精選六年級(jí)樂(lè)趣作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1
人人都有屬于自己的樂(lè)趣,而我最大的樂(lè)趣則是滑滑板,滑滑板是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)_的靈敏度的一種休閑運(yùn)動(dòng)
平?锤绺缤婊迨裁椿佣寄苁钩鰜(lái),讓我十分羨慕,有時(shí)候我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我滑著滑板在公路上暢行。于是我想爸爸提出了請(qǐng)求,爸爸答應(yīng)了,但前提是三科考試成績(jī)加起來(lái)要到310以上,為了我的滑板我答應(yīng)了爸爸的條件。
期末考試終于結(jié)束了,我以310的總分像爸爸“索要”一部滑板,抱著心愛(ài)的滑板,走在回家的路上,心里別提多開(kāi)心了。
好,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)滑板了。我一邊靠著墻,一邊小心翼翼的踩著滑板慢慢向前移動(dòng),我心想:“這不是個(gè)辦法呀,平常哥哥都是直接跳上去就可以滑了,我何必這么膽小呢?對(duì)!我要大膽一些!庇谑俏乙酪啦簧岬碾x開(kāi)墻面,屁股微微扭動(dòng)起來(lái)。突然,滑板向后一縮,我潔白的牙齒擁抱了大地,我手握著摔掉的牙,在一旁嗚嗚的哭了起來(lái),這時(shí)我感覺(jué)肩上有些沉重,向后一看,居然是爸爸,原來(lái)爸爸一直在樓上觀察著我的一舉一動(dòng)。
爸爸說(shuō):“重來(lái)一遍,這次我們不靠在墻上,記住身體放松,保持平衡,你一定能成功的,加油!”這一句話(huà)恰似溫暖的春風(fēng),撫摸了我幼小的心靈。
于是,我再次站在了滑板上,1、2、3,我又失敗了,接著我又失敗了3次,我氣呼呼地指著滑板,說(shuō):“我還把你征服不了。”我再一次站在滑板上,功夫不負(fù)有心人,我終于成功了?粗业男θ,爸爸也笑了。
我滑著滑板在田間小路上穿行,路邊的油菜花在向著我微笑,過(guò)不了幾天,我自創(chuàng)了一些招式,什么急轉(zhuǎn)彎、騰空跳都不在話(huà)下。
每次看到我的滑板,我都有一種無(wú)比的光榮感!他給予了我很多快樂(lè)。并讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持的道理,滑板,我愛(ài)你!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2
不管是大人還是小孩都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利,如果給了你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),你會(huì)珍惜嗎?回答是肯定的。
我們學(xué)校這學(xué)期為了讓學(xué)生能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,能更加了解我國(guó)經(jīng)典文化的精髓,增加我們的知識(shí)面,舉行了“經(jīng)典誦讀吟唱”活動(dòng),帶給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最有意思的是,這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)不僅給了學(xué)生,還給了家長(zhǎng)。當(dāng)我一聽(tīng)到老師說(shuō)讓我們將學(xué)校學(xué)的經(jīng)典誦讀,回家后教給父母誦讀并背會(huì)這句話(huà)的時(shí)候,我很激動(dòng),也很開(kāi)心。激動(dòng)的是我也可以當(dāng)小老師了,開(kāi)心的是小時(shí)候因家里窮沒(méi)怎么上學(xué)的媽媽也可以和我一起學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化了。
