假如時(shí)光可以倒流六年級作文(精選3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的假如時(shí)光可以倒流六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如時(shí)光可以倒流六年級作文1
豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上圓滿的句號了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會涌現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：入學(xué)初，你是懵懂無知的小孩子，現(xiàn)在的你已經(jīng)有了一個(gè)充滿智慧的小腦袋，長成了一個(gè)善解人意的小大人。在你成長的歷程中，父母，長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。學(xué)會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫暖。
回想走過來的歲月，記憶里有歡樂，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，又激動(dòng)……每想到這些，總想讓時(shí)間倒流，可以重溫歡樂，可以彌補(bǔ)遺憾，可以避免傷痛……假如時(shí)間可以倒流，我們的生命會更加精彩。
如果時(shí)間可以倒流，我要從頭開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)該如何懂禮貌。
如果時(shí)間可以倒流，我要重新開始學(xué)習(xí)知識，重新領(lǐng)悟人生。
如果時(shí)間可以倒流，我要多幫父母做家務(wù)活，不要讓父母擔(dān)心我。
如果時(shí)間可以倒流，我要幫助比我小的同學(xué)，要樂于助人。
如果時(shí)間可以倒流，我要和同學(xué)們好好的相處，要留下最最最美好的'回憶。
事實(shí)上，時(shí)間是不可能倒流的，只要現(xiàn)在珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，只要生命還在，時(shí)間也就還在；時(shí)間雖在，但是時(shí)間如命，珍惜時(shí)間等于節(jié)約生命；時(shí)間是給一些能利用時(shí)間的人，做些有意義的事情，而不是做那些沒意義而無聊的事情。
我們不僅要珍惜生命，還要珍惜時(shí)間。時(shí)間等于生命……
假如時(shí)光可以倒流六年級作文2
在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有后悔藥，事情錯(cuò)了，就是錯(cuò)了，只有改正，才是辦法。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起那件事，還心有余悸。
記得那一個(gè)星期，我們班的小潘同學(xué)偷偷帶零食回校，并分給大家吃，我也吃了，幾乎全班同學(xué)都吃了。俗話說：紙包不住火。最終，偷帶零食、偷吃零食的事情被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地批評我們：違反學(xué)校紀(jì)律，缺少正義之心，長此以往，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不立！
聽著老師的批評，我慚愧懊悔——我怎么會那么貪吃，無視學(xué)校紀(jì)律，同流合污，枉為體育課代表！
假如時(shí)光可以倒流，在那天傍晚小潘分給同學(xué)們吃的時(shí)候，不，是在那天早晨，我看見他帶零食回來炫耀的時(shí)候，我就該嚴(yán)肅地對他說：“小潘，學(xué)校規(guī)定不能帶零食回來，你應(yīng)該主動(dòng)把零食交給老師，向老師認(rèn)錯(cuò)。”倘若他不聽勸告，我就對其他同學(xué)作出警告——不能吃零食，這是違反學(xué)校規(guī)定的。而我還會去找班長，告訴她這件事，然后我們一起去告訴老師，讓老師知曉，及時(shí)教育。哪怕這會引起小潘的.不滿，我也不會退縮，因?yàn)槲沂菫椤按缶帧敝氚。?/p>
試想，這次偷帶零食并分吃零食的行為不被制止，會讓同學(xué)們產(chǎn)生下次還是可以這樣做的心理。這樣下去，大家會互相包庇，互相遮掩，為了躲避老師、吃到零食而想方設(shè)法，還有心思在學(xué)習(xí)上嗎？不正的班風(fēng)就會出現(xiàn)不良的學(xué)風(fēng)，長此以往，我們用什么成績回報(bào)家長、回報(bào)老師？
假如時(shí)光可以倒流，我這樣做，不但彌補(bǔ)了自己的錯(cuò)誤——跟著吃零食，還拯救了其他同學(xué)，這該多好��！
假如時(shí)光可以倒流，我會不假思索去制止，不讓錯(cuò)事收藏列表上多加一處“光彩”。
假如時(shí)光可以倒流六年級作文3
許多人都說：時(shí)間就像流水一樣，在人們不經(jīng)意的時(shí)候緩緩地流過，一旦過去了，就再也回不來了。日子如同白駒過隙，在不知不覺中，悄悄地離我們而去。因此，許多做多做錯(cuò)的、沒珍惜的、失敗的事就變成了我們一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，那該有多好！
記得去年5月份，我們班將要進(jìn)行了一次語文單元測試，老師提醒我們要好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。在三門功課中，我的數(shù)學(xué)和英語都不怎么樣，而語文相對來說還是可以的。因此對于這次的語文單元測試，我心里一點(diǎn)不緊張，復(fù)習(xí)的時(shí)候，既沒認(rèn)真背誦課文，也沒有詳細(xì)地看講義，完全聽不進(jìn)媽媽的關(guān)切叮嚀，甚至有點(diǎn)飄飄然�？荚囘@天來臨了，上課鈴一響，同學(xué)們都安靜的等待考試開始。拿到卷子，我迅速寫好名字，不管三七二十一，下筆神速，一會兒就答題完成了，我粗略檢查了一下考卷前半部分，覺得差不多了，心里琢磨考的還行吧，收卷子的時(shí)候我胸有成竹，自我感覺良好。當(dāng)老師批完卷子發(fā)卷時(shí)，全班都鴉雀無聲，靜的掉根針都聽得見，我的心怦怦直跳，同學(xué)把卷子發(fā)到我手里時(shí)，我立馬看考試分?jǐn)?shù)——87.5！這分?jǐn)?shù)猶如晴天霹靂，五雷轟頂，我仿佛一下子從天堂跌入地獄一般，之前的自信頓時(shí)崩蹋，一絲笑容也擠不出來。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會把語文書、復(fù)習(xí)資料背的滾瓜爛熟，在考試時(shí)認(rèn)真地把每一題都看清楚了再下筆，答題后仔細(xì)檢查，好好發(fā)揮出自己的水平，考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)！假如時(shí)光可以倒流，我愿意腳踏實(shí)地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)平凡但不平庸，簡單而不枯燥，多彩而不失趣味之人……
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