關(guān)于六年級(jí)愛(ài)國(guó)作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼牧昙�(jí)愛(ài)國(guó)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)愛(ài)國(guó)作文 篇1
愛(ài)國(guó)是人類(lèi)永恒的主題，每個(gè)人都有自己的國(guó)家，每個(gè)人也同樣愛(ài)著自己的祖國(guó)。
有一條巨龍，矗立在東方，閃爍著耀眼的光芒，顯得熠熠生輝，這便是我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)。歷史的長(zhǎng)河滾滾流淌，多少年來(lái)，中國(guó)人那百折不饒，視死如歸的偉大精神依舊浮現(xiàn)在我們腦海，從古代的抗金英雄岳飛到現(xiàn)代的抗戰(zhàn)英雄江姐，雖然他們的生命之花很早就凋謝了，但換來(lái)的，是中國(guó)今天的輝煌，他們永遠(yuǎn)活在我們心中，他們的故事也激勵(lì)著一代又一代。曾幾何時(shí)，我都感慨那些抗戰(zhàn)英雄們堅(jiān)強(qiáng)不屈的愛(ài)國(guó)精神，他們絕不允許侵略者占據(jù)自己的國(guó)家，所以，我時(shí)時(shí)刻刻都告訴自己：你是一個(gè)中國(guó)人，你的身上流著祖國(guó)的血液，你要熱愛(ài)自己的國(guó)家，用不背叛自己的祖國(guó)。
所以，我要更多的了解中國(guó)的歷史，我對(duì)外國(guó)的語(yǔ)言，外國(guó)的藝術(shù)品，外國(guó)的商品，都不感興趣，我只愛(ài)我們的長(zhǎng)城，我們的漢語(yǔ)，齊白石和李白的詩(shī)畫(huà)，還有我們家喻戶(hù)曉的那部紅色經(jīng)典劇《閃閃的紅星》。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，將來(lái)我要書(shū)寫(xiě)祖國(guó)的壯麗山河，雄偉的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，美麗的天安門(mén)，還有古色古香的故宮，這些美麗壯觀的風(fēng)景我都要用我的文筆去把它們描寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人去感受中國(guó)的風(fēng)采和魅力。
無(wú)論何時(shí)，何地，我們都要懷揣一顆中國(guó)心，我們要永遠(yuǎn)記住一句話：拳拳愛(ài)國(guó)情，一顆赤子心，因?yàn)椋瑖?guó)是民族的根，愛(ài)國(guó)是民族的魂，沒(méi)有了靈魂的國(guó)家還是一個(gè)像樣的國(guó)家嗎？所以，任何時(shí)候我們都不要忘記熱愛(ài)我們的祖國(guó)。這就是我心中的愛(ài)國(guó)情結(jié)。
六年級(jí)愛(ài)國(guó)作文 篇2
愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任和道德。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的愛(ài)國(guó)，需要用生命、鮮血來(lái)體現(xiàn);而在和平年代，愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)就不同了。對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)好知識(shí)、領(lǐng)會(huì)掌握祖國(guó)的語(yǔ)言、文字、文化和歷史、從點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)愛(ài)心、遵紀(jì)守法......都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
北京二中的梁帆那種愛(ài)國(guó)的精神，令我很是感動(dòng)。梁帆參加了在荷蘭舉行的：“世界和平為和平為未來(lái)”的活動(dòng)。參加這次活動(dòng)的84位少年兒童來(lái)自世界各地50多個(gè)國(guó)家，梁帆是唯一的中國(guó)孩子。他們下塌在諾維克鎮(zhèn)臨海的郁金香海濱賓館。
活動(dòng)開(kāi)始后，梁帆看到50多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗高高的掛在賓館門(mén)前的旗桿上，可卻沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗，他急忙而禮貌的問(wèn)活動(dòng)組人員羅西，羅西撫摸著他的頭說(shuō)：“我們沒(méi)及時(shí)找到中國(guó)國(guó)旗。”
就餐期間，梁帆看到了桌上的粉紅色桌布，便說(shuō)：“如果找不到中國(guó)國(guó)旗，那就把這粉桌布染成紅色�！泵绹�(guó)教師史蒂夫感受到了中國(guó)孩子對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈的民族自尊心。
活動(dòng)組委員答應(yīng)了，幾經(jīng)周折，中國(guó)國(guó)旗終于在習(xí)習(xí)海風(fēng)中飄揚(yáng)在諾維克上空。愛(ài)國(guó)是重要的!!