記得第一次教時(shí),我一回到家就飛奔到媽媽房間,把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后很興奮,她還對(duì)我說(shuō),她很樂(lè)意學(xué)習(xí)古代人所說(shuō)的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)。剛開(kāi)始教媽媽時(shí),我模仿老師的教學(xué)方法先給她讀一遍古文:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?……”再向媽媽解釋了一遍古文的意思,我念一遍就讓媽媽跟著我一起念一遍,這樣可以幫助她很容易地記住并背會(huì),看著墻上的鐘“滴答滴答”地一分一秒地過(guò)去了,又看著外面的天越來(lái)越黑了,可媽媽還沒(méi)有背會(huì)。我看出來(lái),媽媽的心里有點(diǎn)兒傷心,我也看出來(lái)了,其實(shí)媽媽很想背會(huì),可不管怎么努力就是背不會(huì)。我就鼓勵(lì)媽媽說(shuō):“不要著急,慢慢來(lái),這個(gè)的確有點(diǎn)難背,如果你肯下功夫就一定能背得滾瓜爛熟!眿寢屄(tīng)了我的話(huà),似乎有了信心,又開(kāi)始很努力地背起來(lái)了。她一個(gè)人默默地站在一邊背,過(guò)了幾分鐘后,媽媽大步流星地走過(guò)來(lái)順順利利地背出了。沒(méi)想到媽媽居然在這么短的時(shí)間內(nèi)將國(guó)學(xué)經(jīng)典背出,我和媽媽開(kāi)心極了……
經(jīng)典親子誦讀讓我和媽媽都樂(lè)在其中。
讀書(shū)就是這么快樂(lè),學(xué)習(xí)就是這么開(kāi)心,其實(shí),不管是哪一個(gè)地方,都可以成為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,不論你是老還是幼,都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3
要說(shuō)生活中不可缺少的是什麼,那就是同學(xué)們了。從幼兒園到現(xiàn)在,每天都和同學(xué)沉浸在快樂(lè)中。
放假也不例外。有一次,我一人在家無(wú)聊的看著電視,心情非常不好,因?yàn)橥饷嫦掠,沒(méi)有辦法出去玩。
“叮咚、叮咚”,我馬上打開(kāi)門(mén),外面站著張明珠,手里拿著雨傘,她來(lái)叫我出去玩,我一邊穿鞋、拿傘,一邊想:今天又是快樂(lè)的一天。
我們站在我家的櫻花樹(shù)下,天空中滿(mǎn)是飄落的花瓣,我們?cè)跇?shù)下聊天異常愜意。
后來(lái),我們又去了水泥操場(chǎng),那里很滑,踩上去覺(jué)得很舒服。我和張明珠脫了鞋,走進(jìn)水里,我們打著傘在操場(chǎng)上奔跑,水花四濺,好幾次差點(diǎn)滑倒。
突然,我說(shuō):“幾點(diǎn)了?”張明珠回答:“差不多五點(diǎn)二十了!蔽壹泵φf(shuō):“快點(diǎn)走吧,不然被我媽看見(jiàn)了,準(zhǔn)要揍我,把我從樓頂上扔下去!蔽覀儌z穿好鞋,狂奔回去。太快樂(lè)了。每次想起,都希望天天那樣。
到了學(xué)校,下課就和女生們打打鬧鬧,總是祈禱,游戲不要中斷。
同學(xué)給我?guī)?lái)快樂(lè),使我健康快樂(lè)地生活成長(zhǎng)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4
書(shū)是什么?書(shū)有什么好看的?人為什么要看書(shū)?
