)不是你干的�！薄安恍�，現(xiàn)在就去承認(rèn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，”另一個(gè)說(shuō)。就這樣，兩種聲音一直在我的腦海里爭(zhēng)吵。不過(guò)，我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，我選擇了將錯(cuò)就錯(cuò)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我顯得十分不安。終于一天我受不了了，我把事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了以后顯得非常生氣，氣氛的對(duì)我說(shuō)：“你做了一個(gè)這樣的決定，我真的對(duì)你太失望了�！蔽衣�(tīng)了媽媽對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)，心里也知道自己錯(cuò)了便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，我現(xiàn)在就去和阿姨坦白，道歉�！本瓦@樣，我和媽媽來(lái)到了阿姨家，我把事情詳細(xì)的跟阿姨說(shuō)了，并對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我欺騙了你，我已經(jīng)知道錯(cuò)了�！卑⒁搪�(tīng)到了我誠(chéng)懇的道歉也原諒了我。
這件事雖然有了圓滿的結(jié)局，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)也是教育了我。也讓我在以后的人生道路上有了一次教育，沒(méi)有再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
六年級(jí)敘事作文 篇4
一天， 媽媽讓我把燒好的開(kāi)水灌到熱水瓶里。我小心翼翼地按照媽媽的吩咐把水灌得滿滿的，塞上瓶蓋后轉(zhuǎn)身就走，準(zhǔn)備接著去看我的課外書(shū)�？蓜傋邇扇骄吐�(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“咕嚕咕�！钡穆曇�，就像小魚(yú)在吐泡泡。起先我沒(méi)太在意，可當(dāng)我在一旁坐下來(lái)看書(shū)時(shí)，那聲音還一直響個(gè)不停。仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，應(yīng)該是我剛才灌水的熱水瓶發(fā)出來(lái)的聲音。我想上前去看個(gè)究竟，可手里的'書(shū)正吸引著我。于是我又繼續(xù)埋頭看書(shū)�？赡锹曇粢恢辈煌�，而且似乎還越來(lái)越響了，已影響到我啃書(shū)了。“真是煩死了!”我一邊用手捂住耳朵，一邊抱怨著。我實(shí)在忍不住了，走到熱水瓶旁蹲下來(lái)，想看看它到底在作什么怪。仔細(xì)一看，熱水瓶蓋子周?chē)娴挠性S多小泡炮不斷地往上冒。突然，意想不到的事情發(fā)生了，蓋子突然“砰”的一聲沖上了天!等瓶蓋安全著地了，我卻還沉浸在驚嚇之中……
事后，我問(wèn)爸爸這是怎么一回事。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“哈哈，這當(dāng)然是熱脹冷縮的原理啰!下回，熱水別灌得太滿�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“什么是熱脹冷縮啊?”爸爸卻說(shuō)：“自己查資料去�！蔽揖椭缓谜�(qǐng)教電腦老師了。原來(lái)，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小。那熱水瓶蓋為什么會(huì)沖出來(lái)呢?我想應(yīng)該是熱水瓶被灌了熱水后，里面的空氣變熱了，就膨脹起來(lái)，到了一定的程度就把瓶蓋子給沖開(kāi)了。所以要想熱水瓶不作怪，熱水就不能灌得太滿。
我把我的想法告訴了爸爸，爸爸向我豎起了大拇指：“真是孺子可教也!科學(xué)可是跟我們的生活息息相關(guān)的呀。只要留心觀察，你還能學(xué)到更多!”“Yes sir!”我大聲回答。爸爸被我逗笑了，我也開(kāi)心地笑了。
六年級(jí)敘事作文 篇5
