夢(mèng)想六年級(jí)作文集合六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膲�(mèng)想六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想是美麗的，有夢(mèng)想的人生更是絢麗多彩的�！鞍驳脧V夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！笔嵌鸥Φ膲�(mèng)想；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！笔顷懹蔚膲�(mèng)想；“撐一支長(zhǎng)籬，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星歌斑斕里放歌”是徐志摩的理想。有一位中國(guó)人，再一次20多萬人的集會(huì)上，作了“我有一個(gè)夢(mèng)想”的演講，成了20世紀(jì)最為驚心動(dòng)魄的聲音之一，穿過了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)光隧道，人們?nèi)阅芨惺艿狡渲械谋瘧懞捅础?/p>
夢(mèng)想就想夜里大海里的塔燈，可也為迷失方向的漁船，照亮回港的路。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人為了自己的這個(gè)夢(mèng)想，奮斗終身，卻沒有什么結(jié)果。而有的人，卻滿載而歸，這只是機(jī)緣的問題。真正的問題在于自己是否為了這個(gè)夢(mèng)想而去努力過。結(jié)果你為了你的這個(gè)夢(mèng)想去奮斗過，就算沒有什么好的結(jié)果，你也不會(huì)后悔。但是，你不去努力，每天都過著渾渾噩噩的日子，那么你的這個(gè)夢(mèng)想，只會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)，而不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你有一天突然醒過來的時(shí)候，為時(shí)已晚。會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在再去說努力奮斗，一切都只是空談。
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是考上一個(gè)理想的大學(xué)，然后把專業(yè)學(xué)好，回到家鄉(xiāng)，同兒時(shí)的伙伴一起創(chuàng)辦大型娛樂公司。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來那么遙不可及，但是我相信，只要我們?nèi)ヅΓ傆心敲匆惶�，這個(gè)看似荒唐的兒時(shí)夢(mèng)，總有一個(gè)不會(huì)讓我們后悔的結(jié)果。所以我一定會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)它，讓它從夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
去夢(mèng)想的這條路上，很坎坷，很顛簸，一不注意就會(huì)讓你摔個(gè)大跟頭。所以有時(shí)候，我們長(zhǎng)輩的指點(diǎn)，能讓我們少摔幾個(gè)跟頭，長(zhǎng)輩們和我們講的話，要時(shí)時(shí)牢記心中。
夢(mèng)想和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色，反而更顯珍貴
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
追逐童年的腳印，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么美好。在這些美好的回憶中，最讓我忍俊不禁的就是那次“放夢(mèng)想�！�
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日，我和幾個(gè)伙伴一同來到公園里放風(fēng)箏。看著風(fēng)箏一個(gè)個(gè)飛上瓦藍(lán)的天空。過往的行人時(shí)不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊美聲。當(dāng)放飛結(jié)束，行人散去，我們正要回家的時(shí)候，我突然聽到有人在叫我，回頭一看，一個(gè)枯瘦的小孩映入我的眼簾。他吃力地向我走來，看著他粗糙的臉龐就知道他一定是個(gè)經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，可奇怪的是，從他的臉上卻可以看到彩虹般的笑容。
轉(zhuǎn)眼間，晴朗的天空立刻變得烏云密布，眼看就要下雨了，可他仍然喋喋不休地跟我談話。
“大哥哥，你們放的可真好，我在椅子上時(shí)不時(shí)聽到行人在議論你們的風(fēng)箏，你們什么時(shí)候能再放啊？”“下周吧，”“太好了！那可不可以教教我啊！”“可以啊！不過只能站在原地，不能亂跑，萬一磕破了我們可擔(dān)當(dāng)不起�！薄胺判陌�，我一定會(huì)聽話的。哥哥，你的夢(mèng)想是什么？”“我嘛，還沒確定，那么，你的夢(mèng)想呢？”“我的夢(mèng)想就是可以看見美麗的風(fēng)景，哪怕只有幾秒，我不想讓我的眼前只有無盡的黑暗。”聽完了之后，我呆呆地怔在那里，很久才反應(yīng)過來，原來他——他是個(gè)盲人。