我以前是個(gè)及其不愛(ài)看書(shū)的人,一看到書(shū)我就想睡覺(jué)。一碰到書(shū)我就喊爹娘。
每逢十一月份就是一年一度的讀書(shū)月。當(dāng)然,我也慢慢的開(kāi)始接受書(shū)的樂(lè)趣。
從一年級(jí)開(kāi)始起,媽媽就開(kāi)始逼著我看書(shū)。看書(shū)還要監(jiān)視,一分也不能浪費(fèi)。漸漸的,我也喜歡上了看書(shū)?梢惶炜床簧弦粋(gè)小時(shí),所以我的看書(shū)速度那是相當(dāng)相當(dāng)慢的。讀書(shū)月到了,不用說(shuō),媽媽肯定會(huì)拖著我跑到書(shū)城去買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)城,一股墨水味兒撲面而來(lái),這是書(shū)的味道。挑好一本書(shū),坐在地上享受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。買(mǎi)本書(shū)回家,靜靜的坐著看,多好呀!可是我可閑不住,為這看書(shū)我可是挨了不少批。
“黃佳鈺,想玩電腦,看電視的話(huà),就先看上一個(gè)小時(shí)的書(shū)。時(shí)間只能長(zhǎng)不能短!快去!”老媽一個(gè)河?xùn)|獅紅嚇得我向后退了三步。“真是的,不就是看書(shū)嗎,至于這樣嗎,吼那么大聲,吃人!”我心里憤憤不平的想。我極其不情愿的'拿起課外書(shū),心不在焉的亂翻著。老媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“你這樣連電視都不給你看,電腦更別談。”跟我賭氣,不給玩就不給玩,誰(shuí)稀罕。我坐在凳子上看著書(shū),不一會(huì)兒我就沉入在書(shū)的海洋中。一看就忘了時(shí)!包S佳鈺,吃飯!”媽媽大叫。我聽(tīng)見(jiàn)了,卻像是在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)的一樣,我沒(méi)反映。媽媽一把把我揪起來(lái),書(shū)掉在地上,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)!俺燥埩恕!眿寢寽厝岬卣f(shuō)。見(jiàn)我還沒(méi)從書(shū)中的情景反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽對(duì)著我耳朵叫了一聲:“吃飯了!”我嚇得到叫了一聲:“啊……你想嚇?biāo)牢野!”我看了看表,已?jīng)到吃晚餐的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得可真快啊!
讀書(shū)月其實(shí)也挺好的嘛!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5
家中的書(shū)架上,擺著一盒略顯陳舊的軍棋。我下過(guò)象棋,打過(guò)撲克,但種種桌面游戲都比不上它,每逢空閑,總喜歡和家人、朋友殺兩盤(pán)。
我最不喜歡的是和老爸下棋。他出奇地淡定,不生火,不動(dòng)氣,不論是贏是輸,他連眉毛都不動(dòng)一下,使你覺(jué)得索然無(wú)味。有一次我炸掉他一個(gè)司令,在心中樂(lè)開(kāi)了花急于看到爸爸面紅耳赤、抓耳撓腮的囧樣。我想當(dāng)一個(gè)將軍把敵逼的走投無(wú)路時(shí),心中大致如此?衫习种皇瞧届o地翻開(kāi)軍旗,似乎無(wú)關(guān)痛癢。雖然令我掃興,但也有一番趣味。
下棋無(wú)非就是雙方互相揣測(cè)的過(guò)程,你可以通過(guò)一個(gè)人的性格猜到他怎么下棋。性格剛猛的人,往往把大子放在最前,所以他雖開(kāi)始過(guò)五關(guān)斬六將,但最終因?yàn)椤昂蠓娇仗摗倍。性格保守的則喜歡把小子擺在最前,保護(hù)軍旗,可這樣總是錯(cuò)失攻擊的機(jī)會(huì),揣摩對(duì)方的“排兵布陣”,也頗有一番樂(lè)趣。
今年暑假,我請(qǐng)鄰家朋友作客順便與他殺了一盤(pán)。雙方劍拔弩張,空氣中彌漫著濃濃的硝煙。我搶占先機(jī),先出棋,來(lái)一番“投石問(wèn)路”,經(jīng)過(guò)一番斟酌,我用一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)殺向敵方排頭。
對(duì)于竟是團(tuán)以上干部,這個(gè)“探路石”只好“客死他鄉(xiāng)”了。對(duì)方這棋是想迷惑我不敢貿(mào)然出擊,如果我上當(dāng),就可以像螞蟻吃食般一點(diǎn)點(diǎn)把我“啃掉”。我嘴角一翹,悠然一笑,“命令”營(yíng)長(zhǎng)再次攻擊,果然不出所料,我成功了!這回他傻了,臉上的肌肉瞬間變得僵硬,顯得很尷尬。他像一只沒(méi)頭蒼蠅,一時(shí)亂了陣腳,他此時(shí)心中必定萬(wàn)分糾結(jié)。
我十分慶幸當(dāng)初明智的選擇。戰(zhàn)場(chǎng)上,兩軍對(duì)壘,常常一個(gè)輕松,一個(gè)緊張,一個(gè)得意,一個(gè)沮喪,這樣的情況在棋盤(pán)上也時(shí)常發(fā)生。但情況總是瞬息萬(wàn)變的,這一秒晴空萬(wàn)里,也許下一秒就電閃雷鳴了。
令我沒(méi)有想到的是,朋友下一步徑直端了我的一個(gè)軍長(zhǎng)!我上當(dāng)了,剛才朋友的舉動(dòng)不過(guò)虛張聲勢(shì),讓我放松警惕,再給我個(gè)“回馬槍”。真是“差之一步,失之千里“。我努力保持著臉上殘留的笑容,沒(méi)頭沒(méi)腦地用一個(gè)司令殺過(guò)去。結(jié)果,同歸于盡。
漸漸地我變得清醒,一路過(guò)關(guān)斬將越戰(zhàn)越勇,這種順利的感覺(jué)真有勁兒!