一天放學(xué)，我滿頭大汗、口喘粗氣，拖著剛剛跑完800米極度疲憊的雙腿走回家。我真想快點(diǎn)進(jìn)門(mén)，躺倒在軟軟的沙發(fā)上歇息歇息。我一摸書(shū)包的前口袋，咦，鑰匙呢？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)見(jiàn)到它的蹤影，才想起自己中午出門(mén)太匆忙忘記拿了。唉，我不禁嘆了口氣，垂頭喪氣得在門(mén)口打轉(zhuǎn)，只能等媽媽回來(lái)開(kāi)門(mén)了。
樓道里又悶又熱，我聽(tīng)著樹(shù)上一聲高過(guò)一聲的知了聲更加煩躁。這時(shí)“吱呀”一聲，對(duì)門(mén)開(kāi)了，一股空調(diào)的涼氣撲面而來(lái)，趙阿姨拎著一袋垃圾出來(lái)，我看見(jiàn)她走路搖搖晃晃，腿腳受傷了。她看見(jiàn)我這幅窘樣，關(guān)切地問(wèn)：“小婧，你忘帶鑰匙啦？要不到我家去坐會(huì)兒吧？”我猶豫了一下，搖搖頭說(shuō)：“不用了不用了，我媽就快到家了�！蔽矣X(jué)得不好意思麻煩人家。趙阿姨沒(méi)有勉強(qiáng)我，笑了笑就進(jìn)去了。
過(guò)了一小會(huì)兒，門(mén)又“吱呀”一聲打開(kāi)了，這次趙阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“小婧快進(jìn)來(lái)吧，我和你媽說(shuō)過(guò)了，你先來(lái)我家做作業(yè)，她回來(lái)了就來(lái)叫你。”我一聽(tīng)媽媽都這么說(shuō)了，就心安理得地走進(jìn)了趙阿姨的家，在舒適的空調(diào)房間里安安靜靜地寫(xiě)起了作業(yè)，趙阿姨輕手輕腳地為我拿來(lái)水果和餅干，還特意調(diào)了調(diào)空調(diào)的出風(fēng)方向，不讓冷風(fēng)對(duì)著我吹。我寫(xiě)完作業(yè)正準(zhǔn)備檢查，突然聽(tīng)見(jiàn)趙阿姨晾衣服的聲音，我想起她剛才出來(lái)倒垃圾腿腳受傷，晾衣服肯定很不方便。我趕緊走到陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)：“趙阿姨，讓我來(lái)幫您吧�！薄爸x謝你，小婧�！壁w阿姨感激地說(shuō)。
過(guò)了沒(méi)多久，對(duì)面想起了開(kāi)門(mén)聲，趙阿姨也開(kāi)門(mén)出去了，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“今天你家小婧忘帶鑰匙了，我讓她先來(lái)我家她還不好意思，我只能假借你的名義讓她先來(lái)我家做作業(yè)�！眿寢屆Σ坏卣f(shuō)：“謝謝，真是太麻煩你了，遠(yuǎn)親不如近鄰，這話一點(diǎn)兒都不錯(cuò)！”“哪里，我腿腳不方便，她還幫我晾衣服了呢，我還要謝謝她呢！”趙阿姨說(shuō)。
那天晚上，我躺在床上，窗外的知了還在一聲高過(guò)一聲地叫喚著，在我聽(tīng)來(lái)卻一點(diǎn)也不覺(jué)得煩躁，趙阿姨對(duì)我的關(guān)愛(ài)給了我美好的感受，而我也幫助了她。這個(gè)夜晚，我心里一直甜蜜蜜美滋滋的。
六年級(jí)敘事作文 篇6
在一個(gè)美麗的大森林里，有一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們是畫(huà)眉、百靈、八哥、喜鵲、夜鶯和烏鴉。它們有時(shí)在林中追逐，有時(shí)在林中自由飛翔，有時(shí)在林中說(shuō)說(shuō)笑笑，相處得很好。
有一天，畫(huà)眉鳥(niǎo)正在床上休息，忽然聽(tīng)到一陣陣悠揚(yáng)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，它循聲望去，一看，原來(lái)是夜鶯在練唱歌呢！“夜鶯姐姐的歌聲如此動(dòng)聽(tīng)，我何不向它學(xué)學(xué)呢？”畫(huà)眉鳥(niǎo)躺在床上，頭枕著雙手，翹著二郎推想：“我每天早晨起來(lái)練唱歌，終究會(huì)練好的�！�
這天晚上，畫(huà)眉鳥(niǎo)撥好小鬧鐘，第二天天還沒(méi)亮，畫(huà)眉鳥(niǎo)兒就來(lái)跟夜鶯學(xué)唱歌。一開(kāi)始很認(rèn)真，不厭其煩地一遍一遍地練習(xí)。
