淚水作文六年級(jí)(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的淚水作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
淚水作文六年級(jí)1
在小時(shí)候，在我的內(nèi)心中，是那么的純真，那么的單純，自以為世上的事物都是美好；但從那天起，更多的是恐懼，后悔，害怕。在哪炎熱的夏天，我的心卻如掉進(jìn)冰水中，怎么也走不出那失去親人的陰影。
在寒假的一天，我剛起床刷牙時(shí)，卻見(jiàn)到媽媽和爸爸愁眉苦臉的樣子，心中疑惑不已:他們是怎么了？我洗漱完了后，就穿了一件大紅色的衣服，打算出去和同學(xué)玩。但是一出門(mén)就迎來(lái)了我這生中有史以來(lái)的第一巴掌和我父親的怒吼：“死丫頭，你給我把這衣服換了�！蔽乙活^霧水我爸爸平時(shí)對(duì)我可是很慈祥的，如今卻……怎當(dāng)我思緒混亂時(shí)，媽媽嘆了口氣說(shuō);誒，不要怪你爸爸，他是遇上痛苦的事情了�！y道是爸爸被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了？’我著急地問(wèn)，只見(jiàn)媽媽搖了搖頭：‘你姑姑去世了’‘什么’我聽(tīng)了身子軟在了地上，不忍淚珠紛紛落地�！唬@不是真的。我在做夢(mèng)，對(duì)嗎？’我上前抓著媽媽問(wèn)，一邊瘋了似的撕爛身上的衣物。然后不顧一切的沖進(jìn)房間里去，抱著枕頭安慰自己;沒(méi)事的，沒(méi)事的，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，醒了就沒(méi)事了……可我一閉上眼，就涌起姑姑的樣子：穿著一件黃色的衣服，一雙水鞋，布滿了皺紋……可是那一切的一切，已都成了灰，再也摸不著了；那曾經(jīng)熟悉的微笑，再也不復(fù)存在了；那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也隨著她的消失額消失了 。她在的時(shí)候，我沒(méi)好好愛(ài)她，現(xiàn)在對(duì)于她的死我卻無(wú)能為力。 我沖出房門(mén)，把媽爸緊緊抱住，生怕我的爸爸媽媽也會(huì)離開(kāi)我似的，眼上忽然流出了幸福的淚水……
在你愛(ài)的人還在的時(shí)候，不要讓他們傷心，不要在他們離去時(shí)才覺(jué)悟！
淚水作文六年級(jí)2
每個(gè)人都流過(guò)淚，有點(diǎn)悲傷，有的惱怒，有的充滿了思念，有的如萬(wàn)箭穿心……
我，也流過(guò)許多淚，令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。
那是一個(gè)星期五，因?yàn)橐偶伲源蠹叶挤浅Ｅd奮，我也不例外，卻唯獨(dú)沒(méi)有料到一場(chǎng)風(fēng)波正向我緩緩襲來(lái)。下課，我安心地寫(xiě)著作業(yè)。
突然，我發(fā)覺(jué)書(shū)桌上的試卷消失得無(wú)影無(wú)蹤了，環(huán)顧四周，呀！班上鼎鼎有名的“調(diào)皮蛋”姜天昊正興致勃勃地玩弄著我的試卷呢！我連忙大聲喝道：“姜天昊，快還我試卷！”沒(méi)想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來(lái)，還不時(shí)向我“呸”幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說(shuō)：“嘿嘿，你不還我就撕票了�！彼b成一副無(wú)可奈何的樣子，說(shuō)：“你先把我的放回去，我就立刻還給你�！蔽沂莻�(gè)老實(shí)人，見(jiàn)他如此“誠(chéng)懇”，馬上放了“人質(zhì)”。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團(tuán)扔了回來(lái)。我氣得七竅生煙，轉(zhuǎn)過(guò)頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團(tuán)。
