六年級優(yōu)秀作文【精】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級優(yōu)秀作文1
有人說：“走上坡路要低頭，走下坡路要抬頭，走崎嶇路要向前看，走荊棘路要高抬腳�！辈煌穆罚總�人都有不同的走法，人生的路何嘗不是這樣呢？
倒著走路，時間便隨著步伐一齊倒退，不用回頭，因為曾經(jīng)走過的地方都留下了你的氣息，牽引你重新走一遍你來時走過的路為了不讓你忘記。我像一件被弄臟的衣裳，要清洗的時候，得把口袋里的東西都掏出來，它們是金錢、欲望、貪婪和自私。母親將它放在水中清洗，一點點地讓我看到自己原來的模樣。不是因為時光的荏苒讓我忘了根，而是在我身上的那些東西遮擋了我本來應該清洗的視線，而不怎么讓我覺得自己在倒退。我不想逃避現(xiàn)實成為現(xiàn)代的陶淵明，但又不想成為讓皇帝寵監(jiān)為他拖鞋的李白。我似乎要被這物欲橫流的社會淹沒了、掩埋了。我寧愿重走一遍來時的路，用那時的歷史的腳印來暫時清醒一下我混沌的心。
倒著走，我看到老舍躺在未名湖畔，他受盡了生命的桎梏，這樣的選擇對于他，是一種解脫。我惋惜，又望而卻步。倒著走，我看到了查海生已被截斷的血淋淋的身軀，這是怎樣的一個迷惘的靈魂呀，我的心在痛。倒著走，我又看到了骨瘦如柴的周樹人，穿一件袍子，兩根枯黃的手指夾著根煙，正在寫著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管它秋夏與春秋”的詩句，我敬仰的凝望了他許久。倒著走，我看到了手戴枷鎖的譚嗣同，頭發(fā)凌亂地站在邢臺上，卻大喊著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。我無語了，也許沉默是對他們最好的哀悼。
倒著走路，讓我明白了林則徐，看到了馬丁.路德，看到了杜甫、蘇軾。倒著走路，讓我明白了一個大寫的人該怎樣寫。當我們厭煩了，膩了，迷惘了，困惑了的時候，不要回頭，倒著走路，曾經(jīng)來時的路會暫時沉淀你不安的心。
倒著走路，走出一部無聲的有色的路。
六年級優(yōu)秀作文2
秋葉，葉子，已經(jīng)，徘徊了很久了。
“嘩啦啦”徘徊在寬闊的田園里；
“沙沙沙”徘徊在遼闊的天空中；
“唰唰唰”徘徊在平靜的湖面上。
葉子，千姿百態(tài)。
卻沙沙地徘徊著。
于是，樹上的小精靈——葉子，依依不舍的與樹媽媽分離。沙沙沙的葉子，像從天而降的雪花，從天空中降落下來，高興得嘩啦啦，嘩啦啦。拉著手的葉子們要徘徊遍天下，慢慢地降下來，慢慢地、慢慢地……
撐開一個塑料袋，走在樹林的小路上，美麗的、千姿百態(tài)的葉子落在了塑料袋上，伸手一摸，如同撫摸著綾羅綢緞，是那么柔順，葉子借助于風姐姐的力量，使自己步入新的旅途。
打在鐵皮的屋頂上，“沙沙沙”；
打在田園的土地上，“唰唰唰”；
打在桌子的頂面上，“嘩嘩嘩”。
沙沙、唰唰、嘩嘩……葉子像一個演奏者演奏出不同的聲音，整片樹林如同高雅的音樂廳，小鳥們則成為觀眾，癡迷、陶醉在音樂的海洋里。
葉子們在“舞臺”上集合起來，成為一個鼓號隊，一個又一個隨風飄揚，在天空中演奏著：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
……
突然，一陣風吹來，樹葉又一次飄了起來：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