它把夜鶯的幾首歌都學(xué)會(huì)了，就覺(jué)得自己唱得差不多了。它想：如果森林里開(kāi)個(gè)歌詠比賽，我就可以和夜鶯姐姐比比高低了。
正在它得意洋洋，想入非非的時(shí)候，樹(shù)林深處又傳來(lái)了夜鶯的歌聲�！鞍�，這是一首新歌，真好聽(tīng)�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)也張開(kāi)嘴巴想唱，但它自己音域不夠?qū)�，唱不上去，反�?fù)了幾遍還是唱不上去，它急得直抓頭。這時(shí)，音樂(lè)家——百靈鳥(niǎo)走過(guò)來(lái)對(duì)畫(huà)眉說(shuō)：“要當(dāng)好歌唱家，應(yīng)當(dāng)先練基本功，不能光滿足于跟別人學(xué)幾首歌�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，就“1、2、3、4、5、6、7�！狈磸�(fù)地唱了幾遍，它覺(jué)得不成曲調(diào)，枯燥得很，就堅(jiān)持不下去了，它想：“反正我也學(xué)不好了，更當(dāng)不上什么‘森林歌手’了�！庇谑怯謶醒笱蟮靥稍诖采�。
有一天，畫(huà)眉鳥(niǎo)在林中散步，遇見(jiàn)了百靈鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)問(wèn)他：“你現(xiàn)在歌唱得如何了？”畫(huà)眉鳥(niǎo)紅著臉，羞答答地說(shuō)：“基本功太難練，我沒(méi)有練下去�！卑凫`鳥(niǎo)對(duì)畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“自己認(rèn)定了一個(gè)正確的目標(biāo)，就要堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，無(wú)論遇到了多大的困難，也要千方百計(jì)地克服它�！�
從此以后，畫(huà)眉鳥(niǎo)接受了這個(gè)教訓(xùn)，持之以恒，終于成為了大森林里最出色的歌手了。
六年級(jí)敘事作文 篇7
煩！煩！煩！最近不知道怎么了，總有一股怒火纏上身。弟弟三番兩次闖禍，又次次嫁禍于我，你說(shuō)，我能不煩嗎？
那天艷陽(yáng)高照，我待在家里享受涼爽的空調(diào)，好不愜意！突然，一道黑影閃過(guò)。那是誰(shuí)？小偷？爸爸？好吧！是弟弟。于是，我跟著他來(lái)到了媽媽房間，心里想著：看你又要耍什么小把戲。他本想要玩電腦，卻不沒(méi)料到把媽媽的護(hù)膚品打翻了�！白镞^(guò)，罪過(guò)�。 拔倚÷曕止玖藘删�，就若無(wú)其事的回了房間。
過(guò)了好一會(huì)兒，一陣”河?xùn)|獅吼“劃破了寂靜。我沖到媽媽房間，看了看”案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)“，猛然抬頭就對(duì)上媽媽那兇神惡煞的眼睛，嚇得我冷汗直流。媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)我：”是不是你？“我見(jiàn)情況不妙，趕緊叫道：”不是，不是我打翻的�！按藭r(shí)的我，心里那叫個(gè)冤吶！"我還沒(méi)說(shuō)是什么事呢！”媽媽冷笑道。：我看見(jiàn)是弟弟打翻的。“我含著哭腔說(shuō)道�？烧l(shuí)知，弟弟還添油加醋，眼淚刷刷往下掉，我便諷刺道：”喲！把你切的洋蔥拿出來(lái)吧！熏的我都快要掉眼淚了�！�
”給我閉嘴！”媽媽大吼了一聲，就開(kāi)始“判刑”了：“罰你一天不準(zhǔn)出房門(mén)�！甭�(tīng)了這話，我仿佛被判了無(wú)期徒刑。要知道，餓、我每隔十分鐘都要出來(lái)一趟的。此時(shí)此刻，我的心里是一百個(gè)不愿意，但我知道現(xiàn)在已經(jīng)百口莫辯了，也只好弱弱的答了一句：“哦�！本驮谵D(zhuǎn)身的那一刻，弟弟對(duì)我做了一個(gè)剪刀手，氣得我連撞墻的心都有了。
唉，煩死了！我寧愿鬼上身一輩子，也不愿煩惱纏上身一天，哦不，是一小時(shí)，甚至一秒也就絕不愿意。煩惱啊，我和你沒(méi)感情，求求你離我遠(yuǎn)點(diǎn)吧！
六年級(jí)敘事作文 篇8
昨天，我、阿姨、沈易等一共八人一起去富陽(yáng)的沈易舅舅家去郊游。
