六年級團結(jié)作文錦集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的六年級團結(jié)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級團結(jié)作文 篇1
中華上下五千年,有悠久的歷史和燦爛的文化!安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而,在當今時代不斷進步的同時,若在熱愛祖國與危害祖國之間,崇尚科學與愚昧無知之間,團結(jié)互助與損人利己之間,誠實守信與見利忘義之間,艱苦奮斗與驕奢淫逸之間,等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。
伊犁是個大家庭,我們每個人都是其中的一份子。團結(jié),互助,友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這樣的優(yōu)秀品質(zhì),我們才能團結(jié)起來,肩負起建設建設祖國的重任,才能讓伊犁和諧發(fā)展。
在校園,團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學校的春季運動會中,我們舉行了拔河比賽。我們一顆顆無比團結(jié)友愛的心,想為班級爭得榮譽。大家齊心協(xié)力,心都往一處想。雖然我們沒有取得好的成績,但是,我們班的所有同學都拼盡了全力,就算我們失敗了,也很開心。
正所謂一滴滴水只有滴入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧,這一句句充滿哲理的句子告訴我們,一個集體只有團結(jié)友愛才會拼發(fā)出無窮的力量。
同學們,關愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓伊犁充滿和諧,讓我們每一個人在和諧的環(huán)境中茁壯成長。讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌。
六年級團結(jié)作文 篇2
記得前幾天,做完作業(yè)后,我在小區(qū)花園里玩,看見地上有只小螞蟻,我把手上一小塊月餅喂給它吃,螞蟻拼命地拖動月餅,大概想把這美食拖到它們家里去吧?墒牵趺赐弦餐喜粍,后來小螞蟻把它的伙伴們都喊來了,月餅周圍聚集著黑壓壓的一群小螞蟻,它們抬著月餅緩緩地向螞蟻的洞穴移動,大家都很用力,沒有一只螞蟻偷懶。當時我想,如果要給動物發(fā)個團結(jié)獎,那就一定是螞蟻了。因為,它們從不自私自利、從不叫苦叫累、從不埋怨嘆氣。我們?nèi)祟,真該向螞蟻家族學習呀。
像螞蟻一樣,天地間每天都在上演著一幕幕團結(jié)奮進的劇目,處處涌動著團結(jié)友愛的暖流:在“512”汶川大地震、舟曲特大泥石流災害中,數(shù)十億捐贈資金支援災區(qū)、無數(shù)的志愿者伸出援手,這樣的暖流正匯聚成堅不可摧、永不言棄的民族精神。今天,在我們美麗的校園里,也隨處可見同學們團結(jié)友愛、和諧相處的景象:課堂上大家一起攜手同心協(xié)作、解決難題,課后大家一起搞衛(wèi)生、做游戲。這樣和諧自然的景象,每天都在重復、每天都在延續(xù)……
俗語說得好,“眾人拾柴火焰高”、“人心齊,泰山移”、“一根筷子輕輕被折斷、一雙筷子牢牢抱成團”,可見團結(jié)的力量是巨大的,個人的力量是渺小的。只有大家團結(jié)一心,才能產(chǎn)生無與倫比的巨大力量。
親愛的同學們,讓我們多一份關愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結(jié)、互助、友愛,共同奏響美妙動聽的交響樂!讓我們積極爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年,用實際行動澆灌這些“團結(jié)之花”,讓文明的芳香飄揚在中華大地!