星期六的早晨。我如約而至，天氣格外地晴朗，樹上時(shí)不時(shí)傳來知了的叫聲，柔和的日光照在綠油油的草地上。我把風(fēng)箏放上天，把線放到他手里。還沒等我反應(yīng)過來，他就甩下拐棍，跑到草地上，一點(diǎn)兒都不像一個(gè)盲人。后來，我的朋友問我：“你去追他嗎？磕破了怎么辦，畢竟他看不見�！倍覅s驕傲地回答：“他為什么看不見呢？此時(shí)他不正是用他的“眼睛”在觀看世界的美好嗎？”
假如人生是場(chǎng)晝夜，那么往事就是天空中一群星星在陪伴我們，雖然數(shù)不勝數(shù)，但這個(gè)小孩對(duì)光明的渴望和對(duì)夢(mèng)想的熱愛會(huì)永遠(yuǎn)照耀著我前進(jìn)的路。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
在開學(xué)第二天的`上午，我們收看了電視節(jié)目——《開學(xué)第一課》�？赐曛�，我的心久久不能平靜，感觸萬分。而其中，給我印象最深的就要數(shù)那位失去雙臂可仍在彈鋼琴的大哥哥劉偉了。
劉偉哥哥在10歲時(shí)因?yàn)槔讚舳黄冉厝×穗p臂。這對(duì)當(dāng)時(shí)的他來說是多么大的打擊��！因此，他開始一蹶不振。就在他要對(duì)自己的人生失去希望時(shí)，老天仿佛并不是那么的無情，再次將希望降臨在了這個(gè)10歲的少年身上。有一天他的媽媽正在和他一起散步，忽然一陣悅耳的歌聲鉆進(jìn)了他的耳朵里，于是驚奇地問他的媽媽：“媽媽那是什么聲音��？”“孩子，那是鋼琴的聲音�！睆哪菚r(shí)起，他便立志要當(dāng)移民鋼琴演奏家。
通過近10年的努力和付出，，他完成了一項(xiàng)對(duì)他來說幾乎不可能的事情——成為一名鋼琴演奏家。劉偉大哥哥身雖殘志卻堅(jiān)，而身體健全，條件優(yōu)越的我們呢？
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我也不列外。我的夢(mèng)想是做一個(gè)博士，再將我畢生所學(xué)的知識(shí)交給我的學(xué)生們，最后看著他們以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)；看著他們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)做出貢獻(xiàn)；看著他們成為祖國(guó)的棟梁之材。
有些人沒有實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)為自己定下的夢(mèng)想，而他們卻說：“我盡力了！”他們真的盡力了嗎？不，沒有。這只是他們?yōu)樽约赫业慕杩诙�，而這種行為是可恥的。
在這次觀看《開學(xué)第一課》中，我明白了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而只要我們付出了，努力了，就一定會(huì)有所收獲。
最后，我想說：讓我們放飛我們的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力，加油�。�！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
家里的起亞“秀爾”給生活帶來了很多便利，但是也有很多的煩惱。為了尋找一處停車位而尋尋覓覓，為了趕上汽油促銷而到加油站排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，為了搭上法定假日高速免費(fèi)的順風(fēng)車而忍受擁堵、蝸行……我設(shè)想了很多次未來的汽車，絕對(duì)讓你大開眼界。
我夢(mèng)想中的汽車有強(qiáng)大的收縮、折疊功能，它由特殊的合金材料作為外殼，座椅也是加入了折疊的科學(xué)元素。在繁華、擁擠的城市街道或小區(qū)需要停車時(shí)，它能夠神奇的進(jìn)行瘦身，駕車人員只要手持遙控器操作，就能讓汽車多次折疊，縮小到一張餐桌那么大，沒有了停車的煩惱。
我夢(mèng)想中的汽車具有非常強(qiáng)大的太陽能動(dòng)力系統(tǒng)。在汽車行駛過程中只要在車頂升起雨傘那么大的超級(jí)太陽能收集轉(zhuǎn)化器，就能保持源源不斷的動(dòng)力，是開車的成本變得非常低廉。這套太陽能收集轉(zhuǎn)化系統(tǒng)還有強(qiáng)大的能量貯存功能，在晴天陽光明媚的時(shí)候，將多余的電量貯存起來，供陰雨天使用。
這輛汽車還能飛行，在路上擁堵時(shí)，車頂可以伸出一副螺旋槳，開動(dòng)螺旋槳，汽車就可以飛起來了。但是可不能飛的太高太快，會(huì)影響交通秩序的。
這輛汽車還擁有強(qiáng)大的數(shù)碼功能，遇上車禍時(shí)，車?yán)锏闹悄軝C(jī)器人能夠自動(dòng)啟動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的止血、包扎處理，然后迅速撥打110、120等電話，為搶救人的生命贏得寶貴的時(shí)間。
怎么樣，這車夠酷吧，想擁有嗎？那就好好學(xué)習(xí)吧，將來用我們的智慧和汗水讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