我原本以為事情會(huì)告一段落，卻沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金：傍晚，由于數(shù)學(xué)老師去聽(tīng)課了，代課老師來(lái)布置作業(yè)。忽然，老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷，先是蠻不講理地扇了他一記巴掌，然后訓(xùn)斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成這樣了！”姜天昊指著我說(shuō)：“是他弄的�！崩蠋燅R上叫我跟他換一張。我首先說(shuō)我寫(xiě)好了，剛想把事情的來(lái)龍去脈解釋清楚，老師去不分清渾皂白把我用粗話訓(xùn)斥了一頓，接著不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片……
我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來(lái)，悲痛欲絕……他踐踏了我的自尊心，打擊了我的心靈……
淚水作文六年級(jí)3
又是一年的春天，回想起那天的事，我的心頭就暖暖的，總忘不掉，總會(huì)從眼眶里流出感動(dòng)的淚水。
那是剛?cè)氪旱囊粋�(gè)早晨，街上還吹著冷風(fēng)，涼涼的，還要好幾天才會(huì)暖起來(lái)。我手里拿著小錢(qián)包，東張西望。我謹(jǐn)遵媽媽的“圣旨”，去趟超市買(mǎi)日常生活用品，再去玩會(huì)兒。
我走在路上，自言自語(yǔ)著：“多好的一個(gè)上午！我可不要悶在家里，還好沒(méi)讓這個(gè)機(jī)會(huì)跑掉，否則后悔都來(lái)不及�！蔽姨匾夥怕四_步，悠閑地哼著流行歌曲。超市可真大！我四處走來(lái)走去，看著貨架上琳瑯滿目得商品。我看著手里的購(gòu)物清單，思考著：紙巾，在那兒！飲料，在那兒！正找著東西，我的目光突然被一位老奶奶吸引住了。
老奶奶絆了一跤，我趕忙沖出去扶住她：“奶奶，你沒(méi)事吧？”奶奶笑了笑：“孩子，我沒(méi)事。放心吧，你知道衣服店在哪兒?jiǎn)�？我想買(mǎi)件衣服給我的孫女。”我想了想，告訴老奶奶：“在一樓呢，奶奶。我扶您去�！币粯怯泻芏嗌痰�，服裝店也在。老奶奶看著一件件衣服，挑來(lái)挑去：“這件真好。這也不錯(cuò)�！钡壤夏棠烫艉煤螅覄倻�(zhǔn)備離開(kāi)，就聽(tīng)到老板的報(bào)價(jià)：“300元。”我心里咯噔一下：這么貴，哪怕這件衣服再好看，也不值啊！想著，就轉(zhuǎn)身看向老奶奶，又問(wèn)了問(wèn)老板：“老板，這么貴，不會(huì)是假的吧？”老板生氣地吼一聲：“怎么可能？這可是剛?cè)氲呢洠M(jìn)貨單都在這！”我看著單子，驚叫出聲：“進(jìn)價(jià)80元！”老板一聽(tīng)不妙，趕緊讓步。老奶奶摸了摸我的頭：“孩子，謝謝你，我也送你件衣服吧！”我不斷推辭，可說(shuō)不過(guò)老奶奶。到收銀臺(tái)結(jié)賬時(shí)，我翻了翻口袋，卻不見(jiàn)錢(qián)包了。“糟了！”媽媽的叮囑又在耳邊響起：“兒子，你可得保管好錢(qián)包，別又丟了。”我嘆了口氣。老奶奶看見(jiàn)了我的樣子，慈祥地安慰我：“孩子，別擔(dān)心，我?guī)湍愀吨桑阋矌土宋也簧倜��！?/p>
走出超市后，我望了望老奶奶遠(yuǎn)去的背影，又看了看手中的衣服和其他物品，心中又浮現(xiàn)出老奶奶慈祥的面容，感動(dòng)的淚水不禁奪眶而出。
淚水作文六年級(jí)4
每個(gè)人都曾流過(guò)淚，但這淚水可能是感動(dòng)的，也可能是懊悔的……我也不例外，那次我也流淚了。
記得那次老師突然說(shuō)下午小考，我匆匆忙忙地拿出書(shū)趕緊復(fù)習(xí)，不久，一張?jiān)嚲硪呀?jīng)攢人品傳到了我的手上，我簡(jiǎn)單地看了一下題目，便奮筆疾書(shū)的寫(xiě)起來(lái)了。由于老師發(fā)的是答題卡，所以考完后我就跟同學(xué)對(duì)答案了，剛對(duì)于兩個(gè)題目就傻眼了，最后對(duì)了五個(gè)題目，竟然錯(cuò)了四個(gè)，對(duì)完正面，我已經(jīng)扣十五分了，我心里緊張起來(lái)，眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了，我心里想，也許這題是同學(xué)錯(cuò)了呢，想到這我的心情才逐漸的平緩，但還是有點(diǎn)忐忑不安。
第二天早上，老師慢吞吞的臉上帶著邪惡微笑走進(jìn)班級(jí)，他把答題卡用力地往桌子上一扔，桌子立刻震動(dòng)起來(lái)，全班靜的出奇。接著用假惺惺的語(yǔ)氣大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們這次考試考得不錯(cuò)呀！”邊說(shuō)情緒還越來(lái)越激動(dòng)。