六年級團結(jié)作文 篇3
今天是星期二,功課表上最令我們感興趣的就是體育課了。
當鈴聲一響,陳老師匆匆趕來時,大家都覺得很掃興,個個趴在桌上,把,語文書從抽屜里其不情愿的抽出來。
不料,陳老師竟說要跟我們玩?zhèn)游戲。我們大家都很驚奇,紛紛拿下語文書,桌子上空空如也。
老師讓我坐在凳子上,一下子抽調(diào)凳子,我只堅持10秒鐘就不行了。不料,這已經(jīng)是最高紀錄了,之后的幾個人都只堅持了一兩秒鐘。
老師讓我們?nèi)嗝總小組一起做堅持90秒!這簡直是天方夜譚,怎么可能?!但很快老師就讓我們見證了這個奇跡。
老師把我們帶到操場上,原來是讓我們抓著前面同學的腰,坐在后面同學的腿上,形成一個圈。
首先是小組VS小組大對決。第一個出場,當小白鼠的.是第一組。
第一組的成員堅持了1分10秒!當時,我們都熱烈鼓掌,因為我們認為這已經(jīng)是不可逾越的成績了。不料,接下來發(fā)生的事情卻讓我們難以自信。
老師直接讓剩下的三組一齊開始比賽。。”荣愰_始了,我的手緊握住向子怡的衣服,坐在李靖的大腿上,而向子怡則坐在我的腿上。開始我怕自己太重,李靖承受不了,于是用盡全力向上提腿,這樣,在李靖身上的壓力頓時少了許多。而我自己,則要獨自承受幾乎整組的重量。我咬牙拼盡全力承受,可兩條腿瞬間酸麻了。我使盡渾身力氣,險些大吼出聲,全力都聚在大腿上。
這樣我堅持了二分鐘。終于,我即將承受不住了,腿早已在發(fā)抖。我的重量,一點一點地壓在李靖的身上。“哎呦哎呦!我不行了!”李靖呻吟著,我忙再次艱難的提腿,力氣再次聚于大腿上。
這時,李靖說話了:“沒關系的,沒關系的,我能受得了!边@話像暖流一樣涌進我的身體里,我再次精力充沛地大吼幾聲:
“為共產(chǎn)主義而奮斗!”
“中華人民共和國共產(chǎn)主義事業(yè)萬歲!”
“打倒日本帝國主義!”
“中國共產(chǎn)黨萬歲!”以宣泄我的力量。
猛一提腿,那股重如泰山般的壓力再次襲來,但這份壓力,在我心中已經(jīng)成為了男子漢應該擔當?shù)呢熑,我承擔起來這份責任。
四分鐘過去……
我已經(jīng)堅持不住了,便慢慢得把重量往李靖身上傾斜,瘦弱的李靖也默不作聲,在我心中他的形象頓時高大了不少。
五分鐘過去了……
我已經(jīng)與李靖保持了平衡,大家都沒有怨言,第四組在4分14秒的時候就已經(jīng)倒下了,F(xiàn)在只有第二組和我們這一組孤軍奮戰(zhàn)了。但是,第二組和我們組也能分出高低來,老師說第二組的圓圈已經(jīng)歪了,只有我們組還雷打不動。
十分鐘過去了……
“停!”陳老師叫停了。如果不叫停,贏家一定是我們的。
可是,接下來的全班大挑戰(zhàn),我們卻只堅持了一分鐘。怎么回事呢?答案不言而喻。
這一次,我們組堅持了十分鐘,靠的是什么?靠的是團結(jié)。
這次體育課,我明白了很多!巴膮f(xié)力,其利斷金。”這節(jié)課它會讓我銘記一生的。
讓這團結(jié)之圈在華夏的土地盡情綻放吧!我也會為此而努力的!
六年級團結(jié)作文 篇4
雖然嚴某某看著施某某“認輸”,已經(jīng)沒有那么生氣了,可他還是不由得瞪了她一眼。如果眼光能夠殺人,那施某某……
還好,這次施某某認輸了,沒有讓這唇槍舌劍的戰(zhàn)爭繼續(xù)下去,這條“裂縫”還是可以補上的。如果她繼續(xù)吵下去,本組真的就要“分裂”了。如果本組分裂了,“第一鋒芒”就會被“奪去”(本班每個月都會根據(jù)每組組員的表現(xiàn)評分,最高分的組在評分當天能減少一個作業(yè))。更何況,本組早已有了幾條“深溝”——“鬼靈精”兼“不是人”鄭某仁(男);全班“公敵”廖某某(男);“黑老大”徐某某(男);“惹事精”施某某(女)……
要是本組的“小博士”也被影響了,那可不得了!