所有的隊員都演奏了起來，敲在了小傘上，敲在了地面上，敲在了樹枝上。如同地球像一面大鼓，葉子們要把地球敲響。
站在樓上賞葉……
葉子千姿百態(tài)，無法用言語形容。葉子隨風飄揚，然后輕輕地把自己置身在地球的一角。
大人說，這就是秋葉。落葉繽紛，就證明秋天已經(jīng)到來。
我喜歡秋葉，它在樹林里演奏，在地上翩翩起舞。
于是，秋天聽到了葉子的鼓聲。趕到了地球的一個地方——亞洲，所有的葉子在這一時刻都徘徊在空中。我伸手一摸，便抓到了一片樹葉，我仔細地欣賞了一下，覺得葉子比綾羅綢緞都要名貴呢。
六年級優(yōu)秀作文3
一陣風吹過，青島的天更藍了，青島的海更清了。
這陣風是書香之風。這清清的書香氣中涌滿了奧運所蘊含的激情。作為一名青島的中學生，在假期中我大量閱讀了一些有關奧運的書籍，如：《奧林匹克趣聞集錦》、《中國雅典奧運會金牌看點》、《圣火傳遞心中的愛》等等，這些書籍不僅大大的增加了我的知識量，讓我了解了有關的奧運知識，還從中愛上了這些體育項目。
這陣風是奧運之風。讓這暖暖的奧運風在青島這片沃土上撒下希望的種子，茁壯地成長吧！本來我是一個不愛運動的女孩子，但是自從我了解了有關的奧運知識，面對即將迎來的2008北京奧運會，特別是帆船比賽將在帆船之都青島舉行，激動的心情就在我的心中萌芽了。我開始注意奧運，開始喜愛這些體育項目了！我變得更加活潑，我的課余時間也變得更加豐富！跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳遠……這些體育活動一直陪伴著我，充實著我的生活�！�1，2，3……”聽，我們又開始踢毽子比賽了。該我上場了，“1，2，3……”隊友和對手們都熱心的幫我數(shù)了起來。我起勁地踢著，毽子踢高了，我就慢點兒踢，毽子踢低了，我就快點兒踢。就這樣，不知不覺隊友們都數(shù)到了80，81，82……。雖然我的身體已經(jīng)很累了，但我的那顆熾熱的心并沒有累。雖然我并沒有打破過去120次的記錄，但也鍛煉了我的這顆心！這也許就是奧運帶給我的一種體驗吧！舉辦奧運會不僅增加了青島的形象，讓世界看到我們的美，更是借機讓青島打出品牌，所以作為青島的一分子，更應該做好我們本身的責任，加強學習奧運知識。
就讓這陣風永遠停留在我們心中，讓書香沾滿青島的每一棵草，讓奧運在青島的每一個人心中萌芽！
六年級優(yōu)秀作文4
溫暖，是一份難得的真情；是一份真誠的關愛與呵護；可以是物質(zhì)上的；也可以是精神上的。當我們用敏銳的雙眼去細心地觀察生活時，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿溫暖和真情。
寒風呼嘯的一天，我冒著傾盆大雨去補課�？煲艑W時，教室門外已站滿了家長，他們都拿著花花綠綠的雨傘和雨衣來給孩子們的。現(xiàn)在同學們都換上了厚厚的棉襖，唯有我還只是穿著幾件單薄的衣服，一陣冷風襲來，我連打了幾個噴嚏。爸爸說不定現(xiàn)在正在廠里工作得滿頭大汗，媽媽或許也正坐在長途汽車上享受著這僅有的一點兒寶貴的休息時間。怎么還有時間來為我送衣物呢？爸爸媽媽每天都早出晚歸，總是忙到深更半夜才回家，他們根本沒有時間來管我，更別談給我送衣服了。
“叮呤呤——”一陣清脆悅耳的鈴聲打斷了我的思路。噢，放學了。我匆忙整理好書包，背上就往教室外走�！暗鹊�，等等！”突然，背后有人叫住我。我轉(zhuǎn)過身，“哦，是你呀，有什么事嗎？”“你怎么只穿這么一點衣服�。“盐业耐馓状┥习�！爸爸給我送來這么多衣服，我穿上都要熱死了！”“不了，我不冷，還是你自己穿上吧！”“你就穿上吧，你只穿了這么點衣服，還說不冷。”說完他就把外套給我披上了。“哎，穿上我的棉背心，這個特暖和。”“穿上我的厚毛衣吧！”……