六年級(jí)愛(ài)國(guó)作文 篇3
人生有酸甜苦辣，祖國(guó)是不是也有呢？恭喜你答對(duì)了，我覺(jué)得祖國(guó)也有酸甜苦辣。
先說(shuō)說(shuō)苦吧。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，祖國(guó)吃了不少苦頭。比如：在東北大屠殺的時(shí)候，我們死了許多的兄弟姐妹呀！這應(yīng)該算苦吧。
再說(shuō)說(shuō)酸，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們因?yàn)樗懒嗽S多的兄弟姐妹，使得大家哭得成了淚人了，那種心酸啊真是無(wú)與倫比呀！
再說(shuō)說(shuō)辣，在抗戰(zhàn)即將勝利時(shí)，我們戰(zhàn)士用火辣辣的行動(dòng)拼命與敵人作戰(zhàn)，最終贏得了的勝利。
最后說(shuō)說(shuō)甜，現(xiàn)在我們的祖國(guó)已經(jīng)練成了世界強(qiáng)國(guó)，我們的百姓全部都過(guò)上了幸福美好的生活。能說(shuō)不甜嗎？這日子真是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高�。�
所以，在這大慶的日子里，我要說(shuō)：我愛(ài)抗日英雄，更愛(ài)現(xiàn)在的祖國(guó)。
六年級(jí)愛(ài)國(guó)作文 篇4
同學(xué)們，如果你看到這個(gè)題目，立刻嘲笑我，我也不會(huì)生氣，因?yàn)槟愀乙郧笆且粯拥南敕ǎ何�，一個(gè)小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的孩子，一朵大人們常說(shuō)的嬌嫩的花，復(fù)興中華，不是我們操心的事，不是我們可以做到的事吧。
可是如果你像我們一樣�？戳恕稄�(fù)興中華。從我做起》的書(shū)，上了一堂以這為主題的.班會(huì)課后，你也許會(huì)立刻和我現(xiàn)在一樣的想法：復(fù)興中華，我也行！
以前，我只以為不畏列強(qiáng)的林則徐、不怕?tīng)奚那裆僭�、偉大領(lǐng)袖毛主席、為人民服務(wù)為國(guó)家操勞的周總理等等英雄偉人才是復(fù)興中華的人物，我們要學(xué)習(xí)他們，記住他們。
以前，我也喜歡潘冬子，羨慕他小小年紀(jì)就當(dāng)上了紅軍的神氣；我還佩服放牛的王二小，泥鰍一樣的雨來(lái)、張嘎子，他們的機(jī)智讓我笑得合不攏嘴；可我從沒(méi)想過(guò)，他們也是復(fù)興中華的英雄。“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳”，對(duì)詩(shī)人有點(diǎn)懵懂喜歡的我，決不會(huì)聯(lián)想到，那些文人也為復(fù)興中華做出了重大的貢獻(xiàn)。我還喜歡看邰麗萍優(yōu)美的舞蹈，喜歡聽(tīng)宋祖英美妙的歌喉，看姚明叔叔瀟灑的投籃，可從沒(méi)有想過(guò)，這也是在復(fù)興中華。
現(xiàn)在，我改變了以前的看法，復(fù)興中華，人人能做。
大家都知道，我們的國(guó)家歷史悠久，博大精深，可也經(jīng)歷了太多的恥辱，走到現(xiàn)在這樣的新社會(huì)，是千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人付出了血汗才過(guò)來(lái)的。國(guó)家需要能叱詫風(fēng)云的領(lǐng)袖英雄，也需要默默無(wú)聞的勞動(dòng)人民，就如林則徐說(shuō)的：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)�！�
我不能把自己真的當(dāng)成了鮮花，等著讓父母、老師給予陽(yáng)光肥料，我們要像桃花心木一樣，有獨(dú)立自主的心；我們不能只想著向父母討要漂亮的文具、衣服、可口的食物、飲料，更應(yīng)該像周總理一樣，從小就樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想；我們不能總等到睡覺(jué)前再記起功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，而要今日事今日畢，不能“明日復(fù)明日”；我們不能只想著別人幫助我，而要像雷鋒叔叔一樣，時(shí)刻想著幫助別人。做到了這些，我想，我也是在為復(fù)興中華做貢獻(xiàn)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我要做一個(gè)優(yōu)秀的中華少年，我們每個(gè)少年都這樣做，未來(lái)的世界一定會(huì)是我們的，是中國(guó)的。
六年級(jí)愛(ài)國(guó)作文 篇5
現(xiàn)在我是小學(xué)生，不能為國(guó)家做出很大的貢獻(xiàn)。老師經(jīng)常教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)國(guó)不是一句口號(hào)，需要我們用實(shí)際行動(dòng)去詮釋。我覺(jué)得愛(ài)國(guó)應(yīng)從語(yǔ)言文字開(kāi)始。
