【推薦】我的老師六年級作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的老師六年級作文7篇，歡迎大家分享。
我的老師六年級作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數(shù)學(xué)已經(jīng)整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的，總是扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛。雖然聲音已經(jīng)沙啞了，但是她還是天天給我們上課。
雷老師像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。有一次，我們正在排隊(duì)放學(xué)，忽然大家都把目光投到了同學(xué)王超的頭上。原來，王超剛才出去玩，找到了一個馬蜂窩，找同學(xué)一起把馬蜂窩捉（媽媽說馬蜂窩不適合用捉，兒子說那天確實(shí)是搭人梯給捉下來的）了下來，結(jié)果，上百只馬蜂沖了出來，王超跑得慢，被它們扎了一個又一個大包，我們飛快地找到了雷老師，她帶著王超來到藥房，涂了點(diǎn)兒藥水，又回來了。
雷老師，您像園丁一樣鼓勵著我們茁壯成長，我們長大一定成為有用之材，報(bào)效國家。
我的老師六年級作文 篇2
我有一個既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親，付老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人。
每當(dāng)哪個同學(xué)做錯了事，付老師總會嚴(yán)肅地批評他。每當(dāng)哪個同學(xué)做了好事，她總會鼓勵、表揚(yáng)他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛，使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。
記得去年元旦晚會上，我表演小提琴獨(dú)奏，當(dāng)拉到高潮時(shí)，我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時(shí)腳抽筋，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來，我的臉不由得發(fā)燙，感到委屈有極了。此時(shí)的我多么需要老師的幫助啊！這時(shí)，付老師用嚴(yán)肅的目光看著大家，又盯了一眼那個調(diào)皮鬼，然后平靜地說：“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時(shí)間勤學(xué)苦練，琴聲是多么的美妙，可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神。”聽到這里，我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時(shí)，付老師幫助了我，并婉轉(zhuǎn)地批評了那個同學(xué)，既化解了同學(xué)間的小矛盾，又安慰鼓勵了我，我從內(nèi)心地敬佩她。
我每次習(xí)作，付老師總是認(rèn)真批解，把好句好詞或精彩的句子，用紅筆圈點(diǎn)加以鼓勵，使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我喜歡付老師，不僅是因?yàn)樗駡@丁培養(yǎng)了我，更是因?yàn)樗衲赣H教會了我們做人的道理。
我的老師六年級作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間六年級了，交了我們五年的丁老師因?yàn)橐鷮殞毝鴷簳r(shí)不交我們，于是學(xué)校就找來另一位老師——蔡老師。
蔡老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。蔡老師剛來幾天，先了解我們班每個同學(xué)的情況，還把好幾個同學(xué)提升為班干部助理，負(fù)責(zé)什么什么的，我就是其中之一。蔡老師找來許多事讓我們做，不再讓我們像以前一樣的閑來無事。蔡老師這樣做鍛煉了我們的責(zé)任心。
我覺得蔡老師很好，因?yàn)槊看慰荚囍安汤蠋煻家獛е覀儚?fù)習(xí)，跟我們將重點(diǎn)，以及哪些字、詞該注意……等考完試以后，蔡老師又會做自我檢討，說有什么地方?jīng)]有講到，是她的疏忽，以后一定要注意！蔡老師不像其他老師，其他老師在考試成績出來的時(shí)候，我們沒有考好，只會去講，或者批評我們，但是蔡老師就不一樣了，她可以通過這次考試來發(fā)現(xiàn)沒有帶我們復(fù)習(xí)到位的的地方，以后一定要注意，下次考試就會更好！