同學們紛紛把自己的衣服脫下來給我，剛才還冷得發(fā)抖的我，現(xiàn)在已經(jīng)熱淚盈眶，心頭涌起一股暖流。我被友情包圍著，激動得好半天都說不出一句話來。小芳見我沒有帶傘，便和小紅一起送我回家。路上，小芳和小紅總是把雨傘偏向我這邊，自己卻淋著雨。到了家，我全身都是干的，而小芳和小紅身上卻已經(jīng)濕漉漉了。我把衣服還給她們，便和她們告別。
我站在陽臺上，心中無比溫暖，目送她們離去的身影，我想：只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會明白，世界遍地有溫暖，人間處處有真情！
六年級優(yōu)秀作文5
成功是每個人都渴慕的，但并不是每個人都能做到的。我認為一個人成功的基礎，那就是堅持！只有堅持住，成功才能來臨。在小學的時候，做事總是失敗的我又碰到了一件倒霉事——1000米長跑。對于你，你可能覺得不就是跑步嗎，小菜一碟！可我那時是全年級最矮，腿最短，最瘦小的。
跑步，我總是班中老末。那時我也很膽怯，不敢在眾人面前說一句話，哪怕抬起頭看著別人也會臉紅。更別提在全校面前像烏龜一樣與兔子賽跑！多丟人，多尷尬呀！我想放棄，但我又不甘心，為什么我總是失敗，總是被人譏笑的對象。不，我不要，我要改變這個事實。于是我握緊拳頭，咬緊牙，挺起胸在跑道上眺望，眼神中充滿著自信，堅定。經(jīng)過我一個多星期的練習，我的水平已經(jīng)有了明顯的提高。此時比賽已經(jīng)來臨了，我作為選手站在跑道上，挑戰(zhàn)開始了！“預備，跑�！彪S著裁判的一聲令下，各個選手像箭一樣沖了出去，我也一樣。因為身高原因，我跑了一圈后，已經(jīng)落下了，成為了最后一名。我聽著同學們的吶喊聲，我的心里開始斗爭了起來：“加油呀，跑呀，你還有機會，為什么要放棄？”“不，你看看你，多不適合跑步呀！再說了，努力了也沒有結(jié)果，最后你還是老末的，何必折磨自己呀！”“不，你能成功的，堅持下來。一個多星期的練習都做了，還怕這一次嗎？跑吧，跑出你的真實水平！”
不，我不要放棄，我要堅持，我要堅持。一直低著頭的我抬起了頭，握緊拳頭，堅定的邁開了步子。我慢慢追上他們，我開始反超了，一個，兩個，三個六個。只剩下一個了，我要成為冠軍了，加油吧！但由于剛才的反超，使我的體力消耗了許多，跑不動了，我像跑在棉花一般的跑道上，雙腿好像灌滿了鉛。堅持住，你能成功的，馬上沖刺了，堅持住，我使勁邁開步子，追上了，追上了！我成功了，我終于成功了！成功之路充滿艱辛，坎坷，困難，但我相信只要你能夠堅持住，一如既往，這些問題阻礙不了你的前進的步伐，堅持住！
六年級優(yōu)秀作文6
風，吹過。吹起那血紅的五星紅旗，更吹起我心頭的無限思緒。中國，我們所有中華兒女的母親，從歷史的一次次考驗中走來，經(jīng)過了多少風風雨雨。她一次次振奮人心的變化，讓多少中華兒女銘記在心！
聽爸爸媽媽說，他們小時候住的都是低矮的瓦房、土房，而且都是自己建的。在他們的年代，沒有建筑師，建筑工人�，F(xiàn)在呢？一座座高層建筑傲然屹立在中國的領土上，什么瓦房，什么土房，像蒸發(fā)一般消失在人們的視野中。聽老師說，他們小時候的學校沒有桌子，只有一排木板，沒有椅子，只有一層層堆起的磚塊。上學的時候一人背一個小黑板，上面寫著昨天的作業(yè)，老師批改過后，再擦掉，寫新的作業(yè)，因為當時，連一個作業(yè)本也沒有！今天呢？當我們坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課的時候。望著整齊的課桌，嶄新的作業(yè)本，是不是應該感到從未有過的自豪！