可見(jiàn)下棋不僅是單單擺弄棋子,而是要仔細(xì)考慮,慎重權(quán)衡。你會(huì)發(fā)現(xiàn)下棋樂(lè)趣無(wú)窮。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇6
在我許多的記憶碎片中,或喜、或怒、或哀、或樂(lè),它們?nèi)缤箍罩幸活w顆閃亮的星星,照亮了我前進(jìn)的道路。但是,有一顆星星最令我難忘,幾年過(guò)去了,我仍然記憶猶新,F(xiàn)在,就讓我把它摘下來(lái),和大家分享一下吧。
那是我第一次去大海邊,當(dāng)時(shí)我還不會(huì)游泳,所以只敢套著救生圈,在攔腰深的淺水區(qū)試著去接觸大海,有時(shí),一個(gè)大浪打來(lái),我就嚇得直哆嗦,現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得很有意思。過(guò)了一會(huì)兒功夫,退潮了,滿(mǎn)地都是小貝殼和小螃蟹,有時(shí)還能看到幾只因?yàn)檫沒(méi)來(lái)得及游回去,而被困在小水洼里的小魚(yú),我見(jiàn)到它們,高興極了。于是,抓抓這個(gè),弄弄那個(gè),玩得不亦樂(lè)乎。
大人們看見(jiàn)了,也加入了趕海的隊(duì)伍中,但他們可不像我沒(méi)有目的性,“你,抓螃蟹!薄澳悖瑩熵悮ぁ彼麄兎止っ鞔_,動(dòng)作麻利,不放過(guò)每一處,石頭縫里、沙層下面,找得可認(rèn)真了。不一會(huì)兒,小小的筐子里就裝滿(mǎn)了“戰(zhàn)利品”。
時(shí)間過(guò)得真快,不久,太陽(yáng)公公回家了,我們也要走了,可我還沉浸在趕海的快樂(lè)之中。大人們看我不愿離開(kāi),就把抓來(lái)的螃蟹都放到我的小籮筐里,讓我玩?粗@些可愛(ài)的“橫行將軍”,我想:“螃蟹也是生命。 庇谑蔷桶阉鼈?nèi)挤帕。爸爸媽媽看到,都夸我是“?dòng)物保護(hù)神”。他們把我哄開(kāi)心了,我也就乖乖地跟他們離開(kāi)了海邊。
這就是讓我最快樂(lè)、最難忘的一件事,每次回想起當(dāng)時(shí)的情景,我都忍不住樂(lè)呵呵地笑起來(lái)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇7
樂(lè)趣,無(wú)處不在,只要善于發(fā)現(xiàn),生活中的任何細(xì)節(jié)都洋溢著歡樂(lè)與驚喜,樂(lè)趣可能十分偉大,也可能十分平凡,而我的樂(lè)趣就屬于這平凡的一類(lèi)。
每天,在我們生活中總會(huì)發(fā)生許許多多的事,為了不使它們逝去。我選擇了一個(gè)方法——寫(xiě)日記。
或許有人要問(wèn)了,這些日記有什么好的,枯燥無(wú)味。你若這么想就錯(cuò)了寫(xiě)日記固然沒(méi)有打球那樣有趣,上網(wǎng)那樣刺激,但它卻擁有一種獨(dú)特的魅力。在日記中,你能?chē)L到人生百味;在日記中,你的心情會(huì)隨著往事而改變。倘若將生活比做一譚平靜的水,那么日記就像一縷清風(fēng),它將擊起生活的波紋,開(kāi)啟塵封的記憶,將布滿(mǎn)灰塵的往事洗凈。