蔡老師平時(shí)也很有趣，課堂上有時(shí)候會跟我們開開玩笑，也有時(shí)候會跟我們打打鬧鬧，蔡老師可以跟我們成為朋友，不會給我們一種壓力感；布置作業(yè)時(shí)，她也會為我們著想，有時(shí)候其他作業(yè)多了，她會少布置點(diǎn)，有些作業(yè)讓我們在學(xué)校完成；現(xiàn)在天氣寒冷，蔡老師幾乎都讓我們在學(xué)校把書面作業(yè)寫完，回家就輕松許多，只用復(fù)習(xí)……
有時(shí)候，我們會惹蔡老師生氣，但蔡老師都“手下留情”，不怎么罰我們。我們以后盡量不會再鬧了，我們會乖點(diǎn)，至少我要做到！
蔡老師，你用一支粉筆，寫下了輝煌的人生；您用黑板，記錄了您無悔的追求……
我的老師六年級作文 篇4
老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；老師像園丁一樣，不辭勞累，培育了花朵。這是贊美老師的話語，我的董老師也不例外。
記得，那是一個寒風(fēng)凜冽，又下著鵝毛大雪的冬天，我和妹妹一起去董老師家去上劍橋英語。到了那里，我就拿出東西來復(fù)習(xí)，因?yàn)橐粫爩�。好不容易人都來齊了。董老師就讓我們自己復(fù)習(xí)一會�！昂昧�！都收起來吧，下面開始聽寫。”我把東西都收起來，準(zhǔn)備聽寫�！敖鹱炙蔽倚赜谐芍竦膶懞昧恕�
這時(shí)，我感覺胃很痛，我以為是暫時(shí)的，一會就好了，就沒太再意�？墒沁^了一段時(shí)間，不但沒好，還痛得更厲害。董老師看見我有點(diǎn)反常，就親切地問：“晶晶你怎么了？不舒服嗎？”我說：“肚子疼。”董老師聽了，二話沒說，就放下教鞭，去哪暖肚子的東西給我貼上，然后倒了杯熱水給我喝。又進(jìn)了廚房給我煮姜湯。董老師就趁點(diǎn)空隙時(shí)間給我們講課，董老師講一會就問：“王晶好點(diǎn)了嗎？”
就這樣，董老師一會講課，一會忙忙碌碌的去廚房煮姜湯，不到一會就看見董老師留下了豆大的汗珠。望著老師忙碌的身影，我不經(jīng)慚愧起來，因?yàn)樵谶@節(jié)課上老師知識沒多講就為了我的事而忙碌。
姜湯煮好了，董老師端來姜湯說：“趁熱喝了吧，涼了就不好了。”我望著那碗熱氣騰騰的姜湯，留下了感動的淚水，要是我肚子不疼的話，董老師也不會為了我費(fèi)這么多心思。雖然姜湯味道不怎么樣，但我還是大口大口的喝下了這碗姜湯。董老師看見了開心的笑了，我也開心地笑了。
董老師就是這樣一位關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還是一位和藹可親的老師。每次學(xué)校里有不懂的問題我都會向董老師請教，董老師就會耐心的給我講解，直到我明白為止。
天空中架著層層白云，那是你純潔的心靈，您陶冶了我們的品質(zhì)，像水晶一樣純凈，高山上挺立著棵棵勁松，那是您清瘦的身影，董老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
我的老師六年級作文 篇5
小學(xué)六年以來，我遇到過許許多多的的老師。有嚴(yán)厲的，有和藹的，有溫柔的，有幽默的。雖然他們外貌不同，性格不同，但他們目的一致，都是希望把知識播撒給孩子們，老師們是偉大的。
在這眾多老師中，我印象最深的是我五年級的語文老師----任老師。
任老師很漂亮，頭上扎著一個小辮子，鼻子微翹，一對水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。
任老師是一個溫柔，慈愛的人，但她上課時(shí)十分嚴(yán)肅認(rèn)真。上課時(shí)，她總是很仔細(xì)地給我們講解每一道題，每一個細(xì)節(jié)。如果有一兩個人不會，她就抽出自己的`休息時(shí)間來教他們，知道所有人都掌握解題方法為止。
下課后，任老師就像變了個人似的，給我們講故事，陪我們做游戲，甚至?xí)谖覀兠媲鞍绻砟�，�?jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個孩子一樣活潑可愛。
任老師還非常關(guān)心每一位同學(xué)，就連上課時(shí)打個噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了，她會立刻通知家長并送往醫(yī)院，一整天都不安心。
這就是我的老師，她的話我永遠(yuǎn)銘記在心，她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。
我的老師六年級作文 篇6
上了五年小學(xué)，有很多老師教過我，每個老師都給我留下了不同的印象，其中，給我印象最深的還是我五年級的語文老師—劉老師。
劉老師扎著低低的馬尾辮，穿著土黃色的上衣和黑色布裙。一張慈祥的臉上時(shí)常露出微笑。
劉老師喜愛詩歌，也經(jīng)常培養(yǎng)我們對詩歌的興趣。她經(jīng)常會給我們在黑板上抄一些朱熹、杜甫、王安石等這些著名詩人的詩，也會給我們念一些《我的自白書》這樣的革命詩歌，看著劉老師陶醉其中的樣子，我們也被深深感染了，也因此喜歡上了詩歌。我還記得幾句呢：“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀......”