還記得嗎？當神州5號成功飛向太空的時候，所有中國人所期盼的愿望被實現(xiàn)的那一刻，我們祖國母親是怎樣的神情嗎？她在笑，她在笑！那是一種自豪的笑，一種滿足的笑。那一笑讓我們成功舉辦2008年奧運會，那一笑激勵著我們中國運動員，是我們中國奪得金牌數(shù)最多的國家的稱號，那一笑安撫著四川8.0級地震后所有人民的心，讓他們有勇氣用意志建造更美好的家園！中國，改變的不只是技術，還有所有人民堅強不屈的精神！
5.12讓所有人銘記的日子!8.0級地震摧毀的只有高樓大廈，但它永遠也催不毀的是所有中國人民用堅強，勇氣，智慧搭建的一座心靈之橋！那一刻，中國真的變了，中國人民的精神變了，他們將不再軟弱，不再被困難擊倒！
中國，從歷史大道走來，改變的不只是她的容貌，還有她的精神，她的意志，她的智慧！歷史大道，是一條沒有起點，沒有終點的路，中國就偏要走這樣的路！因為她走得驕傲，走得自豪，走得值得！相信吧！總有一天，她能看到黎明前的曙光正微笑著向她招手！
風，吹過……
六年級優(yōu)秀作文7
窗戶沉悶地發(fā)著抖，低聲呻吟著，咔咔作響。房門緊閉，屋外一片混沌，屋內(nèi)的燈蒼白地亮著。一片令人恐慌的寂靜任憑石子辦的雨點敲打著玻璃窗，讓黑夜在外面盡情肆虐。我窩在被窩里，胸腔里德心瘋狂地跳躍。實際上還早，才8點，可……“鐺”暴風狂躁地甩甩自己的長鞭，窗子劇烈的抖動著，發(fā)出瘆人的低泣。我把被子往頭上扯了扯，極力撫平驚恐的心，一邊喃喃自語。
“啊，這只是雨聲……恩，真的……什么鬼呀什么的，純粹是子虛烏有！對，確實如此”我心里如同有一只小鹿亂撞。剎那間，眼前一陣慘白，隨同而來的，還有轟鳴的雷聲。我差點兒就要蹦起來了，一把抓過被子，蒙在頭上。我瞪大了眼睛，大口喘著粗氣，肚子隨著心跳而劇烈起伏著。濃墨色的樹冠招搖，揮舞著粗壯的枝干，與日光下煥發(fā)出的恬靜、清亮的綠正好相反，它陰森森的，似乎藏著無邊的黑暗，又好像映出了曈曈的人影，尖利的手指刮劃著窗子，傳出凄厲的叫聲，我微微顫抖著，心早就不知道逃到哪里去了，只剩恐懼隨著呼吸沉浮在心底，我有些懷疑我的“子虛烏有”了�！跋Ｍ魈煸缟衔疫�活著 ……”我鼻翼煽動，臉上汗津津的，身子縮成一團。
“哐當”這聲音非同凡響，有磁性地震了一下，便接著狂野地刺聲尖叫。我猛地做起來，環(huán)顧四周，心里仿佛又十萬只鼓一齊敲響，又像吞下了十只冰凍生雞蛋，又怕又驚。我輕手輕腳的下了床，仔仔細細地檢查了房子的每一部分，床底、桌底和各個角落。這才安了點兒心。我把頭探出窗，幾盞路燈亮著暖色的光芒。我關上窗戶，環(huán)顧陰冷的四周，連忙回到床上。再從床上瞟一眼窗戶，風暴仍呼嘯著雷厲風行，破舊斑駁的房子投下陰險的影子，“咔咔”是誰在敲窗戶，“嘩嘩”的起哄聲狡詐的笑著……
我沉睡在雨夜中，睡了，睡了，只是夢里多了只老虎的鼾聲……
六年級優(yōu)秀作文8
一件黑色打底衫，外套一件枚紅底色、深紅小花的圍裙，就是他每天在屋前屋后忙個不停地常態(tài)。那件花圍裙上，有種淡淡的、說不出來的味道，或許那就是家的味道。她，就是我的外婆。