同學(xué)們頓時(shí)毛骨悚然，有的同學(xué)雞皮疙瘩掉一地，還有的同學(xué)失魂落魄。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)，從最高分到最低分，徐帥，91分……同學(xué)們都驚呆了，最高分才91分老師繼續(xù)報(bào)，不過(guò)一會(huì)就報(bào)完，90分里面沒(méi)我，80分里面也沒(méi)有我，70分里面也沒(méi)有我，連不及格里也沒(méi)我，老師剛想拿卷子，卻又說(shuō)了一句話：“下降的同學(xué)有蔡長(zhǎng)清，81分……
聽(tīng)到這句話，我忍不住了，豆大的淚珠從我的眼睛里流了下來(lái)，我的臉濕潤(rùn)了，我仿佛置身在一片漆黑中不知所措。本來(lái)成績(jī)拔尖的我竟然只考了81分，我的內(nèi)心一下子崩潰了，在學(xué)校我被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了，回到家還被媽媽暴打了一頓，皮膚變成了黑色。輕輕按一下，淚水又禁不住流出來(lái)。我明白了，這是傷心的淚水，教訓(xùn)的淚水。
人生中，難免會(huì)有酸甜苦辣，你可能會(huì)因?yàn)槌晒Χ鞓?lè)，也可能因?yàn)槭《奁�，我是為自己的粗心大意馬虎而傷心的落淚。
淚水作文六年級(jí)5
我是水家族的一員，我居住在一個(gè)小女孩的眼眶里，她最好的伙伴是一架鋼琴。
多漂亮的鋼琴呀，棕紅色的琴身，上面蓋著一塊繡花布，布上還垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的流蘇，金燦燦的腳踏板上裹著牛皮袋子，木質(zhì)琴身被刨得光滑極了，難怪小女孩這么喜歡它。每天我都能看見(jiàn)小女孩坐在鋼琴前練習(xí)，彈出的輕快小調(diào)像涓涓小溪，沁人心脾；那強(qiáng)有力的和旋像巍巍峨峨的大山，高高地聳立著，氣勢(shì)磅礴。后來(lái)，聽(tīng)小女孩的鋼琴老師說(shuō)，她是要去參加天津市文藝展演比賽。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的努力，我和她一起來(lái)到了考場(chǎng)里，她坐在了一架陌生的鋼琴前，她的手在顫抖，用冰涼的手指觸碰著琴鍵，彈著彈著，馬上就要進(jìn)入“再現(xiàn)部”了，她忘譜了，前面的一切努力都白費(fèi)了。
在回家的路上，我一直在她的眼眶里打轉(zhuǎn)，我祈禱著：讓我出來(lái)吧，讓我出來(lái)吧！我出來(lái)你就會(huì)好受些。但是她還是硬生生地把我頂回去了。我只好順從她的意思，悄悄地爬了回。去。又坐在這架熟悉的鋼琴前，小女孩沒(méi)有退縮，她把目光投向了下次的和平區(qū)文藝展演比賽。為了這次比賽，小女孩特意選擇了一個(gè)九級(jí)的復(fù)調(diào)。復(fù)調(diào)對(duì)于指法的要求更難，她經(jīng)常一邊識(shí)譜，一邊注意節(jié)拍，腳上的踏板還要跟上曲子的速度，這些讓她手忙腳亂。第一周上課回琴的評(píng)語(yǔ)是：“不行，從頭重練。”
一周的努力換來(lái)的就是這么一句批評(píng)，我又一次在她的眼眶中出現(xiàn)，但我只是出來(lái)探了探頭，又很快回去了。她仍舊很努力地練琴，一遍兩遍，十遍二十遍，我曾不止一次看見(jiàn)我好朋友的汗水，她就像爬長(zhǎng)城一樣，一個(gè)烽火臺(tái)一個(gè)烽火臺(tái)地攻克，一個(gè)月后，她終于爬完了萬(wàn)里長(zhǎng)城。
我和她又一次來(lái)到了一個(gè)陌生的鋼琴前，小女孩的臉?lè)褐t暈，她的手像兩只蝴蝶在鋼琴上翩翩起舞，到了最復(fù)雜的雙音部了，小女孩的手指靈巧地一跳，終于邁過(guò)了這道坎。
她成功了，當(dāng)她拿到一等獎(jiǎng)證書(shū)的那一瞬間，我迫不及待地想出來(lái)看看。我劃過(guò)了她的臉龐，看清了那張美麗的證書(shū)……
淚水作文六年級(jí)6
相信大家都流過(guò)淚吧。當(dāng)然，我也不例外，有傷心的淚水、開(kāi)心的淚水、后悔的淚水…其中，令我最難忘的是一次感動(dòng)的淚水。下面，我就把這件事講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！ 記得那是去年的一天。那天放學(xué)時(shí)，外面便下起了滂沱大雨，還不時(shí)摻雜著幾聲雷鳴聲。令我害怕極了，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，心想：這下慘了，我又沒(méi)帶雨傘，該怎么回去呢？我邊想邊出了校門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)“歡歡……”，咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽的，因?yàn)閶寢尳裉焐×�，怎么可能有力氣�?lái)接我呢，于是我邁開(kāi)步子繼續(xù)朝前走�！皻g歡，喊你怎么不答應(yīng)啊”，媽媽氣喘吁吁的說(shuō)�！鞍�，怎么是你呀，媽媽?zhuān)悴皇巧×藛帷保课壹润@訝又擔(dān)心地說(shuō)。“別多說(shuō)了，趕緊把雨衣穿上吧”。