普通話是我們國(guó)家的通用言語(yǔ)，說(shuō)一口流利的普通話是一個(gè)中國(guó)人要具備的最低素養(yǎng)。如果我們連普通話都說(shuō)不好或不會(huì)說(shuō)，那是合格的中國(guó)人嗎？有些出國(guó)留學(xué)的人從海外歸來(lái)竟不會(huì)說(shuō)普通話了，他們流利的英語(yǔ)讓人自嘆不如，可這樣的他們就失去了自我，不再是合格的中國(guó)人了。誠(chéng)然我們國(guó)家有很多種具有獨(dú)特魅力的方言，這些方言也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和豐富的文化形式。但我們還是要學(xué)好普通話的，這樣當(dāng)我們到了正規(guī)場(chǎng)合、城市我們才不會(huì)被別人稱(chēng)為“老土”抑或“異類(lèi)”。把普通話說(shuō)規(guī)范了這是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)，愛(ài)國(guó)的人不應(yīng)該是不會(huì)說(shuō)普通話的人。而今一些外國(guó)人說(shuō)起普通話來(lái)已經(jīng)很地道了，作為中國(guó)人難道我們連他們都不如嗎？
漢字歷史悠久，它是中國(guó)幾千年文化積淀而成的世界上最美的文字。試問(wèn)：有哪一種文字比漢字歷史更久、更有豐富的寓意和內(nèi)涵呢？漢字衍生出的書(shū)法藝術(shù)更是讓別的國(guó)家所不如。作為中國(guó)人，應(yīng)該把漢字寫(xiě)規(guī)范，當(dāng)一手漂亮工整的字寫(xiě)出來(lái)后，別人一看就覺(jué)得美觀，就認(rèn)為你這個(gè)人素質(zhì)好，現(xiàn)在很多大學(xué)生、博士生寫(xiě)出的字讓人不忍直視，書(shū)法藝術(shù)也被很多人所不愛(ài)了。長(zhǎng)此下去我們的漢字，我們的書(shū)法藝術(shù)將魅力不在，誠(chéng)然如今的電腦、打印機(jī)可以打出很多字體的漢字，但無(wú)論如何我們都需要寫(xiě)好漢字，看著自己寫(xiě)的歪歪扭扭的字，我們自己也會(huì)覺(jué)得心里長(zhǎng)草了一樣不舒服。不少外國(guó)人都會(huì)寫(xiě)出不錯(cuò)的漢字，寫(xiě)的書(shū)法作品也有大家風(fēng)范，作為中國(guó)人我們甘愿在漢字書(shū)寫(xiě)和書(shū)法藝術(shù)上落后與他國(guó)人嗎？
愛(ài)國(guó)從語(yǔ)言文字開(kāi)始，作為中國(guó)人、作為小學(xué)生我們一定要正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，如此我們就是愛(ài)國(guó)的，如此我們才是合格的小學(xué)生，才是不讓人嘲笑的中國(guó)人。
六年級(jí)愛(ài)國(guó)作文 篇6
在課上，我學(xué)到了為祖國(guó)奮力建設(shè)鐵路的詹天佑，學(xué)到了在國(guó)外想念祖國(guó)母親的季羨林老人。體會(huì)戰(zhàn)士小高熱愛(ài)祖國(guó)土地，決心建設(shè)祖國(guó)的一片愛(ài)國(guó)心。中華少年，字字鏗鏘之心貫穿于整個(gè)單元。
其實(shí)，中國(guó)人愛(ài)國(guó)之心并不局限于此。從古至今，涌現(xiàn)出多少愛(ài)國(guó)的華夏兒女。南宋文天祥誓死不愿叛國(guó)投敵，寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句，清朝譚嗣同在維新變法失敗后本可以逃走，但為表愛(ài)國(guó)之心，他并未逃走。在獄中用炭寫(xiě)了一首詩(shī)：“望門(mén)投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！�
同學(xué)們，看外面陰雨綿綿，我的心里卻陽(yáng)光高照。此刻，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：發(fā)奮讀書(shū)，建設(shè)祖國(guó)！
六年級(jí)愛(ài)國(guó)作文 篇7
愛(ài)國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)“舍生取義”，其意義就是為了國(guó)家利益，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，不惜犧牲個(gè)人生命。
愛(ài)國(guó)一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。在社會(huì)主義制度下，愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵與以往有了質(zhì)的變化。封建時(shí)代執(zhí)政者強(qiáng)調(diào)人們愛(ài)國(guó)，但本質(zhì)是維護(hù)皇權(quán)，人民生活在國(guó)中，但國(guó)不屬于人民。社會(huì)主義制度下，實(shí)行人民民主專(zhuān)政，國(guó)家屬于人民，人民是國(guó)家的主人。這樣，公民愛(ài)國(guó)，實(shí)際上就是愛(ài)自己的政權(quán)，捍衛(wèi)自己的根本利益。
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