她什么事都靠自己，不愿麻煩他人，也不愿他人為她而耗費時間。我每次從外面春游或秋游回來，都會給爸爸、媽媽和外婆帶小禮物。每當我將禮物送給她時，她總是會笑著握住我的手，花白的銀發(fā)在空中飄動，眼睛笑得彎彎的，眼角兩邊的皺紋明顯地呈現(xiàn)出來，臉頰兩邊紅通通的，就連嘴唇也十分紅潤，她總是對我說：“不用給我買東西，外婆不需要，下次不要給我買了，聽到了嗎？”雖然外婆總是這樣對我說，但我依舊會買禮物送給外婆，外婆面對我“強制”送來的禮物也只能微笑著接受，分外愛惜。
平日里，我總能看見她穿著花圍裙在廚房里忙碌。她整日整月地，片刻不停地為我們的這個家操勞著，整個家都被她整理得上下有序，井井有條。每當她閑暇之余，坐下來，我總能瞧見她鬢角里的滴滴汗珠。放學回家，我總會在校門口看見那個熟悉的身影�，F(xiàn)在，她的雙鬢更加花白，視力也大不如從前，但她依舊還是那么愛我。
她常常對我笑，她那笑里，包含對我的遷就與慈愛。
我放學回家后，肚子總會很餓，每當這時，只要我親親地呼喚一聲：“外婆——”就一定會有那個穿著花圍裙的身影出現(xiàn)在眼前。“怎么了？”“我想吃面條”“你現(xiàn)在吃了面條，晚上怎么吃得下飯呢？要多吃飯才能長高……”外婆雖然嘴上在數(shù)落我，但還是親手為我做了一碗面條。熱騰騰的面條，溫暖的是我的心頭。當我把面條吃完后，她便會用食指點一下我的額頭，笑瞇瞇地對我說：“你啊，這個小貪吃鬼�！比缓笥貌紳M老繭的雙手將碗筷收好。
穿著花布圍裙的她，用慈愛的笑容溫暖了我的整個童年。謝謝您，外婆。
六年級優(yōu)秀作文9
暑假里期盼以久的游泳，終于來臨了，我和爸爸來到了游泳館。
游泳的人真多啊，人山人海；大大小小，男女老少。我看見了許多小朋友，在水中自由自在的游著，一會拍打水面；一會弄得水花四濺；一會仰面朝天，挺起小肚皮。
游泳池分兩個，一個大，一個小，大的分深淺，淺得到我脖子那，深的可要比我人要高多了。小池子是我們兒童的.天地，里面有噴泉，有一個很大的滑滑梯，有好多種滑法。而且這的四周綠樹成陰。我和爸爸去大池子的淺水地方開始游泳了。
我?guī)嫌斡剧R，夾鼻子，塞耳朵的，這樣我沉入水里就都沒有問題了。
我開始不會游，帶了一雙游泳袖，經(jīng)過我用游泳袖游了后才知道應該怎樣游了，就開始大膽的把游泳袖下了。我游時爸爸在我左右，一當我沒力了要爸爸抱我，以免我沉入水底沒有呼吸。我初次成績游了二三米就因為換氣不行，才游了一下就憋不住氣了。還要多加練習，爸爸說游泳時要用腳不停的搖擺，頭要伸出水面呼吸。我慢慢地學，好幾次都沒呼吸到氣，吸到了水，把我嗆死了，那感覺真不是個滋味。在電視上看人家游泳那么簡單，可學起來就這么的難，我都有一點不耐煩了。
經(jīng)過練習我開始游泳了。一下游了五六米，又一下游了八九米。最后我游呀游，起來換氣再一口氣往前沖，最后我在換氣時，又吸到了水，把我嗆死了，才不得不停下來�？晌揖尤挥瘟耸畮酌椎暮贸煽儯业搅艘恍┯斡镜母杏X。此刻的心情，比吃了蜜還甜，終于前面的努力沒有白費。我真正知道了成功的喜悅。
我感到累了，就到自己的“天堂”里玩了，玩玩滑滑梯。大約到了八點多鐘，我才依依不舍的走了。爸爸說星期一還帶我來玩，我聽了，興奮不已。
六年級優(yōu)秀作文10
家是一個筐，裝進去的是你我他……
家是溫馨的小屋。媽媽疼我，爸爸愛我，我是在家的呵護下長大的。