一路上，狂風(fēng)夾雜著大雨，身上的雨衣不時(shí)地被風(fēng)吹起，我坐在媽媽的身后，看著媽媽那背影，眼睛濕潤(rùn)了…… 不一會(huì)兒，到家了，只見(jiàn)媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過(guò)褲腳有些濕。媽媽見(jiàn)了便不顧一切急忙跑到我的跟前，關(guān)心的問(wèn)：“孩子，冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她見(jiàn)了便立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我�？伤齾s還是穿著那濕漉漉的衣服。我著急地說(shuō)：“媽?zhuān)烊Q衣服吧！”“你好了，我就不要緊了！”媽媽和藹地回答。這時(shí)，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來(lái)�！昂⒆�，你怎么了，很冷嗎？”媽媽著急地問(wèn)�！安�，沒(méi)什么，您快去換衣服吧！”我又說(shuō)了一遍。“沒(méi)事，我不要緊。”媽媽感動(dòng)地說(shuō)。后來(lái)，沒(méi)多久，媽媽的感冒更嚴(yán)重了，望著她那蒼白的臉頰，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。 這就是我感動(dòng)的淚水，媽媽是那么愛(ài)我，關(guān)心我，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答她！將來(lái)的那一天讓我來(lái)為她遮風(fēng)擋雨。
淚水作文六年級(jí)7
那是我印象最深刻的一天，因?yàn)槟翘欤伊飨铝死⒕蔚臏I水。
“今天正值周三，沒(méi)有作業(yè)，我要邀請(qǐng)朋友來(lái)家里玩！”我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)，可媽媽向我潑了一盆冷水�！安恍�，你光顧著玩，你一歲的妹妹誰(shuí)來(lái)照顧？你要玩兒，就帶著妹妹一起玩兒�！薄澳窃趺葱校俊蔽液苤�，“帶著她？她太小了，不合適�！薄澳俏也还�，要不你就去做資料。”說(shuō)罷，媽媽便從身后拿出一疊學(xué)習(xí)資料，一切就像準(zhǔn)備好了一樣！
“不不不……”我慌忙擺手，生怕接到那燙手的資料，“我去陪妹妹、陪妹妹�！痹捯魟偮�，我撒腿就跑。
經(jīng)過(guò)這番波折后，我很生氣，可對(duì)待媽媽卻敢怒不敢言。只好帶著怨氣陪妹妹玩兒�？伤。鎯旱臇|西太無(wú)聊，時(shí)不時(shí)還“呼啦，呼啦”地亂說(shuō)一氣，要是我“服務(wù)”得不周到，她就會(huì)“光打雷不下雨”。慢慢地，我的耐心越來(lái)越少，心中的怒火也越燃越旺，最后竟想出來(lái)一個(gè)鬼點(diǎn)子。
我趁媽媽玩得開(kāi)心的時(shí)候，躡手躡腳地將媽媽最?lèi)?ài)的花瓶移到桌子的邊緣，又輕輕地回到原位，和妹妹“開(kāi)心”地玩，將玩具一個(gè)個(gè)搬到桌上，然后教妹妹怎樣將玩具推到地上，接著，我便裝作上樓拿東西偷偷溜走。聽(tīng)到意料之中的一聲碎響�！耙�！計(jì)謀成功了！”我心中一陣暗喜。
媽媽也聽(tīng)到了聲音，讓我下來(lái)去看看是怎么回事。我推開(kāi)門(mén)，看到了正中下懷的一幕——花瓶被打碎了。我故作震驚，向媽媽報(bào)告。媽媽不管三七二十一，就將妹妹“打”了一頓，我樂(lè)壞了，心中的氣早已消失了大半，可看著妹妹紅腫的臀部，掛著淚的臉龐，我的心卻難受極了。她才一歲多�。∠胫看挝曳艑W(xué)回家，她就會(huì)屁顛屁顛地幫我放書(shū)包，甜甜地叫“姐姐”！我多么想承認(rèn)錯(cuò)誤，可看著媽媽生氣的樣子，我又退縮了。
直到睡覺(jué)時(shí)，媽媽的氣還沒(méi)消，又對(duì)妹妹進(jìn)行了一番思想教育。妹妹的哭聲直沖耳膜，我很傷心，又不敢承認(rèn)，別過(guò)臉，流下了愧疚的淚水。