雖然本組的其他同學正在努力拉高組分數(shù)以及差生分數(shù),但是“累贅”們并不領情,效果并不明顯。而且每一次拉低了分數(shù)、做錯了事,連“對不起”也不說一聲,一副若無其事的樣子。如果再這么下去,本組必敗無疑。那么就開發(fā)“冷落A計劃”、“寫反思B計劃”……也是沒用的吧?重要的是,這些“累贅”們愿不愿意改正并行動起來。如果他們不改正錯誤,還不斷把這些“深溝”扯得更大,不用他們說“對不起”,我們各走各的路,井水不犯河水,我做好我的,你繼續(xù)虛度光陰。只要他們別做得別太絕——要讓“黑老大”被迫“重出江湖”來開發(fā)“‘BL’行動”就好了……
如果不團結(jié)起來,讓這些“深溝”繼續(xù)“分裂”,做萬事,萬事差。可不能真的讓我們這個獲得過“三連冠”的“冠軍組”敗落。。。ú蝗缓軄G臉的……)
六年級團結(jié)作文 篇5
時間,如同一片波瀾壯闊的海洋,無邊無際。針尖在大海里一泡,然后再取出來。上面僅有的一滴時光之水滴落在海洋里。
時光的一小點滴水,將會從時間的海洋里分散。此時此刻,世界上已經(jīng)不從在這滴水了。但是,你告訴我,波瀾壯闊的海洋,為什么不肯接受他們的兒女呢?
如果,時間的海洋能夠團結(jié),容納眾多的點點滴滴那該多好呀!要是時間執(zhí)意要走,面對著時間兄弟姐妹的團結(jié),時間的海洋要走也是上萬上億之后的事了。那么,世界上的所有人,過上上千年以后人人將會成為科學家,為科學界做出巨大的貢獻。有的人發(fā)明了地震儀,在地震來臨之前,會有反應。這樣就不會有死人的事了;有的人又坐上航天飛機在天界發(fā)現(xiàn)了有生命的星球;有的人又再死星上建立了移民基地,是整個宇宙變成五彩繽紛的世界。
!時間,你好可憐,你好可憐哦!你從海洋里跳出來,是時間的海洋的母親,你的母親生下了你,為什么又不要你們了呢?為什么你會被針尖的列車帶到這個世界上來了呢?
如果時間團結(jié)了,你想,諾貝爾臨死前建立了一個諾貝爾獎,他的獎品是贈送給世界上每一個為科學界做出貢獻的人。多么偉大的一個人呀!把他的一身獻給了科學界,讓人心底里突然擁有一種感激之情。
如果時間團結(jié)了,祖沖之公元429年活到公元500年他為數(shù)學史上作出了巨大的貢獻如果時間團結(jié),他那該是多么的幸福呀!以后一定會為數(shù)學史上發(fā)現(xiàn)更美妙的數(shù)學問題!
如果時間團結(jié),錢學森還會對中國的火箭子彈和航天事業(yè)的發(fā)展還會有新的改進!
時間呀時間,問問你,你的爸爸媽媽為什么那么無情,讓你在另外一個世界上奮斗上幾十年,然后永遠回不去了,即使回去也只會分散的。這是一件多么可悲的事呀!時間,你為什么不團結(jié),你就是我,我就是你,這不是很好嗎?這樣人人時間無限,時間的海洋容納一滴滴時光之滴水,時光之滴水該是多么幸福呀!時間的海洋,你為何要將馬上回來的兒子分散呢?你告訴我告訴我呀!……
時間,你告訴我,你們?yōu)槭裁床粓F結(jié)呢?