考試前，爸爸媽媽左叮右囑咐，只怕我不認真。晚上，夜風悄悄地吹，我在燈下復習功課。聽，又是電話鈴，八成是媽媽打的！剛接上，媽媽的話一瀉千里：“記著，明天去時帶上面包、飲料。今天晚上別胡吃西瓜，小心明早肚子疼。呀，我給忘了，明天你奶奶給你做飯，想吃啥就買啥，聽見了嗎？”“媽，我知道了，謝謝關心�！蔽覓炝穗娫挘匚吨鴭寢屇琴|(zhì)樸的話，覺得心中如小溪在歡樂歌唱。雖然媽媽沒有親自照顧我，但母愛卻順著那細細的電話線跑進了我心房。啊，溫馨啊，我的家。
家是浪漫的小屋。我生性活潑開朗，喜歡又蹦又跳。笑不露齒，我不認識它，它也沒見過我。節(jié)假日時，我會去地里摘些不知名的野花野草，用來裝扮我的“玫瑰園”。瞧，沙發(fā)上的“坐墊”，綠綠的，郁郁青青，是我的“杰作”�；ㄆ績�(nèi)的鮮花被換下來了，插上了黃色的“小太陽，”不用問，是我的新發(fā)明。對于這些，爸爸不但不反對，反而幫著我瞎鬧，經(jīng)常美其名曰：“我這‘千金’將來是建筑設計師的總指揮呢！”，嘿，瞧爸那得意勁兒！喲，浪漫啊，我的家！
家是理解的小屋。哥哥成績特棒，被譽為“標準大學生。”可報志愿時，哥哥選擇家鄉(xiāng)的一所大學，爸爸和哥哥談了很久。最后只聽爸爸吼了一句：“好兒子！有志氣。家鄉(xiāng)就靠你們建設了！”哥哥真是好男兒，能夠舍小利顧大局。門上的風鈴仿佛也懂了，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了全家人的歡聲笑語。
理解，不需要太多的話語。有理解的地方就會有燦爛的明天。爸爸媽媽，你們辛苦了！夜風吹彎了爸爸的腰，星光染亮了媽媽的發(fā)，爸爸媽媽為了托起明天的太陽正努力著。
家啊家，你是我避風的港灣，是我成長的搖籃，更是紅日升起的地方！
六年級優(yōu)秀作文11
再次踏上柳江邊那斑駁的石階，即使雨還是在紛飛不停，我的心情卻依然是恰好的。憑欄遠望，如此自由，如此愜意。
先是一滴小小的，微不足道的細雨，接著雨點們就像跳傘兵一樣，聽著教練的命令，一個接著一個地跳了下來。有些小傘兵們迫不及待了，搶著擠著爭先恐后地飛躍而下，這才有了絲絲的細雨。
聆聽漫天花語，那是細雨打落下的——還余留著淡淡的清香；遍地的青草上，雨也在這留下了作為，那是滋潤小草與大地的生命之源。江上泛起陣陣漣漪，雨姑娘給予著自己的汗水；人們撐起傘，形成了傘花，亮麗的風景線，這也是離不開這頑皮的雨。
雨下著，人也在看著。只見雨點灑掃了整個青石路面，濕漉漉的，就像真有灑水車經(jīng)過一樣，似乎所有灰塵都被這灑水車噴出的水給洗滌了。這雨，不僅是平凡的雨，在路上，他還散發(fā)著光環(huán)呢。
我愛這雨，這不是聲勢磅礴，仿佛一切不能夠阻擋的暴雨，反而之，我還更喜歡蒙蒙細雨。云作雨滴，從天空上淌下來，悄然無聲，慢慢地在人心中流淌。細雨如銀針，仰起頭感受這番美麗，臉上酥酥麻麻的，有一種說不出來的舒服與由內(nèi)而外的痛快。在雨中，世間萬物都好像與自己隔絕，我就好像在一個空白的世界，所有都憑稀稀落落的雨點來構(gòu)成與想象。
霎時間，雨住了。很快地，太陽便從烏云中冒出頭來，閃著金光。，映出一片白云，也把我周圍花花草草上的露珠映得閃閃發(fā)光，以及天那邊的一道七彩線。沒了雨的支撐，剛才還洶涌的江立即黯淡了神采。天晴，人們也不約而同地收住了傘。
這雨真美！
六年級優(yōu)秀作文12
又是一年春來到。學校組織我們?nèi)ゴ河巍Ｒ宦牭竭@個消息，同學們一個個喜笑顏開，教室里頓時炸開了。許多同學七嘴八舌地討論著。我高喊一聲：“耶！”跳了起來。老師大喊一聲：“安靜！”吵鬧聲這才小下來。
盼星星，盼月亮，春游終于來了。我們的目的地是玉環(huán)觀光園——一個美麗的地方。