劉老師還很關(guān)心我們。那一節(jié)體育課，我們要測試四百米跑，因?yàn)槿颂�，我們測試到很晚，幾乎全校師生都走光了，而劉老師和汪老師卻沒走，而是靜靜地站在一邊，沒有一句怨言。這時(shí)，一位正在測試的男同學(xué)走過來，哭喪著臉，說：“老師，我涼鞋帶子斷了。”“真是的！誰讓你不穿球鞋！”體育老師厲聲說道。而劉老師什么都沒說，而是飛奔到辦公室找了一條紅布帶回來，連額頭上的汗珠也來不及擦去就蹲下來為那位男同學(xué)綁帶子。那位男同學(xué)有些不好意思，連忙說：“老師，我沒事，不用了！”“那怎么行？你放學(xué)回家會不方便的！”聽到這句話，那位男同學(xué)這才沒再吱聲，劉老師把紅布條在男同學(xué)的鞋下一繞，輕輕地系了一下，生怕弄疼了那位男同學(xué)�！昂美�。”劉老師笑瞇瞇地說道�？吹竭@一幕，大家都忍不住贊嘆道：“劉老師，真是一位好老師！”
劉老師還教會了我在生活中尋找答案。語文課上，我們在講練習(xí)冊。用“不是......而是......”造句這道題難了我好久。沒想到，劉老師張口就來：“我們班的第一名不是張三，而是李四�！甭牭竭@個答案，大家都忍不住笑了起來，這時(shí)，劉老師又來了一個：“剛才大笑的不是朱圣博，而是竇丹晨�！闭f完，教室里又是一陣歡笑。我不禁在心里想：“�。⒗蠋熅尤豢梢月�(lián)系生活找出答案，我要向劉老師學(xué)習(xí)這一點(diǎn)！”
劉老師還很負(fù)責(zé)。有一次，我去問劉老師《蝶戀花》算不算革命烈士詩歌，劉老師不僅詳細(xì)地回答了我的問題，還告訴我為什么，并且一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的幫我解釋了詩意，看著劉老師笑瞇瞇的臉，一種發(fā)自內(nèi)心的感激在我心里一涌而上。
這樣的老師，怎能不讓我敬佩呢？
我的老師六年級作文 篇7
啟蒙老師是學(xué)生最大的影響；啟蒙老師是學(xué)生最好的指導(dǎo)；啟蒙老師是學(xué)生最高的崇拜者。啟蒙老師是一盞燈，照亮了我們向前的道路。
20xx年秋天，不滿六歲的我踏入了東風(fēng)路小學(xué)的大門，開始了新的生活，開始了我的小學(xué)生涯。記得那天媽媽先去教導(dǎo)處與老師交談后，將我領(lǐng)進(jìn)了一二班教室。迎接我的是一位年輕漂亮的老師。最后，我得知她是我們班數(shù)學(xué)兼班主任老師青老師。當(dāng)時(shí)的我并不是班干部，只是一名普普通通的學(xué)生。一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的動力都沒有。終于在一節(jié)課上我沒有在掩蓋自己本身的樣子，而是亂做小動作，不好好聽講，一連幾節(jié)課都是這樣。最后，青老師把我叫到她的辦公室，用手輕輕撫摸著我的頭，用慈祥的眼光看著我，對我說了很多，當(dāng)時(shí)的話我已記得模糊了，只清清楚楚記得一句：如果想要比別人強(qiáng)，那就要付出比別人多一倍的辛苦。直到現(xiàn)在我仍然記得那個溫馨的場面。從此我就按照這句話開始我的小學(xué)生涯。直到現(xiàn)在我的職位越來越高。
如果想要比別人更強(qiáng)，那就要付出比別人多一倍的辛苦。
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