六年級團結(jié)作文 篇6
在我們班上,有四十二名性格不同的同學,雖然平時不怎么團結(jié),但在關鍵時刻是不會掉鏈子的。
在以前,練習運動會項目時,班上的同學會極度不團結(jié)。比如輪到這個人了,另一個人又叫他去玩;輪到訓練這個項目了,許多同學又在玩體育器械;有時體育委員在集合整隊時,吼了半天也沒有人答應;還有在訓練時,有同學在場上瘋跑打鬧。
但在昨天,秦老師組織了一場“二三班對抗賽”。首先,我們比的是“金山小騎兵”,需要十個男生手拉著手,抬起九個女生的腿,每一個女生對一個空,男生抬著跑,女生就跳。等我們站好時,秦老師說:“預備——”,我們平視前方,隨時準備沖出去!芭埽 ,兩邊的男生像脫韁的野馬,沖了出去,但跑出之后,大家發(fā)現(xiàn)雷沐居然沒動,第一輪就這么失敗了。
第二輪,我們分析了一下戰(zhàn)術,得出一個結(jié)論:男生要往兩邊跑,不能太擠了,女生要跳快一點。果然,第二輪我們完美的完成了這輪比賽,當我們還沉浸在勝利的喜悅中時,第二種比賽也準備開始了。
接下來,我們比賽翻天覆地了。我是第一個,心里還是有點壓力的,其實就是翻輪胎,但我們從來都沒有完完整整地練過。當我看見二班第一個上場的是一個矮個子時,心中的壓力一下子就灰飛煙滅了。比賽開始了,我使出最大的力氣,快速翻過去,同學們使勁在喊加油。不一會,就拉開了一點差距,我迅速到了對面,交給劉為。劉為像開了掛似的,像翻著風火輪一樣,一下子比二班快了很多,我們不用說,當然贏了。
下課了,我們沉浸在勝利的喜悅中,在無形之間,我們變團結(jié)了,我為我們的團結(jié)點贊。
六年級團結(jié)作文 篇7
“咻──咻──砰!”“嗶——!”“這場比賽由復旦小學勝出!”“耶!終于贏了,太好了!”全班都不約而同的歡呼著。我心想,這次籃球比賽,如果沒有大家發(fā)揮團隊精神,可能會輸?shù)舭!即使有一個人長得三頭六臂,但是以寡還是不可能勝多,由此可看出分工合作的精神,把個人才能發(fā)揮在適當?shù)牡胤,我相信,每一件事都一定可以完美無缺!
“分工合作”大家都應該要了解其意義,不只是人類,連動物也很清楚,小合力抬起大食物,成群結(jié)隊的野狼一起追殺動物,都是團隊的表現(xiàn)?墒,有時候我們卻因為分工合作而引起紛爭,例如要搬東西時,有人拿重的,有人拿輕的,因為不公平,因為斤斤計較,所以爭吵,我們應該如何解決呢?團結(jié)力量大,大家都希望一樣平均,可是有些人就不這么認為。所以在團體里面,有時候為了團結(jié),我們就需要有“犧牲小我,完成大我”的精神。
但是我知道,自私自利,不管是誰都無法占便宜。記得有一次要大掃除的時候,安排同學倒垃圾,那個人卻推三阻四,一副很討厭的樣子;那時,大家都不愿意做這件事,小組長我只好跳出來幫忙,事情才圓滿的結(jié)束!所以我們在分工合作時,應該要像“魚幫水,水幫魚”那樣,同心協(xié)力、相輔相成,才能快速又完美的結(jié)束好一件工作,也就是人們俗稱的“快狠準”,那么,我們才能在競爭的社會捷足先登。
“團結(jié)就是力量”,大家一起完成一件事,一定會很有成就感!所以,“分工合作”可以讓我們榮辱與共,有福同享,有難同當。讓全世界的人都學會團結(jié),利用“分工合作”來一起保護我們最愛的地球,讓地球因為我們的付出,永遠生生不息、綠意盎然!
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