淚水作文六年級(jí)8
一生流過(guò)許多淚，依稀記得，總有那么一次，淚水是甜甜的，沁人心脾……
“刺啦——”隨著褲子劃破的聲音，一串殷紅的血不知好歹地往外躥，看著都可怕。
“思，你咋滴啦？”小可可能見(jiàn)我撲倒在地，邊跑邊喊。正處于疼痛階段的我強(qiáng)忍著淚水，可它確實(shí)調(diào)皮，順著鼻尖滴到傷口上方，隨鮮血一同前行。
“��！哦，沒(méi)什么事�！蔽亦止局�，將褲子往上拉了拉，想止住這頑劣的血。
腳步聲越來(lái)越近，小可的聲音也越來(lái)越清晰，“呼，肯定出事了。哼，想……想騙我？”她的喘氣聲悄然而起，我再回頭，就是她那張白凈的小臉蛋。
我慌忙把褲子繃緊，咝——一陣鉆心的疼痛順著食管往下滑，可即使這樣，紙還是包不住火的。血從大腿流下，浸濕了襪子，給雪白的襪子烙上了火紅的印子。
“流了那么多血！快把傷口露出來(lái)！”她氣喘吁吁地說(shuō)，將我的手強(qiáng)行拿開(kāi)，將猙獰的傷口露在清新的空氣中。嘿！那兒，烏黑的頭發(fā)上掛著一滴微小的汗珠，我想伸手將水珠拍下，“別動(dòng)！”小可一聲訓(xùn)斥，我怔住了，隨后心里升起一團(tuán)小火苗。
“你生氣了對(duì)不對(duì)，剛剛就差最后一步了，你一動(dòng)，就失誤了�！彼痤^來(lái)，眨了眨那雙明亮的眼睛，擦了擦額頭的汗水，安慰道：“現(xiàn)在沒(méi)事了，你瞧！”
我順著她纖細(xì)的手向膝蓋望去，一條舊舊的紅領(lǐng)巾綁在傷口上方，我認(rèn)得那條紅領(lǐng)巾，是——小可的。被磨破的褲子上那個(gè)缺口似乎更大些，我疑惑地望著小可，突然恍然大悟，綁紅領(lǐng)巾是為了不讓血流出，開(kāi)大缺口，為了讓傷口不那么悶。
不知怎么的，我鼻子酸酸的，只覺(jué)得兩行濕潤(rùn)的淚珠滑下，流進(jìn)嘴里卻有一絲甜味。
路上行人如此多，唯有你讓我流淚。
淚水作文六年級(jí)9
我是一張桌子，一張破爛的桌子，馬上就要被丟棄了。你問(wèn)我為什么？我只能說(shuō)：“不愛(ài)惜我呀�！痹蚴沁@樣的……
“馬上要新學(xué)期了，我的主人會(huì)是誰(shuí)呢？老天，定要給我像上次那樣的小朋友呀！她愛(ài)護(hù)我，寶貝我，喜歡我，反正她對(duì)我就是很好�！蔽逸p輕笑了笑，閉著眼睛，想象得出，我舍不得她。
新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校播放著優(yōu)美的音樂(lè)，好像唱出了我的期待一般。
可是，好景不長(zhǎng)，我的期待最后全是白用功。因?yàn)橛梦业恼菍W(xué)校小霸王——朱梓燁。無(wú)論什么好的東西到了他的手里，沒(méi)毛病也被玩出毛病來(lái)了，更何況我一整個(gè)學(xué)期陪伴的都是他……
有他在我身邊，我猶如身邊纏著魔鬼一般，讓我連大氣都不敢出。當(dāng)然，想象和現(xiàn)實(shí)沒(méi)多大差別，每天，他都在我身上刻來(lái)畫(huà)去，痛得我齜牙咧嘴，有時(shí)他稍稍刻深一些，我就被痛出了眼淚，別的桌子看了我更是心痛。
為什么，為什么要把他贈(zèng)于我，我本來(lái)白白凈凈的身體就這么地被刮得面目全非。每次他刻我時(shí)，我都會(huì)屏住呼吸，乞求他刻輕些，可是他卻又是那么沒(méi)有同情心，這樣的人，又與惡狼有什么差別呢？我每次是那么地痛苦，可他刻畫(huà)之后卻耀炫自己刻得那么好看，別的桌子更是看著我，眼都不敢睜。
放過(guò)我吧！我不禁失聲痛哭，我想我以前的小主人了，她是那么愛(ài)護(hù)我，寶貝我。可你呢？每次刻時(shí)，你是那么輕松，刻得不好又把我的臉涂來(lái)畫(huà)去�！拔沂軌蛄恕薄�
不知為何，我那次竟比任何時(shí)候哭得都兇，我又想起了愛(ài)我的……
一個(gè)學(xué)期終于過(guò)去了，而我已經(jīng)破爛不堪了，我馬上就要被丟棄了，想到這，一串又一串難過(guò)的淚水從我的眼角滑落……
淚水作文六年級(jí)10
淚水是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔……三年前的那些淚水讓我終生難忘。
記得那是一個(gè)晴朗的早晨，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锇察o的答著考卷。這次考試非常順利，因?yàn)槊恳黄n文，每一個(gè)生字我都復(fù)習(xí)過(guò)了。當(dāng)我胸有成竹的交上考卷時(shí)，同學(xué)們還在抓耳撓腮的想著。看著同學(xué)們被一道道題難住，我自豪極了�；孟胫业木碜由夏酋r紅的一百分、媽媽看到我的卷子時(shí)高興的情景……
一轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了，好朋友李月因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)被老師交到辦公室去補(bǔ)，我想：她也真是的，昨晚不寫(xiě)，現(xiàn)在還得補(bǔ)，我可不原受這個(gè)罪。我剛想走，她卻一把拉住我，叫我陪她。我就在陪她一會(huì)好了。過(guò)了一會(huì)，老師出去了，叫我們自己補(bǔ)作業(yè)。李月突然興奮的叫了一聲。我過(guò)去看，原來(lái)是試卷的答案！我們各自把卷子拿出來(lái)對(duì)答案。哎呀！我居然錯(cuò)了一題！李月邊改邊說(shuō)：“錯(cuò)了就快改呀！要是不改，就得不了滿分啦！”我想：媽媽說(shuō)過(guò)抄答案是不對(duì)的，不能抄！可是如果不改，我的一百分怎么辦？經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最終我想：抄一題應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧，而且李月都抄了，我為什么不能抄？老師又不會(huì)發(fā)現(xiàn)。終于，我拿起了筆，改了起來(lái)。
幾天后，卷子發(fā)下來(lái)了。正當(dāng)我自豪的接過(guò)卷子，居然發(fā)現(xiàn)我只得了九十六分！李月因?yàn)槌煽?jī)和平時(shí)大不一樣，被老師懷疑，最終發(fā)現(xiàn)了原因。雖然我和她是朋友，但在老師的面前，他還是把我供了出來(lái)。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們倆怎么能抄答案呢？答案也有錯(cuò)的時(shí)候呀，你們真是聰明反被聰明誤！”
聽(tīng)完老師的話，我后悔不已，流下了懊悔的淚水。這次經(jīng)歷讓我終生難忘，我在也不會(huì)干這種事了！
淚水作文六年級(jí)11
親情是人世間最美好的感情，親情是任何東西都不能代替的，親情是任何人都不能忘記的?
今天黃老師給我們開(kāi)展了一次殘酷的活動(dòng)。首先她讓我們?cè)谝粡埣儩嵃琢?的紙張上寫(xiě)下你 最?lèi)?ài)的5個(gè)人。我飛快的寫(xiě)下了前4個(gè)，最后一個(gè)就是第5個(gè)，令我猶豫不決。因?yàn)檫@是最后一個(gè)了， 必須要嚴(yán)肅對(duì)待，最后用我堅(jiān)定的筆寫(xiě)了“黃老師”三個(gè)字，我輕輕地放下筆，坐好了。后來(lái) 黃老師讓我們?cè)谶@5個(gè)里面選擇一個(gè)劃掉，我張大了嘴，這太難了吧，這可怎么辦呀!可是沒(méi)辦法 這是黃老師的要求。我的手指把筆握的緊緊的，然后顫抖著在“黃老師”的后面打了一把小叉， 我頓時(shí)緊皺眉頭，嘆了一口氣，內(nèi)心覺(jué)得對(duì)不起黃老師。并不是我不愛(ài)黃老師，是因?yàn)槲业陌职?媽媽?zhuān)夤馄�，都是從小養(yǎng)育我，跟我有血緣關(guān)系的人。真摯的淚水六年級(jí)抒情作文黃老師僅僅帶了我們一年多。。。
之后黃老師讓很多同學(xué)說(shuō)了自己的感受其中最令我印象深刻的是小張，他的感受讓我默默 地流下了眼淚。黃老師讓我們說(shuō)完以后，讓我們又劃掉一個(gè)名字，我的眼睛張的大大的，眼睛里 已經(jīng)布滿了血絲。望著紙上還剩下的名字:爸爸、媽媽、外公、外婆，我的心是雜亂的。我低下 頭在爸爸的后面劃了一把大叉，我頓時(shí)后悔不已，腦袋里不停的浮現(xiàn)曾經(jīng)我和爸爸相處的美好時(shí) 光，很多同學(xué)已經(jīng)在啜泣了。
你以為這就結(jié)束了嗎?不，殘酷的事實(shí)還在繼續(xù)，從這3個(gè)人中還要選擇。我咬著牙在外公 后面劃了一道，之后淚水就嘩嘩的流下來(lái)，親人們一個(gè)個(gè)離我而去，我感覺(jué)自己仿佛從美麗的花 園摔到了黑色沙漠。紙上還剩兩個(gè)人了，媽媽和外婆。黃老師堅(jiān)定的說(shuō):“還要?jiǎng)潯薄Ｎ业难蹨I 如流水般流了下來(lái)，淚水滴到了作業(yè)本上。我睜開(kāi)眼在媽媽的后面又劃上了一筆，此時(shí)我的內(nèi)心 是崩潰的。但這還不夠，黃老師要我們把最后一個(gè)親人也劃掉，我頓時(shí)陷入了孤獨(dú)。
直到黃老師說(shuō):“這不是真的 ”我才結(jié)束。但通過(guò)體驗(yàn)，我也明白了，好好珍惜眼前的 一切吧!