觀光園的門口有好多栩栩如生的稻草編成的東西，我看到的第一個稻草人是一位農(nóng)夫，他頭上戴著一頂斗笠，上半身穿著一件背心，褲腿卷起，露出小腿。肩上還有扁擔，看他這么累，一定是桶里有什么東西。是要給旁邊的花兒澆水嗎？
不知不覺，已經(jīng)走了進去。里面的場景令我眼前一亮：“一座巨大的石像，矗立在三條路交叉的地方。前面有個大水池。池子里布滿了鵝卵石。水很淺，但很清。和透明的空氣沒什么兩樣，更讓人激動的是水中的小精靈——魚。它們鮮紅的顏色就像火紅的睡蓮，給池子增添了無數(shù)生機。
再往里走，只聽見數(shù)聲歡笑與尖叫聲。這是哪兒？哈！原來是個游樂場！一些手握零花錢的同學快樂地朝那里奔去。我看著他們坐在“青蛙跳”游戲機上，忽上忽下，不時發(fā)出一串銀鈴般的笑聲。
玩累了，該吃午餐了！我們組的同學你看我，我看你，最終，目光都落在那位帶了滿滿一書包的零食的同學身上，他只好把零食“貢獻”出來，我一邊大口嚼著零食，一邊抓起一大把餅干。好不容易咽下去，又塞進來滿滿的餅干。
等別的同學填飽了肚子，已經(jīng)是下午了。我們立刻驅(qū)車回到學校。這時，天邊已經(jīng)泛黃了，晚霞親吻著云彩，就等父母來接了。
坐在回家的車上，我心底生出了一絲不舍。真不想走��！玉環(huán)觀光園，我們來年春天再見！
六年級優(yōu)秀作文13
今天，我坐在椅子上，靜靜地發(fā)呆……我看到了與我朝夕相處的課桌。每當看到桌子上那深深地痕跡時，我都替它感到疼痛與惋惜。
它是長方體形狀的，是普通的黃褐色。我的課桌上有別人曾用這張桌子時寫下的字——忍。這個字被雕刻者雕刻得極其細膩，像書法字一樣，筆走龍蛇。它的每一筆可能都代表著深刻的含義：那一“橫”寫得苗條，就像一個窈窕淑女站在你面前；那輕輕的一“鉤”，顯示出那個人的技藝，真是“才藝卓絕”��！還有結(jié)束的一“點”兒，給人一種力量薄弱的感覺，顯得拘謹。我想，他（她）應該是讓我們學會忍耐吧。
還有那一詞——努力。那用彩筆勾畫的二字，充滿著對成功的渴望。那說輕不輕說重不重的一“撇”兒，寫出了一個威武漢子的光輝形象；那輕得能浮起來的一“橫”，重重地寫出了宏偉志向；那雖輕而又重的一“鉤’兒，寫出了報效祖國的一顆心。那一個個引人深思的字，那一個個令人感嘆的字，那一個個意味深長的筆畫多么耐人尋味��！我猜想：寫這些字的人會是誰呢？他（她）是上天派來助我邁向成功道路的使者嗎？
這一個個普通而有趣的字詞，讓我領悟到了特殊含義：一是做事要學會忍耐；二是無論做什么事，只有努力才能成功。只要一看到這個由“奴”和“力”組合成的“努”，我就知道了我的缺點。我覺得它的意思是讓我們女生再接再厲。
雖然他（她）雕刻得栩栩如生，處處啟發(fā)著我，但是在桌子上刻字始終是不好的行為。因為桌子也知道疼。當我看到桌上的那一條條線時，就像聽到桌子在說：“主人，請不要在我身上亂畫了，您不知道在我身上刻字讓我感覺像鞭子抽著一樣痛�。 �
那一條條線，像條條皺紋，讓桌子在慢慢變老。
六年級優(yōu)秀作文14
為什么老師布置同樣的題目，同樣的事情，有的同學得了滿分，得到了老師的大力贊賞，有的同學卻寫的一塌糊涂，牛頭不對馬嘴？答案只有兩個字：選材。
走在路上，我和媽媽聊起了這個話題，媽媽問我：“孩子，你覺得作文選材像什么呢？”
我興致勃勃地說：“我覺得選材像裁衣服，首先要選一塊色彩鮮艷的布料，再讓裁縫根據(jù)我們的身材胖瘦高矮，剪裁，這叫量體裁衣，最后才能做成既可身又適合自己的衣服。才一手交錢，一手交貨啦，呵呵！”
