有關(guān)六年級(jí)作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
在我們成長(zhǎng)的過程當(dāng)中一定會(huì)發(fā)生很多的事情，每一件事情都是不同的模樣，每一件事情都值得我們留戀，都值得我們深深的懷念。我們都記得發(fā)生過的事情，即使你記性不是太好，或許總是會(huì)忘記，但是因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑闀r(shí)你聯(lián)想起那些美好的事情，然后仔細(xì)回顧。
那些事情串聯(lián)起來(lái)便是我們經(jīng)歷過的一些事情，認(rèn)識(shí)到了一些人，發(fā)生過一些故事。
或許有一些人只是在一件小小的事情當(dāng)中出現(xiàn)了一次。但是我們依舊記得他們的模樣，因?yàn)樗f(shuō)現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中。每一個(gè)人只要出現(xiàn)在我們生活當(dāng)中，我們就要記起他，就要記住他，即使他只是我們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)過客，但是依舊值得我們記住他。沒有什么大的原因。只是想記住他，因?yàn)樗霈F(xiàn)在我們的面前。只是一次也值得紀(jì)念。
或許這感覺很奇怪吧，但是仔細(xì)想一想其實(shí)并不奇怪。所以你只要出現(xiàn)在我的生活當(dāng)中，或者與我說(shuō)過一句話或者幾句話說(shuō)，或者點(diǎn)頭。一下打個(gè)招呼又或者擦肩而過過，或許我都會(huì)記得你。
但是你不要問我為什么會(huì)記住你們。這或許是一種習(xí)慣，或許是天生便會(huì)有的一種習(xí)性。 每一個(gè)過客。都會(huì)給我?guī)?lái)影響。
六年級(jí)作文 篇2
一覺醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只可愛的小白兔。我的背成了絨毛的海洋，我一低頭便看見了自己毛絨絨的小腿。向后一看，便望見了絨球似的尾巴。
我望著窗外，今天是一個(gè)大晴天�！梢钥吹教�(yáng)照到窗臺(tái)上形成的影子。我精神抖擻。躍躍欲試地準(zhǔn)備從被子里跳出來(lái)。可是這也無(wú)動(dòng)于衷。不知怎么回事。感覺被子似乎有千斤重。把我死死地壓在床上。我一邊嘆著氣，一邊期望著有人發(fā)現(xiàn)我并把我從被子里救出來(lái)。
我小聲地叫了一聲：“媽媽？”可是沒人回應(yīng)。我便放下心來(lái)。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)去上班了。我便艱難地爬下床。尋著香味而去聞到了我最愛吃的蘿卜的味道。便飛了過去。果然，我媽媽做了排骨蘿卜湯西紅柿炒蛋……我又困難地爬上桌子把蘿卜迅速地咀嚼�！罢婧贸浴�
我覺得還是變回人比較好，因?yàn)槿擞性S許多多好處，取之不盡。
六年級(jí)作文 篇3
難忘，就像一片樹葉從樹上飄落下來(lái)，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了難忘的一課。
登校那天，隋老師對(duì)我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細(xì)地寫著，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫完后，我裝進(jìn)了書包，等待第二天的到來(lái)。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來(lái)。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×耍靡粫�(huì)兒才回過神來(lái)……
語(yǔ)文課來(lái)了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
令我想不到的.是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺(tái)上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵(lì)我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問同學(xué)們：“寫得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長(zhǎng)達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。