淚水作文六年級(jí)12
“更快、更高、更強(qiáng)”，這是奧林匹克的口號(hào)。
它充分表達(dá)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)前行的奮斗精神和不畏艱險(xiǎn)、敢于攀高峰的拼搏精神。面對(duì)強(qiáng)手，要發(fā)揚(yáng)勇往直前的大無(wú)畏精神，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利。每一天都要不斷戰(zhàn)勝自己，超越自己，去實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，達(dá)到新的境界。
人們崇尚體育精神，敬佩它，以它為榮。它讓我們一次次的挑戰(zhàn)自己，肩負(fù)著大家的期望，祖國(guó)的榮譽(yù)，用咬牙堅(jiān)持的毅力去撐起一個(gè)奇跡，用汗水去證明自己的實(shí)力。
體育不相信淚水，體育只相信汗水。這是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都堅(jiān)信的話。走進(jìn)奧運(yùn)，每一次比賽、練習(xí)，都是汗水揮灑。我們顧不得擦，只好繼續(xù)咬著牙拼，任憑汗水在空中飛舞。
運(yùn)動(dòng)員們每一次在臺(tái)上輝煌燦爛，背后都凝聚著無(wú)限艱辛，更何況也并不是每一次都會(huì)順利取得成功。付出自己最大的努力，也并未取得最好的成績(jī)，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)鼓勵(lì)自己：“我要依舊堅(jiān)持前行，在下一次展現(xiàn)出更優(yōu)秀的自己�！钡睦镞�是特別愧疚和后悔、失落。他們并不是因?yàn)閯e人的嘲笑和諷刺而慚愧，而是覺(jué)得對(duì)不起一路陪伴鼓勵(lì)的教練、家人，還有自己。
在今年的里約奧運(yùn)會(huì)首日比賽中，孫楊在男子400米自由泳比賽中，以0。13秒之差屈居亞軍，與中國(guó)首金失之交臂。結(jié)果出來(lái)后，他極力隱藏自己失落悲傷的情緒，咬緊下唇，讓下巴微微抬起，把奪眶而出的眼淚直逼回去。他明白，讓眼淚落下并沒(méi)有什么用，自己只有更加刻苦，讓汗水代替淚水，才會(huì)在下一次的比賽中把失去的驕傲重新奪回。
加油，運(yùn)動(dòng)員！加油，中國(guó)隊(duì)！加油，奧林匹克！
淚水作文六年級(jí)13
我,一個(gè)經(jīng)歷過(guò)小風(fēng)雨的男孩,陽(yáng)光每次只出現(xiàn)在風(fēng)雨后。無(wú)數(shù)次成和失敗放在一起就等于一個(gè)真實(shí)的我。
記得那是我第一次獲獎(jiǎng)及發(fā)表含金量還挺高，那張證書(shū)和每本登有我作文的選還放在我的書(shū)柜里。每每看到它仿佛就回到兩年前，這本書(shū)好像是我從那以后的動(dòng)力。
那時(shí)我四年級(jí)，文并不好，反而不僅差，除了數(shù)學(xué)其他都差�？赡谴挝页趿死蠋煹南胂�，更超出了老師對(duì)我的估量。
作文在那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可跨越過(guò)的欄桿，從來(lái)沒(méi)寫(xiě)好過(guò)，經(jīng)常產(chǎn)生破罐子破摔的心理，最后越寫(xiě)越差，使老師開(kāi)始輕視我這個(gè)數(shù)學(xué)好的`嚴(yán)重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂(lè)，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。后來(lái)整日沉默練就了我不屈老師冷眼看待，經(jīng)常在背地里發(fā)狠，一定要寫(xiě)好作文，同時(shí)也練就了我厚達(dá)八丈的臉皮，從來(lái)都不在意老師讀我的作文時(shí)加上的“旁批”。而是仔細(xì)比較我的“胡文”與好作文之間的差別，一次次的總結(jié)與積累，我掌握了我們班所有同學(xué)那時(shí)的寫(xiě)作技巧，并總結(jié)出“張氏”寫(xiě)作法。然后每天寫(xiě)一篇作文，再與好作文比較。當(dāng)然，我是從來(lái)不會(huì)把我的“天天練”給老師看的。在堅(jiān)持不懈的努力和不斷改進(jìn)寫(xiě)作方法下，在一次無(wú)意中體現(xiàn)了出來(lái)，一天我繼續(xù)完成我的一天一篇。那篇我下意識(shí)的要全身心投入，終于又一篇大作完成。
不知怎么回事，這篇就悄悄的獲獎(jiǎng)了，剛知道消息的我興奮極了，不知不覺(jué)在歡樂(lè)中我的眼眶中立即充滿了淚水，一切努力沒(méi)有白費(fèi)。
我從四年級(jí)的倒數(shù)到五年級(jí)的前一、二，這就是四年級(jí)的努力，值！
淚水作文六年級(jí)14
淚水，是感情的流露。每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印痕。淚水，是成長(zhǎng)的記錄。每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程。淚水，是友誼長(zhǎng)久的印證。每一滴小小的淚水都印著你與朋友之間那長(zhǎng)久的友誼。