媽媽也笑著說：“的確是這樣，把作文的選材比作量體裁衣，準確形象貼切！寫作文首先要選好一個事例，這就是大體的輪廓，也就是‘布料’。然后，從這個事例著手，哪些詳寫，哪些簡寫，這就是裁剪的過程（選材）。寫出細節(jié)描寫，生動形象（修飾）。寫完后，要仔細的一遍遍修改，這就是‘剪裁，整理，縫紉’。這樣一篇好的文章就精彩出爐了！”
“嗯，看來要選擇適合自己作文題目的材料，很重要，關系作文的好壞。可是，怎樣選材呢？”我若有所思地問媽媽。
“你說得很好，要選擇適合作文題目、與主題相呼應的材料，只要與主體呼應，多寫一些細節(jié)不為過，如果和主題并沒有關聯(lián)，又寫得很多，就像小城說雨老師說的一樣，帶了個大帽子，穿了個大靴子。中間主要的部分卻突顯不出來。還有，我們選材最好能弘揚真善美，打擊假丑惡，或是能體現(xiàn)出一個人的積極向上美好品質(zhì)的材料。選擇這些材料，再加上自己的優(yōu)美的語言，生動的細節(jié)描寫，就成為了當之無愧的好作文�！�
“哦……”聽了媽媽的話，我恍然大悟，把這段話羅列在一起讓大家再回顧一下這些重要的地方：
1、 選擇與主題相呼應又積極向上的材料。
2、 能突出主題思想緊扣題目的部分詳寫。
3、 能反映主題思想的語言、細節(jié)描寫很重要。
大家記住了嗎？希望總結(jié)出這幾點能給大家?guī)韼椭?/p>
六年級優(yōu)秀作文15
手藝活，令人嘖嘖贊嘆，嘆為觀止。她，不是大人物，也許就在你的身邊。
前段時間，需要交“毛筆大作品”，我只好讓薛老師在百忙之中幫我刻個章。周日早上，我走進薛老師的刻室，眼前一亮。薛老師早來了，正在幫我挑石頭。她見了我，招呼道：“來了，過了挑石頭吧。”我應聲過去，只見成百上千的石頭整齊地排列在柜子里，有大有小，有高有矮，顏色各不相同，我正驚嘆這種類繁多的刻石時，薛老師拿起一塊墨綠色的刻石，說就這個吧，一塊整石，色澤非常好！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著薛老師，她拿出已經(jīng)做好的圖紙，把工具攤開，開始工作。
刻室里靜得出奇，只有我倆的呼吸聲和小刀輕輕刻著石頭的聲音。我抬起頭，端詳著薛老師，只見她雙目炯炯有神，鼻梁高挺，白皙的皮膚映襯著黑色的內(nèi)燙短發(fā)，顯得格外精神。我盯著刻石，驚訝得張開了嘴巴：一把小小刻刀，輕刻著刻石，勾出線條輪廓，細細的，好似一條在大地上的小溪。她纖小的手緊握刻刀，一次一次地把細條加深，繁瑣的第一步終于結(jié)束了。
我看了一眼手機，咦，九點半了，我已在刻室呆了一個多小時了！我凝視著初步完成的印章想：“還要多久呀？”
不一會兒，薛老師拿起了一把長柄的平面刀，在剛刻好的線條上來回刮，我驚奇地看著這一切，殊不知石粉已落得薛老師滿手都是，談綠色的石粉在刻室里到處飄蕩，似個小精靈，到處飛揚。細細的線條變得明朗起來，從柔美變成了粗獷。我才意識到這是個隸刻章（隸書手刻章）。字漸漸清晰起來，張遷張揚的風格已現(xiàn)雛形，平面刀將粉末抹去，印章已基本完成。
我本以為完工了，誰知薛老師又拿起一把小小的細刀，在線條上又描了一遍，輪廓已經(jīng)非常清晰了，她舒了一口氣，笑著說：“好了�！�
我興奮地拿起一盤印臺，將刻好的章粘上印泥，小心翼翼地在作品上蓋上了我的印。石刻的感覺張揚有凝重，真是枚令人嘆為觀止的印章。
我捧著心愛的印章，對薛老師——這位了不起的手藝人更加欽佩了。