這節(jié)課，既是鼓勵(lì)我的一課，又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我難忘的一課，永遠(yuǎn)的一課。
六年級(jí)作文 篇4
今天放學(xué)之后，媽媽顯得很神秘，直到我發(fā)現(xiàn)路牌名稱不同時(shí)，我才發(fā)覺不對(duì)。我問她怎么回事，她只有一個(gè)回答：“等一下你就知道了。”我沒辦法只得等待。
五點(diǎn)左右，我們到了西溪濕地。我也不知道要干什么，一頭霧水、一臉茫然，而她帶著我不慌不忙行駛著。此時(shí)此刻我心情十分復(fù)雜，這是種好奇、緊張、焦急，加上一點(diǎn)點(diǎn)埋怨組成的心情。不一會(huì)兒，我們到了蔣村集市，我緊緊跟牢媽媽，生怕她不小心把我忘了。她帶著我，來(lái)到了一個(gè)我曾經(jīng)吃過飯的餐廳。我丈二和尚摸不著頭腦，也不知道她葫蘆里賣的什么藥。就這樣，我跟著媽媽糊里糊涂地進(jìn)了汝拉小鎮(zhèn)餐廳。
我就是多一個(gè)腦袋也想不到，餐廳里有一個(gè)天大的驚喜等著我。當(dāng)我走進(jìn)餐廳，第一眼見到的竟是我親媽媽和爸爸！媽媽和爸爸的司機(jī)就在我親媽媽、爸爸旁邊看著我，笑瞇瞇的。我開心極了，立馬沖了上去狠狠給他倆來(lái)了個(gè)擁抱。真是沒想到，遠(yuǎn)在永康的爸媽竟然來(lái)杭州陪我了！他倆也開心極了。接著我們點(diǎn)好菜后談了一些關(guān)于學(xué)業(yè)的事。不多會(huì)兒，菜來(lái)了。一道道美味佳肴如連珠炮般向我攻來(lái)。我不管什么菜，自己先不吃，先夾給父母和別人，最后再夾自己的。吃飽喝足后，我們一起散了會(huì)兒步�？上н@時(shí)天色已晚，爸爸還要忙，我們便只能依依不舍告別了。
這次團(tuán)圓雖然短暫，但是依然值得我去珍惜。我愛你們，爸爸媽媽！
六年級(jí)作文 篇5
今天，我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了美麗的海洋世界。
透過玻璃，只見奇形怪狀、顏色各異、成群結(jié)隊(duì)的魚在我身旁，向我致意；有的身寬體胖，悠然自得地穿梭在水草叢中；有的小巧玲瓏，一動(dòng)不動(dòng)地趴在水底吹著泡泡；還有的身體修長(zhǎng)，盤成一團(tuán)，很是奇怪，魚兒隨人們的腳步翩翩起舞，譜寫了一場(chǎng)奇異的海底音樂會(huì)。還有五彩繽紛的珊瑚，千姿百態(tài)，煞是好看。
咦？這個(gè)缸里明明只有一種動(dòng)物，導(dǎo)游姐姐怎么說(shuō)有兩種呢？哦！原來(lái)這缸中有一種是電鰻，還有一種是和電鰻長(zhǎng)得極其相似的動(dòng)物———尼羅河魔鬼。如果不細(xì)看，還真看不出來(lái)呢！
到了神秘的海底隧道了。我們都懷著無(wú)比激動(dòng)的心情抬頭向上看。哇！鰩那白白的肚皮，從我們頭上掠過，好似“空中”飄來(lái)的“云朵”，各種鯊魚在我們身旁嬉戲，好好玩呢！什么檸檬鯊、護(hù)士鯊，我以前連名字都沒聽過呢，更何況見了。
寧波海洋世界是我們?nèi)祟惖奶焯�，更是海洋生物的天堂�?/p>
六年級(jí)作文 篇6
誠(chéng)信能體現(xiàn)一個(gè)人的美好品質(zhì)，君子一言，駟馬難追，光明磊落的人能做到！相信誠(chéng)信的力量它能：點(diǎn)石為金，觸木為玉。
在我記憶中，有那么一件事，讓我面紅耳赤，羞愧難當(dāng)。暑假的一天上午風(fēng)和日麗，表哥興沖沖找到我和妹妹說(shuō)：“表妹們今天下午帶你們?nèi)?dòng)物園肴猴子……”我和妹妹興奮的在原地轉(zhuǎn)圈圈，這時(shí)表哥突然把我拉到一邊，小聲的說(shuō)：“表妹今天下午我們到動(dòng)物園買門票那會(huì)，你把腿彎到一米三以下，到時(shí)我獎(jiǎng)你十元�！蔽蚁攵紱]想就答應(yīng)了。
到了動(dòng)物園，我按照表哥的吩咐做，順利的進(jìn)了動(dòng)物園，也得到了表哥的獎(jiǎng)勵(lì)，心里卻“撲通撲通”直跳。這時(shí)我看到了一只只向往很久的孔雀，孔雀小小的頭上像插了幾片綠葉，展開的彩屏像五顏六色的羽毛扇，像無(wú)數(shù)只小眼睛看著我。看的我心里發(fā)毛，我立刻拔腳往買門票的地方跑去，掏出那十元錢，補(bǔ)了一張門票……
那次發(fā)生的事情，讓我明白：講誠(chéng)信，不只是說(shuō)，更重要的是行動(dòng)。誠(chéng)信就是百花園中那朵最鮮艷的鮮花；是群星中那顆最耀眼的星星；沙漠中最挺拔的那棵蒼天大樹。
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