小草的夢(mèng)想是靜靜地躺在大地的懷抱中享受大自然；小鳥的夢(mèng)想是能夠永遠(yuǎn)翱翔在蔚藍(lán)的天空中；魚兒的夢(mèng)想是無憂無慮地在水中游來游去；蜜蜂的夢(mèng)想是把自己辛勤釀造的蜂蜜奉獻(xiàn)給人們。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名“春蠶”、“蠟炬”、“園丁”——人民教師。
正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么神圣而又偉大��！他們無私地把所擁有的知識(shí)、把所積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給一代又一代的莘莘學(xué)子，直到走到人生的盡頭，把自己的光輝留在人世間，這是老師一生中偉大的意義。
每一個(gè)孩子就像一張白紙，在老師精心栽培下，總能在上面出現(xiàn)一道道絢麗的彩虹，閃耀出人生的光彩；每一個(gè)孩子就像一塊璞玉，在老師的精心雕琢下，總能讓白玉潤(rùn)澤無瑕，更加晶瑩剔透。老師用他們那溫暖的心，來感化孩子，教育孩子，讓孩子慢慢長(zhǎng)大成熟，步入正軌。
老師是勤勞的園丁，用辛勤的汗水，澆灌著一朵朵祖國(guó)的花兒，為它們修枝剪葉，除草施肥，看著它們一天天茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)下一代的接班人。在伸手不見五指的黑暗道路中，老師就是一座為你指明方向的燈塔；在荒涼的沙漠中，老師就是一片綠洲，能夠帶給你希望；在北風(fēng)瑟瑟的冬季里，老師就是一縷暖暖的陽光，溫暖著你的心靈；在炎炎夏日里，老師就是一口清泉，為你消去酷暑……
每當(dāng)我看見老師在黑板上寫出題目，為我們講解的時(shí)候，我心中就有一種莫名的沖動(dòng)，我也想站在講臺(tái)上，為學(xué)生們講課；我也想看著一個(gè)個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽講的樣子，與學(xué)生們一起分享酸甜苦辣；我也想拿著粉筆在黑板上“龍飛鳳舞”……我也想做一個(gè)人民教師！
要想實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)，從現(xiàn)在起我就要奮起努力，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、循循善誘、誨人不倦的良師益友。我要朝著我夢(mèng)想的方向前進(jìn)，在不久后的將來，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)“小小”夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的老師。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
蜜蜂的夢(mèng)想是采更多的蜂蜜，沙漠的夢(mèng)想是擁有更多的水，小樹的夢(mèng)想是茁壯成長(zhǎng)。那么，我的夢(mèng)想是什么呢？
在汶川大地震的那段時(shí)間中，我不斷地觀看新聞，了解狀況，相信身為炎黃子孫的我們，應(yīng)該來關(guān)注一下國(guó)家的大事吧！在我每天的觀看中，都會(huì)有愛心者前來探望，我們也只是偶爾來關(guān)注一下，每天勤勤耿耿地為人民服務(wù)，任勞任怨，他們是誰呢？
他們是穿白大褂的醫(yī)生，他們不分晝夜的在搶救病人，生怕一個(gè)生命在自己手中丟失。他們不顧自己的身體，飽經(jīng)風(fēng)雨，忍受饑寒，為人民服務(wù)。他們的精神真是可畏啊！
我由此感到慚愧，身為炎黃紫子孫卻不能為國(guó)家盡一份責(zé)任，連自己的夢(mèng)想是什么都不知道。從那刻起，我決定我要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名有能力的醫(yī)生。醫(yī)好成百上千的病人。
要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，我必須要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，達(dá)到自己所理想的成績(jī)。不但要學(xué)習(xí)好，還用誠(chéng)實(shí)待人，言出必行，為自己以后的人生之路奠定基礎(chǔ)。
醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想成為我前進(jìn)的動(dòng)力，這個(gè)夢(mèng)想的出現(xiàn)成為我一生的力量，我要為國(guó)家出份力，為父母爭(zhēng)份光，為病人搶健康與快樂，讓整個(gè)世界變得健康與快樂。
太陽每天都會(huì)東升西落，盡管烏云擋住了去路，但它從未迷失過方向；小草每年都會(huì)重新萌發(fā)，盡管被世人小瞧與踩踏，它還是頑強(qiáng)的頂破沙礫活下來；路上鮮艷的花朵，盡管被路人采摘，但它還是開得五彩繽紛，色彩斑斕；難道我不應(yīng)該像它們那樣勇敢，頑強(qiáng)嗎？
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
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