上午，我們到一個(gè)葡萄園摘葡萄。看著一串串晶瑩透亮的綠葡萄，我的口水都快流下來(lái)了。我迫不及待地拿起一把剪刀，拎著一個(gè)裝葡萄的箱子采了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫，幾箱“戰(zhàn)國(guó)”就堆在我身邊，真得意��！
摘完葡萄去吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)店門(mén)口就是一個(gè)大魚(yú)塘，哈哈，這回可以釣魚(yú)啦！在我的再三央求下，阿姨終于答應(yīng)了我的要求。
三口兩口扒完午飯，我就跑到魚(yú)塘邊，拿起釣魚(yú)竿，當(dāng)起了悠閑的“小漁翁”。要知道釣魚(yú)可是我的拿手本領(lǐng)呀！你瞧，先輕輕取一小團(tuán)面粉當(dāng)魚(yú)餌，把它搓成小球裝在魚(yú)鉤上，然后拎起魚(yú)鉤往前一甩，準(zhǔn)備工作就做好啦！接下來(lái)，就只需要拿著魚(yú)竿靜靜的坐在魚(yú)塘邊等魚(yú)兒上鉤了。不過(guò)，你可別以為這是一件很輕松的事呦！你的手拿著竹竿子，必須要保持不動(dòng)才行，如果魚(yú)竿老是晃來(lái)晃去，膽小的魚(yú)兒就會(huì)被嚇跑的。高手出馬，自然手到擒來(lái)。我沒(méi)下鉤一會(huì)兒魚(yú)兒就上鉤了！這時(shí)你可別著急，要把魚(yú)線收收放放，等到魚(yú)的力氣用光了，再把魚(yú)拎上來(lái)。更令我高興的是，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們就釣到了一條大草魚(yú)，足有五十厘米長(zhǎng)呢！
摘葡萄、釣魚(yú)、吃農(nóng)家飯，今天的郊游真是收獲滿滿的�。�
六年級(jí)敘事作文 篇9
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，雨水滴在窗戶上，我趴在桌子上靜靜地看著。
一身烏黑的小鳥(niǎo)匆匆地飛進(jìn)了我家的屋檐下，雨水順著屋檐落在地上，如一串珍珠撒下來(lái)似的，那聲音“滴滴答答”美妙極了。我趴在窗前傻傻地看著那只全身濕透的小鳥(niǎo)，心里很不是滋味。
這時(shí)，我不禁想到：不如給這只小鳥(niǎo)筑一個(gè)巢吧！是呀，我們都有自己舒適的小窩，為什么小鳥(niǎo)就不能有呢？我說(shuō)干就干。
準(zhǔn)備了木頭，膠，筆等，忙碌的真不知道該怎么辦？上網(wǎng)找一下吧，我拿上手機(jī)，各式各樣的鳥(niǎo)窩都有，真是太好了。我將三角形的木頭與長(zhǎng)方形的木頭用膠粘上，將一塊小木頭粘在底部，再用鋸子在前面弄一個(gè)愛(ài)心形的洞口，頂部沒(méi)有木頭，這樣小鳥(niǎo)就可以飛進(jìn)去了。如果只是這樣太單調(diào)了，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒(méi)有，于是，我又用彩筆在上面畫(huà)了美麗的畫(huà)。前面愛(ài)心形的洞用透明的薄膜貼上，這樣就可以觀察小鳥(niǎo)在里面干什么了。
就這樣，我越來(lái)越感興趣，“沒(méi)有家的不僅是這一只鳥(niǎo)，還有更多，要多做幾個(gè)才行呀！”我這樣猜想。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……小鳥(niǎo)的家就在我的手里建起來(lái)了。我把做好的小房子一個(gè)一個(gè)都貼在屋檐下，這不僅讓小鳥(niǎo)有了新家，也讓我有了新家，一個(gè)個(gè)小房子把大房子裝飾得如此好看，我心里好不得意。眼前仿佛出現(xiàn)了一只又一只小鳥(niǎo)在房子的周?chē)w翔著，都在贊嘆自己的房子好美。
終于，小鳥(niǎo)們都飛到了我家的屋檐下，我還在里面放了些草，一些蟲(chóng)子，這可以讓小鳥(niǎo)們好好享受一番了。第二天清晨，這些小鳥(niǎo)早早地就起來(lái)了，他們放聲歌唱，動(dòng)聽(tīng)的歌聲將我從夢(mèng)中喚醒。我看著這些小房子好有成就感，為自己感到自豪，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，這都是值得的！
媽媽知道了，還笑瞇瞇地對(duì)我豎起大拇指：“樂(lè)于幫助小鳥(niǎo)值得學(xué)習(xí)，對(duì)呀，小鳥(niǎo)也有家，我們也應(yīng)該尊重他們�！�
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