在我書(shū)房的書(shū)桌上，一個(gè)精致的小木船放在最顯眼的地方。一推門(mén)，盡可看見(jiàn)。那是我的好朋友向桐送給我的。也是我收到的唯一一個(gè)具有珍貴意義的禮物。每次看到它，腦海里不由地露出那一次的情景……
五年級(jí)，學(xué)校要求分班，我與向桐沒(méi)能分在一個(gè)班。得知這個(gè)消息，我的心情跌落至谷底。在回家的路上，天黑沉沉的，萬(wàn)物都仿佛失去了生機(jī)。向桐，她可是唯一一個(gè)最懂我的人。在我困難時(shí)，她幫助我，與我一同解決；在我傷心時(shí)，她安慰我，與我暢談心聲；在我憂愁時(shí)，她千方百計(jì)是我開(kāi)心，讓我忘卻煩惱。如今，我與她分開(kāi)了，我以后與誰(shuí)一起談心，要知道成為一對(duì)知心朋友可還是有些困難的。
正當(dāng)我失落地走在路邊，一雙手搭在了我的肩上。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)是向桐，我既欣喜，又難過(guò)。向桐抱住我，低聲說(shuō)：“星期六，綠化廣場(chǎng)見(jiàn)！”說(shuō)完，她拍拍我的肩膀，用手幫我擦了擦眼角的眼淚。我開(kāi)始對(duì)星期六所發(fā)生的事，期待了起來(lái)。
到了星期六，我早早來(lái)到了綠化廣場(chǎng)。沒(méi)想到，向桐來(lái)得更早。見(jiàn)我來(lái)了，便把手一伸，將手中的木船送給了我，說(shuō)：“這可是我親手做的，費(fèi)了不少心思。以后啊，當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)小木船，那邊就是我，它會(huì)代替我陪伴著你，有緣再會(huì)哦！”她用一句武林用語(yǔ)把我逗笑了。我抱著小木船，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，這個(gè)本子送給你。你如果有煩惱就寫(xiě)在這個(gè)本子上，就像我依然在你身邊聽(tīng)你傾訴�！蔽覂上嘁曇恍�，抱在了一起。那天，我的臉上有兩滴眼淚，一滴她的，一滴我的，兩滴眼淚記錄了兩個(gè)女孩之間深厚的友情。
淚水，是有重量的，在兩個(gè)女孩分別時(shí)，它成為了見(jiàn)證友誼的人，它真實(shí)地記錄了這一切的一切。
淚水作文六年級(jí)15
小時(shí)候，摔倒了會(huì)哭；但現(xiàn)在，即使摔得很疼，我也不會(huì)流淚。
眼淚，也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但他能帶來(lái)的，只有同情。從那時(shí)起，我明白了，原來(lái)眼淚很廉價(jià)，之后便不再相信眼淚。
那一次，媽媽得了重病，當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，猶如晴天霹靂一般，讓我無(wú)法去接受。那一段時(shí)間，我一直因媽媽生病而難過(guò)傷心，想到媽媽在承受病魔的痛苦折磨，而自己卻無(wú)能為力，就會(huì)不知不覺(jué)得流淚。那時(shí)的我，是無(wú)助的，也是脆弱的。時(shí)不時(shí)的眼淚便流了出來(lái)，引來(lái)朋友們的同情的關(guān)心。但漸漸的，我有些反感朋友們用那種同情的眼神望著我，之后我就擦干眼淚，不再哭泣，我不再用眼淚去博取任何人的同情，慢慢的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
自那以后，我便習(xí)慣了用沉默代替流淚......當(dāng)我第一次和朋友絕交時(shí)，我意識(shí)到了失去好朋友的難受，但我沒(méi)有哭泣，沒(méi)有讓眼淚流出來(lái)。只是靜靜地坐在一個(gè)角落里，或者一個(gè)人在安靜的小路上散步。當(dāng)有人問(wèn)我怎么了，我總是微笑著說(shuō)沒(méi)事，因?yàn)槲也幌胱寗e人同情我......
跌倒時(shí)我學(xué)會(huì)了不再哭泣，同樣，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
現(xiàn)在的我，面臨著升學(xué)，正常的學(xué)習(xí)生活都被打亂了。班里嚴(yán)格的班紀(jì)，還有整天要做無(wú)數(shù)張的卷子......九年級(jí)緊張又繁重的學(xué)習(xí)壓力，讓我有些無(wú)法承受，但我的心里一直有一個(gè)聲音在告訴我不能放棄，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮，就放棄。于是，我咬緊牙關(guān)，一直堅(jiān)持著。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，在我的詞典里，已經(jīng)沒(méi)有“哭”這個(gè)字的存在，而眼淚也隨之消失了......
【淚水作文六年級(jí)(15篇)】相關(guān)文章：
淚水初二作文09-29
關(guān)于淚水的作文800字02-21
淚水記敘文02-08
淚水的重量散文欣賞02-08
包容六年級(jí)作文03-02
竹園作文六年級(jí)02-26
傷心六年級(jí)作文02-25
教訓(xùn)六年級(jí)作文02-22
窗六年級(jí)作文02-22
勞動(dòng)六年級(jí)作文02-22