人生是一條坎坷的長(zhǎng)路,坑坑洼洼注定會(huì)使你摔下,一次摔下爬起,但第二次絕不能在同一個(gè)地方摔下。日記將避免你犯同一樣的錯(cuò)誤,它將為你永遠(yuǎn)敲響警鐘;日記,讓悲傷的事永記心頭,在困難中成長(zhǎng);日記,讓歡喜永留腦中,每天快樂(lè)面對(duì)人生
記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不要讓時(shí)光離我們而去,開(kāi)心地笑,痛快地哭,一切全記在心里。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇8
我閑暇的時(shí)候只喜歡做一件事,那就是寫(xiě)小說(shuō)。不同于那些知名的大作家成熟優(yōu)雅的文字,我的文筆顯得稚嫩和憨澀。但每當(dāng)我的小說(shuō)能一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)下去的時(shí)候,我的心就沉浸在無(wú)窮的歡愉之中。
第一次寫(xiě)小說(shuō),還是因?yàn)樘飷偪珊屯跛嚌崱D菚r(shí)才三年級(jí),她倆就能合寫(xiě)一本小說(shuō),我便按捺不住自己心底的那點(diǎn)悸動(dòng)。雖然沒(méi)有看到內(nèi)容,但我的心里已經(jīng)長(zhǎng)出了寫(xiě)小說(shuō)樂(lè)趣的種子,思索再三,在懵懵懂懂之中開(kāi)啟了我的寫(xiě)作之旅。
剛開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō),完全是把小說(shuō)當(dāng)作作文來(lái)寫(xiě)的,幻想有九個(gè)別墅,每個(gè)里面都住著一個(gè)有魔法的女孩。只不過(guò)千余字,媽媽卻鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。從那之后,我寫(xiě)小說(shuō)的念頭就牢固地扎根在了我的心田。
直到五年級(jí),我也就只寫(xiě)了不到一萬(wàn)字,腦子里那些天馬行空的想象力早已沾滿(mǎn)了灰塵,擱放在角落里沉默。早些時(shí)候的興趣早已被學(xué)業(yè)埋沒(méi),失去了往日的光彩。后來(lái)趙凝提出可以組建一個(gè)團(tuán),把喜歡寫(xiě)小說(shuō)的人都加進(jìn)來(lái)。我開(kāi)始嘗試從學(xué)習(xí)中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)小說(shuō),哪怕只是幾個(gè)字,我也敢寫(xiě)下去。
看著小說(shuō)阻力其他的人都在奮筆疾書(shū),我得向你也再次燃燒起來(lái)。塵封已久的想象力噴薄而出,短短的一個(gè)學(xué)期,我吃驚地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)寫(xiě)了三萬(wàn)字左右,而我的文筆也有了明顯的提升,作文寫(xiě)得輕松自如。
直到現(xiàn)在,我的腳步也從未停止下來(lái),不只是因?yàn)槟馨l(fā)揮自己的想象力,也因?yàn)槲以缫寻阉?dāng)成一種生活的樂(lè)趣。哪怕是途中有挫折,有阻礙,我也會(huì)一直走到盡頭!
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